Formato Orientaciones Caracterizacion y Perfil Institucional

SECRETARA DE EDUCACIN DEPARTAMENTAL
AREA DE CALIDAD EDUCATIVA.
ORIENTACIONES PARA LA CONSTRUCCION DE LA

CARACTERIZACIN Y PERFIL INSTITUCIONAL DE LOS
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
ENERO 2014
La Educacin Primero
Secretara de Educacin del Departamento de La Guajira, Carrea 10 No. 14 04 Riohacha La Guajira.
Telfono Fax 7291153. Correo Electrnico: secretariaeducaciondepartamental@sedguajira.gov.co
Pgina web: www.sed-laguajira.gov.co
PROPSITO
Con la puesta en marcha del proceso de modernizacin de la Secretaria de
Educacin Departamental y por ende con la certificacin de los procesos del
rea de Calidad Educativa, los establecimientos educativos revisten una
gran importancia en brindar informacin oportuna y certera.
Por lo anterior, se hace necesario que cada establecimiento educativo
elabore su caracterizacin y el perfil institucional, lo cual es fundamental
para establecer la lnea de base en el proceso de planificacin de las
acciones de mejoramiento en cada uno de los aspectos que comprenden los
ejes de la poltica de educacin trazada por el MEN.
La recoleccin de la informacin implica el uso de diversas estrategias, pero
sobre todo el trabajo colaborativo de los diferentes equipos. Es importante a
la vez que se va recopilando, ir elaborando el respectivo anlisis e
interpretacin de la informacin tanto cualitativa como cuantitativa de
manera que los pasos siguientes de anlisis y priorizacin, se puedan
realizar de manera gil, coherente y pertinente.
La confiabilidad y veracidad de la informacin son la clave para establecer,
realmente, el norte hacia donde se debe orientar la gestin de la SE, el PAM
y el Plan Sectorial durante el cuatrienio.
El Equipo en los establecimientos educativos, liderado por el rector o
director, organizar la informacin en un documento, el cual se constituye en
insumo para la toma de decisiones en el nivel municipal, departamental para
que la Secretara de Educacin Departamental, pueda suministrar la
informacin permanente con el nivel central.
Es importante tener en cuenta, que este documento se constituye un
referente institucional y que se deber actualizar la informacin permanente
segn sea la necesidad del establecimiento educativo.
La Educacin Primero
1.
CARACTERIZACION
1.1. ASPECTO DE COBERTURA
1.1.1 Aspecto Demogrfico - Poblacin Matriculada - 2012 - 2014

Aspectos
Demogrficos
Poblacin Negra
Poblaciones
Mulata
Poblacin
indgena.
Poblacin
Blanca.
Otras.
ndice de
inclusin
Primera Infancia
2012
2013
2014
1.2 OFERTA EDUCATIVA

Matriculados
OFERTA EDUCATIVA
Preescolar
Bsica
Media:
Acadmica y
Tcnica
2012
2013
2014
La Educacin Primero
1.3 METODOLOGAS O PROYECTOS QUE ATIENDEN LA COBERTURA

PARA POBLACIONES ESPECIALES
METODOLOGAS O
PROYECTOS QUE
ATIENDEN LA
COBERTURA PARA
POBLACIONES
ESPECIALES
Telesecundaria
Escuela Nueva
SAT
Aceleracin en el
aprendizaje
Post-primaria
Cidep
NMERO DE ESTUDIANTES ATENDIDOS
2012
2013
2014
La Educacin Primero
1.4 MATRICULA-EFICIENCIA INTERNA
MATRICULA-EFICIENCIA
INTERNA
2012
Bruta y Neta
por Nivel en los

ltimos 3 aos.
ndice de Cobertura
ndice de Desercin
ndice de Repitencia
ndice de Ausentismo
2013
2014
1.5 RETENCIN ESCOLAR
RETENCIN ESCOLAR
ndice de Retencin
Gratuidad.
Refrigerio
2012
2013
La Educacin Primero
2014

Almuerzo
Kits Escolar
Transporte
Uniformes
1.6 INCLUSION POBLACIONES VULNERABLES
NUMERO DE ESTUDIANTES MATRICULADOS EN

EL SIMAT
INCLUSION
2012
2013
2014
POBLACIONES
VULNERABLES
Desplazados
IntegracinReinsertados
Necesidades
Educativas
Especiales
Adultos
Alfabetizacin.
Poblacin
Indgena.
Poblacin Negra.
La Educacin Primero
1.7 EDUCACION CONTRATADA
NOMBRE DEL
OPERADDOR DE
EDUCACION
CONTRATADA
NUMERO DE ESTUDIANTES MATRICULADOS EN

