Autoeficacia, Propensin al riesgo y Resiliencia: Factores

determinantes de la Intencin Emprendedora

Seminario Superior en Emprendimiento e Innovacin
Para optar al Ttulo profesional de Ingeniero Comercial

Presenta:
Guillermo Honores Marn

Profesora Gua:
Karla Soria Barreto

Coquimbo, 01 de Diciembre del 2014

ndice

1. Justificacin del problema _____________________________________________ 3

2. Marco Terico _______________________________________________________ 5
2.1. Modelos de intencin emprendedora ________________________________ 5
2.1.1 El Modelo de la Conducta Empresarial de Shapero y Sokol ______________ 5
2.1.2 El modelo de la Teora de la Conducta Planificada de Ajzen _____________ 7
2.1.3 El modelo de Krueger y Brazeal: una visin integradora de los modelos de
Shapero y Ajzen ____________________________________________________ 8
2.1.4 El modelo de Davidsson ________________________________________ 10
2.1.5. Modelo de Intencin Emprendedora Contextual-Especifica de Elfving ___ 11
2.2. Variables de estudio. _____________________________________________
2.2.1 Autoeficacia __________________________________________________
2.2.2 Propensin al Riesgo ___________________________________________
2.2.3 Resiliencia ___________________________________________________

12
12
13
14

3. Metodologa ________________________________________________________ 16
3.1 Muestra ________________________________________________________ 16
3.2 Instrumento ____________________________________________________ 17
3.3 Mtodo _________________________________________________________ 18
Bibliografa __________________________________________________________ 21
ANEXOS ____________________________________________________________ 25
Anexo N1: Encuesta Factores Relacionados con la Intencin Emprendedora _ 26

1. Justificacin del problema

La intencin de emprender es factor que se viene estudiando con gran inters en
los ltimos aos, por el impacto que sta tiene sobre la actividad empresarial, influyendo
positivamente en la creacin de nuevos puestos de trabajo, la innovacin y su impacto en
la economa, tanto a nivel regional como nacional. Por lo explicado anteriormente es
interesante determinar cules son las variables que llevan a una persona a escoger
emprender y no otro tipo de actividad que pueda realizar, es decir determinar qu
factores o variables influyen en la intencin emprendedora de una persona, adems
incluyendo en la investigacin el modelo de ecuaciones estructurales para el anlisis de
estas variables.
En la intencin emprendedora hay una serie de modelos desarrollados para
analizar la relacin entre la intencin emprendedoras y sus variables explicativas, en los
que destacan el "El modelo de la conducta empresarial" de Shapero y Sokol (1982),
siendo este modelo base para los estudios y modelos posteriores sobre la intencin
emprendedora, tambin cabe mencionar el modelo de "la teora de la conducta
planificada" de Azjen y Fishbein (1991), siendo estos dos modelos anteriores la base
para el modelo creado por Krueger y Brazeal (1994) conocido como "Modelo del
Potencial Emprendedor" y otros modelos como el de Davidsson (1995) y el de Elfving
(2008), sirven de base para estudios de la intencin emprendedora. En relacin a los
modelos anteriores, se destacan las variables autoeficacia inserta en el modelo de
Shapero y Sokol (1982) y en el de Krueger y Brazeal (1994). Adems se encuentra la
propensin al riesgo y resiliencia, ambas variables inserta en el modelo de Shapero y
Sokol (1982).
El objetivo en el cual se centra esta investigacin es ayudar a esclarecer la
relacin que existe entre algunos factores personales, como posibles determinantes de la
intencin emprendedora en estudiantes de distintas carreras en la Universidad Catlica
del Norte, tanto en la sede de Coquimbo como en Antofagasta. Interesa averiguar cmo
la autoeficacia, la propensin al riesgo y la resiliencia afectan a la intencin
emprendedora y si existe alguna interrelacin entre estas variables.

En el presente documento, primero se hace un resumen de los modelos ms

influyentes de la intencin emprendedora, para luego poner estudios empricos que
hayan investigado sobre la intencin de emprender. En seguida se presenta una pequea
descripcin de las variables a estudiar, junto con sus respectivas hiptesis. Finalmente se
detalla la metodologa de estudio, la cual incluye la muestra del estudio, el instrumento
para la recoleccin de datos y el mtodo que se ocupar para analizar los datos
obtenidos.

