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BIOLOGA
Y
GEOLOGA
Apuntes de clase
3 ESO
Este material tiene como complemento una web, http://www.catedu.es/biogeo3/ ,que contiene las fotografas,
animaciones y ejercicios que no estn en este documento para no ocupar demasiado papel.
Biologa y Geologa
ndice de contenidos.3
CONTENIDOS
TEMA 1. ORGANIZACIN GENERAL DEL CUERPO HUMANO ................................................ 12
1.1. NIVELES DE ORGANIZACIN DEL CUERPO HUMANO .......................................................................... 12
1.2. LA CLULA ....................................................................................................................................... 13
Teora celular ..................................................................................................................................... 13
La clula como unidad estructural ..................................................................................................... 13
Las clulas procariotas .................................................................................................................................... 13
Las clulas eucariotas animales ...................................................................................................................... 14
Las clulas eucariotas vegetales ...................................................................................................................... 15
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ndice de contenidos.4
Biologa y Geologa
ndice de contenidos.5
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ndice de contenidos.6
La gla ................................................................................................................................................ 67
7.3. EL IMPULSO NERVIOSO ..................................................................................................................... 67
Propagacin del impulso nervioso ..................................................................................................... 67
La sinapsis .......................................................................................................................................... 68
7.4. ORGANIZACIN DEL SISTEMA NERVIOSO ......................................................................................... 68
Sistema Nervioso Central ................................................................................................................... 69
Encfalo .......................................................................................................................................................... 70
El cerebro ................................................................................................................................................... 70
El tronco cerebral ....................................................................................................................................... 70
El cerebelo .................................................................................................................................................. 70
El bulbo raqudeo ....................................................................................................................................... 71
Mdula espinal ................................................................................................................................................ 71
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ndice de contenidos.7
Depresin ........................................................................................................................................................ 79
Estrs .............................................................................................................................................................. 79
Drogadiccin................................................................................................................................................... 79
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ndice de contenidos.8
Biologa y Geologa
ndice de contenidos.9
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ndice de contenidos.10
Antibiticos................................................................................................................................................... 137
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ndice de contenidos.11
Biologa y Geologa
Tema 1.12
Biologa y Geologa
Tema 1.13
1.2. La clula
La clula se puede definir como la unidad estructural y funcional de todos los
seres vivos. ste es el principio en el que se basa la teora celular.
Dado el pequeo tamao de las clulas, la mayora de ellas no se observan a
simple vista, por lo que su descubrimiento y estudio no fue posible hasta el desarrollo
de tcnicas de observacin adecuadas.
En toda clula se distinguen tres estructuras bsicas: membrana plasmtica,
citoplasma y material gentico.
La membrana plasmtica es una capa que envuelve a la clula. Regula
el paso de sustancias entre el exterior y el interior.
El citoplasma es el interior de la clula. Est formado por un medio
acuoso en el que flotan los orgnulos celulares. Los orgnulos son
estructuras encargadas de llevar a cabo diversas funciones.
El material gentico es una sustancia en que se almacena la informacin
hereditaria y controla el funcionamiento de la clula.
Teora celular
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Tema 1.14
bacteria_letreros.jpg (imagen JPEG, 550 353 pxeles). (s. f.). Recuperado 16 de junio de 2013, a partir de
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1bachillerato/organizacion_sv/imagenes/bacteria_letreros.
jpg
Sin embargo, aun siendo tan simples, tienen un cromosoma bacteriano gracias al
cual se reproducen y copian su informacin a ARN que, llegando a sus ribosomas,
fabrica las protenas necesarias para el funcionamiento bacteriano.
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Tema 1.15
celula _animal_letreros.jpg (imagen JPEG, 550 406 pxeles). (s. f.). Recuperado 16 de junio de 2013, a partir de
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1bachillerato/organizacion_sv/imagenes/celula%20_animal_l
etreros.jpg
Las clulas vegetales, aunque son similares a las animales, presentan las
siguientes diferencias: carecen de centriolos y poseen algunos orgnulos y estructuras
exclusivas como los cloroplastos, la pared vegetal y las vacuolas.
Las vacuolas son vesculas muy grandes que pueden llegar a ocupar el 90% del
volumen celular. Realizan funciones de almacenamiento. Adems ayudan a mantener la
forma celular.
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Tema 1.16
celula_vegetal_letreros.jpg (imagen JPEG, 550 416 pxeles). (s. f.). Recuperado 16 de junio de 2013, a partir de
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1bachillerato/organizacion_sv/imagenes/celula_vegetal_let
reros.jpg
1.3. Tejidos
Los organismos unicelulares se caracterizan porque todas sus actividades vitales
son desarrolladas por una nica clula. Son unicelulares todos los organismos
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Tema 1.17
procariotas y algunos eucariotas del reino protoctista (protozoos y algas) y reino hongos
(levaduras). Cuando un organismo unicelular se reproduce, inmediatamente da lugar a
dos clulas hijas independientes, que pueden permanecer juntas en una colonia.
Los organismos pluricelulares estn formados por un conjunto de clulas
originadas por la proliferacin de una clula inicial, cigoto o clula huevo. Todas las
clulas resultantes tienen la misma informacin gentica, pero sufren un proceso de
diferenciacin celular que da lugar a distintos tipos celulares.
Las clulas especializadas de los seres pluricelulares estn organizadas en
tejidos. Las distintas variedades de tejidos se asocian para realizar funciones an ms
especializadas y complejas: los rganos. A su vez, los rganos, que facilitan una misma
funcin, forman un aparato o sistema.
Un tejido es un conjunto de clulas que cooperan para llevar a cabo una o varias
funciones en un organismo. Para ello se relacionan entre s mediante interacciones
celulares directas o mediadas por la matriz extracelular. Distintos tejidos se asocian
entre s para formar los rganos.
La histologa es una disciplina eminentemente descriptiva basada en la
observacin mediante microscopios, tanto pticos como electrnicos, de los distintos
tipos de tejidos. Sin embargo, el conocimiento de la anatoma y organizacin de los
tejidos es fundamental para comprender su fisiologa y reconocer alteraciones
patolgicas, tanto de los propios tejidos como de los rganos y estructuras que forman.
A pesar de que las clulas que forman un organismo son muy diversas en forma
y funcin, los histlogos han clasificado tradicionalmente a los tejidos en cuatro tipos
fundamentales:
Tejido epitelial
Tejidos conectivos
Tejido muscular
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Tema 1.18
Tejido nervioso
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Tema 1.19
Los estmulos procedentes tanto del interior como del exterior de nuestro
organismo son captados por los receptores sensoriales (rganos de los sentidos). El
sistema nervioso es el encargado de recibir esta informacin, procesarla y emitir una
respuesta que puede ser secretora (sistema endocrino) o motora (sistema muscular y
aparato locomotor).
1.5. Bibliografa
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Tema 2.20
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Tema 2.21
Tipos de nutrientes
Ahora vamos a estudiar cada uno de los nutrientes analizando sus caractersticas
y sus funciones especficas.
Nutrientes inorgnicos
El agua
Es el componente ms abundante de nuestro organismo. Representa entre el 60 y
el 80 % del peso corporal. Desempea numerosas funciones: regula la temperatura del
cuerpo, transporta sustancias por el organismo, ayuda a eliminar desechos, y es el medio
donde se producen las reacciones qumicas de las clulas. Aparte de la que bebemos,
obtenemos agua de la mayora de los alimentos, fundamentalmente de las frutas, las
verduras y la leche.
Las sales minerales
La mayora de los minerales realizan una funcin reguladora al participar en
las reacciones qumicas del organismo. Algunos tienen una funcin plstica o
estructural, como el calcio y el fsforo, que constituyen la estructura de los huesos, o el
flor, presente en los dientes. Los minerales se encuentran en cantidades variables en
todos los alimentos, pero principalmente en las frutas y las verduras.
Son iones inorgnicos indispensables para la realizacin de actividades vitales
en el organismo. Su accin es muy especfica. Su carencia provoca enfermedades
graves.
Nutrientes orgnicos
Glcidos
Los glcidos o hidratos de carbono son los nutrientes ms abundantes en los
alimentos de origen vegetal.
Glcidos sencillos: se digieren y absorben rpidamente, tienen sabor
dulce y abundan en las frutas y algunas verduras. Ejemplos: la glucosa,
la fructosa, etc.
Glcidos complejos: son grandes molculas formadas por unidades de
glcidos sencillos. Destacan el almidn, presente en la patata, las
legumbres y los cereales, y la celulosa, que aporta fibra vegetal.
Los glcidos proporcionan energa. La oxidacin de un gramo de azcar
proporciona 4 kilocaloras. Los ms simples son los monosacridos como la glucosa, la
fructosa y la galactosa. Estos se unen de dos en dos y forman los disacridos como la
maltosa (glucosa-glucosa), la sacarosa (glucosa-fructosa) y la lactosa (glucosagalactosa).
Cuando muchas (ms de diez) molculas de glucosa se unen forman un
polisacrido como la celulosa, el almidn y el glucgeno. Por ejemplo, la patata tiene
como sustancias de reserva el almidn. La pared celular de las clulas vegetales tiene
como componente fundamental la celulosa y la reserva energtica de los msculos
animales es el glucgeno.
La celulosa no puede ser atacada por nuestro aparato digestivo, ese polisacrido
recorre nuestro aparato digestivo y es el componente fundamental de lo que llamamos
fibra, que regula nuestro trnsito intestinal y la absorcin de nutrientes. El almidn es
sustancia de reserva en vegetales y el glucgeno en animales.
La fibra alimentaria es el residuo de alimentos que no han sido digeridos por el
aparato digestivo humano (no slo son glcidos): celulosa, pectinas, lignina, ceras (son
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Tema 2.22
un tipo de lpidos), etc. Ayudan a la absorcin de agua, aumenta el volumen de las heces
y ablanda su consistencia. Ayuda al movimiento del intestino.
Lpidos
Los lpidos son un conjunto de sustancias muy diversas que desempean las tres
funciones. Los lpidos ms abundantes son las grasas, que tienen funcin energtica y
se depositan en las clulas del tejido adiposo, formando cmulos de grasa debajo de la
piel y entre los rganos.
Algunos lpidos tienen funcin plstica porque forman parte de las membranas
celulares, como el colesterol, y otros tienen funcin reguladora porque actan como
vitaminas y hormonas.
- Las grasas de origen vegetal se conocen como aceites (oliva, girasol,
etc.).
- Las grasas de origen animal suelen ser slidas (mantequilla, manteca,
tocino, etc.).
Los lpidos producen energa. La oxidacin de un gramo de grasa proporciona 9
kilocaloras.
Aunque un gramo de grasa dobla en kilocaloras a un gramo de azcar, para las
clulas el combustible exclusivo es la glucosa. As las grasas pasan por procesos de
transformacin hasta convertirse en ese monosacrido.
Los lpidos pueden contener cidos grasos saturados e insaturados en su
composicin. Los saturados estn presentes en alimentos de origen animal y algunos
vegetales (palma y coco) y son, tomados en exceso, nocivos para la salud. Los
insaturados estn presentes en los animales marinos y en los vegetales, son mejores y
convenientes para la vida.
Protenas
Las protenas son grandes molculas formadas por unas unidades ms
pequeas, que se denominan aminocidos. La mayora de las protenas tienen una
funcin plstica, pues son los principales componentes de la estructura de las clulas.
Algunas protenas desempean funciones reguladoras porque intervienen en las
reacciones qumicas (las enzimas), regulan ciertas actividades (las hormonas),
transportan sustancias (la hemoglobina transporta el oxgeno), o nos defienden de
enfermedades (los anticuerpos). Las protenas se encuentran en:
- En alimentos de origen animal: carnes, pescados, huevos.
- En alimentos de origen vegetal: cereales, legumbres y frutos secos.
Las protenas estn formadas por estructuras bsicas llamadas aminocidos.
stos se unen formando largas cadenas mediante enlaces peptdicos. En los alimentos
existen veinte aminocidos diferentes. Intervienen en funciones que son imprescindibles
para la vida de la clula como: asegurar el crecimiento, reponer los tejidos daados o
desgastados, protegernos frente a enfermedades y regular la velocidad de las reacciones
qumicas de nuestro cuerpo.
Vitaminas
Las vitaminas tienen una funcin reguladora, intervienen en las reacciones
qumicas celulares y son imprescindibles para el crecimiento y el buen funcionamiento
del organismo.
Las cantidades que necesitamos de vitaminas son pequesimas, pero su
ausencia o dficit en la alimentacin provoca la aparicin de enfermedades carenciales.
Las vitaminas se alteran con la luz y el calor.
Abundan en las frutas y las verduras frescas.
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Tema 2.23
La energa que contienen los nutrientes se libera cuando stos se combinan con
el oxgeno, un gas que obtenemos del aire que respiramos y que el aparato circulatorio
lleva a todas las clulas.
Todos los nutrientes no proporcionan la misma cantidad de energa:
Un gramo de lpidos nos aporta 9 Kcal (38 KJ).
Un gramo de glcidos nos aporta 4 Kcal (17 KJ).
Un gramo de protenas nos aporta 4 Kcal (17 KJ).
Las vitaminas, las sales minerales, el agua y la fibra no aportan energa al
organismo, pero son indispensables para su correcto funcionamiento.
En cuanto a las protenas, slo se utilizan como fuente de energa cuando el
organismo se encuentra en estados de desnutricin.
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Tema 2.24
2.4. Dietas
La dieta es un conjunto de alimentos que se consumen en un da. La cantidad de
energa y nutrientes depende de la edad, sexo y grado de actividad fsica. Pero existen
unos criterios generales para definir la dieta equilibrada teniendo en cuenta: la cantidad
de nutrientes, la variedad, la calidad, el equilibrio de sus componentes y la adecuacin a
cada individuo.
La dieta debe cubrir las necesidades diarias de todos los nutrientes del
organismo.
Es importante conocer:
- Las cantidades de alimentos que tomamos.
- Las propiedades de los alimentos.
- El valor energtico de los alimentos.
- Las caractersticas de una dieta saludable.
La pirmide de alimentos
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Tema 2.25
Dieta saludable
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Tema 2.26
La dieta mediterrnea
Dieta hipocalrica
Dieta hipercalrica
Las dietas bajas en colesterol se recomiendan a las personas con riesgo de sufrir
enfermedades del aparato circulatorio y a quienes ya las padecen. En estas dietas se
reduce la ingesta de huevos, marisco, carnes y grasas de origen animal y se incrementan
la de pescado azul y aceites vegetales, preferentemente de oliva, que contienen grasas
insaturadas.
