El examen intelectual revel en la Escala Completa un coeficiente intelectual de XXX que

lo ubica en la categora mental: PROMEDIO.

Comprensin Verbal:
El valor obtenido por Ejemplo en este ndice se clasifica como Promedio alto.
La Comprensin Verbal es una medida de la inteligencia cristalizada y representa
la capacidad para razonar con informacin previamente aprendida. Esta capacidad
se desarrolla como una funcin de las oportunidades y experiencias educativas
formales e informales, y depende en gran medida de la exposicin a los medios de
comunicacin del pas.
Esto se ha evaluado mediante tareas que demuestran que Ejemplo tiene:
(Vocabulario) conocimiento de las palabras, nivel de formacin de conceptos,
bagaje de conocimientos, capacidad de aprendizaje, memoria a largo plazo
(Semejanzas) comprensin auditiva, capacidad para distinguir entre
caractersticas esenciales y secundarias al expresar similitudes conceptuales entre
palabras.
(comprensin) razonamiento, comprensin y expresin verbal. Capacidad para
evaluar y utilizar la experiencia, conocimiento de las normas de conducta
convencionales. Madurez, juicio social y sentido comn.
(informacin) capacidad para adquirir, conservar y recuperar conocimientos
referidos a hechos generales. Percepcin y comprensin auditiva. Expresin
verbal.

Razonamiento Perceptivo:
El valor obtenido por Ejemplo en este ndice se clasifica como Promedio.
El ndice de Razonamiento perceptivo es una medida del razonamiento fluido, el
procesamiento espacial y la integracin visomotora de Ejemplo. En esta capacidad
se ha determinado:
(Cubos) formacin de conceptos no verbales, organizacin y percepcin visuales,
coordinacin visomotora, capacidad de observacin y procesamiento simultneo.
(Conceptos) para seleccionar el dibujo de un grupo que no forma parte del mismo,
relacionados al razonamiento y previsin de consecuencias a partir de ciertos
elementos dados.
(Matrices) inteligencia fluida consistente en completar un matriz.
(figuras incompletas): concentracin, atencin, ubicacin y representacin
temporal, razonamiento y previsin de consecuencias a partir de ciertos elementos
dados.

Memoria de Trabajo:
El valor obtenido por Ejemplo en este ndice se clasifica como Promedio.
El ndice de Memoria de trabajo es una medida de la memoria a corto plazo y
refleja la capacidad para retener temporalmente en la memoria cierta informacin,
trabajar u operar con ella y generar un resultado.

La memoria de trabajo implica atencin, concentracin, control mental y

razonamiento, al analizarla encontramos:
(Digitos): memoria auditiva a corto plazo, capacidad de seguir una secuencia,
atencin y concentracin.
(Nmeros y Letras): recordar una serie de nmeros y letras, pero diciendo los
nmeros en orden ascendente y las letras en orden alfabtico
(aritmtica) manejo mental de la informacin, concentracin, atencin. Memoria a
corto y largo plazo, razonamiento numrico y alerta mental.
Velocidad de Procesamiento:
El valor obtenido por Ejemplo se clasifica como Promedio.
La medida de velocidad de proceso representa la capacidad de Ejemplo para
realizar tareas simples, de tipo burocrtico. Esta capacidad ha sido evaluada en
Ejemplo mediante dos tareas, evidenciando:
(claves): percepcin visual y coordinacin visomanual, memoria a corto plazo,
capacidad de aprendizaje, flexibilidad cognitiva.
(bsqueda de smbolos): percepcin visual y coordinacin visomanual. Memoria a
corto plazo, capacidad de aprendizaje, flexibilidad cognitiva.
(registros)

COMPRENSIN VERBAL

Ana

Voc

Com

ANALISIS PERCEPTUAL

Cub

Raz.F.

Mat

MEMORIA OP
RD

NL

VEL. PROC.
Cla

BS

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

COMPRENSION VERBAL
definir palabras (Vocabulario),
expresar similitudes conceptuales entre palabras (Semejanzas)
y responder a cuestiones que implican conocimiento de principios generales y situaciones
sociales (Comprensin).
RAZONAMIENTO PERCEPTIVO
Cubos, en la que Ejemplo tuvo que reproducir un modelo construido empleando cubos,
Conceptos tarea consistente en seleccionar el dibujo de un grupo que no forma parte del mismo, y
Matrices prueba muy adecuada para evaluar la inteligencia fluida consistente en completar un
matriz