2. Marco Terico
2.1. Modelos de intencin emprendedora
2.1.1 El Modelo de la Conducta Empresarial de Shapero y Sokol
Shapero y Sokol (1982), propusieron un modelo denominado "El modelo de la
conducta empresarial", el cual se ha ocupado en un gran nmero de estudios sobre
intencin emprendedora, as como para el desarrollo de nuevos modelos a partir de ste.
Este modelo trata de dar respuestas a preguntas como: qu grupos de individuos
generan ms emprendimientos? y por qu?, qu factores sociales, culturales y del
entorno dan origen a la intencin de emprender?, etc.
Una de las grandes diferencias de este modelo en comparacin con otros que
haba en esa poca, es que deja de considerar solo los aspectos o rasgos individuales del
emprendedor, para tomar variables agregadas Acorde a lo anterior los autores afirman:
es importante entender que el proceso de formacin (de empresas) est sobre
determinado; es decir, no puede tenerse en cuenta una sola variable o factor para el
resultado del proceso. Varios factores son necesarios, pero uno slo no es suficiente
(Shapero y Sokol, 1982: 79).
Este modelo plantea dos preguntas claves: la primera es qu provoca la accin
que lleva a un cambio en la trayectoria de vida del emprendedor?, y la segunda pregunta
es por qu esta trayectoria en particular -la creacin de una empresa- y no otra de las
innumerables acciones posibles? Ambas preguntas pueden ser respondidas con el
desplazamiento o cambio de trayectoria, el cual puede ser concebido en distintos tipos:
externo o interno, positivo o negativo (ser despedido, crisis de edad, etc.). Los autores
llegan a la siguiente conclusin a partir de datos de investigaciones realizadas: "los
desplazamientos negativos precipitan mucho ms la formacin empresas que las
posibilidades positivas (Shapero y Sokol, 1982: 79). Pese a que lo anterior est
determinando fuertemente la intencin de emprender, sealan que tambin hay otros
factores como la oferta de apoyo financiero o profesional para crear una empresa

(desplazamientos positivos), que tambin pueden llevar a un individuo a crear su propia

empresa.
Se observan dos aspectos relevantes insertos en el desplazamiento de un
individuo, los cuales influencian en gran medida la intencin de emprender:
El deseo percibido (perceived desirability): el cual se refiere a como un sistema de
valores personales, que se han conformado a partir de entornos sociales y culturales (la
familia, su nivel socioeconmico, su grupo tnico, la educacin recibida, entre otros)
influencian el deseo de crear o no su propia empresa.
La percepcin de viabilidad (perceived feasibility): est relacionada con los apoyos
externos que el individuo percibe como factores que ayudan u obstaculizan la creacin
de la empresa (ayuda financiera, apoyo moral, capacidades personales, etc.).
Propensin a actuar (propensity to act): el autor lo explica como la disposicin
personar para actuar en las decisiones personales, lo que va relacionado con la intencin.
Los autores afirman que el deseo percibido y la percepcin viabilidad
necesariamente actan recprocamente, dado que si un individuo percibe la formacin de
una empresa como imposible, l puede concluir no desendola. Si el individuo percibe el
acto de crear una empresa como indeseable, l nunca tomar en consideracin su
viabilidad. (Ver Figura N1)
Figura N 1: Modelo de la conducta empresarial de Shapero y Sokol.

Fuente: Modelo de la conducta empresarial, Shapero y Sokol, 1982.

2.1.2 El modelo de la Teora de la Conducta Planificada de Ajzen

El modelo propuesto por Ajzen (1991) tiene como eje central el factor de la
intencin del individuo para llevar a cabo una conducta dada, es as como segn los
autores "las intenciones predicen y explican de manera contundente una conducta
planificada", la cual puede ser para este caso de estudio la intencin de emprender. Lo
anterior solo es posible segn los autores, si el individuo es capaz de decidir segn su
propia voluntad si quiere o no realizar esa conducta (control de voluntad). (Ver Figura
N 2).
Figura N2: Modelo de la conducta planificada de Ajzen.

Fuente: Modelo de la teora de la conducta planificada, Ajzen , 1991.

Existen tres variables claves en el modelo propuesto por Ajzen, los cuales son la
actitud hacia la conducta (attitude toward the behavior), la cual es la opinin, ya sea
favorable o desfavorable que tiene el individuo hacia la conducta; el segundo elemento
clave es la norma subjetiva (subjective norm) la cual se refiere al grado de presin que el
individuo percibe de la sociedad en cuanto a realizar o no realizar el acto, y por ltimo
esta el control percibido de la conducta (perceived behavioral control) el cual se refiera
al grado de percepcin sobre la dificultad para realizar un acto.

2.1.3 El modelo de Krueger y Brazeal: una visin integradora de los modelos de

Shapero y Ajzen
El modelo propuesto por Krueger y Brazeal (1994), es uno que junta parte del
modelo de Shapero y Sokol (el deseo percibido y la percepcin de viabilidad) con el
modelo de "la teora de la conducta planificada" de Ajzen (1991) (actitud hacia la
conducta, norma subjetiva y control percibido de la conducta).
La mezcla de ambos modelos (Shapero y Sokol con el de Ajzen) es posible segn
Krueger y Brazeal, puesto que ambos modelos apuntan a un aspecto en comn, el cual es
la conducta planificada y el hecho empresarial. (Ver Figura N 3).
Figura N 3: Modelo del potencial empresarial de Krueger y Brazeal.

Fuente: Modelo del potencial empresarial, Krueger y Brazeal, 1994.

