Categora gramatical

Categora gramatical (parte de la oracin o categora morfosintctica) es una antigua clasificacin de las
palabras segn su tipo. En la gramtica espaola el trmino fue introducido por Antonio de Nebrija. Modernamente
el trmino categora gramatical se refiere a una variable lingstica que puede tomar diferentes valores que
condicionan la forma morfolgica concreta de una palabra mucho ms general que el uso tradicional del trmino.

Categoras en la gramtica tradicional[editar]

En gramtica tradicional la clasificacin segn categoras es de tipo semntico y no funcional. El concepto tal como
se introdujo la gramtica tradicional se considera superado y ha sido sustituido por un anlisis ms moderno, no
obstante su uso sigue siendo comn en la gramtica escolar y tradicional.
Las categoras que reconoce y la clasificacin que propone la gramtica tradicional son morfolgicas y no deben
confundirse con la funcin sintctica que desempea la palabra o grupo de palabras (locuciones).
La gramtica tradicional distingue nueve partes de la oracin:
Sustantivo (o nombre)
Adjetivo
Articulo
Pronombre
Verbo
Adverbio
Interjeccin
Preposicin
Conjuncin
Las cinco primeras (sustantivo, adjetivo, artculo, pronombre y verbo) son las llamadas partes variables de la
oracin, pues las palabras que pertenecen a estos tipos pueden variar en gnero y nmero, sin dejar de ser la
misma palabra. Una excepcin la constituye el verbo, que no vara en gnero, pero s en
nmero, persona, tiempo, modo, voz yaspecto.
Obviamente esta clasificacin de la gramtica tradicional no es aplicable a lenguas como el chino, el turco o
muchas lenguas amerindias, bien por carecer de flexin o bien por carecer de preposiciones, o bien porque verbos
y adjetivos forman una clase nica.

Categoras en la gramtica moderna

Artculo principal: Rasgo gramatical

En teora lingstica moderna, el trmino categora gramatical incluye muchos ms aspectos que el trmino
tradicional, que en general slo se refiere a clases semnticas de palabras. En trminos generales una categora
gramatical es una variable morfolgica que puede tomar diversos valores para una clase de palabras a la que se
aplica, por ejemplo, la clase de los verbos presentan variaciones o realizaciones diferentes segn
su tiempo, modo, persona, etc. y cada una de estas variables puede tomar diferentes valores, por ejemplo en
espaol la variable "tiempo" puede tomar los valores de pasado, presente o futuro. Normalmente las categoras
gramaticales estn sujetas a restricciones de concordancia gramatical. Algunas de las categoras gramaticales ms
frecuentes entre las lenguas de mundo son:
En los elementos predicativos (verbos):
Aspecto gramatical
Modo gramatical
Tiempo gramatical
Voz gramatical
Valencia (intrasitividad, transitividad, ditransitividad).
Animacidad
Evidencialidad
Intencionalidad (control)
En los elementos designativos (nombre, adjetivo):
Caso gramatical
Gnero gramatical
Nmero gramatical
Definicin gramatical
Deixis
En elementos designativos y predicativos:

Gnero gramatical (en las lenguas semticas).

Nmero gramatical
Animacidad

Distintas clasificaciones para las categoras gramaticales

En gramtica generativa, las categoras gramaticales se dividen en dos grandes clases:
Categoras lxicas. Forman parte de ella las clases de palabras que pueden ser seguidas por un complemento
con significado nocional y que pueden ser precedidas de otro elemento que las especifique o las modifique
gramaticalmente:
Verbo. Posee los rasgos [+V] (predicativo) y [-N] (no-denominativo). Selecciona complementos verbales y es
especificado gramaticalmente por elementos como la negacin y los verbos auxiliares. Forma Sintagmas Verbales.
Sustantivo. Posee los rasgos [-V] (no-predicativo) y [+N] (denominativo). Puede seleccionar complementos del
nombre y ser especificado gramaticalmente por determinantes y cuantificadores. Forma Sintagmas Nominales
Adjetivo. Posee los rasgos [+V] y [+N]. Admite complementos del adjetivo y especificadores gramaticales de 'grado'.
Forma Sintagmas Adjetivos o Adjetivales
Preposicin. Caracterizada como [-N] y [-V]. Selecciona obligatoriamente un complemento (el elemento conocido
por la tradicin gramatical como 'trmino de la preposicin'). Es raro que lleve especificadores de carcter
gramatical, pero s se dan algunos casos: suelen ser especificadores de grado o la negacin, como en Juan es
[muy de su pueblo]; no tan hacia abajo. Forma Sintagmas Preposicionales
Adverbio. Categora con problemas de adscripcin de acuerdo con los parmetros [+/-N] y [+/-V]. Hay propuestas
que lo asimilan a la preposicin con la diferencia de que carecera de un complemento obligado. Actualmente, no
hay unanimidad. Admite complementos del adverbio y especificadores gramaticales de 'grado'. Forma Sintagmas
Adverbiales.
Categoras funcionales. Forman parte de ella las palabras que no pueden ser modificadas y que hacen parte de
una clase cerrada (o sea, que es imposible aumentar su nmero por creacin lxica):
Determinante
Cuantificador
Auxiliar
Conjuncin
Complementador
Negacin
Grado
Los estudios modernos de teora lingstica han propuesto otras muchas categoras funcionales, cuyo inventario y
caracterizacin no es aceptado de manera unnime.
Las categoras lxicas poseen contenido o significado nocional, del mundo extralingstico: en este sentido,
enlazan con las categoras mayores, de acuerdo a la clasificacin de las clases de palabras por la naturaleza de
su significado. Las categoras funcionales poseen significado gramatical, es por ello que se las llame categoras
menores.
Por otro lado, las categoras lxicas mantienen importantes paralelismos con las clases abiertas de palabras, en
tanto que los nombres, adjetivos y verbos se ajustan a patrones de productividad lxica. Como se ha dicho arriba, y
aunque no puede postularse una total identificacin, las categoras funcionales enlazan con las clases cerradas de
palabras.
Esto se podr entender mejor con el siguiente ejemplo. Ntese que es posible crear nuevos verbos o nombres
(alguien puede inventar, si no se ha hecho ya, por ejemplo,wikipedizar o wikiadicto, y estas voces ser entendidas
por los hablantes de espaol y, adems, pueden acabarse extendiendo en el idioma), pero nadie puede sacarse de
la manga un "nuevo pronombre" o una "nueva preposicin".

Distintas clasificaciones para las categoras gramaticales[editar]

En gramtica generativa, las categoras gramaticales se dividen en dos grandes clases:
Categoras lxicas. Forman parte de ella las clases de palabras que pueden ser seguidas por un complemento
con significado nocional y que pueden ser precedidas de otro elemento que las especifique o las modifique
gramaticalmente:
Verbo. Posee los rasgos [+V] (predicativo) y [-N] (no-denominativo). Selecciona complementos verbales y es
especificado gramaticalmente por elementos como la negacin y los verbos auxiliares. Forma Sintagmas Verbales.
Sustantivo. Posee los rasgos [-V] (no-predicativo) y [+N] (denominativo). Puede seleccionar complementos del
nombre y ser especificado gramaticalmente por determinantes y cuantificadores. Forma Sintagmas Nominales
Adjetivo. Posee los rasgos [+V] y [+N]. Admite complementos del adjetivo y especificadores gramaticales de
'grado'. Forma Sintagmas Adjetivos o Adjetivales
Preposicin. Caracterizada como [-N] y [-V]. Selecciona obligatoriamente un complemento (el elemento conocido
por la tradicin gramatical como 'trmino de la preposicin'). Es raro que lleve especificadores de carcter

gramatical, pero s se dan algunos casos: suelen ser especificadores de grado o la negacin, como en Juan es
[muy de su pueblo]; no tan hacia abajo. Forma Sintagmas Preposicionales
Adverbio. Categora con problemas de adscripcin de acuerdo con los parmetros [+/-N] y [+/-V]. Hay propuestas
que lo asimilan a la preposicin con la diferencia de que carecera de un complemento obligado. Actualmente, no
hay unanimidad. Admite complementos del adverbio y especificadores gramaticales de 'grado'. Forma Sintagmas
Adverbiales.
Categoras funcionales. Forman parte de ella las palabras que no pueden ser modificadas y que hacen parte de
una clase cerrada (o sea, que es imposible aumentar su nmero por creacin lxica):
Determinante
Cuantificador
Auxiliar
Conjuncin
Complementador
Negacin
Grado
Los estudios modernos de teora lingstica han propuesto otras muchas categoras funcionales, cuyo inventario y
caracterizacin no es aceptado de manera unnime.
Las categoras lxicas poseen contenido o significado nocional, del mundo extralingstico: en este sentido,
enlazan con las categoras mayores, de acuerdo a la clasificacin de las clases de palabras por la naturaleza de
su significado. Las categoras funcionales poseen significado gramatical, es por ello que se las llame categoras
menores.
Por otro lado, las categoras lxicas mantienen importantes paralelismos con las clases abiertas de palabras, en
tanto que los nombres, adjetivos y verbos se ajustan a patrones de productividad lxica. Como se ha dicho arriba, y
aunque no puede postularse una total identificacin, las categoras funcionales enlazan con las clases cerradas de
palabras.
Esto se podr entender mejor con el siguiente ejemplo. Ntese que es posible crear nuevos verbos o nombres
(alguien puede inventar, si no se ha hecho ya, por ejemplo,wikipedizar o wikiadicto, y estas voces ser entendidas
por los hablantes de espaol y, adems, pueden acabarse extendiendo en el idioma), pero nadie puede sacarse de
la manga un "nuevo pronombre" o una "nueva preposicin".

Sustantivo
Los sustantivos son palabras cuyos referentes son clases de entidades fijas (a diferencia de los pronombres
cuyos referentes son contextuales), no estados de hechos o relaciones gramaticales. Los pronombres
personales en cada contexto tienen un referente pero este cambia de contexto a contexto ("yo" no tiene referente
fijo sino que depende de quien habla), por su parte los verbos designan estados de hechos, procesos o relaciones
entre entidades, mientras que las preposiciones generalmente indican relaciones abstractas. Sintcticamente los
sustantivos funcionan como ncleos de sintagma nominal, es decir, como argumentos del verbo o complementos
del nombre.
En espaol, al igual que en las dems lenguas romances, los sustantivos son variables en gnero y nmero,
mientras que en otras lenguas, el chino por ejemplo, los sustantivos son invariantes. La mayora de las lenguas
conocidas distinguen sistemticamente entre sustantivos y verbos, teniendo propiedades formales diferentes. Sin
embargo, esta distincin tampoco es universal, ya que algunas lenguas como el nhuatl o lenguas salish como
el lummi o el kalispel no parecen distinguir consistentemente entre ambas categoras y las formas que funcionan
como sustantivo tambin aceptan flexin verbal.

Flexin del sustantivo

En las lenguas sintticas, el sustantivo puede adoptar diversas formas morfolgicas dependiendo de una serie de
categoras gramaticales. Entre las ms comunes estn:
El nmero gramatical. Es bastante comn la distincin entre el nmero singular y el plural, aunque tambin hay
lenguas sintticas sin nmero, como el idioma japons. Menos corriente es el nmero dual, y an menos otros,
como el trial y el paucal.
El caso gramatical.
El gnero gramatical, que normalmente flexiona entre masculino y femenino para personas y animales.

En las lenguas analticas, como el chino mandarn o el idioma vietnamita, por definicin ni el nombre ni otras partes
de la oracin flexionan.

