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TECNICOen
CONCEPTOS

FUNDAMENTALES Y PRCTICA

Fu
entos
de electricidad

INCLUYE

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LIBRO 1
DE REGALO

PROFE

TECNICOen

EL

C ON C EPTO S F U NDAMENTA L E S Y PR C TI C A PROFE S IONA L

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Coordinacin editorial

Nuestros expertos

Paula Budris

Diego Aranda
Esteban Aredes

Asesores tcnicos

Alejandro Fernndez

Federico Pacheco

Lucas Lucyk
Luis Francisco Macias
Mauricio Mendoza
Norberto Morel
David Pacheco

Federico Pacheco
Gerardo Pedraza
Mariano Rabioglio
Luciano Redolfi
Alfredo Rivamar
Federico Salguero

TECNICOen

ELECTRONICA

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Fundamentos
de el~t:tri4:idald

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~

Tcnico en electrnica es una J)'Jblicacin de Fox Andina en coedicin con

Olaga SA Esta publicacin no puede ser reproducida ni en todo rI en
parte, por ningn medio actual o futuro sin el permiso previo y pof escrilo
de Fox Andina S.A. Distribuk!ores en ArgenUna: Capital: Vaccam S~chez
y Ca. S.C., Moreno 794 piso 9 (1091), Ciudad de Buenos Aires, Te!.
54114342.4031/4032; Interior: Distribuidoo Interplazas SA (DlSA.) PIe.
Luis Seoz Peiia 1832 (C1135ABN). Buenos Aires, Tel. 5411-43050114.
BoHvia: Agencia Moderna. General Acha E-0132. Casilla de correo 462,
Cochabamba. Tel. 5914-422-1414. Chile: META S.A .. Williams ReooHedo
1717 - uoa - Santiago. Tel. 562-620-1700. Colombia: Distribuidoras
Unidas S.A., Carrera 71 Nro. 21 - 73, Bogot D.C., Tel. 571-486-8000.
Ecuador: Disartdes (Distribuidora de los Andes) Calle
Av. Agustin
Freire, Guayaquil. Tel. 59342-271651. Mxico: Distribuidora Intermex.
S.A. de C.V.. Lucio Blanco #435, Col. Sart JUart Tlihuaca, Mxico DJ.
(02400), Tel. 5255 52 30 95 43. Per: Distribuidora Bolivariana SA, Av.
Repblica de Panami 3635 ~so 2 San Isidro. Lima. Tel. 511 4412948
anexo 21. Uruguay: Espert S.R.L, Paraguay 1924, Montevideo, Tel.
5982-924-0766. Venezuela: Distribuidoo Continental Bloque de Armas,
Edificio Bloque de Armas Piso %0., Av. San Martin, cruce con final Av.
La Paz. Caracas. Te!. 58212-406-4250.

ry

Impreso en Sevagraf S.A. Impreso en Argentina.

Copyright Fox Andina S.A. VI, MMXIIL

Anonimo
Tcnico en electrnica! Annimo; coord inado por Paula Budris. la ed. - Buenos Aires : Fox And ina; Oalaga. 2013.
576 P : 27x19 cm - (Us6rs; 23)

ISBN978-987-1949-14-4
1. Inform~ca. L Budris, Paula. coord.lI. HuiD.

eoo 005.3

En esta clase veremos

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PRESENTACiN DE ESTA COLECCiN , INTRODUCCiN A LA TEMTICA GENERAL DE LA ElECTRNICA, Y ALGUNOS

CONCEPTOS BSICOS RELACIONADOS CON ElECTRICIDAD Y ELECTROMAGNETISMO.

En esta primera clase, comenzaremos a introducirnos en los contenidos fundamentales que servirn de base para luego comprender
conceptos ms avanzados. De esta forma podremos ir construyen-

do, a partir de temas simples, los conocimientos necesarios para

aproximamos a los aspectos ms complejos de la electrnica. Pero,
antes de adentrarnos en este apasionante universo, detallaremos la
estructura de esta coleccin y lo que podemos esperar atravs de los
fascculos que se irn publicando, as como tambin los libros de regalo que se incluyen en esta serie. que conformarn un cOfllllemenlo indispensable para abordar lemas especficos o ms avanzados.
Adems. analizaremos el aspecto profesional de la electrnica en
cuanto a la salida laboral y sus usos de orden prchco. Este cons
trtuye uno de los aspectos ms interesantes y tiles de toda esta
temtica, y por el cual muchos eligen aprender eslos lemas que a
priori parecen algo difciles. aunque no lo son lanto cuando uno se
involucra lo suficiente.

SUMARIO

PRESENTACiN
DE LA OBRA

Caractersticas de esta coleecin de fasciculos.

INTRODUCCiN
A LA ELECTRNICA

Ideas fundamentales y
principios de electrnica.

CONCEPTOS BSICOS

Conceptos importantes para

enlender la electrnica.
CAMPOS
ELECTROMAGNETICOS

Veremos los principales detaIfes de es/a interesante rama de

la tisica.

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SISTEMAS DE
COMUNICACIONES

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PRfSfNTA ION
Uf lA OBRA
EN ESTA PRIMERA PRESENTACiN DE LA SERIE DE ENTREGAS, NOS REFERIREMOS

ALA IMPORTANCIA DE LA ELECTRNICA EN LA ACTUALIDAD YJAMBIEN ALA

NECESIDAD DE CONOCER LOS TEMAS RELACIONADOS CON ELLA.

111
PA

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stas primeras pginas estn dedicadas, en especial,

a describir el curso completo y los contenidos que se
desarrollarn a lo largo de l, as como tambin los
conocimientos que se irn adquiriendo y el material
adicional que recibirn peridicamente. Uno de los
objetivos principales de esta obra es sjmpl ~icar el
proceso de aprendizaje de los temas referidos a la
electrnica, para todos aquellos lectores y usuarios
que decidan emprender la desafiante labor de armar
circuitos y dispositivos electrnicos, que usarn en
distintas aplicaciones. y por qu no, capacitarse para
realizar tambin tareas de reparaciones de equipos
sobre la base de los conocimientos adquiridos.

OGRAMACIN
C

En esta coleccin, hemos condensado una gran

cantidad de temas que sern provistos en el orden
adecuado para facil itar la comprensin y el aprendizaje. ya que esto ttmo puede hacer la diferencia entre aprender y simplemente recordar datos. En algunos casos, las temticas que se abordarn requieren
conocimientos previos Que tambin detallaremos,
aunque en alQunos casos no profundizaremos tanto,
de modo lal que podamos ocupar el tiempo en los
conceptos ms relevantes. En muchas ocasiones,
casi siempre en los temas ms amplios, dejaremos
abierta la puerta a la investigacin y a estudios posteJiores, que podremos realizar. basndonos en lo
aprendido. ya que sabemos que. para algunos lectores, lo explicado ser disparador de nuevas curiosidades que esperamos poder motivar.

tcnicas que ayudarn a comprender, de manera

cabal, los temas y las necesidades que debe tener
en cuenta un tcnico al manejarse con dispositivos y

circuitos electrnicos.

3
11 Cine al ..

Recomendamos que, a partir de este enfOQUe, cada

uno pueda tomar los problemas y prcticas ~anteados
corro un desafio personal. para que los resultados no
constituyan solo un conjunto de plaquetas y pequeos
aparatos ensam~ados, sino un camino hacia el aprendizaje. que incluya el entretenimiento y la diversin.
El lector de esta obra tendr como objetivo encontrar la conexin entre los distintos temas que se van
planteando y su relacin con el entorno cotidiano.
De esta forma. la teoria no ser solo una cuestin
de frmulas y elementos conceptuales. sino una forma de comprender nuestro mundo y la tecnologa
que utilizamos a diario. Si nos ponemos a pensar
un solo minuto, reconoceremos Que todo el tiempo
estamos interactuando con decenas de dispositivos electrnicos, desde un simple auricular o un
telfono celular hasta una pe. un monrtor, un horno
de microondas, una heladera, ide hecho, cualquier
electrodomstico l Comprender un poco ms sobre
el funcionamiento de todo aquello que utilizamos a
diario nos cambia la perspectiva de muchas otras
cosas, y esto, en algunas ocasiones. puede sernas
muy til en aIras rdenes de la vida.

