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Seccin 4
SINTAXIS: LA ORACIN
La oracin gramatical
Oracin gramatical es el conjunto de dos o ms palabras que forman un significado
completo, para que el hablante comunique algo al oyente. Son ejemplos:
Oracin Los trigos estn ya amarillos.
Oracin Elena no sospech jams de l.
Cabe, entonces, preguntarse: un libro, un artculo periodstico o un discurso son una
oracin?, ya que tanto una cosa como otra estn formadas por ms de dos palabras, forman un
significado completo y sirven para que el hablante comunique algo al oyente.
Pues no; la oracin (smbolo O) es una unidad mnima de comunicacin. La constituye el menor conjunto de palabras que, solo o reunido con otros conjuntos, comunica al oyente
un significado completo. De este modo, un libro, un artculo periodstico o un discurso no son
una oracin, sino que estn formados por oraciones.
El sintagma
En la oracin, las palabras se agrupan en bloques que realizan una funcin. A cada
uno de estos bloques dotados de funcionalidad se le llama sintagma. Por tanto, con el trmino
sintagma nos referimos a un grupo de elementos lingsticos que forman una unidad, que
desempea una funcin, en una organizacin jerarquizada. Observemos los bloques o sintagmas en que se estructura esta oracin:
O Una total oscuridad cay sobre el valle.
sintagma : una total oscuridad
sintagma : cay sobre el valle
Los diferentes elementos que constituyen el sintagma se nos presentan siempre organizados en torno a uno de ellos, que es el ncleo (smbolo N). As, en el ejemplo anterior:
O Una total oscuridad cay sobre el valle.
sintagma : una total oscuridad
N : oscuridad
sintagma : cay sobre el valle
N : cay sobre el valle
Clases de sintagmas
La clasificacin ms importante que se hace de los sintagmas es la que se lleva a cabo
atendiendo a la categora gramatical dominante, de ah que la palabra sintagma vaya
normalmente seguida de un calificativo: nominal, verbal, preposicional, adjetival o adverbial.
Segn este criterio, podemos distinguir las siguientes clases de sintagma:
Sintagma nominal (smbolo SN): sintagma cuyo ncleo es un nombre (smbolo N):
O El nios inteligente lo capta todo.
SN : el nio inteligente
N (N) : nio
sintagma : lo capta todo
Sintagma verbal (smbolo SV): sintagma cuyo ncleo es un verbo (smbolo V):
O El caballo corre velozmente por la pradera.
SN : el caballo
N (N) : caballo
SV : corre velozmente por la pradera
N (V) : corre
Sintagma adjetival (smbolo SAdj): sintagma cuyo ncleo es un adjetivo (smbolo
Adj):
O Mara es bastante alta.
SN : Mara
N (N) : Mara
SV : es bastante alta
N (Cp): es
SAdj : bastante alta
N (Adj) : alta
Sintagma adverbial (smbolo SAdv): sintagma cuyo ncleo es un adverbio (smbolo Adv):
O Luis regres muy tarde.
SN : Luis
N (N) : Luis
SV : regres muy tarde
N (V) : regres
SAdv : muy tarde
N (Adv) : tarde
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SV
El sujeto
El sujeto (smbolo S) es el sintagma nominal que significa la persona o cosa de la
que se dice algo; el ncleo del sintagma nominal sujeto es siempre un nombre o cualquier
palabra en funcin nominal.
Como ya hemos tenido ocasin de comprobar, esta definicin no ha de suponer que
el sujeto tiene que estar siempre presente en la oracin; a veces, puede faltar porque se sobreentiende, como es el caso de la oraciones de sujeto elptico, e incluso es imposible que est,
como es el caso de las oraciones llamadas impersonales.
El ncleo de la funcin sujeto pueden constituirlo gran nmero de clases de palabras, como un nombre, un pronombre personal, un pronombre interrogativo e incluso un adjetivo nominalizado neutro:
O Los rboles necesitan nutrientes minerales.
SN (S) : los rboles
Det : los
N (N) : rboles
SV (P) : necesitan nutrientes minerales
O l no sabe la leccin.
