EVALUACIN FINAL

MARINES JIMENEZ JIMENEZ

57.429.753
SERGIO MARTINEZ ZARATE
91.540.351
EDY GUILLERMO CASTRO VANEGAS
85.473.604
ELKIN GARCA CRDENAS
85.475.474
BETSABE VERONICA CAMARGO
COD. 57437473

Cod. Curso No.

100003 44

Tutora:
ANA CAROLINA TORRES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
PSICOLOGA
SANTA MARTA, D.T.C.H.
MAYO 25 DE 2015

BIBLIOGRAFA

INTRODUCCION ................................................................................................................................... 3
OBJETIVOS ........................................................................................................................................... 4
JUSTIFICACION .................................................................................................................................... 5
ANLISIS DE NUESTROS PROYECTOS DE VIDA .................................................................................... 6
1. NECESIDADES Y PROBLEMAS .......................................................................................................... 6
2. ENFOQUE CUALITATIVO CUANTITATIVO ........................................................................................ 7
3. METAS Y OBJETIVOS O ASPIRACIONES Y LOGROS .......................................................................... 8
4. MARCO TICO Y MORAL................................................................................................................ 10
5. RELACIN CONSIGO MISMO ......................................................................................................... 10
6. RELACIN CON LOS DEMS .......................................................................................................... 11
CONCLUSIONES DE LAS PREGUNTAS DEL DEBATE ............................................................................ 13
CONCLUSIONES ................................................................................................................................. 19
BIBLIOGRAFA .................................................................................................................................... 20

INTRODUCCION

Hablar de crear un proyecto de vida casi siempre resultar un tanto difcil, ya que
existen individuos que creen que su futuro ya est, de alguna manera,
determinado por su familia, su lugar de origen, su nivel socioeconmico, alguna
carencia afectiva, la suerte, y todo lo anterior limita la posibilidad de planificar. Hay
quienes se refugian en ideales y suean utopas polticas, religiosas, morales y
cientficas; otros tratan de reeditar continuamente el pasado; algunos ms viven
angustiados por todas las fatalidades que pueden suceder en el futuro.

En la siguiente evaluacin final se realizar el anlisis de cada uno de los

proyectos de vida individuales presentados en el foro y a los que se les har un
anlisis y se describir bajo la Estrategia de Aprendizaje Basado en Proyectos, en
donde quedar plasmado los siguientes temas que en comn se presentan como
lo son las necesidades y problemas, los enfoques que cada uno le dar a su vida
entre el cualitativo y el cuantitativo, las metas que nos hemos trazados, bien sea
como estudiantes, padres de familia o integrante de una comunidad, el marco
tico y moral en el que estar enfocada nuestra perspectiva de vida, y por ltimo
describiremos como nos relacionamos con nosotros mismos y con los dems.

OBJETIVOS

Tener en cuenta las prioridades que el ser humano debe tener para construir
un proyecto de vida anmico.

Identificar las bases de la construccin de un proyecto de vida hace que las

personas sean proyectivas y analizadoras.

Identificar y comprender los obstculos que se ven representado con las

dificultades que se relacionan en cuanto a tu vida cotidiana.

Brindar nuevos conocimientos y darlos a conocer con una carta de

presentacin.

JUSTIFICACION

En un proyecto de vida se establece que el ser humano se conoce as mismo para

poder lograr sus objetivos ideales que hacen que la responsabilidad y el carcter
decrecer hacia una meta sea importante para su vida ya que es fundamental tener
claro lo que quieres ser en un futuro favorable.

ANLISIS DE NUESTROS PROYECTOS DE VIDA

Casi todos los seres humanos nos encontramos preocupados por nuestra
situacin actual y pocas veces nos ponemos a pensar en el futuro, es comn
pensar que lo nico que debe importar es el presente, porque lo dems resulta
demasiado incierto.
Es necesario encontrar motivaciones que, adems de vivir nos permitan soar,
disfrutar, planificar y alcanzar. Desde luego, si es muy importante vivir en el
presente, pero hay que darle sentido basndose en una historia de vida con un
proyecto, y a continuacin se tratar de describir cada una de las etapas
solicitadas en el proyecto formuladas por el grupo y en forma general.

