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Adems, como los fundadores de las psicologas sociales y del comportamiento lo han
demostrado, y como estudios contemporneos de ciencias sociales indican, el decisivo
elemento en la formacin de la personalidad y el comportamiento de un ser humano es su
entorno social.
Y debido a que la generacin ms joven pasa la mayor parte de su tiempo en Internet, es
necesario crear para ellos una plataforma positiva que les ofrezca una alternativa a sus valores
individualistas, narcisistas, promovidos actualmente en Internet.
Desde nuestra experiencia trabajando con grupos de nios en todo el mundo, vemos
convincentes evidencias de que el medio en lnea puede ofrecer y ofrece un entorno social
pleno y satisfactorio, salva las diferencias culturales, tnicas, religiosas, sexuales y raciales, y
permite a todos los miembros de la sociedad lograr una completa integracin y mutuo apoyo.
Estamos seguros de que si ponemos en prctica la experiencia que hemos adquirido y unimos
esfuerzos en establecer un sitio en Internet bajo los auspicios de la UNESCO, se puede
familiarizar a los nios con las complejidades de la vida en el mundo global a travs de juegos,
clips de vdeo, debates y sencillas Interacciones. Al hacerlo, estaremos educando a una nueva
generacin de forma que pueda resultar en un cambio histrico global y, de tener xito en la
crianza de una generacin de esta manera, estaremos dando comienzo a la correccin y
beneficiando a todas las generaciones futuras.
Como vemos, ninguna organizacin o establecimiento es ms adecuado que la UNESCO para
entregar este vital conocimiento a los nios del mundo.
Pasos prcticos:
1. Como primer paso, estamos ofreciendo celebrar una conferencia especial de la UNESCO
titulada "Educacin Virtual para el globalismo", a la que las figuras ms prominentes en
educacin de todo el mundo sern invitadas a discutir medidas prcticas para adaptar nuestra
educacin a fin de facilitar la vida en una realidad integral y global. La conferencia se
transmitir en vivo desde el sitio de la UNESCO, as como en el sitio de Ashlag Research
Institute (ARI), donde ser difundida simultneamente en siete idiomas. Despus de esta
conferencia, la UNESCO publicar un libro que incorpora lecturas selectas de la conferencia, y
ser enviado a todas las ms relevantes organizaciones educativas gubernamentales y
privadas a nivel mundial, as como a los potenciales donantes. Hemos demostrado experiencia
y tener infraestructura para llevar a cabo todas estas ideas.
2. Mientras trabajamos en la conferencia, estamos ofreciendo comenzar un proyecto conjunto
para el establecimiento de un portal web sobre educacin complementaria bajo los auspicios de
la UNESCO, el propsito principal del cul ser el de educar para la globalizacin.
3. Como parte de este proyecto virtual, la UNESCO establecer un Centro educativo
internacional, desprovisto de intereses polticos y / o econmicos, para traer juntos a las
mejores mentes en ciencias naturales y sociales de todo el Mundo.
Estos expertos desarrollarn vas de informacin para explicar sobre el nuevo mundo en que
estamos hoy. Ellos colaborarn con ingenieros en informtica para encontrar formas
innovadoras de transmitir esta vital informacin a los nios (el apndice de este documento
contiene un bosquejo inicial para tal proyecto).
4. Mientras se construye el sitio, prepararemos libros de texto para la enseanza de un nuevo
campo de estudios que la UNESCO ofrecer a los departamentos de educacin en todo el
mundo- Estudios para la Humanidad Global. Estos libros de texto proporcionarn a las
escuelas y maestros, mtodos y herramientas de enseanza que les permitir utilizar el sitio en
su mximo potencial.
Los Medios
Los medios para alcanzar el objetivo son crear un entorno en lnea que facilite un proceso
Educativo gradual. Vamos a construir un entorno en el que los nios se sometern a un
proceso evolutivo que los convertir en seres humanos tolerantes, responsables y
considerados que entienden las oportunidades y responsabilidades de ser un ciudadano del
mundo.