Las dietas con alto contenido en residuos, se caracterizan por incluir una gran
cantidad de alimentos ricos en fibra. Resultan muy adecuadas para aquellas personas
que padecen estreimiento crnico.
Dieta blanda
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Tema 2.27
La cadena alimentaria
El etiquetado
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Tema 2.28
Las personas que trabajan con los alimentos, tanto en la industria como en el
hogar, deben seguir una serie de pautas que tienen como objetivo evitar la
contaminacin de los alimentos.
Las recomendaciones son:
1. Cuidar al mximo la higiene personal (manos lavadas, pelo recogido, no
tocarse la nariz,).
2. Utilizar ropa adecuada y limpia, guantes si es preciso.
3. Vigilar la higiene de los instrumentos de trabajo (cuchillos, recipientes, etc.).
Son formas de conservacin muy comunes utilizadas desde muy antiguo ya que
la prdida o sustitucin del agua del alimento detienen la proliferacin de los
microorganismos.
Los productos ms comnmente utilizados son:
La salazn: Se aade sal (cloruro sdico) al alimento y se deja secar, ya
que los microorganismos no pueden vivir en lugares con alta
concentracin salina (bacalao, jamn, etc.).
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Tema 2.29
Envasado al vaco
Irradacin
Conservacin en fro
Aditivos
Son sustancias que se aaden a los alimentos para que mantengan sus cualidades
(textura, sabor, color, etc.) o para potenciar algunas de ellas ya que se pueden perder
durante el proceso alimentario (color, sabor, etc.). Los aditivos autorizados se
identifican con la letra E seguida por tres dgitos.
Los grupos de aditivos son:
Colorantes (E-100): Para dar color a los alimentos que han perdido su
color natural (dulces, yogures).
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Tema 2.30
Agricultura intensiva
Ganadera intensiva
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Tema 2.31
La acuicultura
Animales acuticos
Algas
Alimentos transgnicos
Proceso de obtencin
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Tema 2.32
Caractersticas implantadas
Normativa
Alimentos ecolgicos
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Tema 2.33
Obesidad
Diabetes mellitus
La aterosclerosis
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Tema 2.34
La celiaqua
Bulimia
Se caracteriza por una preocupacin excesiva por el peso y su figura, con falta
de autocontrol en la alimentacin, que conduce a que la persona coma de forma
convulsiva y desordenada, a menudo en exceso, sin apetito y a escondidas, para despus
sentirse culpable y deshacerse de lo ingerido provocndose el vmito o ingiriendo
medicamentos adelgazantes, laxantes o diurticos que le ayuden a eliminar lo ingerido.
Anorexia nerviosa
Vigorexia
2.9. Bibliografa
- (s. f.). Recuperado 2 de mayo de 2013, a partir de http://educativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//500/526/html/Unidad_04/ind
ex.html
- Qu son los transgnicos? Infrmate y acta. - YouTube. (s. f.). Recuperado 9 de
julio de 2013, a partir de http://www.youtube.com/watch?v=8a4vB0vdfEE
Biologa y Geologa
Tema 2.35
Biologa y Geologa
Tema 3.36
Biologa y Geologa
Tema 3.37
Biologa y Geologa
Tema 3.38
Procesos digestivos
La ingestin
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Tema 3.39
Est realizado por las glndulas salivares y es la impregnacin del alimento con
la saliva, sustancia que humedece, para conocer el sabor; que lubrica, para facilitar el
movimiento del alimento y que inicia la digestin qumica de los glcidos,
principalmente el almidn.
En la boca el alimento se mezcla con la saliva formado el bolo alimenticio. La
saliva, fabricada por las glndulas salivares, contiene entre otras sustancias una enzima
digestiva llamada amilasa que inicia la digestin el almidn.
Hay tres glndulas: sublinguales, submaxilares y partidas, que forman saliva
en cantidad aproximada de 1 litro diario.
Deglucin del alimento
Desde la boca, el alimento pasa al esfago a travs de la faringe. La faringe es
un tramo comn de las vas respiratoria y digestiva, es decir, es una va de paso tanto
del aire como del alimento. Para evitar que el alimento vaya a las vas respiratorias hay
una especie de tapadera que cierra stas, pero si pasa, nos atragantamos. Este cartlago
es la epiglotis.
A continuacin de la faringe se encuentra el esfago, un tubo de unos 25 cm de
longitud que comunica con el estmago mediante un estrechamiento muscular, un
especie de anillo que puede abrirse y cerrarse (lo que se denomina un esfnter). Este
esfnter se denomina cardias y controla la entrada de alimento en el estmago.
La deglucin est realizada por la faringe y el esfago y es la entrada y el paso
del bolo alimenticio hacia el estmago y se inicia por la accin de empuje de la lengua
hacia la faringe y el esfago.
El bolo alimenticio se desplaza por los movimientos peristlticos de los
msculos del esfago, donde ocurre una accin mecnica. Los movimientos
peristlticos, son contracciones y dilataciones de los msculos de la pared del esfago,
que amasan, mezclan y hacen avanzar el bolo alimenticio hacia el estmago, al que est
conectado mediante una vlvula o esfnter, el cardias, que impide el retroceso del
alimento.
La digestin
Biologa y Geologa
Tema 3.40
Conecta con el esfago a travs del cardias (a diferencia del ploro, siempre est
abierto) y con el intestino delgado a travs de una vlvula, el ploro, que impide el
retroceso del alimento.
Las clulas que forman las paredes internas del estmago fabrican el jugo
gstrico compuesto por cido clorhdrico (con efecto bactericida y favorecedor de la
accin de la pepsina), pepsina (una enzima digestiva que ataca a las protenas) y mucus
(que protege a la pared del estmago y evita su propia digestin).
El estmago presenta movimientos que mezclan el jugo gstrico con el alimento
para as facilitar la accin digestiva, y dar lugar a una papilla blanquecina, el producto
final de la digestin de estmago, denominada quimo.
Intestino delgado
Realiza la digestin intestinal.
El intestino delgado mide unos 7 metros de longitud y tiene tres partes: el
duodeno, el yeyuno y el leon.
En su primera parte, el duodeno, las clulas intestinales segregan el jugo
intestinal, que contiene gran cantidad de enzimas que actan sobre los alimentos,
fragmentndolos en sus partes ms sencillas para que puedan ser absorbidas.
Tambin en el duodeno, el jugo intestinal se mezcla con el jugo pancretico y
con la bilis que procede del hgado para completar la accin digestiva, que da lugar una
papilla denominada quilo.
La bilis emulsiona las grasas convirtindolas en pequeas gotitas, facilitando as
la accin de las lipasas del jugo pancretico. Este jugo contiene, adems de lipasas,
amilasas y proteasas.
En las paredes del intestino delgado hay otras glndulas que fabrican el jugo
intestinal en cuya composicin entran de nuevo los tres tipos de enzimas, que atacan a
glcidos, lpidos y protenas.
La accin conjunta de todas las enzimas producidas en este tramo completa la
digestin qumica de todos los alimentos.
Los movimientos peristlticos se siguen produciendo a lo largo de todo el
intestino delgado.
El segundo tramo es el yeyuno, y el ltimo tramo del intestino delgado (leon)
comunica con el intestino grueso mediante la vlvula ileocecal.
Pncreas
Forma el jugo pancretico. El jugo pancretico contiene una gran cantidad de
enzimas digestivas que se aaden a las que proceden del jugo intestinal, para completar
la digestin de todos los nutrientes.
Adems forma una hormona, la insulina, que facilita el paso de la glucosa de la
sangre a las clulas.
El jugo intestinal se mezcla con el jugo pancretico y con la bilis que procede
del hgado para completar la accin digestiva, que da lugar una papilla denominada
quilo.
Hgado
Forma la bilis.
La vescula biliar del hgado almacena la bilis, que contienen sales biliares que
facilitan la digestin de las grasas y de los dems lpidos que aparecen en los alimentos.
Adems lleva unos pigmentos que proceden de la degradacin de sustancias,
como es la bilirrubina de color rojo y la biliverdina de color verde, que dan el color
tpico de las heces fecales.
La absorcin
Biologa y Geologa
Tema 3.41
La expulsin o egestin
Recto y ano
En ellos se realiza el proceso de expulsin o egestin.
Las sustancias no digeridas se acumulan en el recto y se expulsan a travs del
ano, que posee dos esfnteres o anillos musculares que regulan su salida, la defecacin.
Todo el trayecto desde la boca hasta el ano dura entre 24 y 48 horas, segn el
tipo de alimento.
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Tema 3.42
Caries
Gastritis
lcera gstrica
Apendicitis
Gastroenteritis
Es una infeccin del estmago y del intestino causada por virus, o bacterias
como la Salmonella. Produce dolor abdominal, nuseas, vmitos y diarreas. El
tratamiento se basa en la reposicin del agua y de las sales, con dieta blanda, y si es por
bacterias con antibiticos. Se llama tambin colitis.
Diarrea
Estreimiento
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Tema 3.43
Hemorroides
Es la dilatacin de las venas del ano que provoca dolor debido a su inflamacin
y a su salida al exterior. Se pueden producir hemorragias. Exige tratamiento mdico,
cambios en la dieta y en caso grave, ciruga.
Clico
Hepatitis
Diabetes
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Tema 3.44
3.5. Bibliografa
La organizacin general del cuerpo humano. (s. f.). Recuperado 4 de mayo de 2013,
a
partir
de
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena8/index_3qu
incena8.htm
Proyecto Biosfera. (s. f.). Recuperado 4 de mayo de 2013, a partir de
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/diges/index.ht
m
zonaClic - actividades - El sistema digestivo. (s. f.). Recuperado 17 de junio de
2013, a partir de http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2029
Biologa y Geologa
Tema 4.45
Fosas nasales
Son las dos cavidades comunicadas con el exterior por los orificios nasales y son
el lugar por donde penetra al aire hacia los pulmones.
Posee una mucosa nasal encargada de:
- Calentar el aire, ya que posee gran cantidad de vasos sanguneos.
- Humedecer el aire.
- Limpiar el aire mediante el mucus y los pelos nasales.
- Identificar los olores por el olfato (mucosa olfativa).
Faringe
Es un tubo muscular corto que sirve para la conexin entre la boca, las fosas
nasales, la trquea y el esfago, siendo un lugar comn para el aparato respiratorio y el
aparato digestivo.
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Tema 4.46
Laringe
Trquea
Bronquios
Bronquiolos
Los pulmones
Anatoma del pulmn
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Tema 4.47
Lbulos pulmonares
Son las masas esponjosas y elsticas que forman los pulmones. Aparecen 3
lbulos en el pulmn derecho y 2 en el izquierdo.
Estn situados en la caja torcica formada por las costillas, el esternn, la
columna vertebral y el diafragma, que es un msculo cuya contraccin permite
aumentar el volumen de la cavidad torcica.
Alvolos pulmonares
Son diminutos sacos de paredes muy finas, rodeados de numerosos capilares
sanguneos, donde se produce el intercambio de gases entre el aire y la sangre.
Existen unos 300 millones, lo que permite una gran superficie respiratoria, de
unos 100 m2.
Pleuras
Son dos membranas que envuelven los pulmones y que poseen un lquido entre
ellas que permite el deslizamiento de los pulmones en la cavidad torcica durante los
movimientos respiratorios.
Intercambio gaseoso
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Tema 4.48
Movimientos respiratorios
Es un movimiento pasivo,
de relajacin.
Es un movimiento pasivo,
de relajacin, aunque se
considera activo porque
intervienen
algunos
msculos.
Disminuye el volumen de la
cavidad torcica.
Expulsin del aire.
Capacidad pulmonar
Es el volumen mximo de aire que pueden contener los pulmones con el mayor
esfuerzo inspiratorio posible. En total puede llegar ser de 6 litros, siendo mayor la
capacidad en los hombres que en las mujeres.
La capacidad pulmonar puede dividirse en:
a) Capacidad vital: Es el volumen de aire que podemos mover, unos 3,5 litros.
Se subdivide en:
- Aire basal o normal: Es el aire que movemos en una respiracin
tranquila, unos 3,5 litros.
- Aire complementario: Es el aire que tomamos con una inspiracin
forzada, unos 2,5 litros.
- Aire de reserva: Es el aire que echamos en una espiracin forzada, unos
1,5 litros.
b) Aire residual: El que nunca podemos expulsar ya que los pulmones nunca
pueden estar vacos, unos 1,5 litros.
Frecuencia respiratoria
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Tema 4.49
Amigdalitis
Asma
Bronquitis
Cncer de pulmn
Edema pulmonar
Embolia pulmonar
Enfisema
Faringitis
Gripe
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Tema 4.50
Hi p o
Neumona
Laringitis
Tuberculosis
Inspirar siempre por la nariz y no por la boca, para que se realicen correctamente
las funciones de la mucosa nasal.
Evitar lugares con mucho humo, polvo, plenes o con elevada contaminacin
atmosfrica ya que producen o agravan diversas enfermedades respiratorias.
Ventilar diariamente las habitaciones, al menos durante 10 minutos.
No fumar.
Evitar los cambios bruscos de temperatura, pues se reduce la capacidad de
respuesta inmunitaria del aparato respiratorio, se irritan las mucosas y se
favorecen infecciones respiratorias.
Practicar un ejercicio fsico aumenta el volumen respiratorio, disminuye la
frecuencia respiratoria, favorece la movilidad del mucus y tiene efectos
beneficiosos en el aparato circulatorio.
Biologa y Geologa
Tema 4.51
El tabaco
El monxido de carbono
4.5. Bibliografa
La organizacin general del cuerpo humano. (s. f.). Recuperado 8 de mayo de 2013,
a
partir
de
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena8/index_3qu
incena8.htm
Proyecto Biosfera. (s. f.). Recuperado 8 de mayo de 2013, a partir de
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/diges/index.ht
m
Proyecto Biosfera. (s. f.). Recuperado 11 de julio de 2013, a partir de
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1bachillerato/animal/c
ontenidos8.htm
Biologa y Geologa
Tema 5.52
5.2. El corazn
Biologa y Geologa
Tema 5.53
Biologa y Geologa
Tema 5.54
Biologa y Geologa
Tema 5.55
5.6. La sangre
La sangre es un tejido conectivo lquido, que circula por capilares, venas y arterias
de todos los vertebrados. Su color rojo caracterstico es debido a la presencia de
hemoglobina en los eritrocitos (glbulos rojos).
Un adulto tiene entre 4 y 5 litros de sangre, que est compuesta por:
El plasma sanguneo, es un lquido de color amarillento formado por agua
en la que se encuentran disueltas gran cantidad de sustancias.