1. NECESIDADES Y PROBLEMAS
Cuando describimos nuestras necesidades las basamos en las 5 necesidades de
Maslow y Neef, describiendo no slo la satisfechas sino tambin las insatisfechas,
para la mayora de nosotros Las necesidades primarias se encuentran
medianamente cumplidas, ya que todos pensamos en terminar nuestra carrera
con xito, avanzar en el mbito laboral, los que se encuentran sin trabajo en este
momento piensan no estar as por mucho tiempo, y definitivamente casi todos nos
proyectamos en unin con nuestras familias, tener unos ingresos monetarios
mejor que los que tenemos en el momento para suplir las necesidades como
vivienda, servicios pblicos, recreacin, vestido etc.
La mayora del grupo enfatiz su necesidad de salud, y que su familia aumente su
actividad y est fsicamente y comprometida con su salud tanto fsica como
mental.

Prevaleci la necesidad de estudiar, que aunque pueda ocasionar una

problemtica, porque estara el tener

que distribuir cuidadosamente una

planeacin y organizacin de nuestras actividades, restringir algunas veces el

tiempo de compartir con la familia, porque se lo dedicamos a la universidad. A lo
que respondera a tener una buena organizacin y administracin del tiempo.

2. ENFOQUE CUALITATIVO CUANTITATIVO

Aunque actualmente vivamos en un mundo capitalista donde las personas viven
en funcin del dinero es muy difcil hablar de ideales de vida que no ste
enmarcado en el dinero. Y no es culpa de las personas, es debido al sistema
capitalista donde el consumismo es quien impera y por lo tanto no tener dinero
significa unas terribles dificultades.

Desafortunadamente, todo lo que nos

diseemos como proyecto de vida est supeditado al dinero, bueno sera una
sociedad donde conseguir nuestras metas no significara la inversin de grandes
cantidades econmicas.
En este curso tuvimos como referencia el video del Ideal y Misin en la vida, que
no se trata de otra cosa sino de analizar los conceptos y las ideas principales
acerca del autoconocimiento, basados en dos enfoques, uno cualitativo y otro
cuantitativo de la vida.

Nos muestra que el ideal y la misin en la vida se enfocan propiamente en la

condicin humana y la constitucin de las personas, ya que de una u otra forma
nos diferenciamos de nuestros semejantes en la manera como estamos plantados
en la vida, en la manera de cmo estamos identificados en el mundo exterior y de
la

forma

en

que

ahondemos

en

las

tres

respuestas

filosficas

del

autoconocimiento de Quin soy?, para qu estoy? y hacia dnde voy?.

En donde Quien soy? es la definicin de m en la vida, ya que no se puede saber a
dnde va uno si no sabe quin es. El para qu estoy? es la misin que tengo en la

vida y para dnde voy? es lo que nosotros aspiramos ser, lo que anhelamos, lo
que queremos hacer, en lo que queremos servir o dejarle a la humanidad.
Es importante tener claro lo que queremos en la vida, pero sin entorpecer con lo
que quieren los dems, o hacer

lo que los dems quieren que hagamos,

adems de eso influye la sociedad, ya que nosotros para alcanzar alguna meta o
ideal, muchas veces necesitamos de una compaa o apoyo idneo que nos den
esa fuerza para lograr esos objetivos, y no mirar a la sociedad como una
competencia o ponernos a la defensiva contra ellos.
La Misin en la vida es un tema central, y existen dos maneras de entender el
comportamiento humano o la tica humana, como lo es el modo de vivir, y la
manera de ser. Las actitudes estn con nosotros en cualquier rol que
desempeemos, y las cosas no son como las vemos, sino que las vemos como
son, las personas materialistas solo ven cosas, y las personas espirituales ven lo
divino de esas cosas.
El enfoque grupal a nuestros proyectos de vida se inclin por una simbiosis de lo
cualitativo o cuantitativo. Desafortunadamente porque estamos en una sociedad
capitalista, y el afn y paradigma utilitarista hace que se vea el smbolo monetario
en cada una de las facetas de nuestra vida, pero a ello se le debe agregar lo
cualitativo,

desprendernos de las estadsticas, de las cifras,

y observar los

atributos, las cualidades de los seres humanos, de los otros seres vivos que nos
rodean y no solamente ver las cantidades del modelo social, en conclusin se
puede decir que es necesario hacer un equilibrio entre ellos,

pues podemos

observar la vida desde las diferentes pticas o enfoques de las cantidades y las
cualidades.

