Colegio comunitario distrital villa del Carmen

Planeacin sociales segundo grado

Lurbis Celn
Agosto 22 de 2015
LA FAMILIA
Competencias y logros:
Identificar los integrantes que conforman la familia.
Conocer los grupos de familias mas comunes dentro del aula de clases.
Escuchar cuentos relacionados con la familia y opinar acerca de los acontecimientos
que suceden en esta.
Contenidos a abordar:

Integracin a su grupo de pares y reconocimiento de pertenencia del mismo.

Reconocimiento y relacin afectiva con los integrantes de la familia.
Realizacin y dramatizacin de roles familiares.
Escucha de cuentos y realizacin de sopas de letras con el tema la familia.
Realizacin de acercamientos a su contexto familiar.
Exposicin por parte de los nios sobre los integrantes que conformar su familia.

Estrategias didcticas:

Observacin de fotografas familiares.

Canciones relacionadas con la familia.
Representacin de la familia a travs de dibujos.
Lectura de cuentos relacionados con la familia.
Realizacin de tteres de los integrantes de la familia.

Actividades:
1. Se realizara una indagacin acerca de los
saberes previos que los nios poseen. Adems
se dialogara sobre la familia de cada nio,
exponiendo la conformacin y caractersticas
diferentes que se dan de cada caso.
2. Observacin de fotografas familiares. Se
tendrn en cuenta las diferencias entre los
grupos familiares y no solo se hablara de la
familia tradicional (mam pap e hijos).
3. Aprenderemos canciones relacionadas con la
familia para fomentar el amor y agradecimientos hacia ellas.
4. Elaboracin de un lbum con dibujos que cada nio realizara de su familia para
exponerlo en la semana de la creatividad.

5. Narraremos el cuento ilustrado nace un nio, siendo este de gran ayuda para los
nios que estn a punto o acaban de recibir un nuevo integrante en su familia.
Tambin narraremos el cuento Clara tiene una familia grande, para luego reflexionar
y dialogar acerca del mismo.
6. Invitacin a la familia a ver obra de tteres.
Recursos:
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Fotografias
Canciones
Hojas
Colores
Cuentos
Palitos de paleta
Marcadores
Papel silueta
Goma
Tijeras

Estimacin del tiempo:

5 horas
Evaluacin:
Se evaluar teniendo en cuenta la participacin de los nios, las respuestas dadas en cada
actividad que realicen, de igual manera se valorar las dificultades que se presenten en las
actividades realizadas. Finalmente se observar de manera directa las producciones de los
nios a lo largo de todo el tema. Adems, es importante tener en cuenta aquellas
observaciones que surjan de forma anecdtica y que valgan la pena plasmar. Es decir que se
registraran todas las actividades que, en el accionar cotidiano, contribuyan de manera
significativa con el aprendizaje.
Bibliografa:
Burbujitaas.blogspot.com/2011/09/unidad-didactica-la-familia.html?m=1
Picasaweb.google.com/116309868233846849547/FAMILIA
Salaamarilla2009.blogspot.com/2009/10/mi-familia.html?m=1

Picasaweb.google.com/misuly24/NaceUnNinoNeneNenaYGuau
Tareas:
1. Comentar con mis padres como se conocieron y decidieron formar
una familia, para luego exponerlo en clase con mis compaeros y
maestra.