Prcticas de la enseanza de la Geografa y las Ciencias Sociales con insercin

de cartografa digital
Profesora: Dra. Diana Durn
Alumna: Karina Laurino.
Tema: Problemas ambientales en Coronel Rosales
El presente trabajo sera utilizado en 6to. Ao de Educacin Secundaria como parte del
proyecto de investigacin que deben realizar los alumnos, aplicando el uso de tecnologa
en el aula.
Es necesario incorporar en las aulas nuevas estrategias que contemplen y garanticen el
acceso al uso y al manejo de las nuevas tecnologas, incentivando la oportunidad de
desarrollar aptitudes y actitudes necesarias para aprovechar dicho recurso en la generacin
de un nuevo conocimiento. Si consideramos que la escuela es la institucin creada para
garantizar aprendizajes socialmente relevantes, es imprescindible la incorporacin de
dichos adelantos.1
La utilizacin de tecnologa en el aula proporciona una serie de ventajas ya que es un
recurso didctico con potencial y altamente motivador, que cambia los lmites del aula
tradicional. Si bien no se debe dejar de lado la cartografa tradicional, el uso de la cartografa
digital permite el trabajo con distintas escalas de anlisis espacial segn las necesidades,
potenciando el aprendizaje significativo a partir de la construccin de informacin georeferenciada.
Con su utilizacin se entrecruzan contenidos conceptuales, procedimentales y
actitudinales, permitiendo una visin ms dinmica del tratamiento de cuestiones que hacen
a problemticas sociales, econmicas, ambientales, territoriales, etc., que impactan sobre
el territorio.
El proceso de enseanza debe basarse en una concepcin crtica de la enseanza basada
en la investigacin como modelo didctico.
La identificacin y definicin de una situacin problemtica que incentive a los alumnos a
indagar ms all de lo obvio a partir de la bsqueda de informacin de diferentes fuentes
que sean confiables.
En el tratamiento de los problemas que afectan al planeta, particularmente en los
medioambientales, se puede apreciar una cierta unidad o consenso que consiste en aceptar
que la forma ms precisa y econmica de estudiar, analizar o cuantificar estos problemas
es desde el espacio. De ah la importancia de trabajar en el aula con todos aquellos recursos
que permitan acercarnos al conocimiento de los hechos geogrficos desde un perspectiva
global como son las imgenes de los satlites, las tcnicas de fotointerpretacin o la
cartografa digital.
No debemos olvidar tampoco la instruccin y el desarrollo en el aula de las tcnicas y
habilidades cartogrficas tradicionales, que actualmente corren el riesgo de
marginalizacin, estas tiene una importancia extraordinaria pues constituyen el alfabeto o
los signos bsicos con los que se elabora el nuevo lenguaje cartogrfico. Aunque se
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Mara Cecilia Zappettini. Enseanza de la geografa e informtica: el uso del sig en una experiencia pedaggica
innovadora 2007 Vol. 3, N 3, 189-203.

modifique la tcnica o el soporte en la representacin de la Tierra no cambia la

consideracin de que difcilmente puede abordarse el estudio del espacio y las sociedades
que sobre l se asientan sin una adecuada representacin del espacio. 2
Para el anlisis de la problemtica planteada: Problemas ambientales en el Partido de
Coronel Rosales se presenta como innovacin la utilizacin del software Arcgis on Line
que es una plataforma web para compartir contenido y habilita a los usuarios sin experiencia
en GIS para explotar los datos publicados y crear mapas y aplicaciones fcilmente. Ofrece
un entorno para organizar, compartir y comunicar datos geogrficos y mapas web
inteligentes con todo el mundo. Tanto si es un profesional GIS como un usuario sin
experiencia en sistemas de informacin geogrfica se puede entrar y usar ArcGIS a travs
de una cuenta gratuita. Se pueden crear mapas a partir de servicios pblicos o datos, (CSV,
SHP GPX, KML) para compartirlos con otros.
En esta propuesta se les presenta a los alumnos la herramienta mencionada anteriormente
para realizar cartografa digital.
Luego de la presentacin de la herramienta y del estudio bibliogrfico de problemas
ambientales, las causas y consecuencias que estos producen se comienza con el mapeo
de estos problemas pero enfocados a el Partido de Coronel Rosales con el fin de que los
alumnos evidencien que nuestro espacio no se encuentra ajeno a esta problemtica y que
sufren las consecuencias como cualquier otra ciudad del pas, la regin o el mundo.
Mapa N 1:

Referencias
Arroyo Parejas
Caldern
Bajo Hondo
Villa General Arias
Villa del Mar
Pehuen C
Punta Alta

Fuente: Elaboracin personal a partir de ArcGis on Line.

Para comenzar con el trabajo es necesario que los alumnos ubiquen espacialmente el rea
de estudio que en este caso es el Partido de Coronel Rosales y las localidades que lo
componen: la ciudad cabecera Punta Alta y las localidades de Bajo Hondo, Pehuen C,
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Ricardo M. Luque Revuelto. El uso de la cartografa y la imagen digital como recurso didctico en la enseanza
secundaria. algunas precisiones en torno a Google Earth. Universidad de Crdoba. Boletn de la asociacin de
Gegrafos espaoles. N 55. 2011. Pg. 183-210.