La obra persigue obletivos que se complementan de

manera adecuada: el lector adquiere conocimientos terico-prcticos. en conjunto con una seJie de
ejemplos y explicaciones prcticas que desarrollan

LA TICA PROFESIONAL
Es importante tener en cuenta la necesidad
de actuar con una slida tica profesional
frente a todos los trabajos que decidamos
realizar. Entre los puntos a recordar se
encuentra el ser honesto y realista en las
afirmaciones sostenidas o basadas en los
datos que tengamos disponibles. Aplicar los
conocimientos profesionales para beneficio
de la humanidad y poner inters especial en
el progreso de la sociedad pr,:ima y mejorar la comprensin de la tecnologa,
su aplicacin apropiada y las consecuen cias potenciales de su mal uso.

La electrnica tiene un aspecto prctico muy

fuerte, que se basa en una slida teora. Ambos
aspectos deben ser conocidos y practicados.

4
.. Cine 11 11

Si bien la electrnica est basada en la creacin de circuitos, debenos tener en cuenta que
hay muchos elementos que deben conocerse antes de armarlos. Un ejemplo de ello es la
placa que podemos ver en esta imagen.
Si hay algo que motiva mucho al tcnico ele<:lrnico es que. as
como el programador de computadoras. que trabaja con lenguajes y sistemas creando programas que resuelven problemas
utiliza distintas estrategias, l tiene muchas maneras de resolver

la comprensin de un determinado tema es mucho menor, y el

contenido es conciso y directo; adems. resu~a ms simple
asimilar la informacin que se incluye y ms fcil recordar lo
aprendido.

lo mismo, creando y mOdHicando a partir de algunos ITlitOdo$ y

tcnicas fundamentales.

Contenido prctico

Sea que en el futuro el lector se dedique a la electrnica en forma profesional o no. el conocimiento adquirido a lo largo de este
curso podr ser utilizado y aprovechado en il1numerab~s escenarios y momentos de sus tareas personales, y en su trabajo.

Contenido grfico
A lo targo del desarro60 de esta serie de fascculos co~onables,
sobre todo en las pginas centrales de cada clase. encortraremos
material grfico sobre ej tema prilcipal. como infogratas. guas visuaJes y galerias. las infografas aj'1J(!an a comprender rruy fcN y
rpidamente, y de un vistazo aquelkls conceptos ms complejos.
las guias visuales ofrecen un veloz pantaUazo para adquirir informacin basada en imgenes. Por ltimo, !as galerias viSllales son
un excelente recurso para conocer variantes o literentes modelos
de un mismo producto o componente, cada uno de ejlos coo una
breve descripcin textual.
En general. los mensajes en modalidad grfica ofrecen un r pido recorrido que abarca mucho conocimiento utilizando una
menor cantidad de texto. De este modo, el tiempo insumido en

Como ya adelantamos, el material de texto incluido en la obra se

complementa no solo con contenido grfico, sino que, adems, se
omen procedimientos prcticos desarrollados paso a paso para
mejorar la comprensin de operaciones complejas. De esta manera, lo complicado se divide en ITKiltiples capas que segmentan el
problema en fases ms simples de entender, como siempre, todo
r acompaado de infoonacin adicional, consejos y secretos a
cargo de los expertos que han desarrollado cada fasciculo, y han
lrabajaoo con los conlerldos para hacerlos amenos y levaderos,

! cOMPRENDER LA

I ELECTRNICA NOS ABRE LAS

PUERTAS A UN MUNDO DE
CONOC IMIENTOS QUE LAS
PERSONAS IGNORAN .

El porqu
de la obra
La verdadera razn de ser de esta serie

de fascculos coleccionables consiste

en presentar temas actualizados, desarrollndolos de manera sencilla y comprensible para que sean entendidos sin
necesidad de contar con conocimientos previos en electrnica. Veremos, a
continuacin, el alcance de estas entregas y sus lmites en lo que se refiere

a los lemas Que se presentarn a lo

largo de la serie.
Esta obra desarrolla en detalle un determinado conjunto de temas que son
necesarios para comprender la materia,
y pasa en forma constante de lo terico
a lo prctico para que se puedan com-

prender ambos aspectos. Por ejemplo,

al comienzo se estudian los conceptos
bsicos de la fsica que sustentan los
principios fundamentales de la electricidad y la electrnica. De esta forma, se
comprendern las leyes y los teoremas
para ser aplicados consecuentemente
en circuitos que se harn cada vez ms
complejos amedida que avance el curso.
En el aspecto prctico, se comenzar
dedicndole un lugar especial al laboratorio. las herramientas y el instrumental
necesarios para llevar a cabo las tareas
prOjJlJestas y todas las requeridas en
adelante para el desempeo profesional.
Adems, considerando la importancia
que tienen hoy en da las tecnologas
de simulacin. en muchos casos nos
valdremos de software que puetle ser
utilizado para realizar modelos de lo que
luego llevaremos a las placas de circuitos. Debido al lugar central que ocupa el
software en nuestra era, brindaremos espacios especficos dedicados al uso de
software de simulacin y de diseno de
circu~os impresos.
Para no quedamos con una sola cara de
la moneda. avanzaremos tanto sobre la
electrnica analgica como sobre la di-

PASO A PASO

Uno de los procedimientos recurrentes en esta coleccin de

fascculos es el espacio dedicado a desarrollar temas de alto
contenido prctico, expuestos en la mOdalidad de explicacin
paso a paso. De esta fQl"ma, cada parte de un determinado
proceso es acompaado por una fotografa, imagen o captura
de pantalla con una descripcin sobre cmo debemos realizarlo. As, combinando imgenes con breves fragmentos de
texto, resuha mucho ms simple comprender aspectos que

11 Cine al ...

o1recen una mayor complejidad.

gilal. dos mundos aparentemente distanciados y casi peleados en nu~stros das.

en una realidad en la que pretiera que
todo es digital. A lo largo de la obra. enlocaremos la elettrnica desde los dos
aspeclos. demostrando que l. convivencia entre ambos existe, y no es necesario
adoptar posturas extremas.

LA SALIDA LABORAL DE LA
Algunos pocos temas debern quedar fuera de esta coleccin. dado que el espectro
de tembcas es tan amplio que abarca~as
todas terminaria por briooar un enloque
demasiado resumido de cada una. De hecho, muchos de los aspectos especfficos
o lemas de cada clase son d~ una complejidad tal que se requeririan v]menes
enteros dedi<:ados a ellos. Este curso. por
ende. por razores de espacio, no pretende
converbr al lector en un experto de cada
rea, sino ofrecer un panor.ma general
y actualizado de todos los temas que se
relacionan coola electrnica. lue(lO, cada
uno, de manera opcional, podr buscar
ms material sobre aspectos que le interesen, o en los que prefiera o neces~e especializarse de manera puntual. tal como
ocurre en cualquier carrera.
No es necesario ser un experlo en ninguna materia antes de encarar este curso.
S se recomienda tener conocimientos
bsicos sobre matemticas y fsica.
para aprovechar mejor los contenidos
desarrollados. En caso de no tenerlos.
cuando lo necesite el lettor podr buscar
en las referencias, ampliar con material
adicional de Internet o investigar textos
pertenecientes a las ciencias bsicas.

REPARACiN DE EQUIPOS
ELECTRNICOS ES LA
QUE SE ENCUENTRA MS
GENERALIZADA EN ESTE
MBITO DE TRABAJO.

La electrnica se encuentra en casi todo lo

que nos rodea .

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6
.. Cine 11 11

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En electrnica, se aprende a realizar el tratamiento de distintos tipos de seales, que

se utilizan en las ms diversas aplicaciones.