3. METAS Y OBJETIVOS O ASPIRACIONES Y LOGROS

Expresiones como estas Voy a cumplir todas mis metas propuestas, voy a seguir
apostndole a la vida en conocimientos nuevos que pueda ir adquiriendo cada da

ms, voy hacer lo que siempre he querido poder ser un gran profesional para
demostrar mis conocimientos, hacer de mis sueos y mis metas una gran
realidad. Fueron el comn denominador en nuestros proyectos, adems de otras
como Tener una mejor calidad de Vida, mejorar las relaciones consigo mismo y
con los dems, pero la que meta a corto plazo de mayor prevalencia es la de
culminar nuestras carreras profesionales, las que se convierten en una meta
debido al tiempo que le dedicamos, adems de que no somos unos adolescentes
que acaban de salir de la secundaria, a alguno se nos haban olvidado muchas
cosas y nos encontramos frente a volver a los mtodos de estudios, al habito
estudiantil,

al

compromiso

de

aprender

para

luego

trasmitir

nuestros

conocimientos en el mbito laboral. O al seguir con nuestras especializaciones

con el fin de seguir aprendiendo y aportando al desarrollo de la sociedad.
Nuestras metas o ideales, son construidas desde nuestro interior, y aunque no
consiste en tenerlo todo o en no tener problemas, ni dificultades, sino en una
conexin positiva entre la perspectiva de nuestra personalidad con las relaciones
humanas, y poco a poco vamos conquistando nuestros sueos, llegando a un
proceso de crecimiento interior que nos conduzca a descubrirnos como individuos
potenciales y no de vivir del parecer de lo que digan o quieran los dems.
Todos tenemos metas, objetivos, aspiraciones y logros, es por ello que siempre
est en nuestra existencia la realizacin personal y en todas las dimensiones de
nuestro ser, con lo familiar, lo laboral, lo profesional, lo comunitario. Est en qu
tanto impactamos a los que nos rodean, como podemos ayudar o contribuir
para su bienestar o el mejoramiento de sus condiciones sociales, econmicas,
ideolgica como un mejoramiento continuo y una filosofa de vida donde se puede
siempre buscar lo mejor de cada uno y tambin como al tratar de ayudar a los
dems nos ayudamos a nosotros mismos.

4. MARCO TICO Y MORAL

La tica es un ideal de la conducta humana que orienta a cada persona sobre lo
que est bien, lo que es correcto y lo que debera hacer, entendiendo su vida en
relacin a sus semejantes en busca de un bien comn, por lo tanto resalta en el
grupo ser personas honestas, respetuosas, leales, responsables, sinceras,
tolerantes y Solidaridad.
Uno de los preceptos ticos y morales que nos rigen estn dados por moralejas
que nos han enseado en el diario vivir o en la cotidianidad con los padres, los
cuales con sus ejemplos nos enseaban las normas de convivencia,
relacionarnos
gracias,

de

con los dems, nos inculcaron modales como, buenos das,

hasta luego, muy amable, Dios le pague, o en nuestras cotidianidades,

con el vecino, el familiar, en fin en la relacin con nuestro entorno.

Cuando se cimienta los principios ticos y morales desde nio en el ncleo familiar
se hace para toda la vida, de ah la influencia de los padres en la fundamentacin
de corregir y hacer valer la autoridad que permita crecer con buenos principios.
La educacin comienza por casa y le damos gracias a nuestras familias que
supieron guiarnos y convertirnos en las personas de bien que somos hoy da.

5. RELACIN CONSIGO MISMO

En este punto si se denota cada persona del grupo ya que no todos tenemos la
misma relacin y pensamientos de nuestro interior.
Por un lado se expresa que el arte de vivir es la capacidad de conocernos y
comprendernos en el propio entorno, todos somos conscientes de la relevancia
que tiene nuestras vidas para el conjunto de la sociedad en que nos
desenvolvemos, para nuestra familia, amigos y para quienes dependen de
nosotros, por lo tanto nosotros como seres humanos nos enfrentamos en la vida
con circunstancias que nos generan emociones, sentimiento y pensamientos

