EL METODO

CIENTIFICO

El mtodo cientfico (del griego: - =

hacia, a lo largo- - = camino-; y del
latn scientia = conocimiento; camino hacia
el conocimiento) es un mtodo de
investigacin usado principalmente en la
produccin de conocimiento en las
ciencias. Para ser llamado cientfico, un
mtodo de investigacin debe basarse en
la emprica y en la medicin

Segn el Oxford English Dictionary, el mtodo cientfico es:

un mtodo o procedimiento que ha caracterizado a la ciencia
natural desde el siglo XVII, que consiste en la observacin
sistemtica, medicin, experimentacin, la formulacin, anlisis
y modificacin de las hiptesis.

PILARES DEL METODO

CIENTIFICO
El primero de ellos es la
reproducibilidad, es decir, la capacidad
de repetir un determinado experimento,
en cualquier lugar y por cualquier
persona. Este pilar se basa,
esencialmente, en la comunicacin y
publicidad de los resultados obtenidos
(por ej. en forma de artculo cientfico).

El segundo pilar es la refutabilidad, es

decir, que toda proposicin cientfica tiene
que ser susceptible de ser falsada o
refutada (falsacionismo).

El falsacionismo, refutacionismo o principio de falsabilidad

es una corriente epistemolgica fundada por el filsofo
austriaco Karl Popper (1902-1994). Para Popper, contrastar
una teora significa intentar refutarla mediante un
contraejemplo. Si no es posible refutarla, dicha teora
queda
corroborada,
pudiendo
ser
aceptada
provisionalmente, pero nunca verificada.

Platn y Aristteles,
entre otros grandes
filsofos
griegos,
propusieron
los
primeros mtodos de
razonamiento
filosfico, matemtico,
lgico y tcnico.

Durante la poca medieval, sern los filsofos, fsicos,

matemticos, astrnomos y mdicos del mundo islmico
quienes hagan suya, desarrollen y difundan la herencia de
la filosofa griega -entre otros Alhazen, Al-Biruni y Avicena-.
Tambin se debe reconocer a quienes contribuyeron a la
difusin de dichos conocimiento por Europa; figuras como
Roberto Grosseteste y Roger Bacon junto con la
imprescindible labor de la Escuela de Traductores de
Toledo.

la edad moderna cuando se

consolide una nueva filosof
natural. Descartes (1596-1650)
en su obra el Discurso del
mtodo define por primera vez
unas reglas del mtodo para
dirigir bien la razn y buscar la
verdad en las ciencias

Desde un punto de vista emprico o cientfico tal y

como ahora lo entendemos se debe mencionar a
precursores del mtodo cientfico como Leonardo
da Vinci (1452-1519), Coprnico (1473-1543),
Kepler (1571-1630) y Galileo Galilei (1564-1642)
quienes aplicaban unas reglas metdicas y
sistemticas para alcanzar la verdad. Galileo Galilei
contribuy a reforzar la idea de separar el
conocimiento cientfico de la autoridad, la tradicin
y la fe.

TIPOLOGIA DE LOS METODOS CIENTIFICOS

La sistematizacin de los mtodos cientficos es una materia compleja y difcil. No
existe una nica clasificacin, ni siquiera a la hora de considerar cuntos mtodos
distintos existen. A pesar de ello existe una clasificacin que cuenta con cierto
consenso dentro de la comunidad cientfica. Adems es importante saber que
ningn mtodo es un camino infalible para el conocimiento, todos constituyen
una propuesta racional para llegar a su obtencin.

El mtodo emprico
Es un modelo de investigacin cientfica, que se basa en la experimentacin y la lgica
emprica, que junto a la observacin de fenmenos y su anlisis estadstico, es el ms
usado en el campo de las ciencias sociales y en las ciencias naturales
El trmino emprico deriva del griego antiguo (Aristteles utilizaba la reflexin analtica y
el mtodo emprico como mtodos para construir el conocimiento) de experiencias,
, que a su vez deriva dafsadasfe (en) y (prueba): en pruebas, es decir,
llevando a cabo el experimento. Por lo tanto los datos empricos son sacados de las
pruebas acertadas y los errores, es decir, de experiencia.

