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MBA en Mercadeo
Materia: Cualitativa I
INFORME
ANALISIS CUALITATIVO DE LA INFOMACION
Integrantes:
Alvaro Nieves
C.I.: 13.355.714
ANALISIS CUALITATIVO
Algunos autores unen a la crtica terica una propuesta prctica de anlisis del material
cualitativo, que al final es casi la nica que se tiene en cuenta, entre otras cosas por ser
compatible con los programas de cmputo, cuyo uso se hace cada vez ms indispensable.
Tampoco aqu hay demasiado acuerdo entre los metodlogos, por lo que la diversidad de
esquemas propuestos obliga tambin a buscar consensos. Huberman y Miles proponen tres
subprocesos vinculados entre s para realizar el anlisis:
- Ventajas
Las tcnicas cualitativas son muy tiles cuando un tema es demasiado complejo como
para ser respondido por una simple hiptesis afirmativa o negativa. Estos tipos de diseos
son mucho ms fciles de planificar y llevar a cabo. Tambin son tiles cuando se deben
tener en cuenta cuestiones presupuestarias.
El mbito de aplicacin ms amplio abarcado por estos diseos asegura que siempre se
generar alguna informacin til, mientras que una hiptesis no probada en un
experimento cuantitativo puede significar una gran cantidad de tiempo desperdiciado. Los
mtodos de investigacin cualitativos no dependen tanto del tamao de las muestras como
los mtodos cuantitativos. Un estudio de caso, por ejemplo, puede generar resultados
significativos con un grupo de muestra pequeo.
- Desventajas
Aunque no exigen tanto tiempo o recursos como los experimentos cuantitativos, los
mtodos cualitativos igualmente exigen una gran cantidad de pensamiento y planificacin
correcta, para garantizar que los resultados obtenidos sean lo ms precisos posible.
La informacin cualitativa no puede ser analizada matemticamente de la misma
manera integral como los resultados cuantitativos; slo puede brindar una gua a las
tendencias generales. Est mucho ms abierta a la opinin y juicio personal, por lo que slo
podr brindar observaciones en vez de resultados.
Cualquier diseo de la investigacin cualitativa suele ser nico y no puede ser recreado con
exactitud, lo que significa que carece de la capacidad de ser copiado.
1. Clima organizacional.
2. Expectativas personales con respecto a la empresa.
3. Factores que promueven la creatividad en el trabajo.
4. Comunicacin interna.
5. Trabajo en equipo y participacin.
6. Conocimiento de valores y cultura de la organizacin as como de sus metas y objetivos.
7. Motivacin
8. Crecimiento dentro de la organizacin.
9. Polticas de la empresa.
10. Condiciones de trabajo
11. Estabilidad laboral
12. Integracin con la organizacin.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
1. Busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal o cual comportamiento.
3. La
investigacin
cualitativa
requiere
un
profundo
entendimiento
del
4.
Objetivo general
Elaborar un plan de marketing interno para el aumento de la motivacin y la satisfaccin de los empleados
de la empresa Procter & Gamble de Venezuela S.C.A.
Objetivos especficos
1. Diagnosticar la comunicacin interna existente entre los empleados.
2. Conocer el compromiso organizacional de la empresa.
3. Determinar el clima organizacional presentado dentro de la organizacin.
4. Recolectar informacin que sirva para implementar polticas que mejoren la motivacin de la fuerza
de ventas
ENTREVISTA
Para el siguiente estudio los entrevistados sern personas que laboran en la empresa
Procter & Gamble de Venezuela S.C.A., en la cual llevan un mnimo de 2 aos en la organizacin.
Valeria Guzmn
Orlando Rodrguez
Francisco Guerrero
Andrea Trimarchi
Richard Valdez
Johanna Hernndez
Victoria Perla
Alejandro Vsquez
Adrin Gonzales
Cynthia Montalbn
1. Usted cree que los problemas que surgen entre los grupos de trabajo se resuelven de manera
ptima para la organizacin?
2. Usted cree que la empresa ha llenado sus expectativas personales para crecer
profesionalmente?
3. Usted cree que la organizacin se preocupa por tu desarrollo del ingenio y la creatividad,
mediante actividades grupales e individuales?