diversos que algunas veces con contradictorios, Por lo tanto nos valoramos y nos
respectamos a nosotros mismos, a ser veraz , amar la verdad sobre todas las
cosas y cuando nos equivocamos las vemos como un aprendizaje ms en nuestro
diario vivir y tratamos de no volver a caer en los mismos errores.
Por otro lado, se presentan dificultades de afiliacin inmediata, y sentirse
autosuficiente, imposibilitndome entregar la confianza a otros.
y por ltimo existe otro concepto acerca de este tema que es que a pesar del trajn
cotidiano, del estrs en el que se vive, por las ocupaciones y el desempeo de rol
de trabajadores, padres de familia, amigos, esposos, existen aspiraciones, y
motivaciones que guan nuestro accionar y nos impulsan a seguir adelante, sobre
todo cuando el tiempo es escaso, debemos de tener unos momentos para cultivar
la autoreflexin,

las proyecciones

de nuestra vida, visualizarla, estar en paz

consigo mismo, esos pequeos minutos, momentos desconectados nos recargan

de energa y

ganas para seguir con las exigencias que nos demanda el

paradigma social en los cuales nos desenvolvemos.

6. RELACIN CON LOS DEMS

Mantener una buena relacin con los dems es estar bien con consigo mismo, es
integrarse fcilmente en un grupo nuevo de amigos, mantener la autoestima alta,
actuar correctamente ante las diferentes situaciones que nos presentan, por lo
tanto siempre debemos demostrar el respecto a los dems, no debemos hacerle a
nadie lo que no nos gustara que nos hicieran a nosotros, por lo tanto nos
relacionamos con respeto, amabilidad, honestidad, sinceridad, y de buena fe,
personas en la que se pueden confiar.
La relacin con los dems es para el grupo en general un aspecto de gran
importancia y se encuentra relacionado con la relacin con nosotros mismos, es
su complemento,

ya que no seramos nadie si no nos proyectramos

con

nuestros vecinos, amigos, la comunidad que nos rodea. Nuestra labor est

relacionada en ayudar

a nuestros congneres,

y al ayudarlos tambin

aprendemos, y nos realizamos como persona.

Solo a un compaero se le dificulta hacer amigos de manera rpida, y tiene
dificultades para delegar, asumiendo el control excesivo de las situaciones.
Presenta dificultades su relacin con lo dems y no se siente confiado frente al
mundo, lo que hace que por su carcter fuerte las personas se distancien de l.

CONCLUSIONES DE LAS PREGUNTAS DEL DEBATE

APORTE DE CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO
1.
BETSABE VERONICA
ELKIN JESUS
SERGIO DAVID
EDY GUILLERMO
Enfoque cuantitativo o cualitativo de la vida: Cual es el enfoque con el cual se identifica? Cul es la diferente del uno al otro? Cul debe fortalecer?
Desde que la vida es concebida, se tienen
Cuando se nace se puede decir que
El enfoque ms apropiado para la
Podemos contextualizar que este enfoque
aspectos cuantitativos, tales como los meses de nuestro cerebro viene cero kilmetros,
vida desde mi punto de vista es el
investigativo seala que la investigacin
gestacin, la medida al nacer, los kilos de peso, esto puede ser cierto, pero no tanto,
cualitativo, ya que la vida no se
cualitativa estudia la realidad en su
la fecha del nacimiento, las respiraciones por
pues la naturaleza nos doto de algunas
resume en cuantos bienes
contexto natural y cmo sucede, sacando
minuto, los aos en preescolar, los aos de la
acciones corportamentales o de reflejo
materiales o dinero consigues en el e interpretando fenmenos de acuerdo
primaria, los de la secundaria, las calificaciones, para poder subsistir mientras nuestro
diario vivir, aunque sean muy
con las personas implicadas.
la forma de evaluar nuestro aprendizaje, al
cerebro se desarrolla y lo vemos por la
necesarios, la vida se resume en
Utiliza variedad de instrumentos para
registrar nuestra cdula, el cdigo de la
accin de succionar o defecar sin estos
las cosas que hacemos, las
recoger informacin como las
universidad, el numero del grupo colaborativo al reflejos nuestro cuerpo colapsara.
decisiones que tomamos y como
entrevistas, imgenes, observaciones,
que pertenecemos, en fin gran parte de
las consecuencias de nuestros
historias de vida, en los que se
nuestras vidas se basan en cdigos, nmeros o Ahora, nuestras destrezas, habilidades
actos o las cosas que vivimos nos
describen las rutinas y las situaciones
aspectos cuantitativos, y los aspectos
y aprendizajes se van acrecentando a la ensean a ser mejores personas, a problemticas, as como los significados
cualitativos son considerados sin importancia o
querer superarnos, a no mirar atrs en la vida de los participantes.
medida que vayamos entrenando
se ve relevado a un segundo lugar.
sino caminar siempre adelante
nuestro cerebro, es decir, nos
autoenseemos de lo que percibimos en dejando atrs todo lo que un da
Partiendo de este concepto nos deja
nos hizo dao y que ahora nos
Como dira Antoine de Saint Exuperry en su
nuestro entorno, nosotros somos una
claro que este enfoque lo podemos
hace ms fuertes.
obra, El Principito:
mezcla de lo que ya traemos
representar en nuestro curso como por
genticamente y de lo que nos
ejemplo se necesita saber cuntas
mujeres y hombres pertenecen al curso
Pero, claro est, nosotros, que comprendemos encontramos a nuestro alrededor.
de psicologa.
la vida, nos burlamos de los nmeros. Las
personas grandes aman las cifras. Cuando les
Decir que somos cuantitativos que
hablais de un nuevo amigo, no os interrogan
cualitativos o viceversa es una posicin
http://es.slideshare.net/Julianalsola/enfoq
jams sobre lo esencial, jams os dicen:
en contrava, pues lo ideal seria una
ue-cuantitativo-y-cualitativo-en-laCmo es el timbre de su voz? Cules son los conjugacin de ambas, ya que las dos
investigacin
juegos que prefieren? Colecciona mariposas?. se complementan como por ejemplo: el
En cambio os preguntan Qu edad tiene?
pintor que hace expone sus habilidades
Cuantitativo utiliza la recoleccin y el
Cuntos hermanos tienen? Cunto pesa?,
o cualidades en un cuadro para ser
anlisis de datos para contestar
cunto gana su padre? Slo entonces creen
reconocido y admirado, pero necestita
preguntas de investigacin y probar
conocerle.
de una retribucin cuantitativa para
hiptesis establecidas previamente y
confa en la medicin numrica, el conteo