AVANZAREMOS
DESDE TEMAS MS
SIMPLES HACIA OTROS

Salida laboral
El hecho de conocer mucho sobre un
lema hac.e Que, en general, las personas lermlen por trabajar de eso mismo.
Muchas otras, sin embargo, prefieren

MS COMPLEJOS,

dedicarse a algo diferente de los temas

que ms conocen o que los apasionan,

CONSTRUYENDO POCO

y estos terminan formando parte de sus

actividades en su tiempo libre o como un
hobby. Cualquiera sea el caso, es importante tener en cuenta que suele ser muy
reconfomnte poder trabajar de lo que a
uno ms le gusta, pese a que en otras
actividades quizS se ganara ms dinero
o se obtendria otro tipo de beneficios.

A POCO LOS NUEVOS

CONOCIMIENTOS .

A veces, incluso. algunos profesionales

detiden tomar el camino alternativo y
crear su propio emprendimiento. Estas
detisiones dependen de muchos factores, en'Je los cuales siempre se encuentra I edad a la Que uno adquiere los
conocimientos. y lO que uno considere
que debe aprender en funcin de sus actividades y su desarrollo presente.

La industria electrnica incluye avanzados laboratorios de investigacin y produccin que

cuentan con la ms alta tecnologa.

En ese aspecto, cada vez son ms las

personas que se animan a desarrollar su
propio proyecto laboral, que puede no
necesariMr1ente ser su principal fuente
de ingresos. sino una actividad alternativa que. con el tiempo. se va translormando en la principal. La mayora de los
microemprendimientos resultan sustentables grocias a una transicin adecuada
entre un empleo formal y el Que estamos

impulsando por nuestra cuenta. Por supuesto, al principio no contaremos con

una cantidad de clientes suficiente como
para cubrir nuestros gastos e inversiones, y se aconseja tener un empleo
formal de tiempo completo para poder
financiar un proyecto (herramientas,
eauipamiento. oficina. etc.). Un empleo
de tiempo parcial tambin puede ser de
ayuda. sobre todo en una segunda etapa.
cuando la cantidad de nuestros propios
clientes crezca, pero las ganancias monetarias an resulten insuficientes para
dedicarnos a pleno.

Contenido
adicional
En electrnica. pareciera ser complicado pensar en un microemprendimiento.
dado Que no se encuentran tareas tan
comunes como ocurre, por ejemplo,
con las redes de computadoras o con
el mantenimiento de sistemas de software. No obstante, hay una cantidad de
actividades que son posibles gracias a
la amplitud de dispositivos electrnicos
existentes. Asi, en general podemos dividir los trabajos de electrnica en dos
grandes reas: el diseo y la reparacin.
En el primer caso, no se orienta tanto a
tcnicos. sino ms bien a ingenieros. Los
tcnicos suelen realizar montajes basados en diseos que ya existen y tambin
modificaciones sobre estos. pero no

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realizan diseos desde cero, ya que para ello son necesarias

otras habilidades que se adquieren en la carrera de ingeniera
(no de forma excluyente). En el segundo caso. se incluyen la
mayoria de los trabajos tcnicos de electrnica de hoy en dla,

ya que existe una gran cantidad de dispositi~os que p!.leden ser

reparados para ev~ar que se deban comprar nuevamente, mu
chas vetes, solo cambiando algunas piezas. Esto abarca desde modernos repr<Xluctores de MP3 hasta electrodomsticos.
Uno de los factores ms crticos a la hora de pensar en una
tarea de montaje o reparacin de equipos electrnicos es el presupuesto. Es bueno tener en cuenta siempre los estndares del

mercado. y considerar que una reparacin debera ser ms con

PROFESOR EN LNEA
Como valor agregado al curso, esta colec
cin de lascculos cuenta con un servicio
gratuito, llamado Profesor en linea, que
incluye una lnea de contacto va correo
electrnico para realizar todas las consultas
relacionadas con los temas involucrados
en el desarrollo del curso. Ante la duda o
la fafta de comprensin de algn concepto
explicado en estas pginas, el lector dispone
de esta alternativa que le p9fmitir despejar
toda incgnita que pueda surgir.

veniente Que un cambio del equipo averiado, para lo cual tam

bien se considerarn las piezas Que deban ser cambiadas llegado el caso. Muchas voces, esto suele hacer pensar al cliente si
le conviene reparar o descartar; en esos casos, le brindaremos
nuestra recomendacin y consejo al respecto. En ocasiooes, se
requiere realizar un diagnstico Que, en general, no se suele cobrar, sino Que solo le sirve al cliente para tomar la decisin Que
ms le convenga. Esto lo hemos vivido seguramente muchos
de nosotros al tener Que llevar a reparar un televisor, el telfono
celular. ellavarropas, o cualquier otro equipo.
La reparacin electrnica no se basa por lo general en calcukls de canUdad de horas trabajadas para reparar ~ dispositivo
en cuestin, sino en la d~icuHad de diagnosticar ~ problema y
realizar el arreglo. Eslo es fundamental, pues la mayoria de los
trabajos que las personas estn acostumbrados a hacer se miden
por el tiempo, en tanto que otros, Quizs menos comunes, se miden por los resultados.
Esta es una de las razones por lacual kls presupuestos no suelen
ser muy detallados. con excepcin de kls compooentes que deban reponerse. que tienen un precio fijo en el mercado, y algunos
incluso deben ser trados desde el exterior del propio pals, en espe<:ial en el caso de partes de equipos infonnticos, y diSj)Ositivos moderrlOS Que no se fabriquen localmente.
Otro aspecto en el que se debe ser muy estricto es en el cumplimiento de los tiempos. por lo cual es preferible calcularlos
con un margen de seguridad para prevenir cualquier posible
demora por imprevistos. En el mejor de los casos, siempre
podr tenerse terminado un trabajo con antelacin y avisarle al
cliente antes de tiempo.
Un aspe<:to muy importante para tener en cuenta si nos disponemos a trabajar solos o junto a otras personas como
tcnicos reparadores o en proyectos de diseo es el trmite
que se debe realizar para las inscripciones impositivas ca
rrespondientes, las cuales varan de un pas a otro, para lo
cual es conveniente asesorarse con un contador con el fin

Uno de los trabajos ms comunes en electrnica es el de diagnstico y reparacin de

diversos dispositivos.

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11 Cine al ...

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LOS LIBROS QUE

de emitir facturas legales sin tener problemas.

Allinalizar el trabajo, suelen enlrelarse al cliente las
facturas correspondientes de los re[l!Jesto; e insumas Que utilizamos, aunque algunos eligen que est
todo incluido en la misma factura, siempre respetan

.. Cine 11 11

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ACOMPAAN A
ESTA COLECCiN

do los casIos estmados en forma inicial.

PROFUNDIZAN TEMAS

Cuando un cliente acepta el presupuesto. V realizamos el trabajo cumpliendo con los tiempos que nosotros mismos hemos establecido, se crea Jn vnculo de confi anza entre ambas partes que pronueve las
recomendaciones y consideraciones futuras.

RELEVANTES.

Existe otro documento importante que debemos entregar: la garanta. Esta debe inCluir la fecha de c300cidad
en referencia a tls CO"Tlponentes utilizaoos y ~ tiempo
que determinamos para que se considere q!.le no debe
haberfalas provenientes del trabajo reaHzado.
Por ltimo, la higiene, la prolijidad y el orden a la hora
de realizar trabajos de electrnica son fund.mentales
tanto para nuestra propia eficiencia profesiooal como
paranuestrosclientes. Para esto, serequiereconlarcon

las herramientas necesarias. el instrumental, software, etc., Que quizs en un principio debamos peor prestado hasta que consigamos tener los propios.
Es sumamente importante mantener un marco tico de trabajo. En este aspecto. debemos cuidar de
no ofrecer lo que no tenemos ni prometer lo que no
podemos cumplir. A esto ayuda conocer nuestras Iimitaciones profesionales y de conocimientos. Todos
nuestros trabajos deben contar con un respaldo para
Que los clientes no se sientan desproteoidos. En espe
cial, nos referimos atener una conducta tica definida

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ROB1IC"

PR01EUS

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Programacin en

Il.

