Guia 2 de Funciones (Analisis Matematico)

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Gua 2
Anlisis matemtico (Cs. Econmicas)
2014
Bienvenido a la serie de guas resueltas de Exapuni! Esta serie de guas resueltas fue hecha por
estudiantes de comunidad Exapuni para facilitar el estudio y con la mejor intencin de ayudar.
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Ejercicio 1: Representar en el plano
En este ejercicio vamos a trabajar con valores en el plano en lugar de una recta
numrica. Es decir, vamos a trabajar en dos dimensiones en lugar de una, en en lugar
de . En la recta numrica, los puntos se definen con una sola coordenada, en el plano
con dos.
A partir de ahora, ya no te pods
olvidar que:
abscisas: ordenadas:
x
y
Los puntos que tenemos que graficar
son:
(
(
(
(
)
)
)
)
(
(
)
)
(
(
)
)
Ejercicio 2: Representar
a) Todos los puntos de abscisa :
Estamos representando la recta
Solo tenemos una restriccin

(condicin) en la variable , la otra
coordenada puede tomar cualquier
valor.
b) Ordenada
Estamos representando la recta
Este es un ejemplo como el anterior, solo que con la

variable en lugar de . Es decir, como solo
tenemos una restriccin en la variable , puede
tomar cualquier valor.
Todo lo que necesits para el CBC y tu carrera, encontralo en www.exapuni.com!

1
c) Los puntos de abscisa mdulo :

En este caso, la funcin que
estamos representando es
| |
Esto equivale a graficar el par
de rectas:
Porque el contenido del

mdulo puede ser positivo o
negativo.
De la misma manera que los
ejercicios anteriores, no
tenemos restricciones sobre la variable .
d) Los puntos de ordenada mayor que :
La regin del plano que estamos

representando es

2
e) Los puntos de abscisa y ordenada iguales:

La recta que estamos representando es
f) Los puntos de abscisa y ordenada menores que :
La regin del plano queda definida por el

siguiente sistema de inecuaciones:
{
Importante, la parte de los ejes se debe
representar en lnea discontinua para
indicar que no se incluye en el conjunto.
g) Los puntos de ordenada mayor o igual a
y abscisa menor que :
La regin del plano queda definida por el siguiente

sistema de inecuaciones:
{

3
h) Los puntos de ordenada entre
y abscisa entre
y :
La regin queda definida por el sistema

{
Ejercicio 3: Sea ( )
a) Calcular ( ),
( )y (
):
Lo nico que tenemos que hacer es reemplazar los valores de la variable

de la ecuacin de la recta:
()
dentro
Sustituimos en el *:
( )
( )
( )
b) Graficar la funcin:

4
Para graficar, solo necesitamos elegir dos de los puntos que calculamos y hacer
pasar una recta por ellos. Es importante observar y reflexionar sobre el hecho de que por
dos puntos pasa una sola recta.
c) Hallar analtica y grficamente los
tales que
Vamos a comenzar hallndolos en forma analtica. Lo nico que tenemos que hacer es
reemplazar la variable , en lugar de la variable como hicimos en el punto a, y luego
despejar. Luego, vamos a verificarlo grficamente.
(i)
(ii)

5
(iii)
Verificamos grficamente:
d) Trazar la recta de ecuacin
Vamos a ver lo que nos resulta analticamente y luego lo vamos a verificar

grficamente. Analticamente, se resuelve de la siguiente manera:
Si el punto pertenece a la recta, debe cumplirse la igualdad que define la recta. Entonces,
cuando reemplazo en la ecuacin de la recta, debera darme el valor de . Si esto no se
cumple, el punto no pertenece a la recta.
( )
Punto
(
(
)
)
0
-1
( )
?
no
si
?
no
si

6
si
si
si
si
Verificamos grficamente:
Ejercicio 4: Trazar los grficos
Antes de comenzar, recordemos cmo es la frmula de una recta:

( )
(
)
a) Graficamos las funciones:

( )
( )
( )

7
En este ejercicio nos centramos en ver la ordenada al origen:

( )
En nuestro caso, lo que vemos en las tres rectas es que la variable es cero. Es
decir, tienen ordenada al origen cero y, por lo tanto, pasan por el origen de coordenadas
(el centro de los ejes cartesianos).
b) Graficamos las funciones:
( )
( )
En este punto, lo que hay que observar es lo que pasa con la pendiente cuando
cambia de signo. La funcin pasa de ser una funcin creciente a ser decreciente o
viceversa. Es decir, la pendiente se invierte cuando cambiamos el signo.
c) Graficamos las funciones:
( )
( )
( )
+2

