Colegio Plus Ultra

Depto. de
Lenguaje y
comunicacin.
II semestre de 2015.
Nombre:

Gnero
Dramtico.

PRIMERO
MEDIO
A- B- C- D

Fecha:

Objetivo: Leer ,comprensivamente, diversos textos dramticos, reconociendo

aspectos estructurales y de significacin de la obra literaria.
Habilidades : Extraccin de informacin , aplicacin e interpretacin de textos.
Lea los siguientes textos y responda las interrogantes planteadas a
continuacin de cada uno de ellos.
Texto 1.
ESCENA V I I
INS, DON VICTORIANO, FAUSTINO
DON VICTORIANO: (en la puerta) Porque yo soy municipal Seor don
Faustino, entre usted!
FAUSTINO
: Srvase usted pasar, seor don Victoriano.
DON VICTORIANO: No lo permitir de ningn modo! Pase usted! (Entra
Faustino.) Porque, como
yo soy municipal Ins, ve a decir a Ruperta que una
visita la espera aqu.
INS
: (Hace una reverencia a Faustino.)Voy a avisarle enseguida,
to. ( ) Parece un
ttere el seor diputado del gobierno. (Vase.)

1. Con respecto al fragmento anterior, es posible afirmar que:

I. Todos los personajes tienen el mismo status social.
II. Corresponde a la presentacin del conflicto de una obra.
III. Se integra un nuevo personaje a la obra.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I, II y III
2. Con respecto al fragmento anterior, es posible sostener que:
I.- Contiene intercambio de mensajes, o dilogo.
II.- Posee un aparte.
III.- Posee lenguaje de acotaciones.
A) Slo I
B) slo II
C) slo III
D) I, II y III
E) I y III
3. Podemos observar en el fragmento anterior que:
I. Se inicia con un cambio de escena.
II. Se inicia con una acotacin.
III. Se presenta una escena de la obra.
A) Slo I.
1

B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III

Texto 2.
BARTOLO.- Vlgate Dios y qu durillo est este tronco! El hacha se mella toda,
y l no se parte... (Corta lea de un rbol inmediato al foro; deja despus el
hacha arrimada al tronco, se adelanta hacia el proscenio, sintase en un
peasco, saca piedra y eslabn, enciende un cigarro y se pone a
fumar.) Mucho trabajo es este!... Y como hoy aprieta el calor, me fatigo, y me
rindo, y no puedo ms... Dejmoslo, y ser lo mejor, que ah se quedar para
cuando vuelva. Ahora vendr bien un rato de descanso y un cigarrillo, que
esta triste vida, otro la ha de heredar... All viene mi mujer. Qu traer de
bueno?
MARTINA.- (Sale por el lado derecho del teatro.) Holgazn, qu haces ah
sentado, fumando, sin trabajar? Sabes que tienes que acabar de partir esa
lea y llevarla al lugar, y ya es cerca de medio da?
BARTOLO.- Anda, que si no es hoy, ser maana.
MARTINA.- Mira qu respuesta.
BARTOLO.- Perdname, mujer. Estoy cansado y me sent un rato a fumar un
cigarro.
MARTINA.- Y que yo aguante a un marido tan poltrn y desidioso! Levntate y
trabaja.
BARTOLO.- Poco a poco, mujer, si acabo de sentarme.
MARTINA.- Levntate.
BARTOLO.- Ahora no quiero, dulce esposa.
MARTINA.- Hombre sin vergenza, sin atender a sus obligaciones!
Desdichada de m!
BARTOLO.- Ay, qu trabajo es tener mujer! Bien dice Sneca, que la mejor es
peor que un demonio.
MARTINA.- Miren qu hombre tan hbil para traer autoridades de Sneca.
BARTOLO.- Si soy hbil? A ver, bscame un leador que sepa lo que yo, ni
que haya servido seis aos a un mdico latino, ni que haya estudiado el quis
vel qui, qu, quod vel quid y ms adelante, como yo lo estudi.
MARTINA.- Malaya la hora en que me cas contigo.
BARTOLO.- Y maldito sea el pcaro escribano que anduvo en ello.
MARTINA.- Haragn, borracho.
BARTOLO.- Esposa, vamos poco a poco.
MARTINA.- Yo te har cumplir con tu obligacin.
BARTOLO.- Mira mujer, que me vas enfadando. (Se levanta desperezndose,
encamnase hacia el foro, coge un palo del suelo y vuelve.)
MARTINA.- Y qu cuidado se me da a m, insolente?
BARTOLO.- Mira que te he de cascar, Martina.
MARTINA.- Cuba de vino.
BARTOLO.- Mira que te he de solfear las espaldas.
MARTINA.- Infame.
BARTOLO.- Mira que te he de romper la cabeza.
MARTINA.- A m? Bribn, tunante, canalla, a m?
BARTOLO.- S? Pues toma. (Da de palos a MARTINA.)
MARTINA.- Ay!, ay!, ay!, ay!
BARTOLO.- ste es el nico medio de que calles... Vaya: hagamos la paz. Dame
esa mano.
El
2

mdico a palos, Moliere (fragmento)

