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Se trata de un grupo
de
trastornos
caracterizados por
un comienzo precoz,
por la dificultad de
concentrar la atencin por mucho
tiempo en una actividad determinada,
y la hiperactividad, que se expresan
clnicamente de forma variable
afectando la integracin social del
nio, y su rendimiento escolar. Se
presentan en las situaciones ms
variadas y persisten a lo largo del
tiempo.
Los trastornos hipercinticos tienen un
comienzo temprano (por lo general,
durante los cinco primeros aos de la
vida), puede estar presente durante la
niez, adolescencia y an en la vida
adulta.
La demora en el diagnstico y el
tratamiento
pueden
traer
consecuencias como alteraciones en
las diferentes reas de desarrollo, as
tenemos problemas en el mbito
familiar,
en
las
relaciones
interpersonales, en el entorno escolar,
siendo tambin el inicio para muchos
otros problemas de mayor magnitud.
ETIOLOGIA
Es un trastorno debido a una
alteracin neurobiolgica. Los estudios
con neuroimgenes sugieren que los
cerebros de los nios con trastorno de
actividad y de la atencin son
diferentes de los cerebros de otros
nios.
EPIDEMIOLOGIA:
Se estima que la prevalencia de este
trastorno se sita en el 3 al 5 % en los
nios de edad pre-escolar, 8 a 10% de
nios en edad escolar y se presentan
con mayor frecuencia en el sexo
masculino en una relacin de 3:1. Las
nias presentan con mayor frecuencia
problemas en la atencin. Del 50 al
80%
de trastornos hipercinticos
persisten en la adolescencia y del 40 al
60% persiste en la edad adulta.
MANEJO
SEGN
COMPLEJIDAD
Y
RESOLUTIVA:
NIVEL
DE
CAPACIDAD
El tratamiento del
trastorno
se
considera que debe
ser
multimodal:
Actividades
preventivo
promocinales,
Intervencin psicoeducativa en la
MODALIDAD:
SISTEMA DE EDUCACION VIRTUAL
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL:
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://www.paidopsiquiatria.com/trab
ajos/adhd3.pdf
http://www.diresacusco.gob.pe/saludi
ndidual/servicios/Normas/Gu%C3%AD
as%20Pr%C3%A1cticas%20Cl%C3%ADn
icas/Propuestas%20previas%20de%20
GPC/Gu%C3%ADas%20Pr%C3%A1ctica
s%20Cl%C3%ADnicas%20en%20Salud
%20Mental/GUIA%20DE%20PRACTICA
%20CLINICA%20EN%20%20TRASTORN
OS%20HIPERCINETICOS.pdf
PSICOLOGA
CURSO: PSICOPATOLOGIA
DOCENTE:
Psic. ALICIA CRISTINA AYALA VELIZ
ALUMNA:
BELINDA LUZ ARROYO ZAVALETA
CICLO:
V