MARINES
En el camino de
nuestras vidas
encontramos personas
con diferentes formar
de mirar la
vida: Cuantitativa, se
rigen por los intereses,
por lo tanto lo que le
importan es ganar y no
perder, lo primordial es
el xito.
Cualitativamente,
Nos priorizamos en a
prender, de dar y
recibir, nos regimos
por los valores.

BETSABE VERONICA
Si decs a las personas grandes: he visto una
hermosa casa de ladrillos rojos con geranios en
las ventanas y palomas en el techo no
acertarn a imaginarse la casa. Es necesario
decirles: He visto una casa de cien mil
francos. Entonces Exclaman: Qu hermosa
es!
Aqu el autor habla sobre el valor de la
cualidades humanas, de lo cualitativo no de
expresar casi todo con cifras, sino de ver el
enfoque cualitativo de la vida, somos seres
humanos, tenemos cualidades, carcter,
personalidad; pero esto generalmente es la
herencia que hemos obtenido del positivismo
cientfico, de esta metodologa que se basa en
la observacin para medir, contar, cuantificar,
tomar muestras, y que decir de los estudios
matemticos, econmicos, donde se mide
salarios, pobreza, bienestar social por
medias, modas, medianas, cuartiles,
percentiles, quintiles y sus desviaciones
estndar, varianzas, ndice de correlacin, es
ms se realizan las proyecciones con los
modelos cuantitativos para medir los
crecimientos poblacionales o pronosticar el
curso de los eventos humanos. Claro que sirve
sobre todo en los objetos inanimados, pero hay
que observar la totalidad de nuestra existencia.

ELKIN JESUS
poder subsistir.
Por lo tanto, me identifico con que una
simbiosis entre las dos seria lo ideal en
la vida.

SERGIO DAVID

EDY GUILLERMO
y frecuentemente en el uso de la
estadstica para establecer con exactitud
patrones de comportamiento de una
poblacin

MARINES

Este enfoque lo podemos representar

mediante una tabla de frecuencia en la
cual lo podemos representar como
ejemplo se necita saber el porcentaje de
la nota de psicologa de cada uno de los
estudiantes este mtodo es exacto como
por ejemplo no podemos decir un jugador
marco 1,2 goles sino 1ungol o dos goles.
Pienso que todos estos enfoque son muy
importante dependiendo cual sea su
necesidad de tal manera para nuestro
proyecto de vida me acojo con el enfoque
cualitativo ya que parte de una muestra
como puede ser nuestras cualidades

