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PROFESORADO DE HISTORIA
COSMOVISIN ANDINA,
UNA MIRADA ALTERNATIVA AL MODELO
CAPITALISTA
ORELLANO, Romina
SINI, Andy
GONZLEZ, Pablo
Agosto de 2015
El ladrn no viene sino para
robar, matar y destruir;
COSMOVISIN ANDINA
yo he venido para que tengan Vida,
y para que la tengan en Plenitud.1
LA NATURALEZA NO ES MUDA2
La realidad pinta naturalezas muertas.
Las catstrofes se llaman naturales, como si la naturaleza fuera el verdugo y no la
vctima, mientras el clima se vuelve loco de remate y nosotros tambin. Hoy es el Da
del medio ambiente. Un buen da para celebrar la nueva Constitucin de Ecuador, que
en el ao 2008, por primera vez en la historia del mundo, reconoci a la naturaleza
como sujeto de derecho.
Suena raro esto de que la naturaleza tenga derechos, como si fuera persona. En
cambio, suena de lo ms normal que las grandes empresas de los Estados Unidos tengan
derechos humanos. Y los tienen, por decisin de la Suprema Corte de Justicia, desde
1886.
Si la naturaleza fuera banco, ya la habran salvado.
No
miran
desde fuera,
porque son parte de la
Pacha3
COSMOVISIN ANDINA
COSMOVISIN ANDINA
En consonancia con Reinaga, decimos que el pensamiento
occidental legitima la muerte del inocente (Scrates, Cristo), impone
la existencia de un dixs que esclaviza. Legitima
una cultura de la muerte con religiones que
drogan, filosofas que mienten, revoluciones que
matan y pases que dominan por la violencia llegando a Auzwitch,
Hiroshima y Nagazaki.
COSMOVISIN ANDINA
del capitalismo imperante a nivel mundial, en el cual se pretende
mejorar la calidad de vida en funcin del PBI es decir, las riquezas
materiales de un pas, su produccin creciente de bienes.
Globalmente se tiende a naturalizar que todo el mundo quiere vivir
mejor pero para los pueblos originarios la vida no se mide
nicamente en funcin de la economa sino en la armona de esta
con otras variables, tan importantes unas como otras, sin reproducir
la segmentacin que el capitalismo ha generado de ellas.
La productividad incesante del vivir mejor en
pos de ambiciones materiales infinitas en un
mundo finito con su consiguiente disparidad en
los desarrollos regionales, competencia y desigualdad entra en
conflicto con el Suma Kawsay-Suma Qamaa de la perspectiva de la
cosmovisin aymara y quechua todo vive y todo es importante. La
Madre Tierra tiene ciclos, pocas de siembra, pocas de cosecha,
pocas de descanso, pocas de remover la tierra, pocas de
fertilizacin natural. As como el cosmos tiene ciclos, la historia tiene
pocas de ascenso y descenso, la vida tiene pocas de actividad y
pasividad.
Vivir mejor inevitablemente es a costa de otrxs, es priorizar el
lucro, el individualismo, ganar ms dinero, ms poder, ms
reconocimiento que el otro, el consumo inconciente, insensibilizacin,
antropocentrismo, depredacin, desequilibrio. Es aceptar que unos
estn mejor a cambio de que los otros, las mayoras, vivamos mal []
queremos lograr relaciones armnicas entre todos los pueblos.
El Buen Vivir nos invita comunitariamente a no consumir ms de
lo que el ambiente puede tolerar, abstenernos de producir los
residuos que no podemos absorber as como reutilizar y reciclar todo
lo que hemos empleado. En otras palabras, desertar de la visin
capitalista de la naturaleza como recurso que puede ser explotado,
una cosa sin vida, un objeto a ser utilizado.
El hombre es
Cuando el
dinero vale ms que la vida.
COSMOVISIN ANDINA
Referenci
as
Vivir Mejor
Buen Vivir
Relacin
con la
Naturaleza
Sujeto Objeto
sometimiento
Sujeto Sujeto
armona
Valores
Privilegio
Identidad
exclusin
Justicia
Diversidad
inclusin
Organizaci
n social
Piramidal
Circular - Horizontal
Dinero
Capitalismo
Lucro (vs. otro)
Produccin extractiva (vs.