4. Bartolo cita a Sneca con la finalidad de:

a) demostrar su nivel cultural
b) fundamentar su prejuicio hacia las mujeres
c) demostrar su amor a Martina
d) cambiar la conversacin
5. Segn el fragmento, el motivo por el cual Bartolo golpea a Martina es
porque:
a) su esposa prefiere su antiguo oficio de ayudante de mdico
b) su esposa le levanta la voz y lo descalifica
c) lo obliga a trabajar
d) ella le encara su alcoholismo
6. Texto anterior corresponde a una:
a) comedia
b) tragedia
c) sainete
d) auto sacramental
7. El protagonista de la obra es:
a) Martina
b) Don Gernimo
c) Geronte
d) Bartolo
8. Despus de leer el fragmento, podemos inferir que la finalidad que busca la
obra El Mdico a Palos es:
a) burlarse del machismo
b) burlarse de los mdicos charlatanes
c) ensear cmo debe ser tratada la mujer
d) ayudar a buscar soluciones a enfermos del lugar
9. El nombre que recibe la problemtica tratada en toda obra dramtica se
denomina:
a) parlamento
b) ambiente
c) accin o trama
d) drama
10. Todo el lenguaje que se usa para dar forma a la conversacin entre los
personajes Esta definicin corresponde a:
a) monlogo
b) aparte
c) escena
d) parlamento

11. Obra que presenta asunto terrible y desenlace funesto, en la que

intervienen personajes ilustres o heroicos Tal definicin corresponde a:
a) la tragedia
b) la comedia
3

c) el drama
d) el sainete

12. El origen del teatro tiene su raz en las festividades realizadas en la antigua
Grecia en honor al dios:
a) Apolo
b) Zeus
c) Dionisio
d) Poseidn
13. La diferencia esencial entre obra dramtica y obra teatral radica en que:
a) la primera pertenece al gnero literario y, la segunda, al gnero dramtico
b) la primera es una obra literaria y, la segunda, un espectculo artstico
c) la primera es una obra indita y, la segunda, su publicacin masiva
d) no hay diferencia entre ambas
Texto 3.
(Camino polvoriento de aldea. Tarde calurosa de verano. El anciano lleva del cabestro a su burro.
El nio montado. Grupo de aldeanos, dirigindose a los viajeros.)
Aldeanos: (burlndose) miren ustedes qu gracioso! El mundo al revs; el pobre viejo apenas
puede andar y el muchacho muy montado en el burro.
Bjate mequetrefe, que no tienes lstima del pobre abuelo!...
Abuelo: creo que esta gente tiene razn, hijo mo. Bjate y subir yo.
Nio: como usted mande, abuelito.
(El anciano monta en el burro, el nio toma a ste del cabestro y siguen su camino)
La opinin pblica. (Fragmento).

14. El hablante dramtico en el texto anterior se manifiesta a travs de:

I. Lenguaje acotacional.
II. La multiplicidad de voces dramticas.
III. La informacin entregada por la estructura.
A. Slo I
B. Slo II
C. Slo III
D. Slo I y II
E. I, II y III
15. En el texto, el lenguaje de acotaciones corresponde (a):
A. Las palabras de los aldeanos.
B. Al dilogo entre el abuelo y su nieto.
C. La descripcin del espacio de la accin.
D. Todo lo que no es dilogo.
E. El monlogo del abuelo.

16. En las acotaciones del texto anterior se informa:

I. El lugar al cual se dirigen los personajes.
II. Que el camino es polvoriento y la tarde es calurosa.
III. La actitud de los aldeanos.
4