Las clulas sanguneas son de tres tipos:
o Glbulos rojos o hemates: No tienen ncleo y estn cargados de
hemoglobina, responsable del color de la sangre.
o Glbulos blancos o leucocitos: Hay varios tipos y bsicamente
intervienen en la defensa.
o Plaquetas o trombocitos: Son fragmentos de clulas. Se suelen
encontrar en grupos.
Biologa y Geologa
Tema 5.56
El sistema linftico est constituido por ganglios linfticos y vasos linfticos por
los que circula un lquido llamado linfa. La linfa se produce tras el exceso de lquido
que sale de los capilares sanguneos al espacio intersticial o intercelular, siendo recogida
por los capilares linfticos que drenan a vasos linfticos ms gruesos hasta converger en
conductos que se vacan en las venas subclavias, devolviendo este lquido a la sangre.
Biologa y Geologa
Tema 5.57
Anemia
Hemofilia
Leucemia
Es una forma de cncer que afecta a las clulas de la mdula sea que es el rgano
encargado de fabricar la sangre. Se produce un aumento del nmero de glbulos blancos
en la sangre, disminuyendo el nmero de glbulos rojos y plaquetas. A pesar del
aumento de los glbulos blancos, stos son incapaces de luchar contra las infecciones.
Arritmias
Arteriosclerosis
Biologa y Geologa
Tema 5.58
Cardiopatas
Infarto de miocardio
Se produce cuando un cogulo tapona alguna de las arterias coronarias que rodean
al corazn y que son las que le suministra oxgeno y nutrientes. El cogulo tapona
alguna de estas arterias y mueren las clulas musculares a las que nutra por lo que una
parte del corazn deja de funcionar.
Suele manifestarse por un fuerte dolor en el pecho que se extiende hacia el
costado y lado izquierdo.
Angina de pecho
Dolor torcico y sensacin de opresin, centrada detrs del esternn. Los ataques
se desencadenan, generalmente, por ejercicio (levantar pesos, deporte, actividad sexual)
o estrs emocional, y se alivian con el reposo. Tambin pueden desencadenarse por fro
extremo o por comidas pesadas.
La angina es un sntoma, y no una enfermedad. Es el resultado directo de la falta
de sangre en el msculo cardaco (isquemia).
Hipertensin
Insuficiencia coronaria
Las arterias coronarias son las que aportan los nutrientes que necesitan las clulas
del corazn. Si este aporte es menor del necesario se habla de insuficiencia coronaria.
Biologa y Geologa
Tema 5.59
5.10. Bibliografa
-
Biologa y Geologa
Tema 6.60
Los riones
Los riones son rganos excretores en los vertebrados con forma de juda. En
los seres humanos, cada rin tiene, aproximadamente, el tamao de un puo cerrado.
Los riones estn situados en la parte posterior del abdomen. Hay dos, uno a cada lado
de la columna vertebral. El rin derecho descansa exactamente debajo del hgado y el
izquierdo debajo del diafragma y adyacente al bazo. Sobre cada rin hay una glndula
Biologa y Geologa
Tema 6.61
Formacin de la orina
Gracias a la especial estructura del rin, la mayor parte del agua y de las
sustancias tiles se recupera. Por ello, las tres partes del rin: corteza, mdula y pelvis
renal, tienen funciones diferentes.
Los productos de desecho llegan al rin transportados por la sangre. En cada
nefrona los vasos sanguneos forman un sistema capilar microscpico, apelotonado, en
forma de ovillo (glomrulo de Malpigio). Rodendolo se encuentra una estructura en
Biologa y Geologa
Tema 6.62
forma de copa (cpsula de Bowman). Es en este lugar donde ocurre la filtracin que
consiste en el paso de sustancias de desecho, agua y algunas sustancias tiles desde el
interior de los capilares al interior de la nefrona por la cpsula de Bowman.
Este filtrado primario (unos 150 litros por da) va avanzando por la nefrona
ocurriendo un proceso de reabsorcin del agua y sustancias tiles hacia los capilares que
rodean los tbulos de la nefrona. El lquido restante es la orina (aproximadamente 1,5
litros por da) que se dirige hacia la pelvis renal.
La orina se fabrica en las nefronas, proceso en el que se distinguen tres etapas:
1. Filtracin. Tiene lugar en los glomrulos de las mltiples nefronas que hay en
los riones. La sangre, al llegar a las nefronas, es sometida a gran presin
extrayendo de ella agua, glucosa, vitaminas, aminocidos, sodio, potasio,
cloruros, urea y otras sales. Esto equivale a, aproximadamente, el 20% del
volumen plasmtico que llega a esa nefrona, es aproximadamente 150 litros/da,
por lo que no se puede permitir la prdida de todos estos lquidos, pues en
cuestin de minutos el individuo acusara una deshidratacin grave.
2. Reabsorcin. Se reabsorben y vuelven a pasar a la sangre molculas tiles para
el organismo. Cuando este filtrado rico en sustancias necesarias para el cuerpo
pasa al tbulo contorneado proximal, es sometido a una reabsorcin de glucosa,
aminocidos, sodio, cloruro, potasio y otras sustancias. sta equivale,
aproximadamente, al 65% del filtrado. Aunque la mayor parte se absorbe en el
tbulo contorneado proximal, este proceso contina en el asa de Henle y en el
tbulo contorneado distal para las sustancias de reabsorcin ms difcil. Los
tbulos son impermeables al filtrado de la urea.
Ocurre a lo largo del tbulo renal.
3. Secrecin. Consiste en el paso de algunos iones desde los capilares hacia el
interior del tbulo (en la zona distal). En el tbulo contorneado distal ciertas
sustancias, como la penicilina, el potasio e hidrgeno, son excretadas hacia la
orina en formacin. Cuando la vejiga est llena, el sistema nervioso recibe la
seal de eliminacin de orina.
Slo parte del agua, algunas sales y urea fundamentalmente formarn parte del
lquido final, que es la orina.
Las vas urinarias son unos tubos que llevan la orina desde los riones hasta el
exterior.
- Los urteres. Dos conductos de unos 25-30 cm que recogen la orina fabricada
en cada rin y la llevan desde la pelvis renal a la vejiga urinaria.
- La vejiga es una bolsa de paredes musculosas y elsticas, donde se almacena la
orina que llega de forma continua por los urteres. Al llenarse informa al cerebro
por va nerviosa y se siente la necesidad de orinar.
- La uretra es un conducto que comunica la vejiga con el orificio urinario en la
pared del cuerpo. Para que se vace la vejiga se abre el esfnter (msculo en
forma de anillo) que da paso a la uretra, producindose la miccin (orinar). El
control de este esfnter no es innato y se aprende a hacerlo con la edad.
La uretra es ms larga en el hombre que en la mujer, ya que en aquel
recorre el interior del pene. Adems de servir para la evacuacin de la orina, la
uretra en el hombre tambin sirve para llevar el lquido seminal.
Biologa y Geologa
Tema 6.63
Enfermedades ms frecuentes
Clculos renales
Cistitis
Insuficiencia renal
El trasplante renal
Biologa y Geologa
Tema 6.64
6.4. Bibliografa
Fisiologa: Tema 8. Anatoma funcional del rin. Funciones. (s. f.). Recuperado 11
de mayo de 2013, a partir de http://laphysis.blogspot.com.es/2011/11/tema-8anatomia-funcional-del-rinon.html
Nutricin II: Aparatos circulatorio y excretor. (s. f.). Recuperado 11 de mayo de
2013,
a
partir
de
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena9/index_3qu
incena9.htm
Orina - Wikipedia, la enciclopedia libre. (s. f.). Recuperado 11 de mayo de 2013, a
partir de https://es.wikipedia.org/wiki/Orina
Proyecto Biosfera. (s. f.). Recuperado 13 de julio de 2013, a partir de
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/aparato_circula
torio/index.htm
Rin - Wikipedia, la enciclopedia libre. (s. f.). Recuperado 11 de mayo de 2013, a
partir de http://es.wikipedia.org/wiki/Ri%C3%B1%C3%B3n
Biologa y Geologa
Tema 7.65
La neurona
Biologa y Geologa
Tema 7.66
Todas las neuronas tienen una estructura comn. Como todas las clulas, las
neuronas estn envueltas por una membrana plasmtica, que separa el interior de la
neurona del medio externo que le rodea.
Son las clulas principales del sistema nervioso y se encargan de la transmisin
de los impulsos nerviosos. Son las clulas ms diferenciadas, lo que les ha hecho perder
la capacidad de dividirse y reproducirse, por lo que cuando mueren no se reemplazan.
Como ya se ha visto, en las neuronas se distinguen tres partes: el cuerpo celular,
las dendritas y el axn.
Biologa y Geologa
Tema 7.67
La gla
Las clulas gliales o neurogla son unas clulas ms pequeas y numerosas que
las neuronas, que no transmiten el impulso nervioso, pero sirven de sostn a las
neuronas, las aslan, las defienden y las nutren, desempeando un papel fundamental
para mantener a las neuronas en las condiciones ptimas que aseguren su supervivencia,
lo que es muy importante, ya que las neuronas no pueden ser reemplazadas.
Clulas gliales del Sistema Nervioso Central: astrocitos,
oligodendrocitos y microgla.
Clulas gliales del Sistema Nervioso Perifrico: las clulas de
Schwann.
Biologa y Geologa
Tema 7.68
La sinapsis
Las neuronas no forman redes continuas, sino que existe un pequeo espacio
entre ellas (sinapsis) que debe atravesar el impulso nervioso para pasar de una neurona a
otra.
La sinapsis es la zona de transferencia de informacin de una neurona a otra.
Tiene tres elementos:
La neurona anterior (componente presinptico), cuyo axn libera
neurotransmisores a la neurona siguiente.
Espacio o hendidura sinptica.
Neurona posterior a la sinapsis (componente postsinptico), que contiene
receptores que captan los neurotransmisores liberados desde otras
neuronas.
Dos neuronas adyacentes estn unidas mediante la sinapsis. Cuando el impulso
nervioso llega al extremo del axn (componente presinptico), las vesculas que
contienen los neurotransmisores los liberan en la hendidura sinptica, el pequeo
espacio que queda entre las dos neuronas, adhirindose a los receptores especficos de
las dendritas (componente postsinptico) de la siguiente neurona.
Sistema Nervioso
Central
(SNC)
Sistema Nervioso
Perifrico
(SNP)
Sistema Nervioso
Encfalo
Mdula Espinal
Nervios
aferentes
Sistema nervioso Somtico
Nervios
eferentes
Sistema nervioso
simptico
Sistema nervioso autnomo (SNA)
Sistema nervioso
parasimptico
Biologa y Geologa
Tema 7.69
Biologa y Geologa
Tema 7.70
Encfalo
Biologa y Geologa
Tema 7.71
Mdula espinal
El Sistema Nervioso Perifrico est formado por los nervios que salen del
Sistema Nervioso Central (encfalo y mdula espinal) o entran en l. Se encarga de
conectar los receptores y los efectores del organismo con los centros nerviosos.
Est formado por los nervios, formados por grupos de axones asociados.
Segn el sentido en el que transmiten el impulso nervioso, los nervios pueden
ser:
Nervios sensitivos. Envan los estmulos desde los receptores a los
centros de coordinacin.
Nervios motores. Llevan el impulso desde los centros de coordinacin
hacia los rganos efectores.
Nervios mixtos. Tienen axones sensitivos y motores.
El Sistema Nervioso Perifrico se divide en:
Sistema Somtico.
Sistema Autnomo o Vegetativo.
Biologa y Geologa
Tema 7.72
Nervios craneales
Son los que entran o salen del encfalo, son 12 pares y pueden ser sensitivos,
motores o mixtos.
Son los encargados de inervar la cabeza, el tronco y algunos rganos internos.
Algunos nervios craneales estn relacionados con el Sistema Nervioso Autnomo.
Destaca el par craneal X o nervio vago, por el control que efecta sobre las vsceras.
NERVIO
I. Olfatorio
II. ptico
FUNCIN
Sensorial
Sensorial
III. Oculomotor
Motora
IV. Troclear
Motora
Sensorial
V. Trigmico
Motora
Sensorial
VII. Facial
Glndulas lacrimales, glndulas de la mucosa nasal,
glndulas salivares.
Motora
VIII. Vestbulo-coclear o auditivo
Sensorial
Sensorial
IX. Glosofarngeo
Glndula partida.
Motora
Biologa y Geologa
Tema 7.73
Sensorial
X. Vago
Motora
XI. Accesorio
Motora
XII. Hipogloso
Motora
Biologa y Geologa
Tema 7.74
Biologa y Geologa
Tema 7.75
Actos voluntarios
Los actos voluntarios son variados, cambiantes, y ms elaborados que los
reflejos, y a diferencia de los actos reflejos, en los voluntarios participa el cerebro.
Los actos voluntarios se realizan de un modo consciente y se controlan
voluntariamente. Un acto voluntario tiene las siguientes partes:
Un receptor capta un estmulo. Esta informacin se transmite por los
nervios sensitivos hasta las astas dorsales (posteriores) de la mdula
espinal, y de all, subir hasta el bulbo raqudeo.
En el bulbo raqudeo, la informacin que llega desde el receptor, se
transmite hacia el hemisferio cerebral opuesto al del lado del receptor
que ha captado el estmulo.
En la corteza cerebral, esta informacin se hace consciente y se elabora la
respuesta.
La respuesta originada en la corteza cerebral, se enva a los efectores a
travs de las astas ventrales (anteriores) de la mdula espinal, que sern
los encargados de ejecutarla.
No todos los actos voluntarios son consecuencia de la recepcin de un estmulo
externo, ya que se pueden producir directamente en la corteza cerebral sin la necesidad
de un estmulo externo.
Lesiones cerebrales
Cefalea
Accidente cerebrovascular
Biologa y Geologa
Tema 7.76
Tumores cerebrales
Son lesiones cerebrales producidas por golpes que no llegan a romper el crneo.
Las contusiones, son traumatismos craneoenceflicos cerrados que suponen la
lesin del sistema circulatorio cerebral. Dichas lesiones producen hemorragias internas,
que dan lugar a un hematoma. Un hematoma consiste en la acumulacin de cogulos de
sangre en un rgano o un tejido.
Las contusiones producidas por estos traumatismos se producen cuando el
encfalo se golpea violentamente dentro del crneo. Las contusiones se producen con
frecuencia en el lado opuesto del encfalo donde se produce el golpe. La razn de estas
lesiones, denominadas contragolpes, es que el impacto hace que el cerebro se golpee
dentro del crneo contra el otro lado de la cabeza.