En cuanto al modelo de Krueger y Brazeal, incluye la credibilidad, lo que se

refiere, la cual se relaciona con el potencial del proyecto que se quiere realizar, lo que
impulsa un desplazamiento (precipitacin del evento) y esto genera la intencin.
Este modelo terico fue probado por Guerrero, Rialp y Urbano (2008), en donde
centran en el anlisis de la relacin entre la conveniencia y la viabilidad de la intencin
del estudiante universitario para crear una empresa en Catalua. La investigacin se
realiz con datos de una poblacin de 33.139 estudiantes universitarios de segundo al
quinto ao de la Universidad Autnoma de Barcelona y la Universidad Politcnica de
Catalua, durante los aos 2004 y 2005. Los datos fueron clasificados en tres grupos

distintos: el primer grupo es de estudiantes de carreras relacionadas a la iniciativa

empresarial "ERM" el cual consta de 5.288 estudiantes en la poblacin, el segundo
grupo corresponde a carreras no relacionadas con el mbito empresarial o "no ERM" los
cuales representan 15.971 estudiantes dentro de la poblacin total, por ltimo el tercer
grupo es de estudiantes en carreras de ingeniera con un total de 11.880 estudiantes
universitarios dentro de la poblacin de estudio. La muestra obtenida fue de un total de
719 estudiantes universitarios (279 estudiantes de carreras del rea empresarial, 300
estudiantes de carreras no relacionadas al mbito empresarial y 140 estudiantes de
carreras de ingeniera) la cual fue obtenida con un 95% de nivel de confianza. El
instrumento ocupado para la recoleccin de datos fue una encuesta replicada de la
realizada originalmente por Genesc y Veciana (1984), la cual fue tomada en horas de
clases de los estudiantes escogidos en la muestra. Para el anlisis de los datos se realiz
un anlisis estadstico dividido en dos partes: la primera parte fue de estadstica
descriptiva, donde se definieron los rasgos o caractersticas principales de los estudiantes
para sacar conclusiones a partir de sta, y la segunda parte de ocupando el modelo de
ecuaciones estructurales (SEM) para determinar las relaciones entre las variables
dependientes e independientes, el software estadstico ocupado en el estudio fue SPSS y
su versin AMOS 5.0.
Los resultados en el estudio mostraron que al analizar el modelo de Krueger y
Brazeal (1994), con todos los estudiantes universitarios de la muestra, no fue
significativo, por lo cual con el total de la muestra no se puedo probar el modelo de
Krueger y Brazeal. Al analizar el modelo por sub-grupos de muestras (ejemplo solo los
estudiantes de carreras relacionadas con el rea empresarial) esta si fue significativa y
positiva entre la credibilidad y la intencin de crear una nueva empresa, lo que se puede
producir por un sesgo en la seleccin y dado que los grupos poseen distintas
caractersticas para ser analizados en su totalidad. Los autores llegaron de inferir dos
suposiciones a partir del estudio: "Las capacidades personales tienen un impacto
positivo sobre la viabilidad de iniciar un nuevo negocio" y "El entorno regulador tiene
un impacto positivo sobre la viabilidad de iniciar un nuevo negocio".

2.1.4 El modelo de Davidsson

El modelo que fue desarrollado y probado por Davidsson (1995), que su eje
principal en torno a la intencin emprendedora es la conviccin del individuo por iniciar
un negocio. La conviccin del individuo a su vez se basa en ciertas actitudes, las cuales
el autor las divide en dos tipos: actitudes generales y actitudes dominantes. La primera
(actitudes generales) del mbito psicolgico est relacionada con la orientacin hacia el
cambio, la orientacin a competir, el dinero, el logro y la autonoma. La segunda
(actitudes dominantes) est relacionada al mbito emprendedor como tal, dentro de la
cual se encuentra: la retribucin, la contribucin social y el saber hacer (know-how). De
igual forma las actitudes vienen dadas por antecedentes personales del individuo como
lo son: gnero, experiencia, educacin, cambio radical y la edad.
Al igual que lo sealado en modelos de Shapero y Sokol (1982), para la intencin
emprendedora segn Davidsson, se debe producir una situacin o un desplazamiento ya
sea positivo o negativo desde el trabajo actual que posee el individuo que lo motive a la
intencin de crear un nuevo negocio. Todo lo sealado se resume en la Figura N 4 del
modelo de Davidsson.
Figura N 4: Modelo de Davidsson.

Fuente: Modelo Davidsson (1995).

2.1.5. Modelo de Intencin Emprendedora Contextual-Especifica de Elfving

Un cuarto modelo de la intencin emprendedora analizado en el estudio, es el
realizado por Elfving (2008), el cual se centra en dos modelos previos. Del modelo de
Krueger y Brazeal (1994), extrae las variables que representan los mecanismos la
estructura de un proceso de formacin de intencin emprendedora. Adems incluye los
objetivos, separndolos en dos tipos: los objetivos final y empresariales, que se extraen
del modelo de Bagozzi y Dholakia (1999). En el modelo la autora, vincula la intencin
en torno a cuatro variables: objetivo final, conveniencia percibida, la percepcin de
viabilidad y la evaluacin de oportunidades. Estas variables constituyen un crculo
alrededor de la intencin emprendedora interactan recprocamente entre s. La
evaluacin de oportunidades es una variable considerada Elfving (2008), que en estudios
anteriores no se encuentra presente: la cual se relaciona con la tendencia a ser optimista,
lo cual influye positivamente en la intencin de crear un nuevo negocio. A continuacin
se presenta el modelo descrito anteriormente.
Figura N 5: Modelo de Intencin Emprendedora Contextual-Especifica de Elfving

Fuente: Modelo de Intencin Emprendedora Contextual-Especifica, Elfving (2008).

