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Programa de televisin
Cmo conocemos en
qumica?
Lo que percibimos del
medio
Bloque I
Las caractersticas de los materiales
Secuencia 1
Qu sabes de la Qumica?
Secuencia 2
Cmo conocemos en Qumica?
Interactivo mediateca
ODAS
Aprendizajes esperados.
SA3_CI_B1_OA_10001
Bloque I
La Qumica, nos beneficia o nos
daa?
SA3_CI_B1_OA_10053 Por qu
los hijos se parecen a sus padres?
SA3_CI_B1_OA_10001 La
Bloque I
Qumica, nos beneficia o nos
daa?
SA3_CI_B1_OA_10002 Qu dato
tan interesante!
SA3_CI_B1_OA_10048 De
Mxico para el mundo, se descubri
el eritronio!
SA3_CI_B1_OA_10049 Qu
orgullo, tenemos un premio Nobel
de Qumica!
SA3_CI_B1_OA_10050
Fertilizantesy plaguicidas,
usmoslos con responsabilidad
SA3_CI_B1_OA_10051
A elaborar un cosmtico casero!
SA3_CI_B1_OA_10052 Los serers
vivos sufren mutaciones
3_CI_B1_OA_10053
Por qu loso hijos se parecen a
sus padres?
SA3_CI_B1_OA_10054
El barro y el adobe, vivienda y arte
SA3_CI_B1_OA_10055 Usemos
qumica e imaginacin para hacer
arte
SA3_CI_B1_OA_10056
Busquemos otras opciones,
combustibles biolgicos
Bloque I
Las caractersticas de los materiales
Secuencia 3
Cundo una sustancia es txica?
SA3_CI_B1_OA_10004
Convirtamos los porcentajes
Bloque I
Bloque I
Las caractersticas de los materiales
Secuencia 4
Cmo percibimos los materiales?
SA3_CI_B1_OA_10009 Es un
mezcla? Cmo la separamos?
Bloque I
Bloque I
Las caractersticas de los materiales
Secuencia 4
Cmo percibimos los materiales?
Secuencia 5
Para qu medimos?
Para qu medimos?
Cmo se mide la
contaminacin?
SA3_CI_B1_OA_10005
Bloque I
Cunto huele o cunto mide su
color ? Lo puedes determinar?
SA3_CI_B1_OA_10006
Mide y
adivina qu es
Bloque I
Las caractersticas de los materiales
Secuencia 5
Para qu medimos?
El principio de conservacin
de la masa
SA3_CI_B1_OA_10006
adivina qu es
Bloque I
Bloque I
Las caractersticas de los materiales
Secuencia 6
Tiene masa el humo?
SA3_CI_B1_OA_10008
razn tena Lavoisier!
Bloque I
Bloque I
Las caractersticas de los materiales
Secuencia 7
Juntos o revueltos?
SA3_CI_B1_OA_10009
Es
Bloque I
una mezcla? Cmo la separamos?
SA3_CI_B1_OA_10003
La
clave est en la concentracin
SA3_CI_B1_OA_10007
Si
cambiamos los porcentajes
Cambian las propiedades?
Bloque I
SA3_CI_B1_OA_10009 es una
mezcla? Cmo la separamos?
Bloque I
Bloque I
Las caractersticas de los materiales
Secuencia 7
Juntos o revueltos?
Bloque I
Las caractersticas de los materiales
Proyecto de Investigacin 1
Dispositivos para reutilizar agua contaminada
Mtodos de separacin de
mezclas
Mide y
Qu
Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio
Programa de televisin
Interactivo mediateca
ODAS
Aprendizajes esperados.
Bloque I
Las caractersticas de los materiales
Proyecto de Investigacin 1
Dispositivos para reutilizar agua contaminada
SA3_CI_B1_OA_10004
Convirtamos los porcentajes
Bloque I
Bloque I
Las caractersticas de los materiales
Proyecto de Investigacin 1
Dispositivos para reutilizar agua contaminada
El agua tratada
SA3_CI_B1_OA_10003
La
clave est en la concentracin
Bloque I
Bloque I
Bloque II
La diversidad de propiedades de los materiales y su
clasificacin qumica
Secuencia 8
Cmo se clasifican los materiales ? Secuencia 9
Qu pasa cuando chocan los tomos?
