Institucin Educativa

Pedro Glvez Egsquiza

UGEL 03 - Lima

Plan Anual de
Trabajo 2015
1

PLAN ANUAL DE TRABAJO

PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2015
DE LA INSTUTUCIN EDUCATIVA
PEDRO GLVEZ EGSQUIZA

INDICE

DATOS INFORMATIVOS
MARCO ESTRATEGICO
Visin
Misin
Objetivos Estratgicos
Objetivos Estratgicos del reaInstitucional
Objetivos Estratgicos del rea Pedaggica
Objetivos Estrategicosdel rea Administrativa
Objetivos Estratgicos del rea Tutoria
LNEA DE BASES DE LA I.E.EN INDICADORES DE GESTIN
OBJETIVOS Y METAS DE APRENDIZAJE ESTABLECIDAS PARA EL 2015
Objetivos Relacionados con el diagnstico de la IE (PEI 2014 - 2016).
Metas de aprendizaje a lograrse 2015.
MOMENTOS Y ACTIVIDADES REQUERIDAS PARA EL AO ESCOLAR 2015
BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR:
CAMPAA POR LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA
QUE QUEREMOS
BALANCE DEL AO ESCOLAR Y RENDICIN DE CUENTAS.
DISTRIBUCIN DEL TIEMPO EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA.
Calendarizacin del ao escolar
Cuadro de Distribucin de Secciones y Horas de clase
EVALUACIN
Actividades de Autoevaluacin de la Calidad de la Gestin de la I.E
Indicadores de Calidad Aplicables a I E Pedro Glvez Egsquiza
Gestin Pedaggica
Gestin Institucional
Gestin Administrativa
ANEXOS.
Actividades calendario civico escolar
Actividades del CONEI

INTRODUCCIN

El presente Plan Anual de Trabajo de la Institucin Educativa Pedro Glvez Egsquiza para
la Mejora de los Aprendizajes; constituye un instrumento de planificacin de corto plazo que
orienta el proceso educativo de gestin pedaggica, e institucional para el ao lectivo 20142016que orienta el desarrollo de las acciones educativas y sociales, as como el rea de
influencia de la I E , para lograrlo aplica un conjunto de criterios y se ejecutar en una serie
de etapas.
El presente PATMA se elabora en base al Fascculo de Gestin Escolar Centrada en los
Aprendizajes emitido por

el Ministerio de

Educacin, el cual se ha adecuado a las

necesidades de intereses del educando y la comunidad Educativa.

Cuenta con VIII captulos elementales que permiten operativizar las acciones programadas
en el presente Plan, cumpliendo la demanda de los propsitos previstos en el rea de
influencia de esta Institucin.
El anlisis de la problemtica de nuestra institucin se ha elaborado en base al estudio y
diagnstico de varias sesiones de trabajo, realizado por el personal Directivo, docente,
administrativo y padres de familia.
La caracterizacin de la problemtica en cada rea estratgica ha permitido un soporte para la
determinacin de objetivos del Plan Anual de Trabajo.
De este trabajo de anlisis se ha extrado conclusiones valederas, las mismas que se traducen
en el presente plan, por lo que conduce al

logro de los objetivos y metas trazadas, se ha

seleccionado actividades realistas coherente con las inquietudes y necesidades de los

educandos de este colegio que consecuentemente, ayudarn a solucionar la problemtica
educativa del plantel y por consiguiente el de la comunidad.
Por todas estas razones, la Direccin, Personal Docente, Administrativo, de Servicios, Padres
de familias y Alumnado en general, estn en la capacidad de cumplir estas acciones para
solucionar la problemtica que viene sobrellevando nuestra institucin.

CAPITULO I

DATOS INFORMATIVOS

1. DATOS INFORMATIVOS

N
1

DENOMINACION
NOMBRE DE LA I.E

DATOS

I E Pedro Glvez Egsquiza

UGEL

03

3
UBICACIN
4

Jr. Emilio Garcia Rosell N 670 Urb. AVEPCercado de Lima.

TIPO DE GESTIN

Pblica

NIVEL

Secundaria de menores

TURNO

Maana

N RESOLUCIN DE
CREACIN

R.M. N 14306 14 de julio de 1962

N CDIGO MODULAR

0334680

LIDER PEDAGGICO

Esther Lozano Limaymanta

POBLACIN ESTUDIANTIL

225 estudiantes

10

CAPITULO II

MARCO ESTRATGICO

MARCO ESTRATGICO

1.1.

