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NDICE
0.
INTRODUCCIN.
1.
JUSTIFICACIN.
2.
3.
4.
OBJETIVOS.
5.
CONTENIDOS.
6.
EDUCACIN EN VALORES.
7.
8.
LA LECTURA.
9.
INTERDISCIPLINARIEDAD.
10.
11.
ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE.
12.
METODOLOGA.
13.
14.
ATENCIN A LA DIVERSIDAD.
15.
TEMPORALIZACIN.
16.
UNIDADES DIDCTICAS.
16.1. UNIDAD N 1. LENGUAS PARA TODOS/AS.
16.2. UNIDAD N 2. LOS/LAS PROTAGONISTAS.
16.3. UNIDAD N 3. ME GUSTA!.
16.4. UNIDAD N 4. QUIERES QUE TE CUENTE UN CUENTO?.
16.5. UNIDAD N 5. RECITAMOS.
Ciencias
C3. Competencia digital, entendida como la habilidad para buscar, obtener, procesar y
comunicar la informacin y transformarla en conocimiento, incluyendo la utilizacin de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin como un elemento esencial para informarse y
comunicarse.
C4. Aprender a aprender, para seguir aprendiendo de forma autnoma a lo largo de la vida.
C5. Competencias sociales y cvicas, entendida como aquella que permite vivir en sociedad,
comprender la realidad social del mundo en que se vive y ejercer la ciudadana democrtica.
C6. Sentido de iniciativa y espritu emprendedor, que supone apreciar, comprender y valorar
crticamente diferentes manifestaciones culturales y artsticas, utilizarlas como fuente de
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El diptongo y el hiato.
Actividades tipo
Buscar informacin sobre un personaje y exponerla en pblico simulando ser dicho
personaje.
Combinar vocales para formar diptongos o hiatos con que completar palabras
Clasificar palabras llanas, con y sin tilde, atendiendo a la terminacin para deducir la norma
de uso de la tilde.
Formar palabras compuestas uniendo palabras simples.
Evaluacin:
Escribir un texto breve que recoja los datos biogrficos del protagonista de la lectura.
Indicar la forma en que aparecen en el diccionario los nombres, adjetivos y verbos dados.
16.3.
17.
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orientador para los centros en los que los alumnos y alumnas hayan cursado
sexto curso de
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Orden de 6 de agosto de 20 1 4 p o r l a q u e s e r e g u l a l a e v a l u a c i n
d e l alumnado en la Educacin Primaria (PONER EL CC.AA. A LA QUE SE
PRESENTE)
establece el currculo de
FIRMA:
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