En este libro, veremos un tema muy importanle en electrnica digrtal, que es la

programacin en lenguaje C, uno de los
ms antiguos y eficientes lenguajes ublizado en la creacin de programas que
trabajan muy cercanos a los dispositivos
ya los microcontroladores. La programaCin es un aspecto que puede diferenciar
mucho a los profesionales de tecnologa.
por lo que es conveniente conoce~a .

Robtica

Proteus

En este libro, abo'daremos una de las

temticas ms apa>ionantes de la lecnologia, la robtica, ya que en eUa se puede
encontrar la electrnica directamente aplicada. Aqu conoceremos aspectos relacionados con la micrcmecnica, y otros que
ayudarn a entender los cooceptos ms
importantes para la creackX1 de equipos
que realicen tareas automatizadas.

En este libro sobre Proteus, conoceremos la interfaz de ISIS, que es el mdulo donde se realiza la simulacin, y
aprenderemos a dibujar diagramas en
l. Conoceremos una gran cantidad de
opciones que Proteus pone a nuestra
disposicin para hacerlo de forma efi
ciente y veremos las diferentes maneras
de simulacin en Proteus.

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11

Domtica

y sostenida en el tiempo, que marque nuestro estilo y les permita, a los dems , confiar en nosotros ,
A lo largo de este curso, el lector recibir, adems,
siete libros sobre cuestiones independientes entre

s, pero relacionadas con los temas principales de-

En este libro, veremos las aplicaciones de la electrnica al campo

de la domtica, es decir, a los llamados mllchas veces ' hogares
inteligentes", que cuentan con sistemas electrnicos que tienen
algn grado de automatizacin. con el fin de mejorar la calidad de
vida de las personas que los habitan, y hacer ms cmodas algunas actividades cotidianas. Analizaremos en detalle los conceptos
tericos y los alcances de las tecnologas de automatizacin aplicadas a la vioa cotidiana.

"

sarrollados en los fascculos.

Los cuatro primeros libros aparecen en formato
papel. y los tres restantes, en versin e-book o
libro electrnico. Algunos de estos textos se incorporaron a la serie para brindar informacin complementaria, mientras Que otros abarcan temas
que no se mencionan en los fascculos.

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Electrnica del automvil

En este libro, explicaremos los aspectos electrnicos que se
mezclan ccm el lIniverso mecnico de los automviles, para
poder obtener las mejores ventajas de ambos mundos y aprovechar los beneficios de la tecnologa aplicada. As, analizaremos en lneas generales los sistemas electrnicos de los
vehculos y sus detalles de funcionamiento.

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Sistemas de comunicaciones

Mquinas elctricas

Err este libro. se hace foco en los distin-

En este libro, se tratan en produndidad

las mquinas elctricas rotativas. es
decir, los generadores de electricidad
a partir del movimiento y tambin los
molo res, que producen movimiento a
partir de la e'ectricidad, conformando
as uno de los aspectos de la electrnica que ms tienen que ver con la
electricidad y la mecnica.

tos tipos de modulaciones que se utilizan

para enviar diversos tipos de seales que
se encargan de utilizar el aire como medio, asi como tambin el concepto de ruido y las aplicaciones de estos sistemas
en la actualidad, como es el caso de la
radio, la televisin, y otros medios de comunicacin que utilizan distintas frecuencias para comunicarse

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Clm 01 .

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. Clm 11 11

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INTRODUCCION
,
A LA ELECTRONICA
LA ELECTRNICA TAL COMO LA CONOCEMOS ES UN CAMPO
RELATIVAMENTE NUEVO. EN SU PRIMER SIGLO DE VIOA, HA
EVOLUCIONADO EN fORMA EXPONENCIAL, LO CUAL DERIV EN
UNO DE LOS AVANCES MS IMPORTANTES QUE HEMOS VIVIDO.

e considera que la electrnica naci a comienzos del

siglo XX con la invencin d~ llamado diodo de vaco
(John Ambrose Fleming, 1904). Dicho dispositivo es
considerado ~ primer elemento electrnk:o, y se basaba en la emisoo termoinica, un coocepto que ya
haba observado lhomas Alva Edison 20 aos atrs,
cuando ~rimentaba con sus bombillas elctricas
rec~n desarrolladas, para evitar que se ennegreciera
el vidrio por el filamento de carbn. E~soo not que.
si colocaba una lmina dentro De una de las ampollas.
al polarizar positivamente una ~mina metlica aarecia
una corriente entre el filamento y esta.

Los avances en la miniatUlizacin llevaron a conformar la microeleclronlca. y, en los ltimos aos, hemos asistido al nacimiento de la nanoelectronica,
es decir, un orden de magnitud mucho menor que el
anterior. que deriv en la inclusin de la electrnica
en espacios extremadamente reducidos, dispositivos mviles, y mucho ms.

11
11 Cine al ...

La evolucin de la electrnica llev a que se crearan

distintas especializaciones, aunque tal vez la divisin
ms destacada se encuentre entre la llamada electr!lnica analgica y la electrnica digital.

Dos aos despus del invento de Aeming (que roMa

tena que ver con el descubridor de la penicilina), Lee
De Forest, a quien se considera UIlO de los padres de
la electrnica. invent el triodo, parecido al anterior,
pero con una rejilla adicional que permita hacer variar
la nube de electrones de la vlvula. 8 hecho de que se
haya comenzado a hablar de los elementos atmicos
en estos temas, y en especial de los electrones, logr
Que a esta disciplina se la comenzara a conocer como
electrnica. El triado de Forest permiti desarrollar los
primeros amplificadores de audio, y otros dispositivos
que manejaban seilales de sonido y video.
Con el tiempo. aparecieron otros mecanismos
como los telrodos y pentodos, que eran vlvulas
de 4 y 5 electrodos respectivamente, y se busc la
reduccin de su tamao para hacer Que los dispositivos construidos con ellas fueran ms pequenas.
Pero recin en los aos 40, con ta aparicin del
transistor. la electrnica permiti una verdadera
miniaturizacin, y dio un salto cuantitativo con el
uso de los elementos llamados semiconductores,
en lugar de las clsicas vlvula s de vaco.

La vlvula de vaco fue el componente esencial para el nacimiento y desarrollo de la

electrnica.

A fines de los aos 50, apareCi el circuito inte

grado, como una 10rma de condensar una serie de
transistores para formar circurtos m~s complejos en
un solo chip funcional, y, en 1970, vio la luz el mi
croprocesador, de la mano de la empresa Intel, que
hasta hoy contina fabricando dichos componentes
y es lder mundial en el mercado.
En la actualidad, la electrrnca se encuentra en todo
a nuestro alrededof, y alCanz un lugar central en la
vida cotidiana: tamb4n se transform en la base fundamental de la sigu~e e~osin de la ingenieria: la
informtica. As, el hardware pas a ser ~ sustrato
del software, que a su vez creci en las ltimas dos
dcadas De una manera exponencial.

El triodo es bsicamente una vlvula de vaco

con tres electrodos: ctodo, nodo, y una
rejilla de control configurada para hacer variar
una nube de electrones.

...

..

'.

12
.. Cine 11 11

?:

..