VISIN:

La Institucin Educativa Mixta Pedro Glvez Egsquiza al 2016, ser reconocida

como una institucin lder en ciencia y tecnologa, con valores, con una slida
identidad institucional y nacional, que promueve la integracin y el progreso de todos
los estudiantes en una amplia escala de logros intelectuales, sociales, morales y
afectivos teniendo en cuenta su nivel socio econmico, su medio familiar y su
aprendizaje previo, desarrollando sus competencias, capacidades , conocimientos ,
habilidades y destrezas.

2.2

MISIN:

La Institucin Educativa Mixta Pedro Glvez Egsquiza, ser reconocida por su

calidad, dentro de un buen clima escolar y de convivencia pacfica, buscando formar
estudiantes con calidad y exigencia acadmica, formativa y con slidos valores morales:
Responsables, respetuosos, creativos, crticos, democrticos y con capacidades de
liderar positivamente para afrontar los retos de la vida en nuestra sociedad.

2.3

OBJETIVOS ESTRATGICOS

REA INSTITUCIONAL.
Promover la participacin de toda la comunidad educativa aprovechando las
oportunidades locales, regionales, y nacionales con el propsito de fortalecer el cultivo
de valores as como la de mantener una actitud moral y tica en todos los actos de su
vida.
Establecer una cultura desprevencin y preservacin del medio ambiente coordinacin
con la Municipalidad, Parroquia, Polica Nacional del Per, Centro de Salud, y otras
entidades pblicas y privadas.

REA PEDAGGICA.

Desarrollar la calidad de las competencias laborales de los docentes, promoviendo su

capacitacin y actualizacin permanente, a fin de mejorarla enseanza aprendizaje y
obtener mejores logros en el rendimiento acadmico de los educados.
Formar estudiantes capaces de participar con democracia y liderazgo para el bienestar y
desarrollo de su localidad, regin y pas.
REA ADMINISTRATIVA.
Gestionar la construccin de ambientes fsicos a travs de las alianzas Estratgicas.
Realizar un adecuado monitoreo y control del cumplimiento de las horas pedaggicas
para lograr la calidad educativa y competencia de los educandos.
REA DE TUTORA.
Realizar el acompaamiento socio-afectivo y cognitivo a los estudiantes para contribuir
a su formacin integral, orientando su proceso de desarrollo en una direccin
beneficiosa para ellos previniendo los problemas que pueden aparecer a lo largo del
mismo.
Atender las necesidades afectivas, sociales y cognitivas de los estudiantes a lo largo de
su proceso de desarrollo
Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el tutor y los
estudiantes, para que se den las condiciones que permitan a los estudiantes acercarse a
su tutor, o a otros docentes, cuando lo necesiten.
Generar en el aula un ambiente ptimo, donde se favorezcan las relaciones
interpersonales caracterizadas por la confianza y el respeto, que permita la participacin
activa, expresin sincera y libre de los estudiantes.

CAPITULO III
LNEA DE BASES DE LA I.E. EN INDICADORES DE GESTIN

10

III

LNEA DE BASES DE LA I.E. EN INDICADORES DE GESTIN

3.1.- Diagnstico

Compromiso de Gestin 1
Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan nivel
satisfactorio en rendimiento.
Metas de
rendimiento
el nivel Secundaria.
CONSOLIDADOenhistrico
de notas y formulacin de metas 2015
(Comunicacin, Matemticas)
2015
rea de Comunicacin

Nivel
SECUND
ARIA

2012

2013

Nro.
249
230
estudiantes*
Nro. de
187
6
estudiante 1420
60
67
s segn
17
11112
90
calificacin 13
070
67
10 2,8%
182,6%
% de
20 24,1% 29,1%
estudiante 1417 45,0% 39,1%
s segn
11calificacin 13
0- 28,1% 29,1%
10

2014

187
4
48
104
31
2,1%
25,7
%
55,6
%
16,6
%

Meta* Pronstico
*
210 ***
4
59
108
120
28
27
5,7%
1,8%
31,9
27,9%
%
51,4
57,2%
%
13,3
13,1%
%

Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn ao.

rea de Comunicacin

1er.
ao

2do.
ao

3er.
ao

Nro.
Nro. de
estudiante
s segn
calificacin
% de
estudiante
s segn
calificacin
Nro.
Nro. de
estudiante
s segn
calificacin
% de
estudiante
s segn
calificacin
Nro.
Nro. de
estudiante
s segn
calificacin
% de
estudiante
s segn
calificacin

181411018141101814110181411018141101814110-

2012

2013

50
3
10
21
16
6,0%
20,0%
42,0%
32,0%
37
0
16
14
7
0,0%
43,2%
37,8%
18,9%
47
1
4
21
21
2,1%
8,5%
44,7%
44,7%