Clasificacin de los sustantivos

Clasificacin por gnero
Aproximadamente un 20 % de las lenguas del mundo tiene distincin de gnero en el sustantivo, lo cual significa
que los sustantivos en clases nominales o gneros (que pueden ser clases formales o clases semnticamente
motivadas). En las lenguas indoeuropeas existen generalmente dos o tres gneros gramaticales estrictos
(masculino, femenino y a veces tambin neutro), en las lenguas semticas lo comn es distinguir entre dos gneros
(masculino/femenino). Paralelamente algunas lenguas como el ingls adems de gnero, reflejado slo en la
substitucin pronominal, los sustantivos pueden clasificarse en contables e incontables. Otras lenguas distinguen
un gran nmero de gneros o clases nominales como las lenguas bantes, y en el otro extremo el chino o
las lenguas urlicas y altaicas no distinguen gnero.
Gnero y sexo
Es importante recordar la diferencia que existe entre el gnero gramatical y el sexo (gnero semntico): el gnero
es un rasgo gramatical de la palabra y el sexo (gnero semntico) es un rasgo biolgico de los seres vivos a los
que hace referencia algunos sustantivos. Normalmente el gnero gramatical concuerda con el gnero semntico
cuando se habla de los seres vivos, pero no cuando se trata de objetos inanimados o abstractos.
Ejemplo: soltero es un sustantivo de gnero gramatical masculino, que adems, hace referencia a un ser vivo de
sexo masculino (gnero semntico masculino); luz es un sustantivo de gnero gramatical femenino, el cual por ser
inanimado (sucede lo mismo con los seres, objetos y conceptos abstractos) carece de sexo (gnero semntico
nulo).
Puede darse el caso de que no haya correspondencia entre ambos tipos de gnero, como en las palabras
del idioma alemn Mdchen ("muchacha") y Frulein ("seorita"), que son de gnero neutro.
Gnero del nombre en castellano
Segn el gnero, en castellano, los sustantivos se clasifican en:
Sustantivos masculinos: El gnero masculino de un nombre frecuentemente lleva el morfema de gnero o al
final de la forma de singular (libro, nio, sombrero), aunque existen algunas excepciones ya que palabras que
acaban en o son femeninas como la foto(grafa), la mano, la moto(cicleta). Tambin existen nombres masculinos
acabados en consonante alveolar (rbol, atad, alias, armazn, ...). La mejor prueba para determinar el gnero de
cualquier sustantivo es comprobar si la palabra requiere un artculo masculino (el, un, etc.). Por lo dems, los das
de la semana, los meses del ao, los puntos cardinales y los nmeros son masculinos.
Sustantivos femeninos: El gnero femenino de un sustantivo se determina aadiendo el morfema de gnero
a (nia, vaca, mesa, ventana, ...). Anteponiendo unartculo femenino (la, una, etc.) a una palabra y viendo si es
gramaticalmente aceptable la expresin se conoce el gnero. Las letras del alfabeto son femeninas. Existen unas
pocas palabras acabadas en -a que son masculinas el da, el mapa, el clima, el cometa, el planeta. Y las palabras
en -ista pueden ser masculinas o femeninas segn el contexto.
Sustantivos ambiguos: Son los nombres referidos a cosas que se usan, sin cambiar de significado, tanto en
femenino como en masculino: "el" mar (culto), "la" mar (coloquial); arte "moderno", artes "plsticas"; "el" vodka, "la"
vodka; "el" calor, "la" calor. No deben confundirse con los sustantivos para personas que cambian segn el gnero
de estas, como el/la artista, que son llamados sustantivos comunes en cuanto al gnero.
Cuando el gnero gramatical del sustantivo sirve para diferenciar el sexo (gnero semntico) se manifiesta:
Con la terminacin -o, -e o consonante para el masculino y -a, -esa, -ina, -isa, -itriz para el femenino
Heternimo: Cuando se usan palabras diferentes. Ejemplo: caballo/yegua.
Cuando se cambia el gnero gramatical del determinante y se mantiene el del sustantivo. Ejemplo: el joven/la
joven. Estos sustantivos son denominados comunes en cuanto al gnero gramatical.
Epiceno: A algunos sustantivos que se refieren a animales pero que mantienen la misma forma para el masculino y
el femenino, se les aaden trminos como "macho" o "hembra" para diferenciar el sexo (gnero semntico).
Cuando el gnero gramatical del sustantivo no sirve para diferenciar el sexo (gnero semntico) se manifiesta:
Con las terminaciones -o para el masculino y la -a para el femenino, determinan diferencia de tamao, forma o
diferenciacin rbol-fruta. Ejemplo: huerto/huerta (tamao), jarra/jarro (forma), naranja/naranjo (fruta-rbol).
Homnimo: Cambiando el gnero gramatical del determinativo que lo acompaa, varia el significado del
sustantivo. Ejemplo: el capital/la capital.

Clasificacin segn el tipo de referente

Los sustantivos sirven para designar y como tales tienen algn tipo de referente:
Nombres propios: Mara, Felipe, Ana, Juan. Tiene referencia nica y carecen de significado lingstico.
Sustantivos comunes concretos: casa, flor, camin, estrella. En general, su referencia es un conjunto o clase de
objetos, animales o personas directamente tangibles.

Sustantivos comunes abstractos: esperanza, fe, amor, solidaridad. Designan propiedades, abstracciones o ideas.
En idioma espaol, estas palabras generalmente no tienen plural, y cuando pluralizan tienen un matiz de
significado ligeramente distinto, ms concreto.

Clasificacin por nmero

Artculo principal: Nmero gramatical

Clasificacin por nmero en castellano

Segn el nmero, en castellano, los sustantivos se clasifican en:
Sustantivos singulares: si el nmero de objetos a los que hace referencia el nombre es nico. En singular, los
sustantivos no tienen ningn morfema de nmero.
Sustantivos plurales: si el nmero de objetos a los que hace referencia el nombre son varios o ms de uno.
Sustantivos colectivos: se trata de formas de singular, que morfosintcticamente son como cualquier otra forma
de singular, pero que tienen como referencia un grupo concreto de entidades: la armada, la manada, una banda, ...

Otras formas de clasificacin

Segn la semntica, los sustantivos se clasifican en:
Sustantivos concretos: representan conceptos independientes. Son nombres de cosas que pueden percibirse
con los sentidos del cuerpo o que imaginamos como realidad, por ejemplo esa mesa, ese nio.
Sustantivos abstractos: representan conceptos dependientes (inmateriales) y designan por tanto entidades que
no se perciben con los sentidos del cuerpo, sino con la mente, como por ejemplo nacin, amor, odio, bondad.
Los sustantivos abstractos los podemos clasificar en:
Abstractos de fenmeno: Estn relacionados con sustantivos que designan acciones, estados o sus efectos, por
ejemplo lectura, caminata, causa.
Abstractos de cualidad: Estn relacionados con adjetivos y designan cualidades o propiedades de los objetos o
de los seres, por ejemplo belleza, maldad.
Abstractos de nmeros o cuantitativos: Cuantifican tanto de forma precisa como de forma imprecisa, por
ejemplo cantidad, montn.
Segn la unicidad de la referencia, los sustantivos se clasifican en:
Sustantivos comunes: permiten nombrar a todas las personas, animales o cosas de la misma clase o especie, sin
particularizar su significado como hombre, caballo,casa. Agrupan los objetos que denominan por sus
caractersticas, sin expresar rasgos distintivos. Por eso, se consideran sustantivos genricos.
Sustantivos propios: distinguen o particularizan a cada individuo de los dems de una misma clase, especie o
gnero. Se aplican a un solo ser, persona, animal o cosa. Por eso, se consideran sustantivos individuales. Los
nombres de las personas y de los pases son nombres propios. En idioma espaol, los sustantivos propios se
escriben con letra inicial mayscula.
Segn el tipo de referencia, los sustantivos se clasifican en:
Sustantivos individuales: son sustantivos que en su forma singular, nombran a un solo ser
como pluma, rbol, rosa. Designan a un nico ser, pero en idiomas con plural gramatical admiten el morfema del
plural para designar a ms de uno.
Sustantivos colectivos: son sustantivos que, poseyendo una estructura de singular, nombran a un conjunto de
nmero indeterminado de seres o cosas, como aldea,plumaje, bosque, muchedumbre, coro. Tienen inherente la
idea de pluralidad sin necesitar un morfema que lo exprese, pero no en el sentido de uno ms uno, sino en cuanto
a conjunto colectivo formado por varias unidades de la misma cosa designada.
Segn la composicin del sustantivo, los nombres se clasifican en:
Sustantivos simples: son los sustantivos que estn formados por una sola palabra, como por ejemplo: lata, obra.
Sustantivos compuestos: son sustantivos que estn formados por dos palabras simples, como por
ejemplo abrelata, pararrayos, cascanueces, aguardiente.
Sustantivos Parasintticos: son aquellos que son compuestos y derivados a la vez; por
ejemplo: anteojitos, corito.
Segn la complejidad morfolgica o el origen de los sustantivos, los nombres se clasifican en:
Sustantivos primitivos: las palabras primitivas son las que sirven de cabeza de serie a una familia, funcionando
como raz de las palabras derivadas de ellos. Los sustantivos primitivos slo estn formados por un lexema bsico
y optativamente por morfemas de gnero y nmero. Por ejemplo pan.
Sustantivos derivados: las palabras derivadas nacen de las primitivas, cuando se les agrega sufijos o prefijos,
como por ejemplo panadera, panadero, inmortal ,mortal.
Sustantivos aumentativos: son los sustantivos que designan a personas, animales, cosas o fenmenos de gran
tamao o alto grado de intensidad, como por ejemploniote, perrazo, arbolote, ruidazo.
Sustantivos diminutivos: son los sustantivos que designan a personas, cosas, animales y fenmenos que se
caracterizan por su pequeez, poquedad o menor grado de intensidad, como por
ejemplo gatito, manzanita, mesita, viejecita.

Sustantivos despectivos: son los sustantivos que designan a personas, animales, cosas y fenmenos que son
tratados con desprecio o desdn, o vistos como inferiores, como por
ejemplo jovenzuelos, mosquillo, plantucha, libraco.
Sustantivos gentilicios: son los sustantivos que se derivan del lugar de nacimiento (pas, regin o estado) de
personas, animales o cosas, como por ejemplo, chileno,sueco, peruano, etc
Segn la contabilidad de los nombres:
Sustantivos contables: sealan entes que se pueden contar, por ejemplo cinco nios, tres rocas, trece euros. Los
sustantivos contables se combinan con cuantificadores plurales sin alterarse semnticamente.
Sustantivos no contables: sealan realidades que no se pueden contar salvo al referirse a clases o variedades
distintas, por ejemplo leche, humor, aire, humo, basura. Los sustantivos incontables solamente pueden combinarse
con cuantificadores en singular sin modificar su significado. Slo admiten numerales cardinales o cuantificadores
plurales cuando indican una clase o modalidad. Por ejemplo: "Tres vasos de leche", "Muchos vasos de leche",
"Mucha leche", "Los humos emitidos por los cidos suelen ser nocivos", "Mucho aire". Ellos se clasifican por
mitades de acuerdo con el pronombre personal.
Segn aspectos morfolgicos de los nombres:
Sustantivos heternimos que no admiten una flexin de gnero usual a pesar de que por el referente debera
admitir flexin de gnero. Esto sucede frecuentemente en los nombres de numerosos animales domsticos: caballo
- yegua, toro - vaca.
Sustantivos regulares que tienen una flexin regular de gnero alumno - alumna, presidente - presidenta.
Sustantivos invariantes segn gnero como el estudiante - la estudiante.

Adjetivo
El adjetivo (del latn adiectvus,1 "que se agrega") es una parte de la oracin o clase de palabra que complementa
a un sustantivo para calificarlo; expresa caractersticas o propiedades atribuidas a un sustantivo, ya sean concretas
(el libro verde, el libro grande) o abstractas (el libro difcil). Estos adjetivos acompaan al sustantivo (libro) y
cumplen la funcin de especificar o resaltar alguna de sus caractersticas y se dice que lo determinan, pues, al
aadir un adjetivo ya no se habla de cualquier libro, sino precisamente de un libro verde. El adjetivo suele utilizarse
para describir al sustantivo.
Por significado, seala una cualidad atribuida a un sustantivo, bien abstracta (cognoscible por la mente, como en
"libro difcil"), bien concreta ("perceptible por los sentidos, como en "libro verde").

El adjetivo en el idioma espaol

Morfologa
El adjetivo es, en espaol, una clase de palabra que funciona ordinariamente como adyacente del nombre
sustantivo, esto es, como complemento nominal adjunto que se sita delante o despus del sustantivo al que se
refiere, con el cual concierta en gnero y nmero.
En cuanto a su morfologa, el adjetivo posee en espaol accidente de gnero o de nmero para concordar con el
sustantivo del cual es adyacente. Existen adjetivos de una terminacin (fuerte, falaz, hbil, dbil...) que no
experimentan variacin de gnero, aunque s de nmero, y de dos terminaciones (bueno/buena, malo/mala, etc.).
Dentro de los adjetivos de una terminacin, el caso ms comn es el de los adjetivos finalizados en E,
como grande, fuerte, triste, insomne, alegre, inmutable, etc. Tambin existen adjetivos que terminan
en L (dbil, fcil, sutil, ftil, personal); en R (peor, mejor, ulterior, particular); en Z (sagaz, veloz, atroz); pocos
en N (comn, ruin). Por ltimo tambin existen adjetivos terminados en I (sefard). En cierto modo un adjetivo
denota una condicin, precediendo al sustantivo indica cul es esa condicin.
Apcope
Artculo principal: Apcope
En posicin antepuesta a un sustantivo algunos adjetivos se apocopan, es decir, pierden algunos de sus elementos
finales. Por ejemplo:
un hombre bueno > un buen hombre
un territorio grande > un gran territorio
La gramtica tradicional clasificaba a los posesivos y otras clases de determinantes como adjetivos apocopados:
a) en masculino y femenino, plural y singular:
1) adjetivos posesivos:
- mo > mi,
- tuyo > tu,
- suyo > su;

2) adjetivo indefinido cualquiera:

- cualquiera > cualquier hombre / mujer,
- cualesquiera > cualesquiera hombres / mujeres;
b) en masculino y singular solamente:
1) adjetivos determinativos:
- alguno > algn hombre,
- ninguno > ningn hombre,
- primero > primer hombre,
- tercero > tercer hombre,
Sin embargo ntese que muchos de estos elementos son incompatibles con el determinante en espaol moderno
(aunque s fueron compatibles con l en espaol medieval):
la mi muger (en Mo Cid)
*la mi mujer / mi mujer (espaol moderno)
Eso apunta a que la gramtica generativa del espaol moderno los considere como determinantes, dado que el
ncleo del sintagma determinante slo puede tener un ncleo se sigue que cuando estos elementos aparecen el
artculo definido no pueda aparecer.
Tambin se apocopa el numeral ciento/cien. Algunos adjetivos como tercero, grande o ciento tambin son usados
sin su forma apocopada antes de un sustantivo, aunque generalmente la apcope es el uso ms comn.
Superlativo
Admite, adems, afijos y morfemas de grado superlativo (los sufijos -simo, -rrimo). Es determinado asimismo
por adverbios cuantificadores que le confieren los otros grados, el comparativo de igualdad (tan), de superioridad
(ms) y de inferioridad (menos), as como el grado superlativo analtico (muy bueno). Lo sustantivan o transforman
en sustantivo el artculo neutro lo ("lo bueno") y el masculino el y, adems, la supresin del sustantivo en una lexa
habitual: el barco velero = el velero, la j = la letra j,entre otros. Expresa la cualidad en el grado ms alto, intenso.
Puede ser superlativo relativo, superlativo absoluto, etc.
Sintaxis
En cuanto a su sintaxis, el adjetivo desempea habitualmente cinco funciones diferentes:
Adyacente de un sustantivo ("Un buen libro grande.")
Atributo de un sustantivo a travs de un verbo copulativo ("Pedro es, est o parece sano.")
Complemento predicativo ("La mujer lleg cansada.")
Ncleo de un sintagma adjetivo. ("Muy prximo al barrio.")
Ncleo de un sintagma preposicional. ("Lo acusaron por tonto".)
Adjetivo en posicin o funcin incidental: "Tristes por los malos presagios, los dos chicos siguieron su camino".
El adjetivo en espaol tambin es tnico y por tanto una de sus slabas se pronuncia con mayor intensidad que las
otras.