8
En este punto lo que vemos es cmo se corre una funcin modificando la ordenada
al origen.
Ejercicio 5:
a) Encontrar en cada caso una funcin lineal

Como mencionamos en el ejercicio anterior, una funcin lineal es de la forma:
( )
Para cada caso, vamos a tener que encontrar
para formar la ecuacin.
El objetivo de este punto es aprender cmo obtener la frmula de la recta que pasa por
dos puntos.
i) Partiendo de la forma de la ecuacin
, vamos a armar un sistema de
( )
ecuaciones sustituyendo
( )
( )
los puntos:
Sustituyendo en (1):
{
De la primera ecuacin,
Sustituyendo en la segunda ecuacin,

(
)(
Sustituyendo en la ecuacin *:
Finalmente,
( )

9
ii) Seguimos con la misma metodologa del punto anterior pero con el par de puntos:
(
(
)
)
Sustituyendo en
(
De la primera ecuacin:
Sustituyendo en la segunda ecuacin:

(
Sustituyendo en *:
Finalmente,
( )
b) Calcular la pendiente de cada una de las rectas

Simplemente miramos la funcin y vemos cunto vale la pendiente:
Funcin
( )
Pendiente
( )

10
Ejercicio 6:
i) Partimos de la ecuacin:
La pendiente es
, nos queda:
Sabemos tambin que la recta pasa por el punto

sustituir en la ecuacin y esta se mantiene.
(
), por lo tanto, lo podemos
Sustituyendo,
ii) Seguimos de la misma forma que en el ejercicio anterior.
La pendiente es
, nos queda:

Sustituyendo,
iii) De nuevo lo mismo,
La pendiente es
, nos queda:

( )

11
Sustituyendo,
iv) De nuevo lo mismo,
La pendiente es
, nos queda:

( )
Sustituyendo,
b) Encontrar la pendiente de la recta que pasa
Importante:
La pendiente de la recta que pasa por el par de puntos
calcula con la frmula:
)y
) se
Para cada tem vamos a reemplazar en la frmula y hacer el clculo:

i)
ii)

12
iii)
iv)
Ejercicio 7:
a) Hallar el valor de
para que
Como venamos haciendo, para que la recta pase por el punto, solo hace falta
sustituir el punto en la ecuacin.
(
b) Hallar el valor de
(
para uqe la recta de ecuacin
Si te fijs bien, hicimos lo mismo que en el punto anterior pero con la ordenada al
origen en lugar de la pendiente
Ejercicio 8:
a) Existe una funcin lineal

( )

13
Vamos a venir con el envin del ejercicio anterior y vamos a resolver este problema,
calculando la pendiente entre los puntos para ver si coinciden.
Las pendientes son diferentes para las rectas, los puntos no estn alineados.
b) Completar la tabla
( )
Vamos a hallar la recta que pasa por los dos primeros puntos y despus a
reemplazar los valores de los otros puntos para obtener los valores que nos faltan.
La pendiente de la recta es:
Es la mima pendiente que nos haba dado el punto anterior.

Calculamos la ordenada al origen:
Reemplazamos el primer punto,

14
La ecuacin de la recta que pasa por los primeros dos puntos es, entonces,
Vamos a reemplazar los valores que tenemos para completar la coordenada faltante:
) (
( )
Finalmente, completamos la tabla:
2
-2/9
Ejercicio 9: A partir de los siguientes grficos
i)
Del grfico, se observa que la recta pasa por el par de puntos (
)y(
Vamos a hallar la ecuacin de la recta armando un sistema de ecuaciones como hicimos

en el punto :
15
{
De la segunda ecuacin,
Sustituyendo en la primera ecuacin,
Finalmente,
ii)
Si tens dudas con este punto, mir de nuevo el punto 2 b. Es igual, salvo que se toma
en lugar de .
En este caso, la ecuacin de la recta es:

16
La pendiente tiene que ser
iii)
Este punto es igual al anterior, solo que tomando un valor negativo para el valor de las
ordenadas.
La ecuacin de la recta es:
La pendiente tiene que ser tambin

17
iv)
)y(

en el primer punto de este ejercicio:
{
Finalmente,
v)

