UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO

PROFESSOR JOS DE SOUZA HERDY

Nome do(a) aluno(a)

TTULO DO TRABALHO
Subttulo do trabalho (se houver)

Projeto de pesquisa apresentado Escola de Educao, Cincias,

Letras, Artes e Humanidades da Universidade do Grande Rio como
requisito parcial obteno do grau de Bacharel em Teologia.

Duque de Caxias
2015

1
rea
Escolher uma das seguintes reas melhor relacionadas ao tema da pesquisa:
1) Teologia Sistemtica;
2) Teologia Bblica;
3) Teologia Prtica;
4) Teologia e Histria.

2
Tema (introduo ao tema) / ttulo provisrio
O tema refere-se ao assunto da pesquisa, geralmente expresso num termo especfico que
esclarea o teor do que ser pesquisado do TCC. Nesse ponto, tambm deve ser apresentada
uma introduo ao tema (status quaestionis = estado da questo) que conduza o(a)
leitor(a) da monografia ao tema pesquisado pelo(a) aluno(a). Trata-se, portanto, de situar o
assunto pesquisado, de apresentar o contexto da pesquisa, que coloca seus leitores a par de
tudo o que j foi tratado sobre o tema. No se deve escrever uma monografia como se todos
os leitores tivessem participado das mesmas aulas que voc teve sobre o assunto. Deixar de
apresentar esse contexto (essa base comum sobre o assunto), pode gerar incompreenso por
parte dos leitores, como o texto introdutrio a seguir:
Em vista da controvrsia quanto omisso de Hofstadter no que diz respeito
s diferenas entre matemtica, msica e arte, no foi surpreendente a reao
a The Embolied Mind ter sido to violenta.

Em outras palavras, no redija uma introduo que s seu professor possa entender.
O ttulo (provisrio) deve, de igual forma, estar bem vinculado ao tema da pesquisa e ao
seu problema ou inteno. Pode ser utilizado um subtulo. Neste caso, usualmente se faz da
seguinte maneira: o ttulo mais chamativo e o subttulo explicativo.

3
Resumo da pesquisa
Neste ponto, deve-se apresentar, em um texto de 150 a 500 palavras (corresponde a dois
ou trs pargrafos), um resumo do que ser pesquisado (tema, justificativa, problema(s),
hiptese(s), e concluses principais).

4
Problema(s) da pesquisa
Neste ponto, deve ser indicado o problema (ou problemas) que a pesquisa busca
solucionar. Esta parte central para o TCC pois s haver uma pesquisa caso exista um
problema claramente percebido e compreendido. necessrio informar aos leitores(as) da sua
pesquisa os benefcios de saber as respostas ao problema levantado bem como os prejuzos de
no pensar a respeito. O nmero de problemas, elaborado sob a forma de questes, deve
corresponder ao nmero das hipteses, apresentadas no tpico seguinte.

5
Hiptese(s) da pesquisa
Neste ponto, apresentam-se as hipteses de soluo para os problemas levantados no
quesito anterior. Uma hiptese a promessa de uma resposta ao problema levantado. Isto ,
trata-se da resposta vinculada ao problema levantado pela pesquisa.
A hiptese pode ser comprovada ou no por meio da pesquisa. Pode ocorrer que a
pesquisa demonstre que a hiptese apontada seja invivel ou insuficiente para responder ao
problema. Se for o caso, isto dever constar no prprio trabalho monogrfico (normalmente
inserido na introduo do TCC).

6
Justificativa da pesquisa e sua relevncia
Neste ponto, deve-se apresentar as razes da pesquisa e por que importante refletir
sobre o assunto escolhido. Dito de outra maneira: busca-se responder o que motivou voc,
como pesquisador(a), a se debruar sobre este tema? Quais suas motivaes (pessoais, sociais,
culturais etc.)? A justificativa serve para vender seu peixe, isto , suas justificativas devem
ser escritas de modo que seus leitores tambm desejem ler o que voc descobriu sobre o
assunto.
Essa justificativa deve contemplar ao menos duas reas distintas das apresentadas a
seguir: 1) ponto de vista acadmico; 2) ponto de vista de uma teologia pblica; 3) ponto de
vista teolgico-pastoral; 4) ponto de vista eclesistico-litrgico; 5) ponto de vista bblicoteolgico-exegtico.

