Un modo verbale molto frequente che viene usato soprattutto per

indicare un evento o una situazione che ha luogo solo se soddisfatta

una determinata condizione, per esempio:mangerei (verbo al
condizionale), se avessi fame condizione necessaria allo svolgimento
dellazione);
farei (verbo al condizionale) volentieri una passeggiata, se avessi
tempo (condizione necessaria allo svolgimento dellazione).
Vediamo insieme come si coniuga e quando si usa, osserva la seguente tabella:
cantare

credere

sentire

io canterei

io crederei

io sentirei

tu canteresti

tu crederesti

tu sentiresti

lui lei canterebbe lui lei crederebbe lui lei sentirebbe

noi canteremmo

noi crederemmo

noi sentiremmo

voi cantereste

voi credereste

voi sentireste

loro canterebbero

loro crederebbero

loro sentirebbero

avere

essere

andare

venire

fare

io avrei

io sarei

io andrei

io verrei

io farei

tu avresti

tu saresti

tu andresti

tu verresti

tu faresti

lui lei avrebbe lui lei sarebbe lui lei andrebbe lui lei verrebbe lui lei farebbe
noi avremmo

noi saremmo

noi andremmo

noi verremmo

noi faremmo

voi avreste

voi sareste

voi andreste

voi verreste

voi fareste

loro avrebbero

loro sarebbero

loro andrebbero

loro verrebbero

loro farebbero

IL CONDIZIONALE PRESENTE DEI VERBI IRREGOLARI

Per formare il condizionale alcuni verbi perdono la vocale dellinfinito:
andare

andrei

dovere

dovrei

potere

potrei

sapere

saprei

vedere

vedrei

vivere

vivrei

altri verbi perdono la vocale dellinfinito e trasformano la L o la N del

tema verbale in RR:

rimanere

rimarrei

tenere

terrei

venire

verrei

volere

vorrei

bere

berrei

alcuni verbi mantengono la A dellinfinito:

dare

darei

fare

farei

stare

starei

USO DEL CONDIZIONALE PRESENTE

Il condizionale si usa nel presente o nel futuro per:
fare una richiesta in modo gentile:
mi daresti un bicchiere dacqua?; potrei avere un po di sale?; mi
scusi, saprebbe dirmi dov la stazione?
esprimere un desiderio o unintenzione:
mi picerebbe tanto venire con voi, partirei domani mattina; aprirei volentieri
la finestra.
esprimere un dubbio:
non so se riuscirei a fargli cambiare idea; non so se andrei di nuovo in quel
ristorante; non credo che Alex saprebbe fare questo esercizio.
riferire una notizia non confermata o di cui si dubita:
secondo i giornali i criminali si troverebbero ancora in Italia; secondo il
servizio meteorologico domanisarebbe una giornata di sole.
per esprimere unopinione personale, dare un un consiglio o un
ordine:
secondo me non dovresti pi vederla; Luca dovrebbe essere pi gentile;
non dovreste comportarvi cos; dovresti studiare di pi!

1-Seleziona la risposta corretta fra quelle disponibili. Se rispondi bene, vedrai

lo sfondo diventare di colore verde.
Scegli la frase che contiene una forma corretta del modo condizionale.
Cosa voleresti fare da grande?
Cosa vorresti fare da grande?

Scegli la frase che contiene una forma corretta del modo condizionale.
Se potessi, vivrei su un isola deserta.
Se potessi, viverei su un isola deserta.
Scegli la frase che contiene una forma corretta del modo condizionale.
Secondo me dovremmo studiare di pi per questo esame.
Secondo me dovremo studiare di pi per questo esame.
Scegli la frase che contiene una forma corretta del modo condizionale.
Signore, sarebbe cos gentile da aiutarmi?
Signire, sarebe cos gentile da aiutarmi?
Scegli la frase che contiene una forma corretta del modo condizionale.
Mi scusi, saperebbe dirmi dov' la stazione?
Mi scusi, saprebbe dirmi dov' la stazione?
Scegli la frase che contiene una forma corretta del modo condizionale.
Domani potreste aiutarmi a fare la spesa.
Domani potereste aiutarmi a fare la spesa.
Scegli la frase che contiene una forma corretta del modo condizionale.
Per favore, mi presteresti la macchina stasera?
Per favore, mi prestasti la macchina stasera?
Scegli la frase che contiene una forma corretta del modo condizionale.
Mangierei volentieri al ristorante cinese.
Mangerei volentieri al ristorante cinese.
Scegli la frase che contiene una forma corretta del modo condizionale.
Averei voglia di un gelato.
Avrei voglia di un gelato.
Scegli la frase che contiene una forma corretta del modo condizionale.
Teneremmo volentieri questo cane a casa nostra, ma i nostri genitori non
vogliono.
Terremmo volentieri questo cane a casa nostra, ma i nostri genitori non
vogliono.
I. Che cosa faresti in un tuo viaggio ideale in Italia?
(Scegli tra i seguenti verbi: parlare, mangiare, andare, visitare, prendere,
comprare, ascoltare, spendere, dormire, fare fotografie, bere)
1.
2.
3.
4.
5.
II. Chi vorrebbe essere un milionario? Rispondi alle domande.
a) Cosa faresti con un milione di dollari?