32
0
10
11
11
0,0%
31,3%
34,4%
34,4%
39
1
16
14
8
2,6%
41,0%
35,9%
20,5%
64
1
13
27
23
1,6%
20,3%
42,2%
35,9%

2015
201
4
Meta* Pronstico
*
24
30 ***
1
2
0
7
11
11
11
14
13
5
5
5
4,2 5,0%
1,6%
29, 36,0
36,0%
45, 44,0
44,6%
20, 15,0
17,9%
39
30
0
1
0
10
9
6
18
12
14
11
9
10
0,0 2,0%
0,9%
25, 30,0
19,0%
46, 40,0
48,3%
28, 28,0
31,8%
39
50
0
2
0
8
16
14
27
28
38
4
4
-2
0,0 4,0%
-0,9%
20, 32,0
28,4%
69, 56,0
76,6%
10, 8,0%
-4,1%

rea de Matemtica

Nivel
SECUN
DARIA

Nro.
estudiantes*
Nro. de
18estudiantes 1420
segn
17
11calificacin 13
010
18% de
20
estudiantes 1417
segn
11calificacin 13
010

2015
Meta* Pronstico
*
249 230 187
210 ***
3
15
5
17
10
67
73
46
62
53
134 103
97
95
101
45
39
39
38
45
1,2
6,5
2,7
8,1%
4,9%
%
%
%
26,9
31,7
24,6
29,5%
25,4%
%
%
%
53,8
44,8
51,9
45,2%
48,2%
%
%
%
18,1
17,0
20,9
18,1%
21,4%
%
%
%
201
2

201
3

201
4

Histrico de notas y formulacin de metas 2015 segn

ao.
2015
rea de Matemtica

1er.
ao

2do.
ao

3er.
ao

Nro.
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin
% de
estudiantes
segn
calificacin
Nro.
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin
% de
estudiantes
segn
calificacin
Nro.
Nro. de
estudiantes
segn
calificacin
% de
estudiantes
segn
calificacin

181411018141101814110181411018141101814110-

201
2

201
3

201
4

50
0
20
24
6
0,0
40,0
48,0
12,0
37
0
9
27
1
0,0
24,3
73,0
2,7
47
0
14
23
10
0,0
29,8
48,9
21,3

32
10
19
3
0
31,3
59,4
9,4
0,0
39
2
12
24
1
5,1
30,8
61,5
2,6
64
2
16
36
10
3,1
25,0
56,3
15,6

24
0
10
14
0
0,0
41,7
58,3
0,0
39
1
12
22
4
2,6
30,8
56,4
10,3
39
0
6
23
10
0,0
15,4
59,0
25,6

Meta* Pronstico
*
30 ***
3
3
14
15
14
15
1
-2
8,0%
10,4%
45,0%
48,7%
45,0%
48,9%
2,0%
-8,0%
30
3
2
12
11
14
14
3
4
8,0%
5,1%
37,0%
35,1%
45,0%
47,1%
10,0%
12,7%
50
3
1
8
4
30
32
10
13
5,0%
1,0%
15,0%
9,0%
60,0%
64,8%
20,0%
25,2%

37

Nro
estudiantes*
Nro de
18estudiante 1417
11s segn
4to.
0calificacin
ao
10
18% de
20
estudiante 1417
s segn
11calificacin 13
010
Nro
estudiantes*
Nro de
18estudiante 1420
s segn
17
115to.
calificacin 13
0ao
****
10
18% de
20
estudiante 1417
s segn
11calificacin 13
010
* Nro de estudiantes:

54

44
2
4
20
15
19
20
7
8
4,5 7,0%
%
34,
40,0
1% 40,0
%
43,
2% 13,0
%
18,
2%
%
41
3
1
11
8
34
29
3
3
2,4 5,0%
%
19,
22,0
5%
%
70, 68,0
7% 5,0%
%
7,3
En los aos 2012 al%2014

2
12
23
17
3,7%
22,2%
42,6%
31,5%
61
1
18
33
9
1,6%
29,5%
54,1%
14,8%

51
3
11
19
18
5,9%
21,6%
37,3%
35,3%
44
1
17
19
7
2,3%
38,6%
43,2%
15,9%

50
3
19
21
8
5,6%
37,8%
41,6%
15,0%
50
1
10
36
3
2,9%
19,2%
72,6%
5,2%

4to.
ao

5to.
ao

Nro
estudiantes*
Nro de
18estudiantes 1417
11segn
calificacin 010
18% de
20
estudiantes 1417
segn
11calificacin 13
010
Nro
estudiantes*
Nro de
18estudiantes 1420
segn
17
11calificacin 13
0****
10
18% de
20
estudiantes 1417
segn
11calificacin 13
010

