LICEO N1 JAVIERA CARRERA

LENGUAJE Y COMUNICACIN
Habilidades Lingsticas Octavo ao 2011
profesora: Erika Gonzlez V.

Sesin 10
NombreAlumna:_______________________________Profesor/a_______________________

Curso_____

Queridas nias:
En las clases normales que tuvimos, llegamos hasta la gua 7, sin embargo, se enviaron dos
guas ms a la plataforma
del liceo, elaboradas por la profesora Marta Hauenstein: El texto literario y tipos de texto).
Recuerda que tambin se han enviado guas de acuerdo a nuestra red de contenidos y adems
seguimos trabajando
junto a Uds. en habilidades lingsticas.
Y por ello, en esta gua recordaremos lo ya trabajado, a modo de reforzamiento.
Queremos que no olvides lo importante que es conocer los diferentes tipos de textos que existen
y cmo reconocerlo
de acuerdo a sus caractersticas especficas.
Cada vez que conversamos con alguna persona, aplicamos la narrativa, la cual tiene elementos
bsicos. Por ejemplo:
la narracin requiere un principio y un fin y, una secuencia de las acciones en el tiempo, que
constituyen el hilo narrativo.
A travs del hilo narrativo seguimos el curso de los acontecimientos que se suceden a travs de
dos formas:
la descripcin y el relato. La descripcin nos ofrece una profusin de detalles sobre el objeto o
evento descrito.
Una narracin es un relato en el que intervienen diferentes elementos: personajes que
realizan acciones en un
espacio y tiempo determinados. Estas acciones se basan en un conflicto o situacin
inicial que las genera.
Estas historias son contadas por un narrador.
Existen adems modalidades o formatos especficos siendo los ms relevantes los que
detallamos por medio del
siguiente esquema

Cuento

Narrativa

Fbula

Mito

tiene como formatos

(de ficcin)
Leyenda

Parbola

Novela

Cuando los personajes se trasladan y los hechos narrados suceden en el transcurso del
tiempo, deben seguir un
orden y estn organizados en secuencia, dando lugar a los diferentes momentos de
la narracin:
1.
Introducci
n

2.
Desarroll
o

3.
Clmax
1

4.
Desenlac
e

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Actividades

Lee el siguiente texto. Busca el lxico indicado y responde las preguntas

que estn a continuacin (Lee tambin la biografa del autor, a modo de
cultura general)
1. Busca en tu diccionario la definicin y un sinnimo de las siguientes palabras:
Palabras

Definicin

Sinnimo

1. Imperio
2. Ingiri

3. Extica
4. Ungento
5. Propag
6. Cuantiosas
7. Trovador
8. lumbre
9. Prestamente
10. Algaraba

11. Inminente
1
2. Emisarios

1. El zar y la camisa (Len Tolstoi)

En las lejanas tierras del norte, hace mucho tiempo, vivi un Zar que enferm
gravemente. Reuni a los mejores mdicos de todo el imperio, que le aplicaron todos
los remedios que conocan, y otros nuevos que inventaron
sobre la marcha, pero, lejos de mejorar, el estado del Zar pareca cada vez peor.
Le hicieron tomar baos calientes y fros, ingiri jarabes de eucalipto, menta y plantas
exticas tradas en
caravanas de lejanos pases. Le aplicaron ungentos y blsamos con los ingredientes
ms inslitos, pero la salud
del Zar no mejoraba.
Tan desesperado estaba el hombre que prometi la mitad de lo que posea a quien fuera
capaz de curarle.
2

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profesora: Erika Gonzlez V.

El anuncio se propag rpidamente, pues las pertenencias del gobernante eran

cuantiosas, y llegaron mdicos, magos y curanderos de todas partes del globo para
intentar devolver la salud al Zar. Sin embargo, fue un trovador
quien pronunci:
- Yo s el remedio: la nica medicina para vuestros males, Seor. Slo hay que buscar a
un hombre feliz: vestir su camisa es la cura a vuestra enfermedad.
Partieron emisarios del Zar hacia todos los confines de la tierra, pero encontrar a un
hombre feliz no era tarea
fcil: aquel que tena salud echaba en falta el dinero; quien lo posea, careca de amor.
Y quien lo tena se quejaba
de los hijos.
Mas, una tarde, los soldados del Zar pasaron junto a una pequea choza en la que un
hombre descansaba sentado junto a la lumbre de la chimenea:
- Qu bella es la vida! Con el trabajo realizado, una salud de hierro y afectuosos amigos
y familiares, qu ms podra pedir?
Al enterarse en palacio de que por fin habran encontrado un hombre feliz, se extendi
la alegra. El hijo mayor
de Zar orden inmediatamente:
- Traed prestamente la camisa de ese hombre! Ofrecedle a cambio lo que pida!
En medio de una gran algaraba, comenzaron los preparativos para celebrar la
inminente recuperacin del gobernante.
Grande era la impaciencia de la gente por ver volver a los emisarios con la camisa que
curara a su gobernante,
mas, cuando por fin llegaron, traan las manos vacas:
- Dnde est la camisa del hombre feliz? Es necesario que la vista mi padre!
- Seor -contestaron apenados los mensajeros-, EL HOMBRE FELIZ NO TIENE
CAMISA.
__________________________________________________________________________________
2. Contesta las preguntas sealadas en los siguientes cuadros

Quines son los

personajes de la historia?