b) Cosa farebbe il professore?

c) Cosa farebbero i tuoi genitori?
Esercizi - Condizionale presente
I. Completa con il condizionale presente:
1. (volere) Signore, __________________________ un caffe`?
2. (venire) Paolo, __________________________ al cinema con me?
3. (guardare) Loro _________________________ sempre la televisione.
4. (piacere) Mi ____________________ fare un viaggio all'estero.
5. (dovere) Tu ____________________ lavorare un po` di piu`.
6. (potere) Voi ____________________ telefonare piu` tardi, per favore?
7. (andare) Io _________________ a Firenze, ma devo lavorare.
8. (volere) Io e la mia amica __________________ un biglietto per il concerto.
9. (stare) Io _________________ ma non posso.
10. (abitare) Paola ____________________ volentieri in Italia.
11. (andare) Quella signora _________________ a Roma ma ha perso il treno.
12. (dare) Ti _______________ un consiglio ma non so cosa dirti.
13. (viaggiare) ______________ ogni estate ma lavoro molto.
14. (bere) Io _____________ un caff ma ne ho gia` bevuti molti.
15. (avere) Loro _________________ l'intenzione di andare in vacanza.
II. Completa le frasi seguendo lesempio.
Marco prenderebbe un caffe`.
Anche Maria e Franco prenderebbero un caff.
1. Marco partirebbe in treno.
Anche noi ____________________________________________
2. Marta guarderebbe un film alla tv.
Anche Marco e Lucio ___________________________________
3. Oggi io mangerei fuori.
Anche noi ____________________________________________
4. Loro preferirebbero uscire subito.
Anche voi _____________________________________________
5. Laura scriverebbe una lettera.
Anch'io _______________________________________________
III. Completa con la forma corretta del condizionale presente.
C'e` molto da aspettare? Io avrei fretta. (avere)
1. Scusa, Carlo ___________________ cosi` gentile da chiudere la porta.
(essere)
2. Signora, __________________ dirmi che ore sono? (potere)

3.
4.
5.
6.
7.
8.

Ragazzi, __________________ parlare piu` piano! (dovere)

Io _____________ volentieri in una citta` piccola. (vivere)
Se non ti dispiace, io ___________ una telefonata a casa. (fare)
Se e` possibile, noi ________________ ancora un po`. (rimanere)
Se c'e` ancora tempo, io ____________ finire questo lavoro. (volere)
Se siete d'accordo, ________________ anche noi con voi. (venire)

Ho un problema!
Condizionale semplice e composto
Marta: ciao Nicoletta! Come mai quella faccia? C' qualche problema?
Nicoletta: s, ho un grosso problema! Ho perso le chiavi di casa. Adesso
sar costretta a restarmene chiusa nel mio appartamento per tutto il fine
settimana. Che sfortuna!
Marta: beh, aspetta! Non dovresti disperare! Pensiamo insieme a una
soluzione. Io al posto tuo proverei a cercare meglio le chiavi: potresti averle
lasciate in macchina, o in ufficio!
Nicoletta: ho gi provato! Ho guardato in macchina ma non ho trovato
niente; ho anche chiamato in ufficio, ma mi hanno detto che sulla mia
scrivania le chiavi non ci sono! Vorrei tanto non essere cos sbadata...
Marta: d'accordo, sulla scrivania non ci sono, ma potrebbero essere dentro a
qualche cassetto...
Nicoletta: impossibile, non uso mai quei cassetti. Dove altro potrei cercare?
Marta: non saprei... Dovresti chiedere ai tuoi colleghi di ufficio di cercare
meglio!
Nicoletta: non credo che servirebbe a nulla! Che disastro! Ora non potr pi
partire! Sarebbe stato un fine settimana perfetto: sarei partita con Giulio il
sabato mattina e saremmo andati insieme in montagna. Ci saremmo divertiti
tantissimo, avremmo sciato un po' e soprattutto avremmo avuto un po' di
tempo tutto per noi!
Marta: va bene, non disperare! Visto che avevi in programma di partire con
Giulio, potrei restare io a casa tua, e controllare che nessuno entri. Chiunque
al posto tuo sceglierebbe di partire lo stesso!