Su aporte al proceso de
investigacin es resultado
fundamentalmente
de
la
experiencia. Estos mtodos
posibilitan
revelar
las
relaciones esenciales y las
caractersticas fundamentales
del objeto
de estudio,
accesibles a la deteccin
sensoperceptual, a travs de
procedimientos prcticos con
el objeto y diversos medios de
estudio. Su utilidad destaca en
la
entrada
en
campos
inexplorados o en aquellos en
los que destaca el estudio
descriptivo.

Corriente lgica

Lgica emprica
La lgica emprica es la base del razonamiento
emprico y por lo tanto del mtodo emprico.
Esta visin de la lgica proviene de la Antigua
Grecia. El trmino emprico deriva del griego
antiguo de experiencia, , que a su vez
deriva de , en, y , prueba, experimento.
Su origen se deduce a travs de la observacin
de las relaciones entre los objetos, lo que la
convierte en la base ideal para las leyes del
conocimiento. Su aparicin en la Antigua Grecia
y el mundo rabe provoca la definitiva
separacin entre las ciencias formales
(geometra y lgebra) de las ciencias empricas
(zoologa, botnica), siendo su mximo
exponente el propio Aristteles. Su paso a
travs de la historia provoca el descubrimiento
de la lgica experimental y se mantiene hasta
nuestros das.

Caractersticas

Es un mtodo fctico: se ocupa de los hechos que realmente acontecen.

Se vale de la verificacin emprica: no pone a prueba las hiptesis mediante el mero
sentido comn o el dogmatismo filosfico o religioso, sino mediante una cuidadosa
contrastacin por medio de la percepcin.
Es autocorrectivo y progresivo (a diferencia del fenomenolgico). La ciencia se construye a
partir de la superacin gradual de sus errores. No considera sus conclusiones infalibles o
finales. El mtodo est abierto a la incorporacin de nuevos conocimientos y
procedimientos con el fin de asegurar un mejor acercamiento a la verdad.
Muestra: El muestreo es una parte importante del mtodo analtico ya que si se toma mal
la muestra los resultados serian errneos o inservibles.

CLASIFICACION
Mtodo experimental:
En este mtodo el investigador interviene sobre el objeto de estudio modificando a este directa
o indirectamente para crear las condiciones necesarias que permitan revelar sus caractersticas
fundamentales y sus relaciones esenciales bien sea:
Aislando al objeto y las propiedades que estudia de la influencia de otros factores.
-Reproduciendo el objeto de estudio en condiciones controladas.
-Modificando las condiciones bajo las cuales tiene lugar el proceso o fenmeno que se
estudia.
As, los datos son sacados de la manipulacin sistemtica de variables en un experimento. Una
diferencia clara con el mtodo emprico en general es que ste adems trata de considerar los
errores de modo que una inferencia pueda ser hecha en cuanto a la causalidad del cambio
observado (carcter autocorrectivo).

Mtodo de la observacin
cientfica:
Fue el primer mtodo
utilizado por los cientficos y en
la actualidad continua siendo
su instrumento universal.
Permite conocer la realidad
mediante la sensopercepcin
directa de entes y procesos,
para lo cual debe poseer
algunas cualidades que le dan
un carcter distintivo. Es el
ms caracterstico en las
ciencias descriptivas.

Mtodo de la medicin:
Es el mtodo emprico que se
desarrolla con el objetivo de
obtener informacin numrica
acerca de una propiedad o
cualidad del objeto, proceso o
fenmeno, donde se comparan
magnitudes medibles conocidas.
Es la asignacin de valores
numricos
a
determinadas
propiedades del objeto, as como
relaciones para evaluarlas y
representarlas adecuadamente.
Para
ello
se
apoya
en
procedimientos estadsticos.