54

51

44

0
0
3
3
5
8
28
22
19
23
24
14
0,0
0,0
6,8
%
%
%
5,6
9,8
18,2
%
%
%
51,9
43,1
43,2
%
%
%
42,6
47,1
31,8
%
%
%
61
44
41
3
1
1
21
21
10
32
18
19
5
4
11
2,3
2,4
%
%
34,4 47,7
24,4
%
%
%
52,5 40,9 46,3
%
%
%
8,2
9,1
26,8
%
%
%

50
5
13
19
14
9,0%
25,0%
38,0%
28,0%
3
15
18
10
5,0%
29,0%
36,0%
20,0%

5
12
19
15
9,1%
23,8%
37,4%
29,7%
50
1
13
20
17
2,6%
25,5%
40,5%
33,3%

dete
estudiantes
segn
**debers
Meta: colocar
Esta esel
lanmero
meta que
propones para
el tus
ao
2015, debers escribirla en los recuadros blancos del
rea
de %. Ten en
el pronstico
para
***
Pronstico:
Escuenta
el porcentaje
o nmero
deproponerte
estudiantes con cada calificacin segn ao. El porcentaje de pronstico depende de los
porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente. Del mismo modo, el nmero de estudiantes o suma el
nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems puede haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos
lo que
el pronstico
es que
tu tendencia
hacia la baja.
**** dice
Estudiantes
segn
calificacin:
En es
losmarcadamente
aos 2012 al 2014
debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn
las actas finales. En el 2015, se mostrar lo que deberas alcanzar

13

13

13

13

Calendarizacin del ao escolar 2015

TRIMESTRE
I
II
III

INICIO
09 Marzo
15 Junio
21 Setiembre

- JEC- EBR - Secundaria

FIN
SEMANAS
12 Junio
14
18 Setiembre
12
23 Diciembre
14
TOTAL
40
DEL 27 DE JULIO AL 09 DE
AGOSTO
30 DE DICIEMBRE

VACACIONES
CLAUSURA

DIA DEL LOGRO

N
1
2

DIAS
Viernes
jueves

FECHA
24 de Julio
18 de diciembre

JORNADA DE REFLEXIN E INTERAPRENDIZAJE

N
1
2
3
4
5
6

DIAS
Lunes a viernes
jueves
Jueves
martes
Viernes
Lunes a jueves
Lunes y martes

FECHA
Del 02 al 06 de marzo
28 de mayo
13 de agosto
27 de octubre
27 de noviembre
21 al 24 de diciembre
28 y 29 diciembre

SIMULACROS
SIMULACR
OS

Primero
Segundo
Tercero
Cuarto
Quinto

FECHA

Mircoles 22 de
Abril
Viernes 29 de Mayo
Jueves 09 de Julio
Martes 13 de
Octubre
Jueves 12 de
Noviembre

SE CONMEMORA EN EL MARCO DE

Da Mundial de la Tierra
Da de la Solidaridad
Da Mundial de la Poblacin y
Poblamiento del Territorio
Da Internacional para la Reduccin
de Desastres
Da Mundial del Reciclaje y del Aire
Limpio

CARGA HORARIA POR AREAS CURRICULARES PARA LA META ATENCIN 2015

EN EL VI Y VII CICLO DE EDUCACION SECUNDARIA JEC
GRADOS

REAS

HLD

MATEMTICA

60

COMUNICACIN

10

60

INGLES

50

EDU. ARTSTICA

20

HIST.GEOG Y
ECONOMIA

30

30

20

20

EDU.RELIGIOSA

20

C.T.A.

56

EPT

34

TUTORIA

20

FORT.DEPORTE

30

30

T0TAL

45

45

45

45

45

45

45

45

45

45

50

450

F.CIUDADANA
YCIVICA
PERSONA
FAMILIA Y RH
ED. FISICA

HORAS

DISTRIBUCION DEL TIEMPO

VIERNES

JUEVES

MIERCOLES

MARTES

LUNES

DI
A

H
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9

1A

1B

2A

2B

3A

3B

4A

4B

5A

5B

ZAVALETA ZAVALETA QUINTANILLA

QUINTANILLA
RABANAL BEJAR - CTA
BEJAR - CTA
CONTRATO3
CONTRATO3
APARCANA APARCANA SANCHEZ CONTRATO2
CONTRATO2
RABANAL RABANAL BEJAR - CTA
BEJAR - CTA
SANCHEZ SANCHEZ GINET - PER
CCANTO CCANTO CCANTO GARCIA PACHECO PACHECO GINET - ART
GINET - ART
APARCANA SANCHEZ SANCHEZ GINET - PER
PACHECO ZAVALETA ZAVALETA ZAVALETA ZAVALETA SANCHEZ GARCIA CONTRATO2
BEJAR - CTA
BEJAR - CTA
PACHECO PACHECO -