SN (S) : l
N (N) : rboles
SV (P) : necesitan nutrientes minerales
SN (S) : quin
N (N) : quin
SV (P) : necesitan nutrientes minerales
O Lo negro me entristece.
SN (S) : lo negro
Det : lo
N (N) : negro
SV (P) : me entristece
El predicado
Predicar es adoptar una actitud ante el hablante, ya sea para informarle de algo
(oraciones enunciativas), preguntarle algo (oraciones interrogativas), darle una orden o soli-
citarle hacer alguna cosa, etctera, y cuando hacemos esto, elaboramos predicados. Por consiguiente, el predicado (smbolo P) no es lo que se dice del sujeto, como leemos en muchos manuales. Sea como fuere, de esos actos de habla surgen las oraciones enunciativas,
interrogativas, imperativas o exhortativas, etctera.
Esta concepcin del predicado ha llevado aparejado que no se pudieran explicar muy
bien las oraciones carentes de sujeto como es el caso de las impersonales:
O Llueve mucho.
SN (S) :
SV (P) : llueve mucho
O Nieva en las cumbres.
SN (S) :
SV (P) : nieva en las cumbres
Con las oraciones, adoptamos actitudes ante nuestros receptores y esto es posible con
un predicado tal como lo hemos entendido aqu.
Clases de predicado
El predicado se denomina verbal (smbolo PV) si el ncleo es un verbo de los llamados predicativos. Si hay un verbo copulativo (ser, estar, parecer y, en contadas ocasiones,
resultar) el predicado se denomina nominal (smbolo PN).
El predicado verbal puede tener como ncleo un verbo en voz activa o pasiva, y, desde
este punto de vista, tenemos que las oraciones pueden clasificarse en activas y pasivas. A su
vez, las oraciones activas se clasifican en transitivas o intransitivas, segn tengan o no un
complemento directo.
Segn lo anterior, la oracin
O Mi primo come patatas fritas.
SN (S) : mi primo
SV (PV) : come patatas fritas
es, entre otras cosas, predicativa, activa y transitiva; mientras que esta otra:
O El .acusado ha sido absuelto por el jurado.
SN (SPac) : el acusado
SV (PV) : ha sido absuelto por el jurado
es predicativa y pasiva, y esta ltima:
O Mi hermano es pequeo.
SN (S) : mi hermano
SV (PN) : es pequeo
Es, simplemente, copulativa.
El complemento directo
Llamamos complemento directo (smbolo CD) a aquella estructura oracional cuya
funcin primordial es la de concretar la significacin de un verbo de amplio abanico semntico, y que guarda relacin directa con el significado del verbo.
Por ejemplo, el verbo transitivo leer tiene un significado muy amplio: un libro, una
carta, un cartel... Lo que hace precisamente el CD es concretar o precisar uno de los muchos
significados del verbo:
Carlos lea una novela.
Cada nio ha recogido ya sus notas.
El cartero me ha entregado una carta.
El complemento indirecto
El complemento indirecto (smbolo CI) es el complemento del ncleo verbal que expresa la persona, animal o cosa en que se cumple o termina la accin del verbo transitivo ejercida ya sobre el complemento directo. El adjetivo indirecto debe entenderse en un sentido
estrictamente gramatical, y alude a que el CI completa al verbo a travs del CD, es decir, indirectamente:
El abuelo dio un caramelo al nieto.
Luisa entreg el regalo a la madre.
Cundo me vas a entrega la ficha de alumno?
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El suplemento
El suplemento (smbolo Supl) es un tipo de complemento del verbo que puede presentarse con la estructura de un sintagma preposicional o adverbial y que, al igual que les ocurre al complemento directo e indirecto, no puede ser suprimido sin que se altere sustancialmente el significado de la oracin:
Me acuerdo de su nombre.
Me he encontrado con Pedro en la calle.
Estoy en la plaza con tu hermano.
El complemento circunstancial
El complemento circunstancial (smbolo CC), funcionalmente hablando, es el complemento que modifica extrnsecamente al ncleo verbal; es decir, al verbo y a todas las funciones complementarias que pudiera haber. Por lo tanto, podemos prescindir de l sin que
cambie sustancialmente la oracin. Esta caracterstica suya de marginal o extrnseco lo dota
de una gran libertad de colocacin dentro de la oracin:
El otro da, enseaba una coleccin de postales.