Nicoletta: grazie! Sarebbe molto gentile da parte tua!

Marta: a cosa serviremmo noi amiche, se non ci fossimo quando c' bisogno
di noi?

1- Rispondi alle seguenti domande:

Cosa successo a Nicoletta?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Cosa le ha suggerito Marta?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Quali programmi aveva Nicoletta per il fine settimana?

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Quale soluzione ha trovato Marta per aiutare Nicoletta?

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

2- Segnala se le seguenti frasi tratte dal testo indicano un'ipotesi, un

consiglio o un desiderio:

IPOTESI

CONSIGLIO

dovresti disperare!...
posto tuo proverei a cercare meglio le chiavi...

tresti averle lasciate in macchina...

ei tanto non essere cos sbadata...

trebbero essere dentro a qualche cassetto...

e altro potrei cercare?

esti chiedere ai tuoi colleghi di ufficio...

credo che servirebbe a nulla!

trei restare io a casa tua...

nque al posto tuo sceglierebbe di partire lo stesso!"

bbe molto gentile da parte tua!

cosa serviremmo noi amiche...

3- Tutti i verbi presenti nell'esercizio precedente sono al condizionale

presente. Prova a completare la tabella con le forme che hai appena
visto:

DESIDERI

Forme regolari

Provare
Proveresti
Proverebbe
Proveremmo
Proverebbero

Scegliere

Servire

Sceglieresti

Servirei
Serviresti
Servirebbe

Sceglieremmo
Scegliereste
Sceglierebbero

Servireste

Forme irregolari

Essere

Dovere

Sarei
Saresti

Dovrei

i
Sareste
Sarebbero

Dovremmo
Dovreste
Dovrebbero

Potere

Potrebbe
Potremmo
Potreste

Volere
Vorresti
Vorrebbe
Vorreste
Vorrebbero

4- Completa le frasi utilizzando il condizionale

a) Con questo caldo (noi - volere) ____________________ proprio un

bel gelato!
b)
Marco
e
Lucia
studiano
troppo
poco, (dovere) ___________________ impegnarsi di pi!
c) (io - essere) ____________ felicissimo di venire in vacanza con te!

d) Sembri davvero stanco! Ti (servire) ___________ un periodo di

pausa.
e) Al posto tuo, (magiare) _____________ meno dolci e pi frutta.
f) (io - potere) ___________________ avere un bicchiere d'acqua per
favore?
g) La mia ragazza (prendere) __________________ volentieri una
birra, ma deve guidare.

5- Prova a dare un consiglio, usando il condizionale, ad un amico che

ha i seguenti problemi:

Ha la macchina rotta

Ha smarrito il portafogli

Ha la febbre alta

ingrassato troppo

Vuole fare un viaggio

Ha litigato con la sua ragazza

6- Immagina di essere in vacanza in un posto a tua scelta. Cosa faresti? Dove

andresti? Chi incontreresti? Fa' delle ipotesi:

__________________________________________________________________
__________
__________________________________________________________________
__________

__________________________________________________________________
__________
__________________________________________________________________
__________

7- Rileggi questo brano del dialogo tra Nicoletta e Marta, prestando

attenzione alle forme evidenziate in corsivo:
Che disastro! Ora non potr pi partire! Sarebbe stato un fine settimana
perfetto: sarei partitacon Giulio il sabato mattina e saremmo andati insieme in
montagna. Ci saremmo divertititantissimo, avremmo sciato un po', avremmo
riposato e soprattutto avremmo avuto un po' di tempo tutto per noi!
Come puoi notare, Nicoletta utilizza un condizionale formato da due parole
(cio composto): perch?
a) Perch le azioni descritte dai verbi non sono pi possibili
b) Perch le azioni descritte dai verbi succederanno nel futuro
c) Perch le azioni descritte dai verbi sono gi successe

