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ACTIVIDAD DE INICIO
Lo indicado en la Planificacin.
El profesor/a pregunta a los alumnos/as Quin sabe de adivinanzas?
Alumnos/as responden segn experiencias previas
El profesor/a debe dar nfasis en hacer participar al alumno/a con Necesidades Educativas
Especiales NEE.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
El alumno/a puede leer y compartir la lectura de las adivinanzas con sus compaeros/as. Si no es
lector, escucha atentamente al profesor/a.
Pregunta N 1
El alumno/a lee las adivinanzas junto con el profesor/a. Observan las imgenes de las alternativas
y seleccionan la alternativa correcta. Si es necesario recurren al texto cada vez que lo requieran.
El alumno/a con NEE participa activamente de la respuesta y copia la alternativa
Pregunta N 2
El alumno/a escribe caligrficamente un verso. El profesor/a lee el verso, el alumno/a lo repite. En
la caligrafa, ensea el movimiento y orientacin de las letras y correcta ubicacin en el rengln. El
alumno/a lee el verso escrito.
ACTIVIDAD DE CIERRE
El alumno/a junto al profesor/a revisan gua complementan o corrigen si es necesario.
El alumno/a con ayuda de profesor/a, compaero/a apoyndose en lminas y en casa lee y
aprende adivinanzas, dadas en Anexos.
INTEGRACIN
INTEGRACIN
Objetivos de la Clase:
Leer comprensivamente adivinanzas.
Cuerpo de palo,
cabeza de color,
me encienden con cuidado
y doy mucho calor.
Qu es?
A
INTEGRACIN
Soy
INTEGRACIN
blanca
como
la
nieve
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
El alumno/a puede leer y compartir la lectura de la adivinanza con sus compaeros/as. Si no es
lector, escucha atentamente al profesor/a.
Pregunta N 1
El alumno/a lee las adivinanzas junto con el profesor/a. Observan las imgenes de las alternativas
y selecciona la alternativa correcta. Si es necesario recurren al texto cada vez que lo requieran.
El alumno/a con NEE participa activamente de la respuesta y copia la alternativa.
Pregunta N 2
El alumno/a lee palabras con grupo consonntico dr Si no es lector/a escucha atentamente al
profesor y luego repite.
Pregunta N 3
El alumno/a escribe caligrficamente palabras con grupo consonntico dr. El profesor/a lee las
palabras, el alumno/a repite. En la caligrafa, ensea el movimiento y orientacin de las letras y
correcta ubicacin en el rengln. Lee palabras escritas.
Pregunta N 4
El alumno/a escribe caligrficamente slabas con grupo consonntico dr. El profesor/a ensea el
sonido del grafema, el alumno/a lo repite. En la caligrafa, ensea el movimiento y orientacin de
las letras y correcta ubicacin en el rengln. Lee las slabas escritas.
ACTIVIDAD DE CIERRE
El alumno/a junto al profesor/a revisan gua complementan o corrigen si es necesario.
El alumno/a con ayuda de profesor/a apoyndose en lminas practica lectura, lee palabras que
contienen grupo consonntico dr.
El alumno/a con ayuda de profesor/a, compaero/a y en casa lee y aprende adivinanza, dadas en
Anexos.
INTEGRACIN
madre
padre
cuadrado
escuadra
cocodrilo
madriguera
INTEGRACIN
Objetivos de la Clase:
Leer comprensivamente adivinanzas
Leer palabras con dr
.
INTEGRACIN
INTEGRACIN
Madre
padre
Cocodrilo
cuadrado
madrina
madriguera
Dra
INTEGRACIN
dre
dri
dro
dru
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
El alumno/a puede leer y compartir la lectura de las adivinanzas con sus compaeros/as. Si no es
lector, escucha atentamente al profesor/a.
Pregunta N 1
El alumno/a lee las adivinanzas junto con el profesor/a. Observan las imgenes de las alternativas
y selecciona la alternativa correcta. Si es necesario recurren al texto cada vez que lo requieran.
El alumno/a con NEE participa activamente de la respuesta y copia la alternativa
Pregunta N 2
El alumno/a escribe caligrficamente un verso . El profesor/a lee el verso, el alumno/a lo repite. En
la caligrafa, ensea el movimiento y orientacin de las letras y correcta ubicacin en el rengln. El
alumno/a lee el verso escrito.
ACTIVIDAD DE CIERRE
El alumno/a junto al profesor/a revisan gua complementan o corrigen si es necesario.
El alumno/a con ayuda de profesor/a, compaero/a apoyndose en lminas y en casa lee y
aprende adivinanzas, dadas en Anexos.
INTEGRACIN
10
INTEGRACIN
11
Objetivos de la Clase:
Qu ser?
A
INTEGRACIN
12
Si t
INTEGRACIN
pierdes un
diente un tesoro te
dar
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