El sndrome de encefalopata traumtica por concusiones cerebrales
acumulativas es la demencia (deterioro intelectual general). Una concusin es la prdida
inmediata del conocimiento acompaada de un periodo corto de amnesia, usualmente
despus de producirse un traumatismo craneoenceflico.
Infecciones cerebrales
Hay muchos organismos, virus, bacterias, hongos y otros parsitos que pueden
causar infecciones en el cerebro y en la mdula espinal. Algunas de estas infecciones
son:
Meningitis: es una inflamacin de las meninges que envuelven y
protegen el cerebro y la mdula espinal. Esto puede ser causada por un
virus o por una bacteria. Se trata de una enfermedad que puede ser grave
pues, si no se trata rpidamente, la infeccin puede afectar al tejido
nervioso y producir daos irreparables.
Encefalitis: es una inflamacin del encfalo.
Mielitis: significa una inflamacin de la mdula espinal.
Biologa y Geologa
Tema 7.77
Neurotoxinas
Factores genticos
La mdula espinal puede resultar lesionada por distintas causas como tumores,
hernias de disco, heridas, traumatismos.
Dependiendo del lugar donde ser produce la lesin y de su importancia, puede
producirse una parlisis. La parlisis es la perdida de la movilidad de parte o de todo el
cuerpo. Hay varios tipos:
- Monopleja, cuando se produce parlisis de una extremidad.
- Displeja, se produce la parlisis de dos extremidades.
- Parapleja, parlisis de extremidades inferiores.
- Tetrapleja, parlisis de las cuatro extremidades.
- Hemiplejia, parlisis de la extremidad superior e inferior del mismo
lado.
Si se produce una seccin trasversal completa de la mdula espinal, se produce
una prdida de todas las sensaciones y movimientos voluntarios por debajo del nivel de
la seccin.
Enfermedades neuropsicolgicas
Biologa y Geologa
Tema 7.78
Enfermedad de Parkinson
Enfermedad de Alzheimer
Esclerosis mltiple
Epilepsia
Enfermedad de Huntington
Esquizofrenia
Biologa y Geologa
Tema 7.79
Nos hemos acostumbrado a vivir en una sociedad que nos hace tener un modo de
vida que puede ser perjudicial para nuestra salud. Tenemos malos hbitos que nos
pueden llevar a padecer una enfermedad que podra ser evitada.
Ansiedad
Depresin
Estrs
Drogadiccin
Biologa y Geologa
Tema 7.80
7.7. La drogodependencia
Es uno de los ms graves problemas con los que se enfrentan las modernas
sociedades industrializadas.
Se define la drogodependencia o toxicomana como un estado de dependencia
que se caracteriza por un comportamiento en el que el individuo se siente obligado a
buscar, adquirir y consumir una sustancia psicoactiva, la droga, en cantidad y
frecuencia perjudicial tanto para l como para el resto de la sociedad.
Las drogas capaces de crear dependencia se denominan toxicomangenas y se
caracterizan por ser sustancias extraas al organismo que, salvo el alcohol, no se
utilizan como alimento y que deben ser eliminadas tras una serie de
biotransformaciones.
Actan en dosis muy bajas sobre el cerebro.
Se suelen emplear los trminos narctico y estupefaciente para designar de
forma general a las drogas toxicomangenas ilegales y as diferenciarlas de las legales
(como el alcohol y el tabaco).
As nos encontramos ante una primera clasificacin de las drogas en cuanto a su
legalidad, clasificacin que no se establece segn criterios cientficos, sino de ndole
social, cultural e incluso religiosa.
Para definir la drogodependencia, la OMS estableci una distincin entre
dependencia fsica y dependencia psquica:
La dependencia fsica se refiere a la aparicin de alteraciones fsicas cuando
se suspende la administracin de la droga y que constituyen el sndrome de
abstinencia tpico de los opiceos.
La dependencia psquica, implica un comportamiento por el que se procura
la administracin continuada del txico para conseguir placer o evitar un
estado depresivo.
Recientes investigaciones en los campos de la Neurofisiologa y
Neurofarmacologa han demostrado que no se puede establecer esta dicotoma entre
dependencia fsica y psquica, y que drogas como la cocana, tabaco o cannabis s
producen ciertas alteraciones bioqumicas en el cerebro y por lo tanto, crean una
Biologa y Geologa
Tema 7.81
Recompensa
Actan directamente sobre los centros cerebrales del placer y eliminan toda la
sensacin de malestar aislando al individuo de su medio circundante. Esa sensacin
qumica de placer se refuerza con una memoria afectiva, de esta manera el individuo
buscar posteriormente la droga para recuperar ese placer inicial.
Alteraciones reversibles
Tolerancia
Sndrome de abstinencia
Refuerzo
Biologa y Geologa
Tema 7.82
Psicoestimulantes menores
Psicodepresores
Alcohol
Lquido incoloro a base de productos naturales fermentados. Se absorbe en el
estmago e intestino delgado y se difunde muy homogneamente por los lquidos
corporales, y es capaz de atravesar la barrera placentaria. Es un depresor del SNC.
Produce una sensacin de autoconfianza y bienestar con prdida de vigilancia y
coordinacin, as como comportamientos violentos. En dosis extremas puede provocar
prdida de conocimiento, el coma y la muerte por parada cardiorespiratoria. El etilismo
crnico lleva asociado, adems de las alteraciones en el comportamiento, toda una serie
de patologas tanto fsicas (desde neuropatas hasta cirrosis, gastritis, y otras
alteraciones de ndole gastrointestinal) como mentales (crisis de delirium tremens,
que son estados paranoicos con alucinaciones).
Barbitricos
A partir del cido barbitrico derivan una serie de sustancias con efectos
hipnticos y en dosis elevadas, anestsicos, con eliminacin de la sensibilidad y los
reflejos. Su uso repetido crea dependencia. La intoxicacin aguda se caracteriza por un
coma profundo, pudiendo sobrevenir la muerte por colapso cardiovascular.
Cannabis
Es una planta desde antao cultivada tanto para la obtencin de sus fibras como
por sus propiedades euforizantes, stas son debidas a un alcaloide, el THC. Los
derivados del cannabis poseen propiedades tanto psicoestimulantes como
psicodepresoras, y a dosis elevadas tambin alucingenas. Derivados son: la marihuana,
el hachs y el aceite de hachs, ordenados de forma creciente segn su contenido en
THC. La inhalacin de algunos miligramos provoca un estado de ebriedad que dura de 2
a 4 horas. Una intoxicacin aguda puede provocar reacciones de tipo antidepresivo y/o
psicticas.
Alucingenos
Biologa y Geologa
Tema 7.83
Opiceos
Derivados del opio y otras sustancias de sntesis. El opio contiene hasta una
veintena de alcaloides, entre los que se encuentran la codena y la morfina. La morfina y
sus numerosos derivados, se caracterizan por ser al mismo tiempo excitantes y
depresores del SNC. Son adems potentes analgsicos. Crean una fuerte dependencia
que determina fuertes sndromes de abstinencia. Las intoxicaciones graves suelen venir
por adulteracin de estos compuestos y por sobredosis, que desencadena un rpido
coma hipotrmico.
Sustancias voltiles
7.8. Bibliografa
-
Biologa y Geologa
Tema 8.84
Biologa y Geologa
Tema 8.85
Hipotlamo Hipfisis
Biologa y Geologa
Tema 8.86
Lbulo
Hormona
Hormona estimulante del
tiroides (TSH)
Adenohipfisis
(lbulo anterior)
Neurohipfisis
rgano
Diana
Tiroides
Accin
Estimula el Tiroides
Hormona estimulante de la
corteza de las cpsulas
suprarrenales (ACTH)
Corteza
suprarrenal
Estimulacin de la
corteza suprarrenal
Todos los
rganos
Estimula el crecimiento
Gnadas
Estimula la secrecin de
testosterona y la
ovulacin.
Gnadas
Prolactina
Mamas
Crecimiento de las
mamas, secrecin de
leche
Antidiurtica
Riones
Reduce la orina
producida
tero y
mamas
Tiroides y paratiroides
Pncreas
Es una glndula mixta. Forma parte del aparato digestivo y del sistema
endocrino. Se encuentra debajo del estmago y est conectada con el duodeno.
Al aparato digestivo vierte el jugo pancretico que interviene en la digestin de
los alimentos. Produce dos hormonas para el sistema endocrino y realiza esta funcin a
travs de las clulas de los denominados islotes de Langerhams:
El glucagn favorece la degradacin del glucgeno almacenado en los
tejidos y libera glucosa a la sangre para su distribucin a los rganos que lo
necesiten. Recuerda que la glucosa se utiliza como fuente de energa para las
clulas.
La insulina tiene el efecto contrario, ya que facilita la absorcin de la
glucosa de la sangre por los diferentes tejidos, principalmente por los
msculos. La glucosa es una fuente de energa para los msculos.
Biologa y Geologa
Tema 8.87
Cpsulas suprarrenales
Ovarios y testculos
Tambin se consideran glndulas mixtas, puesto que forman parte del aparato
reproductor, vierten secreciones al exterior a travs de conductos y, adems, producen
hormonas que vierten a la sangre.
Las glndulas sexuales o gnadas son:
Los ovarios en el sexo femenino.
Los testculos en el sexo masculino.
Las hormonas sexuales empiezan a producirse en la pubertad y originan la
diferenciacin sexual y los caracteres sexuales secundarios.
Los ovarios producen dos tipos de hormonas; los estrgenos favorecen la
aparicin de caracteres sexuales femeninos secundarios; la progesterona favorece el
desarrollo de la pared del tero (endometrio) facilitando el embarazo e inhibe la
produccin de leche por las mamas. Estas dos hormonas controlan la ovulacin y el
ciclo menstrual.
Los testculos liberan testosterona, hormona que favorece la aparicin de
caracteres sexuales secundarios masculinos.
Control hormonal
Los estmulos producidos dentro o fuera del organismo son captados por el
sistema nervioso que elabora una respuesta. Si la respuesta es de tipo qumico, se pone
en marcha el sistema endocrino. Cuando el sistema nervioso se activa, el hipotlamo
estimula a la hipfisis. Esta glndula libera una hormona a la sangre, que acta sobre un
rgano diana, produciendo una respuesta.
Los rganos diana pueden ser cualquier estructura de nuestro organismo, incluso
otra glndula. Esta segunda glndula endocrina, al activarse, tambin libera hormonas a
la sangre y tendrn su actuacin sobre otro rgano diana, el cual producir la respuesta.
Mediante la accin inhibitoria de una sustancia qumica o mediante la accin de dos
hormonas antagnicas u opuestas deja de actuar la hormona cuando ya no hay estmulo.
Los niveles de la hormona en sangre son los que interrumpen su produccin.
Este mecanismo que mantiene el equilibrio hormonal, se denomina retroalimentacin
o feedback.
Biologa y Geologa
Tema 8.88
Bocio
Hipertiroidismo
Hipotiroidismo
Hirsutismo
Sndrome de Cushing
Biologa y Geologa
Tema 8.89
Enanismo
Gigantismo
Osteoporosis
8.4. Bibliografa
-
Las funciones de relacin II: respuestas. (s. f.). Recuperado 18 de mayo de 2013, a
partir
de
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena12/index_3q
uincena12.htm
Proyecto Biosfera. (s. f.). Recuperado 19 de mayo de 2013, a partir de
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/Relacor/index.h
tm
Biologa y Geologa
Tema 9.90
El tacto y dolor
Biologa y Geologa
Tema 9.91
El olfato
El gusto
El sentido del gusto consiste en captar molculas qumicas pero, en este caso, se
trata de molculas disueltas en el agua que forma la saliva; si tenemos la boca seca no
detectamos esas molculas. Los receptores se encuentran en la lengua y por el interior
de la boca, en unas estructuras denominadas papilas gustativas.
La lengua es el rgano donde reside el gusto. Las molculas contenidas en los
alimentos se disuelven en la saliva y son detectadas por los receptores gustativos.
Los receptores son clulas que se agrupan formando los botones gustativos
situados en las papilas gustativas que son las responsables de la rugosidad de la lengua.
Cada papila detecta un sabor distinto.
El sabor es una sensacin ms compleja que el gusto, ya que se debe no slo a
las molculas disueltas en la saliva, sino a la combinacin del gusto, el olor, el tacto y la
Biologa y Geologa
Tema 9.92
temperatura. Seguro que has notado que cuando ests acatarrado y tienes la nariz
taponada la comida sabe diferente, o que una misma comida fra no sabe igual que
caliente. En realidad slo somos capaces de detectar cuatro sabores: el dulce, el salado,
el cido y el amargo; todos los dems sabores son una combinacin de estos cuatro,
junto con el olor, la temperatura y el tacto.
Estos sabores se aprecian en todas las zonas de la lengua, pero existen regiones
que se estimulan ms que otras con un determinado sabor. Por eso la lengua se divide en
regiones, dependiendo del sabor mayoritario que se detecte.
El ojo y la visin
Biologa y Geologa
Tema 9.93
Los prpados son repliegues de la piel que reparten las lgrimas e impiden la
entrada de objetos extraos y la desecacin.
Las pestaas son pelos situados en el borde del prpado. Actan, junto con las
cejas, como filtros solares y, junto con los prpados, impiden la entrada de
objetos extraos.
Las glndulas lacrimales son estructuras secretoras que producen lgrimas
que impiden la desecacin del ojo. Las lgrimas contienen lisozima, que es una
sustancia antibacteriana.
Los msculos oculares mueven el ojo en distintas direcciones para captar
cualquier estmulo que se produzca en el entorno.
Biologa y Geologa
Tema 9.94
Biologa y Geologa
Tema 9.95
En el odo podemos distinguir tres partes odo externo, odo medio y odo
interno.
El odo externo capta los sonidos. La oreja o pabelln auditivo dirige los
sonidos hacia el conducto auditivo externo. El conducto auditivo externo es un tubo que
recoge las ondas y las canaliza hacia el
tmpano. El tmpano es la frontera entre el
odo externo y el medio. Est formado por
una membrana que vibra cuando el sonido
choca contra ella.
El odo medio comienza con el
tmpano que al vibrar transmite la onda a
una cadena de huesecillos llamados
martillo, yunque y estribo. Este ltimo
Biologa y Geologa
Tema 9.96
Biologa y Geologa
Tema 9.97
Protegernos del sol con cremas protectoras para la piel y gafas de sol para
los ojos.
Leer en lugares con buena luz para no forzar la vista demasiado.
No usar cascos para escuchar msica con mucho volumen.
Tener una higiene adecuada de los rganos de los sentidos.