8- Ora leggi questo breve dialogo tra Nicoletta ed un'altra amica,

Marianna, e prova ad individuare tutti i condizionali composti:
Marianna: allora, Nicoletta, com' andato questo fine settimana!
Nicoletta: bene! Ho avuto un piccolo problema, sarei rimasta a casa ma
grazie a Marta sono riuscita a partire! E tu, sei partita?
Marianna: anche io sarei partita, ma sono dovuta rimanere a Roma perch
mio figlio aveva la febbre.

Nicoletta: avresti potuto lasciare il piccolo a tua madre! Non ti aveva detto
che lo avrebbe tenuto?
Marianna: s, me lo aveva detto, ma successo tutto all'ultimo minuto: avrei
voluto chiamarla ma non ho fatto in tempo ad organizzarmi! Sarei stata molto
felice di partire: avrei davvero apprezzato un fine settimana di relax. Beh,
pazienza, sar per la prossima volta!

9- Indica se le affermazioni sono vere o false:

Nicoletta rimasta a casa
Marianna non partita
Marianna ha lasciato il figlio dalla madre
Marianna non ha chiamato la madre
Marianna felice perch partita

V
V
V
V
V

10- Ora verifica la risposta che hai dato al punto 7.

11- Completa le seguenti frasi utilizzando il condizionale composto:

a) (io - venire) ____________ ____________________ al cinema con te ma
ho dovuto studiare per l'esame.
b) (loro - partire) ____________ ___________________ per la Russia ma il
loro volo stato cancellato.
c) Peccato tu non sia venuto! (noi - essere) _______________
_______________ felici di passare una serata con te!
d) (io - iscriversi) ____ ______________ _______________ alla facolt di
medicina ma purtroppo non ho passato il test d'ingresso.
e) La Roma (potere) __________ _____________ vincere la Coppa Italia
ma ha perso in finale contro la Lazio.

F
F
F
F
F

f) (tu - dovere) _____________ _______________ stare pi attento, non si

lascia il portafogli sul tavolo del ristorante!
g) (noi - parlare) _____________ _______________ col professore, ma oggi
non venuto a scuola.

Prec
Succ >>

SINGOLARE
MASCHILE -O
-E

PLURALE
Il bambino bravO
Lesercizio facilE

FEMMINILE -A
-E

La bambina bravA -E
La lezione facilE -I

-I
-I

I bambini bravI
Gli esercizi
facilI
Le bambine
bravE
Le lezioni facilI

Gli aggettivi in A hanno:

il plurale machile in I
il plurale maschile in E

il simbolo socialista, i simboli socialisti;

la politica liberista, le politiche liberiste

Laggettivo pu essere collocato prima o dopo il nome. Normalmente si colloca dopo il nome, quando
pi lungo del nome a cui si riferisce.
Se gli aggettivi BELLO, BUONO e QUELLO sono prima del nome, seguono la regola dellarticolo
determinativo:

Singolare
Plurale
Maschile Il
Il bel
Quel bambino I bambini
bambino bambino
Quello stadio Gli stadi
Lo stadio Il bello stadio Quellalbero Gli alberi
Lalbero Il bellalbero
Femminile La
ragazza
Lidea

La bella
ragazza
La bellidea

Quella
ragazza
Quellidea

Le ragazze
Le idee

Laggettivo buono segue la regola dellarticolo indeterminativo

Singolare
Maschile Un bambino Un buon
Uno studente bambino
Un buon(o)
studente
Femminil Un artista
Un buon artista
e
Una ragazza Una buona
Unamica
ragazza
Una buon

I bei bambni Quei

I begli stadi bambini
I belgi alberi Quegli stadi
Quegli
alberi
Le belle
Quelle
ragazze
ragazze
Le belle idee Quelle idee

amica
Se bello e buono sono DOPO il nome, segono la rgola degli aggettivi in A e O: Mio figlio un bimbo buono.
Se laggettivo preceduto da un avverbio, si colloca dopo il nome: Parma una citt

molto

tranquilla.
Bello e Quello
The adjectives bello (beautiful, handsome, nice, fine) and quello (that) have shortened forms when they
precede the nouns they modify. Note that the shortened forms are similar to those of the definite article.
MASCHILE
Singolare

Plurale

bello/quello
bel/quel

begli/quegli
bei/quei

bell/quell

(before s + consonant or z)

(before other consonants)

begli/quegli

(before vowels)

FEMMINILE
Singolare
bella/quella
bell/quell

Plurale
belle/quelle
belle/quelle

(before all consonants)

(before vowels)

Chi quel belluomo? (Whos that handsome man?)