Bloque II
La diversidad de propiedades de los materiales y su
clasificacin qumica
Secuencia 9
Qu pasa cuando chocan los tomos?
Ser
Bloque I
SA3_CI_B1_OA_10010
cierto lo que se dice?
Ser
Bloque I
SA3_CI_B1_OA_10010
cierto lo que se dice?
Ser
Bloque I
SA3_CI_B1_OA_10010
cierto lo que se dice?
Ser
Bloque I
SA3_CI_B1_OA_10012
Bloque II
Dependiendo del tomo es la
sustancia
SA3_CI_B1_OA_10013
Un
compuesto no es lo mismo que un
elemento!
Bloque II
La diversidad de propiedades de los materiales y su
clasificacin qumica
Secuencia 10
Cmo clasificar los elementos qumicos?
Bloque II
La diversisdad de propiedades de los materiales y su
clasificacin qumica
Secuencia 10
Cmo clasificar los elemntos qumicos?
SA3_CI_B1_OA_10010
cierto lo que se dice?
El juego de cartas de
Mendeleiev
Ordenando los elementos
qumicos
SA3_CI_B2_OA_10014
Los tomos son muy organizados
Bloque II
Bloque II
Bloque II
SA3_CI_B2_OA_10015
Bloque II
Han cambiado las aportaciones de
Mendeleiev
SA3_CI__B2_OA_10015
Bloque II
Han cambiado las aportaciones de
Mendeleiev?
Bloque II
Bloque II
La diversisdad de propiedades de los materiales y su
clasificacin qumica
Secuencia 11
Buenos o malos conductores?
SA3_CI_B2_OA_10016
Vamos a medir la electricidad
Bloque II
Bloque II
La diversisdad de propiedades de los materiales y su
clasificacin qumica
Secuencia 12
Para qu sirve la tabla peridica?
Un muno metlico?
SA3_CI_B2_OA_10016
Vamos a medir la electricidad
Bloque II
Bloque II
La diversisdad de propiedades de los materiales y su
clasificacin qumica
Secuencia 12
Para qu sirve la tabla peridica?
SA3_CI_B2_OA_10017
Bloque II
conozcamos la tabla peridica y sus
elementos
Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio
Programa de televisin
Bloque II
La diversisdad de propiedades de los materiales y su
clasificacin qumica
Secuencia 12
Para qu sirve la tabla peridica?
Bloque II
La diversisdad de propiedades de los materiales y su
clasificacin qumica
Secuencia 13
Cmo se unen los tomos?
Interactivo mediateca
SA3_CI_B2_OA_10018
Tan Bloque II
pequeos y tan importantes
SA3_CI_B2_OA_10021
Necesito nutrientes suficientes!
Bloque II
La diversisdad de propiedades de los materiales y su
clasificacin qumica
Secuencia 13
Cmo se unen los tomos?
Qu es el enlace qumico?
Aprendizajes esperados.
Relaciona la abundancia de elementos (C,H,O,N,P,S)
con su importancia para los seres vivos
Bloque II
Bloque II
SA3_CI_B2_OA_10019
Vamos a formar enlaces!
SA3_CI_B2_OA_10020
Te
transfiero electrones para que
formes algo nuevo
Bloque II
SA3_CI_B2_OA_10019
Vamos a formar enlaces!
SA3_CI_B2_OA_10020
Te
transfiero electrones para que
formes algo nuevo
Bloque II
Bloque II
SA3_CI_B2_OA_10021
Necesito nutrientes suficientes!
SA3_CI_B2_OA_10022
Algunas drogas benefician y otras
afectan
SA3_CI_B2_OA_10023
Evitemos el uso y abuso de las
drogas
Bloque II
SA3_CI_B2_OA_10021
Necesito nutrientes suficientes!
SA3_CI_B2_OA_10022
Algunas drogas benefician y otras
afectan
SA3_CI_B2_OA_10023
Evitemos el uso y abuso de las
drogas
Bloque II
SA3_CI_B2_OA_10021
Necesito nutrientes suficientes!
SA3_CI_B2_OA_10022
Algunas drogas benefician y otras
afectan
SA3_CI_B2_OA_10023
Evitemos el uso y abuso de las
drogas
Bloque II
SA3_CI_B2_OA_10021
Necesito nutrientes suficientes!
