Dosificacion Matematicas Primero 2013-2014

SECRETARA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA

SUPERVISIN GENERAL ZONA N 7, CD. MADERO
JEFATURA DE ENSEANZA DE MATEMTICAS

PLANEACIN PERIDICA DE PRIMER GRADO
ESC. SEC. GRAL:SEC. GRAL. N 3 VALENTN GMEZ FARAS
TURNO: MATUTINO
ZONA N 7
CICLO ESCOLAR: 2013-2014 _
PROFESOR (A):CARLOS RODRGUEZ ROMERO
GRUPO(S): ____________________
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar
procedimientos y resultados Manejar tcnicas eficientemente.
BLOQUE: I
Resuelve problemas
que implican calcular el
mnimo comn mltiplo
o el mximo comn
divisor.
Resuelve problemas
aditivos que impliquen
efectuar clculos con
expresiones algebraicas
Convierte nmeros
fraccionarios a decimales y
viceversa.
Conoce y utiliza las
convenciones para
representar nmeros
fraccionarios y decimales en
la recta numrica.
Resuelve problemas
aditivos que implican el uso
de nmeros enteros,
fraccionarios o decimales
positivos y negativos.
SISTEMAS DE NUMERACINNMEROS Y
SN y PA
Resuelve problemas
que implican convertir
nmeros fraccionarios a
decimales y viceversa.
PROBLEMAS
ESTNDARES
TEM
A
SESIONES
CONTENIDO
7.1.1 Conversin de
fracciones decimales y no
decimales a su escritura
decimal y viceversa.
7.1.2 Representacin de
nmeros fraccionarios y
decimales en la recta
numrica a partir de distintas
informaciones, analizando las
convenciones de esta
representacin.
7.1.3. Resolucin y
planteamiento de problemas
que impliquen ms de una
operacin de suma y resta de
fracciones
ADITIVOS
EJE
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Programad
as
Realizad
a
PERODO
Del 26 de
agosto al 30
de agosto
Del 2 de
septiembre
al 6 de
septiembre
Del 9 de
septiembre
al 13 de
septiembre
OBSERVACIONES
POSTERIORES
Encuadre del 19 al 23
de agosto
Representa
sucesiones de
nmeros o de figuras
a partir de una regla
dada y viceversa.
FE
Resuelve problemas
que impliquen el uso de
ecuaciones de las
formas: x + a = b; ax = b
y ax + b = c, donde a, b
y c son nmeros
naturales y/o decimales.
Resuelve problemas que

implican construir crculos
y polgonos regulares con
base en informacin
diversa y usa las
relaciones entre sus
puntos y rectas notables.
Resuelve problemas
geomtricos que
impliquen el uso de
las propiedades de
las alturas,
medianas,
mediatrices y
bisectrices en
tringulos y
cuadrilteros.
PATRONES Y ECUACIONES

