NuevoMxico

Evaluaciones
y Solucionario

C 2 Bloque 1.indd 82

11/9/08 18:14:09

 NuevoMxico

NuevoMxico
C 2 Bloque 1.indd 83

11/9/08 18:14:13

Ciencias dos
Evaluacin Primer bimestre
Nombre del alumno:
Nm. de lista:

Grupo:

Calificacin:

1. Explica.

Como te das cuenta de que un objeto est en movimiento.

La manera en la que aprecias si un objeto se mueve ms rpido que otro.

La razn por la que es conveniente medir para determinar si un cuerpo se mueve ms rpido que otro.

Las caractersticas que tienen en comn la luz y el sonido.

La importancia de contar con un sistema de referencia para determinar si un cuerpo est o no en movimiento.

Cundo la trayectoria de un cuerpo coincide con su desplazamiento.

2. Representa con dibujos las armaciones.

Un objeto recorre una distancia y luego de un

tiempo su desplazamiento es igual que 0.

Un cuerpo se mueve a lo largo de su trayectoria y

esta coincide con su desplazamiento.

3. Anota los nombres en el esquema de la onda longitudinal.

valle

amplitud de onda

cresta

NuevoMxico

longitud de onda

C 2 Bloque 1.indd 84

11/9/08 18:14:13

Un automvil circula por una avenida a exceso de velocidad. Una patrulla lo observa y sale en su persecucin;
luego de unos minutos lo alcanza y lo detiene.

Si el automvil no disminuy su rapidez, cmo fue la velocidad de la patrulla durante su desplazamiento?

Qu elementos necesitas para describir el movimiento de la patrulla?

Un seor limpia el balcn de un departamento ubicado en un quinto piso, no se da cuenta y tira, al mismo tiempo,
dos macetas, una ms grande que la otra.

Cul de las dos macetas llegar primero al piso?

Por qu?

Cmo fue la velocidad y la aceleracin de las macetas durante la cada?

Luego de ordenar los datos del movimiento de un vehculo se tienen estas grficas

distancia (m)

Cmo fue el desplazamiento del vehculo con base en su

rapidez y su aceleracin?

rapidez (m/s)

Cmo se aprecia en la primera grfica que la aceleracin

del vehculo es negativa?

tiempo (s)

tiempo (s)

5. Contesta.

Cmo se dene la rapidez media o promedio de un cuerpo?

Qu diferencias hay entre la rapidez y la velocidad y entre la aceleracin y la velocidad?

Cules fueron las aportaciones de Galileo al estudio del movimiento de los cuerpos?

Cmo es el movimiento de cada libre?

NuevoMxico

NuevoMxico

4. Analiza las situaciones y contesta.

C 2 Bloque 1.indd 85

11/9/08 18:14:14

Evaluacin de habilidades, valores y actitudes

Habilidades

Construccin de tablas y grcas.

Observa la tabla y la grca y realiza lo que se indica.

rapidez instantnea (m/s)
Rapidez de un objeto en
60
cada libre a partir del reposo
50

Tiempo (s)

Rapidez instantnea
(m/s)

40

30

9.8

20

19.6

10

29.4

39.2

tiempo (s)

5 6

49

Anota el procedimiento que se sigue para elaborar la tabla de datos.

Escribe los pasos para elaborar una grca a partir de una tabla.

Valores y actitudes
Explica.

El valor de las aportaciones de Galileo a la forma de estudiar los fenmenos naturales.

La importancia de sistematizar la informacin para describir y predecir un fenmeno.

C 2 Bloque 1.indd 86

NuevoMxico

11/9/08 18:14:14

 NuevoMxico

C 2 Bloque 1.indd 87

NuevoMxico

Solucionario
Evaluacin Primer bimestre
1. RM
Porque se percibe con los sentidos el cambio de posicin de un
cuerpo en el tiempo.
Cuando un objeto recorre una mayor distancia en menos
tiempo que otro.
Para conocer con exactitud la distancia que recorre cada cuerpo
en determinado tiempo y luego hacer comparaciones
numricas.
Que ambas son ondas y tienen un movimiento ondulatorio.
Un cuerpo est en movimiento cuando cambia su posicin con
respecto al sistema de referencia establecido o en reposo si no
cambia.
Cuando el movimiento es rectilneo.
2.

RM
Vericar que en el primer recuadro dibujen un cuerpo que
inicia y termina su movimiento en el mismo sitio, como en
una circunferencia.
Advertir que en el segundo recuadro se traz una lnea recta
con el desplazamiento tambin en lnea recta.

3.

4. RM
Aument cada segundo, pues fue un movimiento acelerado.
La velocidad de la patrulla, la distancia que recorri, el tiempo
empleado y su trayectoria.

Llegarn al mismo tiempo. Porque caen con la misma

aceleracin.
La aceleracin fue constante, pero la velocidad aument hasta
cierto lmite.
Hasta el segundo 3 la rapidez se mantuvo constante y
luego disminuy. La aceleracin no vari hasta el segundo 3,
despus disminuy hasta llegar a 0.
Se ve que el vehculo recorre menos distancia del segundo 3 al 4.

5. RM
Es la distancia total recorrida entre el tiempo empleado.
En la rapidez slo se muestra la relacin entre distancia y
tiempo y en la velocidad tambin se considera la direccin
del movimiento. La aceleracin es el cambio de velocidad en el
tiempo y la velocidad el de distancia en el tiempo.
Describir el movimiento de los cuerpos en cada libre: cuando
un cuerpo cae lo hace con la misma aceleracin y recorre ms
distancia conforme pasa el tiempo.
Es rectilneo vertical, con una aceleracin uniforme, donde la
velocidad aumenta conforme pasa el tiempo.

longitud de onda
amplitud de onda
cresta

valle

11/9/08 18:14:15

Bimestre 3

C 2 Bloque 1.indd 88

Evaluacin de habilidades, valores y actitudes.

Construccin de tablas y grcas.

En seguida se muestran los pasos bsicos para la construccin
de tablas y grcas, sin que sean los nicos. Fjese que haya
una secuencia lgica en ambos casos para determinar que han
desarrollado las habilidades.

Tabla de datos

Elaboran pares de datos para luego acomodarlos en la tabla;

por ejemplo, tiemporapidez, distanciatiempo.

Acomodar los datos, por pares. en la tabla, empezando

con el valor ms bajo. Se acostumbra anotar la variable
independiente del lado izquierdo o arriba.
Grca

Trazar los ejes y elegir la escala adecuada.

Escribir los nombres de las variables y la unidad en la que se

medirn con base en la informacin de la tabla.

Ubicar los pares de datos con un punto en el plano cartesiano.

Unir los puntos con una lnea para obtener la curva de

la grca.

Valores y actitudes

Advertir que los estudiantes reconocen que gracias al trabajo de Galileo fue posible el desarrollo de la ciencia pues fue el primero en utilizar
la experimentacin y el anlisis de datos para estudiar un fenmeno
natural.
Es importante que los estudiantes valoren la sistematizacin como un
proceso importante para la ciencia pues permite organizar la informacin para advertir, regularidades, relacin entre variables o anomalas.

11/9/08 18:14:15