Tipos de adjetivos
Los adjetivos segn su funcin sintctica
Se puede distinguir entre las siguientes funciones sintcticas:
adjetivos adjuntos, que van unidos al nombre, como en noche oscura u oscura noche
adjetivos atributivos, ligados al nombre mediante un verbo copulativo (ser o estar), como la noche era oscura
adjetivos en funcin de complemento predicativo cuando entre el adjetivo y el sustantivo hay un verbo no copulativo
(aqu entra parecer, pues no es un verbo copulativo puro), como en La casa parece verde, el nio lleg feliz
adjetivos en funcin de aposicin, cuando van coordinados al sustantivo sin ir unidos, como en la casa, grande.
Adjetivos explicativos y especificativos
El adjetivo explicativo expresa una cualidad abstracta o concreta de la cual el sustantivo ya informa, subrayando
dicha cualidad; por ejemplo: "Dulce azcar", "manso cordero", "fiero len", "azul cielo". Este adjetivo suele ir antes
del sustantivo, y es ms comn en el lenguaje literario o potico.
El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los dems.
Ejemplo: "coche grande", "fra tarde"; es el ms corriente en la lengua hablada.
Adjetivos calificativos, relacionales y determinativos
Los adjetivos calificativos son los adjetivos ms propiamente dichos, que se limitan a sealar una cualidad o
caracterstica del sustantivo al que modifican, como en hombre alto, perro hermoso.
Los "adjetivos relacionales" son aquellos que, pese a limitar la extensin del sustantivo al que acompaan como los
calificativos, carecen de grado. Es decir, no pueden aparecer en grado comparativo ni superlativo. As, podemos
decir, que un coche es "policial", pero no que es *muy policial o *policialsimo. Por tanto, adscriben al sustantivo
dentro de una clase pero no lo califican en determinado grado.
La gramtica tradicional considera a los determinantes, que en espaol preceden siempre al nombre al que
determinan, como adjetivos determinativos. Actualmente, algunos consideran que en un sintagma en el que

existe un nombre determinado por un adjetivo determinante, es este ltimo el ncleo de un hipottico sintagma
determinante.
De acuerdo con este enfoque, los determinantes actualizan, presentan, cuantifican (miden) o preguntan por el
sustantivo ncleo del sintagma nominal, generalmente, aunque no siempre, situndose en posicin anterior a
estos. Existen tres clases de determinantes: los actualizadores, los cuantificadores y los interrogativos (que
incluyen a los adjetivos indefinidos, numerales, demostrativos y posesivos). Sin embargo, las propiedades de
sustitucin del sintagma por un pronombre dependen ms del tipo de determinante que del nombre. Por eso se
considera que el ncleo es el determinante ya que es quien fija los rasgos en relacin con la reccin o rgimen.
Adjetivo actualizador
Los actualizadores presentan al sustantivo ncleo del sintagma nominal, esto es, lo transforman de desconocido en
conocido, lo ubican en el espacio y en el tiempo. Los determinantes cuantificadores, por el contrario, miden al
sustantivo ncleo del sintagma nominal. Los determinantes interrogativos o interrogadores preguntan por el
sustantivo ncleo del sintagma nominal.
Los actualizadores son cuatro; el predeterminante todo-a-s, que puede preceder a los dems determinantes y
delimita la integridad del sustantivo ncleo del sintagma nominal; el artculo, que presenta al sustantivo en un
espacio y un tiempo concreto (el, la, lo, los, las); el posesivo, que seala la pertenencia del sustantivo a un
elemento de la situacin o contexto (mi, tu, su, nuestro, vuestro, su y sus femeninos y plurales); y el demostrativo,
que sita al sustantivo en un lugar ms o menos prximo o lejano (este, ese, aquel y sus femeninos y plurales)
Adjetivo cuantificador
Los cuantificadores se agrupan en dos grandes clases, los numerales, que miden de forma precisa el sustantivo
ncleo del sintagma nominal, y los extensivos o indefinidos, que lo miden o evalan de forma imprecisa.
Los numerales pueden ser cardinales (correspondientes a la serie de los nmeros reales: un, dos, tres, cuatro...);
ordinales (que sealan precedencia o seguimiento en una lista: primer, segundo, tercer, cuarto...); multiplicativos
(que multiplican el nmero del ncleo del sintagma nominal: doble, triple, cudruple, quntuple/quntuplo, sxtuplo,
sptuplo, ctuple, nnuple, dcuplo, undcuplo...), divisores o partitivos, que dividen el ncleo del sintagma nominal
(medio), y distributivos, que reparten el ncleo del sintagma nominal (ambos, sendos).
Adjetivo interrogativo
Son los que se emplean en la oracin interrogativa o exclamativa, siempre se antepone al sustantivo y se
acentan. Los adjetivos interrogativos son: Cul(es), qu, cunto(s), cunta(s).
Adjetivo sustantivado o absoluto: es el que desempea en la frase la funcin de sustantivo mediante metbasis de
adjetivacin.
Adjetivo verbal: es el participio en funcin adjetiva cuando no ha perdido an su naturaleza verbal.

Posicin
Un adjetivo puede ir tanto delante como detrs del ncleo al cual se refiere. Existen cuatro criterios para la posicin
de ste: criterio lgico, criterio psicolgico, criterio rtmico y un criterio distribucional.
Criterio lgico
Si el adjetivo es especificativo se coloca despus del ncleo. Ej. tiza blanca, mesa verde (pero se puede decir
tambin blanca tiza, verde mesa).
Si el adjetivo es explicativo se coloca antes del ncleo. Ej. mal estado.
Criterio psicolgico
Si el adjetivo es subjetivo, es decir, el adjetivo es opinin del emisor, se coloca antes del ncleo. Ej. buena jugada
Criterio rtmico
Si el adjetivo tiene una longitud superior al ncleo, se escribe despus de ste. Ej. chico asustadizo o tambin la
casa deshabitada
Criterio distribucional
Si el adjetivo tiene escaso contenido informativo se escribe antes que el ncleo. Ej. buen golpe
Si el adjetivo tiene mayor grado de informacin se pospone. Ej. Calor solar y no solar calor
Se llama epteto al adjetivo que tiene mero carcter esttico, ya que no adjetiva ninguna cualidad del sustantivo al
que acompaa (normalmente precedindole), puesto que dicha cualidad est implcita en l. Ej. roja sangre.

Determinante (lingstica)
Un determinante es un morfema que, siendo adyacente un sintagma nominal, forma con l un sintagma
determinante cumpliendo la funcin de especializarlo o cuantificarlo. Existen fundamentalmente cuatro tipos:
predeterminantes
actualizadores (artculo, posesivo, demostrativo, ...)

cuantificadores e
interrogativo-exclamativos.
Algunos determinantes pueden posponerse, pero entonces cabe llamarles ms bien adjetivos determinativos: "El
libro ese". Los determinantes se utilizan para sealar el objeto al que se refieren y delimitar su significado.
Los determinantes son unidades gramaticales que permiten o bien limitar el referente potencial de un sintagma
nominal (SN), o bien cuantificar este sintagma nominal (SN)

Determinantes en espaol
En espaol, la clase de determinantes incluye el artculo, los demostrativos, los posesivos, los cuantificadores
(numerales e indefinidos), as como una serie de elementos lxicos que indican identidad o cantidad: otro, diversos,
incontables.
Su distribucin es siempre prenominal, es decir, preceden de un nombre comn, con el que concuerdan en gnero
y nmero. Los determinantes y el orden de los mismos estn restringidos de forma que no puede decirse: *ese su
libro, *todas tres personas; al no poder combinarse demostrativos y cardinales o todo y demostrativos, solo pueden
hacerlo en un orden determinado: estos tres libros, todos estos aos.
Los determinantes pueden ser: artculos, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, e interrogativoexclamativos.

Tipos de determinantes en espaol

En espaol la clase de determinantes incluye a toda palabra variable segn gnero y/o nmero que acompaa y
presenta al sustantivo. Concuerda con l en gnero y nmero. Considerando el artculo dentro de una categora
ms general, la de los determinantes, pueden dividirse estos en tres tipos, actualizadores, cuantificadores e
interrogativos.
Los actualizadores presentan al sustantivo, ncleo del sintagma nominal, y lo ubican en el espacio y en el tiempo.
Los cuantificadores, por el contrario, miden al sustantivo ncleo del sintagma nominal.
Los interrogativos preguntan por el ncleo del sintagma nominal. Los actualizadores son cuatro:
el predeterminante todo-a-s, que puede preceder a los dems determinantes y delimita la integridad del sustantivo
ncleo del sintagma nominal;
el artculo, que presenta al sustantivo en un espacio y un tiempo concreto (el, la, lo, los, las);
el posesivo, que seala la pertenencia del sustantivo a un elemento de la situacin o contexto (mi, tu, su, nuestro,
vuestro y sus femeninos y plurales), as como cuyo-a-s, que tambin funciona como pronombre relativo, y
el demostrativo, que sita al sustantivo en un lugar ms o menos prximo o lejano (este, ese, aquel y sus
femeninos y plurales)Los cuantificadores se agrupan en dos grandes clases:
los numerales, que miden de forma precisa el sustantivo ncleo del sintagma nominal. Los numerales pueden ser:
cardinales (correspondientes a la serie de los nmeros reales: un, dos, tres, cuatro...
ordinales (que sealan precedencia o seguimiento en una lista: primer, segundo, tercer, cuarto...);
multiplicativos (que multiplican el nmero del ncleo del sintagma
nominal: doble, triple, cudruple, quntuple, sxtuple, sptuple, ctuple, nnuple, dcuple,undcuple, dodcuple...),
divisores o partitivos, que dividen el ncleo del sintagma nominal (medio).
distributivos, que reparten el ncleo del sintagma nominal (ambos, sendos)
Los extensivos o indefinidos, que lo miden o evalan de forma imprecisa. Los extensivos cuantifican de forma
imprecisa el ncleo del sintagma nominal: algn, cierto, otro, mucho, poco, bastante, etc.
Los interrogativo-exclamativos preguntan por el ncleo del sintagma nominal: qu, cul libro. Tradicionalmente
se les llama interrogativos o exclamativos segn el tipo de proposicin en la que se encuentren. Tambin reciben
este nombre los pronombres interrogativo-exclamativos, sin embargo son una categora separada.

Predeterminante
Predeterminante es aquella clase de palabra que puede situarse delante de los dems determinantes (en espaol,
solamente la palabra todo, como en "todo el libro").

Actualizadores
Actualizador es aquel tipo de determinante que sita al ncleo del sintagma nominal en el espacio y en el tiempo
con mayor o menor precisin, transformndolo de desconocido en conocido o prestndole concrecin. Existen tres
subtipos: los artculos, los demostrativos y los posesivos.
Artculos
Son determinantes que acompaan al nombre para indicarnos si se trata de un ser conocido o desconocido. Son
determinados (el, la, los, las) e indeterminados (un, una, unos, unas).
Los artculos, antao denominados artculos determinados, presentan el ncleo del sintagma nominal, esto es, lo
transforman de desconocido en conocido situndolo en el lugar y el tiempo de la enunciacin, o sacndolos del
pensamiento abstracto para situarlos en la situacin ilocutiva. En espaol son los artculos masculinos el y l de las
formas de artculo contracto con preposicin al y del en singular y los en plural; los femeninos la y el (ante vocal a

acentuada, aunque podan ser a y e tonas en la lengua del Cantar de Mio Cid) en singular y las en plural, y los
neutros singulares lo y el, que se usan para sustantivar adjetivos (metbasis de sustantivacin).
Demostrativos
Acompaan al nombre para indicar su proximidad o lejana con relacin a la persona que habla. Cerca de la
persona que habla: este, esta, estos, estas. Media distancia de la persona con quien se habla: ese, esa, esos,
esas. Lejos de los dos interlocutores: aquel, aquella, aquellos, aquellas.
Los demostrativos son el tipo de actualizadores que sitan en el espacio y en el tiempo de forma ms precisa que
el artculo los ncleos de sintagma nominal. En espaol son:este, esta; ese, esa; aquel, aquella y sus respectivos
plurales. Este esta sita en el espacio y el tiempo ms prximo al hablante; ese esa en el espacio y tiempo ms
prximo al oyente, y aquel aquella en el espacio y el tiempo ms alejando tanto como para oyente como para el
hablante. Por eso no podemos decir "este da de ayer" o "aquel da de hoy" ni "aquella tiza que tengo en la mano
ahora mismo", por ejemplo.
Posesivos
Acompaan al nombre indicando posesin o pertenencia. Pueden referirse a un solo poseedor (una persona) o a
varios poseedores (varias personas).
Los posesivos son el tipo de actualizadores que sitan el ncleo del sintagma nominal como perteneciente a un
poseedor (mi, tu, su, mis, tus, sus) o varios poseedores (nuestro-a, vuestro-a, su y sus respectivos plurales).
Tambin puede incluirse en esta categora el pronombre relativo cuyo-a-s, una de cuyas mltiples funciones es la
de determinante del sustantivo al cual precede y con el cual concuerda en gnero y nmero.
Los posesivos tambin se usan en la comunicacin escrita y en la comunicacin oral solo si se usan segn los
determinantes.

