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COMUNICACIN ORAL

DEFINICIN
La comunicacin oral es aquella que se establece entre dos o ms personas, tiene
como medio de transmisin el aire y como cdigo un idioma. Corresponde al
intercambio de informacin entre las personas sin hacer uso de la escritura, de signos,
de gestos o seales, sino utilizando nicamente la voz para transmitir una informacin.
Hay diversas situaciones en las que es fundamental el hecho de realizar una buena
comunicacin oral, por ejemplo en exmenes, entrevistas de trabajo, discursos,
negociaciones, discusiones, etc.
La diccin (la forma de emplear las palabras para formar oraciones y la manera de
pronunciar) debe ser clara, se debe marcar de manera precisa cada una de las letras o
slabas que forman parte de una palabra.

CARACTERSTICAS

Utiliza el canal auditivo, pues uno percibe las palabras a travs del odo.
Se escuchan los diferentes fonemas de modo lineal, es decir, uno tras otro, ya
que no una persona no dice dos palabras simultneamente.
El emisor puede retractarse de lo que dice.
Existe interaccin, feedback, retroalimentacin entre los hablantes.
Las palabras a medida que se dicen se van, o sea la comunicacin desaparece
o es efmera y dura lo que permanece el sonido en el ambiente, no ms
tiempo.
Se utilizan soportes verbales y no verbales, as como elementos paraverbales
al momento de la accin comunicativa. Movimientos, desplazamientos y
distancias; gestos, tonos de voz, uso de apoyo visual y elementos tecnolgicos,
entre otros.

TECNICAS DE PARTICIPACIN ORAL COLECTIVA


Tenemos las siguientes tcnicas: dilogo foro entrevista.

A) EL DILOGO
El dilogo es una modalidad del discurso oral y escrito en la que se comunican entre
dos o ms personas, en un intercambio de ideas por cualquier medio. Tambin se usa
como tipologa textual en lingstica y en literatura cuando aparecen dos o ms
personajes que usan el discurso diegtico, llamados interlocutores.

Caractersticas del dilogo

Es espontnea.
Se emplea el lenguaje coloquial.

Se utiliza especialmente para utilizar temas de la vida cotidiana, juegos


pasatiempos, sucesos importantes, obras literarias, etc.
El tema debe ser de inters general para el grupo y no solamente para los
participantes en el dilogo.
Lo realizan dos personas ante un grupo.
Los participantes no deben olvidarse del auditorio que los escucha.

B) EL FORO
Es una discusin informal que, conducida por un coordinador, realiza un grupo en su
totalidad, en relacin a un tema. En el foro tiene la oportunidad de participar todos los
asistentes en una reunin, organizada para tratar o debatir un determinado tema.
El coordinador o moderador del foro: juega un papel muy importante, pues debe
controlar la participacin espontanea o heterognea de un numero de pblico
numeroso y a veces desconocido.
El secretario: colabora con el moderador, especialmente en la anotacin de los que
piden la palabra en el foro.
Los participantes: si estn disconformes deben atenerse a unas normas mnimas:
-

levantar la mano para pedir la palabra.


Exponer de manera objetiva.
Limitarse al tiempo acordado para cada intervencin.

C) LA ENTREVISTA
La entrevista es un acto de comunicacin oral que se establece entre dos o ms
personas (el entrevistador y el entrevistado o los entrevistados) con el fin de obtener
una informacin o una opinin, o bien para conocer la personalidad de alguien. En
este tipo de comunicacin oral debemos tener en cuenta que, aunque el entrevistado
responde al entrevistador, el destinatario es el pblico que est pendiente de la
entrevista.

Caractersticas de la entrevista

Los temas no suelen ser ocasionales.

El fin es obtener informacin sobre algn asunto de inters.

Los temas se relacin con los propsitos de la entrevista.

BIBLIOGRAFA
GMEZ DE ENTERRA, Josefa; y otros.2008. La Comunicacin Oral en la Empresa.
Arco Libros. Espaa.
NUES DELGADO, Pilar. 2001. Comunicacin y Expresin Oral. Ediciones Narcea.
Espaa.

LINKOGRAFA
http://prezi.com/tntf06w682rc/tecnicas-de-participacion-oral/ Extrado el 19/09/2014 a
las 10.03 p.m.
http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448171152.pdf Extrado el 19/09/2014 a
las 10.25 p.m.

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