Enseaba, el otro da, una coleccin de postales.
Una coleccin de postales enseaba el otro da.
Semnticamente, el complemento circunstancial indica las diversas circunstancias que
inciden en el desarrollo de la accin: modo, lugar, tiempo, cantidad, causa, etc.
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El complemento agente
Llamamos complemento agente (smbolo CAg) al sintagma preposicional que contiene un nombre que en las oraciones pasivas ejecuta la accin del verbo (de ah su nombre);
es decir, es un sujeto semntico, pero no sintctico:
Este mueble ha sido arreglado por el carpintero.
Este cuadro fue pintado por Murillo.
Antonio Cnovas fue asesinado por Michele Angiolillo.
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El atributo
El atributo (smbolo Atr) es un complemento exclusivo de las oraciones atributivas
(o copulativas). Por otra parte, si en la estructura predicativa el ncleo de significacin es un
verbo predicativo (transitivo o intransitivo), en la estructura atributiva el ncleo de significacin es un verbo copulativo (smbolo Cp), que sirve, adems, para unir el SAdj, el SN o el
SPrep que constituye el atributo.
El verbo que aparece en el predicado nominal es unos de estos tres: ser, estar, parecer y, en algunas ocasiones, resultar o llegar a ser, y constituye la cpula (smbolo Cp).
Por ejemplo:
Este vestido est roto.
Mi hermano es maestro.
Pablo parece de Barcelona.
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El complemento predicativo
El complemento predicado (smbolo CPvo) es un tipo de complemento especial, que,
a diferencia de los anteriores, completa a dos elementos oracionales, y est formado siempre
por un SAdj.
Veamos estas dos oraciones:
(1) El atleta lleg exhausto a la meta,
(2) El nio puso nervioso al perro.
Tanto en un caso como en otro, el CPvo complementa la significacin de ambos verbos,
lleg y puso, ya que se trata de un complemento verbal, pero en el ejemplo (1) pone de
manifiesto un significado que afecta al sujeto atleta y, en el (2), ese matriz atae al complemento directo perro.
El complemento predicativo es una funcin cercana al atributo, pero se diferencia de
ella en que el atributo es necesario para que exista una oracin, mientras que en el caso del
CPvo puede prescindirse de l en muchas ocasiones.
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Oraciones Impersonales
a) Hay verbos que, por significacin, siempre forman oraciones impersonales, como es el
caso de aquellos que se refieren a fenmenos meteorolgicos, como llover, granizar, tronar, relampaguear, etc. Por ejemplo:
Ha nevado durante toda la noche.
Relampaguea en las cumbres.
En ocasiones, estos verbos son utilizados por los hablantes en sentido metafricos o metonmico. En estos casos, las oraciones en que aparecen dichos verbos son personales porque
realmente tienen un sujeto que puede ir en cualquiera de las 3 personas gramaticales. Por
ejemplo:
A qu hora has amanecido hoy? (Se entiende que quien amanece es t).
Al actor le llovieron las crticas. (Aqu, el sujeto es las crticas).
b) El verbo ser origina tambin oraciones impersonales en ciertas construcciones en las que
se denota un evidente significado temporal. Por ejemplo:
Es tarde.
Ya es de da.
c) De igual manera, el verbo haber tambin puede dar origen a oraciones impersonales
toma el significado de existencia. Por ejemplo:
Aqu haba un nido.
En la biblioteca de la Facultad hay muchos libros.
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d) Tambin presenta esta capacidad el verbo hacer cuando va acompaando a palabras que
expresan fenmenos meteorolgico o el paso del tiempo. Por ejemplo:
Esta maana ha hecho mucho fro.
Haca das que no nos veamos.
e) En otros ocasiones, lo impersonalidad no viene determinada por el verbo sino por un tipo
de construccin formalmente igual al que genera las oraciones reflexivas, para lo cual el verbo
aparece acompaado de la partcula reflexiva se. Por ejemplo:
Aqu se vive muy bien.
En esta sociedad moderna ya no se piensa en los ancianos.
Se dice que maana va a venir el director.
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TAREA 3
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