Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la

Educacin

Universidad Nacional San Luis Gonzaga de

Ica

Facultad de obstetricia

Docente: Dr. Karlos Purilla

Especialidad: Metodologa del Trabajo Universitario
Tema: Resumen de todos los temas
Alumna: Daz Chvez, Vania
Ciclo: I
Seccin:

A
Ica - 2015

DEDICATORIA
El presente trabajo est dedicado al
docente por sus enseanzas que me
imparte da a da, y a mis padres por su
constante ayuda.

22

INTRODUCCION

El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del estudio del
curso de Metodologa del trabajo universitario, para lo cual es necesario realizar
un recorrido por distintas nociones de este curso, con el fin de acercarnos un poco
a su naturaleza. Posteriormente, analizaremos que es lo que cuenta cada tema o
clase, fechas, hechos, o procesos, dado que este debate que se ha sostenido
durante siglos en la humanidad, nosotras no pretendemos llegar a una respuesta
absoluta, sino que entregar algunos elementos que permitan al lector profundizar
en el tema y obtener sus propias conclusiones.
.

PRIMERA CLASE: METODOLOGIA DE INVESTIGACION

Consta de 10 pasos:

22

1. Concebir la idea de investigar

1.1 Debe ser algo novedoso y propositivo
1.2 Dar un enfoque diferente a los ya existente
2. Plantear el problema de investigacin
2.1 Plantear el problema de una manera clara
2.2 Establecer objetivos
2.3 Preguntas
2.4 Justificacin
3 .Marco Terico
3.1 Integrar teoras, enfoques, estudios y antecedentes
3.2 Literatura
3.3 Recopilar y ordenar la informacin
3.4 Evaluar la investigacin
4. Definir el tipo de investigacin
4.1 Estudio Exploratorio
4.2 Estudio Descriptivos
4.3 Estudio Correlacional
4.4 Estudio Explicativo
5. Establecer las Hiptesis
5.1 Descriptivas del valor de variables a observas
5.2 Correlacinales
5.3 De las diferencias de grupos
5.4 Causales
5.5 Estadsticas de estimacin
5.6 Estadsticas de la diferencia de grupos
6. Seleccionar el diseo apropiado de la investigacin

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7. La seleccin de la muestra
7.1 Datos primarios
7.1.1 Investigador o sus auxiliares
7.1.2 Investigacin de campo
7.1.3 Contacto con la realidad
7.2 Datos Secundarios
7.2.1 Registros de la prctica
7.2.2 Recogidos y procesados
7.2.3 Por otros investigadores
7.3 Caractersticas
7.3.1 Variables Continuas
7.3.2 Variables Descontinas
7.3.3 Variables Discretas
8. Partes del reporte de investigacin
8.1 Portada
8.2 ndice
8.3 Resumen
8.4 Introduccin
8.5 Marco Terico
8.6 Mtodo

SEGUNDA CLASE: TECNICA DE ESTUDIO FICHAJE

1. DEFINICIN
El fichaje es una tcnica utilizada especialmente por los investigadores. Es un
modo de recolectar y almacenar informacin. Cada ficha contiene una
informacin que, ms all de su extensin, le da unidad y valor propio.

22

2. CLASIFICACION DE LAS FICHAS

2.1 De referencia de de registro

a) Libros (Bibliogrficos)

b) Artculos de revista
c) Materiales Especiales: Artculo de peridico, manuscritos, documentos
de archivos, materiales cartogrficos

2.2 De Contenido
a) Textuales
b) De estudio
c) De resumen

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d) Libres

La finalidad de estas fichas es, pues, doble:

1. Permiten elaborar la bibliografa que figurar al final de la tesis o del trabajo de
investigacin.
2. Ayudan a realizar de una manera correcta una cita en el texto.

TERCERA CLASE: LA MONOGRAFIA 1

1. Definicin:
Desde el punto de vista etimolgico la palabra monografa proviene de dos voces
griegas; mono que significa nico, y grafe, escritura, por lo tanto, es un estudio
particular, profundo o exhaustivo de un autor, de un tema, o asunto particular.
Es el primer intento que realiza un estudiante universitario en el camino de la
escritura cientfica o formal; constituye una iniciacin en la investigacin.