9.3. Bibliografa
Biologa y Geologa
Tema 10.98
10.1. El esqueleto
El cuerpo humano tiene una forma definida, que se mantiene a lo largo del
tiempo gracias al conjunto de huesos que forman el esqueleto. Los animales que carecen
de esqueleto deben utilizar otros mecanismos para mantener su forma o su postura. El
esqueleto interviene en el desplazamiento y es primordial en la proteccin de las
estructuras blandas del cuerpo, como el encfalo o la mdula espinal.
Los huesos
Los huesos son los rganos que forman el sistema esqueltico. Su apariencia es
compacta debido al depsito de sales de calcio que endurece
la parte externa, pero podemos apreciar varias zonas distintas.
- Epfisis: es una zona ensanchada, muy ligera
porque est formada por tejido seo esponjoso.
Suele ser la zona de acoplamiento en una
articulacin.
- Difisis o caa: zona alargada del hueso muy
dura, debido al depsito de sales. En la zona
externa hay un gran nmero de capilares y
nervios.
- Metfisis: zona de transicin entre la epfisis y
la difisis. En pocas de crecimiento esta zona
se encuentra separada de la epfisis por el
cartlago de crecimiento.
- Apfisis: salientes del hueso, donde se unen
msculos, ligamentos y tendones.
- Periostio: lmina que recubre el hueso. En la
epfisis es sustituida por el cartlago, que
protege del rozamiento.
Biologa y Geologa
Tema 10.99
Tejido seo
El hueso es una estructura dura formada por el tejido conectivo seo (ver pgina
17). Este tejido se organiza de formas distintas en el hueso.
Se caracteriza por estar formado por clulas rodeadas de una sustancia
denominada matriz sea, donde abunda gran cantidad de fibras proteicas, sales
minerales, principalmente de fosfato y carbonato clcico y clulas seas.
En el hueso se pueden distinguir, al microscopio ptico, dos tipos de tejidos
seos:
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Tema 10.100
Articulaciones
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Tema 10.101
10.2. La musculatura
El sistema muscular es otro de los componentes del aparato locomotor. Es el
responsable del movimiento y el mantenimiento de la postura del cuerpo.
Este sistema est formado por unos rganos llamados msculos, que son
capaces de contraerse y relajarse.
Para dar lugar al movimiento, los msculos se unen al sistema esqueltico
mediante fibras llamadas tendones.
La contraccin o relajacin de un msculo arrastrar a la estructura dura a la que
est unido, el hueso, lo que provocar el movimiento de una parte de nuestro cuerpo.
El msculo
Biologa y Geologa
Tema 10.102
El tejido muscular
Todos los msculos que forman parte del aparato locomotor estn constituidos
por los mismos tipos de tejidos. El tejido que proporciona la propiedad de contraccin
es el tejido muscular estriado esqueltico.
Est formado por fibras resultantes de la asociacin de varias clulas, con lo que
se forman estructuras largas con varios ncleos (son clulas plurinucleadas).
Este tejido se caracteriza por contraerse de forma voluntaria y rpida, ya que se
controla por el Sistema Nervioso Central.
Se denomina estriado por el aspecto que ofrece al microscopio ptico. Se
observan, alternas, bandas claras, llamadas Bandas I (istropas: que dejan pasar la luz
uniformemente), y bandas oscuras, denominadas Bandas A (anistropas: no dejan pasar
la luz). As, constituyen una estructura que se repite, denominada sarcmero, formado
por protenas llamadas actina y miosina, con capacidad de contraccin.
Tipos de msculos
Biologa y Geologa
Tema 10.103
La postura correcta
Biologa y Geologa
Tema 10.104
Seguro que alguna vez te ha dolido la espalda debido a una mala postura. El
cuerpo nos avisa que si mantenemos esa posicin durante mucho tiempo se puede
generar una lesin o una malformacin.
Ten cuidado y escucha a tu cuerpo!
Las malas posturas se adquieren durante la edad infantil y es muy difcil
reeducar al organismo. Los nios y los adolescentes pasan muchas horas sentados. Es
importante aprender a sentarse bien para que no aparezca en el futuro un dolor de
espalda. Tambin es necesario utilizar un mobiliario que se ajuste a nuestras
caractersticas fsicas. Por ejemplo, un chico con una altura de 1,80 m no puede utilizar
una mesa que tenga una altura de 60 cm, ya que tendra las piernas demasiado
flexionadas y la espalda muy curvada. Este mobiliario utilizado de forma continuada
provocara una postura que con el tiempo generara una contractura muscular en la
espalda.
Un nio de 6 aos, con una altura de 1,10 m no debera utilizar sillas con una
altura superior a 50 cm, ya que los pies no le llegaran al suelo y, al no tener apoyo, le
generara un gran cansancio.
Tanto el dolor como el cansancio influyen en nuestras relaciones, en la atencin
que prestamos, en el estado de nimo y, por tanto, en nuestra salud.
Una de las funciones del aparato locomotor es mantener la postura del cuerpo.
Las malas posturas corporales pueden dar lugar a la deformacin de la columna
vertebral.
Para que esto no ocurra sigue estos simples consejos:
- Al agacharte, dobla las rodillas, baja con la espalda recta. No te agaches
doblando la espalda por la zona lumbar.
- Si usas una mochila, pntela en la espalda y usa las dos asas.
- Cuando ests sentado, pon los pies en el suelo, no cruces las piernas, ten
la espalda contra el respaldo del asiento y la cabeza mirando al frente.
Levntate de vez en cuando para moverte.
- No duermas boca abajo y utiliza una almohada para que la cabeza y la
columna vertebral estn en lnea.
- Si duermes boca arriba flexiona ligeramente las rodillas, puedes
introducir un rodillo de toalla.
- Si duermes de lado pon la pierna inferior estirada y la superior doblada
que descanse sobre la cama, no sobre la pierna inferior.
- Al elegir un zapato, observamos el color, la forma, el tacn, el precio, los
accesorios, y si est de moda o no, pero no pensamos si est diseado
para favorecer el movimiento del pie. El pie debe mantener el equilibrio,
el peso del cuerpo, la estabilidad y producir la movilidad. Si se utiliza un
calzado inadecuado aparecer el dolor. ste impedir realizar las
funciones del pie correctamente, crear problemas, como callos y
juanetes. En los casos ms graves, puede afectar a los tobillos, las
rodillas y la columna vertebral.
Si mantienes posturas incorrectas puedes tener dolor muscular, cansancio,
pinchazos e incluso graves problemas de espalda. Los problemas ms comunes en la
espalda son la escoliosis, la cifosis y la hiperlordosis.
- Escoliosis es la desviacin de la columna, que se produce por una
curvatura lateral.
- Cifosis es una curvatura exagerada de la parte dorsal de la columna
vertebral. Da lugar a la aparicin de una joroba.
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Tema 10.105
Alimentacin
Enfermedad/Lesin
rgano
afectado
Artritis
Enfermedad
Articulacin
Artritis
reumatoide
Enfermedad
Articulacin
Artrosis
Enfermedad
Articulacin
Osteoporosis
Enfermedad
Hueso
Fractura
Lesin
Hueso
Fisura
Lesin
Hueso
Esguince
Lesin
Articulacin
Tendinitis
Lesin
Tendn
Lesin
Msculo
Lesin
Rotura de
fibras
Desgarro
muscular
Rotura de
fibras
Efecto
Produce
inflamacin
de
las
articulaciones.
Enfermedad autoinmune. Produce
inflamacin en articulaciones.
Degeneracin del cartlago. Produce
dolor y deformacin en la articulacin.
Prdida progresiva de la masa sea. El
hueso se vuelve quebradizo.
Rotura total de un hueso. Puede ser
interna o externa si el hueso atraviesa
la piel.
Rotura parcial de un hueso sin que
exista separacin de una parte.
Estiramiento
excesivo
de
un
ligamento.
Inflamacin de un tendn debido a una
sobrecarga o la edad.
Rotura de fibras musculares producido
por un golpe o por sobrecarga.
Lesin
Lesiones
Lesiones seas
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Tema 10.106
Lesiones musculares
10.5. Bibliografa
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Tema 11.107
Biologa y Geologa
Tema 11.108
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Tema 11.109
El gameto masculino
Los espermatozoides son las clulas diferenciadas que tienen como finalidad
desplazarse para fecundar al vulo femenino.
Biologa y Geologa
Tema 11.110
1.- Los ovarios. Son los rganos que contienen los vulos, que se liberan uno a
uno cada 28 das aproximadamente.
Tambin forma las hormonas sexuales femeninas responsable de los caracteres
sexuales de la mujer y de la regulacin del ciclo ovrico.
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Tema 11.111
2.- Las trompas de Falopio. Son los conductos que conectan los ovarios con el
tero, recogen los vulos y donde se produce la fecundacin, es decir, la unin de un
vulo con un espermatozoide.
3.- El tero o matriz. Es la cavidad musculosa que acoge el cigoto u vulo
fecundado y donde se desarrolla el embrin.
Su parte interna est recubierta por el endometrio, tejido muy vascularizado que
tiene como funcin nutrir al embrin.
En el caso de que no exista fecundacin el endometrio se expulsa, dando lugar a
la menstruacin.
4.- La vagina. Es el conducto elstico que comunica el tero con el exterior,
acoge al pene masculino y donde se deposita el semen.
Contienen glndulas que liberan sustancias lubricantes y se abre al exterior por
el orificio vaginal y que inicialmente est recubierto por una membrana llamada himen.
5.- La vulva. Es la parte externa, formada por dos repliegues llamados labios
mayores y menores que cubren el orificio vaginal y el meato urinario.
En su parte superior se encuentra un rgano erctil con muchas terminaciones
nerviosas llamado cltoris, de gran sensibilidad.
En el sexo femenino, los futuros gametos estn presentes desde el feto. Al nacer,
en los ovarios de una nia hay del orden de 400.000 futuros vulos, de los que
solamente madurarn unos 400 450 a partir de la pubertad. A la primera regla se le
denomina menarquia. Hacia los 50 aos dejan de madurar vulos, y a esta etapa se le
denomina menopausia.
El proceso de formacin y maduracin de los gametos se denomina
gametognesis y en el caso del gameto femenino se habla de ovognesis. Es un proceso
que comienza en la etapa embrionaria. Se detiene hasta que comienza la pubertad y
posteriormente se reanuda y contina durante toda la vida frtil.
El esquema siguiente representa la ovognesis.
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Tema 11.112
y elimina. Este proceso se inicia en los ovarios y contina en las trompas de Falopio y
en el tero. Es un proceso que se repite a lo largo de la vida frtil de una mujer y se
denomina ciclo menstrual.
El proceso est regulado y controlado por el sistema endocrino y, a su vez, los
ovarios funcionan como glndulas endocrinas.
El gameto femenino
El ciclo menstrual
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Tema 11.113
Biologa y Geologa
Tema 11.114
La fecundacin
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Tema 11.115
Una vez formados los gametos, para que se produzca un nuevo ser es necesario
que el vulo y el espermatozoide se junten y fusionen, a este proceso se le denomina
fecundacin. En la especie humana la fecundacin es interna, es decir se produce
dentro del cuerpo de la mujer, concretamente en las trompas de Falopio.
Para ello es necesario que se produzca la copulacin o coito que consiste en la
introduccin del pene en la vagina y la posterior eyaculacin del semen (aunque, como
veremos ms adelante, en la actualidad existen tcnicas de reproduccin asistida
mediante las cuales pude darse una fecundacin in vitro, en el laboratorio).
Si no hay ningn obstculo (algn mtodo anticonceptivo) el semen pasar por
la vagina, atravesar el tero y llegar a las trompas de Falopio. De los cientos de miles
de espermatozoides, slo unos pocos llegarn hasta el vulo y solamente uno podr
atravesar la membrana plasmtica del vulo y producirse la fecundacin. Todos los
dems espermatozoides son destruidos en el viaje. La razn de producirse millones de
espermatozoides es para garantizar que, al menos uno, pueda alcanzar el vulo.
El vulo fecundado es una nueva clula que vuelve a tener 46 cromosomas, ya
que tendr los 23 cromosomas del vulo ms los 23 del espermatozoide y se denomina
cigoto. El cigoto comenzar un viaje hasta implantarse en el tero.
Durante este viaje comienza a dividirse y empieza a desarrollarse como embrin.
A partir de las 16 clulas se empieza hablar de mrula, ya que su aspecto recuerda a
una mora.
A continuacin algunas clulas continan dividindose y desplazndose y pasan
a un estado que se denomina blstula.
En este estado es como llega al tero y se produce la implantacin o nidacin.
La fecundacin comprende tres etapas:
Aproximacin de los gametos
Tras una relacin sexual, de los 300 millones de espermatozoides que contiene el
semen, slo ascendern unos 300.000 desde el tero a las trompas de Falopio.
Atrados qumicamente, slo unos 100 espermatozoides llegarn al vulo y slo
uno de ellos lo fecundar.
Unin de los gametos
El espermatozoide rompe, con las enzimas del acrosoma, las capas protectoras
del vulo e introduce su ncleo, que se fusiona con el del vulo para formar la primera
clula diploide del nuevo organismo, el cigoto.
Tras la fusin de los ncleos, la membrana del vulo fecundado impedir la
entrada de nuevos espermatozoides y el cigoto comienza a dividirse.
Divisin del cigoto
El cigoto se divide numerosas veces para llegar a ser una masa de clulas, la
mrula, que a su vez se desplaza desde las trompas de Falopio hacia el tero.
El periodo frtil coincide con la ovulacin y puesto que la vida de los
espermatozoides es mayor que la del vulo, los das frtiles comprenden desde tres das
antes y hasta tres das despus de la ovulacin.
El embarazo
Biologa y Geologa
Tema 11.116
Biologa y Geologa
Tema 11.117
Crece rpidamente pero de forma desigual, crece sobre todo la cabeza que se
distingue del resto del cuerpo. A partir del tercer mes recibe el nombre de feto, mide
aproximadamente 3 centmetros y pesa unos 10 gramos.
Segundo trimestre
El vientre de la mujer crece al aumentar el tamao del tero. Hacia el quinto mes
el desarrollo del vientre llega hasta el ombligo. Las mamas aumentan de tamao y la
mujer nota los movimientos del futuro beb, que ya mueve los brazos y piernas. Todos
los rganos estn perfectamente desarrollados y el feto crece. Al final de este trimestre
mide cerca de 30 centmetros y pesa 1 kilo.
Su cuerpo est recubierto de un vello fino llamado lanugo.
Tambin es posible reconocer el sexo del feto.
El vientre de la madre es ya abultado, aumentando tambin el tamao de las
mamas.