2. El sentido de la vida: Cul es su sentido de la vida? Considera que todos debemos tener un sentido en la vida? En que fundamenta su proyecto de vida?
El sentido de la vida est en mi realizacin
En la vida se debe trazar objetivos
Una de las ms interesantes
Podemos decir que el sentido de la vida
personal y en todas las dimensiones de mi
reales concientes de nuestras
aventuras que se nos presentan en es algo muy importante ya que podemos
existencia, con lo familiar, lo laboral, lo
capacidades. La familia y los impulsos
la vida es encontrarle sentido. Si,
proponernos metas para ser un
profesional, lo comunitario. Est en qu tanto
personales deben ser los motores que
es correcto, la Vida tiene sentido,
profesional, para ser una buena persona
impacto a los que me rodean, como puedo
le ayuden a dar sentido a nuestros
pero nos corresponde a cada uno
y que la vida nos brinda muchas
ayudar o contribuir para su bienestar o el
encontrarle el sentido individual
oportunidades que debemos

Todo ser humano en

la vida, por alguna
razn, est lleno de
sueos, de ilusiones
de aspiraciones, y
algunos nos paramos

BETSABE VERONICA
mejoramiento de sus condiciones sociales,
econmicas, ideolgicas.
Se pueden presentar casos aparentemente
contradictorios en nuestras vidas, pero no es
as, porque dando es como recibimos y
ayudando a nuestros congneres en su
realizacin es como me realizo, una visin
holstica, sinrgica, altruista que sobrepasa la
utilitarista, o capitalista rasante de un beneficio
individual y con lucro solo personal, dejando
sin piso la parte social o del otro.
Como dice Palma: El sentido es una de las
necesidades ms grande del hombre. Lo que
debe importarnos no es lo que esperamos de la
vida, sino lo que ella, espera de nosotros.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/356013/
Contenido_en_linea/leccin_29_el_sentido_de_l
a_propia_existencia_vida_personajes.html
A veces nos dejamos influenciar por los
paradigmas filosficos, o por lo que nos
comunican de nuestros entornos, donde se
encuentra el sin sentido, desesperacin
peores que la padecidas por Gregorio Samsa
en la Metaforfosis de Kakfa, o en La
Nausea de Jean Paul Sarte, a quien la vida le
da ganas de vomitar, es un absurdo, pero hay
que sobreponerse a estos eventos, en nuestro
pas se ha podido presentar una resilencia a
todos los embates de la guerra guerrillamilitares-paramilitares-bacrim, del narcotrfico
de Leder, Pablo Escobar El Patron-, Gacha
El mexicano, Los Rodrguez Orejuelas, y ahora
con las bacrim, hasta la naturaleza se ha

ELKIN JESUS
propsitos en la vida.
Si una persona no se proyecta en la
vida con metas claras y sensatas es
muy difcil llegar a a ser alguien, estars
perdido sin horizonte, sino de diseas
una hoja de ruta a seguir a 1 o a 20
aos estars dando tumbos y probando
de cada cosa que se te aparezca, de
ah lo importante de darle sentido a la
vida formulndose metas pos lograr.
Un proyecto de vida debe
fundamentarse en cuidar la salud,
segundo en la educacin, en la
seguridad del trabajo y por ltimo el
dinero, el cual ha de llegar si cimentaste
bien tu proyecto de vida desde un
principio

SERGIO DAVID
que nos permitir aprovechar al
mximo nuestra travesa por este
mundo. Se trata de encontrar las
respuestas particulares a las
preguntas De qu se trata la
vida?, y Qu vine a hacer aqu?.
Se trata de respuestas particulares
porque necesitamos respuestas
que nos sirvan a nosotros. Es decir,
a cada ser humano le toca
encontrar sus propias respuestas, a
cada cual le toca descubrir su
propia verdad. Lo que es til para
uno puede no tener sentido para
otro, y lo que es significativo para
este ltimo puede carecer de valor
para el primero. Tal vez al
plantearnos estas preguntas por
primera vez podran parecernos
como algo fuera de nuestro
alcance, y reservado
exclusivamente para los grandes
filsofos. Pero, los ms grandes
filsofos comprendieron que esta
es una tarea individual, lo cual se
encuentra demostrado en la
ancestral frase "Concete a ti
mismo"; con la cual lejos de
pretender tener las respuestas para
toda la humanidad, incentivaban a
cada individuo a encontrar su
verdad. Aunque el hecho de
encontrarle sentido a la vida no nos
es enseado en la escuela, es de
gran importancia para lograr una
vida satisfactoria en todos los
sentidos. Pues al vivir una vida sin

EDY GUILLERMO
aprovecharlas al mximo, de esta manera
tiene muchos conceptos o respuestas.