Cuantificadores
Los cuantificadores son aquellos determinantes que miden el ncleo del sintagma nominal. Son de dos tipos: los
que miden de forma precisa o numerales, y los que miden de forma imprecisa o cuantificadores extensivos,
tambin llamados indefinidos.
Numerales
Acompaan al nombre e indican nmero u orden. Pueden ser cardinales (dos, ocho...) u ordinales (segundo,
octavo)
Los numerales pueden ser cardinales si corresponden a la serie de los nmeros naturales (un, dos, tres, cuatro,
cinco...); ordinales si indican jerarqua, esto es, prelacin o posteridad respecto a los dems de su serie (primero,
segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto etc.); multiplicadores si multiplican el ncleo del sintagma nominal
(doble, triple,cudruple, quntuple, sxtuple, sptuple, ctuple, nnuple, dcuple, undcuple, dodcuple...); divisore
s, si dividen el ncleo del sintagma nominal (en el caso del espaol, slo existe medio; para los dems se recurre a
construcciones analticas partitivas o al sufijo --avo) distributivos si reparten el ncleo del sintagma nominal
(cada, sendos, ambos).
Intensivos
Los intensivos indican cantidad o identidad imprecisa: bastante, mucho, poco, algn, ningn, cierto, etc.
Ej: muchas cartas, pocos libros, ms papel.
Extensivos o indefinidos
En el caso de los sintagmas adjetivos, algunos adverbios pueden funcionar en cierta forma como determinantes
para expresar la intensidad de la cualidad del ncleo adjetivo, como si fuesen morfemas de grado superlativo o
comparativo; son las formas "ms", "menos" y "tan". Cuando se relaciona la cantidad con la de otro trmino,
funcionan como la primera parte (en la proposicin principal) del nexo discontinuo que construye una proposicin
subordinada adverbial comparativa o consecutiva. El segundo trmino de la correlacin es el adverbio como o la
conjuncin que
Un determinante es cualquier palabra o morfema que se adjunta a un sintagma nominal formando un sintagma
determinante situndose junto a l para especificarlo. Existen fundamentalmente cuatro tipos: predeterminantes,
actualizadores, cuantificadores e interrogativo-exclamativos.

Interrogativo-exclamativos[editar]
Son aquellos que acompaan al nombre en oraciones interrogativas o exclamativas. Son determinantes
interrogativos y exclamativos: Qu, Cuntos, Cul, Cules.
Los determinantes interrogativo-exclamativos son aquellos que preguntan por el ncleo del sintagma nominal o
expresan admiracin por el mismo: Qu libro! Qu libro?. Son qu, cul-es, cunto-a-s.

Clasificadores
En lenguas del mundo existen clasificadores nominales. Estos clasificadores pueden ser vistos, en algunas
lenguas, como un tipo de determinante del nombre, usualmente obligatorio, que acompaa a un nombre y
especifica la clase semntica a que pertenece un determinado nombre comn. Algunos autores han pretendido
incluir a los clasificadores dentro de la clase de los determinantes, sin que exista un acuerdo completo sobre la

cuestin.1 Las clasificadores casi siempre tienen algn contenido semntico o referencial ya que el tipo de
clasificador que acompaa a un nombre depende del tipo de objeto, ms concretamente de su clase semntica.
El chino y muchas lenguas indgenas americanas poseen clasificadores de este tipo.

Determinantes en la teora lingstica

Artculo principal: Sintagma determinante

El anlisis generativista que usa el sintagma determinante (SD) aprecia una conexin importante entre pronombres
y determinantes. Dentro de la hiptesis del sintagma determinante por ejemplo los artculos de las lenguas
romances son vistos como un ncleo sintctico, ms que como un especificador del nombre. Esta hiptesis
explicara la coincidencia de forma de los clticos verbales de tercera persona en las lenguas romnicas y los
artculos definidos. Si se concibe a los determinantes como ncleos sintctos, los artculos no seran otra cosa que
un ncleo acompaado de un complemento (el SN) y los clticos verbales como el determinante desnudo sin
complemento. Eso explicara frases como:
Cmete [SDla manzana]
Cmetela! = Cmete[SDla ]

Artculo (gramtica)
El artculo es un tipo de determinante actualizador, una categora de la morfologa que emplean algunas lenguas
para actualizar o precisar la referencia de un sustantivo, transformndolo de desconocido y abstracto (un libro) a
conocido y concreto (el libro). Dicho de una forma ms clara, es un implemento o indicador que sita lo que se
dice en el campo en que se dice, comn al que lo dice y al que lo oye, o sea, en el mutuo acuerdo de los
interlocutores.
En gramtica tradicional, se llama artculo tanto a los determinantes definidos como al determinante indefinido
relacionado con el significado de '1'. En gramtica generativa en general se considera que el artculo es el ncleo
sintctico del sintagma determinante.

Lenguas con artculos

Las lenguas indoeuropeas antiguas carecan de artculos, a excepcin del griego clsico. Sin embargo, en varias
ramas de la familia se han desarrollado a partir de elementos decticos, as todas las lenguas romnicas tienen
artculos, tambin las lenguas germnicas ms importantes, las lenguas celtas modernas y algunas lenguas
eslavas.
Las lenguas semticas por lo general carecen de artculo aunque las dos ms notorias, el hebreo y el rabe, poseen
artculos.

Los artculos en el idioma espaol

En el idioma espaol hay 11 artculos diferentes en singular y plural. Se clasifican as:
Artculos gramaticales variables en el idioma espaol
masculino
singular

Femenino
singular

Masculino
plural

femenino
plural

determinados

el

la

los

Las

indeterminados

un

una

unos

Unas

Artculos gramaticales invariables en el idioma espaol

neutro

lo

Frmula

al (a + el)

del (de + el).

Artculos definidos[editar]
En espaol hay un artculo definido masculino: el (los en plural) y otro femenino: la (las en plural).
Algunos ejemplos:
el perro (masculino singular).
los perros (masculino plural).
la gallina come maz (femenino singular).
las gallinas comen maz (femenino plural).
Concordancia de gnero[editar]

Los sustantivos femeninos que empiezan con una "a" tnica deben llevar el artculo masculino (a menos que entre
el artculo y el sustantivo haya un adjetivo):
El agua limpia, un agua clara, la limpia agua, las aguas limpias, esa agua limpia
El agua amplia, la amplia agua (a pesar de que el adjetivo empieza con "a" tnica, no se dice "el amplia agua"), esa
agua
El guila guerrera, la guerrera guila, las guilas guerreras, esa guila
El nade majestuosa, la majestuosa nade, las nades majestuosas, esa nade
El rea rida, la rida rea, las reas ridas, esa rea
El rea rida, la rida rea (a pesar de que el adjetivo empieza con "a" tnica, no se dice "el rida rea"), esa rea
El arma disparada, la disparada arma, las armas disparadas, esa arma
El arma crata, la crata arma (a pesar de que el adjetivo empieza con "a" tnica, no se dice "el crata arma"), esa
arma
El crata peligroso, el peligroso crata, ese crata
El hacha rota, la rota hacha, esa hacha
El hada buena, la buena hada, esa hada.

Artculos indefinidos[editar]
El idioma espaol posee adems artculos indefinidos:
Un perro (masculino singular).
Unos perros (masculino plural).
Una gallina come maz (femenino singular).
Unas gallinas comen maz (femenino plural).
Un ventilador est en oferta (masculino singular).
Ustedes son unos hombres trabajadores (masculino plural).
Eres una mujer muy educada (femenino singular).
Unas nias se dirigen directo a la escuela (femenino plural).

Artculos en otras lenguas

No todas las lenguas siguen las reglas del espaol para los artculos, la mayora de las lenguas del mundo carecen
de artculo completamente. Otras lenguas solo poseen el definido, un ejemplo de esto es el rabe, donde el
prefijo al- sirve como artculo definido pero no hay un artculo indefinido independiente, de esta manera para decir
el libro se dice ( al-kitb) y lo mismo sucede en hebreo donde existe el artculo definido ha- pero no un artculo
indefinido.
Tambin existen lenguas en las que el artculo definido es solo un encltico, como por ejemplo el rumano donde el
artculo es -l (con algunas variaciones entre palabras, y obviamente por gnero y nmero), as, codru (bosque) se
transforma en codrul (el bosque), pero el indefinido sigue estando separado, por lo tanto sera un codru (un
bosque); adems existen otros artculos, el ya mencionado rumano posee un artculo genitivo (o posesivo) que se
usa para marcar posesin o relacin, y es al (con menos variaciones que los otros dos), este mayormente se utiliza
para marcar el caso genitivo cuando el posedo tiene el artculo indefinido.
El francs tiene, adems del definido e indefinido, un artculo partitivo, du (que es una combinacin de de + le), y
que se usa junto con sustantivos incontables, como por ejemplo: Voulez-vous du caf?, quiere caf (literalmente:
quiere del caf?).
Otro ejemplo de la utilizacin de los artculos es el del macedonio, donde el artculo definido tiene tres formas (que
con los diferentes gneros y sus plurales llegan a ser quince), -ov para objetos cercanos, -on para objetos lejanos,
y -ot cuando no se especifica. En seri (un idioma norteamericano, de Mxico), hay an ms artculos definidos, los
cuales se utilizan dependiendo del movimiento y posicin del objeto, quij se usa para objetos sentados, cap/cop se
usa para objetos parados, y as con otros siete ms.

Pronombre
Los pronombres son palabras o morfemas cuyo referente no es fijo sino que se determina en relacin con otras
que normalmente ya se han nombrado. Pragmticamente se refieren con frecuencia a personas o cosas reales
extralingsticas ms que a sustantivos del contexto. A esta propiedad de referirse a otros elementos tanto
lingsticos como extralingsticos se la denomina deixis; por ejemplo: Pedro no es tan listo
como l pensaba'; ellos comen mucho.

Todas las lenguas humanas tienen pronombres, adems todas ellas tienen pronombres personales y posesivos
que obligatoriamente expresan persona. Tambin es frecuente entre las lenguas del mundo que los pronombres
expresen nmero e incluso gnero. En las lenguas flexivas generalmente expresan tambin caso. De hecho es
habitual en las lenguas del mundo que en el pronombre se expresen ms categoras gramaticales que las que se
expresan en el verbo o el nombre. Por ejemplo, en ingls los pronombres personales admiten gnero pero los
nombres no. En espaol admiten caso morfolgico, a diferencia de los nombres. En chino mandarn expresan
nmero pero en el nombre esa categora usualmente no se expresa.

El pronombre
Tcnicamente, un pronombre o elemento pronominal, al igual que un elemento anafrico, es una palabra cuyo
referente depende del contexto lingstico, al carecer designificado lxico. La diferencia entre las anforas y los
pronombres es que las primeras requieren un antecedente en su dominio sintctico local, que lo rija propiamente
de acuerdo con la teora de reccin y ligamiento dentro del marco generativista. Los pronombres por el contrario no
requieren la presencia de un antecedente sintctico, aunque generalmente s de un antecedente discursivo.
La gramtica tradicional caracteriz imperfectamente el pronombre como una palabra que sustituye al nombre,
aunque en el anlisis moderno este anlisis no es correcto. El punto de vista moderno considera que los
pronombres son el ncleo sintctico de un sintagma determinante, mientras que un nombre es el ncleo de
un sintagma nominal. Los pronombres son una categora universal y todas las lenguas poseen algn tipo de
pronombres, como los personales/posesivos y los decticos. En los pronombres posesivos, y generalmente tambin
en los personales, todas las lenguas distinguen al menos tres formas o personas: primera persona (exclusiva)
[+hablante][-oyente], segunda persona [-hablante][+oyente] y tercera persona [-hablante][-oyente]. Algunas lenguas
distinguen adems otras personas correspondientes a [+hablante][+oyente] (1 persona inclusiva) y tambin varias
terceras personas obviativas.
Finalmente, desde el punto de vista de las categoras gramaticales es frecuente que los pronombres expresen
como mnimo tantas categoras como los sustantivos, frecuentemente ms. Por ejemplo en ingls slo los
pronombres expresan gnero gramatical, que est ausente en los nombres. En chino mandarn los pronombres
personales frecuentemente expresan nmero gramatical, que generalmente no es expresado en el nombre.

Pronombres y determinantes
Los pronombres y los determinantes estn estrechamente relacionados y tienen propiedades de distribucin en la
oracin curiosas. De hecho se piensa que todos los pronombres pueden considerarse como un determinante que
no acompaa a un nombre.1 De ah que se haya propuesto que el ncleo sintctico de un sintagma con
determinante no sea el nombre sino el determinante, ya que esta parece la parte obligatoria de los sintagmas
siendo el nombre el complemento de dicho ncleo. Esta es una de las razones bsicas por lo cual se propuso el
sintagma determinante como constituyente diferente del sintagma nominal. La siguiente tabla muestra algunas de
las relaciones existentes entre pronombres y determinantes:

Funcin
pronominal

Funcin
determinante

Personal (1/2)

Yo

yo desayuno

Personal (3) / Artculo

Agrrala

agarra la silla

Posesivo

ste es mo

ste es mi lpiz

Demostrativo

Quiero ste

Quiero este lpiz

Indefinido

Has visto alguno?