Tercer trimestre
El tero alcanza el mximo desarrollo. Los rganos maduran, sobre todo los
pulmones y el tejido adiposo bajo la piel. El feto cambia de postura y se sita boca
abajo. A partir del sptimo mes el feto ya sera viable y podra sobrevivir si naciera en
ese momento. Al final del embarazo el beb puede medir entre los 45 y 50 centmetros y
pesa entre 2,5 y 3 kilos.
Un proceso de gran importancia en el feto es la maduracin de los pulmones,
que le permitir respirar nada ms nacer.
En la semana 37 el nuevo organismo est completamente formado y pesa ya 2,5
kilos.
El feto oprime los rganos abdominales de la madre, desplazando a diversos
rganos internos de su posicin natural.
El parto
Es el proceso de expulsin del nuevo organismo por parte de la madre una vez
finalizado el embarazo.
Consta de tres fases:
Fase de la dilatacin
Las paredes del tero se contraen rtmicamente, empujando al feto hacia el
exterior, a la vez que el cuello del tero se dilata.
La bolsa amnitica se rompe liberando su lquido, hecho llamado rotura de
aguas. Puede durar desde 3 a 14 horas. En mujeres primerizas es ms largo.
Fase de expulsin
Las contracciones se vuelven ms fuertes y empujan al beb hacia el exterior a
travs de la vagina, a la vez que se llega a la mxima dilatacin el cuello del tero.
Una vez asomada la cabeza, unas pocas contracciones provocan la salida total
del cuerpo.
Se corta el cordn umbilical y a partir de ese momento el beb puede comenzar
una vida independiente. Suele durar entre 15 y 30 minutos.
Fase de alumbramiento
Una vez producida la expulsin completa del beb y cortado el cordn umbilical
que le une con la madre, se produce la salida de la placenta y de los restos de la
gestacin, proceso llamado alumbramiento.
La salida de la placenta y de los restos se produce mediante contracciones suaves
entre quince y 60 minutos despus de la expulsin del feto.
Biologa y Geologa
Tema 11.118
Tener un hijo debe ser un hecho libre y premeditado, por lo que los mtodos
anticonceptivos son necesarios cuando las personas tienen relaciones sexuales, si no
desean tener hijos en ese momento.
Aunque la mejor manera para evitar la fecundacin es no tener relaciones
sexuales (abstinencia sexual), como la sexualidad en los humanos no siempre busca la
reproduccin, debemos ser tolerantes y respetuosos con la forma de vivir la sexualidad
de cada persona, y valorar los mtodos anticonceptivos como medio para prevenir
embarazos ni deseados y la transmisin de ETS (enfermedades de transmisin sexual).
Como su nombre indica, son sistemas que evitan la fecundacin del vulo por el
espermatozoide y por tanto, los embarazos. Se han ido desarrollando a lo largo del
ltimo siglo, no sin cierta controversia entre los partidarios y los contrarios a su
utilizacin. Se utilizan generalmente:
Para realizar una planificacin familiar responsable.
Como medio para controlar la natalidad y la superpoblacin mundial.
Para evitar embarazos no deseados en adolescentes.
Como medio para evitar la transmisin de determinadas enfermedades
infecciosas.
Cada uno de los aspectos mencionados anteriormente podra ser objeto de
anlisis y discusin, revisando los pros y los contras de la utilizacin en cada uno de los
casos.
En las llamadas sociedades desarrolladas hemos pasado de una situacin en la
que el control de la natalidad y la planificacin familiar era un objetivo prioritario al
extremo contrario, ya que gracias a dichas campaas se ha reducido tanto la natalidad
que empezamos a experimentar el problema opuesto, la escasa tasa de nacimientos y por
tanto campaas que promueven la natalidad.
En las sociedades en vas de desarrollo o subdesarrolladas, el problema es la
superpoblacin y la falta de medios econmicos para poner en marcha planes de control
de natalidad.
Biologa y Geologa
Tema 11.119
Mtodos naturales
Mtodos de barrera
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Tema 11.120
Mtodos mecnicos
Mtodos qumicos
Mtodos quirrgicos
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Tema 11.121
Consiste en seccionar las trompas de Falopio para impedir el paso del vulo al
tero.
Eficacia: Muy alta. No altera la relacin sexual ni al equilibrio hormonal, la
menstruacin sigue normal.
Inconvenientes: Requiere una intervencin quirrgica con anestesia general.
Normalmente es irreversible, aunque actualmente puede recuperarse la funcionalidad de
las trompas.
Vasectoma
Consiste en cortar los conductos deferentes para impedir la salida de
espermatozoides en el semen.
Eficacia: Muy alta. No afecta al equilibrio hormonal ni el deseo sexual. No altera
la relacin sexual ni la eyaculacin.
Inconvenientes: Requiere una sencilla intervencin quirrgica. Normalmente es
irreversible pero actualmente puede recuperarse la funcionalidad natural.
Tcnicas de reproduccin
Tcnicas exploratorias
La ecografa
Es una tcnica que permite ver al embrin dentro del tero de la madre, lo que
permite visualizar el desarrollo del feto y detectar la aparicin de malformaciones,
adems de poder conocer el sexo del nuevo individuo antes de nacer.
Se basa en la emisin de ultrasonidos, que al ser reflejados por los tejidos del
cuerpo, permite crear una imagen del interior del cuerpo.
La amniocentesis
El lquido amnitico contiene clulas del feto que pueden ayudar a conocer el
estado del feto, ya que la extraccin de estas clulas permite realizar un anlisis de sus
cromosomas.
De esta forma se pueden detectar anomalas genticas como el sndrome de
Down o alteraciones en la formacin de la mdula espinal (espina bfida).
Biologa y Geologa
Tema 11.122
Son tcnicas que ayudan a la madre en el momento del parto y al recin nacido
cuando es prematuro.
La cesrea
Es una intervencin quirrgica que se realiza para extraer el feto del tero de la
madre.
Se realiza en casos de emergencia, cuando se considera que el parto puede ser
peligroso para la madre o el feto, como anomalas del feto, de la pelvis de la madre, etc.
La incubadora
Se denominan prematuros a los recin nacidos que no han completado su
desarrollo normal de 40 semanas de gestacin.
Al nacer con un peso inferior e inmadurez de algunos rganos, se requiere que
estn en una incubadora, que les proporciona unas condiciones parecidas al tero hasta
completar su desarrollo.
Biologa y Geologa
Tema 11.123
Comprende los diferentes procesos que conducen a que un ser humano quede
determinado en uno u otro sexo a lo largo de su desarrollo.
Se produce en tres momentos:
1.- Por los cromosomas sexuales.
La determinacin del sexo est determinada por los genes presentes en los
cromosomas sexuales. La mujer presenta una pareja de cromosomas denominados XX
mientras que los hombres tienen un X y otro diferente ms pequeo llamado Y, con
genes responsables de la diferenciacin masculina.
2.- Por la accin hormonal.
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Tema 11.124
La conducta adolescente
Biologa y Geologa
Tema 11.125
La salud sexual
Aspectos positivos
Aspectos negativos
Biologa y Geologa
Tema 11.126
Gonorrea
Sfilis
al feto.
Sntomas: En 1 a 12 semanas despus del contacto: aparicin de lceras rojizas
en genitales, ano o boca. Ms tarde aparecen manchas en diversas partes del cuerpo y
bultos en el cuello, axilas, ingles, etc. A partir de los tres aos se producen lceras en la
piel y se ven afectados el corazn, la mdula espinal y el cerebro. Demencia.
Se trata con antibiticos.
Clamidiasis
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Tema 11.127
Herpes genital
Hepatitis B
Prevencin e higiene
Biologa y Geologa
Tema 11.128
11.5. Bibliografa
La organizacin general del cuerpo humano. (s. f.). Recuperado 27 de mayo de
2013,
a
partir
de
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena10/index_3q
uincena10.htm
Proyecto Biosfera. (s. f.). Recuperado 29 de mayo de 2013, a partir de
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/apararep/index.
htm
zonaClic - actividades - Aparatos del cuerpo humano. (s. f.). Recuperado 12 de junio
de 2013, a partir de http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1082
Biologa y Geologa
Tema 12.129
Indicadores de salud
Constantes vitales
Las constantes vitales son el conjunto de valores que nos indican el estado de
salud de una persona. Las ms importantes son:
La temperatura corporal
Indica la diferencia entre el calor producido y el eliminado por el organismo en
un momento dado. Las zonas que ms calor emiten son la piel y los pulmones.
El instrumento utilizado para medir la temperatura es el termmetro. La
temperatura corporal normal se encuentra entre 36,5 y 37,2 C.
Esta temperatura puede variar debido a la temperatura ambiental, sobre todo en
nios pequeos, la hora del da o por una enfermedad.
Los termmetros que se pueden utilizar son variados. Uno de los ms utilizados
es el termmetro de mercurio. Es muy exacto pero tambin muy contaminante. Otro
muy sensible y fcil de usar es el termmetro por infrarrojos, que mide la temperatura
en el odo.
Las zonas de medicin de temperatura pueden ser la boca, la axila o el odo.
- En la boca, el termmetro se sita bajo la lengua. Es una medicin muy
exacta. La toma de temperatura dura 3 minutos. Despus de tomar
lquidos calientes o fumar se debe esperar 15 minutos para tomar la
temperatura. Est desaconsejada esta zona en nios porque el termmetro
puede romperse.
- En la axila, el termmetro se coloca en el hueco de la axila. Puede
alterarse la medicin al no situarse bien el termmetro. La medicin dura
5 minutos. En las axilas tiene un valor 5 dcimas ms bajo que en la
boca.
- En el odo, el termmetro se coloca en el canal auditivo. La medicin es
muy exacta. La toma de temperatura dura unos segundos. Est
aconsejado para todas las edades.
Si la temperatura des cuerpo asciende de forma moderada, situndose entre 37,1
y 37,9 C se denomina febrcula.
Cuando la temperatura asciende por encima de los 38 C se considera fiebre.
Cuando el organismo se expone a bajas temperaturas ambientales no se puede
mantener la temperatura corporal constante y se produce una hipotermia.
El pulso
El pulso est producido por la contraccin del corazn. Se detecta al presionar
una arteria sobre una zona dura, como puede ser un hueso.
El pulso de una persona sana es rtmico, con una frecuencia regular. La
frecuencia de latido de una persona adulta es de 60 a 80 pulsaciones por minuto.
Si la frecuencia del latido es irregular se produce lo que se denomina arritmia.
Biologa y Geologa
Tema 12.130
Una taquicardia se produce cuando el corazn late muy deprisa sin haber
realizado ejercicio fsico.
Si el corazn late muy lentamente se denomina bradicardia.
El ritmo cardiaco vara en funcin de la edad, el ejercicio fsico y la fiebre.
La respiracin
La respiracin supone la entrada y salida de aire de los pulmones para oxigenar
la sangre y eliminar el dixido de carbono producido por las clulas del organismo.
La frecuencia respiratoria de una persona sana y relajada es de 12 a 18
inspiraciones por minuto.
Una persona sana presenta una respiracin rtmica, con los movimientos
respiratorios regulares.
La apnea es una patologa que se produce cuando hay una parada entre la
inspiracin y la espiracin.
La presin arterial
La tensin arterial es la fuerza que ejerce la sangre sobre las paredes de los
vasos por los que circula.
Depende de tres factores:
Fuerza del latido cardiaco. Si la contraccin cardiaca es muy potente, la
sangre sale despedida con mucha fuerza. Influye la edad, el ejercicio
fsico y el estado emocional.
Cantidad de sangre expulsada por el corazn en cada latido. Cuando
el volumen de sangre aumenta, la presin que se ejerce sobre las paredes
es mayor. Este factor depende del ejercicio fsico, la alimentacin, la
edad,
Resistencia perifrica. Relacionada con la capacidad de deformacin de
las paredes de las arterias, su elasticidad, su tono y con la viscosidad de
la sangre. Depende de la edad o la aparicin de placas de colesterol, entre
otros.
Al salir la sangre del corazn, se recoge en las arterias, y stas se deforman.
La presin que ejerce la sangre en ese momento sobre las paredes de la arteria se
denomina presin sistlica, ms conocida como la mxima o la alta.
Despus, el corazn se relaja y la arteria se vaca poco a poco, en ese momento
se alcanza la presin diastlica, conocida como la mnima o la baja.
La presin mxima normal se encuentra entre 120 140 milmetros de mercurio
y la presin mnima entre 70-90 milmetros de mercurio.
Por debajo de estos datos se considera que la persona tiene hipotensin o la
tensin baja. Por encima de estos datos, sufrira hipertensin o tensin alta.
Otros indicadores
Adems de las constantes vitales, existen otros parmetros que nos pueden
informar sobre nuestro estado de salud:
Peso: Indica el grado de normalidad nutricional en nuestro organismo. Vara
segn la talla, el sexo, la edad y la constitucin.
En el periodo de desarrollo corporal (entre los 13 y 20 aos) estos valores
son muy cambiantes y por lo tanto poco significativos para evaluar la salud
corporal salvo que sobrepasen determinados lmites.
El peso debe medirse en ayunas, descalzo y con la menor ropa posible.
Capacidad vital: Representa el volumen mximo de aire que puede
intercambiarse en una sola ventilacin pulmonar (inspiracin y espiracin).
Hemograma. Anlisis de sangre. Nmero y tipo de clulas sanguneas y
composicin qumica del plasma sanguneo.
Biologa y Geologa
Tema 12.131
El medio ambiente
Estilos de vida
Factores psicolgicos: Una vida estresada, entre otros factores puede provocar
enfermedades psquicas y depresiones que alteran gravemente nuestra vida.
Llevar una dieta regular y equilibrada.
Evitar sustancias nocivas, que afectan a la salud fsica y mental tanto las
llamadas drogas legales (alcohol y tabaco) como las ilegales (hachs, cocana y
herona).
Practicar algn ejercicio.
Seguir un horario regular.
Tener higiene personal diaria.
Caractersticas genticas que hacen que una persona tenga mayor predisposicin
que otras a padecer una determinada enfermedad.
El sistema sanitario
Hbitos no saludables
Consumo de drogas
Alcohol
Biologa y Geologa
Tema 12.132
Tabaco
Frmacos
Sustancias psicotrpicas
-
Cannabis: Se obtiene de una planta Cannabis sativa con cuyas hojas se elaboran
preparaciones como la marihuana o el hachs.
Herona: Se presenta como un polvo blanco disuelto que se inyecta en vena.
Cocana: Obtenida a partir de la hoja de coca.