QUINTANILLA
QUINTANILLA
CONTRATO2
CONTRATO2
QUINTANILLA
RABANAL ZAVALETA ZAVALETA ZAVALETA SANCHEZ SANCHEZ BEJAR - CTA
BEJAR - CTA
QUINTANILLA
PACHECO PACHECO RABANAL RABANAL ZAVALETA ZAVALETA BEJAR - CTA
BEJAR - CTA
GINET - PER
PACHECO PACHECO SANCHEZ SANCHEZ SANCHEZ SANCHEZ GINET - PER
CCANTO CCANTO CCANTO APARCANA GINET - ART
GINET - ART
CONTRATO3
CONTRATO3
PACHECO CONTRATO2
ZAVALETA APARCANA APARCANA BEJAR - CTA
BEJAR - CTA

CONTRATO2
CONTRATO2
MARQUEZ MARQUEZ CONTRATO4
CONTRATO4
CONTRATO4
BEJAR - CTA
BEJAR - CTA
QUINTANILLA
QUINTANILLA
PACHECO PACHECO RABANAL CONTRATO4
CONTRATO4
GOETENDIA GOETENDIA BEJAR - CTA
BEJAR - CTA
PACHECO PACHECO PACHECO CONTRATO3
CONTRATO3
GINET - ART
GINET - ART
RABANAL RABANAL MARQUEZ GOETENDIA GOETENDIA CONTRATO4
CCANTO CCANTO CCANTO BEJAR - CTA
BEJAR - CTA
CONTRATO2
APARCANA APARCANA GOETENDIA GOETENDIA CONTRATO3
CONTRATO3

GINET - ART
GINET - ART
BEJAR - CTA
BEJAR - CTA
CONTRATO3
CONTRATO3
CONTRATO2
CONTRATO2
CONTRATO2
RABANAL RABANAL QUINTANILLA
QUINTANILLA
PACHECO BEJAR - CTA
BEJAR - CTA
CONTRATO4
CONTRATO4
CONTRATO4
CONTRATO4
GOETENDIA GOETENDIA RABANAL BEJAR - CTA
BEJAR - CTA
CONTRATO3
CONTRATO3
MARQUEZ MARQUEZ CENTENO CONTRATO4
CONTRATO4
GOETENDIA GOETENDIA PACHECO PACHECO GOETENDIA GOETENDIA CENTENO PACHECO PACHECO MARQUEZ CCANTO CCANTO CCANTO -

LOPEZ - CTA
LOPEZ - CTA
CONTRATO4
CONTRATO4
GINET - ART
GINET - ART
CONTRATO3
MARQUEZ MARQUEZ GOETENDIA GOETENDIA GOETENDIA MARQUEZ APARCANA APARCANA APARCANA PACHECO PACHECO QUINTANILLA
QUINTANILLA
CONTRATO4
RABANAL GOETENDIA GOETENDIA GOETENDIA LOPEZ - CTA
LOPEZ - CTA
LOPEZ - CTA
LOPEZ - CTA
RABANAL CONTRATO3
CENTENO PACHECO CONTRATO4
CONTRATO4
CONTRATO4
PACHECO PACHECO CONTRATO3
CCANTO CCANTO CCANTO CONTRATO3
CENTENO CENTENO -

MARQUEZ MARQUEZ LOPEZ - CTA

LOPEZ - CTA
CCALLA CCALLA CCALLA CONTRATO4
CONTRATO4
GINET - ART
GINET - ART
CONTRATO4
CONTRATO4
GOETENDIA GOETENDIA CCANTO CCANTO CCANTO CCALLA CCALLA CENTENO CENTENO CENTENO CONTRATO4
CONTRATO4
APARCANA APARCANA GOETENDIA GOETENDIA QUINTANILLA
QUINTANILLA
LOPEZ - CTA
LOPEZ - CTA
MARQUEZ CONTRATO3
CONTRATO3
RICRA - TUT
RICRA - TUT
APARCANA CONTRATO3
CONTRATO3
LOPEZ - CTA
LOPEZ - CTA
GOETENDIA GOETENDIA -