7
Objetivo(s) da pesquisa (gerais e especficos)
So apresentados nesse ponto os objetivos gerais e especficos que a pesquisa busca
alcanar. So suas hipteses afirmadas com fora de concluso. Trata-se de afirmar o que se
deseja alcanar, defender, argumentar, provar e demonstrar por meio da pesquisa realizada.
Objetivos gerais esto vinculados monografia como um todo. J os especficos se
relacionam estrutura de cada captulo do TCC.

8
Metodologia da pesquisa
Nesse ponto, descreve-se a metodologia utilizada na pesquisa: 1) pesquisa bibliogrfica;
2) pesquisa de campo (com entrevistas sob a forma estatstica); 3) entrevistas gravadas e
transcritas. Nos dois ltimos casos pesquisa de campo e entrevistas deve-se inserir os
resultados obtidos como ANEXO(S) ao TCC. Em todos os casos, deve-se descrever de forma
detalhada o processo a ser utilizado pela pesquisa.
Tambm deve-se fazer aqui uma breve descrio do que ser tratado em cada captulo
da monografia. Alm disso, faz-se aqui, resumidamente, um comentrio sobre o referencial
terico utilizado para cada captulo.

9
Sumrio (diviso dos captulos)
Neste ponto, apresenta-se uma diviso (estrutura) da monografia. Esta diviso provisria.
Serve apenas como roteiro de viagem, podendo ser alterada no decorrer da pesquisa.
Normalmente, divide-se em trs captulos, cada um com trs subtpicos (embora esse nmero
possa ser ampliado, se for o caso). Um modelo bsico poderia ser o seguinte:
Introduo
1. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
1.1.

xxxxxxx

1.2.

xxxxxxx

1.3.

xxxxxxx

2. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
2.1.

xxxxxxx

2.2.

xxxxxxx

2.3.

xxxxxxx

3. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
3.1.

xxxxxxx

3.1.1. xxxxxxx
3.1.2. xxxxxxx
3.1.3. xxxxxxx
3.2.

xxxxxxx

3.3.

xxxxxxx

Concluso
Referncias bibliogrficas

10
Bibliografia / Referencial terico
Descrevem-se aqui as principais obras que sero utilizadas para a pesquisa (mnimo de 7
livros) bem como os principais autores que serviro de referencial terico para a confeco do
TCC (mnimo de 3 autores-chave).
A formatao das referncias bibliogrficas seguir o modelo abaixo:
CAMPBELL, Joseph. O heri de mil faces. So Paulo: Cultrix/Pensamento, 2003.
CROATTO, Jos Severino. As linguagens da experincia religiosa: uma introduo
fenomenologia da religio. 2 edio. So Paulo: Paulinas, 2004.
DOWNING, David. C. S. Lewis: o mais relutante dos convertidos. So Paulo: Vida, 2006.
DURIEZ, Colin. Tolkien e C. S. Lewis: o dom da amizade. Rio de Janeiro: Nova Fronteira,
2006.
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GESCH, Adolphe. O sentido. So Paulo: Paulinas, 2005.
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2001.
___. Pedagogia crist na obra de C. S. Lewis. So Paulo: Editora Vida, 2006.
GREGGERSEN, Gabriele et al.. O evangelho de Nrnia: ensaios para decifrar C. S.
Lewis. So Paulo: Vida Nova, 2006.
ISER, Wolfgang. O fictcio e o imaginrio: perspectivas de uma antropologia literria.
Rio de Janeiro: EdUERJ, 1996.
LEWIS, C. S.. Surpreendido pela alegria. 2 edio. So Paulo: Mundo Cristo, 1999.
___. Alm do planeta silencioso. Rio de Janeiro: Edies GRD, 1958.
___. Perelandra. Minas Gerais: Betnia, 1978.
___. Aquela fora medonha. Portugal: Europa-Amrica, 1991. Volume 1.
___. Aquela fora medonha. Portugal: Europa-Amrica, 1991. Volume 2.
___. Um experimento na crtica literria. So Paulo: Unesp, 2009.
MACDONALD, George. Phantastes: a faerie romance for men and women. New York:
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contida nos romances de Jorge Amado. So Paulo: Loyola, 1994.
ROCHA, Alessandro. Teologia sistemtica no horizonte ps-moderno: um novo lugar
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TILLICH, Paul. Teologia da cultura. So Paulo: Fronte Editorial, 2009.
___. Dinmica da f. 7 ed. So Leopoldo: Sinodal, 2002.
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TODOROV, Tzvetan. Introduo literatura fantstica. 4 ed. So Paulo: Perspectiva,
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