Drogas de sntesis: Con este nombre se agrupan un conjunto de sustancias que
se sintetizan en el laboratorio. Una de ellas es el xtasis, se suele vender como
pastillas cuyo aspecto es muy variado.
Biologa y Geologa
Tema 12.133
Biologa y Geologa
Tema 12.134
Biologa y Geologa
Tema 12.135
El sistema inmunitario
Inmunidad inespecfica
Los seres vivos han desarrollado una complicada red de defensas con el fin de
evitar la entrada de microorganismos.
Estas defensas o barreras pueden ser inespecficas, como la piel, las mucosas y
unas clulas especializadas en la fagocitosis que son los macrfagos, transportados por
la sangre y la linfa.
Biologa y Geologa
Tema 12.136
La piel y las mucosas son las primeras estructuras defensivas que presenta un
organismo. La piel es una barrera muy efectiva, ya que los microorganismos slo
pueden atravesarla si hay rotura o herida.
Las mucosas son muchos ms frgiles. Pero en los orificios naturales del cuerpo,
las clulas de las mucosas que lo recubren, producen secreciones con actividad
antimicrobiana.
As, en los ojos, las glndulas lacrimales segregan con las lgrimas una
sustancia, la lisozima, que impide el desarrollo de bacterias. Por su parte, el movimiento
de los prpados distribuye este lquido por toda la superficie del ojo con un efecto de
lavado muy eficaz.
La nariz y las vas respiratorias estn tapizadas por clulas ciliadas, entre las
cuales existen clulas secretoras de un mucus o mucosidad en el que se pegan todas las
partculas slidas que hayan podido entrar con el aire inspirado. A la vez, el movimiento
de los cilios va empujando todo ello haca el exterior.
El estmago y la vagina poseen un alto grado de acidez que dificulta o impide el
desarrollo de microorganismos o microbios.
Las glndulas sebceas segregan una sustancia grasa que junto con el sudor y las
clulas muertas que se van desprendiendo de la superficie de la piel, forma una capa
cido-grasa que nos protege de los grmenes. Al desprenderse estas clulas muertas se
van con ellas los microbios que se han depositado all, antes de que puedan penetrar en
el organismo.
La segunda barrera defensiva que un microorganismo encuentra al rebasar las
barreras exteriores como la piel y las mucosas, es la formada por los fagocitos, unas
clulas que "fagocitan" a los elementos extraos, es decir tratan a estos elementos como
si fueran su alimento introducindolos en una vacuola (vacuola fagoctica) mediante
unos salientes del citoplasma llamados pseudpodos, luego los digieren (vacuola
digestiva) con ayuda de unas sustancias llamadas "enzimas digestivos", con lo cual
quedan destruidos.
Los elementos extraos pueden ser microbios, clulas muertas, o clulas
transformadas en cancerosas u otro tipo de clulas anormales. Las clulas ms
importantes que realizan fagocitosis son los macrfagos, clulas del tejido conjuntivo
(que est, entre otros sitios, bajo la piel), las cuales se caracterizan por poseer
pseudpodos que les sirven tanto para desplazarse desde el torrente circulatorio,
atravesando las paredes de los capilares hasta donde est la infeccin, como para
realizar su funcin fagoctica.
La respuesta local es el primer mecanismo de defensa que oponemos ante el
ataque de cualquier tipo de invasor. Los dos procesos ms importantes son:
La fagocitosis. Proceso que realizan clulas de la sangre, pertenecientes al
grupo de los glbulos blancos y que se denominan fagocitos.
La reaccin inflamatoria. Mecanismo caracterizado por vasodilatacin,
enrojecimiento, hinchazn y aumento de temperatura en la zona del cuerpo
que ha sufrido un dao y por la que han entrado microorganismos. Su
finalidad es evitar que stos se dispersen por el cuerpo.
Si los microorganismos superan estas defensas, entra en funcionamiento la
inmunidad especfica.
Inmunidad especfica
Biologa y Geologa
Tema 12.137
Sueroterapia
Antibiticos
Biologa y Geologa
Tema 12.138
Los antibiticos son sustancias producidas por los hongos y bacterias que
impiden el crecimiento de microorganismos patgenos. El primer antibitico fue
descubierto por Alexander Fleming en 1928 y se llam penicilina.
Aunque el uso de antibiticos salva muchas vidas, hay que tener precaucin en
su uso:
- Slo hay que usarlos cuando los receta el mdico, ya que si los usamos
mucho, los microbios se hacen resistentes y pierden su utilidad. Adems,
tambin tenemos en nuestro organismo bacterias que son necesarias y
que pueden morir con ese antibitico.
- Los antibiticos slo matan a las bacterias, por lo que no haran nada
contra los virus (no son seres vivos), por lo que no deber usarlos si se
trata de una infeccin vrica.
Biologa y Geologa
Tema 12.139
Normas generales
Desinfeccin de heridas
Biologa y Geologa
Tema 12.140
Hemorragias
Fracturas
Parada cardiaca
As f i x i a
Biologa y Geologa
Tema 12.141
12.6. Bibliografa
-
Biologa y Geologa
Tema 13.142
Biologa y Geologa
Tema 13.143
Agotamiento de recursos
Biologa y Geologa
Tema 13.144
Los seres humanos estn acabando con los recursos del planeta a una velocidad
sin precedentes, a un ritmo no conocido con anterioridad.
De seguir el ritmo de consumo actual de recursos, en el ao 2050 la humanidad
consumir el equivalente a dos planetas Tierra, segn el Fondo Mundial para la
Naturaleza (WWF).
La atmsfera es la capa gaseosa que rodea nuestro planeta y hace posible la vida
en l. Lo forman gases como nitrgeno (78,09%), oxgeno (20,09%), argn (0,93%) y
dixido de carbono (0,03%).
Se trata de un sistema dinmico con continuo intercambio de componentes por
procesos como: respiracin, fotosntesis, oxidaciones, depsitos de partculas,
actividades humanas...
Cualquier sustancia que altere el equilibrio natural de la atmsfera ser un
contaminante, bien por su cantidad o bien por su toxicidad.
Los principales contaminantes atmosfricos son los xidos de carbono, xidos
de nitrgeno, xidos de azufre y las partculas en suspensin.
La contaminacin atmosfrica es la modificacin de las propiedades naturales
del aire debido al aporte y a la permanencia de sustancias nocivas que son emitidas por
el ser humano.
La contaminacin atmosfrica tiene una gran importancia debido a las grandes
cantidades de contaminantes que se emiten a la atmsfera, la complejidad y larga vida
de algunos de ellos, las reacciones que se pueden dar entre ellos y a que pueden afectar
a lugares muy alejados del punto en que se emiten.
La contaminacin atmosfrica produce unos efectos que pueden afectar de modo
local, regional o global.
Entre los efectos locales destacara la variacin de temperatura y
precipitaciones, el fenmeno de la isla de calor, por el que en las ciudades
contaminadas hay una mayor temperatura que la que le correspondera, y el smog, una
forma de contaminacin originada a partir de la combinacin del aire con contaminantes
durante un largo perodo de altas presiones (anticicln), que provoca el estancamiento
del aire.
Como efecto regional o transfronterizo, la lluvia cida se producira al
reaccionar el agua de lluvia con xidos de azufre y nitrgeno procedente de
combustibles fsiles, dando lugar a cido sulfrico y ntrico que provocaran daos en la
vegetacin, el suelo, el agua, e incluso podra atacar a las rocas calizas de algunas
construcciones antiguas (mal de la piedra).
En relacin a los efectos globales, habra que hablar del agujero de la capa de
ozono. La capa de ozono (O3) es una especie de escudo protector que tenemos en la
estratosfera que nos protege de la radiacin ultravioleta procedente del Sol. El uso de
CFCs, procedentes de sprays y refrigerantes, adems de otros contaminantes, han hecho
que esta capa disminuya su espesor y se ponga en riesgo nuestra salud.
El aumento del efecto invernadero tambin sera otro problema global. De la
radiacin global del sol, una parte es reflejada por la atmsfera o por la superficie
terrestre. El resto se absorbe en capas superficiales del planeta, que al calentarse emiten
radiacin infrarroja, que son radiaciones calorficas. Estas emisiones son retenidas por
la atmsfera por gases como: el vapor de agua, el dixido de carbono, el metano y los
xidos de nitrgeno, entre otros. Por ello la atmsfera se calienta. Adems la tierra
emite calor que tambin queda retenida en la atmsfera, creando un efecto invernadero.
Biologa y Geologa
Tema 13.145
La lluvia cida
El smog
La capa de ozono
El efecto invernadero
Biologa y Geologa
Tema 13.146
Biologa y Geologa
Tema 13.147
D) Compuestos como los CFCs que han sido liberados en grandes cantidades a
la atmsfera por la industria.
7. Esas causas originan una concentracin de gases que incrementa el efecto
invernadero de la atmsfera y por tanto una mayor retencin de la radiacin infrarroja,
aumentando su temperatura media y por tanto provocando un calentamiento global del
planeta que es el origen del cambio climtico.
Efectos del cambio climtico
En la temperatura: La temperatura media de la Tierra aumentar entre 1,4 y
5,8 C, con aparicin cada vez ms frecuente de olas de calor, que provocarn
numerosas muertes debido a las altas temperaturas.
En el agua: El aumento en la evaporacin del agua provocar condiciones de
sequa extrema, escasez y aguas de peor calidad; y como consecuencia mayor
competitividad por la misma y aumento del riesgo de fuegos forestales.
En el clima: La alteracin del ciclo hidrolgico dar origen a huracanes,
tornados y otros desastres naturales, provocando que en ciertas zonas se
produzcan lluvias torrenciales de gran intensidad e inundaciones.
En la salud: Los cambios en las condiciones climticas ms templadas
aumentar la virulencia de muchas enfermedades y especialmente en las de
origen tropical como el paludismo.
En la agricultura: El cambio climtico provocar el descenso de la
produccin de los cultivos, mayores necesidades de riego y la aparicin de
plagas.
En las zonas heladas: El aumento en la temperatura global provocar la
fusin de los glaciares y capas de hielo polares.
En las costas: La fusin de las zonas heladas subir el nivel del mar, lo que
provocar un mayor riesgo de inundaciones en las zonas costeras, erosin de
las playas, suelo cultivable y prdida de la lnea costera actual.
En la biodiversidad: Se producir la prdida y extincin de numerosas
especies por falta de adaptacin a las nuevas condiciones climticas en sus
hbitats.
En los bosques: Disminucin de la extensin de las zonas verdes y selvas del
planeta al alterarse las condiciones ptimas que los mantienen en equilibrio
actual.
Soluciones al cambio climtico
1. Reduccin del uso de combustibles fsiles en todas las actividades (transporte,
calefacciones, industrias, etc.).
2. Sustitucin del actual modelo energtico por la utilizacin de las energas
renovables: solar, elica, biomasa, mareomotriz, geotrmica e hidrgeno.
3. Planes de ahorro energtico y de eficacia en los vehculos, iluminacin,
calefacciones, refrigeracin, aislamientos, edificios ecolgicos, industrias, etc.
4. Desarrollo de tcnicas de secuestro del carbono atmosfrico para su
enterramiento en yacimientos subterrneos.
5. Desarrollo de planes de reforestacin para la captacin y reduccin del CO2
atmosfrico.
6. Proteccin de los ecosistemas captadores de CO2 tanto terrestres (selvas)
como marinos (arrecifes).
7. Establecimiento de protocolos internacionales que comprometan la actuacin
comn de todos los pases como el aprobado en Kyoto en 1997.
La contaminacin acstica
Biologa y Geologa
Tema 13.148
La contaminacin lumnica
Las aguas han sido tradicionalmente el receptor natural de todo tipo de residuos.
Esta contaminacin se produce no slo en aguas superficiales, ros, torrentes, lagos,
mar... sino tambin en aguas subterrneas.
Las principales sustancias contaminantes del agua son: la materia orgnica, los
nitratos, fosfatos, detergentes, plaguicidas, petrleo y derivados, sales minerales y los
metales pesados.
El agua es imprescindible para el ser humano. Se requiere para nuestra
alimentacin, para nuestra higiene y para las actividades econmicas que realizamos.
La disponibilidad de una buena calidad del agua va unida a una buena calidad de
vida.
El incremento de las actividades humanas hace que se requiera una mayor
cantidad de agua disponible, pero el agua es un bien escaso.
Los contaminantes del agua son muy diversos y proceden de distintas fuentes:
- Las aguas residuales: las aguas domsticas cuando no son tratadas tienen
grandes cantidades de materia orgnica y detergentes (fosfatos y nitratos).
Estos compuestos provocan la eutrofizacin de las aguas: proliferacin de
microorganismos que conduce a una prdida de transparencia, disminucin
de la cantidad de oxgeno disuelto, mal olor y muerte de peces y otros
organismos.
- La agricultura y la ganadera: En la agricultura se utilizan gran cantidad de
fertilizantes mientras que en la ganadera se producen gran cantidad de
restos orgnicos como los purines (excrementos del ganado), ambos pueden
dar lugar a procesos de eutrofizacin del agua. Adems se utilizan grandes
cantidades de pesticidas que contaminan las aguas y provoca que sus restos
lleguen a todos los organismos a travs de las cadenas trficas, proceso
llamado de bioacumulacin.
- Las industrias y la minera: Contienen sustancias txicas y de difcil
descomposicin por lo que deben de almacenarse para ser tratadas. Las
aguas pueden contener plomo, mercurio, cidos, etc. Debido al transporte de
productos qumicos, puede ocurrir que se produzcan vertidos con
consecuencias muy negativas para el medio ambiente, como ocurre con las
mareas negras de petrleo.
Biologa y Geologa
Tema 13.149
Reduccin de acuferos
Los acuferos son la gran reserva de agua dulce en los continentes. Esta agua
procede de las precipitaciones que se filtran en el subsuelo (aguas subterrneas)
quedando atrapada en la porosidad de las rocas que lo forman (arenas, calizas, etc.). En
algunos puntos estas aguas se hacen visibles en superficie como en los humedales.
Las actividades humanas y principalmente la agricultura, ha hecho que las
necesidades de agua para el riego excedan a la existente en las aguas superficiales (ros
y lagos), por lo que especialmente en las pocas de sequa, se recurre a la extraccin de
las aguas subterrneas.
La disminucin en la cantidad de aguas subterrneas afecta en gran manera a los
ecosistemas naturales que dependen de dichas aguas, principalmente en los humedales,
que pueden provocar su desaparicin, con graves efectos en la flora y fauna.
Otra consecuencia es que, en zonas cercanas a la costa y debido principalmente
al regado y el turismo, la extraccin del agua dulce del subsuelo se compensa con la
entrada de agua procedente del mar, con cual el acufero queda relleno de agua salada,
afectando al suelo y a los cultivos, fenmeno conocido como salinizacin.