EL SIMAT- EDUCACION CONTRATADA
2012
2013
2014
2. CALIDAD
2.1 EVALUACIN
2.1. Anlisis del sistema Institucional de evaluacin de los aprendizajes de
los estudiantes
2.2 Anlisis de los Resultados acadmicos- Evaluacin interna.
2.3 Anlisis de los Resultados Pruebas Saber 3, 5 y 9 aos 2012 2013
2.4 Anlisis de los Resultados Pruebas Saber 11 aos 2012 2013
2.5 Anlisis de la Auto evaluacin institucional.
2.6 Anlisis de la Evaluacin de desempeo docente
2.2 REFERENTES DE CALIDAD.
La Educacin Primero
2.2.1 Para
de
los
planes de estudios?
2.3
el ao 2013, el E.E. ha realizado la revisin

lineamientos curriculares para fortalecer los
ESTANDARES
2.4 Cmo fueron formulados los estndares y los aspectos que utilizaron
en la gestin acadmica del P.E.I
2.5 Cuales estndares bsicos de competencia incorporaron en el P.E.I
2.6 Cuales proyectos y planes de estudio curriculares se aplican en el aula
de clase
2.7 Que practicas pedaggicas se han desarrollado en el aula de clase.
2.8Que estrategias metodolgicas se ha utilizado en las aulas de clase
2.4 FORMACION DE DOCENTES

2.4.1 Diagnostico de las necesidades de formacin de los docentes por rea,
grado o nivel.
2.5 MEDIOS, TECNOLOGIA E INNOVACION.
2.5.1 Anlisis de la relacin de computador por alumno en el establecimiento

educativo.
2.5.2 Situacin de conectividad: Tipo y cobertura .
La Educacin Primero
2.5.3
Anlisis del estado de los

laboratorios con que cuenta la
institucin
2.5.4 Si el establecimiento educativo cuenta con salas de audiovisuales,
bibliotecas, realizar el anlisis diagnstico de la situacin actual.
2.5.5 El Establecimiento Educativo cuenta con sitio o pgina Web, blogs u
otros medios tecnolgicos.
2.6 BILINGUISMO
2.6.1 Diagnstico actual sobre el bilingismo con respecto a los estudiantes
y docentes del rea.
2.6.2 Actividades de formacin de los docentes en bilingismo durante el
periodo 2012-2013
2.7 PROYECTOS TRANSVERSALES
2.7.1 Que competencias laborales se han desarrollado E.E
2.7.2 Cuales son las estrategias y proyectos que el E.E ha utilizado o
desarrollado para la implementacin o desarrollo de los proyectos
pedaggicos transversales de Edusexualidad, Eduderecho y Eduambiental?
2.7.3. Como el E.E ha venido manejando o potencializando el tiempo libre de
los estudiantes.
3. EFICIENCIA
3.1 PLANTA DE PERSONAL DOCENTE (realizar el diagnstico con los
perfiles actuales.
La Educacin Primero
TOTAL DOCENTES
DOCENT BASICA
ES
PRIMARIA
PERFILES
NIVEL
DOCENTES
SECUNDARIA Y
MEDIA
BACHILLERES
BACHILLER PEDAGOGICO
NORMALISTAS
LICENCIADOS
DOCENTES ORIENTADORES
PROFESIONALES NO
LICENCIADOS
ESPECIALISTAS
MAGISTER
DOCTORADOS
OTROS? CUALES:
3.2 PLANTA PERSONAL ADMINISTRATIVO
TOTAL
ADMINISTRATIVO
PERFILES
SECRETARIAS
PAGADORAS
ASEADORAS
CELADORES O PORTEROS
OTROS? CUAL:
3.3 SISTEMAS DE INFORMACIN.

3.3.1 Cuales son los sistemas de informacin que ha venido
EE para maximizar la gestin institucional?
utilizando el
La Educacin Primero
3.3.2 El
E.E cuenta con algn sistema de

informacin sobre el registro de
los aliados estratgicos (empresas, ONG, Corporaciones, y otros) que
participan en los procesos educativos?
3.3.3 Como realiza el E.E el seguimiento de los estudiante egresados?
La Educacin Primero

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ORIENTACIONES PARA LA CONSTRUCCION DE LA

1.1.1 Aspecto Demogrfico - Poblacin Matriculada - 2012 - 2014

1.2 OFERTA EDUCATIVA

1.3 METODOLOGAS O PROYECTOS QUE ATIENDEN LA COBERTURA

NMERO DE ESTUDIANTES ATENDIDOS

1.4 MATRICULA-EFICIENCIA INTERNA

por Nivel en los

1.5 RETENCIN ESCOLAR

1.6 INCLUSION POBLACIONES VULNERABLES

NUMERO DE ESTUDIANTES MATRICULADOS EN

1.7 EDUCACION CONTRATADA

NUMERO DE ESTUDIANTES MATRICULADOS EN

2.2 REFERENTES DE CALIDAD.

el ao 2013, el E.E. ha realizado la revisin

2.4 FORMACION DE DOCENTES

2.5.1 Anlisis de la relacin de computador por alumno en el establecimiento

2.5.2 Situacin de conectividad: Tipo y cobertura .

Anlisis del estado de los

3.2 PLANTA PERSONAL ADMINISTRATIVO

3.3 SISTEMAS DE INFORMACIN.

E.E cuenta con algn sistema de

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