La electrnica como profesin

Las dstiltas profesiones roe el ser humano ha elegido para desemperWse y ganarse
la vida han variado rTI.ICho a kl targo de los

el otro disea, para poder manipularlo,

repararlo y realizarle moddicaciones.

ar'XIs. SiefTlIre ha habido

De hecho en la educaco foonal.la especialilacKln de tcnico en electrnica es

una de las existeotes en los colegios secundario s. y es una de las ms exigentes
en cuanto al nivel de conocimientos que se

lIJa

considerada

mas SOfISticada qoo tas oIJas, y. arreOO:dos

del siglo pasado. la eIectrrlca ~ ese
luga: Tal como en alguna poca ej herrero
era el 00m00! ms respetaOO pcr sus habildades. o el esaba, o el maestro constructor,

a el mdco, el avance (le las sociedades

llevO aIDJlliplicar estos conoci1lientos hasta
ermntramos hOy con una ITlJlliplicidad de
yolesiones coosiOeradas de dffic~ ejefcicio,
:MJeS requieren lJ1a gran cantidad de estudos preWJs para p!XIer ser eje<:utadas.

El caso de la electrnica ha pasado desde

la mano de los primeros inventores que
exoerimentaron con la electricidad. Que
contaban con ayudantes y estudiantes que
aprendan de ellos, hasta las especializacKnes que se fueron derivando con los aos.
Hoy en da. una de las profesiones relacK-

nadas es la de tcnico. Este profesional.

en cualquier rea que se desarrolle, es
una persona con c~acida<1es tcnicas
sobre el tema en cuesMn. En el caso de
la electrnica. un tcnico debera tener. por
lo general, las habilidades netesarias para
construir. dia!lnosticar y reparar equipos y dislOsmvos electrnicos. que casi
siempre son diseados jHlr ingenieros.
Esto marca una diferencia sustancial
entre el ingeniero y el tcnico. ya que el
primero suele tener conocimientos para
crear y disear, en tanto que el segundo
est ms enlocado en saber sobre lo que

requiere. Un tcnico en electrnica puede

trabajar e1 las ms diversas posiciones
laborales. ya que su base de saberes le
proorcio13 una gran amplitud de opciones, y. adems, se encueotra muy cerca
de otra clase de tcnicos, como el tcnico
en informIDc3, el tcnico en electricidad o
el tcnico mecnico.

Es importanle destacar en este punto

que los conocimientos tcnicos. ya
sea en este tema o en otros, si bien deben ser adquiridos a travs de librns,
prolesores y obras como estas, no
se logra1 consolidar hasta tanto se
lleven a la prc~ca y se consiga la experiencia necesaria. Tal como ocurre
con otras especialidades y ramas de la
ciencia, la diferencia entre la teora y
la prctica en electrnica es abismal
y requier~ que esa brecha sea cruzada
una impcrtante cantidad de veces hasta que estos aspectos logran unificarse
en la mente de la persona. La teora sin
prctica suele quedar incompleta, y la
prctica sin teorla puede resultar peligrosa. tal como dicen.
Para aquellos que decidan continuar en
este camino, la ingenieria en eleclrnica constituye el siguiente escaln. y,

~4L_-,--_ _-:---:--;-:-_ _

El ingeniero en electrnica
tiene la capacidad de disear
nuevos dispositivos y circuitos.

como carrera universitaria, es sin duda

una de las que ms desafos ofrecen.
En la actualidad. existe una multiplicidad de carreras relacionadas con la
electrnica. como son la propia ingenierra en electrnica, y otras como la
ingenierra en telecomunicaciones, electromecnica, elctrica, o inlormtica.
En todos los casos, se necesita una
buena base tcnica para encarar estos
estudios, ya que son carreras que requieren en gran medida del dominio del
pensamiento abstracto. Por lo general,
demandan entre 5 y 6 afias de cursada.

LA VALVULA
la vlvula de vaco es uno de los componentes

gases especiales. Su funcin principal es ampli-

electrnicos que cambi la historia. Su principio

de funcionamiento se basa en el control del
movimiento de los electrones que hay en su espacio vado, que est a baja presin, o contene

fICa/' o modificar una seal elctrica. Actualmen-

te. su uso sobrevive en algunas aplicaciones en

las cuales sigue siendo la mejor opcin. como
los amplificadores de audio de alta fidelidad.

. ..

'
: .

..

Conceptos y definiciones
Para comenzar con la explicacin de los primeros conceptos. debemos garantizar que no estamos dando nada por sabido, por lo
cual, empezaremos por definir el ms elemental: el tomo.
PoOernos decir Que el tomo es un comoonente de la materia Que
posee propiedades qumicas definidas, manteniendo su identidad
y caracleristicas. Es, de hecho, la menor parte en que puede dividirse la materia sin perder sus cuahdades. Todos los elememos
qumicos que podemos encontrar en la tabla peridica estn conlormados por el mismo tipo de tomos. que ala vez no pueden ser
separados en forma quimica. Los tomos estn compuestos de un
nlicleo que concentra p!"cticamentetoda su masa. y este a su vez
est formado por protones (que son elementos con carga elctrica positiva) y neutrones (que son elementos con carga elctrica
nula). Asu vez, el ncleo est nxleado por una nube de electrones
(que son partculas con carga negativa) que orbitan a su alrededor
sobre la base de la luena electromagntica. SU clasificacin
est dada por la cantidad de protores y neutrones que contiene
en el ncleo; este nmero constituye el Hamado nlimero atmico
y determina el elemento qulmico al que corresponde, en tanto que
la cantidad de neutrones define lo que se denomina su Istopo.

13
11 Cine al ..

Si bien estamos familiarizados en nuestra vida cotidiana con

el concepto de electricidad, es bueno definirlo con trminos
cientlficos. Cuando hablamos de electricidad, nos estamos
refiriendo tcnicamente a una serie de fenmenos risicos vin
culadas al flujo de cargas elctricas. En caso de que nos
encont'emos en presencia de una carga elctrica en un cuerpo fs ico determinado, que es causada por la existencia de
diferen:es materiales que se frotan entre si, se produce una
transferencia de carga de uno al otro y se genera lo que se
llama electricidad esttica. La existencia de una carga. por su
parte, da paso a la aparicin de la fuerza electromagntica.
Cuando hablamos de electrnica, nos referimos en verdad a
una rama de la fisica que luego pas a ser un tipo de ingeniera.
cuyo objetivo es estudiar los distintos sistemas que basan su
funcionamiento en la conduccin de un flujo de electrones.
De all ;u nombre.

Energa de rbitas
en aumento ___----c_____

"=3
"=2
n=1

El dimetro de un tomo es sumamente pequerlo. est en el

orden de un billonsimo de metro. y su masa (ms del 99.9%
se concentra en su ncleo) es de un cuatrillonsimo de gramo.
Un tomo es tan pequeo que no puede ser visto de manera
directa con un microscopio, sino Que deben utilizarse inslrumenlos especiales muy costosos.
Por su parte. los electrones que se encuentran en la nube que
rodea al ncleo estn repartidos en niveles de energa escalonados, y el saito de un electrn de una de estas rbitas de
energia a la otra produce la emisin o absorcin de radiacin
electromagntica. que se manifiesta como fotones (de aqu se
deduce el efecto fotoelctrico) .

"" ~V..;Q

La carga elctrica, por su lado, es una propiedad presente en

la materia, Que produce una fuerza cuando hay otra materia
cerca, I:argadas de elecllicidad. La carga puede transferirse de
un cuerpo a otro por contacto directo o mediante el paso por
medio de un material conduclor. Es una propiedad fsica y se
expresa a travs de fuerzas de atraccin y repulsin. Tcnicamente hablando, la carga seria una medida de la capacidad de
una pa'lcula para realizar un intercambio de electrones.

El tcnico en electrnica debe poder armar,

diagnosticar y reparar dispositivos creados en
general por Ingenieros.

Un fotn es emitido
con energa E = hf
El modelo atmico de Bohr representa al tomo como si fuera un pequeo sistema solar.