Son los suelos que tienen una alta concentracin de sales, que afectan
principalmente al crecimiento de los vegetales y a los cultivos agrcolas al interferir en
la absorcin de nutrientes por las races.
Puede deberse a:
Riego con aguas procedentes de acuferos salinizados.
Riego con aguas de mala calidad, sin depurar y procedente de actividades
agrcolas, ganaderas o industriales.
Biologa y Geologa
Tema 13.150
Desviacin del curso natural de las aguas dulces para otros fines.
1. Los vertederos
Es el destino principal de la mayora de los residuos. Se requiere que se siten en
suelos impermeables para evitar la contaminacin de las aguas y un sistema de
enterramiento controlado.
2. Las incineradoras
Es una alternativa a los vertederos que pretende reducir la cantidad de residuos
en los vertederos. Puede generar energa aprovechable pero destruye materiales
potencialmente tiles.
3. La recogida selectiva
Es la accin principal realizable por los ciudadanos para la mayora de los
residuos urbanos. Su seleccin en contenedores diferentes permite el reciclaje de los
mismos: papel, vidrio, plsticos, etc.
4. El compostaje
Es el destino de la materia orgnica. Se somete a procesos de fermentacin para
dar compost, material que puede ser utilizado como abono en agricultura y jardinera.
Biologa y Geologa
Tema 13.151
La deforestacin
Una tercera parte de la superficie total de la tierra est cubierta por bosques.
Estos han sido explotados desde hace miles de aos para obtencin de madera, frutos,
sustancias producidas por diferentes especies o para asentamientos de poblacin
humana. La prdida de superficie arbolada se conoce como deforestacin.
Desertificacin
Biologa y Geologa
Tema 13.152
La superpoblacin
Desde el comienzo de la humanidad hasta los inicios del siglo XIX, la poblacin
humana aumento lentamente, pero desde entonces se ha producido un crecimiento
exponencial del nmero de seres humanos, fenmeno conocido como explosin
demogrfica.
El crecimiento de la poblacin ha sido y es muy desigual segn los distintos
pases, siendo mucho mayor en los pases en vas de desarrollo que en los pases
desarrollados. Las soluciones por tanto son tambin diferentes entre unos y otros.
Crecimiento de la poblacin
Biologa y Geologa
Tema 13.153
Cuando el agua tiene como destino el uso domstico debe ser tratada mediante
un proceso llamado potabilizacin que da lugar al agua potable.
Se realiza en las plantas potabilizadoras y consta de los siguientes procesos:
- Desbaste y sedimentacin de arenas: Se produce la eliminacin de los
elementos slidos de distinto tamao que transporta el agua.
- Precloracin y decantacin: Se aade cloro para destruir los organismos
presentes en agua y se deja reposar para que los restos sedimenten y puedan
ser eliminados.
- Cloracin del agua y filtracin: Se aade cloro para una total desinfeccin
y se filtra para una total eliminacin de sabores y olores.
Las aguas residuales no pueden volver directamente a los ros debido a los
diversos contaminantes que contiene. Para su eliminacin estas aguas deben ser tratadas
mediante un proceso llamado depuracin que da lugar al agua depurada.
Se realiza en las estaciones depuradoras y consta de los siguientes procesos:
- Pretratamiento: Se produce el desbaste y eliminacin de arenas y grasas
que lleva el agua.
Biologa y Geologa
Tema 13.154
13.6. Bibliografa
Biologa y Geologa
Tema 14.155
14.2. La atmsfera
La atmsfera es la capa gaseosa que rodea a la Tierra. Los gases son retenidos
debido a la fuerza de la gravedad. A medida que nos alejamos de la superficie terrestre
la fuerza con que La Tierra atrae a las partculas disminuye, con lo que alguna de ellas
puede llegar a escapar. Por ello, el lmite de la atmsfera no es preciso. Se extingue
poco a poco.
Estructura de la atmsfera
Biologa y Geologa
Tema 14.156
Homosfera (0 Km
a 60 Km): Est
formada por una
mezcla de gases
denominado aire.
Los componentes
mayoritarios de esta
capa son el N2, O2,
Argn, agua y CO2.
Heterosfera
(60
Km a 10000 Km):
En esta zona los
gases se encuentran
separados en capas
atendiendo al peso
del tomo que all
se encuentra. Se
puede distinguir la capa de oxgeno, la capa de helio y la capa de hidrgeno,
que es la ltima.
La atmsfera se divide en 4 capas, atendiendo a sus caractersticas fsicas:
Troposfera (0 KM a 12Km): Es la capa de la atmsfera donde se desarrolla
la vida y se producen los fenmenos atmosfricos. Esta capa termina en la
tropopausa.
Estratosfera (12 Km a 45 Km): Se produce un aumento en la temperatura de
la atmsfera que puede alcanzar los 100C. En esta capa se sita la capa de
ozono, es decir, la ozonosfera. El ozono (O3) es un gas estable que absorbe
radiaciones UV. Este tipo de radiaciones imposibilita el desarrollo de la vida.
Esta capa termina en la estratopausa.
Mesosfera (40Km a 90Km): Se produce una disminucin de la temperatura,
que puede llegar a -80 C. Esta capa termina en la mesopausa.
Ionosfera o termosfera (90Km a 500Km): Se denomina as porque los
tomos y molculas existentes se encuentran en forma de iones, es decir, con
carga elctrica. Tambin, se denomina termosfera, porque la temperatura de
esta capa aumenta hasta los 1.500 C, debido a la absorcin de la energa de
las radiaciones que llegan a ella. En esta capa se produce la reflexin de las
ondas de radio y televisin.
Dinmica de la atmsfera
Biologa y Geologa
Tema 14.157
Este aire fro vuelve a calentarse poco a poco cuando se pone en contacto con la
superficie terrestre. Esta circulacin del aire origina corrientes de conveccin. En el
planeta se generan seis grandes corrientes de conveccin. Estas corrientes son las
responsables de los vientos que se originan en la superficie.
Cuando el aire se calienta se hace ms ligero porque las partculas que lo forman
se separan aumentando el volumen y disminuyendo su densidad, lo que permite que
ascienda. El aire, al ascender, empuja y desplaza las capas que se encuentran por
encima, pero en la superficie la presin que ejerce el aire disminuye. As se produce un
descenso de la presin atmosfrica que da lugar a una borrasca.
Si el aire se enfra se hace ms denso y desciende. Al descender empuja las
capas de aire que se encuentran por debajo aumentando la presin sobre la superficie.
As se producen las altas presiones dando lugar a un anticicln.
El efecto invernadero
Biologa y Geologa
Tema 14.158
Cuando dos frentes chocan se denomina frente ocluido. Las masas de aire se
mueven una respecto a la otra. Cuando la masa de aire fro se desplaza, se introduce por
debajo de la de aire caliente. El aire caliente se eleva rpidamente y se enfra con
rapidez, esto provoca lluvias fuertes durante cortos espacios de tiempo. Si la masa de
aire caliente se mueve se sita poco a poco sobre la de aire fro. El aire se enfra
lentamente y se producen lluvias suaves y prolongadas.
Los mapas se pueden simplificar mucho y dar una informacin rpida, sencilla y
clara.
Biologa y Geologa
Tema 14.159
Los mapas topogrficos nos dan informacin sobre los ros, las carreteras, las
localidades... Adems, nos informan de la altitud de cada punto del mapa.
Biologa y Geologa
Tema 14.160
Meteorizacin
Biologa y Geologa
Tema 14.161
Meteorizacin fsica
Meteorizacin qumica
Meteorizacin biolgica
Est producida por la accin de los seres vivos. Por ejemplo, las races de las
plantas fracturan las rocas, disgregndolas, y los animales excavadores desmenuzan las
rocas al construir sus madrigueras.
Erosin
Es el desgaste de las rocas por accin del viento y el agua en sus distintas formas
(ros, mares, glaciares...). Este desgaste se produce por arrastre de partculas de las
rocas, debido a estos agentes erosivos, por el choque de partculas que son transportadas
en el medio contra las rocas o por el choque de unas partculas contra otras durante el
transporte.
En este proceso los materiales no son transformados, como puede ocurrir en la
meteorizacin, slo son desgastados. Adems son removidos del lugar donde estaban.
Transporte
Sedimentacin
Biologa y Geologa
Tema 14.162
Los ros forman desfiladeros como el del ro Mesa (Zaragoza) o bien amplias
llanuras cuando el valle se ha ensanchado, como el valle del Ebro, zonas aptas para la
ocupacin humana. En zonas bajas se forman meandros, y en la desembocadura, deltas
por acumulacin de los materiales arrastrados, con lo que se gana terreno al mar.
Los ros son aguas de cauce fijo y caudal continuo, aunque ste pueda variar,
dependiendo de la estacin del ao y la abundancia de precipitaciones.
En un ro se distinguen tres zonas:
Curso alto
Curso medio
Curso bajo
Aguas salvajes
Las aguas salvajes son aguas continentales, superficiales, que discurren sin
cauce fijo y aparecen cuando la precipitacin es abundante. Forman lminas de agua
que se van agrupando, descendiendo por efecto de la gravedad, aprovechando la
mxima pendiente.
La actividad erosiva de estas aguas depende de:
El clima, al ser estacionales.
El terreno, segn la pendiente y la composicin de los materiales.
La vegetacin, que protege el terreno con sus races.
Modelado torrencial
Las aguas salvajes y los cursos superiores de los ros producen una accin
erosiva intensa, formando caones y crcavas, produciendo zonas poco aptas para su
ocupacin. En Aragn hay caones como el de Aisclo y zonas con crcavas por todo
Biologa y Geologa
Tema 14.163
Aragn. Hay que sealar que las zonas de salida de aguas suponen un elevado riesgo, y
se pueden producir catstrofes como la de Biescas en agosto de 1996.
Los torrentes son aguas con cauce fijo, pero con caudal intermitente, ya que
dependen de la abundancia de las precipitaciones. Son aguas que aparecen de forma
temporal y cclica, en zonas con grandes pendientes, produciendo gran erosin. En un
torrente se distinguen tres zonas:
Cuenca de recepcin
Tiene forma de abanico. Es donde se recoge el agua de lluvia o de deshielo. Es
una zona con mucha pendiente y el agua fluye con gran velocidad. La erosin que se
produce es muy intensa, generando, a veces, deslizamientos de tierra.
Canal de desage
Es la zona media. En esta zona, la pendiente del terreno es pronunciada y la
velocidad del agua elevada. El agua produce erosin y, sobre todo, transporte de
materiales.
Cono de deyeccin
Es la zona final. En ella, la pendiente disminuye drsticamente, por lo que los
materiales arrastrados se depositan ah. Estos materiales depositados crean una zona de
sedimentacin en forma de abanico.
Modelado crstico
Biologa y Geologa
Tema 14.164
Modelado litoral
El mar, como fluido que es, realizar accin geolgica gracias a la energa
cintica generada por sus movimientos. Estos son:
Corrientes: grandes masas de agua marina que se desplazan de forma
independiente al resto del volumen de agua a su alrededor. Se producen por
diferencias de temperatura (las grandes corrientes ocenicas), por diferencias de
densidad (debido a variaciones en la salinidad), o por causas locales (pequeas
corrientes costeras, por ejemplo).
Mareas: ascensos y descensos del nivel del mar debido a la atraccin gravitatoria de
la Luna.
Olas: movimiento oscilatorio de las partculas de la superficie del mar debido a la
accin del viento. Al propagarse hacia la costa, debido a la disminucin de la
profundidad, se transforma en movimiento de vaivn (rotura de la ola), con una gran
capacidad de erosin y transporte sobre los materiales costeros.
El oleaje tiene una accin erosiva muy eficaz, y se observa de formas diferentes:
se forman acantilados, los sedimentos se acumulan formando playas de arena o barras
que aslan zonas del mar originando pequeos mares interiores (como el Mar Menor
en Murcia). Adems, moldea el perfil de la costa, formando cabos, bahas, pennsulas,
etc.
Se aprecia sobre todo en zonas con escasez de agua, aunque se produce donde
hay vientos fuertes. Pero su accin es ms notable si arrastra partculas, ya que las ms
pequeas son las que ms se desplazan, dejando terrenos pedregosos, y se acumula en
zonas de arena fina, formando dunas.
Biologa y Geologa
Tema 14.165
Qumicas
Organgenas
Se producen a partir de restos de seres vivos tales como moluscos, algas, etc.,
que van al fondo y forman parte del lodo que al desecarse los depsitos de agua y
compactarse se transforma en rocas, generalmente calizas.
El carbn
El carbn es un tipo de roca formada en zonas pantanosas, por la
descomposicin de restos vegetales.
Biologa y Geologa
Tema 14.166
Biologa y Geologa
Tema 14.167
En todo caso, estos combustibles fsiles se van agotando, y hay estudios hechos
sobre fechas lmite de disponibilidad de este tipo de recursos. Es necesario limitar su
uso, derivando el consumo hacia fuentes de energa renovables.
14.9. El paisaje
El paisaje est formado por el conjunto del relieve terrestre y lo que hay sobre l:
vegetacin y la huella que produce la actividad humana.
La accin del hombre sobre el paisaje puede producir efectos muy notables. Por
ejemplo, el incendio originado por un pirmano provoca que desparezca la cubierta
vegetal del terreno, con lo que cuando llueve, el agua arrastra parte del terreno y lo
erosiona.
Pero el origen tambin puede ser natural, por la accin de un rayo en una
tormenta de verano.
Hay efectos indirectos derivados de la actividad humana, como el cambio
climtico y lluvia cida producidos por la quema de combustibles fsiles, que alteran las
condiciones del medio.
Pero tambin hay urbanizacin del territorio, actuaciones directas sobre el
paisaje, muchas veces de forma poco controlada, como es notorio en el litoral
mediterrneo.
Otro ejemplo destacable de alteracin del paisaje son las obras pblicas: grandes
nudos de comunicacin por carretera y ferroviaria, aeropuertos, puertos, presas
hidrulicas,...
Por ltimo, la deforestacin -talado indiscriminado de bosques para convertirlos
en zonas de cultivo o urbanizables- contribuye a potenciar el cambio climtico, y
adems evita la fijacin del suelo, por lo que la accin de los agentes geolgicos
externos es ms notoria.
14.11. Bibliografa
Biologa y Geologa
Tema 14.168
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena1/index_3qui
ncena1.htm
Proyecto Biosfera. (s. f.). Recuperado 22 de abril de 2013, a partir de
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/index.htm