MARINES
en la vida
proyectndonos y
cumpliendo metas, de
las cuales algunas se
dan y otras no. Lo
importante es saber
que la vida no termina
ah; en lo que no se
pudo lograr, sino que
se luch, se intent
hacer algo; y tener en
cuenta que toda
actitud de superacin
debe ir acompaada
por el querer hacer la
voluntad, la fe en s
mismo, pensando
siempre que si
puedo. Por lo tanto el
propsito principal de
mi vida es estar
siempre orgullosa de
mi presente debido a
que cada da
aprendemos a
valorarnos y
convertirnos en
personas ms fuertes ,
hacindola con paz,
tranquilidad, sabidura
, amor , simplemente
ser feliz y tratar de
hacer feliz a mis seres
queridos y dems,
desarrollarme como
una administradora de
empresa competente y

BETSABE VERONICA
ensaado contra nuestra nacin La
Avalancha de Armero, el terremoto en el Eje
Cafetero, las inundaciones. Pero estamos
buscndole salidas a estas problemticas.

ELKIN JESUS

SERGIO DAVID
verdadero sentido, cualquier cosa
que se hace carece de significado y
no se obtiene ninguna satisfaccin
real.

EDY GUILLERMO

MARINES
preparada.

Es como expresara Estanislao Zuleta: Que tal

de la vida, si todo fuese felicidad, donde todo
estuviese finiquitado. El gran interrogante que
se le debe colocar a lo fcil. En su obra Elogio
a la Dificultad, expresa:
Su llamado a la vida luchada: En vez de
desear una sociedad en la que sea realizable y
necesario trabajar arduamente para hacer
efectivas nuestras posibilidades, deseamos un
mundo de satisfaccin, una monstruosa salacuna de abundancia pasivamente recibida. En
lugar de desear una filosofa llena de incgnitas
y preguntas abiertas, queremos poseer una
doctrina global, capaz de dar cuenta de todo,
revelada por espritus que nunca han existido o
por caudillos que desgraciadamente s han
existido o por caudillos que desgraciadamente
s han existido.
http://mariaclararuiz.com/2014/04/22/elogio-dela-dificultad-estanislao-zuleta/
3. Nuestro lugar en el mundo:Cul es la diferencia entre ideal, proyecto y misin de vida? Cul su lugar en el mundo?
Existimos en un tiempo y unos contextos, y
Podemos simplificar las diferencias en
Todos nacemos, y desde ese
debemos de desarrollar nuestro potencial en
que ideal son tus pensamientos y
preciso instante comienza una
estas pocas, es as como expresa Fernando
creencias personales, que un proyecto
bsqueda de nuestro lugar en el
Savater en sus Lecciones en el arte de vivir
son los planes que diseas en el
mundo.
Lo importante no es de dnde hemos venido,
presente para luchar por ellos y
sino a dnde vamos a ir juntos, y con qu
conseguirlos en el futuro y que la misin Mientras somos nios apenas es
es la fuerza intrnseca que te impulsa a
una leve preocupacin que se
que esa misin se cumpla en base a tus

Podemos decir que uno como persona

nace se reproduce y luego muere de tal
manera cuando estamos nio no tenemos
tanta preocupacin que cuando estamos
grande a medida que pasa el tiempo nos
vamos comprometiendo con nuestro
medio de esta manera debemos tener
bien claro nuestras metas y no dejarnos

Todos nacemos y
desde ese momento
comienza la
bsqueda, cuando
somos nios
queremos ser adultos
para que nos respeten
como ello, etc. Por lo

BETSABE VERONICA
reglamento.
Debemos estar conscientes de que no
convivimos individual, sino colectivamente, no
somos islas, ni cuerpos aislados, estamos
para colaborarnos en un mundo que nos exige
lo mejor de nosotros con una memoria colectiva
que debemos construir, motivados por
paradigmas como el Proyecto Venus

ELKIN JESUS
ideales y al proyecto de vida que te
trazaste,
En cuanto a mi lugar en el mundo, todo
empieza por sentirse uno feliz y esto lo
lograra cuando pueda conseguir lo
siguiente: una optima salud, garantizar
el amor y la unin de mi familia,
ayudarle a mis padres, terminar mi
carrera, ser profesor universitario, mi
casa y una finca donde desarrollar mi
negocio de produccin de animales.