implican expresar y utilizar
la regla general lineal o
cuadrtica de una
sucesin.
TEM
A
FIGURAS Y CUERPOS
ESTNDARES
SN y PA
EJE
APRENDIZAJES
ESPERADOS
SESIONES
CONTENIDO
7.1.4 Construccin de
sucesiones de nmeros o
de figuras a partir de
una regla dada en
lenguaje comn.
Formulacin en lenguaje
comn de expresiones
generales que definen
las reglas de sucesiones
con progresin
aritmtica o geomtrica,
de nmeros y de figuras.
7.1.5 Explicacin del
significado de frmulas
geomtricas, al considerar a
las literales como nmeros
generales con los que es
posible operar.
7.1.6 Trazo de tringulos
y cuadrilteros mediante
el uso del juego de
geometra.
7.1.7 Trazo y anlisis de
las propiedades de las
alturas, medianas,
mediatrices y bisectrices
en un tringulo.
Programad
as
Realizada
s
PERODO
Del 17 de
septiembre al
20 de
septiembre
4
5
Del 26 de
septiembre al 2
de 0ctubre
Del 3 de
octubre al 8
de octubre
Del 9 de
octubre
al 15 de
0ctubre
OBSERVACIONE
S
POSTERIORES
23 de septiembre
laboratorio de
computo
24 de septiembre
repaso
25 de septiembre
ex. Parcial
27 de septiembre
consejo tcnico
escolar
Resuelve problemas
vinculados a la
proporcionalidad directa,
inversa o mltiple, tales
como porcentajes,
escalas, inters simple o
compuesto.
Resuelve problemas
de proporcionalidad
directa del tipo valor
faltante, en los que
la razn interna o
externa es un
nmero fraccionario.
PROPORCIONALIDAD
Y FUNCIONES
ESTNDARES
TEM
A
7.1.8 Resolucin de
problemas de reparto
proporcional.
NOCIONES DE
PROBABILIDAD
EJE
SESIONES
APRENDIZAJES
ESPERADOS
7.1.9 Identificacin y
prctica de juegos de
azar sencillos y registro
de los resultados.
Eleccin de estrategias
en funcin del anlisis de
resultados posibles
CONTENIDO
Programad
as
Realizada
s
Del 16 de
0ctubre al 21
de 0ctubre
MI
Calcula la probabilidad de
eventos
complementarios,
mutuamente excluyentes
e independientes.
Compara
cualitativamente la
probabilidad de
eventos simples.
Nombre y firma docente

Profr(a).
Del 22 de
0ctubre al 28
de 0ctubre
Jefe de Enseanza
Profr. Vctor Figueroa Martnez
PERODO
OBSERVACIONE
S
POSTERIORES
29 de octubre
laboratorio de
computo
30 de octubre
repaso
31 de octubre ex.
Bimestral
25 de octubre
consejo tcnico
escolar
Director(a)
Profr(a).


ESC. SEC. GRAL:SEC. GRAL. N 3 VALENTN GMEZ FARAS
TURNO: MATUTINO
ZONA N 7
PROFESOR (A):CARLOS RODRGUEZ ROMERO
GRUPO(S): ____________________
BLOQUE: II

implican convertir nmeros
fraccionarios a decimales y
viceversa.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Resuelve problemas
utilizando el mximo
comn divisor y el mnimo
comn mltiplo

implican calcular el mnimo
comn mltiplo o el mximo
comn divisor.
Resuelve problemas aditivos
que impliquen efectuar
clculos con expresiones
algebraicas
Resuelve problemas
aditivos que implican el
uso de nmeros enteros,
positivos y negativos
TEM
A
NMEROS Y SISTEMAS DE
NUMERACIN
ESTANDARES
PROBLEMAS
SN y PA
EJE
CONTENIDO
7.2.1 Formulacin de los

criterios de divisibilidad entre
2, 3 y 5. Distincin entre
nmeros primos y
compuestos.
7.2.2 Resolucin de
problemas que impliquen el
clculo del mximo comn
divisor y el mnimo comn
mltiplo.
7.2.3. Resolucin de
problemas aditivos en los
que se combina nmeros
fraccionarios y decimales en
distintos contextos,
empleando los algoritmos
convencionales.
SESIONES
Programadas
Realizadas
PERIODO
Del 1 de
noviembre al 6
de noviembre
Del 7 de
noviembre al
12 de
noviembre
Del 13 de
noviembre
al 20 de
noviembre
OBSERVACIONES
POSTERIORES
APRENDIZAJES
ESPERADOS
TEM
A
Resuelve problemas
multiplicativos con
expresiones algebraicas a
excepcin de la divisin entre
polinomios.

