EVALUACIN DEL PERSONAL DOCENTE Y TCNICO DOCENTE DE NUEVO

INGRESO AL TRMINO DE SU PRIMER AO ESCOLAR EN EDUCACIN BSICA Y

MEDIA SUPERIOR
CICLO ESCOLAR 2014-2015
8 de mayo de 2014

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SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

Introduccin

En cumplimiento con lo establecido en el

Artculo Tercero Constitucional y en la Ley
General del Servicio Profesional Docente
(LGSPD) en 2014 se llevaron a cabo dos
concursos de oposicin para el Ingreso al
servicio con base en el Perfil, parmetros
De acuerdo con el artculo 22 de la LGSPD el
e indicadores para docentes y tcnicos
personal de nuevo ingreso al servicio pblico
docentes.

educativo deber ser evaluado por la Autoridad

Educativa al trmino de su primer ao escolar.

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Finalidad de la Evaluacin Diagnstica

La finalidad de la evaluacin diagnstica

es retroalimentar a docentes y tcnicos
docentes de Educacin Bsica y de Media
Superior e identificar reas de
oportunidad para fortalecer sus
capacidades profesionales por medio de
apoyos y programas de formacin
pertinentes a sus necesidades.

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SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

Aspectos a evaluar
Los aspectos a evaluar en la evaluacin diagnstica son las dimensiones del perfil docente y
tcnico docente de desempeo..
Educacin Bsica

Perfil

Dimensin 1

Un docente que conoce a sus alumnos,

sabe cmo aprenden y lo que deben
aprender.

Dimensin 2

Un docente que organiza y evala el trabajo

educativo, y realiza una intervencin
didctica pertinente.

Dimensin 3

Un docente que se reconoce como

profesional que mejora continuamente para
apoyar a los alumnos en su aprendizaje.

Dimensin 4

Un docente que asume las

responsabilidades legales y ticas
inherentes a su profesin para el bienestar
de los alumnos.

Dimensin 5

Un docente que participa en el

funcionamiento eficaz de la escuela y
fomenta su vnculo con la comunidad para
asegurar que todos los alumnos concluyan
con xito su escolaridad.

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Aspectos a evaluar
Los aspectos a evaluar en la evaluacin diagnstica son las dimensiones del perfil docente y
tcnico docente de desempeo..

Educacin Media Superior

DIMENSIONES
I.CONOCIMIENTOS PARA EL DESEMPEO DE LA Adapta los conocimientos sobre la disciplina que imparte y los procesos de enseanza FUNCION DOCENTE
aprendizaje de acuerdo con las caractersticas de los estudiantes.
II. PRCTICA DOCENTE
Planifica los procesos de formacin, enseanza aprendizaje y evaluacin atendiendo al
enfoque basado en competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y
sociales.
III. DESARROLLO PROPIO EN LA FUNCIN
Organiza y desarrolla su formacin continua a lo largo de su trayectoria profesional.
IV. VNCULO CON EL CONTEXTO ESCOLAR
Vincula el contexto sociocultural y escolar con el proceso de enseanza aprendizaje.
V. NORMATIVA Y TICA EN LA FUNCIN
Construye ambientes de aprendizaje autnomo y colaborativo atendiendo el marco
normativo y tico.

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Proceso de evaluacin de Educacin Bsica y Educacin

Media Superior

Primera fase
Definicin de la
poblacin sujeta
a la evaluacin
diagnstica.
Notificacin a
docentes.
Notificacin a la
autoridad
inmediata de
docentes y
tcnico docentes
participantes.
Registro.

Segunda fase

Tercera fase

Aplicacin de los
instrumentos de
evaluacin.

Calificacin.
Entrega y
difusin de
resultados.
Entrega del
informe
individualizado.