14
. Clm 11 11

CONCEPTOS
Q

LO BSICO SIEMPRE ES IMPORTANTE, PORQUE NOS AYUDAR A ENTENDER HASTA

LO MS COMPLEJO EN ESTE FASCINANTE MUNDO DE LA ELECTRNICA, As QUE
COMENCEMOS POR COMPRENDER ALGUNOS CONCEPTOS.

esuRa indispensable, pero a la vez algo muy inte

resante, comprender cmo surgen algunos fen'
menos que a menudo suceden a nuestro alrOOedor,
pero a los que no les damos importancia porque los
consideramos como algo que acaece en forma natural en nuestro entorno. Asimismo. es importallle
saber de dnde provienen, ya que. en el mundo de la
electrnica. todo tiene un origen y un fin.

Conductores y aislantes
Bsicamente podemos dividir los materiales en
tres tipos: conductores. aislantes y semiconduc
tores. Por el momento, nosotros estudiaremos en
profundidad los dos primeros.
Un conduclor es un malerial capaz de conducirelec
trones atravs de l; para ello. su estructura atmica
juega un papel importante ya que este debe tener en
su ltima rbita. llamada banda de valencia, menos
de cuatro electrones.
los mejores conductores tienen un solo electrn en
su banda de valencia: de esta forma. es ms fcil
que este ceda electrones a que los gane. los mejo
res conductores son el oro. la plata, el cobre, el hie
rro y el aluminio. porque tienen uno, uno, uno, dos ~
tres electrones de valencia, respectivamente. Como
vemos. estos materiales son metales, Que tienen
mejor conductividad elctrica. El oro es mejor con
ductor que el cobre a pesar de que los dos tengan un
solo electrn de valencia en su ~ima rbita.

a los electrones de las rbitas. y. cuanto ms lejos

est, menos fuerza de atraccin ejerce el ncleo sobre el electrn. Claro que el oro y la plata son muy
poco utillzados, y no los veremos en extensiones de
aparatos elctricos, solo se usan dentro de algunos
microprocesadores y circuitos integrados.

15
11 Cine al ..

Dentro de esta categora, podemos incluir los superconductores. Los conductores normales preselllan
cierta resistividad al Hujo de electrones, y, por lo
tanto. existe una pequea prdida de estos, aunque
en realidad no se pierden, solo se transforman en
energa trmica. Uno de los factores que influye en
la resistencia de un conductor es la temperatura, sin
embargo, otros se comportan exlTanamente con
respecto a esta. ya que a una baja temperatura (depende del material) preselllan una resistencia casi
nula. Los superconductores permrten conducir comentes sin prdidas, por esta razn, pueden transportar corrientes por encima de las 2000 veces que
transporta un cable de cobre. las aplicaciones para
los superconductores son ilimrtadas, sin embargo,
el principal problema que se presenta es el factor de
temperatura. ya que debe mantenerse siempre baja.

,
UN CONDUCTOR TIENE MENOS DE
CUATRO ELECTRONES EN SU BANDA
DE VALENCIA. MIENTRAS QUE UN

Pero por qu el oro es mejor? Esto es asi porque

el electrn del oro no est tan ligado al ncleo del
tomo, lo cual quiere decir que, cuanto ms lejos del
ncleo est el electrn, ms fcil se desprender de
este, ya que el ncleo cargado positivamente atrae

AISLANTE, MS DE CUATRO.

electrones
de valencia~

..

~~

Oro

Cobre

Los electrones ms lejanos del ncleo tienen

ms energa que los
cercanos, por lo tanto,
pueden desprenderse
con mayor facilidad.

Conduccin Ideal
Superconductor

16

Electrones de valencia

Conductor de cobre

e-e - eeeee eeeee-e

.. Cine 11 11

Flujo de
electrones

Flujo de electrones a travs de un conductor

que entran

Conductor que
presenta prdida

Flujo de

electrones
que salen

Energa calorfica

-=e--e-; : : -e
:;=-e=-""
' \ I /?-,e
'=--=e:-::;e::-:e=eee
eeee/// l \ ~eeee

..
Son pocos los electrones que se pierden y se convierten en energa calorfica
en un conductor normal, a diferencia de lo que sucede en un superconductor.

Un aislante es un malerial Que presenta alta resistencia al paso

de la corriente; la resistividad es la oposicin Que l"esenlan
ciertos materiales a que los electrones circulen por l.

Un tomo Que tenga ocho electrones en su banda de valencia es

un aislante muy estable. Los aislantes son formados por varios
elementos y no por uno solo, por ejemplo, el plilstico y el vidrio.

La alta resistencia de un aislante permite aislar una coniente

en un conductor; por lo general, se utiliza para cubrir o aislar
cables que transportan corriente elctrica, ya Que los eEctrones
no son capaz de circular a travs de un aislante, al menos no
tan fcilmente en condiciones normales. Un aislante ~ene por lo
comn ms de cuatro electrones en su banda de valercia, y es
muy difcit que pueda perder alguno de estos, por ejempto, el
fsforo que tiene cinco electrones, el azufre seis y el cloro siete.

Que un aislante ter.ga ms de cuatro electrones en su baooa de

valencia 00 significa que est imposjbititado de coooucir corriente,
ya que esto si es posible. El aire, de alguna manera, es un aislante
natural, sin embargo, por efecto de la temperatura y de la humedad
puede conducirconiente cuando el ambiente es hmedo; un claro
ejemplo son los rayos que caeo a ~ tierra cuando nueve ya que
estos aprovechan la humedad para I~r. En el siguiente apartado.
veremos por qu sucede esto.

AISLANTES

A menudo utIIIzMtoI ctntu adheaivu

..,.oloIarlllglln'-cue _ _

sentar un peligro .... nueetro hogar; . .

procedimiento se ....,. porque la cinta
adheeivI .. uno de lOe IantoIIiIIantea
quetenem08. nuntnI ~
~~_

..

o..

~~.

nonnaIea,
.. U1IIzan
como
__
_pl6sticoI
.en _
_

dos. como lOe de bobinas 1raNfonna.

ctor.e Ymotoree tI6c:bicoI... hICe UIO

de una delgada cepa de bwnlZ que ..
encarga de cubrir ti conductor.

..
Las lneas de alta tensin se sujetan a las
torres metlicas con algn material aislante,
como el vidrio, la porcelana y la cermica.

mr...

.. ..

.....

~............
~ .........~.........
~ ......."
,.~.""...
~

..,

,,'Y.........

....... . v

....",~v.... .... ~
-............~v,

....

RAYO

Electricidad esttica y dinmica

Cuando hablamos de electlicidad, una de
las formas en Que podemos clasificarla
es en esttca y dinmica. La electricidad
esttica, como su nombre lo indica, contiene electrones estticos o en reposo y
se da cuando los electrones se acumulan
en un p!Jnto determinado de un material.
Cuando un cuerpo adquiere una carga,
ya sea posrtiva en el caso que pierde

electrones o negativa en el caso que los

gana, afecta a los dems cuerpos Que
se encuentran alrededor atrayndolos
o repelindolos; este efecto depender
de la carga del cuerpo: cargas iguales
se repelen + +. cargas diferentes se
atraen + -. Si un cuerpo est cargado

(tiene exceso de electrones). debe volver

a su estado de equilibrio, vesta lo logra
descargndose, es decir. pasa el exceso
de electrones a otro cuerpo, a travs del
desprendimiento de energa, va sea en
forma mecnica o por chispas.

rE.;;';;:.::;,;;
. ;;;;
.. .~~.
rayo como un efempIo
de une cteec.ga eIectroetitIca. En .... eao
debemot leMr en cuenta
que la tep8f8Ci6n de la
cargu .. relaciona con el
contacIO que .. produce

Como ya lo dijimos, cuandc cargamos

un material lo que en realidad estamos
haciendo es pasar electrones libres de
un ~tomo a otro. y la forma ms sencilla
de realizarl o es por frotamiento. Algunas
veces la acumulacin de cargas resulta
peligrosa, por ejemplo, en los camiones
que transportan gas, porque el movimiento del camin hace que el aire roce
en l, es decir. el aire le pasa electrones al camin por medio de friccin y
lo carga electrostticamente, por lo que
cualquier chispa podria provocar una
catastrofe. Por esa razn, estos vehculos llevan arrastrando una cadena en la
parte inferior, as el exceso de electrones se descarga a tierra.