implican efectuar
multiplicaciones o
divisiones con fracciones
y nmeros decimales.
PROBLEMAS
MULTIPLICATIVOS
ADITIVOS
ESTNDARES

implican construir crculos y
polgonos regulares con base
en informacin diversa y usa
las relaciones entre sus
Resuelve problemas
geomtricos que
impliquen el uso de las
propiedades de las
alturas, medianas,
mediatrices y bisectrices
en tringulos y
cuadrilteros
FIGURAS Y
CUERPOS
FEM
EJE
CONTENIDO
7.2.4 Resolucin de
problemas que impliquen
la multiplicacin y divisin
con nmeros fraccionarios
en distintos contextos,
utilizando los algoritmos
usuales.
7.2.5 Resolucin de
problemas geomtricos
que impliquen el uso de
las propiedades de la
mediatriz de un segmento
y la bisectriz de un ngulo.
SESIONES
Programadas
Realizadas
PERODO
Del 21 de
noviembre
al 26 de
noviembre
Del 3 de
noviembre
al 5 de
noviembre
OBSERVACIONES
POSTERIORES
27 de noviembre
laboratorio de
computo
28 de nov. Y 2 de dic.
Repaso y ex. Parcial
29 de noviembre
reunin de consejo
tcnico escolar
Calcula cualquiera de las

variables que intervienen en
las frmulas de permetro,
rea y volumen.
Determina la medida de
diversos elementos del
crculo, tales como:
circunferencia, superficie,
ngulo inscrito y central,
arcos de la circunferencia,
sectores y coronas circulares.

implican el clculo de
cualquiera de las
variables de las frmulas
para calcular el permetro
y el rea de tringulos,
cuadrilteros y polgonos
regulares. Explica la
relacin que existe entre
el permetro y el rea de
las figuras.
Resuelve problemas
vinculados a la
inversa o mltiple, tales como
porcentajes, escalas, inters
simple o compuesto.
Resuelve problemas de
proporcionalidad directa
del tipo valor faltante, en
los que la razn interna o
externa es un nmero
fraccionario.
CONTENIDO
7.2.6 Justificacin de las

frmulas de permetro y
rea de polgonos
regulares, con apoyo de la
construccin y
transformacin de figuras.
MEDIDA
ESTNDARES
SESIONES
TEM
A
FUNCIONESPROPORCIONALIDAD Y
MI
EJE
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Programadas
PERODO
OBSERVACIONES
POSTERIORES
Del 6 de
diciembre al
11 de
diciembre
3
7.2.7 Identificacin y
resolucin de situaciones de
proporcionalidad directa del
tipo valor faltante en
diversos contextos, con
factores constantes
fraccionarios.
Realizada
s
Del 12 de
diciembre al
16 de
diciembre
17 de diciembre
laboratorio de computo
18 y 19 de diciembre
repaso y ex. bimestral
Jefe de Enseanza
Profr(a).
Director(a)
Profr(a).


ESC. SEC. GRAL: SEC. GRAL. N 3 VALENTN GMEZ FARAS
TURNO: MATUTINO
ZONA N 7
PROFESOR (A): CARLOS RODRGUEZ ROMERO
GRUPO(S): ____________________
BLOQUE: III
EJE
ESTANDARES
APRENDIZAJES
ESPERADOS
TEM
A
CONTENIDO
SESIONES
Programada
s
Realizadas
PERIODO
OBSERVACIONE
S POSTERIORES

implican expresar y
utilizar la regla general
lineal o cuadrtica de una
sucesin.
EJE
ESTNDARES
Resuelve problemas
que impliquen el uso
de ecuaciones de las
formas: x + a = b; ax
= b y ax + b = c,
donde a, b y c son
nmeros naturales y/o
decimales.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
MULTIPLICATIVOSPROBLEMAS

implican efectuar
multiplicaciones o
divisiones con fracciones
y nmeros decimales.
PATRONES Y ECUACIONES
SN y PA
Resuelve problemas
multiplicativos con
expresiones algebraicas a
excepcin de la divisin entre
polinomios.
7.3.1 Resolucin de
problemas que impliquen la
multiplicacin de nmeros
decimales en distintos
contextos, utilizando el
algoritmo convencional.
7.3.2 Resolucin de
problemas que impliquen la
divisin de nmeros
decimales en distintos
contextos, utilizando el
algoritmo convencional.
7.3.3 Resolucin de
problemas que
impliquen el
planteamiento y
resolucin de
ecuaciones de primer
grado de la forma x + a
= b; ax = b; ax + b = c,
utilizando las
propiedades de la
igualdad, con a, b y c
nmeros naturales,
decimales o
fraccionarios.
El 7 de
enero al 10
de enero
Del 13 de
enero
al 15 de
enero
Del 16 de
enero
al 22 de
enero
SESIONES
TEMA
CONTENIDO
Programada
s
Realizadas
PERODO
OBSERVACIONE
S
POSTERIORES

rea y volumen.