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2. Tipos de Monografa
2.1

Monografa de compilacin. El alumno despus de elegir el tema,

analiza y redacta una presentacin crtica de la bibliografa que hay
al respecto. Es importante tener buen nivel de comprensin y ojo
crtico para referirse a los diferentes puntos de vista y exponer la
opinin personal tras una revisin exhaustiva.

2.2

Monografa de Investigacin. Se aborda un tema nuevo o poco

explorado y se realiza la investigacin original; para eso hay que
conocer lo que se ha dicho y aportar algo novedoso.

2.3

Monografa de anlisis de experiencia. Es frecuente que se

emplea este tipo de monografa en las carreras que implica una
prctica, en el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se
sacan conclusiones, se comparan con otras semejantes.

Permitir desarrollar habilidades como:

Identificar fuentes de informacin.
Elaborar instrumentos de recojo de informacin.
Organizar y procesar la informacin.
Jerarquizar contenidos y de manera articulada.
seleccionar informacin.
Comparar y analizar informacin.
Sintetizar.

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 Registrar fuentes de informacin.

Hbitos de estudio.
Objetividad.
Responsabilidad.
Sustentar argumentar una teora.
Redactar con fluidez y coherentemente.

3. Fases de la investigacin monogrfica

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8

Eleccin de un tema
Delimitacin del tema
Bsqueda de informacin
Plan operativo
Redaccin del informe
Revisin del contenido y forma
Redaccin definitiva
Comunicacin de los resultados por escrito y oral frente al jurado

4. Estructura de la Monografa
a) Ttulo. Es la frase con que se anuncia el asunto clave de la monografa
debe ser breve y con un lenguaje claro
b) Introduccin. Es la parte inicial del texto, en el cual el asunto abordado
es presentado juntamente con sus objetivos, problema de investigacin,
la justificacin, relevancia y contribucin para el rea en que se inserta.
c) El cuerpo del Informe Es la parte central y la parte ms importante de
la monografa, est constituido por los captulos, ttulos y sub ttulos
d) Conclusin se redacta la sntesis o resumen de los puntos importantes
e) Bibliografa. fuentes de informacin consultadas durante el proceso de
recojo de informacin

(libros, folletos, documentos, revistas pginas

Web, etc.)
f) ndice. O sumario es una lista que describe la relacin de contenidos o
temas desarrollados de los captulos, ttulos y sub ttulos indicando al
margen derecha la pgina

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CUARTA CLASE: LA MONOGRAFIA 2

Tiene como propsito adiestrar al estudiante en el manejo de los mtodos y
tcnicas de la investigacin documental.
Requiere de una preparacin bsica en tcnicas de lectura, resumen de libros,
fichaje, sobre todo haber perfeccionado su capacidad de anlisis y sntesis. Pero
tambin se necesita de habilidad para componer y redactar ya que debe presentar
un aporte personal.

1. Caractersticas:
Es de carcter descriptiva, porque su objetivo no es explicar fenmenos
ni solucionar problemas, se limita a describir.
Es un estudio exploratorio, ya que proporciona informacin preliminar,
detecta algunas tendencias y aporta informacin de base para la
formulacin de proyectos de investigacin cientfica,
Tiene un objeto de estudio delimitado, porque establece con precisin su
campo de estudio.
Tiene el carcter de investigacin documental, ya que su fuente de
informacin la forman las FUENTES ESCRITAS.

2. El Proceso de Investigacin
2.1

Primer paso: La eleccin del tema, es el punto de partida, se

considera el paso ms importante.

22

2.2

Segundo paso: bsqueda de la informacin una vez elegido y

delimitado el tema

2.3

es necesario buscar todas las fuentes de

informacin sobre el mismo.

Elaboracin del plan de investigacin, es el documento orientador de
la investigacin y puede sufrir los cambios necesarios

Tiene las siguientes partes:

2.3.1 Ttulo tentativo de la monografa
2.3.2 Introduccin. (a manera general ya que esta parte de la
monografa slo se redacta al final de la investigacin)
2.3.3 Contenido o cuerpo, aqu se deben consignar los captulos y
subcaptulos que se van a desarrollar.
2.3.4 Bibliografa (hacer la relacin de de todas las fuentes
consultadas.
2.3.5 Anexos: tablas, mapas, grficos, encuestas entre otros.
2.4
Cuarto paso: Recoleccin de datos
2.5
Quinto paso: Organizacin de los datos, debemos realizar una
lectura minuciosa de cada fuente de informacin e ir redactando los
2.6

resmenes y notas correspondientes.