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3 etapas

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Aplicacin de instrumentos de evaluacin de Educacin

Bsica y Educacin Media Superior
La segunda fase, Aplicacin de instrumentos
de evaluacin, se divide en tres etapas :
Etapa 1
Reporte de cumplimiento de
responsabilidades profesionales.
Etapa 2
Examen de conocimientos y habilidades
docentes que favorecen el aprendizaje de
los alumnos.
Etapa 3
Cuestionario de caractersticas y
necesidades formativas de los docentes y
tcnicos docentes de nuevo ingreso.

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Etapa 1
Reporte de cumplimiento de responsabilidades
profesionales
Mtodo de evaluacin.
Es un reporte estandarizado,
autoadministrable y suministrado en lnea.
Consta de diversas preguntas que dan cuenta
del cumplimiento de responsabilidades
profesionales y la participacin en la escuela
por parte de docentes y tcnicos docentes.
Instrumento.
Est integrado de 32 preguntas organizadas en
dos apartados que se refieren a los datos
generales del docente y de su autoridad
educativa, y a aspectos relacionados con el
trabajo en el aula. Se responde en un mximo
de 20 minutos. Lo responde la autoridad
inmediata del docente y tcnico docente
(director o supervisor).
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Fecha de aplicacin

Del 15 de Junio al 3 de Julio 2015

SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

Etapa 2
Examen de conocimientos y habilidades docentes que
favorecen el aprendizaje de los alumnos
Mtodo de evaluacin.
Es un examen estandarizado,
autoadministrable, controlado por un
aplicador y suministrado en lnea. Consta de
reactivos que evalan el nivel de dominio
sobre los conocimientos y habilidades de los
docentes para favorecer el aprendizaje de los
alumnos.
Instrumento.
Est integrado de distintos tipos de casos que
requieren la toma de decisiones por parte de
los sustentantes sobre situaciones de la
prctica docente. La extensin es de 10 casos
que incluyen de cuatro a seis tareas
evaluativas cada uno. La sesin de aplicacin
es de 4 horas.
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Fecha de aplicacin
15 de Agosto de 2015
09:00 hrs. a 13:00 hrs.

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Etapa 3
Cuestionario de caractersticas y necesidades formativas de
los docentes y tcnicos docentes de nuevo ingreso
Mtodo de evaluacin.
Es un cuestionario estandarizado,
autoadministrable, controlado por un
aplicador y suministrado en lnea. Consta de
preguntas que renen informacin acerca de
las caractersticas profesionales de los
docentes y tcnicos docentes de nuevo ingreso
y de sus necesidades de formacin.
Instrumento.
Est integrado de 154 preguntas organizadas
en tres apartados: caractersticas del docente y
tcnico docente de nuevo ingreso, trabajo con
los alumnos y trabajo en la escuela. El tiempo
de aplicacin es de 3 horas.
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Fecha de aplicacin
15 de Agosto de 2015
15:00 hrs. a 18:00 hrs.

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Poblacin a evaluar

a) Aquellos que participaron en los

Concursos de Oposicin de Ingreso a la
Educacin Bsica y Media Superior
celebrados en julio y diciembre de 2014
que obtuvieron resultado con dictamen de
idoneidad .

b)

Aquellos a quienes se les asign una

plaza permanente vacante definitiva o
de nueva creacin del 16 de agosto de
2014 al 16 de enero de 2015, en
Educacin Bsica, y del 16 de agosto de
2014 al 16 de febrero de 2015 en
Educacin Media Superior.
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Plataforma de captura de datos

La Autoridad Educativa Local proporciona informacin detallada de los docentes y tcnico

docentes sujetos a la Evaluacin Diagnstica.