18
Por lo que vemos en el grfico, la recta pasa por el origen, por lo tanto,
Tambin sabemos que pasa por el punto (
).
Sustituyendo,
La ecuacin de la recta nos queda

vi)
)y(

en el primer punto de este ejercicio:
{
De la segunda ecuacin,

19
Finalmente,
Ejercicio 10: Dada la recta
a) Para qu valor de
la pendiente es 8?
Para resolver esto, vamos a utilizar la ecuacin que vimos en el punto b del ejercicio 6,
que permite calcular la pendiente de la recta que pasa por dos puntos.
El par de puntos es (
)y(
b) Para qu valor de
la recta pasa por (
)?
Para que la recta pase por ese punto, los tres puntos tienen que estar alineados (= tener la
misma pendiente), as que hacemos lo mismo que en el punto anterior:
la recta pasa por (
c) Para qu
)?

20
d) Para los puntos hallados

Lo que necesitamos ahora es la ordenada al origen en cada caso. Para encontrarlas, lo que
tenemos es la pendiente y un punto, as que vamos a calcularla:
(a)Tenemos la pendiente, calculamos la ordenada al origen para tener la ecuacin
completa:
Sustituyo por el punto (
),
Buscamos la interseccin con el eje , en ese punto es
(b) Hacemos lo mismo que en el punto anterior:
),

21
(c) Nuevamente:
),

22
Ejercicio 11: Dados los siguientes pares de funciones
i)
( )
( )
Ambas funciones son crecientes, ( )crece ms rpidamente que ( ).

( )
( )
)
{
ii)
( )
( )

23
( ) es una funcin decreciente y ( )una funcin creciente.

( )
( )
(
{
iii)
( )
( )
( ) es una funcin creciente y ( )una funcin decreciente.

( )
( )
)
{

24
a) Hallar, si existen, el supremo y el nfimo de A.

i)
( )
( )
( ) es una funcin decreciente y ( ) una funcin creciente.

( )
( )
(
Est acotado superiormente, el supremo es
no hay nfimo.
y, como no est acotado inferiormente,

25
ii)
( )
( )
Ambas funciones son igualmente crecientes.

( )
( )
Como se cumple siempre en todos los reales,
( )
( ).
El conjunto es el conjunto de todos los reales, por lo tanto no est acotada superior ni
inferiormente y, por lo tanto, no hay nfimo ni supremo.
iii)
( )
( )
( ) no es una funcin creciente ni decreciente, es una funcin constante.

( ) es una funcin decreciente.
26
( )
( )
)
Est acotado inferiormente y su nfimo es
que no tiene supremo.
pero no est acotado superiormente, por lo
c) Determinar cules de las funciones

En los puntos anteriores, se deja un comentario debajo de cada grfico en los puntos
anteriores.
Ejercicio 12: Graficar las siguientes funciones
Recordar que el contenido del mdulo puede ser positivo o negativo, hay que tener en
cuenta ambos casos.
a)
|
Contemplamos las dos posibilidades y encontramos el vrtice:

Si
Si

27
b)
|

Si
Si
c)
|

Si
Si

28
d)
|

Si
Si
Ejercicio 13: Dadas las siguientes funciones
a)
( )
|
( )
( )
( )

29
b)
( )
|
Si
Si
( )
( )
( )
|
, no hay solucin (absurdo)

30
Ejercicio 14: Supongamos que la demanda
Pequeo parntesis terico:

La funcin de demanda nos da la mxima cantidad de un determinado bien o
servicio que un consumidor estara dispuesto a comprar a cada precio determinado. Dicho
de otra forma, a cada precio , asigna un valor de cantidad . Es decir, es una funcin
( ). En nuestro caso, la funcin la escribimos
( ), donde es la funcin de
demanda.
De la misma forma, la funcin oferta, nos dice, a cada precio, cunta oferta habra
( )
del bien o servicio. Se escribe de la forma
La interseccin entre ambas curvas, se llama punto de equilibrio.
Lo que se ve claramente en el grfico, es que la cantidad demanda disminuye al

aumentar el precio y la cantidad ofertada aumenta (lo cual es bastante razonable).
Este grfico tiene como objetivo mostrar que la oferta es una funcin creciente y la
demanda decreciente y que, por lo tanto, va a haber una interseccin entre ambas (punto
de equilibrio). Pero estas funciones no son necesariamente lineales, se utilizan rectas
nicamente para ilustrar un poco el concepto.
a) Determinar la funcin demanda

La forma de la funcin va a ser
( ), suponiendo que es lineal.