CASTRO CASTRO GINET - ART

GINET - ART
LOPEZ - CTA
MARQUEZ GARCIA GARCIA GARCIA RICRA - REL
RICRA - REL
RABANAL GARCIA GARCIA CENTENO CENTENO CCALLA CCALLA RABANAL RABANAL LOPEZ - CTA
LOPEZ - CTA
QUINTANILLA
GARCIA CCANTO CCANTO CCANTO QUINTANILLA
QUINTANILLA
LOPEZ - CTA
LOPEZ - CTA
QUINTANILLA
CASTRO CASTRO APARCANA APARCANA CCALLA CCALLA CCALLA MARQUEZ MARQUEZ CENTENO CENTENO CASTRO CASTRO -

GARCIA GARCIA RABANAL CCANTO CCANTO CCANTO CASTRO LOPEZ - CTA

LOPEZ - CTA
GARCIA GARCIA GINET - ART
GINET - ART
MARQUEZ MARQUEZ MARQUEZ CENTENO CENTENO LOPEZ - CTA
LOPEZ - CTA
CCALLA CCALLA CCALLA CASTRO CASTRO RABANAL RABANAL CASTRO CASTRO RICRA - REL
RICRA - REL
CONTRATO3
CONTRATO3
LOPEZ - CTA
CENTENO CENTENO GARCIA GARCIA QUINTANILLA
QUINTANILLA
CASTRO CCALLA CCALLA APARCANA APARCANA -

RABANAL RABANAL CCALLA CCALLA GARCIA GARCIA GINET - ART

CASTRO CASTRO CONTRATO2
CONTRATO2
CONTRATO2
CCANTO CCANTO CCANTO CCALLA APARCANA APARCANA CASTRO CASTRO CASTRO GINET - ART
APARCANA CENTENO CENTENO GARCIA GARCIA RICRA - REL
RICRA - REL
CONTRATO2
CONTRATO2
CONTRATO2
CENTENO CENTENO MARQUEZ MARQUEZ QUINTANILLA
QUINTANILLA
GARCIA CCALLA CCALLA CASTRO MARQUEZ LOPEZ - TUT
LOPEZ - TUT

CCALLA - ING
CCALLA - ING
GARCIA - CTA
RABANAL CASTRO CASTRO CCANTO CCANTO CCANTO MARQUEZ MARQUEZ CCALLA - ING
CCALLA - ING
CCALLA - ING
GARCIA - CTA
GARCIA - CTA
CONTRATO2
CONTRATO2
GINET - ART
GINET - ART
QUINTANILLA
QUINTANILLA
CASTRO APARCANA APARCANA CENTENO CENTENO CONTRATO2
CONTRATO2
CASTRO APARCANA RABANAL MARQUEZ RICRA - TUT
RICRA - REL
RICRA - REL
CENTENO CENTENO CASTRO CASTRO RICRA - TUT
CONTRATO2
CONTRATO2
GARCIA - CTA
GARCIA - CTA

etas asociadas a la prctica pedaggica.

Diagnstico y Meta
2015

Nivel
educativo

Nivel INICIAL
Nivel
PRIMARIA
Nivel
SECUNDARIA

Compromiso 4: Porcentaje
de tiempo dedicado a
actividades pedaggicas
durante las sesiones de
aprendizaje (docentes que
incrementan tiempo
dedicado a actividades
pedaggicas).

Compromiso 5: Porcentaje
de profesores que utilizan
las rutas de aprendizaje
durante la programacin y
ejecucin de sesiones de
aprendizaje.

Compromiso 6:
Porcentaje de profesores
que usan materiales y
recursos educativos
durante la sesin de
aprendizaje.

Diagnst
ico
0,0%

0,0%

Diagnst
ico
0,0%

0,0%

Diagnst
ico
0,0%

Meta
2015
0,0%

0,0%

0,0%

0,0%

0,0%

0,0%

0,0%

60,0%

80,0%

60,0%

80,0%

60,0%

80,0%

Meta 2015

Meta 2015

Cuntos docentes tienes en cada nivel educativo en este

ao 2015?
Nivel
INICIAL

Nivel
PRIMARIA

Nivel
SECUNDARI
A

21

Compromiso 4: Para cumplir la metas que has planteado

para el ao 2015, Cuntos docentes debern estar en el
nivel "logrado" respecto al uso del tiempo?
Nivel
INICIAL
0

Nivel
PRIMARIA
0

Nivel
SECUNDARI
A

Compromiso 5: Para cumplir la metas que has planteado

para el ao 2015, Cuntos docentes debern estar en el
nivel "logrado" respecto al uso del rutas de aprendizaje?
Nivel
INICIAL
0

Nivel
PRIMARIA
0

Nivel
SECUNDARI
A

17

Compromiso 6: Para cumplir la metas que has planteado

para el ao 2015, Cuntos docentes debern estar en el
nivel "logrado" respecto al uso de materiales y recursos
educativos?
Nivel
INICIAL
0

Nivel
PRIMARIA
0

Nivel
SECUNDARI
A

17

PARA DIRECTORES/EQUIPO
DIRECTIVO:
REGISTRO DE VISITAS A AULA POR EL DIRECTOR/EQUIPO
DIRECTIVO:
Para conocer la prctica anterior y regular la del
presente ao.
DATOS 2014
DATOS

2015
Formula
cin
2015

Datos de
la I.E.