2.2. Variables de estudio.

2.2.1 Autoeficacia

Segn Bandura (1997), la autoeficacia "se refiere a la conviccin de que uno

puede organizar y ejecutar efectivamente acciones para producir unos resultados
requeridos". En otras palabras la autoeficacia se puede relacionar con la creencia de un
individuo de poder realizar una tarea o trabajo que se le asigne, lo cual va muy de la
mano con la autoconfianza, lo anterior es similar a lo explicado por Bandura (1982), el
cual explica que la autoeficacia consta de un componente que es la autoconfianza por
desempear una tarea de nivel.
Esta investigacin toma como base que la autoeficacia es una de las variables
ms influyente en la intencin de emprender; lo anterior se puede respaldar en primer
lugar por escrito en el estudio de Krueger y Brazeal (1994), en el cual explican que "La
autoeficacia se ha unido terica y empricamente con fenmenos relacionados con la
conducta gerencial, el conocimiento directivo y de forma directa con la creacin de
empresas", a esto se le agrega que se encuentra como referente en distintos modelos de
intencin emprendedora, como el de Shapero y Sokol (1982). En ambo modelos se
coloca como la viabilidad percibida. Por lo tanto en el modelo de Elfving (2008)
tambin se encuentra inmersa como la percepcin de viabilidad. Finalmente, la
autoeficacia, est estrechamente relacionada con el control percibido de la conducta, en
el modelo de "La conducta planificada" de Ajzen (1991).
En segundo lugar diversos estudios relacionados con los factores de
emprendimiento involucran a este factor, como un determinante en la intencin de
emprender,. Se puede citar el estudio realizado por Snchez, Lanero, y Yurrebaso
(2005), en donde para medir la variable autoeficacia adaptaron la escala de De Noble,
Jung y Ehrlich (1999). Los autores encontraron que esta variable es parte de la
percepcin del riesgo e influye en la intencin emprendedora. Otro estudio que ha
ocupado esta variable para medir la intencin emprendedora es el realizado por
Bullough, Renko y Myatt (2014), en el cual para medir la Autoeficacia utilizaron la

"escala ESE" de Zhao et al. (2005), la cual consta de 4 elementos en una escala Likert de
1 a 5, con 1 como ninguna confianza y 5 como plena confianza. Los resultados del
estudio, demostraron que la autoeficacia influye positivamente en la intencin
emprendedora significativamente. Varios autores han llegado al mismo resultado (Boyd
y Vozikis, 1994; Zhao et al., 2005). En base a lo anterior se propone la siguiente
hiptesis sobre esta variable:
H1: La autoeficacia influye positiva y directamente en la intencin emprendedora.
La autoeficacia est vinculada con conductas en situacin de alto riesgo e
incertidumbre y con la flexibilidad de la conducta para hacer frente a las amenazas y a
situaciones de adversidad (Daz et al. 2006), y adems de lo anterior varios autores
afirman que la autoeficacia influye sobre las percepciones de riesgo (Wood y Bandura,
1989; Yates y Stone, 1992; Snchez, Lanero, y Yurrebaso, 2005), es por lo anterior que
se propone una segunda hiptesis sobre la autoeficacia:
H2: La autoeficacia influye de forma positiva y directa con la propensin al riesgo.
2.2.2 Propensin al Riesgo
Brockhaus (1980), define la propensin al riesgo como "la preferencia por las
situaciones que pueden reportar beneficios y recompensas en caso de xito, pero
tambin severas consecuencias si se fracasa". Esta variable se encuentra presente tanto
en el Modelo de Shapero y Sokol (1982) como en el de Krueger y Brazeal (1994) como
la propensin a actuar, siendo una variable involucrada en la intencin emprendedora.
La propensin al riesgo, ha sido estudiada por diversos autores en el marco de la
intencin de emprende, entre estos se encuentra el estudio realizado por Snchez, Lanero
y Yurrebaso (2005), en donde para poder medir esta variable, utilizaron el Cuestionario
de Orientacin al Riesgo (ROQ) del autor Rohrmann (1997). Encontraron que, la
propensin al riesgo es una moderadora e influyente en la intencin de emprender.