A. Slo I
B. Slo II
C. Slo II y III
D. Slo I y III
E. I, II y III

Texto 4.
Carolina.- Ay, lindo, por favor no sigamos con discusiones intiles (Carlos se
busca en los bolsillos y se aleja) A dnde vas?
Carlos.- A comprar cigarrillos... (Mutis)
(Carolina lo mira salir. Luego, distradamente, se acerca al banco y empieza a
arreglar algo en sus paquetes y maletn. Ladra un perro. Carolina lo espanta y
sigue ocupada con sus cosas. Fernando que est sentado en otro banco desde
el principio de la escena, la contempla embobado. Se levanta y se acerca
indeciso.)
Fernando.- (Luego de aclararse la garganta, tmidamente, de espaldas a ella)
Van a tomar el tren local?... Yo tambin... No crea, por favor, que tengo la
costumbre de acercarme as a las seoras... y hablarles... Se trata de... una
circunstancia especial y me resulta bastante difcil... (Al decir esto con gesto
tira al suelo uno de los paquetes de Carolina, lo recoge solcito y se lo pasa
diciendo.) Como le deca...
Carolina.- Ah! Pero... me estaba hablando a m?
Fernando.- Y a quin otra? Naturalmente que le estaba hablando a usted.
(Con un ademn involuntario vuelve a tirar un paquete al suelo y lo recoge
presuroso) Perdone..., soy de una torpeza...
Carolina.- (Divertida) Deje ah ese pobre paquete... y tenga la bondad de
repetir su pregunta: estaba distrada.
Fernando.- Mi pregunta? Qu pregunta? (Ofendido) No tiene importancia.
(Pausa. Cambia de parecer y se acerca nuevamente) Le deca que no es mi
costumbre dirigirme a una dama sin haberle sido presentado, que es la
primera vez que lo hago...
Carolina.- Muy mal hecho.
Fernando.- Carolina (confundido por haber dicho su nombre, agrega.)
Seora..., estoy seguro de que est usted muy por encima de esos
convencionalismos.
Carolina.- Sabe usted mi nombre...
Fernando.- S, s su nombre... No hay nada que me sepa tanto como su
nombre... Carolina...
Carolina.- Mire, joven, qu es lo que usted pretende? Porque si lo que
pretende usted es...
Fernando.- (interrumpindola) No, no pretendo nada y por favor, no me llame
5

joven... Slo quera decirle que la he venido observando durante todo el

trayecto en el tren y me pareci que traa usted una terrible preocupacin.
Entonces, pens que tal vez podra hacer algo por ayudarla... Estoy dispuesto
a cualquier cosa sinceramente.
Carolina.- (Observndolo) Me extraa tanto inters de parte de un
desconocido.
Fernando.- Le juro que no soy un desconocido!
Carolina.- Sin embargo, tiene usted todo el aspecto.
Fernando.- Qu importa el aspecto... Carolina, No comprende usted que
alguien que la admira desde hace tanto tiempo no puede ser un desconocido
Carolina.- Ah, s. Comprendo.
Isidora
Aguirre, Carolina (fragmento)

17. Las acotaciones utilizadas en el

texto entregan informacin

18. La situacin se sintetiza como:

I. Kinsica

a) Una pareja que comienza su

conquista.

II. Proxmica

b) Un romance prohibido.

III. Paraverbal

c) La declaracin de un enamorado.

a) Slo I

d) El reencuentro entre dos conocidos.

b) Slo II

e) La fidelidad cuestionada.

c) Slo I y II
d) Slo I y III
e) I, II y III

19. Del texto ledo es correcto afirmar que:

a) Carolina sospecha que este supuesto enamorado la pretende engaar.
b) Fernando sigue los pasos de la mujer pues se siente totalmente atrado por
ella.
c) Carlos se aleja de Carolina, ya que quiere presenciar la escena que
sospecha.
d) La historia de amor de Carolina se complica con la llegada de Fernando.
e) Carlos y Carolina viven una situacin matrimonial compleja que permite el
ingreso de
Fernando.

20. De acuerdo a la estructura del texto ledo es correcto afirmar que

corresponde a
a) Un acto
b) Una escena
c) Un par de escenas
d) Un cuadro
e) Un par de cuadros.

21. De la comunicacin entre Carolina y Fernando es correcto afirmar que

I. es una relacin simtrica entre personas de un mismo nivel social.
II. est marcada por un alto grado de formalidad.
III. Los hablantes corresponden a una norma culta.

a) Slo I
b) Slo II
c) Slo I y II
d) Slo II y III
e) I, II, y III

Texto 5.

22. Cul(es) de las siguientes caractersticas permite(n) adscribir el texto

anterior al gnero dramtico?:
I. Las emociones que trasmiten los personajes.
II. La ausencia de narrador
III. Su carcter directo, que se manifiesta en la interaccin dialgica de los
personajes.
a) Solo I
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) I; II y III
23. El dilogo que se reproduce corresponde a una conversacin por:
I. La ausencia de tensin entre los participantes.
II. El carcter espontneo de la interaccin dialgica.
III. La relacin de amistad que vincula a los interlocutores.
a) Solo I
b) Solo II
c) II y III
d) I y II
e) I; II y III
24. De acuerdo a su intencin comunicativa, los comentarios de Irina y Olga
sobre las habilidades de Andrei pueden calificarse como:
a) Laudatorios
b) Objetivos
c) Despectivos
d) Efusivos
e) Irnicos
25. Los signos de exclamacin en el parlamento de Andrei denotan:
a) Admiracin
b) Vergenza
c) Impaciencia
8

d) Ira
e) Rencor
26. Los mensajes encerrados por parntesis corresponden a:
a) Acotaciones
b) Apartes
c) Monlogos
d) Parlamentos de los personajes
e) Comentarios del narrador