En qu lugar suceden los

hechos de la historia?

En qu situacin
encontramos al zar al
principio de la
historia?

Qu propone el zar?

Qu hacen los sabios

Qu mand a hacer
el zar?

Qu hicieron los emisarios?

A quin encontraron los enviados?
A quin escuch el hijo del zar?
3

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A qu hora del da lo escuch?

Qu sinti el hijo del zar?
Qu mand a hacer el hijo del zar?
Qu iban a hacer los enviados?
Cmo era el hombre que se menciona al final?

3. Cul es el mensaje que entrega el texto? Fundamenta.

4. Produccin de textos. Crea un texto narrativo (cuento) donde se explicite claramente

un momento en el cual
has sentido una felicidad inmensa. (Primero fjate en la rbrica para que puedas
responder acertadamente a lo
que se te pide). No olvides colocarle ttulo y emplea letra cursiva. Mximo de lneas
12.

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RBRICA

S = 1 punto

No= 0 punto
S

DESCRIPTORE

N
O

Tu cuento presenta una situacin inicial clara

Presenta en el desarrollo una complicacin o problema.
Posee una resolucin o final
Integraste un narrador especfico
Utilizaste una descripcin de ambiente que ayude a dar sensacin de realismo
(afirmacin + informacin)
Utilizaste ortografa correctamente (mximo dos faltas, contemplando :ortografa
literal, acentual , puntual)
Integraste lxico culto
Utilizaste conectores temporales (entonces, despus, posteriormente, etc)

II. Comprensin de lectura.

INSTRUCCIONES
Lee con mucha atencin cada pregunta.
Marca con una equis (X) sobre la letra de la alternativa que consideres correcta.

Texto 1
All afuera en el agua helada, lejos de la costa, esperbamos todas las noches la llegada de la
niebla, y la niebla llegaba, y aceitbamos la maquinaria de bronce, y encendamos los faros de niebla
en lo alto de la torre. Como dos bhos en el cielo gris, Mc Dunn y yo lanzbamos el rayo de luz rojo,
luego blanco, luego rojo otra vez, que buscaba los buques solitarios. Y si ellos no vean nuestra luz,
oan siempre nuestra voz, el grito alto y profundo de la sirena, que temblaba entre jirones de neblina y
burlaba y alejaba las gaviotas como mazos de naipes arrojados al aire, y haca bullir las olas y las
cubra de espuma.
El enorme ojo de luz zumbaba y giraba suavemente sobre sus cojinetes aceitados. La sirena sonaba
regularmente cada quince minutos.
Se escuch la sirena y algo se acerc al faro, nadando.
Era una noche helada, el fro entraba en el faro, la luz iba y vena, y la sirena sonaba y sonaba entre los
hilos de la niebla. Uno no poda ver muy lejos, ni muy claro, pero all estaba el mar profundo
movindose alrededor de la tierra nocturna, aplastado y mudo, gris como barro, y aqu estbamos
nosotros dos, solos en la torre, aburridos; y all, lejos al principio, se elev una onda y luego una ola,
una burbuja, una raya de espuma. Buscamos con la mirada y enseguida, de la superficie del mar fro
sali una cabeza, una cabeza grande, oscura, de ojos inmensos y luego un cuello. Y luego... no un
cuerpo, sino ms cuello y ms.
La cabeza se alz doce metros por encima del agua sobre un delgado y hermoso cuello oscuro. Slo
entonces, como una islita de coral negro y moluscos y cangrejos... surgi el cuerpo de los abismos. La
cola se sacudi entre las aguas. Me pareci que el monstruo tena unos veinte o treinta metros de
largo.
Ray Bradbury, La sirena (fragmento)

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1. El relato se centra en la sirena debido a que

A) se concibe como una alerta para las naves que circulan por aquella zona.
B) acta como un arma de doble filo: protege a los navegantes, pero los delata al monstruo
marino.
C) la razn de existir de estos personajes est dada por la preocupacin de mantener vivo
este faro.
D) es el lugar que acta como condena para los sujetos que deben desempear ah su
trabajo.
E) Ella permite mostrar la crudeza del lugar y las visiones que desde ah se desarrollan.
2. De los personajes el relato se puede comprender que
A)
B)
C)
D)
E)

centran su rutina de vida en mantener el faro en funcionamiento nocturno.

llevaban demasiado tiempo trabajando en la isla.
perciban la presencia de un monstruo marino.
sus temores radicaban en el posible desvo y accidente de una nave.
su trabajo fue completo cuando avistaron al monstruo que esperaban.

Preguntas de lxico contextual: marca la alternativa que reemplace mejor a la palabra

subrayada sin que esta cambie el contexto.
JIRONES
A) Rasgaduras
B) Guiapos
C) Soportes
D) Trozos
E) Descosidos

BURLABA
A) Eluda
B) Mofaba
C) Chasqueaba
D) Ironizaba
E) Afrontaba

BULLIR
A) Remover
B) Alborotar
C) Inquietar
D) Menear
E) Trajinar