En general los estudios que analizan la propensin al riesgo como rasgo de la

personalidad, muestran que las personas que poseen mayor adhesin a enfrentar riesgos,
presentan mayores condiciones para iniciar un negocio (Schwer y Yucelt, 1984; Teoh y
Foo, 1997; Korunka et al, 2003; Grol y Atsan, 2006; Espritu y Sastre, 2009; y Shinnar
et al., 2012), es decir este rasgo de la personalidad favorece la iniciacin de un negocio.
Dado la diversidad de estudios referentes a este rasgo de la personalidad con la intencin
emprendedora, en la investigacin presenta la respectiva hiptesis en relacin a esta
variable:
H3: La Propensin al Riesgo afecta positivamente la intencin de iniciar un nuevo
negocio.
2.2.3 Resiliencia
Manciaux, et al. (2001), definen la resiliencia como "la capacidad de una
persona o grupo para seguir proyectndose en el futuro a pesar de acontecimientos
desestabilizadores, de condiciones de vida difciles y de traumas a veces graves". En la
intencin de emprender la resiliencia juega un papel importante, dado que los
emprendedores son propensos a tener fracasos. La teora sugiere que aquellas personas
que posean un alto grado de resiliencia sern ms capaces de levantarse y volver a
intentarlo (intencin emprendedora). Esta variable se encuentra en el modelo de Shapero
y Sokol (1982), indirectamente en la propensin a actuar, y por lo tanto relacionada con
la propensin al riesgo.
La resiliencia lleva consigo una gama de emociones positivas que ayudan a la
gente a mejorar sus muestras de flexibilidad, creatividad, apertura e integracin de la
nueva informacin y eficiencia (Fredrickson, 2001; Fredrickson y Branigan, 2005).
Consecuentemente se espera una relacin positiva entre la resiliencia y la intencin de
emprender.
Bullough, Renko y Myatt (2014) afirman que la resiliencia se relaciona
positivamente con la intencin de emprender,. En dicho estudio, la resiliencia fue

medida en base a la "escala de afrontamiento breve de resiliencia" de Sinclair y

Wallston (2004), que est compuesta por 4 tems, en una escala Likert de 1 a 5 que va
desde "no me describe en absoluto" a "me describen muy bien". En el estudio los
resultados indican que la resiliencia influye positivamente, tanto sobre la intencin
emprendedora como sobre la autoeficacia. Por todo lo recabado en relacin a esta
variable se plantean las siguientes hiptesis:
H4: La Resiliencia impacta positiva y directamente la intencin emprendedora.
H5:La Resiliencia influye positivamente en la autoeficacia.
H6: La Resiliencia influye positivamente en la propensin al riesgo.
A continuacin se presenta el modelo a probar, junto con sus hiptesis
respectivas.
Figura N6: Modelo a probar sobre intencin emprendedora.

Fuente: Elaboracin propia en base a hiptesis planteadas para la investigacin.

3. Metodologa
3.1 Muestra
Para este estudio se ha considerado una muestra representativa de la poblacin
total de estudiantes de estas dos ciudades, teniendo un total de 2891estudiantes en
Coquimbo y 1918 estudiantes en Antofagasta. El clculo del tamao de la muestra, se
realiz a partir de la frmula de poblacin finita:

Donde:
n=tamao de la muestra.
N=tamao de la poblacin.
k2=Nivel de confianza (en este caso 2 con 95% de confianza).
p= probabilidad de que la investigacin arroje un resultado positivo, 50%.
q= probabilidad de que la investigacin arroje un resultado negativo, 50%.
e2= erro absoluto, en este caso 5%.
Obteniendo un tamao de muestra de 1408 estudiantes de Coquimbo y 995
estudiantes de Antofagasta, los cuales a su vez se dividen acorde al porcentaje de
participacin de estudiantes de cada carrera en la poblacin total de estudiantes, lo cual
se observa en el siguiente cuadro resumen:
Cuadro N1: Poblacin y muestra para el estudio
Carrera
Ingeniera Comercial
Derecho
Ingeniera Civil Industrial

Coquimbo
Total Alumnos Muestra
434
208
459
214
420
20

Antofagasta
Total Alumnos Muestra
538
230
479
218
520
226

Carrera
Ingeniera en Sistemas de
Informacin Empresarial y
Control de Gestin
Ingeniera en Prevencin de
Riesgo y Medio Ambiente
Ingeniera Civil en
Computacin e Informtica
Medicina
Enfermera
Kinesiologa
Nutricin y Diettica
Total

Coquimbo
Total Alumnos Muestra
173
121

Antofagasta
Total Alumnos Muestra
132
99

331

181

65

56

228

145

184

126

412
156
177
101
2891

203
112
123
81
1408

1918

955

Fuente: Elaboracin propia.

3.2 Instrumento
El instrumento que se utilizar para la recopilacin de la informacin, es una
encuesta realizada en base a distintos instrumentos ocupados en estudios anteriores (Ver
Anexo N1). La encuesta la cual ser aplicada de manera online a travs de Survey
Monkey (una plataforma web para la realizacin de encuestas), de forma personal o va
mail, dependiendo del alcance del estudio al total de la muestra. La encuesta incluye, por
un lado, variables personales de los estudiantes referidos a su entorno familiar
(educacin, experiencia como emprendedores, ingreso familiar, entre otros); y por otro
lado, cuatro secciones adicionales, en donde cada apartado es referente a una de las
cuatro variables en estudio (intencin emprendedora, autoeficacia, propensin al riesgo
y resiliencia). Adems, se calcular el Alpha de Cronbach para una mayor confianza del
instrumento.
A continuacin se describe cada una de las variables con su respectivo
instrumento que se usar para la recopilacin de la informacin, para ver con detalles las
preguntas referidas a cada una de las variables ver Anexo N1.
Intencin Emprendedora: Ser medida a travs de seis preguntas en base a escala
Likert. En escala de 1 (totalmente desacuerdo) a 7 (totalmente de acuerdo). El