implican el clculo de
cualquiera de las
variables de las frmulas
y el rea de tringulos,
cuadrilteros y polgonos
regulares. Explica la
relacin que existe entre
el permetro y el rea de
las figuras.
crculo, tales como:
ngulo inscrito y central, arcos
de la circunferencia, sectores
y coronas circulares.
EJE
ESTNDARES
APRENDIZAJES
ESPERADOS
FIGURAS Y CUERPOS
Construye crculos y
polgonos regulares que
cumplan con ciertas
condiciones
establecidas.
MEDIDA
FEM

TEMA
polgonos regulares a
partir de distintas
informaciones (medida
de un lado, del ngulo
interno, ngulo central).
Anlisis de la relacin
entre los elementos de la
circunferencia y el
polgono inscrito en ella.
7.3.5 Resolucin de
calcular el permetro y el
rea de polgonos
regulares.
CONTENIDO
Del 23 de
enero al 28
de enero
SESIONES
29 de enero
laboratorio de
computo
30 de enero y 4 de
febrero repaso y
ex. parcial
31 de enero
reunin de consejo
tcnico escolar
Del 5 de
febrero
al 7 de
febrero
PERODO
OBSERVACIONE
S
POSTERIORES
Resuelve problemas
vinculados a la
como porcentajes, escalas,
inters simple o compuesto.
Resuelve problemas
de proporcionalidad
directa del tipo valor
faltante, en los que la
razn interna o externa
es un nmero
fraccionario.
eventos
complementarios,
e independientes.
Compara
cualitativamente la
probabilidad de
eventos simples.
Lee y representa
informacin en diferentes
tipos de grficas; calcula
y explica el significado
del rango y la desviacin
media.
Lee informacin
presentada en
grficas de barras y
circulares. Utiliza
estos tipos de
grficas para
comunicar
informacin.

Profr(a).
ANLISIS Y REPRESENTACIN NOCIONES DE PROPORCIONALIDAD Y

DEDATOS
PROBABILIDAD
FUNCIONES
MI
Programadas
7.3.6 Formulacin de
explicaciones sobre el
efecto de la aplicacin
sucesiva de factores
constantes de
proporcionalidad en
situaciones dadas.
7.3.7 Anticipacin de
resultados de una
experiencia aleatoria, su
verificacin al realizar el
experimento y su
registro en una tabla de
frecuencias.
Realizadas
Del 10 de
febrero al 13
de febrero
Del 14 de
febrero
al 18 de
febrero
4
7.3.8 Lectura y
comunicacin de
informacin mediante el
uso de tablas de
frecuencia absoluta y
relativa.
Del 19 de
febrero al
24 de
febrero
Jefe de Enseanza
10
25 de febrero
laboratorio de
computo
26 y 27 de febrero
repaso y ex.
bimestral
28 de febrero
reunin de consejo
tcnico escolar
Director(a)
Profr(a).
Resuelve problemas aditivos

que impliquen efectuar
clculos con expresiones
algebraicas

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Resuelve problemas
positivos y negativos.
Construye crculos y
polgonos regulares que
cumplan con ciertas
condiciones
establecidas.
TEM
A
NMEROS Y SISTEMAS DE
NUMERACIN
ESTNDARES
FIGURAS Y
CUERPOS
FEM
SN y PA
EJE
CONTENIDO
SESIONES
Programada
s
7.4.1 Planteamiento y
resolucin de problemas
que impliquen la
utilizacin de nmeros
enteros, fraccionarios o
decimales positivos y
negativos.
crculos a partir de
diferentes datos (el radio,
una cuerda, tres puntos no
alineados, etc.) o que
cumplan condiciones
dadas.
Realizadas
PERIOD
O
OBSERVACIONES
POSTERIORES
Del 3 de
marzo al 6
de marzo
Del 7 de
marzo al 11
de marzo