Dicha informacin se captura en la plataforma cuya liga de acceso es:

Para Educacin Bsica
http://201.175.44.217/SNRSPD/Basica2015/EvaluacionDiagnostica/login.aspx

Para Educacin Media Superior.

http://201.175.44.206/SNRSPD/MediaSuperior2015/EvaluacionDiagnostica/login.aspx

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Datos solicitados de los Docentes y Tcnico

Docentes Idneos

DATOS DE LA PLAZA

DATOS DEL EVALUADO

PLAZA

ENT

TIPO DE PLAZA
ALTA/RENUNCIA

ENTIDAD

TIPO DE NOMBRAMIENTO

NOMBRE

FECHA DE INGRESO
CCT_ASIGNACIN

CURP

TURNO

CORREO ELECTRNICO
Nivel EDucativo/Servicio Educativo/Modalidad
TIPO DE SOSTENIMIENTO

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DATOS DEL DIRECTOR/SUPERVISOR

DATOS DEL TUTOR

CURP DIRECTOR

TIPO DE TUTOR

CORREO_ELECTRONICO_SUPERVISOR CCT

NOMBRE DEL TUTOR

NOMBRE(S) DEL DIRECTOR

CURP_TUTOR

NOMBRE(S) DEL SUPERVISOR

CCT_TUTOR

CCT_SUPERVISION

FUNCIN DEL TUTOR

CORREO ELECTRNICO

FECHA_ASIGNACION_TUTOR

CCT_ASIGNACIN

NOMBRE_DIRECTOR_TUTOR
CCT_DIRECTOR_TUTOR

Fecha de entrega de la informacin

25 de mayo al 12 de Junio 2015

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Protocolo para la organizacin del proceso de

la evaluacin diagnstica

Propsito
Establecer las acciones que debern
realizar las Autoridades Educativas
Locales para la organizacin y
aplicacin de la evaluacin del personal
docente y tcnico docente de nuevo
ingreso al trmino de su primer ao
escolar en Educacin Bsica y Media
Superior, ciclo escolar 2014-2015.
determinando los procesos especficos a
seguir en cada uno de los estados.

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Contenido del Protocolo

I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX

Objetivo
Fundamento Legal
Descripcin general del proceso de evaluacin
Informacin sobre los docentes y tcnico docentes
idneos
Notificacin Marco
Notificacin a docentes y tcnico docentes
Notificacin a directores o supervisores
Registro de docentes y tcnico docentes participantes
Sedes para la aplicacin de los instrumentos de evaluacin a
los docentes y tcnico docentes

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Responsabilidades de las Autoridades

Estatales

Aportar informacin sobre los

docentes y tcnicos docentes idneos.

Capacitar al personal involucrado en

la aplicacin

Notificar a docentes y tcnico

docentes.

Instalar Centro Estatal de Monitoreo.

Notificar a la autoridad inmediata de

docentes y tcnicos docentes.

Asegurar que las sedes cuenten con

las condiciones favorables para la
aplicacin de la evaluacin.

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Cronograma General
Reunin Nacional para la Organizar el Proceso de Evaluacin Diagnstica
La Autoridad Educativa Local captura en la plataforma informacin detalla
sobre los docentes y tcnicos docentes que obtuvieron resultado con
dictamen de idoneidad en los concursos de oposicin de julio y diciembre
de 2014.
La CNSPD enva a la Autoridad Educativa Local la Notificacin Marco.
La Autoridad Educativa Local notifica a directores y supervisores de su
participacin en el proceso de evaluacin diagnstica.
La Autoridad Educativa Local notifica a docentes y tcnicos docentes de
su participacin en el proceso de evaluacin diagnstica.
La autoridad educativa de docentes y tcnicos docentes de educacin
bsica responde el Reporte de cumplimiento de responsabilidades
profesionales.
La autoridad educativa de docentes y tcnicos docentes de educacin
media superior responde el Reporte de cumplimiento de
responsabilidades profesionales.
Periodo de registro por parte de docentes y tcnicos docentes de
educacin bsica y educacin media superior para participar en el
proceso de evaluacin diagnstica
Aplicacin de los instrumentos de evaluacin a docentes y tcnicos
docentes de educacin bsica y educacin media superior.

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20 de mayo
25 de mayo al 12 de
junio

28 de mayo
1 al 10 de junio
1 al 10 de junio
15 de junio al 3 de
julio
15 de junio al 3 de
julio
15 de junio al 3 de
julio
15 y 16 de agosto