instrumento escogido para medir esta variable, es el de Lin y Chen (2009), dado que
ha sido validado anteriormente por los mismos autores, ha sido fuente de investigacin
para varias investigaciones (Lin y Chen, 2009; Lin et al., 2011; Fitzsimmons y
Douglas, 2011 y Bullough et al., 2014, entre otros).
Autoeficacia: La autoeficacia ser medida a partir de la "Escala de Autoeficacia
Emprendedora" (ESE) de Noble et al. (1999). Consta de 23 frases, en tipo Likert de
escala desde 1 (completamente incapaz) a 7 (completamente capaz). El instrumento ha
sido validado por los propios autores y se ha ocupado por otros autores para sus
investigaciones (Shane, 2000; Wilson et al., 2007 y Snchez et al., 2005, entre otros).
Propensin al riesgo: Esta variable ser medida a partir del "Cuestionario de
Orientacin al Riesgo" (ROQ) de Rohrmann (1997). El instrumento consta de 12 frases
para describir cmo actan las personas en situaciones de riesgo. Se utiliza una escala
Likert que va desde 1 (de ningn modo) a 7 (s, mucho as). El instrumento ha sido
utilizado para otros estudios relacionados con la propensin al riesgo e intencin
emprendedora (Snchez, et al., 2005; Coleman, 2007 y Coleman, 2012, entre otros).
Resiliencia: El instrumento que se ocupar para medir esta variable es la Escala de
Resiliencia de Wagnild y Young (1987). Este cuestionario consta de 25 afirmaciones en
escala Likert de 1 (totalmente desacuerdo) a 7 (totalmente de acuerdo). Este instrumento
fue validado por sus autores y ocupado en una variedad de estudios sobre la resiliencia
(Wagnild y Young, 1987; Wagnild y Young, 1993 y Dyer y McGuinness, 1996, entre
otros).
Para ms detalles sobre cada sobre cada una de las preguntas del instrumento, ver
el Anexo 1.
3.3 Mtodo
El anlisis de los determinantes de la intencin emprendedora, se realizar a
partir del
considerar

mtodo del Modelo de Ecuaciones Estructurales (SEM), en el cual se

tres

variables latentes exgenas (autoeficacia, propensin al riesgo y

resiliencia). Es decir, se analizar cmo afectan estas variables a la intencin

emprendedora (variable latente endgena). Para con ello poder plantearse un modelo de
intencin emprendedora con las variables de estudio.
Cabe destacar que se usar el programa STATA 13 como apoyo estadstico para
el desarrollo de la investigacin. Luego de recopilar toda la informacin, se proceder a
realizar un Anlisis Factorial Exploratorio, por el mtodo de factorizacin de ejes
principales. Para ello, se seleccionarn el nmero de factores que explican las
observaciones (set de preguntas).
Posteriormente se realizar un Anlisis Factorial Confirmatorio (AFC), para
evaluar la fiabilidad y la validez de las escalas utilizadas para medir los factores
asociados. Con ello, se podr ver la significancia del modelo y poder eliminar las
preguntas que no resulten significativas. En el anlisis se incluyen todos los tems de
cada constructo (intencin emprendedora, autoeficacia, propensin al riesgo y
resiliencia). El modelo ser estimado utilizando el mtodo de mxima verosimilitud.
Cabe recordar, que el Chi-cuadrado debe ser no significativo para indicar un buen ajuste
de los datos. Esto se explica debido a que, al ser significativo implica que la estructura
del modelo terico propuesto es significativamente diferente del indicado por la matriz
de covarianza de los datos (en este caso aceptar la hiptesis nula significa que no
rechazamos el modelo).
Importante mencionar que el tamao mnimo de una muestra para asegurar el uso
apropiado de estimacin de mxima verosimilitud es de 100 a 150 (Hair et al., 1999), lo
que no ser problema en la investigacin, dado que la muestra que se recopilar es de
2363, muy por encima del mnimo requerido para un modelo de ecuaciones estructurales
con la estimacin de mxima verosimilitud.
Luego de evaluar la validez del modelo, el test de hiptesis se llevar a cabo
mediante un anlisis de ecuaciones estructurales siempre con el programa STATA 13.
Los indicadores que se utilizarn para verificar los resultados e hiptesis se presentan en
el cuadro a continuacin:

Cuadro N2: Indicadores a medir por ecuaciones estructurales.

Indicadores
2

Informacin

Criterio de aceptacin

Chi-cuadrado

p-valu < 0,05

GFI

ndice de bondad de ajuste

GFI > 0,9

PGFI

Parsimonia GFI

PGFI > 0,5

AGFI

Ajuste GFI

AGFI 0,9

Error cuadrtico medio de aproximacin

RMSEA < 0,05

CFI

ndice de ajuste comparativo

CFI > 0,9

IFI

ndice de ajuste incremental

IFI > 0,9

Raz media residual

SRMR < 0,05

RMSEA

SRMR

Fuente: Elaboracin propia.