17
11 Cine al ..

_ _ taoclo_

que forman las nub8I

-=

queseencuenlranenuna
tonnenta. Por esta razn

el rayo reauttanIe .. una

veraI6n a gran eacaIa de

tao_quo_
obMrvar en las dncargu
tIcIrtcu dom6ItIc:aI

LA ELECTRICIDAD QUE UTILIZAMOS PARA

ENCENDER UN APARATO ELCTRICO ES

A todos nos ha pasado que, en ocasiones, cuando tocamos a una persona o

algn objeto, este nos produce Chispas,
es decir se descarga, (Figura 4); esto sucelJe porque esa persona u objeto estaban cargados estbcamente. El proceso
por el cual un cuerpo adquiere carga se
llama induccin electrosttica.

ELECTRICIDAD DINMICA

--"Son pocos los electrones que se pierden V se convierten en

energa calorfica en un conductor normal, a diferencia de lo
que sucede en un superconductor.

"

Para la batera, Volla apil en forma alternada

discos de cobre V de zinc, intercalando entre
ellos pafiuelos hmedos (arriba Cu, abajo Zn).

18
_Clase 01 "

No necesariamente debe existir contacto directo entre dos materiales para Que estos se descarguen; muchas veces, cuando un

cuerpo se encuentra muy cargado, los electrones saltan de un

pueden llegar a ser muy peligrosos si no se les proporciona una

ruta ms corta a tierra, por ello se hace uso de los pararrayos
que son muy efectivos para dar esta salida.

material a otro produciendo un arco elctrico entre ellos.

Un ejemplo son las nubes que, al frotarse con las molculas de
aire, adquieren carga elctrica y, por lo lanto, buscarn una salida para este exceso de electrones, entonces, se produce lo que
conocemos como rayos. Los rayos transportan gran energa y

El trmino dinmico significa 'movimiemo'; cuando hablamos

de electricidad dillmica. 1l0S referimos a los eleclrolles ell
movimielllo. Para que la electricidad sea realmellle til. debe
ellcolltrarse en movimiellto, y la fuellte que genere este tipo de
electricidad debe tener sus cargas elctricas en constante re-

-=
PASO A PASO: PNDULO ELECTROSTTICO

Ahora veremos cmo los materiales interactan con sus cargas electrostticas; cargaremos electrostticamente un globo para que este le pase parte de su carga a la bola de aluminio. y adquieran
cargas iguales, por lo tanto, se repelern mutuamente al acercarlos.

Primero tomamos el hilo y lo colocamos encima

Para continuar, colgamos el hilo con la bola de

del papel aluminio; luego hacemos una bola de

papel aluminio en algn lugar donde quede

papel aluminio con el hilo adentro.

libre para moverse (una mesa por ejemplo).

Frotamos el globo en el trozo de lana (tambin

Acercamos el globo a la bola de papel aluminio

podemos comenzar a frotarlo en el cabello) para

veremos cmo al principio se atraen hasta hacer

que se cargue electrostticamente.

contacto, pero despues se repelen.

mr...

,,"

~.,.,.,.~,.,.,.~,.

,.~...

.. ..
..

..,

LEY DE COULOMB

,,"'.........

...

...................

~v,.,..;Q

19

Unl.lIeIa . . . . . . . . . . .......

ALESSANDRO VOLTA INVENT

11 Cine al ..

. . ~ . . lftII'M:iMilWy

l.e. __....apOl..... . . .

docltlld 1 . . ' . . . . . . . Il . .
1.& _ _ _ .. _
...... _
_
... IIo_qlyql.
1. . . . . . . . . . lfeanCII ..........
' ............nl

...._-

novacin. En el apartado anterior, ~imos cmo un cuerpo poda

adquirir carga electrosttica y Que, al entrar en contacto con otro
objeto. este se descargaba, es decir, entraba en equilibrio, pues
generar energa dinmica tiene como fin Que. cuando los elec-

trones pasen de un cuerpo a otro, aun existan ms electrones.

De esta forma, la electricidad se~ realmente til y podremos
aplicarla en diferentes mbitos, por ejemplo, encender una lmpara, un televisor, un celular, etc.
En 1799, el conde italiano Alessandro VoHa invent la pila elctrica. VoHa se dio cuenta de que, mediante la accin qumica, se
podan renovar constantemente las cargas, es decir, los electro-

LA PILA ELCTRICA EN EL AO
1799. ESTO SE LOGR PORQUE
MEDIANTE UNA ACCiN QUMICA
ES CAPAZ DE RENOVAR LAS

=.

CARGAS ELCTRICAS.

nes Que salen del terminal negativo de la batera son electrones

libres yentran en contacto con el conductor (por ejemplo cobre).

Estos electrones libres entran en las bandas de valencia del co

bre y desplazan los electrones que ah se encuentren; as pues
ese eloctrn desplazado entra en otro tomo y desplaza a otro
electrn; esto se hace en un ciclo en cadena hacia el terminal
posi~vo de la bateria donde se anulan las cargas.
La unidad de medicin de los electrones Que circulan a travs de
un circuito es el coulomb, nombre que se le dio en honor a CharlesAugustin de Coulomb. El coulomb representa 6.28XIO 18
electrones por segundo.
A

Las pilas elctricas convierten

energa qumica en energa
elctrica a partir de un proceso
qumico transitorio.

"~"a,
T

,. TT",.T"TT"

I...

20
. Clm 11 11

>-

CAMPOS
,
flfCTROMAGNfTICOS
El CONCEPTO DE lOS CAMPOS MAGNTICOS ES FUNDAMENTAL PARA EL
TCNICO ELECTRNICO, YA QUE GRAN PARTE DE LAS TELECOMUNICACIONES
Y LA OBTENCiN DE FUERZA ELECTROMOTRIZ ESTN BASADAS EN ESTA

RAMA DE LA fSICA, POR ELLO CONOCEREMOS SUS DETAllES.

,.,

"TTT't'

I electromagne~smo est conformado por campos

elctricos y campos magnticos; a continuacin,
describiremos brevemente ambos para poder como
prender cmo se aplican.

En 1831. Faraday observ Que, al hacer circular

una corriente por un circu~o elctrico. aareca una
peQuefia corriente en un circuito Pfximo. Faraday
termin demostrando Que puede obtenerse corriente con el movimiento de campos magnticos.

21
11 Cine al ..

Campo elctrico
Es tlsicamente la fuerza elctrica por unidad de
carga. El campo elctrico est dirigido radialmente
hacia fuera de una carga positiva y radialmente hacia
el interior de una carga puntual negativa.
La fuerza ejercida por el campo elctrico est basada
en la ley de l orentz:

Donde Ees el campo elctrico en Voltlmetro, F es la

fuerza elctrica en newtons y q, la carga elctrica en
eoulambs.
La ley de Lorentz tambin ti ene relacin con ,..
fuerza magntica, por lo cual se obtiene la siguiente igualdad como ecuacin de equilibriO:

F = qE

Desde esta integral Que define la ley de Faraday, podemos derivar en una ecuacin simplificada Que nos
demuestra el principio de los generadores elctricos
o los transformadores:

+ qv X B

Donde el primer trmino se refiere a la fuerza de

campo elctrico, y el segundo trmino corresponde
a la tuerza del campo magntico.