naturaleza)
Lineal
acumulativa
Vida
Comunitarismo
Compartir (no aprovecharnos
de)
Produccin equilibrada
Cclica
De necesidad
Tierra
Capital recurso
Materialismo
Pachamama
Naturaleza
Relaciones
interperso
nales
Jerarqua subordinacin
Complementariedad
Calidad de
vida
Meta
Decisiones
Tener mucho
Democracia
Estar bien
Consenso
Destinatari
os de los
bienes
Mentalidad
Competitiva
Solidaria
Compartir
El Otro
Compaero (junto a)
Hermano complemento
Diferente plural
Egosmo
individualismo
Generosidad
minga
Se sirven de la comunidad
Sirven a la comunidad
Tradiciones ancestrales
Valor
Economa
Actitud
frente al
Otro
Trabajo
Autoridade
s
Legitimaci
n
COSMOVISIN ANDINA
Hi life
COSMOVISIN ANDINA
Suma
Suma
churaa,
churaa,
suma
katukaa
katukaa
(saber
(saber
dar/recibi
r)
r)
Suma
Manq'aa
(saber
comer)
Suma
Umaa
(saber
(saber
beber)
beber)
Suma
Marnaqa
a (saber
caminar)
Suma
thokoa
(saber
danzar)
Suma
Qama
a (Vivir
Bien)
Suma
sarnaqa
sarnaqa
a (saber
soar)
soar)
Suma
ikia
ikia
(saber
dormir)
dormir)
Suma
aruskipa
aruskipa
a (saber
hablar)
Suma
imakaa
imakaa
(saber
trabajar)
Suma
aruskipa
a (saber
escuchar)
Suma
lupia
(saber
meditar)
Suma
munaa
Suma
munaa
Suma
munayasi
amuya`na
munayasi
amuya`na
a (saber
(saber
amar/ser
pensar)
amar/ser
MACERATA, Anabel - ORELLANO
, Romina - SINI, Andrspensar)
- GONZLEZ, PabloPgina 8
amado)
amado)
COSMOVISIN ANDINA
COSMOVISIN ANDINA
COSMOVISIN ANDINA
COSMOVISIN ANDINA
Vivimos dentro de un mundo cautivo por el
paso arrollador
del capitalismo, donde cada accin que
realizamos
tanto de manera individual, como en
sociedad se encuentra marcadas a
fuego por el dinero.
La ambicin desmedida
e
ilimitada es uno de los factores
que gobierna con autoridad
nuestro pensamiento. Ya no
interesa cuanto ni de qu
manera, el ideal humano es hoy
acumular capital.
Hoy nuestra economa se
encuentra cautiva del mercado;
un
mercado
manejado
y
manipulado
con
saa
por
intereses
meramente
individuales, donde unos pocos
se llevan demasiado, y solo
queda poco para muchos.
El buen vivir hoy en da en
nuestra sociedad, se encontrara
econmicamente enmarcada en
un contexto de ambicin y
egosmo.
Esta divisin e individualismo
est presente en cada aspecto de
nuestra sociedad.
Una justicia guiada tambin por intereses, con jueces amigos y
enemigos de los poderes tanto polticos como empresariales, es
cmplice de profundas violaciones a nuestros derechos como
personas.
Ya no se responde al bien comn y las leyes escritas son
interpretadas de acuerdo al inters que se pretende salvaguardar,
perjudicando en ms de una ocasin, los intereses comunes de todo
un pueblo.
Tampoco es posible acercarlo a la educacin actual que se imparte
en las escuelas.
Nuestros nios son encerrados durante horas en prisiones de
cemento donde deben or sin ningn tipo de reparo, a un docente que
a modo de carcelero les cuenta cmo deben comportase en la vida.
De esta manera, se les impone a nuestros chicos un modelo
educativo arcaico orientado a la obediencia y esclavitud a un sistema
que los manipulara a gusto y placer. Adems de ello se nos ha
acostumbrado que la tarea de ensear sea una actividad exclusiva
del docente, y que el aprendizaje del nio termine cuando cruza las
puertas de la escuela.
Debemos cumplir como sociedad, la misin de orientar a nuestros
jvenes y prepararlos para la vida, cumplir un rol activo como
educadores tanto dentro como fuera de la escuela, pues ellos sern
MACERATA, Anabel - ORELLANO, Romina - SINI, Andrs - GONZLEZ, PabloPgina 12
COSMOVISIN ANDINA
los encargados de conducir el futuro.
As mismo en menester empezar a considerarnos como miembros
activos de una comunidad, como una sociedad conformadas por seres
en un plano de igualdad tanto ante la vida como ante la ley.
Comprender y admirar aquello que nos rodea, nuestra tierra y
nuestro ambiente, y no arrasarlos bajo ningn motivo y mucho menos
cundo los intereses individuales se ponen en su camino.
Desarrollar el buen vivir en plenitud, y mantener sus completos
como una gua que nos llevara a vivir en felicidad y paz.
Ayer
Hoy
Maan
a
COSMOVISIN ANDINA
BIBLIOGRAFA
REINAGA, Fausto, El hombre, ediciones comunidad amutica
mundial, Bolivia: 1981.