SERGIO DAVID
acusa en la adolescencia y se
convierte en prioridad en la
juventud. Despus con el paso de
los aos ese lugar se transere a
nuestros descendientes; son ellos
los que ocupan nuestro lugar en el
mundo. Y aqu nace mi reexin:
Cmo algo que ocupa nuestra
mente durante aos se desvanece
con el paso de los mismos?
Para ello hay que colocarse en
diferentes perspectivas que nos
permitan abordar el tema y sacar
algunas conclusiones. Una de
estas perspectivas, es la del anhelo
de aquello que no poseemos. Es
fcil asumir que cuando somos
nios queremos ser mayores y
actuar como adultos, que se nos
respete como a ellos etctera. Pero
la pregunta es : Cundo nos
hacemos mayores traspasamos
esas aspiraciones a nuestros hijos?
Es decir, Sentimos frustracin por
no alcanzar aquello que
sobamos y por ello traspasamos
ese futuro a la siguiente
generacin?
Es importante tener en cuenta el
miedo que invade a una gran
porcin de las personas a
envejecer. Este es un tema que no
slo afecta a la gente que tiene
descendencia por supuesto, es
ms es una preocupacin muy

EDY GUILLERMO
llevar por las adversidades y saber bien
que es lo que quiere lograr en la vida.

MARINES
tanto somos jvenes
que tenemos toda la
vida por delante para
realizar todos esos
sueos que hemos
forjado en nuestra
infancia, ser ms
persona da a da,
viviendo siempre el
presente pero ante
todo siempre estoy
orgullosa de lo que
soy, porque soy nica
e irrepetible en este
gigante planeta ya que
nadie puede
compararse con migo.

BETSABE VERONICA

ELKIN JESUS

SERGIO DAVID
extendida entre la poblacin.
Cuando somos jvenes tenemos
toda la vida por delante para
realizar todos esos sueos que
hemos forjado en nuestra infancia,
pero en numerosas ocasiones
dichos sueos nunca llegan a
cumplirse. Son muchos los casos
en los que an cumplindose, los
padres desean que sus hijos sigan
sus pasos y les superen. Pero
que es superar? A veces nos
marcamos metas inalcanzables
que nos superan, y esperamos que
otro lo consiga por nosotros.

EDY GUILLERMO

MARINES

CONCLUSIONES

Cada ser humano tiene un proyecto que gerenciar no le pagan millones por
realizarlo, no tiene tiempo definido en el cual se diga que se ha concluido, no se
pagan horas extras, ni se dan bonificaciones o compensaciones aunque se
concluyan metas y se tengan los ms grandiosos logros, siempre se tiene algo
que construir en l, y es necesario luchar a diario para alcanzarlo, sin embargo, es
el proyecto ms gratificante que puede alguien realizar y el que ms satisfacciones
dar. Se trata nada ms y nada menos que Mi Proyecto de Vida. Es aquello que
una persona se traza con el fin de conseguir uno o varios objetivos para su
existencia. Lleva a las personas a definir conscientemente el curso de accin que
debe guiar su futuro. Su elaboracin, debe conducir a definir espacios de profundo
anlisis sobre las situaciones futuras que enmarcaran el desarrollo personal, su
autorrealizacin, es por esto, que se considera de gran importancia la aplicacin
de la psicologa en el campo personal, como marco de referencia que permita abrir
espacios de reflexin a travs de los cuales se identifiquen plenamente las
potencialidades y limitaciones actuales para ser explotadas o en su defecto
vencidas, y lograr disear un futuro acorde a los deseos y aspiraciones que se
quieran obtener.

BIBLIOGRAFA

CARDENAS, F. Esteban. (2008) Proyecto de vida. 1 Ed. Corporacin

Universitaria Minuto de Dios. Instituto de Educacin Virtual y a Distancia. Bogot.
Recuperado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/356013/LIBRO%20PROYECTO%20
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https://books.google.com.co/books
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http://mariaclararuiz.com/2014/04/22/elogio-de-la-dificultad-estanislaozuleta/
http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2012/mirm/enfoque_cualitativo.html
http://es.slideshare.net/Julianalsola/enfoque-cuantitativo-y-cualitativo-en-lainvestigacin