Por ltimo se probarn nuevas rutas para mejorar el ajuste del modelo con la
funcin"estat mindices" del programa STATA.. Es decir, se analizar un informe con
caminos que no fueron ocupados (omitidos previamente) en el modelo, con el objetivo
de obtener una mayor significancia del modelo.

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ANEXOS

Anexo N1: Encuesta Factores Relacionados con la Intencin Emprendedora

Estimado(a) Participante:
La siguiente encuesta tiene como objetivo, observar algunas caractersticas individuales relacionadas con la intencin
emprendedora en jvenes universitarios. Los resultados de esta investigacin permitirn analizar las variables que afectan la
intencin por emprender y cmo se interrelacionan. Agradecemos responder las preguntas de manera sincera, esto es, lo que
usted considera, realmente es y no lo que debera ser. Cabe aclarar que sus respuestas son COMPLETAMENTE ANNIMAS, por
ello no hace falta que escriba su nombre y sern utilizadas de manera agregada.
Muchas gracias por su colaboracin!

DATOS GENERALES
1. Sexo:
( ) Hombre

( ) Mujer

2. Edad (en aos cumplidos):_____

3. Estado civil actual:
( ) Soltero
( ) Casado
( ) Unin Libre
( ) Divorciado
( ) Viudo
4. Antecedentes de emprendimiento
( ) Padre fundador y propietario de empresa
( ) Madre fundadora y propietaria de empresa
( ) Ambos padres fundadores y propietarios de empresa
( ) Ninguno de los dos ha sido fundador ni propietario de empresa
( ) Hermano o hermana fundador y propietario de empresa
( ) Parientes fundadores y propietarios de empresa
( ) Amigos cercanos fundadores y propietarios de empresa
( ) Nadie que usted conozca ha sido fundador ni propietario de empresa
5. Ha tenido o tiene algn tipo de experiencia laboral durante sus estudios universitarios?
( ) No
( ) Si Cuntos aos? ______
6. En qu ao de estudios se encuentra actualmente?
( ) 1er Ao
( ) 2do Ao
( ) 3er Ao
( ) 4to Ao
( ) 5to Ao
7. Qu carrera estudia actualmente?
___________________________________________________
8. En qu ao ingres a la carrera que est estudiando actualmente?
___________________________________________________

9. Sumando los ingresos de los integrantes de su familia, En qu rango de ingresos se encuentra su grupo familiar?
(
(
(
(
(

)
)
)
)
)

De $1 a $230.000
De $230.001 a $400.000
De $400.001 a $680.000
De $680.001 a $1.200.000
Ms de $1.200.000

INTENCIN EMPRENDEDORA (Lin y Chen, 2009)

Indique su grado de acuerdo con las siguientes afirmaciones de 1 (totalmente desacuerdo) a 7 (totalmente de acuerdo)
1. Estoy dispuesto a hacer cualquier cosa para ser emprendedor .......................................................................................... 1
2. Mi objetivo profesional es llegar a ser un empresario ............................................................................................................. 1
3. Voy a hacer todo lo posible para crear y dirigir mi propia empresa .................................................................................. 1
4. Estoy decidido a crear una empresa en el futuro ....................................................................................................................... 1
5. He pensado muy seriamente en comenzar un negocio ............................................................................................................ 1
6. Tengo la intencin firme para iniciar un negocio algn da ................................................................................................... 1

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ESCALA DE AUTOEFICACIA EMPRENDEDORA (ESE) (De Noble et al. 1999)

Si usted tuviera su propia empresa, en qu grado cree que sera capaz de desempear eficaz- mente cada una de las siguientes
tareas? (1=completamente incapaz a 7=completamente capaz).
1. Trabajar eficazmente bajo un continuo estrs, presin y conflicto ..................................................................................... 1
2. Desarrollar y mantener relaciones favorables con potenciales inversores ..................................................................... 1
3. Reconocer nuevas oportunidades en el mercado para nuevos productos y servicios .............................................. 1
4. Reclutar y entrenar a los empleados clave ..................................................................................................................................... 1
5. Establecer la visin y valores de la organizacin......................................................................................................................... 1
6. Descubrir nuevas formas para mejorar los productos existentes ....................................................................................... 1
7. Desarrollar relaciones con personas clave para obtener capital .......................................................................................... 1
8. Identificar nuevas reas de crecimiento potencial ..................................................................................................................... 1
9. Desarrollar una adecuada planificacin de personal para cubrir los puestos clave de la empresa ...................... 1
10. Inspirar a otros a aceptar la visin y valores de la compaa ............................................................................................ 1
11. Tolerar los cambios inesperados en las condiciones del negocio ..................................................................................... 1
12. Disear productos que resuelvan problemas corrientes ...................................................................................................... 1
13. Identificar recursos potenciales de financiacin ....................................................................................................................... 1
14. Crear un entorno de trabajo que permita a las personas ser ms su propio jefe ....................................................... 1
15. Persistir frente a la adversidad ......................................................................................................................................................... 1
16. Crear productos que satisfagan las necesidades no cubiertas de los clientes ............................................................. 1
17. Formular unas acciones rpidas para perseguir las oportunidades ................................................................................ 1
18. Desarrollar un entorno laboral que promueva que las personas intenten hacer cosas nuevas .......................... 1
19. Usar antiguos conceptos comerciales de una nueva manera .............................................................................................. 1
20. Determinar si el negocio va bien ...................................................................................................................................................... 1
21. Alentar a las personas para que tomen iniciativas y responsabilidades sobre sus ideas y decisiones,
independientemente de sus resultados ................................................................................................................................................ 1
22. Identificar y construir equipos de gestin ................................................................................................................................... 1
23. Formar asociaciones o alianzas con otros .................................................................................................................................... 1