Diagnstico 2014

Nro. de
visitas
previstas
en el ao,
por cada
docente

Nivel

Nmero
de visitas
previstas

Ejecutada
s 2014

Nro.
docentes

Inicial

15

100%

53,3

15

Primar
ia

33

100%

22

66,7

11

33

Secun
daria

60

100%

12

20,0

20

60

Meta
2015

100
%
100
%
100
%

Compromiso de Gestin 8.

Secundaria

N INDICAD EXPECTATI

OR
VA DE
AVANCE

OBJETIVOS

Incrementar el
nmero de
docentes en el
uso adecuado
de estrategias
en la
comprensin
lectora y
resolucin de
problemas.

METAS
ACTIVIDADES
PROPUESTAS
Indicador Da Me Descri
desagrega to ta pcin
do
20 20
14 15
Porcentaje
Grupos de
de
interaprendizaje
estudiantes
para elaborar
que
estrategias de
alcanzan el
comprensin
nivel
lectora.
27. 37.
satisfactorio 8% 8%
(18-20; 14Talleres de
17) en
fortalecimiento
rendimiento
para desarrollar
en
habilidades
Comunicaci
comunicativas de
n.
comprensin
27.
37.
lectora.
Porcentaje
4%
9%
de
Talleres de
estudiantes
fortalecimiento en
que
resolucin de
alcanzan el
problemas.
nivel
satisfactorio
Monitoreo y
(18-20; 14acompaamiento
17) en
entre pares.
rendimiento
en
Anlisis de los
Matemtic
resultados
de la
a.

RESPONSABLES

DIRECTOR DE LA IE
DOCENTES DE
MATEMTICA Y
COMUNIACIN.
COORDINADORES
DE CIENCIAS Y
LETRAS.

Secundaria

Porcentaje
de
estudiantes
que
alcanzan el
nivel
satisfactorio
(18-20; 1417) en
rendimiento
en Ciencia,
Tecnologa y
Ambiente.
Porcentaje
de
estudiantes
que
alcanzan el
nivel
satisfactorio
(18-20; 1417) en
rendimiento
en Historia,
Geografa y
Economa.
Disminuir el
Porcentaje
bullying en la
de
IE.
conclusin
Consensuar
en el nivel
los acuerdos de Secundaria.
convivencia en
el aula.

23.
4%

33.
1%

evaluacin
diagnstica.

40.
8%

48.
7%

95.
%

98.
%

Implementacin y
ejecucin del plan
lector.
Realizar concursos
de matemtica y
comunicacin dos
veces al ao
Acompaamiento
de coordinador de
tutora a tutores
para la mejora en
la atencin a
estudiantes con
dificultades

DIRECTORA,
COORDINADOR DE
TUROTIA. TUTORES.

Lograr que la
mayora de
docentes se
involucren en
la gestin
escolar.

Porcentaje
de
permanenci
a en el nivel
Secundaria.

emocionales y de
aprendizaje.

3 Porcentaj
e de
horas
lectivas
cumplida
s.

La
instituci
n
educativ
a cumple
el 100%
de horas
lectivas
planifica
das en la
calendari
zacin.

Todos los niveles

94.
%

Reducir
significativame
nte el nmero
indiscriminado
de permisos y
licencias para
cumplir con las
horas lectivas
planificadas
Sensibilizacin
a los docentes
para la
recuperacin
de las horas
lectivas
planificadas en
la

Porcentaje
de horas
lectivas
cumplidas.

95.
%

240 260
0
0

Los
permiso
s
indiscri
minado
son
reducid
os en
un 95%

Organizacin de
brigadas de
vigilancia.
Ejecucin de
talleres de
integracin.
Elaboracin de los
acuerdos de
convivencia.
Procesamiento de
las encuestas
aplicada a los
estudiantes.
Ejecucin sobre
sensibilizacin
docente.
Elaboracin de
Director Y
matriz de
COORDINADORES
seguimiento a los
PEDAGOGICOS.
permisos y
licencias
concedidos a los
docentes.
Elaboracin del
informe bimestral
del rcord de
licencias concedida
a los docentes.
Ejecucin de
talleres de
sensibilizacin para
el cumplimiento
de la
calendarizacin

calendarizacin
.