Che bei capelli e che begli occhi! (What beautiful hair and eyes!)
Quellamericana di Boston. (That America woman is from Boston.)
Quelle case sono vecchie. (Those houses are old.)
Bello retains its full form when it follows the noun it modifies or the verb essere.
Un ragazzo bello non sempre simpatico. (A handsome boy is not always a likable boy.)
Quel ragazzo bello. (That boy is handsome.)
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Bello e Quello
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Questions | Answers
Bello e Quello
A. Piero is showing you around his hometown, and you are quite impressed with all you see. Give the
appropriate exclamations, using the correct form of bello.
EXAMPLE: casa Che bella casa!
1. negozi
2. piazza
3. stadi
4. universit
5. chiese
6. zoo
7. albergo
8. stazione
Questions | Answers
B. Add the appropriate form of bello to expand on the following exclamations.
EXAMPLE: Che macchina! Che bella macchina!

1. Che ristorante!
2. Che spiaggia!
3. Che bambina!
4. Che spettacolo!
5. Che biciclette!
6. Che viste!
7. Che zii!
8. Che occhi e che capelli!
Questions | Answers
C. Laura is confused today. Tell her which people or things your were talking aboutnot these, but those.
EXAMPLE: Questi bar? No, quei bar.
1. Questo ragazzo?
2. Questautomobile?
3. Queste amiche?
4. Questi amici?
5. Questautobus?
6. Questi studenti?
Questions | Answers
D. Give the correct form of quello.
EXAMPLE: Quei ragazzi sono tedeschi.
1. ________ foto vecchia.
2. ________ automobile una Fiat.
3. Come sono bravi ________ avvocati!
4. irlandese ________ studente?
5. Sono facili ________ ricette?
6. ________ bambini hanno i capelli biondi.
7. ________ ospedale grande.
8. Com bello ________ negozio!
luglio 20, 2010 at 3:34 pm Lascia un commento

I.

bello / quello Before a noun, the forms of the adjectives bello and
quello imitate those of the definite article: il divano bel divano quel
divano lappartamento bellappartamento quellappartamento lo
scaffale bello scaffale quello scaffale la casa bella casa quella casa
lamica bellamica quellamica i divani bei divani quei divani gli
appartamenti begli appartamenti quegli appartamenti gli scaffali
begli scaffali quegli scaffali le case belle case quelle case le amiche
belle amiche quelle amiche Note: When the forms of the adjective
bello are used after the noun they modify, or after some form of the
verb essere, they behave like regular adjectives with four forms:
bello, bella, belli, belle. Compare: L'appartamento bello. un