SA3_CI_B2_OA_10022
Algunas drogas benefician y otras
afectan
SA3_CI_B2_OA_10023
Evitemos el uso y abuso de las
drogas
Bloque II
Bloque II
La diversisdad de propiedades de los materiales y su
clasificacin qumica
Secuencia 13
Cmo se unen los tomos?
Bloque II
La diversisdad de propiedades de los materiales y su
clasificacin qumica
Secuencia 13
Cmo se unen los tomos?
Ubicacin del
aprendizaje esperado.
Bloque II
La diversisdad de propiedades de los materiales y su
clasificacin qumica
Proyecto de investigacin 2 Cmo prevenir las
adicciones en mi comunidad?
Bloque III
La transformacin de los materiales: la reaccin
qumica
Secuencia 14
Cambia la materia?
Identifiquemos cambios
qumicos
SA3_CI_B3_OA_10024
Quin es el reactivo y quin es el
producto?
Bloque III
Bloque III
La transformacin de los materiales: la reaccin
qumica
Secuencia 14
Cambia la materia?
SA3_CI_B3_OA_10024
Quin es el reactivo y quin es el
producto?
Bloque III
Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio
Programa de televisin
Cmo se forman los
nuevos materiales?
Bloque III
La transformacin de los materiales: la reaccin
qumica
Secuencia 15
Cmo se representa el cambio qumico?
Interactivo mediateca
ODAS
SA3_CI_B3_OA_10035
CHON, la base de la vida
Bloque III
SA3_CI_B3_OA_10026
Cuntos cambios que ni
imaginaba!
Bloque III
SA3_CI_B3_OA_10027
Bloque III
Balanceando ecuaciones. Al tanteo,
lo mismo para ti que para m
SA3_CI_B3_OA_10034
Dieta?Necesito energa!
Bloque III
La transformacin de los materiales: la reaccin
qumica
Secuencia 16
Cuestin de enlace?
La alimentacin en distintas
culturas
Aprendizajes esperados.
SA3_CI_B3_OA_10033
cada quien lo que necesita
SA3_CI_B3_OA_10034
Dieta? Necesito energa!
Bloque III
Bloque III
Bloque III
SA3_CI_B3_OA_10025
Bloque III
Modelando molculas e
identificando valencias
SA3_CI_B3_OA_10028
Vamos a construir los modelos del
octeto y del par electrnico!
SA3_CI_B3_OA_10029
Sencillo, doble o triple, cul
necesita?
SA3_CI_B3_OA_10028
Bloque III
Vamos a construir los modelos del
octeto y del par electrnico!
SA3_CI_B3_OA_10029
Sencillo, doble o triple, cul
necesita?
Cuestin de enlace?
SA3_CI_B3_OA_10025
Bloque III
Modelando molculas e
identificando valencias
SA3_CI_B3_OA_10028
Vamos a construir los modelos del
octeto y del par electrnico!
SA3_CI_B3_OA_10029
Sencillo, doble o triple, cul
necesita?
Bloque III
La transformacin de los materiales: la reaccin
qumica
Secuencia 18
Cuntas molculas hay en una gota de agua?
De lo grande a lo pequeo
SA3_CI_B3_OA_10031
Conozcamos las escalas
astronmicas y microscpicas
Bloque III
Bloque III
La transformacin de los materiales: la reaccin
qumica
Secuencia 18
Cuntas molculas hay en una gota de agua?
SA3_CI_B3_OA_10032
es el mol?
Qu Bloque III
Bloque III
La transformacin de los materiales: la reaccin
qumica
Secuencia 16
Cuestin de enlace?
Bloque III
La transformacin de los materiales: la reaccin
qumica
Secuencia 17
Cmo se mantienen frescos los alimentos?
Bloque III
La transformacin de los materiales: la reaccin
qumica
Proyecto de investigacin 3
Un buen men
Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio
Bloque IV
La formacin de nuevos materiales
Secuencia 19
Agrio o amargo?
Programa de televisin
Bloque IV
La formacin de nuevos materiales
Secuencia 19
Agrio o amargo?
Interactivo mediateca
Ubicacin del
aprendizaje esperado.
Aprendizajes esperados.