.

31
De dato, tenemos un par de puntos: (
)y(
Vamos a armar un sistema de ecuaciones y obtener los valores
que necesitamos:
{
Sustituyendo en *,
(
Finalmente,
b) Calcular (
(
)
( )
), qu representa?
Representa el precio por el cual existira una demanda de 75.

Ejercicio 15: Un fabricante de zapatos
a) Obtener la funcin
( ) suponiendo una relacin lineal y graficarla.
Vamos a hacer lo mismo que en el ejercicio anterior.

La forma de la funcin va a ser
De dato, tenemos un par de puntos: (
)y(
Vamos a armar un sistema de ecuaciones y obtener los valores
que necesitamos:
{
32

Sustituyendo en *,
( )
( )
Finalmente,
b) Se ha podido determinar
Lo que tenemos que hacer es hallar la interseccin entre la funcin de oferta y la de
demanda:
Ahora que tenemos el sistema planteado, no es ms que un problema como los que
vinimos resolviendo.
Para variar un poco, vamos a resolver el sistema por igualacin,
(
(
)
)
Sustituyendo en la primera ecuacin,

33
El punto de equilibrio es
).
Verificamos grficamente,
c) En un mismo sistema graficar

Ya lo hicimos en el punto anterior.
La interpretacin geomtrica es que el punto de equilibrio es la interseccin de la curva de
oferta y la de demanda.
= Ejercicio 16: Una empresa vende un producto
Cmo se arma la funcin costo?

La funcin costo es la funcin que da, para cada cantidad producida, el costo de
produccin. Normalmente, esos costos se pueden dividir en costos variables
que son
los costos que aumentan con la cantidad de unidades producidas y costos fijos
que son
los costos que se deben cubrir sin importar cunto se produce. Es decir, la funcin de
costo se forma de los costos fijos ms los variables,
Yendo a un ejemplo, si se producen zapatos, un costo fijo puede ser el alquiler del
galpn donde se trabaja y un costo variable, el costo del pegamento utilizado para pegar
la suela (la relacin es directa, ms zapatos, ms pegamento). Como el costo variable
depende directamente de las unidades producidas, se puede escribir como
donde es el costo por unidad y
( )
es la cantidad de unidades.

34
( )
Finalmente,
Cmo se arma la funcin de ingreso total?

La funcin ingreso total es ms sencilla, es la suma de todo lo que ingresa, es decir
el precio por la cantidad.
Es decir,
( )
( )
Cmo se arma la funcin de utilidad?

Finalmente, la funcin de utilidad es la resta de las dos funciones anteriores. El
margen ser total de dinero que ingresa por ventas menos el total de dinero egresando
por pago de costos.
Es decir,
( )
( )
( ).
( )expresada en trminos
a) Encontrar la funcin lineal costo total
De la introduccin del ejercicio, tenamos que la funcin de costo era:

( )
Simplemente tenemos que colocar los datos del enunciado,

( )
b) Encontrar la funcin ingreso total
( )
( )
De la introduccin del ejercicio, tenamos que la funcin de costo era:

( )
( )
Sustituyendo los datos del enunciado,

35
( )
c) Encontrar la funcin de utilidad
Partimos de la ecuacin general,
( )
( )
( )
Sustituimos las ecuaciones que encontramos en los puntos anteriores:

( )
( )
( )
Observacin: En realidad, los precios son $/u, precio por unidad, aunque se suele omitir.
Para conocer la utilidad de 2.000 unidades solo hace falta reemplazar en la ecuacin,
(
d) Cuntas unidades
Lo que dice el enunciado es que la utilidad tiene que ser mayor a $60.000,
( )
Utilizamos la ecuacin que obtuvimos en el punto anterior,
Se deben vender ms de 2.500 unidades.