Has visto algn pez?

Interrogativo

Quin fue?

Qu persona?

Pronombres y anforas
Artculo principal: Anfora (gramtica)

Tanto las anforas como los pronombres son elementos cuyo referente no es fijo sino que depende del contexto
lingstico. La diferencia sintctica entre ellos es que las anforas requieren un antecedente en su dominio local,
mientras que los pronombres no tienen antecedente en su dominio local (aunque pueden tener antecedente
discursivo).
El ejemplo ms claro de anforas son los reflexivos, indebidamente llamados pronombres reflexivos. Estos
reflexivos requieren estar regidos por su antecedente de acuerdo con los principios de reccin y ligamiento.

Pronombres en las lenguas del mundo

Los pronombres personales son los pronombres que expresan la categora de persona gramatical. Los sistemas
ms comunes de pronombres personales distinguen tres personas, que la gramtica tradicional llama primera
persona, segunda persona y tercera persona. Estas tres formas se analizan usualmente con respecto a la
referencia posible como:
[+hablante] (1 persona)
[+oyente] (2 persona)
[-hablante][-oyente] (3 persona).
En algunas lenguas, como por ejemplo las lenguas algonquinas pueden existir 4 persona (que realmente son
formas adicionales para 3s personas obviativas).
Algunas lenguas adems distinguen en el plural (y a veces el dual) entre 1 persona no-singular inclusiva
([+hablante][+oyente]) y 1 persona no-singular exclusiva ([+hablante][-oyente]). Esta distincin inclusivo/exclusivo
en la primera persona a veces se llama inclusividad, alrededor de un tercio de las lenguas del mundo tienen
clusividad.
En cuanto al nmero, la inmensa mayora de lenguas del mundo distinguen en los pronombres personales formas
de plural y formas de singular, aunque en algunos casos los pronombres son invariantes respecto al nmero.
Menos frecuente es que tambin existan formas diferentes que expresan nmero dual, que podra estar presente
en alrededor de una quinta parte de las lenguas del mundo. Las distinciones de nmero a veces no alcanzan a
todas las personas. Si una lengua no distingue algunas formas de nmero en alguna persona, es ms probable que
sea la tercera.
El gnero gramatical es otra categora que frecuentemente interviene en los pronombres personales. Alrededor de
una quinta parte de las lenguas del mundo expresan gnero en alguna de las personas. Las distinciones de gnero
de todas maneras son ms frecuentes en las terceras y segundas personas que no en la primera.

El pronombre en espaol
Artculo principal: Pronombres en espaol

En espaol, los pronombres personales expresan obligatoriamente persona, gnero, nmero y caso. Los
pronombres posesivos expresan lo anterior excepto el caso, y el resto de pronombres generalmente slo expresan
gnero y nmero. Los pronombres del espaol pueden ser clasificados en:
personales
tnicos (no-clticos) (de casos nominativo-vocativo y preposicional) (yo, t, l, ... m, ti, s, ...)
tonos (clticos) (de casos acusativo y dativo) (me, te, se; lo, le, la; nos, os; ...)
reflexivos y recprocos (me, te, se, nos, os)
posesivos
demostrativos
relativos
interrogativos o exclamativos (enfticos)
indefinidos
numerales
Una caracterstica notable del espaol y las lenguas romances es que los pronombres de objeto (directo o
indirecto) coinciden con los pronombres reflexivos y recprocos, a diferencia de lo que sucede en muchas otras
lenguas donde existen formas que diferencian los pronombres de objeto.

Verbo
El verbo es la parte de la oracin o categora lxica que expresa accin o movimiento, existencia, consecucin,
condicin o estado del sujeto; semnticamente expresa unapredicacin completa. En la oracin, el verbo
conjugado funciona como el ncleo sintctico del predicado (si el verbo est en una forma conjugada ocupar en
general la posicin del ncleo del sintagma de tiempo, y si no de un sintagma verbal ordinario).
Los verbos, segn su valencia o gramtica, pueden ser clasificados en intransitivos, transitivos, ditransitivos, etc.
Son transitivos cuando el verbo requiere ms de un argumento obligatorio. Los intransitivos tienen un solo
argumento obligatorio.

Accidentes gramaticales
En la inmensa mayora de lenguas del mundo el verbo es la clase de palabra ms compleja en el sentido de que
puede reflejar muchas ms categoras gramaticales que otras palabras. Es frecuente que exprese una o
varias personas gramaticales (en lenguas como el espaol slo marca la persona gramatical asociada al sujeto; en
otras lenguas tambin puede marcar el objeto), nmero gramatical, tiempo-modo-aspecto y ms raramente en

algunas lenguas puede llevar gnero gramatical, evidenciales, direccionales, clasificadores de forma, intencionales,
etc. En gramtica tradicional las categoras expresadas en el verbo se denominan "accidentes gramaticales".
En la mayora de lenguas flexivas existen tres categoras gramaticales tpicas del verbo.
La categora verbal de tiempo gramatical asume diferentes formas en diferentes lenguas. En muchas lenguas
europeas existen tres posibles valores del tiempo: presente, pasado y futuro; en otras lenguas la diferencia es entre
pasado y no-pasado (presente o futuro). Incluso existen lenguas como el chino que no tienen tiempo gramatical, y
la nocin semntica de tiempo se realiza mediante adverbios explcitos (hoy, ayer, ) o bien contextualmente.
La categora de modo puede incluir diversas variantes, tales como condicional, imperativo, indicativo, negativo,
optativo, potencial, subjuntivo, etc.
El aspecto gramatical se refiere a la nocin semntica de accin acabada (perfecto), accin inacabada
(imperfecto), accin continuada, etc.
En muchas lenguas indoeuropeas el tiempo, el aspecto y el modo gramatical frecuentemente se expresan
fusionadamente mediante un nico morfema que expresa simultneamente los diversos valores de esas
categoras. Por ejemplo en espaol, en la forma amaste el morfema -ste expresa simultneamente el modo
indicativo, el tiempo pasado y el aspecto perfecto (adems de expresar segunda persona y singular).

Argumentos verbales
Los argumentos requeridos por el verbo incluyen el sujeto y los complementos verbales. En diversas lenguas se
denominan de manera diferente pero en trminos generales un verbo transitivo requiere un complemento
directo (ocasionalmente complemento de rgimen); algunos ditransitivos requieren tambin complemento indirecto.
El llamado"complemento" circunstancial no es obligatorio en ningn caso, por lo que sintcticamente es
un adjunto del sintagma verbal.
Semnticamente el complemento directo suele asumir un papel temtico de paciente o tema, mientras que el
complemento indirecto suele recibir un papel temtico debeneficiario o recipiente. En espaol y otras lenguas,
algunos verbos requieren complementos obligatorios con papeles temticos diferentes o expresan ese
complemento mediante un complemento de rgimen.
Los complementos circunstanciales no son argumentos verbales ya que pueden omitirse, pero cuando estn
presentes completan el significado de la predicacin expresando modo, lugar, tiempo, etc. Estos son adjuntos
frecuentemente introducidos por adposiciones o son realizados por adverbios de modo, tiempo y lugar.

Ditesis
La ditesis gramatical tiene que ver con el nmero de argumentos requeridos por el verbo o valencia del verbo.
Muchos verbos requieren slo un argumento (intransitivos) cuyo papel temtico frecuentemente es
un experimentador. Otros verbos que requieren entre sus argumentos un agente frecuentemente son transitivos y
requieren adems unpaciente o tema.
En espaol algunos de los verbos que requiren un agente como uno de sus argumentos pueden aparecer en
ditesis transitivas o intranstivas:
me com el pollo (DT)
estabas comiendo (DI)
Otros verbos transitivos del espaol son rgidamente intransitivos y no admiten esta duplicidad de ditesis:
Juan devor el pollo (DT)
*Juan devor (DI)
La segunda oracin no es directamente interpretable sin inferencias pragmticas adicionales, ya que devorar no
admite aqu una ditesis intransitiva.
Las lenguas del mundo presentan procedimientos morfolgicos que pueden alterar la valencia del verbo entre ellos:
La pasivacin consiste en la formacin de un intransitivo a partir de un transitivo. Obsrvese que por ejemplo en
espaol el "complenento" agente introducido por la preposicin por en una oracin pasiva es omitible, y por tanto es
un adjunto sintctico: Fue elegido presidente es gramatical al igual que Fue elegido presidente por la mayora de la
cmara. En las lenguas nominativo-acusativas este proceso de intransitivizacin se llama formacin de voz pasiva,
mientras que en las lenguas ergativo-absolutivas este proceso se llama formacin de voz antipasiva.
La voz causativa.
La voz aplicativa.

Sintaxis
Adems de requerimientos de orden sintctico, la aparicin de un verbo en una frase puede estar ligada
por concordancia gramatical. Esto significa que en muchas lenguas se requiere que el verbo tenga una u otra forma
en funcin de otros constituyentes sintcticos que le preceden o le siguen.
En espaol el verbo concuerda con el sujeto:
El nio corri mucho
Los nios corrieron mucho
En cambio en otras lenguas como el euskera hay concordancia con el "sujeto" y "objeto":

ditut 'los tengo' / dut 'lo tengo'

ditugu 'los tenemos' / dugu 'lo tenemos'

El verbo en espaol:

Representacin grfica de los tiempos verbales del indicativo

En espaol constituye la clase de palabra flexivamente ms variable y est constituido por un lexema, as
como morfemas de nmero y persona en su periferia, y de modo, voz (activa o pasiva), aspecto e infijo de vocal
temticaentre el lexema y aquellos. Admite morfemas derivativos (afijos) de distintas significaciones.
Dependiendo del tipo de lengua de que se trate, los verbos pueden variar de forma. Adems, el verbo puede
concordar en gnero, persona y nmero con algunos de sus argumentos o complementos (a los que normalmente
se conoce como sujeto, objeto, etc.). En espaol concuerda con el sujetosiempre en nmero y casi siempre en
persona (la excepcin es el caso del llamado sujeto inclusivo: Los espaoles somos as), y bastantes veces con
elatributo de los verbos copulativos.
Las lenguas en las que los verbos son conjugados se denominan flexivas y cada una determina un patrn
especfico de conjugacin, difiriendo notablemente de un sistema lingstico a otro. En el caso de la lengua
espaola, que es flexiva, la mayora de los verbos se conjugan de forma regular segn tres patrones nicos
(conjugaciones) definidos segn la vocal temtica (1. o en -ar, 2. o en -er; 3. o en -ir):
1. conjugacin: saltar, caminar, amar, arrastrar, etc.
2. conjugacin: correr, comer, temer, suceder, querer, etc.
3. conjugacin: vivir, morir, sacudir, ir, existir, etc.
Las formas verbales adems varan segn su voz, segn si son formas personales o no personales, segn el
tiempo-modo-aspecto, segn nmero y persona (en espaol estas dos categoras estn a sujetas a concordancia
con el sujeto). Otros patrones de conjugacin menos generales son denominados de verbos irregulares. Junto a
este tipo de conjugacin, existe adems otro tipo de conjugacin regular mediante estructuras analticas
llamadas perfrasis verbales, que expresan modos y aspectos ms precisos y concretos que no aparecen recogidos
en la conjugacin regular, que es ms general. Como la terminacin es distinta para cada persona, el uso
de pronombres sujeto se considera a menudo redundante.

Clases de verbos[editar]
Verbos transitivos e intransitivos[editar]
Artculos principales: Transitividad (gramtica) y Ditesis (gramtica).

Desde el punto de vista sintctico, un verbo con ditesis transtitiva o verbo transitivo requiere dos participantes (un
participante de tipo A(gentivo) y un participante de tipo O(bjeto)). Por el contrario, los verbos intransitivos requieren
un nico participante. En las lenguas nominativo-acusativas el segundo participante requerido sintcticamente es
uncomplemento directo (CD), mientras que en las lenguas ergativas sera un complemento ergativo. Una misma
raz verbal puede ser en algunas oraciones intransitiva y en otras oraciones transitiva. Los siguiente son ejemplos
en espaol:
Estoy comiendo (intransitivo)
Estoy comiendo nueces (transitivo)
Los verbos transitivos son aquellos que exigen la presencia de un objeto directo (tambin llamado "complemento
directo") para tener un significado completo; esto es, que se refieren a acciones que transitan desde el actor al
objeto (vase transitividad). Un ejemplo de esta categora en espaol es:
He conseguido dos entradas para la pera.
Aqu, el grupo compuesto por "dos entradas para la pera" representa el objeto directo. La construccin "He
conseguido..." no tiene sentido por s misma, y requiere que se aporte informacin sobre lo que se consigue. Por
regla general, los verbos transitivos son de la forma "alguien hace algo a algo".
Los verbos intransitivos no admiten o no van acompaados de CD, no requieren de la presencia de un objeto
directo que determine al verbo. Un ejemplo en espaol es el verbo delinquir, por ejemplo en la oracin:
Ese hombre delinque.
Se trata de un verbo intransitivo, ya que no requiere especificar un objeto directo, por lo tanto, el concepto
de "delinquir algo" no tiene sentido en espaol. En general en espaol y otras lenguas los verbos no son en s
mismos transitivos o intransitivos, sino que se convierten en tales segn su uso concreto, y as es posible usar
verbos tpicamente intransitivos como transitivos, por ejemplo en La soprano canta una pera, y tambin expresar
verbos transitivos sin la presencia de un objeto directo, por ejemplo en Djaselo al tcnico, que l
seguro [que] entiende.
Son pocos los verbos intransitivos en el castellano al compararlo con idiomas con fuerte divisin entre verbos
transitivos e intransitivos. En general, el castellano dispone de la forma autorreflexiva se para denotar
intransitividad, como por ejemplo "se rompi", "se caer", etc.