bell'appartamento. Esercizi: (bello) Stefania e Luca hanno un

(1)______________ appartamento in citt. Nel salotto ci sono due
(2)______________ divani e una (3) ______________ poltrona. Tutti i mobili
sono (4)______________! Anche le camere da letto sono molto (5)
______________, con due (6) ______________ scaffali, e un (7)
______________ quadro. Il bagno, purtroppo (unfortunately) non
molto (8)__________________. (quello) Ecco una foto della mia famiglia.
(1) ______________ signore basso mio zio, e (2) ______________ signora
con gli occhiali mia zia. (3) ______________ ragazzi sono i miei cugini.
(4) ______________ uomo alto mio padre, e (5) ______________ uomini
a destra sono i suoi fratelli. II. buono Before a noun, the singular
forms of the adjective buono imitate those of the indefinite article.
There are only two possibilities (buone and buoni) for the plural
forms. un divano buon divano un appartamento buon appartamento
uno scaffale buono scaffale una casa buona casa unamica
buonamica divani buoni divani appartamenti buoni appartamenti
scaffali buoni scaffali case buone case amiche buone amiche Note:
When the forms of the adjective buono are used after the noun they
modify, or after some form of the verb essere, they behave like
regular adjectives with four forms: buono, buona, buoni, buone.
Compare: Ho un buon dizionario. Il mio dizionario buono. (buono):
Vado in Italia a dicembre! Ho bisogno di una (1) ______________ valigia,
un (2)______________ cappotto, delle (3) ______________ scarpe, una (4)
______________ agenda, e due (5) ______________ libri. Si dice che in
Italia il gelato molto (6)______________. Anche i biscotti sono
(7)________________. III. questo The adjective questo has the following
forms: questo divano questi divani questappartamento questi
appartamenti questo scaffale questi scaffali questa casa queste case
questamica queste amiche __(1)__ quaderno vecchio ma __(2)__
penna nuova. __(3)__ zaini non mi piacciono, ma __(4)__ orologio il
massimo! IV. Questo and quello as pronouns A pronoun replaces a
noun. When questo and quello are used as pronouns, they have the
following forms: questo, questi, questa, queste, and quello, quelli,
quella, and quelle. See your book for examples of pronoun usage.
(questo) Mi piace laltro appartamento, ma __(1)__ pi bello. In
genere non mi piacciono le pesche, ma __(2)__ sono ottime. (quello)
La nostra casa in citt piccola, ma __(1)__ al mare grande. Mi
piacciono gli spettacoli musicali, ma __(2)__ che fanno al Teatro Eliseo
di solito non sono buoni.
II.

1. Usare laggettivo bellonei suoi vari generi

1. Marco ..
2. Lui un ...... uomo
3. Luigi un .... ragazzo
4. Marco e Luigi sono dei ..... ragazzi

5. Renato e Filippo sono dei ..... uomini

6. Piero e Roberto sono ....
7. Clara e Rosa sono delle ..... donne
8. Monica e Pamela sono delle donne ..
III.

2. Usare bene e buono nei suoi vari generi

1. Noi stiamo molto .....
2. Questi spaghetti sono molto .
3. Loro sono persone .. educate
4. Mi piacciono gli uomini .. educati
5. Il tuo orologio non va ..
6. Il fine-settimana andato .
7. Graziella ha sempre delle . idee
8. Luana vive ... in Italia

IV.

Livello A2

V.

1. Utilizzare ci e ne
1. Che fate qui?
2. Loro non . credono, a queste storie
3. Lisa, .. gi stata, a Londra
4. Noi non . abbiamo capito niente
5. Quanto tempo rimanete, in questa citt?
6. Non .. voglio pi stare, qui
7. Noi ce . andiamo subito
8. Noi non . sappiamo niente

VI.

Livello B1

VII.

1. Usare i sostantivi relativi al corpo umano

1. La testa sta sul ...
2. Una mano ha cinque .....
3. Il primo dito della mano si chiama ....
4. Lultimo dito della mano si chiama ...
5. Lorologio si porta al ....
6. La fede nuziale si porta al dito
7. Le ginocchiere usate da molti sportivi si portano alle
.
8. Mio zio ha tutta la famiglia sulle

VIII.

Livello B2

IX.

1. Usare le preposizioni
1. Devo andare .. calzolaio
2. Mario deve essere isolato . altri malati
3. Non sappiamo ... che parte cominciare
4. La sua bravura dipende .. studi fatti
5. Siamo scesi aereo rapidamente
6. Mi ha osservato attentamente dalla testa piedi
7. Gianni mette sempre il naso .. affari degli altri
8. Gli piace andare alla Rinascente e girare .. vari
reparti

X.

Livello C1

XI.

1. Trovare il sostantivo
1. Dedurre
2. Condurre
3. Indurre
4. Proporre
5. Imporre
6. Supporre
7. Ingiungere
8. Congiungere

XII.

Livello C2

XIII.

1. Completare il testo con le parole opportune

Molte volte meglio .. le persone non si conoscono a fondo perch si
pu lavorare con la fantasia e immaginarle ... di quello che sono in
realt. Quando si .... degli aspetti del carattere che prima non si
conoscevano qualche volta si ... un po delusi. Ma ci non
... che ognuno ha qualcosa di bello da offrire agli altri e che tutti
abbiamo da ., in ogni situazione della vita.

XIV.
XV.

E, ricorda, ogni settimana troverai nuovi esercizi con cui rimetterti alla prova!

XVI.

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