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2 3 4 5 6 7
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ESCALA DE RESILIENCIA (Wagnild y Young, 1987)

Indique su grado de acuerdo con las siguientes afirmaciones de 1 (totalmente desacuerdo) a 7 (totalmente de acuerdo)
1. Cuando hago planes, sigo adelante con ellos ................................................................................................................................ 1
2. Normalmente me las arreglo de una manera u otra .................................................................................................................. 1
3. Yo soy capaz de depender de m mismo ms que nadie .......................................................................................................... 1
4. Mantener interesado en las cosas es importante para m ...................................................................................................... 1

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5. Yo puedo estar en mi propia si tengo que ...................................................................................................................................... 1

6. Me siento orgulloso de que las cosas que he logrado en la vida .......................................................................................... 1
7. Normalmente me tomo las cosas con calma ................................................................................................................................. 1
8. Yo soy amigo de m mismo ................................................................................................................................................................... 1
9. Siento que puedo manejar muchas cosas a la vez ...................................................................................................................... 1
10. Estoy decidido .......................................................................................................................................................................................... 1
11. Yo rara vez pregunto cul es el punto de todo esto es ........................................................................................................... 1
12. Me tomo las cosas un da a la vez .................................................................................................................................................... 1
13. Puedo conseguir a travs de tiempos difciles porque yo he experimentado dificultades antes ....................... 1
14. Tengo la autodisciplina ........................................................................................................................................................................ 1
15. Sigo interesado en las cosas .............................................................................................................................................................. 1
16. Normalmente puedo encontrar algo para rerse ...................................................................................................................... 1
17. Mi fe en m mismo me recibe a travs de los tiempos difciles .......................................................................................... 1
18. En caso de emergencia, yo soy alguien que la gente en general, puedo confiar en .................................................. 1
19. Usualmente puedo mirar a una situacin en un nmero de maneras ............................................................................ 1
20. A veces me hago hacer cosas si quiero o no ............................................................................................................................... 1
21. Mi vida tiene sentido .............................................................................................................................................................................. 1
22. No me detengo en las cosas que no puedo hacer nada al respecto .................................................................................. 1
23. Cuando estoy en una situacin difcil, por lo general puedo encontrar mi manera de salir de ella .................. 1
24. Tengo suficiente energa para hacer lo que tengo que hacer .............................................................................................. 1
25. Est bien si hay gente que no me gusta ........................................................................................................................................ 1

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CUESTIONARIO DE ORIENTACIN AL RIESGO: Actitudes hacia las decisiones de riesgo (Rohrmann,

1997)
Las siguientes frases describen cmo diversas personas hacer frente a situaciones de riesgo y cul es su actitud hacia las
decisiones de riesgo son. Quisiramos saber cmo piensa usted sobre estos asuntos.
Podra por favor, leer cada frase y luego evaluar en qu medida esa declaracin es verdad para usted. Por sus respuestas, se
proporciona una escala de siete puntos desde 1 (no, de ningn modo) a 7 (s, mucho as)
1. Soy bastante cauteloso cuando hago planes y cuando acto en ellos ................................................................................ 1
2. Sigo el lema, "nada arriesga, nada gana" ........................................................................................................................................ 1
3. No tengo mucha simpata por las decisiones de riesgo ........................................................................................................... 1
4. Si una tarea parece interesante voy a elegir hacerla incluso si no estoy seguro de si voy a manejarla ............. 1
5. No me gusta poner algo en juego, yo preferira estar en el lado seguro .......................................................................... 1
6. Aun cuando s que mis posibilidades son limitadas pruebo mi suerte ............................................................................. 1
7. En mi trabajo yo slo pongo metas pequeas para que pueda alcanzarlas sin dificultad......................................... 1
8. Puedo expresar mi opinin, incluso si la mayora de las personas tienen puntos de vista opuestos .................. 1
9. Mis decisiones se toman siempre con cuidado y precisin ..................................................................................................... 1
10. Me gustara actuar en el trabajo de mi jefe hace tiempo con el fin de demostrar mi competencia, a
pesar del riesgo de cometer errores .................................................................................................................................................... 1
11. Tiendo a imaginar los resultados desfavorables de mis acciones ..................................................................................... 1
12. El xito me hace tomar mayores riesgos ..................................................................................................................................... 1

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