Verbos regulares e irregulares[editar]

Los verbos irregulares son aquellos que poseen conjugaciones particulares. Las irregularidades morfolgicas de
cualquier tipo son ms comunes en los idiomas fusionales, menos en los aglutinantes y prcticamente no existen
en los aislantes.

Los verbos regulares son, por el contrario, aquellos que se atienen estrechamente a los paradigmas o modelos
de conjugacin ms usados en la lengua.
Verbos irregulares en espaol[editar]
En espaol las irregularidades se presentan diferenciadas en los llamados tiempos verbales primitivos, que son
el presente del modo indicativo ("Yo quepo"), el pretrito perfecto simple del indicativo ("Yo cupe") y el futuro
simple del mismo modo ("Yo cabr"); es posible determinar si un verbo es o no irregular conjugndolo en esos tres
tiempos y viendo si se atiene a las reglas de conjugacin a las que se adaptan los dems verbos.
En espaol, la irregularidad de un verbo simple cualquiera generalmente se mantienen en la conjugacin de los
verbos que de l se deriven, aunque hay excepciones. Ejemplos:
Hacer: deshacer, satisfacer, rehacer, etc.
Poner: componer, descomponer, reponer, etc.
Entre las excepciones, la ms comn es la que se aprecia en los derivados del verbo "decir" ("maldecir" y
"bendecir"), que en el futuro del modo indicativo no se conjugan como "maldir" y "bendir" (que es lo que se
supondra segn la regla) sino "maldecir" y "bendecir".
Los verbos regulares son aquellos que se atienen estrechamente a los modelos de conjugacin. En espaol hay
tres de esos paradigmas: la primera conjugacin, cuyosinfinitivos terminan en -ar; la segunda, en la que terminan
en -er y la tercera, en la que terminan en -ir. Dentro de la conjugacin regular puede considerarse tambin una
conjugacin extendida por medio de perfrasis verbales que sealan distintos tipos de aspecto y modo verbal.

Verbos impersonales en espaol[editar]

En espaol se distingue entre verbos impersonales propios (tambin llamados unipersonales), y los impropios.
Los verbos impersonales propios son verbos que, en su sentido original (es decir, no-metafrico) se conjugan slo
en la 3. persona. Dicha categora est compuesta por los llamados "verbos meteorolgicos" [cita requerida] o "climticos"
(llueve, nieva, etc.). Estos verbos son intransitivos.
Los verbos impersonales impropios, por el contrario, son verbos que si bien en algunos contextos poseen una
conjugacin normal, pueden ser usados como impersonales (de ah su categora de impropios). Por ejemplo: el
verbo "hacer" puede ser usado en contextos como:
"Espartaco hace sus tareas".
o en frases como
"Hace calor"; "hace aos", en singular.
En este segundo ejemplo est siendo usado como verbo impersonal. Los verbos impersonales impropios del
espaol son:
Haber: "Hay cosas que hacer". "Hay hroes para todos los gustos"2
Hacer: "Hace muchsimo calor".
Bastar (en su forma "bastar + preposicin"): "Basta de palabrera".
Ser: "Es de noche".
Ir: "Me fue bien en el examen" o Me fue bien en el partido.

Verbos terciopersonales en espaol[editar]

Son verbos que por lo general solamente se conjugan en tercera persona del singular y/o del plural,
como acaecer (algo acaece, las cosas acaecen, pero normalmente ni yo ni nosotros ni t ni vosotros realizan esa
accin). La mayora de estos verbos, por razones lgicas, se refieren a fenmenos meteorolgicos.
Ejemplos: llover, tronar, granizar, relampaguear, diluviar, nevar.
Las oraciones con verbos meteorolgicos carecen de sujeto. Ejemplo: Anoche llovi muy fuerte.

Verbos defectivos en espaol[editar]

Los verbos defectivos son aquellos en los que no se cumple el paradigma de conjugacin completo. Para estos
verbos no existen conjugaciones en algunos tiempos y personas, principalmente debido a razones de eufona o de
uso.
Algunos ejemplos de verbos defectivos en espaol son:
Algunos verbos son defectivos porque necesitan por su significado un sujeto de cosa y, por tanto, solo tienen
formas de tercera persona. Este es el caso de los verbosocurrir o suceder: no podemos decir *ocurro *sucedes,
sino solamente ocurre o sucede
Otros verbos son defectivos porque nombran fenmenos propios de la naturaleza y normalmente no llevan sujeto.
Es el caso de llover, nevar, atardecer y otros, que slo tienen formas de tercera persona: llueve, ha nevado,
atardecer.
En latn los verbos meteorolgicos (pluit 'llueve', tonat 'truena', fulgurat 'relampaguea', ninguit 'nieva', son
defectivos; aunque tambin lo son verbos que expresan deber o necesidad (libet 'agrada', licet 'es lcito', decet 'es
adecuado', dedecet 'no es adecuado', oportet 'es necesario', refert 'importa', ) y otros que expresan sentimiento
(piget 'tener pena', poenitet 'arrepentir', miseret 'tener compasin', etc).

Verbos copulativos en espaol[editar]

En espaol los verbos copulativos son ser, estar, parecer, adems de otros verbos que en ciertos contextos son
copulativos, como resultar, seguir, semejar, asemejar, permanecer, continuar.
Son los verbos que no aportan un significado pleno, slo se emplean para unir el sujeto y el predicado. Son
aquellos verbos que poseen un significado mnimo, de forma que su presencia o su ausencia no cambian el
significado al sujeto y por ello son casi prescindibles (diciendo "la casa es azul" diramos prcticamente lo mismo
que diciendo "La casa azul"); por ello, en vez de seleccionar objetos directos afectados por el verbo, rigen un tipo
de complementos diferentes llamados atributos oracionales, que son mutables o sustituibles por el pronombre
tono "lo". Los atributos oracionales pueden ser de dos tipos:
Sujetivos, es decir, que determinen al ncleo del sujeto;
Predicativos, es decir, que determinan a algn miembro del predicado. Tambin se les llama a estos complementos
predicativos.
En el anlisis morfosintctico, los atributos se marcan como determinantes tanto del verbo que lo rige como de
aquello que determina, est esto en el sujeto o en el predicado. Es importante hacer notar que no slo los verbos
copulativos exigen atributos.

Tiempos y modos verbales en espaol[editar]

En espaol, las formas verbales se agrupan en diferentes tiempos verbales y tres modos. Adems de tres formas
impersonales, las cuales no tienen tiempo o modo: el infinitivo, el participio y el gerundio. Los tres modos existentes
son modo indicativo, el modo subjuntivo y el modo imperativo, en los cuales hay diferentes formas verbales:
(Usando de ejemplo el verbo amar)
Personales
Modo indicativo:
Presente (amo, amas, ama, ) / Pretrito Perfecto Compuesto (he amado, has amado, ha amado, )
Pretrito Imperfecto (Amaba) / Pretrito Pluscuamperfecto (Haba amado)
Pretrito Perfecto Simple (Am) / Pretrito Anterior (Hube amado)
Futuro Imperfecto (Amar) / Futuro Perfecto (Habr amado)
Condicional Imperfecto (Amara) / Condicional Perfecto (Habra amado)
Modo subjuntivo:
Presente (Ame) / Pretrito Perfecto (Haya amado)
Pretrito Imperfecto (Amara o amase) / Pretrito Pluscuamperfecto (Hubiera ( hubiese) amado)
Futuro Imperfecto (Amare) / Futuro Perfecto (Hubiere amado)
Modo imperativo
T (Ama)
Vos (Am)
Usted (Ame)
Nosotros (Amemos)
Vosotros (Amad)
Ustedes (Amen)
No Personales
Infinitivo Simple (Amar) / Infinitivo Compuesto (Haber amado)
Participio (Amado)
Gerundio Simple (Amando) / Gerundio Compuesto (Habiendo amado)

Tipo de proceso (Aktionsart)[editar]

Zeno Vendler propuso que los verbos tambin pueden clasificarse semnticamente, de acuerdo con el tipo de
proceso que denotan.3
Estado (esttico y atlico): ser, estar vivo
Actividades (dinmico y atlico): caminar, correr
Logros o sucesos (tlico e instantneo): nacer, florecer
Realizaciones (tlico, duracin temporal): convencer, llegar a...

Adverbio
Un adverbio es un tipo de palabra invariable que acta como ncleo del sintagma adverbial, complementando a
un verbo, un adjetivo u otro adverbio.
Las funciones sintcticas del adverbio son, aparte de la de ncleo del sintagma adverbial, las de complemento
circunstancial del verbo, la de cuantificador, grado o complemento del adjetivo (muy bueno, recin hecho) y las

de cuantificador de otro adverbio (bastante lejos). Algunos adverbios pueden funcionar como predicado dirigido
hacia un sujeto y junto a una cpula verbal (est divinamente).
Algunas de las palabras consideradas por la gramtica tradicional precientfica como adverbios pueden
considerarse en categoras independientes. As los adverbios de ubicacin, modo y cantidad parecen formar una
clase natural, pero los adverbios epistmicos parecen formar desde el punto de vista sintctico una clase aparte.
Por ejemplo, los adverbios de negacin en muchas lenguas pueden considerarse una clase aparte (epistmicos
negativos). Estas palabras negativas pueden actuar como ncleos del llamado sintagma de negacin que tiene
propiedades y requerimientos sintcticos diferentes al de un sintagma adverbial.

Caractersticas[editar]
En la morfologa espaola suelen ser invariables o con ciertos morfemas. Suele aadir informacin circunstancial
al verbo, y algunos incluso a toda la oracin, ya sea de tiempo, de modo, de lugar, de duda, de afirmacin o de
negacin. En esos casos se considera que funciona como modificador a nivel de sintagma verbal (lo
hice fcilmente) o nivel causal (sinceramente,...) por lo que algunos adverbios pueden funcionar
como marcadores del discurso.
Los adverbios de lugar son palabras que sirven para indicar el sitio donde se encuentra algn ser u objeto. Y estos
pueden ser: adelante, atrs, adonde, ah, aqu, all, all, arriba, cerca, delante, detrs, donde, encima, lejos, etc.
El adverbio de modo puede formarse mediante la colocacin del sufijo -mente al final de algunos adjetivos. Por
ejemplo: rpido (adjetivo) >> rpidamente (adverbio). Tambin pueden formarse
compuestos parasintticos adverbiales agregando el prefijo a- y el sufijo -as: A gatas, a escondidas, a ciegas...
Algunos sintagmas preposicionales asimismo han sido lexicalizados como adverbios: a posta > aposta, a
penas > apenas, etc.
Ambos, tanto el adverbio como el adjetivo pueden ser precedidos por cuantificadores como:
muy + adj //adv = muy rpido // muy rpidamente son adverbios superlativos.

Clases de adverbios[editar]
Tradicionalmente los adverbios se han dividido en las siguientes categoras:
Adverbios de ubicacin ,tiempo y espacio, de modo' y de cantidad.
Adverbios de lugar: aqu, all, ah, all, ac, arriba, abajo, cerca, lejos, delante, detrs, encima, debajo, enfrente,
atrs, alrededor.
Adverbios de tiempo: antes, despus, luego, pronto, tarde, temprano, todava, an, ya, ayer, hoy, maana,
siempre, nunca, jams, prximamente, prontamente, anoche, enseguida, ahora, mientras, anteriormente.
Adverbios de modo: bien, mal, regular, despacio, deprisa, as, tal, como, aprisa, adrede, peor, mejor, fielmente,
estupendamente, fcilmente, negativamente, responsablemente todas las que se formen con las terminaciones
mente.
Adverbios de cantidad o grado: muy, poco, mucho, bastante, ms, menos, algo, demasiado, casi, solo,
solamente, tan, tanto, todo, nada, aproximadamente.1
Adverbios que cumplen la funcin de epistmicos:
Adverbios de afirmacin: s, tambin, cierto, ciertamente, efectivamente, claro, exacto, obvio, verdaderamente,
seguramente, asimismo, etc.
Adverbios de negacin: no, jams, nunca, tampoco.
Adverbios de orden: primeramente, ltimamente.
Adverbios de duda o dubitativos: quiz(s), acaso, probablemente, posiblemente, seguramente, tal vez, puede,
puede ser, a lo mejor.
Adverbios interrogativos/exclamativos y relativos, las formas usadas ortogrficamente en oraciones
interrogativas y exclamativas son cundo, cmo, cunto y dnde(las formas relativas son idnticas aunque se
escriben sin tilde).
Otros adverbios: solo/solamente, an, inclusive, adems, nicamente, incluso; mismamente, propiamente,
precisamente, concretamente; viceversa, contrariamente, siquiera, consecuentemente.