Sexto paso: Redaccin formal y correccin final de todos los
borradores.

3. Redaccin
Redactar es expresar por escrito los pensamientos y los conocimientos en
forma ordenada. Etimolgicamente esta palabra viene del latn Redactum que
significa copiar o poner en orden. La redaccin es un arte, por lo tanto,
debemos aprender a desarrollar esta habilidad.
Condiciones para una buena redaccin:
Mentalidad despejada
Concentracin
Tranquilidad

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 Entusiasmo
Gusto por el tema a desarrollar
Orden

QUINTA CLASE: INVESTIGACION Y TIPOS DE INVESTIGACION

1. Definicin
La Investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo
cientfico, procura obtener informacin relevante y fidedigna (digna de fe y
crdito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

2. Caractersticas
Adems, la investigacin posee una serie de caractersticas que ayudan al
investigador a regirse de manera eficaz en la misma. La investigacin es tan
compacta que posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre
otros.

3. Importancia
La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer
contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un
estmulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una
curiosidad creciente acerca de la solucin de problemas, adems, Contribuye
al progreso de la lectura crtica.

4. Elementos
4.1 Por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema;
4.2 Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la
actividad, es decir, el conjunto de mtodos y tcnicas
adecuados;

22

4.3

Por fin, lo que se persigue, los propsitos de la actividad

de bsqueda, que radica en la solucin de una
problemtica detectada.

5. Por el propsito o finalidades perseguidas:

Bsica.
Aplicada.

6. Investigacin Bsica
Tambin recibe el nombre de investigacin pura, terica o dogmtica. Se
caracteriza porque parte de un marco terico y permanece en l; la finalidad
radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los
conocimientos cientficos o filosficos, pero sin contrastarlos con ningn
aspecto prctico

7. Investigacin Aplicada
Este tipo de investigacin tambin recibe el nombre de prctica o emprica. Se
caracteriza porque busca la aplicacin o utilizacin de los conocimientos que
se adquieren. La investigacin aplicada se encuentra estrechamente vinculada
con la investigacin bsica, pues depende de los resultados y avances de esta
ltima; esto queda aclarado si nos percatamos de que toda investigacin
aplicada requiere de unos datos: documental, de campo o experimental.

8. Investigacin Documental
Este tipo de investigacin es la que se realiza, como su nombre lo
indica, apoyndose en fuentes de carcter documental, esto es, en
documentos de cualquier especie.
9. Investigacin de Campo

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Este tipo de investigacin se apoya en informaciones que provienen

entre

otras,

de

entrevistas,

cuestionarios,

encuestas

observaciones.
10. Investigacin Experimental
Recibe este nombre la investigacin que obtiene su informacin de
la actividad intencional realizada por el investigador y que se
encuentra dirigida a modificar la realidad con el propsito de crear el
fenmeno mismo que se indaga, y as poder observarlo.
11. Nivel de conocimientos
11.1 Investigacin exploratoria
11.2 Investigacin descriptiva
11.3 Investigacin explicativa

12. Segn el nivel de medicin y anlisis de la informacin:

Investigacin cuantitativa.
Investigacin cualitativa.
Investigacin cuali-cuantitativa.
Investigacin descriptiva.
Investigacin explicativa.
Investigacin inferencial.
Investigacin predictiva.
13. Segn las tcnicas de obtencin de datos:
Investigacin de alta y baja estructuracin.

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 Investigacin participante.
Investigacin participativa.
Investigacin proyectiva.
Investigacin de alta o baja interferencia.
SEXTA CLASE: ENSAYO I
1. Definicin
Segn el diccionario de la Real Academia Espaola (2001) ,Es un escrito en el
cual un autor desarrolla sus ideas , En la literatura es una composicin en
prosa, generalmente breve y en el cual se expone la interpretacin personal
sobre un tema.

Criterios generales para evaluar su ensayo

Al evaluar su ensayo, tenga presente lo siguiente:

Contenido Guarda relacin el contenido con el tema propuesto?

Redaccin Verifique el uso de un lenguaje correcto e hilacin

coherente de las ideas.

Gramtica, ortografa y presentacin general

Vocabulario Verifique el uso de un vocabulario adecuado y

pertinente al tema presentado.

Bibliografa Siempre otorgue el crdito correspondiente a los

escritos consultados.

El tema
El enunciador
El lector

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 Ensayo y conocimiento

2. Clases de Ensayo
2.1 Filosfico o Reflexivo. Desarrolla temas ticos y morales
2.2 Critico. Enjuicia hechos e ideas sociolgicos

3. Clases de Ensayo segn el tema

3.1 Descriptivo
3.2 Potico
3.3 Personal o Familiar

4. Caractersticas Fundamentales
Uno

de

los

gneros

actualmente.
Puede contener:

ms

modernos

Reflexiones,

ms

comentarios,

utilizados

experiencias

personales u opiniones , criticas

El contenido es muy variado.

5. Ensayistas Importantes :
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6

Eugenio Mara de Hostos Puerto Rico

Arcadio Daz Quiones Puerto Rico
Jos Marti Cuba
Jos Ortega y Gasset Espaa
Miguel de Montaigne Francia
Octavio Paz Mxico

6. Recomendaciones
Antes de entregar su escrito permita que otra persona lo lea
Vuelva a revisarlo por ltima vez

SEPTIMA CLASE: ENSAYO II

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1. Qu es un Ensayo?
El ensayo puede resultar un instrumento generador de mltiples aprendizajes,
por ello, este objeto de aprendizaje ha sido diseado para que los alumnos,
desde educacin secundaria, desarrollen un conjunto de habilidades para
elaborar escritos y expongan sus ideas.

2. Definicin:
Composicin escrita en prosa, en la cual se expone la interpretacin
personal sobre un tema en particular.
Escrito en el cual un autor expone sus ideas.
Exposicin escrita de un tema, la cual es desarrollada por prrafos.

3. Caractersticas
3.1
3.2
3.3

Es uno de los gneros ms utilizados hoy en da.

Su contenido es variado.
Puede contener opiniones crticas, reflexiones, puntos de vista,

intereses y aversiones del autor.

3.4
Por lo general van acompaados de bibliografa.
3.5
Muchos ensayos son publicados primero en peridicos o revistas.
Luego son recopilados en libros.

4. Estructura
El estilo y la organizacin del ensayo, componen su estructura.
Por lo general, la estructura del ensayo.
Consta de tres partes:
4.1
Introduccin
4.2
Desarrollo
4.3
Conclusin
4.1.1 Estructura: Introduccin
Es una oracin o prrafo que inicia e interesa al lector por el tema.
Puede ser una:
pregunta,
reflexin
estadstica.

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Un ensayo extenso, puede tener varios prrafos de introduccin.

4.1.2 Estructura: Desarrollo
Se hace uso de prrafos (prrafos de desarrollo).
Generalmente cada prrafo, discute un tema dentro del
ensayo.
4.1.3 Estructura: Conclusin
Esto constituye la aportacin y opinin final del escritor.
Cierra el ensayo

5. Recomendaciones
5.1

Infrmese sobre el tema. Investigue sobre otros ensayos escritos

5.2

sobre el mismo tema o temas relativos.

Antes de empezar a escribir el ensayo, haga una lista de ideas

5.3
5.4
5.5

sueltas o conceptos que desee incluir y ordnelos de manera lgica.

Piense en dividir el ensayo en tres partes.
Haga una introduccin (no resumen) con sus propias palabras.
Relacione una problemtica; la opinin de otra persona; o cualquier

5.6
5.7

informacin con su opinin. Aqu puede comparar o cuestionar.

Puede hacer una serie de reflexiones.
Tmese un recreo y despeje su mente de ideas antes de volver a
releer el trabajo terminado y corregirlo.

6. Consejos

El ttulo djelo al ltimo.

Escriba prrafos cortos.
No escriba como si fuera una lista de datos.
Insprese.

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ANEXOS

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CONCLUSION

Si bien el presente trabajo aborda todo lo que hemos estudiado a lo largo del
curso de metodologa del trabajo universitario, consta de siete temas de los cuales
nos pueden ayudar en la compresin de algunos temas podemos aprender a
sacar resmenes, haces fichas, monografas, En futuras investigaciones un
interesante tema a tratar sera el impacto para comprender mas sobre este curso,
en conclusin he resumido todos los temas tratados en clase para poder
comprender y exponerlos con ms claridad y ayudarnos en nuestros mbito
estudiantil.

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