TURNO: MATUTINO
ZONA N 7
GRUPO(S): ____________________
BLOQUE: IV
11

rea y volumen.
crculo, tales como:
arcos de la circunferencia,
sectores y coronas circulares.
Resuelve problemas
vinculados a la
como porcentajes,
compuesto.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Resuelve problemas
que impliquen
calcular el rea y el
permetro del
crculo.
Resuelve problemas
de proporcionalidad
directa del tipo
valor faltante, en
los que la razn
interna o externa es
un nmero
fraccionario.
TEMA
MEDIDA
ESTNDARES
PROPORCIONALIDAD
Y FUNCIONES
SN y PA
EJE
CONTENIDO
7.4.3 Justificacin de la
frmula para calcular la
longitud de la
circunferencia y el rea del
crculo (grfica y
algebraicamente).
Explicitacin del nmero
(Pi) como la razn entre la
longitud de la
circunferencia y el
dimetro.
NOCIONES DE
PROBABILIDAD
MI
Compara
cualitativamente la
probabilidad de
eventos simples.
Programada
s
7.4.6 Resolucin de
problemas de conteo
mediante diversos
procedimientos.
Bsqueda de recursos
para verificar los
resultados.
12
Realizadas
PERIOD
O
Del 12 de
marzo al 14
de marzo
Del 18 de
marzo al 20
de marzo
7.4.4 Anlisis de la
regla de tres,
empleando valores
enteros o fraccionarios.
7.4.5 Anlisis de los

efectos del factor
inverso en una relacin
de proporcionalidad, en
particular en una
reproduccin a escala.
eventos
complementarios,
e independientes.
SESIONES
OBSERVACIONES
POSTERIORES
Del 21 de
marzo al
26 de
marzo
27 de marzo
laboratorio de
computo
28 de marzo reunin
de consejo tcnico
escolar
Del 2 de
abril al 7
de abril
31 de marzo y 1 de
abril repaso y ex.
parcial
ESTNDARES
Lee informacin
presentada en grficas
de barras y circulares.
Utiliza estos tipos de
grficas para
comunicar informacin.
TEMA
Profr(a).
CONTENIDO
Programada
s
DATOS
Lee y representa informacin

en diferentes tipos de
grficas; calcula y explica el
significado del rango y la
desviacin media.
SESIONES
ANLISIS Y
REPRESENTACIN DE
EJE
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Realiza
das
Del 8 de
abril al 11
de abril
7.4.7 Lectura de
informacin representada
en grficas de barras y
circulares, provenientes de
diarios o revistas y de otras
fuentes. Comunicacin de
informacin proveniente de
estudios sencillos,
eligiendo la representacin
grfica ms adecuada.
Jefe de Enseanza
13
PERIOD
O
OBSERVACION
ES
POSTERIORES
28 de abril laboratorio
de computo 29 y 30 de
abril y 1 de abril
repaso y ex. Bimestral
Director(a)
Profr(a).


TURNO: MATUTINO
ZONA N 7
GRUPO(S): ____________________
APRENDIZAJES
ESPERADOS
TEM
A
Resuelve problemas
aditivos que
impliquen efectuar
clculos con
expresiones
algebraicas.
Resuelve problemas
fraccionarios o
decimales positivos y
negativos
Resuelve problemas
multiplicativos con
expresiones algebraicas
a excepcin de la
divisin entre polinomios.