SA3_CI_B3_OA_10035
CHON, la base de la vida
Bloque III
SA3_CI_B3_OA_10035
CHON, la base de la vida
Bloque III
SA3_CI_B3_OA_10035
CHON, la base de la vida
Bloque III
SA3_CI_B4_OA_10036
Cules son cidos y cuales son
bsicos?
SA3_CI_B4_OA_10037
Esto tambin es un cido?
Bloque IV
SA3_CI_B4_OA_10037
Esto tambin es un cido?
Bloque IV
Bloque IV
La formacin de nuevos materiales
Secuencia 20
Se puede prender un foco usando agua?
Modelo de Arrhenius
cidos y bases
SA3_CI_B4_OA_10038
Aplicando la teora del Arrhenius
Bloque IV
Bloque IV
La formacin de nuevos materiales
Secuencia 21
Acidez estomacal?
SA3_CI_B4_OA_10039
Lo que me como es cido?
A neutralizarlo!
Bloque IV
Bloque IV
La formacin de nuevos materiales
Secuencia 21
Acidez estomacal?
Los productos de la
neutralizacin
Otras sustancias para
neutralizar la acidez
SA3_CI_B4_OA_10039
Lo que me como es cido?
A neutralizarlo!
Bloque IV
Bloque IV
La formacin de nuevos materiales
Secuencia 21
Acidez estomacal?
SA3_CI_B4_OA_10039
Lo que me como es cido?
A neutralizarlo!
Bloque IV
Bloque IV
La formacin de nuevos materiales
Secuencia 22
Todos los xidos son iguales?
La oxidacin un cambio
qumico
SA3_CI_B4_OA_10040
Hasta la naturaleza se oxda!
SA3_CI_B4_OA_10041
La fotosntesis y la respiracin ,
fenmenos de oxdo-reduccin
Bloque IV
Bloque IV
La formacin de nuevos materiales
Secuencia 22
Todos los xidos son iguales?
Oxidacin y reduccin de
los elementos
SA3_CI_B4_OA_10041
Bloque IV
La fotosntesis y la respiracin ,
fenmenos de oxdo-reduccin
SA3_CI_B4_OA_10042
Acomodemos los elementos segn
su nmero de oxidacin!
Bloque IV
La formacin de nuevos materiales
Secuencia 23
Cul es la reaccin inversa a la oxidacin?
Oxidacin y reduccin de
los elementos
SA3_CI_B4_OA_10041
La fotosntesis y la
respiracin,fenmenos de oxdoreduccin
Bloque IV
SA3_CI_B4_OA_10043
Bloque IV
Los productos ms indispensables
SA3_CI_B4_OA_10044
Los combustibles alternativos son
una buena opcin
SA3_CI_B4_OA_10045
Tenemos que evitar la corrosin!
pero cmo?
SA3_CI_B4_OA_10043
Bloque IV
Los productos ms indispensables
SA3_CI_B4_OA_10044
Los combustibles alternativos son
una buena opcin
SA3_CI_B4_OA_10045
Tenemos que evitar la corrosin!
pero cmo?
Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio
Programa de televisin
Bloque IV
La formacin de nuevos materiales
Proyecto de investigacin 4
Hagamos con los desechos algo de provecho
Proyecto de investigacin 5
Acopio de plsticos y elastmeros
Bloque IV
La formacin de nuevos materiales
Proyecto de investigacin 4
Hagamos con los desechos algo de provecho
Interactivo mediateca
Ubicacin del
aprendizaje esperado.
Aprendizajes esperados.
SA3_CI_B4_OA_10043
Los
productos ms indispensables
SA3_CI_B4_OA_10044
Los combustibles alternativos son
una buena opcin
SA3_CI_B4_OA_10045
Tenemos que evitar la corrosin!
pero cmo?
Bloque IV
A3_CI_B4_OA_10043
Los
productos ms indispensables
SA3_CI_B4_OA_10044
Los combustibles alternativos son
una buena opcin
SA3_CI_B4_OA_10045
Tenemos que evitar la corrosin!
pero cmo?
Bloque IV
Bloque V
Bloque V
Bloque V
Bloque V
Bloque V
Qumica y tecnologa
Proyecto de investigacin 6
Construyendo una vivienda