El medio ambiente permitir a los nios participar en diversas actividades con otros nios de
todo el mundo, esto les ayudar a sentir su interconexin con los amigos que harn en todo el
planeta. Ellos entendern y aprendern, a travs de componentes / actividades que sern
parte del sitio, que tienen una oportunidad para mejorar la humanidad por medio de sus
acciones e intenciones. Creemos que la exposicin a este entorno cambiar a los nios,
convirtindolos en "adultos integrales, globales", ya que gradualmente aprendern a vivir los
valores fundamentales de la UNESCO y el ARI.
Metodologa y Monitoreo
El lenguaje, percepcin, principios y valores son los que han sido presentados en este
documento. Sin embargo, estos deben ser transmitidos a travs de actividades, juegos y otros
medios. Por el momento, lo que se necesita es traducir las ideas en acciones y los mensajes en
materiales didcticos de apoyo con que los nios estn familiarizados.
Ciertos ndices deben ser establecidos para medir el xito del proceso, y el desarrollo del
proceso educativo ser acompaado por un seguimiento constante de calidad y metodologa.
Junto con el proceso de control pedaggico y metodolgico, vamos a configurar controles y
sistemas de seguimiento que estarn constantemente monitoreando el progreso del proyecto
en trminos de participacin en un esquema pas por pas, alcanzando las metas y objetivos
que fueron establecidos de antemano, as como el cumplimiento de los tiempos previstos.
Nios
Edades de 8-12 y 12-15
Hemos seleccionado estos grupos de edad por varias razones, queremos mostrar que:
El mtodo afecta a los nios y los cambia positivamente, independientemente de la edad. Por
lo tanto, hemos elegido dos grupos de edades diferentes.
Dado que se quiere demostrar un cambio fundamental, hemos elegido los grupos de edad
que hacen posible ver los cambios claramente, sin dejar duda alguna de que los cambios
ocurrieron. Estas edades, consideradas especialmente difciles, hace que sea ms fcil
demostrar los cambios significativos.
En edades ms tempranas, tales como 6, los problemas son menos graves. En estas edades
los nios estn justo comenzando el proceso de ser absorbidos por la escuela, momento en el
que todava no existe una genuina dificultad. Su esfuerzo principal es la adaptacin al ambiente
escolar en que se encuentran por primera vez.
Aunque los nios de hoy comienzan a utilizar Internet a muy temprana edad, la problemtica
secundaria de esto es mucho ms aguda en los grupos de edad que hemos elegido. Una de las
metas que nos hemos fijado es que los nios sean expuestos al programa a travs del uso de
internet, y utilizar esta herramienta de manera responsable como un medio para hacer circular
el mensaje de unidad y mutua consideracin, los valores que requiere de nosotros el mundo
global.
Padres
A esta edad, los nios tienen que ser acercados por los padres. Por lo tanto, los padres deben
estar plenamente involucrados y participar en el proceso junto con los nios.
Creemos que sin ganarnos la aceptacin de los padres ser un reto lograr el objetivo comn.
Educadores
Los educadores son una audiencia importante en la preparacin del terreno para introducir el
mtodo o parte de l a las otras partes que desearn adoptarlo en el futuro.
Hay muchos sitios que ofrecen mtodos de enseanza y actividades extracurriculares para los
nios. Nuestras nicas posibilidades se apoyarn en el mantenimiento de los siguientes
"valores que son importantes saber", y la maximizacin del uso de todos los medios a nuestro
alcance: los valores, los medios, el conocimiento.
Apndice
El Objetivo
Creemos en el poder de los medios de comunicacin para instigar un gran cambio
social. Proveyendo el suministro de informacin al pblico a travs de un ambiente rico en
medios de comunicacin, podemos servir como un catalizador para cambiar el comportamiento
humano hacia un modelo ms sostenible. Nuestro objetivo es abogar por una solucin a la
actual crisis mundial mediante la creacin de contenido educativo nico y su presentacin a
travs de los canales de comunicacin de una manera que mejorar las vidas de todas las
personas en el mundo.