implican el uso de las leyes
de los exponentes y de la
notacin cientfica.
ESTANDARES

impliquen el clculo de la
raz cuadrada y potencias
de nmeros naturales y
decimales.
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
SN y PA
EJE
PROBLEMAS ADITIVOS
BLOQUE: V
CONTENIDO
7.5.1 Resolucin de
problemas que implican
el uso de sumas y
restas de nmeros
enteros.
7.5.2 Uso de la notacin

cientfica para realizar
clculos en los que
intervienen cantidades muy
grandes o muy pequeas.
7.5.3 Resolucin de
el clculo de la raz
cuadrada (diferentes
mtodos) y la potencia de
exponente natural de
nmeros naturales y
decimales.
14
SESIONES
Programad
as
Realizada
s
PERIOD
O
OBSERVACIONE
S POSTERIORES
Del 2 de
mayo al 9
de mayo
Del 12 de
mayo
Al 19 de
mayo
Del 22 de
mayo
Al 28 de
mayo
20 y 21 de mayo repaso
ex. Enlace
29 de mayo laboratorio
de computo
30 de mayo reunin de
consejo tcnico escolar
2 y 3 de junio repaso ex.
Parcial
MI
FEM

variables que intervienen
en las frmulas de
permetro, rea y
volumen.
crculo, tales como:
arcos de la
circunferencia, sectores y
coronas circulares.
Resuelve problemas
vinculados a la
como porcentajes,
compuesto.
TEM
A
Representa sucesiones de
nmeros enteros a partir
de una regla dada y
viceversa.
PATRONES Y
ECUACIONES

implican expresar y
utilizar la regla general
lineal o cuadrtica de una
sucesin.
APRENDIZAJES
ESPERADOS

impliquen calcular el rea y
el permetro del crculo.
MEDIDA
ESTNDARES
Resuelve problemas de
proporcionalidad directa
del tipo valor faltante, en
los que la razn interna o
externa es un nmero
fraccionario.

Profr(a).
PROPORCIONALIDAD
Y FUNCIONES
EJE
CONTENIDO
SESIONES
Programada
s
7.5.4 Obtencin de la
regla general (en
lenguaje algebraico) de
una sucesin con
progresin aritmtica.
Realizadas
PERIOD
O
Del 4 de
junio al 10
de junio
Del 13 de
junio al 26
de junio
7.5.5 Uso de las frmulas

y el rea del crculo en la
resolucin de problemas.
OBSERVACIONES
POSTERIORES
11 y 12 de junio repaso ex.
Enlace
Del 16 al 20 de junio
examen de enlace
27 de junio reunin de
consejo tcnico
7.5.6 Resolucin de
problemas de
proporcionalidad
mltiple.
Del 30 de
junio al 4
de julio
Jefe de Enseanza
15
7 de julio laboratorio de
computo 8 y 9 de julio
repaso y ex. Bimestral
10 y 11 de julio ex. de
recuperacin
Director(a)
Profr(a).

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SECRETARA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS

DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA

JEFATURA DE ENSEANZA DE MATEMTICAS

Resuelve problemas que

Resuelve problemas que

Nombre y firma docente

SECRETARA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS

JEFATURA DE ENSEANZA DE MATEMTICAS

Resuelve problemas que

Resuelve problemas que

7.2.1 Formulacin de los

Resuelve problemas que

Resuelve problemas que

Calcula cualquiera de las

Resuelve problemas que

7.2.6 Justificacin de las

Nombre y firma docente

Profr. Vctor Figueroa Martnez

SECRETARA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS

JEFATURA DE ENSEANZA DE MATEMTICAS

Resuelve problemas que

Resuelve problemas que

Calcula cualquiera de las

Resuelve problemas que

Resuelve problemas que

Nombre y firma docente

ANLISIS Y REPRESENTACIN NOCIONES DE PROPORCIONALIDAD Y

Resuelve problemas aditivos

Resuelve problemas que

SECRETARA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS

JEFATURA DE ENSEANZA DE MATEMTICAS

Calcula cualquiera de las

7.4.5 Anlisis de los

Nombre y firma docente

Lee y representa informacin

Profr. Vctor Figueroa Martnez

SECRETARA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS

JEFATURA DE ENSEANZA DE MATEMTICAS

Resuelve problemas que

Resuelve problemas que

7.5.2 Uso de la notacin

Calcula cualquiera de las

Resuelve problemas que

Resuelve problemas que

Nombre y firma docente

7.5.5 Uso de las frmulas

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