4. Usted cree que los problemas se discuten de manera constructiva entre los equipos?
5. Cundo hay un reto para la organizacin, cree usted que todos participan activamente para
resolverlo?
6. Usted cree que los objetivos de la organizacin son oportunidades de capacitacin?
7. Usted cree que se le demuestra lo valioso de sus funciones dentro de la organizacin para su
motivacin?
8. Usted cree que los programas de desarrollo de la organizacin te prepara para avanzar dentro
de la empresa?
11. Usted cree que la organizacin le brinda una estabilidad laboral y se preocupa por
Ello?
12. Usted cree que sus objetivos personales, son parecidos a los objetivos de la organizacin?
Entrevista no Estructurada
La Entrevista Semi-estructurada
La Entrevista a Profundidad
l, que resulta interesante sobre todo para la propia exposicin cronolgica o sistemtica
de acontecimientos ms o menos factuales (p.194).
El anlisis de los datos se centra en los sujetos y no en las variables, como sucede en la
investigacin cuantitativa. El criterio debe ser por tanto de tipo holstico, en el sentido de
que el individuo es observado y estudiado en su totalidad, en la conviccin de que cada ser
humano (del mismo modo que cada episodio social) es algo ms que la suma de sus partes
(en este caso, las variables). El objetivo del anlisis es comprender a las personas, ms que
analizar las relaciones entre variables.
1. Clima organizacional.
-
Usted cree que los problemas que surgen entre los grupos de trabajo se resuelven de manera
ptima para la organizacin?
Resultado: 90% Si
10% No
El clima laboral dentro de la organizacin es uno de los puntos ms importante para el sano
desenvolvimiento de la empresa, sin embargo, se pueden mejorar otros aspectos para asegurar
mejorar esta variable.
Usted cree que la empresa ha llenado sus expectativas personales para crecer profesionalmente?
Resultado: 100% Si
0% No
El llenar las expectativas de cada uno de los que conforman la organizacin es un logro para la misma
y su excelente funcionamiento , no hay pasos adicionales sobre este punto.
Usted cree que la organizacin se preocupa por tu desarrollo del ingenio y la creatividad,
mediante actividades grupales e individuales?
Resultado: 80% Si
20% No
La organizacin debe fomentar las actividades para el buen desarrollo de la creatividad en el trabajo, a
as obtener resultados por encima de lo esperado.
4. Comunicacin interna.
-
Usted cree que los problemas se discuten de manera constructiva entre los equipos?
Resultado: 10% Si
90% No
Este resultado nos da conocimiento de la mala comunicacin entre los equipos dentro de la
organizacin. Es un punto en que se debe enfocar ampliamente, plan propuesto: cursos de tcnicas
de comunicacin, negociacin, manejo de objeciones, redaccin de informes y relaciones
humanas.
Cundo hay un reto para la organizacin, cree usted que todos participan activamente para
resolverlo?
Resultado: 10% Si
90% No
Resultado: 100% Si
0% No
Brindar oportunidades de capacitacin a los que conforman la organizacin es un logro
importante para las metas impuestas a largo plazo y los valores de la misma
7. Motivacin
-
Usted cree que se le demuestra lo valioso de sus funciones dentro de la organizacin para su
motivacin?
Resultado: 20% Si
80% No
Como organizacin es de importancia hacer sentir a cada uno de los que la integran, motivados y
satisfechos de ser parte de la misma, y es un punto de mucha importancia
Usted cree que los programas de desarrollo de la organizacin te preparan para avanzar dentro
de la empresa?
Resultado: 95% Si
5% No
El crecimiento laboralmente es un vital objetivo para la organizacin, y por medio de sus programas
obtener un desarrollo eficaz dentro de la misma.
9. Polticas de la empresa.
-
Resultado: 90% Si
10% No
Usted cree que la organizacin le brinda una estabilidad laboral y se preocupa por
Ello?
Resultado: 90% Si
10% No
La estabilidad que les brinda la organizacin a los que la componen es uno de sus mayores objetivos.
Usted cree que sus objetivos personales, son parecidos a los objetivos de la organizacin?
Resultado: 90% Si
0% No
La integracin de cada uno de los que componen la organizacin es uno de los pilares fundamentales y
donde se desea como empresa crear una mayor complementacin.