Nos consideramos a nosotros mismos ser una institucin educativa que provee a cualquier
persona que lo requiera informacin sobre la red de conexiones que debemos establecer
Producciones en TV y Video
ARI Films (www.arifilms.tv) es el departamento de cine y televisin del Instituto Ashlag de
Investigacin. Es una empresa productora altamente exitosa y dinmica, especializada en
servicios de contenidos para Internet, cable, y estaciones de televisin por satlite, ARI Films
produce varios programas educativos y documentales, docu-dramas, series y programas de
entrevistas, as como producciones que se hacen habitualmente.
El equipo ARI Films est formado por profesionales con experiencia en una amplia gama de
campos, que incluyen editores de vdeo, animadores, camargrafos, guionistas, productores y
directores, todo dirigido por Semion Vinokur, de reconocido prestigio internacional, director de
pelculas ganadoras y escritor. Los extensos crditos de Vinokur incluyen haber escrito
guiones para once largometrajes y haber producido y dirigido numerosos docu-dramas, as
como charlas en horarios de mxima audiencia por televisin de ms de 100 episodios.
Bajo la direccin de Vinokur, ARI Films ha ganado numerosos premios de prestigio, entre ellos:
Departamento de Publicaciones
El departamento ARI de publicaciones atiende diversas audiencias en todo el mundo. Ha
publicado ms de 40 libros que han sido traducidos a 17 idiomas. Esto se suma a los
numerosos materiales cientficos y educativos que se producen en forma continua.
ARI libros y ensayos son publicados por editoriales importantes en Amrica del Norte, Europa,
Amrica del Sur y la CEI, como Routledge (Taylor & Francis Group), Alpha (Penguin Group),
Ullstein, Editorial Planeta, Grupo Norma, y Sofa.
Foros internacionales
El Instituto ARI organiza foros internacionales de impresionante magnitud alrededor del mundo
sobre una base regular. En estos eventos, miles de personas de decenas de pases asisten a
conferencias y talleres. Estos foros se transmiten en vivo por Internet, cable y en redes de
televisin por satlite.
Foros recientes incluyen:
Berln, Alemania de enero de 2011
Tel Aviv, Israel - Noviembre 2010
Nueva York, EE.UU. - Mayo 2010
Buenos Aires, Argentina - Agosto 2009
Antalya, Turqua - Octubre 2009
Nueva York, EE.UU. - Octubre 2009
Toronto, Canad - Enero 2009
Odessa, Ucrania - Octubre 2008
Academia Internacional
La Academia de Investigacion del Instituto Internacional Ashlag mantiene dos operaciones
paralelas:
Una activa academia de educacin en lnea que ofrece a los estudiantes de todas las edades,
religiones y orgenes, acceso ilimitado a conferencias, cursos de iniciacin y perfeccionamiento,
y materiales de estudio especialmente diseados, as como cursos de autoayuda en base a un
auto-estudio personalizado. Hoy la academia cuenta con decenas de miles de estudiantes de
todo el mundo.
Conferencias basadas en cursos en ms de 30 pases, en la mayora de las ciudades ms
importantes del mundo.
Escuela electrnica: Lecciones en grupo online con una sala de chat activa, con
interpretacin simultnea en varios idiomas como Ingls, hebreo, ruso y espaol. En la escuela,
cada nio puede tener su propio plan de estudios y avanzar con sus compaeros. Como parte
de la agenda educativa, el entorno virtual ser administrado por nios y jvenes, lo que les
permite expresar sus habilidades y creatividad.
Escuela de Cine
La Asociacin Ciudadanos del Futuro opera una escuela de cinematografa, manejada por el
renombrado director de cine internacional y escritor Semion Vinokur. El personal de la escuela
est formado por algunos de los mejores profesores y cineastas de Israel. El propsito de la
escuela es proporcionar a los jvenes herramientas para la creacin de contenidos originales y
de alta calidad que promuevan el mensaje de consideracin y amor a los dems.
La escuela ofrece cinco opciones principales:
Guin y direccin;
Drama y actuacin;
Experiencia tcnica: camargrafos / mujeres, edicin de vdeo, mezcla, y tcnicos de sonido;
Animacin y efectos
Diseo (vestuario, escenografa, maquillaje, creacin de imgenes, y costura).
El proyecto ms importante de la escuela de cine es el internet basado en canales de televisin
para nios y jvenes mencionado en el punto anterior.