Adverbios epistmicos[editar]
Los adverbios epistmicos parecen tener restricciones diferentes de los adverbios de ubicacin, modo y
cantidad. De hecho sintcticamente muchos de ellos parecen requerir posiciones sintcticas diferentes de la de
un adjunto verbal (como es el caso de los de ubicacin, modo y cantidad).
Por ejemplo, el complejo comportamiento sintctico de las palabras con polaridad negativa no puede explicarse
adecuadamente tratndolas simplemente como adverbios. Por esa razn algunos lingistas han conjeturado que
forman una clase especial de epistmicos negativos que ocupan la posicin de ncleo sintctico de un
hipottico sintagma de negacin.
Algo similar sucede con muchos epistmicos afirmativos (tradicionalmente llamados adverbios afirmativos) cuya
posicin sintctica podra estar situada en alguno de los sintagmas de tipo pragmtico que integran la periferia
izquierda de la oracin o sintagma que formas.

Interjeccin
La interjeccin es un tipo de enunciado en una lengua natural que expresa alguna impresin
sbita, exclamativa o un sentimiento profundo, como asombro, sorpresa, dolor, molestia, amor,
etc. Sirven tambin para apelar al interlocutor, o como forma de saludo, despedida, conformidad,
etc.; por ejemplo:
Alto!: se usa como llamada enrgica imperativa.
Ay!: se emplea para expresar un sentimiento vivo.
Eh!: se usa para preguntar, llamar, despreciar, reprender o advertir.
Hola!: se usa como salutacin familiar.
Por lo tanto, son semnticamente equivalentes a una oracin completa, y expresan o describen
elementalmente una accin sin estar sintcticamente organizados, por ello puede considerarse que
no son una parte de la oracin (aunque algunos gramticos las incluyen en el inventario de clases
de palabras), sino que son signos lingsticospregramaticales que desempean las tres funciones del
lenguaje segn Karl Bhler: expresiva, conativa y representativa.
Equivalen tambin a oraciones sin desarrollo las expresiones interjectivas del tipo cielo
santo!, Dios mo!, recrcholis!, rayos y truenos!, demonios!, cielos!, etc.
Las interjecciones son palabras generalmente nicas, que no tienen variaciones y se emplean
muy habitualmente en forma aislada de una oracin por lo que funcionan como una oracin
completa y que expresan sentidos admirativos o de asombro, alegra, saludo o bienvenida,
alarma, asco, y similares, en forma exclamativa, por lo cual generalmente se escriben entre
signos de admiracin.
Existen asimismo algunas interjecciones de sentido interrogativo, o confirmativo de lo antes
expresado, que ocasionalmente se intercalan en una oracin, y que se escriben entre signos de
interrogacin

Clasificacin de interjecciones en espaol[editar]

Las interjecciones se clasifican en:

Interjecciones propias[editar]
Las interjecciones propias, o interjecciones propiamente dichas, se componen de una
nica palabra comprendida entre signos de admiracin o de interrogacin:
Yay!: sirve para alguna expresion de felicidad y asombro.
ah!: sirve para expresar asombro, comprensin de lo odo, sorpresa, placer.
arre!: para azuzar a un caballo, indicando que se desea avanzar, y tambin se usa en el espaol
rioplatense para representar algo irnico
Arre, caballo! (para azuzar un caballo) Arre, dijiste eso y te pas (ironia)
ay!: sirve para expresar dolor. Es una interjeccin que puede ser seguida de una expresin
confirmatoria, por lo que cabe integrarla en una oracin; pero como las interjecciones forman
una unidad en su entonacin oral, se separa con una coma: Ay, cmo me duele!.
bah!: sirve para expresar desprecio, desinters.
buau!:sirve para expresar asombro incredulidad o sorpresa.
buah!: sirve para expresar asombro, incredulidad o sorpresa.
buah...! (imitando el llanto): sirve para expresar tristeza.
Che!: utilizado en Espaol rioplatense para expresar llamado de atencin, saludo o queja.
chitn! o sh!: para pedir silencio.
ea!1
eh!: sirve para expresar rechazo, desaprobacin de lo excesivo, sorpresa.
eh?: siendo una forma interrogativa, expresa duda de haber comprendido lo odo, o una
solicitud de que se repita algo que no fue atentamente escuchado; tambin se emplea en el
contexto de un discurso, como una suerte de consulta acerca de si se ha comprendido lo
expresado, o si se est de acuerdo con ello. Es una de las pocas interjecciones que
eventualmente pueden intercalarse en una oracin, con ese sentido:
Camina con cuidado para no caerte.
Eh?

guau!: sirve para expresar asombro o admiracin.

guay!: sirve para expresar advertencia, amenaza o admiracin, segn el geolecto:
Guay, que se nos vienen encima! (advertencia), guay de los que pequen! (amenaza) o
guay, nos vamos de excursin! (admiracin).
hala!: sirve para expresar prisa. Por ejemplo: Hala, hala, no se detengan que se nos hace
tarde!.
Hey!: sirve para expresar llamado de atencin, saludo o queja. El uso la ha espaolizado como
ey! (tal como existe ay! y eh!), aunque la Fundu recomienda utilizar eh! 2
hola!: sirve para expresar bienvenida, saludo, satisfaccin por el encuentro con la persona a
quien es dirigido.
huy!: sirve para expresar asombro, sorpresa por algo inslito. Segn la RAE se puede escribir
con hache o sin ella.3
oe!1
oh!: sirve para expresar asombro, admiracin.
ol!1
ojal!: sirve para expresar un deseo de que algo se realice. Sera una palabra de origen rabe,
proveniente de los tiempos histricos en que el sur de la pennsula ibrica estaba ocupada por
los moros, siendo contraccin de inch Al (quiera Dios). Es una palabra que frecuentemente no
es empleada como interjeccin, incorporndose a una oracin: Ojal que no llueva.
Quiz maana no llueva.
Ojal!
puaj!: sirve para expresar asco o desagrado.
puf!:1 sirve para expresar fastidio.
sh! o chitn!: para pedir silencio.
sale!: tambin sirve para mandar a un animal a marcharse. Un ejemplo es: sale perro!"
uda!: generalmente despectivo, sirve para llamar la atencin de un animal. Por ejemplo: Uda
de aqu!" para ordenarle que se marche.
uf!1 sirve para denotar cansancio, fastidio o sofocacin.
uy!: sirve para expresar asombro, sorpresa por algo inslito. Segn la RAE se puede escribir con
hache o sin ella.3
zas!: es una onomatopeya utilizada imitar el sonido que hace un golpe, o el golpe mismo.
zona!: expresin idiomtica de la costa atlntica colombiana. Sirve para expresar asombro, se
precede en ocasiones de la interjeccin "uy!", y se puede escribir con 's' al final. Ejemplos:
Zona! Qu caro! o Uy zona! Se tumbaron mi moto!.

Interjecciones impropias[editar]
Interjecciones impropias que no son interjecciones idiomticamente originarias, sino sustantivos,
verbos o adverbios, que ocasionalmente son empleados como interjecciones, por su significacin
usual: Socorro!, caracoles!, diablos!, rayos y centellas!

Interjecciones de expresin[editar]

Interjecciones de expresin, que son locuciones usuales, las que son empleadas igualmente como
interjecciones: Mi madre!, Dios santo!, ay de m!. Las interjecciones presentan algunas
peculiaridades en su empleo idiomtico:
Generalmente se emplean en forma aislada, como una expresin de entonacin independiente,
pero cuando se incorporan en una oracin lo comn es que aparezcan al principio: Ay!, Qu
dolor!.
Cuando se insertan en una oracin quedan estrictamente fuera de su secuencia, como si fueran
un parntesis: Llor la nia, ay!, cmo sufra!.
Algunas asumen la forma de expresiones no idiomticas u onomatopyicas (que imitan sonidos):
Puaj!, chit!, plash!, paf!, pif!.
Algunas se unen frecuentemente a los nombres propios, en la forma de los vocativos o
expresiones que se emplean para llamar o atraer la atencin: Eh, Ernesto!.
Tambin se unen a diversas clases de partculas, en diversas expresiones exclamativas: Ay del
que se anime a contrariarlo! o guay con los que se le acerquen!

Preposicin
La preposicin es la clase de palabra invariable que introduce el llamado sintagma preposicional. Las
preposiciones generalmente tienen la funcin de introducir adjuntos, y en ocasiones
tambincomplementos obligatorios ligando el nombre o sintagma nominal al que preceden
inmediatamente con un verbo u otro nombre que las antecede. En algunas lenguas las
preposiciones pueden no encabezar un sintagma preposicional, como en ingls, donde incluso
pueden aparecer al final de la frase.
Considerando las distintas lenguas del mundo, la preposicin es un tipo de adposicin que se
caracteriza por aparecer tpicamente al principio del constituyente sintctico al que afecta; as
por ejemplo, la palabra equivalente que aparece detrs y no delante se llama postposicin.
Tradicionalmente, la gramtica del espaol la ha definido como la parte invariable de la oracin
que une palabras denotando la relacin que tienen entre s.

Preposiciones en espaol[editar]

La lista tradicional de preposiciones del idioma espaol es: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de,
desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, segn, sin, so, sobre, tras. La lista oficial de
la RAE y ASALE para el espaol actual es: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante,
en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, segn, sin, so, sobre, tras, versus, va.1
Algunas precisiones de la gramtica de la RAE y ASALE publicada en 2009, y en su versin bsica
en 2011, acerca de la lista de preposiciones del espaol actual, son:
Versus es preposicin latina y se ha incorporado al espaol desde el ingls. Puede significar, en
funcin del contexto, 'contra' o 'frente a', preposicin y locucin prepositiva que estn
consideradas preferibles a versus.2
Va, procedente de un sustantivo, indica el lugar por el que se pasa o el medio: Fue a Varsovia
va Berln o Ser emitido va satlite.2
Los adverbios relativos donde y cuando pueden usarse como preposiciones o cuasipreposiciones
cuando preceden a determinados sintagmas nominales: donde su madre,cuando la guerra.2
Aunque excepto, menos y salvo se han considerado en ocasiones tambin preposiciones,
actualmente se clasifican como conjunciones.3
Incluso, sin embargo y no obstante se consideran pertenecientes a la categora de los adverbios. 3
Pro se considera un prefijo separable, puesto que no se usa con un grupo nominal definido: se
dice manifestaciones a favor de la defensa de los animales, pero nomanifestaciones pro la
defensa de los animales. El comportamiento gramatical de pro cuando precede a un adjetivo es
el de un prefijo que forma una sola palabra con l:Algunos congresistas progubernamentales... 4
Otras consideraciones sobre las preposiciones del espaol:
De estas series, las nicas preposiciones tnicas son contra y segn; el resto son tonas (cuando
se clitizan fonticamente con un nombre tienen acento tnico secundario).
En espaol moderno ha cado en desuso la preposicin cabe, cuyo significado ha sido sustituido
por el de la locucin conjuntiva junto a, y so, proveniente de la preposicin latina sub, que se
limita a frases fijas en locuciones conjuntivas como so color de, so capa de, so especie de, so
pretexto de, so pena de, etc.
A stas se pueden agregar tambin allende, con el significado de "al otro lado de", como en
"allende el ocano"; aquende, con el significado de "a este lado de", como en "aquende los
Pirineos".
Se discute si pueden considerarse preposiciones pospuestas
los adverbios arriba y abajo en sintagmas como "boca arriba" o "boca abajo", aunque
sintcticamente esas formas no cumplen diversos de los criterios usuales para considerar una
palabra invariante como una adposicin.
Todas las preposiciones son invariables desde el punto de vista morfolgico.

Locuciones preposicionales[editar]

Las llamadas locuciones preposicionales son dos o ms palabras que equivalen a una
preposicin. Precisan algunos aspectos de espacio, tiempo y modo que las preposiciones
existentes matizan mal: acerca de, al lado de, alrededor de, antes de, a pesar de, cerca de, con
arreglo a, con objeto de, con tal de que, con tal que, debajo de, delante de,dentro de, despus

de, detrs de, encima de, en cuanto a, enfrente de, en orden a, en pos de, en virtud de, frente
a, fuera de, gracias a, a merced de, junto a, lejos de, por culpa de, respecto a, etc.

Contraccin con el artculo[editar]

Estas preposiciones preceden necesariamente a un sintagma nominal. En el caso de las
preposiciones "a" y "de", ante el artculo determinado masculino singular [el] forman losartculos
contractos "al" y "del", respectivamente.

Metbasis de la preposicin[editar]

Por otro lado, las preposiciones pueden sufrir metbasis, es decir, cambio de funcin, y volverse
conjunciones formando locuciones conjuntivas; en espaol suele ocurrir algunas veces cuando la
preposicin va seguida de un verbo en infinitivo:
Al + inf. = Cuando + verbo infinitivo: Al cantar el gallo...
De + inf. = Si + verbo infinitivo: De venir Pedro...
Con + inf. = Aunque + verbo infinitivo: Con ser tan guapo...
Por + inf. = Porque + verbo infinitivo: Por venir tarde...

Las preposiciones en las perfrasis verbales [editar]

Por otra parte, las preposiciones actan algunas veces como nexos que unen los verbos
auxiliares con los verbos en forma no personal en el caso de las perfrasis verbales: "Voy a cantar",
"He de volver"...

Lista de preposiciones[editar]
Preposi
cin

Ejemplo

Visit a la ta Antonia por su

cumpleaos.

ante

Dijo ante todos que era cierto.

bajo

Escondi la carta bajo los libros.

cabe5

El banco est cabe la farmacia.

con

El caf con leche ya estaba fro

cuando llegaste.

contra

Las olas chocan contra las rocas

del espign.

de

Compr un kilo de limones.

desde

Desde octubre no haba vuelto a

ver a su padre.

durante

Durante su visita al museo, Juan

se maravill de la belleza de las
pinturas exhibidas.

en

Entr en la crcel por trfico de

drogas.

entre

Dijo que el secreto debera

quedar entre nosotros.

hacia

Embarc en el
vuelo hacia Cochabamba.

hasta

La fiesta dur hasta las ocho.

mediant
e

Resolvi el caso mediante pistas

encontradas.