36
Funcin cuadrtica:
Como introduccin terica para realizar los ejercicios de funcin cuadrtica
La funcin cuadrtica es la funcin que tiene mximo exponente
independiente. Necesitamos saber dos cosas:
en la variable
La forma polinmica de una ecuacin cuadrtica es

;
Si el coeficiente es positivo, las ramas de la parbola (el grfico de la funcin) van
hacia arriba;
Si el coeficiente es positivo, las ramas de la parbola (el grfico de la funcin) van
hacia abajo.
Ejercicio 17: En cada caso, trazar el grfico
i) ( )
iii) ( )
ii) ( )
iv) ( )

37
v) ( )
vii) ( )
vi) ( )
viii) ( )
Ejercicio 18: Hallar los conjuntos de positividad
i)
Conjunto de positividad:
Conjunto de negatividad:
Intervalo de crecimiento:
Intervalo de
decrecimiento:
Extremo:
(
(
(
(
) (
))
)
)
)
Mnimo en
de valor

38
ii)
Intervalo de
decrecimiento:
Extremo:
(
) (
(
(
)
)
)
)
Mximo en
1
de valor
iii)
Intervalo de
decrecimiento:
Extremo:
(
(
)
)
Mnimo en
de valor
iv)
Intervalo de
decrecimiento:
Extremo:
(
(
{ }
)
)
Mximo en
de valor
Ejercicio 19: En las funciones del ejercicio 17
Este ejercicio se puede resolver tanta analtica como grficamente, vamos a

aprovechar que ya graficamos las funciones en el ejercicio 17.
Intervalo de
decrecimiento:
(
(
)
)

39
Extremo:
Comportamiento:
Intervalo de
decrecimiento:
Extremo:
Comportamiento:
Intervalo de
decrecimiento:
Extremo:
Comportamiento:
Intervalo de
decrecimiento:
Extremo:
Comportamiento:
Intervalo de
decrecimiento:
Extremo:
Comportamiento:
Mnimo de valor cuando

Cuando
ya
, ( )
(
(
)
)
Mnimo de valor cuando

Cuando
ya
, ( )
(
(
)
)
Mnimo de valor
cuando
Cuando
ya
, ( )
(
(
)
)
Mnimo de valor 1 cuando

Cuando
ya
, ( )
(
(
)
)
Mximo de valor cuando

Cuando
ya
, ( )

40
Intervalo de
decrecimiento:
Extremo:
Comportamiento:
Intervalo de
decrecimiento:
Extremo:
Comportamiento:
Intervalo de
decrecimiento:
Extremo:
Comportamiento:
(
(
)
)
Mximo de valor 2 cuando

Cuando
ya
, ( )
(
(
)
)
Mximo de valor -1 cuando

Cuando
ya
, ( )
(
(
)
)
Mximo de valor
cuando
Cuando
ya
, ( )
Ejercicio 20: Dada ( )
Frmula resolvente:
Esta ecuacin nos permite hallar la solucin a una ecuacin del tipo
Al trmino
se lo llama discriminante y se lo simboliza con .

41
Tenemos las siguientes opciones para el discriminante:
hay dos soluciones;

hay una solucin;
no hay solucin (porque nos queda la raz de un nmero negativo).
Si
Si
Si
Ejercicio 21: Dada ( )
a) ( )
b) ( )
c) ( )

42

No hay solucin.
d) ( )
e) ( )
+7
f) ( )

43
Ejercicio 21: Hallar
Referencias:
nfimo
Supremo
}
(
Tendremos dos opciones:
La solucin ser:
)
(
)(
Tendremos dos
opciones:
La solucin ser:
(
(
) (
(
(
)
)
No hay supremo ni nfimo.

{
El conjunto es el conjunto de negatividad de la

parbola definida por la ecuacin
( )
Este conjunto es el intervalo (

44
El conjunto es el conjunto de negatividad de la

parbola definida por la ecuacin
( )
Este conjunto es el intervalo
Ejercicio 22: Cuando se produce una cantidad
Las funciones de las ganancias de los productores son:

{
( )
( )
a) Graficar
Como observamos en el grfico, hay dos intersecciones, de las cuales una es

negativa. En nuestro caso, la variable es la cantidad producida en miles de toneladas,
por lo que no tiene sentido considerarla.
b) Para qu produccin
( )
( )

45
Utilizando la frmula resolvente,
Como dijimos en el punto anterior, el valor negativo no lo consideramos.

c) Para qu prodecuccin las
Este se puede escribir como:
( )
( )
(
Ejercicio 23: La funcin de demanda para el producto
a) Expresar
( )
La funcin de demanda es
El ingreso es el precio por las cantidades, por lo tanto, la funcin de ingreso se puede
calcular multiplicando la funcin de demanda por el precio.
( )
( )
( )
Observar que hay valores negativos pero como sucedi con el ejercicio anterior, solo
tienen sentido los valores positivos de la demanda.
b) Calcular el nivel de produccin semanal que maximiza
46
El valor mximo se ve claramente en el grfico anterior, est entre las dos races:
Para ese valor de produccin el nivel de ingreso es:

(
)
200 unidades
$120.000
Ejercicio 24: Representar grficamente
( )
( )
( )
( )
( )
( )

47
Ejercicio 25: Hallar el dominio
Denominador no nulo:
Recordar que no podemos dividir por cero, por lo tanto, siempre que tengamos una
funcin en forma de fraccin, se debe incluir esta restriccin que reduce el dominio. Dicho
de otra manera, si hay algo dividiendo, esto tiene que ser distinto de cero y eso nos
implica una cantidad de valores que la variable no puede tomar.
a) ( )
{ }
Hacia
, la funcin tiende a
b) ( )
{ }
Igual que en el caso anterior, hacia
c) ( )
| |
{ }
Igual que en el caso anterior, hacia
d) ( )

48
{ }
Ejercicio 26: Hallar el dominio
Estamos frente a lo mismo de nuevo, tenemos que hallar los valores de

hacen que el denominador sea nulo y excluirlos del dominio.
que
a) ( )
{ }
b) ( )
{
c) ( )
{ }
d) ( )

49
e) ( )
y
{
f) ( )
Utilizando frmula resolvente,

y
{ }
g) ( )
Utilizando la frmula resolvente,

y
{

50
h) ( )
Aplicando la frmula resolvente, se encuentra que no hay valores de

denominador sea nulo.
para lo que el
i) ( )
y
{
Terminamos la gua! Dejnos tus dudas y comentarios en www.exapuni.com !

Esta gua fue hecha con la mejor intencin, con la mayor profesionalidad posible y como
un aporte til para la comunidad. Si encontrs algn detalle, pods dejarnos tus
comentarios en www.exapuni.com para que mejoremos el material al mximo!

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a) Todos los puntos de abscisa :

Estamos representando la recta

Solo tenemos una restriccin

Estamos representando la recta

Este es un ejemplo como el anterior, solo que con la

Todo lo que necesits para el CBC y tu carrera, encontralo en www.exapuni.com!

c) Los puntos de abscisa mdulo :

Porque el contenido del

La regin del plano que estamos

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e) Los puntos de abscisa y ordenada iguales:

f) Los puntos de abscisa y ordenada menores que :

La regin del plano queda definida por el

g) Los puntos de ordenada mayor o igual a

y abscisa menor que :

La regin del plano queda definida por el siguiente

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h) Los puntos de ordenada entre

La regin queda definida por el sistema

Lo nico que tenemos que hacer es reemplazar los valores de la variable

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c) Hallar analtica y grficamente los

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d) Trazar la recta de ecuacin

Vamos a ver lo que nos resulta analticamente y luego lo vamos a verificar

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Ejercicio 4: Trazar los grficos

Antes de comenzar, recordemos cmo es la frmula de una recta:

a) Graficamos las funciones:

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En este ejercicio nos centramos en ver la ordenada al origen:

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a) Encontrar en cada caso una funcin lineal

Para cada caso, vamos a tener que encontrar

para formar la ecuacin.

, vamos a armar un sistema de

Sustituyendo en la segunda ecuacin,

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Sustituyendo en la segunda ecuacin:

b) Calcular la pendiente de cada una de las rectas

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Sabemos tambin que la recta pasa por el punto

), por lo tanto, lo podemos

Sabemos tambin que la recta pasa por el punto

), por lo tanto, lo podemos

Sabemos tambin que la recta pasa por el punto

), por lo tanto, lo podemos

Todo lo que necesits para el CBC y tu carrera, encontralo en www.exapuni.com!

Sabemos tambin que la recta pasa por el punto

), por lo tanto, lo podemos

sustituir en la ecuacin y esta se mantiene.

Para cada tem vamos a reemplazar en la frmula y hacer el clculo:

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para uqe la recta de ecuacin

a) Existe una funcin lineal

Todo lo que necesits para el CBC y tu carrera, encontralo en www.exapuni.com!

Es la mima pendiente que nos haba dado el punto anterior.

Reemplazamos el primer punto,

Del grfico, se observa que la recta pasa por el par de puntos (

Vamos a hallar la ecuacin de la recta armando un sistema de ecuaciones como hicimos

Sustituyendo en la primera ecuacin,

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La pendiente tiene que ser