Campo magntico
lriciaJmente, aparece en los i'Tmes naturales (m:J de
tierra FeJ04), IMlIieoon la projedad de atraer el hierro.
En 1819. empezaron a demostrarse las primeras re
laciones entre los fenmenos elttricos y los magn
ticos, y se obtuvieron pequeos campos magnticos
desde lenmenos elctricos.

t em =

/lt

Como podemos ver en la frmula anterior. se destaca un signo negativo; esto nos dice Que la tensin
generada o la {em es inversa, lo cual se explica con
la ley de lenz. Esta ley nos dice Que. para todo
campo electromagntico inducido. existe un campo
magntiCO contrario Que se opone a l. Esto Quiere
decir Que, si a una bobina le aplicamos un campo
magntico. esta generar una corriente en sentido
tal que su circulacin por ella origina un campo
magntico contrario. En definitiva. es el principio de
la conservacin de energla.
A lodos estos conceptos bsicos nos falta agregar
una tcnica Que nos ayuda a comprender el sentido
del campo magntico circulante en un conductor:
esta es la regla de la mano derecha. Con ella. podemos saber, conociendo el sentido de la comente Que
circula por un conductor, Qu sentido tendra el campo magntico. Con esta regla elemental y tan simple,
podemos determinar en un bobinado Qu sentido
tendra el campo magntico circulanle.

La representacin norte sur del imn

natural indica la direccin de las
lneas de fuerza magnticas.

22
.. Cine 11 11

Se lee: "la divergencia del campo

Como vimos, hay muchas teorias que

describen los fenmenos electromagn-

magntico es cero". Sera como decir

ticos, sin embargo, en 1865 el escocs

que las lineas de fuerza magnticas

James Clerk Maxwell public las ecua-

de un im~n empiezan V te rminan.

ciones Que engloban los lenmenos del

ENSAYO LiNEAS
DE FUERZA
Para realizar este ensayo,
debemos conseguir una

electromagnetismo. vinculando todas las

T Ley de Faraday para la indllC-

hoja de papel blanca, lima-

teorias anteriores. conoc idas como las

cin: la integral de linea del campo

duras de hierro (pueden

ecuaciones de Maxwell.

elctrico alrededor de un bucle cer-

conseguirse en cualquier

rado es ;gual al negativo de la veloci -

taller mecnico o tornera)

La virtud de las ecuaciones de Maxwell

dad de cambio del flujo magntico

y un imn natural (pode-

es que, en ellas, aJarecen a pnmera vista

a travs del rea encerrada por el

mos sacarlo de cualquier

los campos elctricos E y magntico B:

bucle. Adems, demuestra Que un

artefacto elctrico, como

su forma simple permite relacionarlas

voltaje puede ser generado variando

parlantes viejos o motores

entre s para obtener nuevos resu~ados .

el flujo nagntico que atraviesa una

de continua) . Colocamos

superficie dada. est o es la base del

funcionamiento de los motores V los

el imn sobre la hoja de

Las ecuaciones en total son cuatro y se

enuncian de la siguiente manera:

generadores elctricos.

papel, luego esparcimos

las limaduras de hierro al rededor del imn. Veremos

T Ley de Gauss: explica la relacin

entre el flujo del campo elctrico V
una superficie cerrada. El flujo elctrico exterior de cualquier superficie
cerrada es proporcional a la carga to o
tal encerrada dentro de la superficie.

VxE

IiB
lit

que algunas limaduras se

adhieren a l, pero las ms
lejanas tomarn una orientacin similar a la imagen.

Se lee: "la rotacin del campo magntico es igual a la velocidad de cambio

del campo magntico". Si giramos un

'V . E

Se lee: "La divergencia del campo

elctrico es igual a la densidad de
carga" . Desde las cargas positivas V
negativas, nacen V mueren las lneas
de campo elctrico: el campo elctrico bsicamente tiene como consecuencia la circulacin de electrones
(corrientel. Nos referimos a divergencia como el entorno donde nace o
muere un campo .
... Ley de GauS5 para el campo magntico: el flujo magntico neto exterior de cua lquier superficie cerrada es
cero. Esto equivale a una declaracin
sobre el origen del campo magntico.
En un dipolo magntico, cualquier su-

Motor elctrico.

perficie encerrada contiene el mismo

En l podemos

flujo magntico dirigido hacia el polo

ver los bobinados

sur que el flujo magntico proveniente

que generan el

del polo none.

campo magntico

'V. B

necesario para su
funcionamiento.

..
~E~=~-~ ..
.....
... ...
.~

,.~"""

~~

~
~

imn alrededor de una espira de alambre, hare-

ntico alrededor de un bucle cerrado es propor-

cional a la corriente elctrica que fluye a travs

del cable del buc le.

VxB

Transformador monofsico. Cumple la funcin de reducir

o ampliar el voltaje del bobinado primario.

dad de cambio del campo elctrico" ,

Todas estas teoras ayudaron a descubrir fenmenos
y a generar utilidades para esta rama de la fisica,
entre ellas los electroimanes, el relay, el parlante, el
transformador, etc.

Ensayo prctico para visualizar las

lineas de fuerza en un campo magntico; podemos variar la posicin para
verificar los cambios.

~v,

11 Cine al ...

,. Ley de Ampere: en el caso de un campo elctrico esttico, la integ ral de linea del cam po mag-

igual a la densidad de la corriente ms la veloci-

23

mos que los electrones del alambre den vu eltas.

Se lee: "la rotacin del campo magntico es

:a
..

" - .
....

NIKOtA TEStA (1856-1943)

Inventor. ingeniero mecnico e ingeniero elctrico
de origen serbio. y el promotor ms importante
del nacimiento de la electricidad y la corriente
alterna. Creador de la central elctrica del Niga
ra. amante de las energas renovables. Se trata
del descubridor del campo elctrico giratorio.
principio por el cual funciona el motor elctrico
trifsico. Curiosamente muere solo en un hotel de
Nueva York. Sus inventos y descubrimientos nos
sorprenden al da de hoy. y otros an no se han
comprobado. "El cientfico no tiene por objeto un
resultado inmediato. l no espera que sus ideas
avanzadas sean fcitmente aceptadas. Su deber
es sentar leoS bases para aquellos que estn por
venir, y sealar el camino" (Nikola Tesla) .

ELECTROIMN
PASO A PASO
'V'VV

24

A continuacin, repasamos los pasos necesarios para crear un electroimn casero. Para realizar esta

. Clase 01 "

tarea, debemos contar con los siguientes materiales: 5 metros de alambre esmaltado de 1 mm, tamb in
podemos usar uno de los cables del interior de un UTP, 1 destornillador comn (no imantado), una pila ,
un clip, una brjula y tambin cinta aisladora.

.--

Tomamos el destornillador y comenzamos a

Colocamos una capa de cinta aisladora para

enrollar el cable con un d imetro de 40 mm.

evitar que se nos desarme.

Bobinamos en sentido contrario sobre la primera

Continuamos rep itiendo el paso 3 hasta que se

capa hasta llegar al principio.

nos acabe el cable.

Colocamos el cable con la pila de la

Acercamos el destornillador al clip y vemos cmo lo atrapa. Podemos repetir este

paso acercndolo a una brjula para ver

siguiente manera, y ponemos cinta para

evitar que se salga.

cmo se mueve la aguja.

CALCULO OE UN ELECTROIMAN
Un electroiman es un dispositivo
que combina campos elctricos
y campos magnticos, y se
basa en un arrollado de alambre sobre una base de hierro

campo magntico similar al

imn natural.

ferroso que hace de ncleo.

Al hacer circular una corriente
por el bobinado, se obtiene un

generalizada:

Para calcular un electroiman.

se suele usar esta frmula

I1 N ZZA

F=

2 Z

Donde F es la fuerza en newton, IJ es la permeabilidad del

material ferroso, 5000 para el
hierro, N nmero de vueltas. I
corriente del circuito, A es el
area de las caras polarizadas ,
L la longitud de la bobinas!
ncleo.

PROXIMA ENTREGA

0 0 0000000000000000000000

Principios
de electrnica
--------------------------------~~----

EN LA SIGUIENTE ENTREGA REVlSAREMOS EN DETALLE LOS FUNDAMENTOS DE LA ELECTRNICA, CONOCEREMOS LAS

MAGNITUDES, CIRCUITOS Y COMPONENTES, Y ANALIZAREMOS CADA UNA DE LAS LEYES RELACIONADAS.

PrincipiO~.

n1ca
de electrO

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