Ciencias 1

Nombre del alumno_____________________________________ Grado y grupo ____________Fecha:

______________
Proyecto Huerto Biointensivo
Nombre de la Actividad: Conociendo un ecosistema
PROPSITO: Identificar el lugar propicio para la creacin del huerto
escolar Biointensivo base a varios estudios de caractersticas del
ambiente.

INTRODUCCIN
El suelo es el elemento fundamental para que nuestro huerto biointensivo tenga elevados
rendimientos, donde las plantas obtienen lo necesario para crecer, dar frutos y semillas de
buena calidad. El suelo debe tener vida abundante
(Bacterias, hongos, insectos) y restos de plantas, como races, tallos y hojas; es decir, materia
orgnica. Un huerto biointensivo debe ser construido analizando las caractersticas del ambiente
adecuadas, luz solar, agua, aire, minerales, tipo de suelo entre otras.
MATERIAL
Pala
guante
Tijeras
Meca hilo

Cuaderno
Lpices de colores
Regla
Cinta mtrica

INSTRUCCIONES
1.- Realiza un recorrido por las principales reas verdes de la escuela, tomando en cuenta las
caractersticas que se necesitan para desarrollar el huerto escolar Biointensivo
2.- Observa detenidamente las diferentes reas verdes elaborando un plano de ellas anotando
las ventajas con las que cuenta cada una.
3.- Elegida el rea asignada comprueba si las caractersticas son pertinentes para su realizacin
(rodea con mecahilo medio metro cuadrado del rea, si es necesario des hierva el suelo y con
ayuda de la pala extrae un pedazo de suelo. Tierra identificando si es rico en nutrientes o escaso
(maniplalo), identifica el tipo de vegetacin con las que cuenta el rea y los organismos
existentes
4.- Responde el cuestionario siguiente y realiza tus esquemas y conclusiones de la prctica al
reverso de la hoja.
Cuestionario
Cul es la funcin de un huerto biointensivo?
Cules son las caractersticas con que debe contar un huerto?
Qu factores biticos y abiticos encuentras dentro del rea del huerto?

Cmo puedes mantener t la salud con ayuda del huerto biointensivo?

Proyecto huerto escolar
Nombre de la Actividad: de donde vienen las plantas
PROPSITO: los alumnos realizarn la preparacin de la cama de
cultivo y la primera fase de plantacin.

INTRODUCCIN
La cama de cultivo (tambin conocida como cantero, camelln, tabln o melga) es el rea donde
vamos a trasplantar o plantar. El paso ms importante en el mtodo biointensivo es su
preparacin. Se necesita crear una estructura de suelo ideal y los nutrientes apropiados para que
las plantas crezcan sanas y constantemente.
Las dimensiones ideales de la cama son 6.5 metros de largo, 1.5 metros de ancho y 60
centmetros de profundidad. Los pasillos deben medir entre 50 y 40 centmetros. En todo caso, el
largo de la cama depende del terreno adecuado disponible. Se recomienda empezar con una
cama para desarrollar habilidades y despus aumentar el nmero.
MATERIAL
Pala
recta
Rastrillo
Pico
Cultivad
or
Trinche

Semillas
Compos
ta
Agua
Regader
as
Etiqueta
s

Estacas
INSTRUCCIONES
1. Cavar en un lado de la cama una zanja de 30 centmetros de profundidad y 40 centmetros de
ancho; el largo depender de lo ancho de la cama. La tierra que se saca se coloca en cubetas o a
un lado.
2. Aflojar la tierra del fondo de la cama con el bieldo jardinero a 30 centmetros de profundidad;
si el suelo est muy seco o compacto se le puede agregar el agua necesaria.
3. Si es la primera vez que se realiza la doble excavacin en la cama y la tierra es muy pobre en
nutrientes y materia orgnica, se debe poner en el fondo de la zanja una capa de cuatro
centmetros de composta o de un centmetro de estircol maduro.
4. En los siguientes 30 o 40 centmetros, excavar otra zanja, y con la tierra de esta segunda
zanja tapar la primera.asi sucesivamente hasta terminar la cama
6. Usar la primera tierra que se sac y que se meti en cubetas o a un lado para tapar la ltima
zanja.
7. Nivelar la cama con el rastrillo

8. Esparcir sobre la superficie de la cama siete cubetas de 20 litros con composta; si se tiene
tambin agregar los abonos orgnicos recomendados.
9. Incorporar estos nutrientes picando con el cultivador largo o el rastrillo. La cama est lista
para sembrar o trasplantar.
11. Si no se va a sembrar o trasplantar ese mismo da, se recomienda regar la cama tres minutos
a mano, imitando la lluvia, y se tapa con costales, tela o malla sombra.
12. Realiza tus dibujos, esquemas y conclusiones de la prctica al reverso de la hoja.
Proyecto Huerto Biointensivo
Nombre de la Actividad: Explorando un ecosistema
PROPSITO: Representa la dinmica general de los ecosistemas
considerando su participacin en el intercambio de materia.
INTRODUCCIN
Todo ecosistema est constituido por seres vivos llamados
factores biticos y por agentes fsicos y qumicos que son los
factores abiticos. Todos los factores biticos y los abiticos
forman la biosfera, constituida por ecosistemas terrestres y ecosistemas acuticos.
Un huerto es un ecosistema terrestre en el que interactan las verduras, las hortalizas y los
rboles frutales que sembramos a los alrededores, todos estos elementos tienen vida y reciben
el nombre de biticos. En un ecosistema tambin hay elementos importantes que no tienen vida,
pero contribuyen con el desarrollo de las plantas, son los elementos abiticos, como: el agua con
la rociamos los cultivos, el oxgeno y del dixido de carbono el suelo.
MATERIAL
Cuchara jardinera

Meca hilo

Lpices de colores

Lupa

Bolsa de platico

Cuaderno

Cinta mtrica

INSTRUCCIONES
1.- Observa detenidamente el huerto y anoten el mximo de detalles
2.- Con ayuda de tu meca hilo y cinta mtrica circula un metro cuadrado del rea del huerto.
3.- Apoyado de las bolsas de plstico y la lupa clasifica los factores biticos y abiticos que
identificaste en tu rea cercada. Anota en la tabla de abajo tu clasificacin.
4.- Realiza el dibujo de un ecosistema localizado dentro del huerto escolar, que incluya los
factores antes mencionados.
5.- Identifica dentro de tu ecosistema una cadena alimentaria uniendo los organismos de la
cadena con una lnea de color.
ACTIVIDADES:
Factor Bitico

Factor Abitico

ECOSISTEMA: Identifica dentro de tu ecosistema una cadena alimentaria uniendo los

organismos de la cadena con una lnea de color.

CUESTIONARIO
Por qu son importantes los factores biticos y abiticos que observan en el huerto?

Cules son los pasos del ciclo del agua?

En que nos beneficia el ciclo del carbono?

CONCLUSION: