To Análisis de Materiales para La Industria

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA
MATERIALES HERRAMIENTAS
RED TECNOLGICA
MATERIALES PARA LA INDUSTRIA
Modelo de
Mejora
INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

CDIGO:
DENOMINACIN DEL PROGRAMA
226101
ANLISIS DE MATERIALES PARA LA INDUSTRIA
VERSIN:
ESTADO:
Lectiva
DURACION
MXIMA
ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE
EN EJECUCIN
Total
18 meses
Prctica
24 meses
6 meses
NIVEL DE
FORMACIN:
TECNLOGO
JUSTIFICACIN:
REQUISITOS DE
INGRESO:
DESCRIPCIN:
El programa TECNLOGO EN ANALISIS DE MATERIALES PARA LA INDUSTRIA se cre para

brindar al sector productivo y a los grupos de Investigacin la posibilidad de incorporar personal
con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y
tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en las
tecnologas para LA CARACTERIZACIN DE MATERIALES: POLIMEROS, METLICOS,
CERMICOS Y COMPUESTOS.
Los departamentos de Bolvar, Valle del Cauca, Cundinamarca, Santander y Antioqua cuentan con
potencial productivo en la red tecnolgica de materiales para la industria y su fortalecimiento y
crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un
recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del
sector. El SENA es la nica institucin educativa que ofrece el programa con todos los elementos
de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de aprendizaje
innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms que
contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica,
solidarios y emprendedores que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin,
innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las
necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la
productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.
-Acadmicos: 11 grado aprobado (combinacin del nivel requerido y grado mnimo aprobado).
-Requisito adicional: Superar prueba de aptitud y conocimiento y presentar documento de
identidad.
Este programa apunta al manejo de las tecnicas de caracterizacin y analisis de materiales,
cubriendo tecnicas tan importantes como: La absorcin y difraccin de rayos x, espectroscopia,
microscopia, metalografa, cromatografa, anlisis trmico, anlisis de superficie y de pelculas
delgadas
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO
280301011
DENOMINACIN
REALIZAR ENSAYOS DE ACUERDO CON LAS NORMAS TCNICAS
9/03/12 09:06 AM
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RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora
291101056
MANTENER LOS EQUIPOS DE PRUEBA Y/O ENSAYO EN CONDICIONES CONFIABLES DE USO

DE ACUERDO A LOS PARMETROS ESTABLECIDOS
291201001
REALIZAR PROCEDIMIENTOS DE MUESTREO PARA ANLISIS FISICOQUMICO, DE ACUERDO

CON LOS PROTOCOLOS ESTABLECIDOS POR EL SECTOR.
291201018
ORGANIZAR ACTIVIDADES GENERALES DEL LABORATORIO DE ACUERDO CON

PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA.
240201500
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA

NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
240201501
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
240201502
PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS

DE
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN
ETAPA
PRACTICA
OCUPACIONES
QUE PODR INSPECTORES DE PRUEBAS NO DESTRUCTIVAS
DESEMPEAR
PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos
Acedmicos
mnimos
Experiencia
laboral y/o
especializaci
Tecnlogo en analisis de Materiales para la Industria

Ingeniero de Materiales
Ingeniero Mecnico
Mnimo 24 meses de vinculacin laboral con el rea de su profesin (un tiempo genrico para todos los
perfiles requeridos)
Especialista o experto en Tcnicas de Caracterizacin de Materiales
-Formular, ejecutar y evaluar proyectos.

-Trabajar en equipo.
-Establecer procesos comunicativos asertivos.
-Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin.
Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la
formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el
utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y
pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
ESTRATEGIA cotidiana y el desarrollo de las competencias.
METODOLGICA Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el
que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro
fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:
-El instructor - Tutor
-El entorno
Competencias
mnimas
9/03/12 09:06 AM
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RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora
-Las TIC
-El trabajo colaborativo
1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

CDIGO:
VERSIN DE
LA NCL
280301011
DENOMINACIN
REALIZAR ENSAYOS DE ACUERDO CON LAS NORMAS TCNICAS
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en
1050 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
ALISTAR INSUMOS Y PONER A PUNTO LOS EQUIPOS PARA EJECUTAR EL(LOS) ENSAYO(S) SEGN NORMAS
TCNICAS.
SOLUCIONAR O INFORMAR LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTEN DE ACUERDO CON SU NIVEL DE
COMPLEJIDAD
REGISTRAR LOS RESULTADOS DE LOS ENSAYOS EN LOS FORMATOS ESTABLECIDOS
ELABORAR Y ARCHIVAR INFORMES DE ENSAYOS DE ACUERDO CON NORMAS TCNICAS
INTERPRETAR INFORMES DE ENSAYOS PARA SU RETROALIMENTACIN
VERIFICAR LAS CONDICIONES DE CALIDAD DE LAS MUESTRAS RECIBIDAS DE ACUERDO CON LOS ENSAYOS A
REALIZAR.
PROGRAMAR LA EJECUCIN DE LOS ENSAYOS DE ACUERDO CON LAS SOLICITUDES.
REALIZAR EL(LOS) ENSAYO(S) SEGN PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y APLICANDO LAS NORMAS DE
SALUD OCUPACIONAL.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Operaciones matemticas: razones, porcentajes, proporciones.
Sistema internacional de unidades, conversiones y su aplicacin
Mtodo cientfico
Conceptos bsicos de ciencias de materiales polimricos, metlicos, cermicos y compuestos: Composicin, estructuras,
clasificacin, tipos y aplicacin
Nuevos materiales: Nanomateriales, Biomateriales.
Propiedades mecnicas, fsicas, trmicas, qumicas y elctricas de materiales; su medicin y aplicacin.
Principios de caracterizacin y anlisis de materiales (absorcin y difraccin de rayos x,
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RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora
espectroscopia, microscopia, metalografa, cromatografa, anlisis trmico, anlisis de superficie y pelculas delgadas)
Normas tcnicas de inspeccin y ensayo de materiales: Tipos, aplicaciones.
Tcnicas de laboratorio para ensayos de materiales.
Tcnicas de separacin: destilacin, precipitacin, extraccin
Manuales de operacin de equipos.
Catlogos de equipos de laboratorio
Formatos para registro de inspeccin y ensayo.
Buenas prcticas y normas de seguridad en el laboratorio
Conceptos relacionados con metrologa: Precisin, trazabilidad, tipos de errores y su cuantificacin, estimacin de la
incertidumbre en las mediciones, sensibilidad, reproducibilidad, repetibilidad, organizaciones de homologacin de ensayos
Tcnicas estadsticas de control de calidad
Introduccin a procesos de manufactura de materiales
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

Elaborar cronograma de trabajo
Identificar y cumplir con las normas de Salud Ocupacional pertinentes.
Seleccionar la documentacin del ensayo a realizar.
Verificar las condiciones ambientales del ensayo.
Identificar y tratar la muestra como lo indica el procedimiento o la norma del ensayo.
Poner a punto los equipos.
Medir las propiedades de los materiales seleccionados
Diligenciar formatos de acuerdo con procedimientos establecidos.
Resolver los problemas y reportar las inconsistencias presentadas.
Interpretar los resultados de los ensayos realizados
Relacionar las propiedades de los materiales con sus aplicaciones
Rotular los productos no conformes de acuerdo con procedimientos establecidos
Evaluar tcnicas y mtodos de caracterizacin para la identificacin de un material
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Cumple con las normas de Salud ocupacional:
* Seguridad Industrial
* Higiene Ocupacional
* Ambientales
Verifica y registra las condiciones ambientales del laboratorio segn el ensayo a realizar.
Prepara y dispone la muestra de acuerdo con la norma tcnica y los procedimientos internos.
Pone a punto los equipos segn el ensayo a realizar.
Ejecuta el procedimiento del ensayo segn norma tcnica
Registra los formatos de inspeccin y ensayo en los documentos establecidos por la empresa.
Resuelve los problemas si son de su competencia e informa las conclusiones segn procedimientos establecidos
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RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora
Aplica las tcnicas de caracterizacin cumpliendo los procedimientos establecidos

Interpreta el resultado de las pruebas demostrando el dominio de los conceptos bsicos sobre materiales
Evala el cumplimiento del cronograma de acuerdo con lo establecido

CDIGO:
VERSIN DE
LA NCL
291101056
DENOMINACIN
MANTENER LOS EQUIPOS DE PRUEBA Y/O ENSAYO EN CONDICIONES
CONFIABLES DE USO DE ACUERDO A LOS PARMETROS ESTABLECIDOS
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en
400 horas
DENOMINACIN
VERIFICAR EL CUMPLIMIENTO DEL MANTENIMIENTO Y CALIBRACIN DE LOS EQUIPOS DE PRUEBA Y/O

ENSAYO SEGN PLAN
REPORTAR EL ESTADO DE LOS EQUIPOS DE INSPECCIN Y/O ENSAYO SEGN PLAN DE MANTENIMIENTO Y
CALIBRACIN
DEFINIR PLAN DE MANTENIMIENTO Y CALIBRACIN DE LOS EQUIPOS DE PRUEBA Y/O ENSAYO SEGN
PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO
TOMAR LAS ACCIONES PERTINENTES SEGN EL ESTADO DE LOS EQUIPOS DE INSPECCIN Y/O ENSAYO
GESTIONAR EL CUMPLIMIENTO DEL MANTENIMIENTO Y CALIBRACIN DE LOS EQUIPOS DE PRUEBA Y/O
ENSAYO SEGN PLAN
3. CONOCIMIENTOS
Manuales de operacin de equipos y solucin a problemas frecuentes (troubleshooting o cazafallas)
Ficha tcnica de equipos, registro y actualizacin
Principios bsicos de funcionamiento de equipos de inspeccin y ensayo y su interpretacin
Planes de mantenimiento y calibracin
Mantenimiento: preventivo, predictivo y correctivo
Programas de mantenimiento: Tipos, generalidades y su implementacin
Equipos de laboratorio: Principios, tipos y especificaciones tcnicas
Normas de Salud ocupacional aplicables al proceso realizado
Pruebas de inspeccin y ensayo: Normas tcnicas y organizaciones homologadoras
Unidades de medida: Lectura e interpretacin
Buenas prcticas de laboratorio: Fundamentacin y cumplimiento
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RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora

Establecer los equipos necesarios para cumplir con su trabajo
Identificar las especificaciones de los equipos y sus rangos de aplicacin
Establecer panorama de riesgos ocupacionales de su rea
Elaborar el plan de mantenimiento y calibracin de los equipos de laboratorios
Mantener actualizado el registro de todos los equipos de laboratorio
Verificar el estado de los equipos y su registro en el inventario de la institucin
Mantener equipos y materiales en buenas condiciones de acuerdo con las recomendaciones del manual de operacin
Elaborar la ficha tcnica de cada uno de los equipos registrados en el inventario fsico de equipos
Solicitar el mantenimiento y/o calibracin de los equipos de acuerdo con el estado de los mismos
Interpretar las hojas de vida de equipos e instrumentos de medicin y ensayo
Verificar el cumplimiento del plan de aseguramiento metrolgico segn normatividad vigente
Verificar el cumplimiento del plan de mantenimiento segn normatividad vigente
Registrar la informacin segn procedimientos establecidos
Archivar y reportar la informacin segn procedimientos establecidos
Proponer y ejecutar acciones de mejoramiento de acuerdo con los resultados de la verificacin.
Elabora y gestiona el plan de mantenimiento y calibracin de equipos de inspeccin y ensayo y verifica su actualizacin
segn directrices de la empresa
Verifica la trazabilidad de los patrones utilizados en la calibracin de los equipos segn legislacin vigente
Verifica la ejecucin del plan de mantenimiento segn lo establecido
Propone y ejecuta acciones de mejoramiento segn resultados encontrados

CDIGO:
VERSIN DE
LA NCL
DENOMINACIN
291201001
REALIZAR PROCEDIMIENTOS DE MUESTREO PARA ANLISIS FISICOQUMICO, DE

ACUERDO CON LOS PROTOCOLOS ESTABLECIDOS POR EL SECTOR.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en
530 horas
DENOMINACIN
IDENTIFICAR O DISEAR PLAN DE MUESTREO DE ACUERDO CON EL ENSAYO A REALIZAR

TOMAR, EMBALAR Y ROTULAR LA MUESTRA DE ACUERDO CON LOS PARMETROS DEL PLAN DE MUESTREO,
APLICANDO LAS NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL
REGISTRAR DATOS DERIVADOS DEL PROCESO DE MUESTREO
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RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora
VERIFICAR EL CUMPLIMIENTO DEL PLAN DE MUESTREO Y APLICAR ACCIONES DE MEJORA

ENVIAR LA MUESTRA PARA SU ANLISIS SEGN PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS
3. CONOCIMIENTOS
Planes de muestreo: Terminologa y fundamentos, tipos, ventajas y aplicaciones
Poblacin, censo, sesgo, error muestral, error no muestral, distribucin normal, medidas de tendencia central y dispersin,
inferencia estadstica
Teorema central del lmite y su aplicacin,
Muestreo aleatorio simple, al azar, estratificado, sistemtico y por conglomerados.
Determinacin del diseo muestral
Determinacin del tamao de la muestra
Tcnicas de preparacin de muestras
Herramientas estadsticas de calidad y su aplicacin en caracterizacin de materiales
Registro de formatos e interpretacin de procedimientos.
Diseo de experimentos
Normas de Salud ocupacional
Normas tcnicas

Interpretar normas e identificar y/o disear plan de muestreo.
Determinar el tamao de la muestra de acuerdo con la poblacin
Identificar y tomar la muestra objeto de anlisis y seleccionar el contenedor adecuado para su transporte.
Enviar la muestra al laboratorio para el anlisis respectivo
Documentar el plan de muestreo
Comparar lo planeado con lo ejecutado y solucionar no conformidades encontradas
Identifica y/o disea el plan de muestreo segn el tipo de ensayo a realizar y la poblacin a analizar
Toma la muestra siguiendo el plan de muestreo los procedimientos establecidos
Registra la informacin con rigurosidad en los formatos establecidos
Evala la ejecucin del plan de muestreo y toma las decisiones de mejora segn los resultados encontrados
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RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora

CDIGO:
VERSIN DE
LA NCL
291201018
DENOMINACIN
ORGANIZAR ACTIVIDADES GENERALES DEL LABORATORIO DE ACUERDO CON
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en
660 horas
DENOMINACIN
ESTABLECER ACCIONES DE MEJORAMIENTO DE MANERA AUTNOMA Y PERMANENTE.

REGISTRAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS
PROGRAMAR LAS ACTIVIDADES DEL LABORATORIO SEGN REQUERIMIENTOS DEL SERVICIO
ACONDICIONAR LOS PUESTOS DE TRABAJO DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL SERVICIO
REVISAR LA DISPONIBILIDAD Y CALIDAD DE REACTIVOS, INSTRUMENTOS Y MATERIALES SEGN
REQUERIMIENTOS DEL SERVICIO
REVISAR LA DISPONIBILIDAD Y CALIDAD DE REACTIVOS, INSTRUMENTOS Y MATERIALES SEGN
REQUERIMIENTOS DEL SERVICIO
ACTUALIZAR INVENTARIOS DE INSUMOS DE LABORATORIO DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS
3. CONOCIMIENTOS
Programacin de actividades: Planes de trabajo, cronogramas, procedimientos, protocolos, concepto, caractersticas,
tipos y aplicaciones
Calidad en el laboratorio: Normatividad vigente en inspeccin y ensayo en el laboratorio (ISO 9000, ISO /IEC 17025, etc.)
Normas de seguridad, ambientales y salud ocupacional: Concepto, caractersticas, aplicaciones, importancia
Diseo de formatos, gestin de informacin y su importancia
Clasificacin y almacenamiento de registros
Manejo de Inventarios: Kardex, stock, proveedores
materiales e insumos para pruebas de inspeccin y ensayo
Portafolio de servicios y su actualizacin
Manual de funciones: Derechos y responsabilidades del cargo
Buenas prcticas de laboratorio: Fichas tcnicas, hojas de seguridad, productos peligrosos y su disposicin
Contingencias y su tratamiento
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RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora
Manejo de bases de datos de propiedades de materiales: Consulta y actualizacin

Disear e implementar protocolos de caracterizacin de propiedades y de identificacin de componentes y/o estructuras
en materiales
Realizar bsqueda bibliogrfica en bases de datos especializadas.
Establecer medidas de control y contingencia en caso de emergencias
Documentar los Procesos realizados
Programar las actividades de inspeccin y ensayo segn metas establecidas
Identificar necesidades de materiales e insumos en el Inventario
Verificar inventario de insumos y materiales necesarios para pruebas de inspeccin y ensayo
Solicitar insumos, materiales y equipos segn lo requerido para cumplir con lo ofertado en el portafolio de servicios
Realiza la programacin de actividades de acuerdo con los requerimientos del servicio
Maneja los materiales cumpliendo las recomendaciones presentadas en las Hojas de Seguridad
Realiza informes sobre el estado y disponibilidad de reactivos, equipos y materiales, de acuerdo con procedimientos
establecidos.
Mantiene los inventarios actualizados cumpliendo con los procedimientos establecidos
Interpreta y clasifica fichas tcnicas de materiales, equipos e insumos
Implementa 5S en su puesto de trabajo y cumple con los protocolos de seguridad del laboratorio

CDIGO:
VERSIN DE
LA NCL
DENOMINACIN
240201500
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON

LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en
0 horas
DENOMINACIN
ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE

PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES

UNIVERSALES.
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA.
GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.
APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,
DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.
GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL
DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.
3. CONOCIMIENTOS
Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.
Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones
Conceptos de:
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Principios y Valores ticos universales
Normas de convivencia
Constitucin Poltica de Colombia
Criticidad
Pensamiento creativo
Inteligencias mltiples
Formulacin y Resolucin de problemas
Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin.
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Desarrollo Humano Integral
Motivacin y Auto aprendizaje
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones
Comunicacin Verbal
Comunicacin No Verbal Kinsica
Comunicacin No Verbal Proxmica
Comunicacin No Verbal Paralingustica
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento: Concepto, tipologas
Conocimiento Cientfico
Recurso renovables y no renovables
Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.
Desarrollo Sostenible
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Modelo de
Mejora
Normatividad Ambiental
Utilizacin de Tecnologas ms Limpias
Problemticas Urbanas
Desarrollo a Escala Humana
RED TECNOLGICA
Conceptos de pblico y privado

Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos.
Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices
Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones.
Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.

Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.
Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin.
Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.
Series: Definicin, Aplicacin, Clases
Repeticin: Definicin y aplicacin
Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios.
Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.
Manejo.
Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares.
Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis
Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.
Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.
Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.
Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas
Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.
Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos.
Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo.
Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,
ventajas y desventajas.
Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas.
Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas.
Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura,
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
requerimientos.
Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimient

Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas
Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas
Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.
Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas.
Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.
Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral
Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico.
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.

Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de
bienestar.
Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras
segn la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea
ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
complejidad del desempeo laboral.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeo laboral.
5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acadmicos:
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
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RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.
Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.
Profesional ciencias de la salud ocupacional.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.

CDIGO:
VERSIN DE
LA NCL
240201501
DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en
180 horas
DENOMINACIN
9/03/12 09:06 AM
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS

LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO
DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS
TCNICO
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS
TCNICOS
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,
ETC
3. CONOCIMIENTOS
*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
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RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora

-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.
-Reconocer vocabulario tcnico bsico.
-Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un
vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir.
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.
-Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
-Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y
tcnica.
- Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en ingls general y tcnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un
vocabulario bsico de ingls general y tcnico.
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.
-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
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RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora
-Formular y desarrollar proyectos

-Capacidad para trabajar en equipo
-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

CDIGO:
VERSIN DE
LA NCL
240201502
DENOMINACIN
PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en
180 horas
DENOMINACIN
COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLS SOBRE TEMAS DE INTERS
PERSONAL Y TEMAS TCNICOS
RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO
QUE LA COMUNICACIN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES
ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ARTCULOS
DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PGINAS WEB, ETC
LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MS ESPECFICO, EN INGLS GENERAL Y TCNICO
REPRODUCIR EN INGLS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTA
IDEAS O CONCEPTOS
BUSCAR DE MANERA SISTEMTICA INFORMACIN ESPECFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLS, MAS
ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TCNICO
COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS QUE TRATAN DE TEMAS TANTO
CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO, SIEMPRE QUE ESTN DENTRO
DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIN
IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS EN
INGLS
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
3. CONOCIMIENTOS
*Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da
*Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo
*Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres
*Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares
*Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo
*Vocabulario tcnico o temas indispensables:
-Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones
-Descripcin de situaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo
-Medios de comunicacin aplicados a su ocupacin
-La prensa
-Como expresarse sobre temas tcnicos de actualidad.
*Contenidos:
-Used to, en todas las formas
-Perfect present tense: Simple y continuo
Future: Perfecto, simple y continuo
-Simple past tense: modos pasivo y activo
-Simple present tense: modos pasivo y activo
-Modal verbs: Utilizados en suposiciones.
-Adjectives y prepositions: Ubicacin
-Ubicacion de Verbos y preposiciones.
-Superlatives: adjetivos y adverbios
-Adverbs conjuntives
-Mixed conditional.
-Expresions: para indicar posesin.
-Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propsito.
-Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases.
-Adquisicin de multi-word verbs

-Reconocer en lengua inglesa, verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado
-interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en ingls
-Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y corts
-Relatar en ingls historias breves en tiempo pasado
-Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir lneas argumentales complejas.
-Identificar y extraer informacin relevante de un discurso o argumentacin.
-Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentacin.
-Reconocer vocabulario tcnico intermedio
-Comprender programas de televisin, documentales y pelculas relacionadas con temas de la especialidad y que
contengan vocabulario especializado o tcnico.
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
-Participar en una conversacin con cierta fluidez y espontaneidad, tomando parte activa en debates desarrollados sobre
temas especializados
-Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad.
-Comprender y seguir los puntos principales de un escrito.
-Analizar y extraer temas importantes de un escrito, as este o no familiarizado con el tema de que se trata el texto.
-Comprender e identificar los contenidos generales y especficos de un texto.
-Identificar significados que no estn explcitos en el texto.
-Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y en detalle,
-Presentar a otros y hacer comparaciones.
-Especular sobre eventos, personas y situaciones, as como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado.
-Expresar con claridad puntos de vista
-Describir procesos
-Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones.
-Hacer recomendaciones.
-Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular.
-Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da
-Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares
-Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls.
-Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado
-Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls.
-Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate.
-Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin.
-Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico.
-Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.
-Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas.
-Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesin.
-Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin.
-Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos.
-Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc.; referido a su
profesin.
-Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto.
-Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que ha
ledo.
-Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls.
-Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados.
-Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls.
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
-Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito.

Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
-Formular y desarrollar proyectos
-Capacidad para trabajar en equipo
-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
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RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora
CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE
Autor
BAUDIN SETH
CARGO
EXPERTO TECNICO
EN MATERIALES
METALICOS Y SU
TRANSFORMACION
DEPENDENCIA / RED
FECHA
CENTRO NACIONAL DE
ASISTENCIA TECNICA A LA 03/06/2010
INDUSTRIA - ASTIN.
REGIONAL VALLE
OMAR HERNAN OSSA
EXPERTO TECNICO
EN
TRANSFORMACION
CENTRO NACIONAL DE
INDUSTRIA - ASTIN.
REGIONAL VALLE
JORGE GERARDO RIASCOS
EXPERTO TECNICO
EN MATERIALES
POLIMERICOS Y
CERAMICOS
CENTRO NACIONAL DE
INDUSTRIA - ASTIN.
REGIONAL VALLE
ASESORA
PEDAGOGICA
CENTRO NACIONAL DE
INDUSTRIA - ASTIN.
REGIONAL VALLE
HUGO FERNANDO MARTINEZ
EXPERTO TECNICO
EN MATERIALES
METALICOS
CENTRO NACIONAL DE
INDUSTRIA - ASTIN.
REGIONAL VALLE
Autor
LEONARDO COY
EXPERTO TECNICO
EN
TRANSFORMACION
CENTRO NACIONAL DE
INDUSTRIA - ASTIN.
REGIONAL VALLE
Autor
AURA ELVIRA NARVAEZ

AGUDELO
Autor
Autor
Autor
Autor
STELLA TOVAR
9/03/12 09:06 AM
CENTRO NACIONAL DE
06/02/2010
ACTIVAR PROGRAMA ASISTENCIA TECNICA A LA
INDUSTRIA - ASTIN.
REGIONAL VALLE
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RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora
Aprobaci
LEONARDO COY PEREZ
9/03/12 09:06 AM
CENTRO NACIONAL DE
INDUSTRIA - ASTIN.
REGIONAL VALLE
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To Análisis de Materiales para La Industria

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To Análisis de Materiales para La Industria

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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

DENOMINACIN DEL PROGRAMA

ANLISIS DE MATERIALES PARA LA INDUSTRIA

El programa TECNLOGO EN ANALISIS DE MATERIALES PARA LA INDUSTRIA se cre para

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

MANTENER LOS EQUIPOS DE PRUEBA Y/O ENSAYO EN CONDICIONES CONFIABLES DE USO

REALIZAR PROCEDIMIENTOS DE MUESTREO PARA ANLISIS FISICOQUMICO, DE ACUERDO

ORGANIZAR ACTIVIDADES GENERALES DEL LABORATORIO DE ACUERDO CON

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.

RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS

PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Tecnlogo en analisis de Materiales para la Industria

-Formular, ejecutar y evaluar proyectos.

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

Aplica las tcnicas de caracterizacin cumpliendo los procedimientos establecidos

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

VERIFICAR EL CUMPLIMIENTO DEL MANTENIMIENTO Y CALIBRACIN DE LOS EQUIPOS DE PRUEBA Y/O

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

REALIZAR PROCEDIMIENTOS DE MUESTREO PARA ANLISIS FISICOQUMICO, DE

IDENTIFICAR O DISEAR PLAN DE MUESTREO DE ACUERDO CON EL ENSAYO A REALIZAR

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

VERIFICAR EL CUMPLIMIENTO DEL PLAN DE MUESTREO Y APLICAR ACCIONES DE MEJORA

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

ESTABLECER ACCIONES DE MEJORAMIENTO DE MANERA AUTNOMA Y PERMANENTE.

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

Manejo de bases de datos de propiedades de materiales: Consulta y actualizacin

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON

ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES

Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.

Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad

Principios y Valores ticos universales

Constitucin Poltica de Colombia

Formulacin y Resolucin de problemas

Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin.

Desarrollo Humano Integral

Motivacin y Auto aprendizaje

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones

Comunicacin No Verbal Kinsica

Comunicacin No Verbal Proxmica

Comunicacin No Verbal Paralingustica

Conocimiento: Concepto, tipologas

Recurso renovables y no renovables

Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

Utilizacin de Tecnologas ms Limpias