Caldern, Villa Arias y Villa del Mar. Se utilizar como herramienta Arcgis on Line que nos
permitir la delimitacin del rea que ocupa Coronel Rosales y con los marcadores se
sealarn las localidades que componen dicho partido.
Mapa N 2:

Referencias
Punta Alta

Fuente: Elaboracin personal a partir de ArcGis on Line.

Con el siguiente mapa se localizar otra de las reas de estudio de la problemtica

planteada, la ciudad de Punta Alta. Con el uso de la misma herramienta se delimitara el
rea que corresponde a la ciudad mencionada. En este caso se utiliz como mapa base
Open Street Maps.
Mapa N 3:

Referencias
Basural a Cielo Abierto

Fuente: Elaboracin personal a partir de ArcGis on Line.

Luego de la delimitacin del rea de estudio comenzamos con la localizacin de los distintos
problemas ambientales que presenta el Partido de Coronel Rosales. En el Mapa N 3 se
encuentra marcada el rea que corresponde al Basural a Cielo Abierto que se encuentra
en la ruta provincial 229. Esta cartografa permitir a los alumnos visualizar la extensin del
Basural a Cielo Abierto que tiene nuestra ciudad con las consecuencias que este produce
para el suelo, el agua y la poblacin.
Mapa N 4:

Referencias
Basurales Clandestinos
Espacios Verdes

Fuente: Elaboracin personal a partir de ArcGis on Line.

En el siguiente mapa se encuentran sealados los distintos puntos de la ciudad de Punta

Alta que posee Basurales Clandestinos y los espacios verdes que se encuentran con
residuos slidos urbanos, otro de los problemas ambientales que tiene nuestra ciudad,
como cualquier otra de nuestro pas.
En este caso se utiliz como mapa base el Open Street Maps ya que nos permite visualizar
las calles para una mejor localizacin de los puntos deseados, se delimitaron las reas que
corresponden a espacios verdes y se colocaron marcadores para los puntos donde se
encuentran residuos slidos urbanos en nuestra ciudad. Este mapa permitir a los alumnos
visualizar la dimensin de esta problemtica en la ciudad y como los distintos actores
sociales hacemos uso de los espacios verdes.

Mapa N 5:

Referencias
Basurales Clandestinos

Fuente: Elaboracin personal a partir de ArcGis on Line.

En este caso los alumnos podrn visualizar los basurales clandestinos que posee la
localidad de Villa Arias, al utilizar el mismo mapa base que en el caso anterior se podr
comparar la cantidad de depsitos de basura que se encuentran en las zonas urbanas de
ambas localidades para as extraer conclusiones. Se utilizaron otro de los marcadores
cartogrficos que posee ArcGis para diferenciarlos de los utilizados anteriormente, no se
marcaron los espacios verdes ya que el mapa nos muestra las zonas urbanizadas y las que
no.
Mapa N 6:

Referencias
Zona de agua contaminada

Fuente: Elaboracin personal a partir de ArcGis on Line.

En este mapa se muestra la zona que posee contaminacin del agua en la costa rosalea
se utiliz lnea punteada para sealizar dicho problema ambiental, esta imagen permitir a
los alumnos visualizar la extensin del problema que tiene nuestro partido con respecto a
los desechos cloacales vertidos en las costas.
Mapa N 7:

Referencias
Derrames cloacales

Fuente: Elaboracin personal a partir de ArcGis on Line.

En este mapa los alumnos pueden visualizar los puntos donde se producen derrames
cloacales, otro de los problemas ambientales, que presenta nuestra ciudad, podrn extraer
conclusiones de las zonas ms afectadas. En este caso fue necesario utilizar como mapa
base el Open Street Maps ya que los puntos a localizar son direcciones de casco urbano
de Punta Alta, se utilizaron como marcadores los smbolos cartogrficos que presenta la
ArcGis.

Mapa N 8:

Referencias
Contaminacin del Aire

Fuente: Elaboracin personal a partir de ArcGis on Line.

En esta imagen se encuentran delimitadas las reas correspondientes a Pago Chico, Villa
Arias zonas que se encuentran afectadas por la contaminacin del aire producto de la
cercana con el Polo Petroqumico de Baha Blanca, se utiliz como herramienta los iconos
que presenta ArcGis. Este mapa permitir a los alumnos conocer las reas de nuestro
partido que se ven afectadas por este problema ambiental e intentar extraer conclusiones
de las causas que hacen que se de dicho problema en esta zona y no en otra.
Finalizado el mapeo de los distintos problemas ambientales que presenta Coronel Rosales,
la ciudad de Punta Alta y Villa Arias los alumnos habrn adquirido diversas herramientas
que les permitirn su utilizacin en el mapeo digital de cualquier problemtica que deseen
investigar como as tambin compartirlas en la web o con sus compaeros para extraer
conclusiones.
Este trabajo de mapeo digital potencia las habilidades de los alumnos en cuanto al uso de
la tecnologa, fortalece la creatividad e inters de los estudiantes como as tambin el
conocimiento del espacio geogrfico, el paisaje y sus transformaciones.
Bibliografa:
Ricardo M. Luque Revuelto. El uso de la cartografa y la imagen digital como recurso
didctico en la enseanza secundaria. algunas precisiones en torno a Google Earth.
Universidad de Crdoba. Boletn de la asociacin de Gegrafos espaoles. N 55.
2011. Pg. 183-210.

 Mara Cecilia Zappettini. Enseanza de la geografa e informtica: el uso del sig en

una experiencia pedaggica innovadora. 2007 Vol. 3, N 3. Pg. 189-203.