Julin Fernando Carvajal Martnez

Cdigo: 065152002

CONCEPTOS

Fonema: Los fonemas no son sonidos con entidad fsica, sino

abstracciones mentales o abstracciones formales de los sonidos del habla.
En este sentido, un fonema puede ser representado por una familia o clase
de equivalencia de sonidos (tcnicamente denominados fonos), que los
hablantes asocian a un sonido especfico durante la produccin o la
percepcin del habla. As por ejemplo en espaol el fonema /d/ [+ obstruyen
te, + alveolar, + sonoro] puede ser articulado como oclusiva [d] a principio
de palabra o tras nasal o pausa larga, pero es pronunciado como
aproximan te [] entre vocales o entre vocal y lquida, as /dedo/ se
pronuncia [deo] donde el primer y tercer sonido difieren en el grado de
obstruccin aunque son similares en una serie de rasgos (los propios del
fonema).
Morfema: En morfologa, un morfema (gramatical) es un monema
dependiente, es decir, el fragmento mnimo capaz de expresar su
significado (y adems referencia si va unido a un monema no-dependiente
o lexema). En muchas lenguas los morfemas generalmente estn
constituidos por una secuencia de fonemas, aunque en otras lenguas
algunos elementos fonticos suprasegmentales como el tono, el acento o la
nasalidad pueden constituir una diferencia fontica que realiza un fonema
(en estos casos los morfemas no son un fragmento separable de la
palabra).Tradicionalmente, se ha sealado que el morfema es la unidad
ms pequea con significado de la lengua aunque dicha definicin no es
demasiado til porque no aclara qu debe entenderse por significado, ni
establece qu es una unidad relevante. Informalmente los morfemas se
clasifican en varios tipos: morfemas lxicos o lexemas, morfemas
gramaticales que a su vez se clasifican en derivativos y flexivos. Algunos
autores usan el trmino monema para designar tanto a los lexemas como a
los morfemas (gramaticales). Mientras que otros usan el trmino morfema
para designar cualquier tipo de monema, sin importar si se refiere a un
monema dependiente o no-dependiente.
En las lenguas flexivas los morfemas constituyen la parte variable de la
palabra. El morfema, con valor gramatical, aparece siempre asociado al
lexema, con valor semntico. Ambos pueden descomponerse en unidades
menores: los fonemas, que no tienen significado gramatical ni semntico, y
que son las unidades mnimas de la Fonologa.

Gramtica: La gramtica es el estudio de las reglas y principios que

gobiernan el uso de las lenguas y la organizacin de las palabras dentro de
unas oraciones y otro tipo de constituyentes sintcticos. Tambin se
denomina as al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de una
lengua concreta determinada; as, cada lengua tiene su propia gramtica.
La gramtica es parte del estudio general del lenguaje denominado
lingstica. Clsicamente, el estudio de la lengua se divide en cuatro
niveles:
Nivel fontico-fonolgico.
Nivel sintctico-morfolgico.
Nivel lxico-semntico.
Nivel pragmtico.
A veces se restringe el uso del trmino gramtica a las reglas y principios
que definen el segundo de estos niveles. Sin embargo, la separacin de los
niveles no es totalmente ntida porque ciertas reglas gramaticales se
realizan en el nivel fontico-fonolgico e igualmente existen parmetros o
criterios semnticos que sirven para decidir cundo una determinada
construccin es gramatical.
Semntica: El trmino semntica (del griego semantikos, "lo que tiene
significado") se refiere a los aspectos del significado, sentido o
interpretacin de signos lingsticos como smbolos, palabras, expresiones
o representaciones formales. En principio cualquier medio de expresin
(lenguaje formal o natural) admite una correspondencia entre expresiones
de smbolos o palabras y situaciones o conjuntos de cosas que se
encuentran en el mundo fsico o abstracto que puede ser descrito por dicho
medio de expresin.
La semntica puede estudiarse desde diferentes puntos de vista:
Semntica lingstica, trata de la codificacin y decodificacin de los
contenidos semnticos en las estructuras lingsticas.
Semntica lgica, desarrolla una serie de problemas lgicos de
significacin, estudia la relacin entre el signo lingstico y la realidad. Las
condiciones necesarias para que un signo pueda aplicarse a un objeto, y
las reglas que aseguran una significacin exacta.
Semntica en ciencias cognitivas, intenta explicar por qu nos
comunicamos, y cul es el mecanismo psquico que se establece entre
hablante y oyente durante este proceso
Sintaxis: Sintaxis es la parte de la gramtica que estudia la forma en que
se combinan y relacionan las palabras para formar secuencias mayores,

clusulas y oraciones y la funcin que desempean dentro de estas. La

sintaxis estudia los tipos de oraciones. Es tambin el orden y modo de
relacionarse las palabras dentro de la oracin o las oraciones dentro de un
discurso: la sintaxis de esta frase es incorrecta. Esta palabra procede del
latin syntaxis, y este del griego , de , ('coordinar').
EL ORIGEN DE LENGUA
Todo empez miles de aos atrs cuando apenas se originaba la nada a
partir de este principio surgieron varios grupos de caverncolas, como su
nombre su indica ellos Vivian en cavernas y no haba ningn tipo de
comunicacin entre ellos sea no eran totalmente racionales ellos actuaban
por instinto.
Un da pancho (caverncola) se diriga hacia su cueva cuando le cay una
piedra particular en la cabeza pancho quedo inconsciente por ms de mil
millones de aos , cuando reacciono se encontr con un mundo diferente
en el cual los caverncolas ya se comunicaban entre s pero este lenguaje
era absurdo aquel lenguaje era con seas y como las vacas los
caverncolas mugan solo pronunciaban pocas letras que con el tiempo
pancho se dio cuenta que si asociaba varios sonidos de animales podra
escucharse ms lindo, al cabo de otros mil aos pancho haba muerto pero
su hijo panchito junior el cual naci con una habilidad superior por los genes
de su madre que era una caverncola de buena familia. Este pequeo nio
tuvo la capacidad de asociar los sonidos y ensearles a los caverncolas
las normas para poder manejar este tipo de lenguaje, con el tiempo los
caverncolas aprendieron a usarlas y a sembrar esa semilla en cada
generacin entonces fue ah donde ocurri lo tan esperada los caverncolas
ya le encontraron sentido a las cosas pero cmo hacer para poder hacer
que nuestro dialogo suene mejor se pregunt un da panchito junior y ah
fue donde capto la idea de que su lenguaje lo deba cuidar ,respetar y
sobretodo que las palabras tienen mucho valor que valan muchos que todo
el dinero del mundo.
La humanidad con el paso del tiempo y de la evolucin fue mejorando
nuestro lenguaje hasta la actualidad donde parece que estamos perdiendo
la cultura y las reglas de nuestro lenguaje.