ESTRUCTURACION
Seccin
Planteamiento
problemtico
Elementos integrantes
Funciones esenciales
de estudio, el problema
finalidades
orientadores
los
ejes
de
la
investigacin.
Revisin
bibliogrfica;
discusin Informar
terica.
una
revisin
reflexiva y discutida de la
Marco terico
literatura
especializada,
actualizada y pertinente al
mbito
temtico
de
la
investigacin.
Declaracin
acerca
del
tipo
de Dar
cuenta
de
del
forma
aparato
estamentos
agrupacin
(si
en otorga
validez
correspondiera); epistemolgica.
categoras
apriorsticas;
subcategoras
declaracin
de
los
en
cada
de
modo
triangulacin de la informacin.
los
resultados
de
la
Presentacin
de
resultados
procedimiento
de
triangulacin hermenutica.
Interpretacin de la informacin y Construir conocimiento.
Discusin
resultados
Sntesis
de
la
investigacin; Sintetizar
el
trabajo
CATEGORIZACION
Si la informacin sealada, que constituye el material primario o protocolar, es lo ms
completa y detallada posible, la etapa de la categorizacin o clasificacin exige una
condicin previa: el esfuerzo de "sumergirse" mentalmente, del modo ms intenso posible,
en la realidad ah expresada. Cada nueva revisin del material escrito, audicin de los
dilogos o visin de las escenas filmadas, nos permitir captar aspectos o realidades nuevas,
detalles, acentos o matices no vistos con anterioridad o no valorados suficientemente y
que, ahora, quiz con otro enfoque o contexto, son determinantes y parecen cambiar o
enriquecer el significado. En la prctica, en cada revisin del material disponible es til ir
haciendo anotaciones marginales, subrayando los nombres, verbos, adjetivos, adverbios o
expresiones ms significativos y que tienen mayor poder descriptivo, poniendo smbolos
pictogrficos, nemnicos o numricos, elaborando esquemas de interpretacin posible,
diseando y rediseando los conceptos de manera constante.
Ahora se trata de "categorizar" o clasificar las partes en relacin con el todo, de asignar
categoras o clases significativas, de ir constantemente integrando y reintegrando el todo y
141 MIGUEL MARTNEZ M. las partes, a medida que se revisa el material y va emergiendo
el significado de cada sector, evento, hecho o dato. Categorizar es clasificar, conceptualizar
o codificar mediante un trmino o expresin breve que sean claros e inequvocos (categora
descriptiva), el contenido o idea central de cada unidad temtica; una unidad temtica
puede estar constituida por uno o varios prrafos o escenas audiovisuales.
TRIANGULACION
La Triangulacin constituye una de las tcnicas ms empleadas para el procesamiento
de los datos en las investigaciones cualitativas, por cuanto contribuye a elevar la objetividad
del anlisis de los datos y a ganar una relativa mayor credibilidad de los hechos.
Lo que se trata de delimitar no es simplemente la ocurrencia ocasional de algo, sino las
huellas de la existencia social o cultural de algo (cuya significacin an no conocemos) a
partir de su recurrencia, es decir, diferenciar o distinguir la casualidad de la evidencia.
Principios de la Triangulacin
De aqu la necesidad de atender los principios siguientes:
1. Principio de la intersubjetividad (relacionado con la fiabilidad): Lo que significa que
la apreciacin u observacin repetida de la misma respuesta por el mismo
investigador debe producir los mismos resultados).
2. Principio de la intersubjetividad: Lo que significa que la apreciacin u observacin
repetida de la misma respuesta por diferentes investigadores debe producir (ms o
menos) los mismos datos.
3. Principio de la validez: Lo que significa que los datos deben obtenerse de tal manera
que se pueda realizar inferencia legtimas desde el nivel manifiesto al nivel latente.
4. Principio de la constancia y la consistencia:
Entre personas;
Entre instrumentos;
Entre documentos;
Entre teoras;
Entre mtodos;
Combinacin de ellos.
Tipos de Triangulacin
Por tanto se pueden emplear diferentes tipos de Triangulacin, ejemplo de ellos son:
'Triangulacin terica.
CONCLUSION