Notas

Aceptado por el DRAE, aunque se indica que

est en desuso. Significa "junto a" o "cerca de".

Segn la RAE, es vlido tambin el uso del

artculo al lado de esta preposicin, al expresar
fechas, sobre todo a partir del ao dos mil: "23
de enero del 2012".6

Intercambiable con la preposicin con en la

mayora de los casos.

para

Tengo un libro para Juan.

por

Tengo un libro firmado por el

autor.

segn

Cocin la carne segn las

indicaciones de su abuela.

sin

Llegamos a una calle sin salida.

so7

Volvi a su pas so pena de ser

arrestado.

sobre

Juan puso la manzana sobre el

escritorio.

tras

Lo enterr en el rbol que se

encuentra tras el edificio.

versus

El prximo partido es el que

enfrenta al equipo de
aqu versus el de all

va8

Vol de Texas hasta

Australia, va Londres.

Clasificacin[editar]
Las preposiciones pueden clasificarse semnticamente:
espaciales
ubicacin (en, sobre, bajo, a travs de)
desplazamiento (desde, hacia)
tiempo (durante, despus de haber, antes de estar)
comparacin
material o composicin (hecho de madera, compuesto por tubos)
posesin (la casa de la seora)
instrumento (por medio de una herramienta, escrito a lpiz)
agente (hecho por)
propsito (para conseguir, por lograr)
causa (a causa de, por su culpa)
referencia (acerca de, en referencia a, hablando de ti)

Conjuncin (gramtica)
Una conjuncin es una palabra o conjunto de ellas que enlaza proposiciones, sintagmas o palabras. Proviene
del latn cum: con, y jungo: juntar; por lo tanto, significa que enlaza o une con. Constituye una de las clases
de nexos. No debe confundirse con los marcadores del discurso.

La conjuncin en espaol[editar]
Forma de las conjunciones de la gramtica en la lengua espaola [editar]
La conjuncin es una parte invariable de la lengua que se utiliza para enlazar palabras, sintagmas, frases u
oraciones y establecer relaciones de jerarqua entre estas ltimas, adems de explicar el tipo de relacin semntica
o de significado que existe entre ellas. Por ejemplo, en Laura va a trabajar y Samuel se queda en casa, se

enlazan dos oraciones para construir una mayor; el tipo de relacin que hay entre ambas es de igualdad, de forma
que se pueden intercambiar, y se suman los significados de ambas.
La conjuncin slo tiene significado gramatical y no posee significado lxico; su significado lo adquiere en las
relaciones oracionales que puede presentar. Valor aditivo: Laura compra y vende objetos. Valor de oposicin:
Samuel trabaja y no todos los das.
Hay muchos otros nexos, en su origen preposiciones, que encabezan oraciones y que adquieren valor de
conjuncin, aunque no tengan forma conjuntiva. A estas construcciones se les llama giros conjuntivos. Por ejemplo:

Al + inf. = Cuando + verbo conjugado: Al cantar el gallo, San Pedro llor = Cuando cant el gallo... +

Por + inf. = Porque + verbo conjugado: Por venir tarde, no entr = Porque vino tarde... +

Con + inf. = Aunque + verbo conjugado: Con ser tan listo, no aprob = Aunque era tan listo... +

De + inf. = Si + verbo conjugado: De llover hoy, nos refugiaremos en el kiosco = Si llueve hoy, nos
refugiaremos... +

Para + inf. = Para que + verbo conjugado: Hemos venido para cantar = Hemos venido para que
cantemos +

Igualmente, existen algunos adverbios y pronombres que pueden funcionar como conjunciones. Si son adverbios,
se denominan adverbios conjuntivos, como por ejemplocuando, mientras, donde, como, as etc. Entre los
pronombres, estn los llamados pronombres relativos (que, quien-es, el-la-los-las cual-es, cuyo, etc.) y
pronombres que pueden funcionar en correlaciones distributivas, como uno, otro, etc.
Por otra parte, existen determinadas construcciones que agrupan preposiciones, sustantivos, conjunciones y otros
elementos a fin de formar las llamadas locuciones conjuntivas, equivalentes a nexos o conjunciones; forman un
vasto repertorio que expresa los ms curiosos matices:

de manera que

as que

a fin de [+ infinitivo]

por ms que

pese a que

antes de que

despus de que

a pesar de

Existe adems un grupo de conjunciones correlativas que aparecen en dos partes, de forma correlativa, una
parte en la primera proposicin unida y otra parte por lo general encabezando la segunda: "Hasta tal punto le
tena antipata, que vino para matarlo.
En espaol, las conjunciones se clasifican en propias e impropias.

Conjunciones propias son las que unen oraciones o elementos del mismo nivel sintctico, grupo nominal o
adjetivo, como son las conjunciones coordinantes o coordinativas:

ni

pero

sino

Por ejemplo: Luis caminaba triste y pensativo.

Conjunciones impropias son las que enlazan oraciones dependientes, como son las locuciones o partculas
subordinantes: cmo, cundo, que, porque, para que... Las conjunciones subordinantes degradan la oracin en que
se insertan y la transponen funcionalmente a una unidad de rango inferior que cumple alguna de las funciones
propias del sustantivo, del adjetivo o del adverbio: Dijo que vendra, lo hizo porque quiso.
Las conjunciones, segn los distintos tipos de relaciones o enlaces oracionales que presentan, pueden adquirir
valores significativos diversos, y se clasifican en dos tipos: coordinantes o subordinantes.

Conjunciones coordinantes[editar]
Entre las conjunciones coordinantes se agrupan: las conjunciones consecutivas, coordinadas, copulativas,
adversativas, disyuntivas, explicativas y distributivas.
Conjunciones consecutivas[editar]
Una frase es el resultado de la otra:

conque

luego

tan

tanto que

as que

por lo tanto

Conjunciones coordinadas[editar]
Las conjunciones coordinadas unen palabras u oraciones del mismo nivel sintctico y son:

sino

tal que

pero.

Conjunciones copulativas[editar]
Las conjunciones copulativas sirven para reunir en una sola unidad funcional dos o ms elementos homogneos e
indican su adicin. Son:

ni

que.

Y es la conjuncin ms usada en la lengua coloquial: Sergio y Daniel pasean; se repite frecuentemente en el

lenguaje infantil, como expresin sucesiva de enunciados: El perro es mi amigo y lo quiero mucho y juega
conmigo. Este uso pleonstico se mantiene en la lengua popular de las narraciones, y como recurso expresivo
intensificador. Se emplea e cuando la palabra siguiente empieza por i o hi, para evitar la cacofona: Se
reunieron e hicieron los trabajos. Vinieron padres e hijos. La conjuncin ni equivale a y no y seala la adicin de
dos trminos, pero implica que sean negativos: No hizo los trabajos ni estudi. A fin de marcar la expresividad,
se antepone a veces a todos los trminos unidos: Ni tengo trabajo ni dinero. La conjuncin copulativa que es de
uso arcaizante, aunque tambin figura en locuciones con valor intensificador: Y t, llora quellora. Lo mismo
da que da lo mismo.
Conjunciones adversativas[editar]
Las conjunciones adversativas son las que contraponen dos oraciones o trminos sintcticos. La contrariedad
puede ser parcial o total; la parcial expresa una correccin o restriccin en el juicio de la primera oracin, de modo
que la coordinacin es restrictiva: "mas", "pero", "aunque". Existe una serie de conjunciones que proceden de
formas lingsticas ms extensas y que se han gramaticalizado total o parcialmente que se usan como nexos
adversativos:

sin embargo

pero

con todo

a pesar de

no obstante

ms bien

excepto

salvo

menos.

Si hay incompatibilidad entre las dos oraciones coordinadas de manera que la afirmativa excluya totalmente a la
negativa, la coordinacin es exclusiva:

sino

sino que

antes bien

al contrario.

Por ejemplo: No lo hizo Juan sino Pedro.

Las conjunciones adversativas ms utilizadas son

sin embargo

pero

sino

Ejemplos: Ira contigo pero no puedo. Mas est reducida a la lengua escrita y principalmente a la lengua literaria
y expresa una correccin ms suave que pero: Hizo un juramento, mas, en vano; empero pertenece al estilo
literario afectado; pero y mas, pueden encabezar una clusula con sentido enftico: Pero, Juan, si t no estabas!
Conjunciones disyuntivas[editar]
Las conjunciones disyuntivas indican alternancia exclusiva o excluyente: o, u, se coloca entre los trminos que
indican la alternancia o antepuesta a cada uno de ellos: Llam Pablo o Carlos. Se emplea u cuando precede a una
palabra que empieza por o u ho: Lo har uno u otro, tambin para evitar la cacofona. Otras veces, o indica que
los trminos unidos son equivalentes y sirven para designar una misma realidad: Todo ocurri o sucedi en un
momento determinado. tambin dan origen a una oracion
Conjunciones explicativas[editar]
Son aquellas que unen proposiciones que expresan lo mismo, pero de distinta forma, a fin de explicarse
mutuamente. Son por lo general giros aislados entre comas como: o sea, esto es, es decir, mejor dicho, es ms.
Ejemplo: Se fue al otro mundo, es decir, se muri.
Conjunciones distributivas[editar]
Las conjunciones distributivas distribuyen elementos: o ... o, tanto ... como ..., ni ... ni ...; ejemplo: O eliges la opcin
"A", o eliges la opcin "B".

Conjunciones subordinantes o subordinativas[editar]

Las conjunciones subordinantes se dividen en tres grandes grupos:

las que introducen subordinadas sustantivas;

las que introducen subordinadas adjetivas, tambin llamadas de relativo (que en vez de conjunciones
son en realidad pronombres relativos);

las que introducen subordinadas adverbiales, tanto si introducen proposiciones circunstanciales como si
introducen proposiciones lgicas.

Proposiciones subordinadas sustantivas[editar]

Las conjunciones subordinantes o subordinativas que introducen subordinadas sustantivas introducen
oraciones que desempean las funciones propias de unsintagma nominal (sujeto, atributo, complemento
directo, complemento indirecto, suplemento, complemento del nombre). Las conjunciones sustantivas se clasifican
segn la funcin que la oracin sustantiva desempee dentro de la oracin principal. Se utiliza que, conjuncin
completiva, para la funcin de sujeto y de complemento directo: Me molest que no me lo dijeras; Dijo que lo
hara. A veces, se emplea que con alguna preposicin, por ejemplo en funcin de suplemento: l se convenci de
que era importante. Tambin se emplea si para las interrogativas indirectas: "Me pregunto si vendr". Tambin
pueden utilizarse pronombres y adverbios interrogativos: "Me preguntcmo vendran". "Me
pregunt cuntos vendran".
Proposiciones subordinadas adjetivas[editar]
Las proposiciones subordinadas adjetivas van introducidas por pronombres relativos (que, quien, el cual, cuyo y
sus variantes), que desempean al mismo tiempo una funcin sintctica dentro de la proposicin subordinada que
introducen. Estos pronombres relativos pueden ir precedidos de preposicin o no. "El libro que me prestaste era
muy bueno". "El libro de que me hablabas era bueno".
Proposiciones subordinadas adverbiales[editar]
Dentro de las adverbiales existen generalmente dos grupos de conjunciones que introducen proposiciones
subordinadas: las que introducen proposiciones circunstanciales de tiempo, modo, lugar y comparacin, y las
que indican operaciones o relaciones lgicas entre la proposicin subordinada y la proposicin
principal como son ,la causa, la consecuencia, la consecuencia inesperada o no deseada llamada concesin, la
finalidad y la condicin.
Proposiciones subordinadas adverbiales circunstanciales [editar]
Las que introducen proposiciones subordinadas adverbiales circunstanciales pueden ser meras
conjunciones, adverbios conjuntivos, giros conjuntivos o locuciones conjuntivas y pueden indicar

Tiempo (cuando, al + inf., mientras, despus de que, antes de que, no bien, as que, de que, en
cuanto, apenas, luego, luego que, antes que, despus que, mientras que, en tanto, siempre que, ahora
que, desde que, hasta que, una vez que...).

Lugar (donde, adonde, por donde, en donde, desde donde...).

Modo (como, segn, conforme, como si, de la forma, manera, suerte, modo que).

Comparacin (tan... como; ms... que; menos... que). En este ltimo caso se utilizan nexos discontinuos o
correlativos.

Proposiciones subordinadas adverbiales lgicas[editar]

Las que introducen proposiciones subordinadas adverbiales lgicas pueden indicar:

Causa (porque, ya que, por + inf., etc.).

Consecuencia, esto es, implicacin o seguimiento lgico (as que, por tanto, pues, conque, as pues, de
forma, manera, modo o suerte que).

Concesin, esto es, un impedimento o complicacin insuficiente para la realizacin de la accin

(aunque, por ms que, a pesar de que, con todo, bien que, con + inf., pese a que, etc.).

Finalidad, aplicacin (para que, a fin de que, con el cometido, intencin o propsito de que, a fin de + inf.,
etc.).

Condicin (si, caso que, en el caso de que, de + inf., como, con tal que, puesto caso que, supuesto que, a
menos que, siempre y cuando etc.).