Secundaria

Secundaria

planificada.

Porcentaje
de docentes
que
incrementan
el tiempo en
actividades
pedaggicas
95.
durante las 5.% %
sesiones de
aprendizaje,
en el nivel
secundaria.

60. 95.
Porcentaje
%
de docentes %
que utilizan
rutas de
aprendizaje
durante la
programaci
ny

Monitoreo de parte
de la direccin de
las sesiones de
aprendizaje.
ACOMPAAMIENTO
PRDAGOGICO A
DOCENTES POR
COORDINADORES
PEDAGOGICOS dos
horas semanales a
cada uno. Taller
de sensibilizacin
sobre el empleo del
tiempo pedaggico
en el aula.
Taller de
fortalecimiento de
rutas de
aprendizaje.
Grupos de
interaprendizaje
docente.

DIRECTORA,
COORDINADORES
PEDAGOGICOS

COORDINADORES
PEDAGOGICOS

ejecucin de
sesiones de
aprendizaje,
en el nivel
secundaria.

Porcentaje
de docentes
que usan
materiales y
recursos
educativos
durante la
sesin de
aprendizaje,
en el nivel
secundaria.
Secundaria

Desarrollo de
DIRECTORA,
sesiones de
COORDINADORES,
aprendizaje por
DAIP, DOCENTES
docentes de todas
las reas en el AIP.
Desarrollo se
sesiones de Ingles
en plataforma Blearnig. O sistema
Blended.

60.
%

90.
%

Capacitacin a
docentes en
aplicaciones de las
laptop XO y otros
recursos TIC.
Talleres de
elaboracin de
materiales
didctico.
Grupos de
interaprendizaje
para compartir
recursos
educativos.

Se
incremen
ta el
nmero
de
conflictos
sobre los
cuales el
equipo
directivo
toma
accin,
respecto
de
aquellos
identifica
dos y
registrad
os,
ocurridos
en la
instituci
n
educativ
a.

Lograr la
participacin
consiente de
los docentes en
la construccin
de un clima
institucional
favorable.

Todos los niveles

Porcentaj
e de
conflicto
s sobre
los que
el equipo
directivo
toma
accin,
en
relacin
al
nmero
de
7
conflicto
s
identifica
dos y
registrad
os.

Porcentaje
de conflictos
sobre los
que el
Equipo
Directivo o
el Comit de
Tutora
toman
accin en
relacin al
nmero de
conflictos
identificados
10.
1.%
%
y
registrados.

Jornada de
reflexin.
Taller sobre
convivencia escolar
y democracia.
Capacitacin sobre
el uso del SISEVE e
instrumentos de
recojo de
informacin sobre
el clima escolar.
Plan de accin de
la coordinadora de
Tutora,
Divulgacin y
conversatorio de
Cdigo de tica y
acoso en las IE
Talleres de
convivencia
emptica y
tolerante para
docentes.

DIRECTORA, CONEI,
COORDINADORA DE
TUTORIA, TUTORES.

La
Instituci
n
Educativ
a
impleme
nta las
actividad
es
planifica
das en el
Plan
Anual de
Trabajo.

Todos los niveles

Porcentaj
e de
actividad
es
planifica
das en el
Plan
8
Anual de
Trabajo
(PAT) que
fueron
impleme
ntadas.

Lograr la
participacin
de la
comunidad
educativa en la
elaboracin,
revisin y
puesta en
comn de los
instrumentos
de gestin.

Porcentaje
de
actividades
planificadas
en el Plan
Anual de
Trabajo (PAT) 60. 80.
%
%
que fueron
implementa
das.

Grupos de trabajo
DIRECTORA,COORDI
para la elaboracin, NADORAS,COMISIO
revisin y puesta
NES DE TRABAJO.
en comn de los
instrumentos de
gestin en la
comunidad
educativa.

Compromiso de Gestin 8.
Matriz de actividades del PAT 2015
Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de julio o durante ese mes.

Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de julio o durante
ese mes.
N

Actividad

Compr
omiso

Respon
sable
directo*

Equipo responsable

Mes
de fin

Mes de
inicio

Fuente de
verificacin

1 a) Buen inicio del ao escolar

2

Matrcula oportuna y sin condicionamientos

Actividades de preparacin y acogida a los
estudiantes, con el objetivo de generar las
3
condiciones para un clima escolar favorable a los
aprendizajes
Actividades para la distribucin de los materiales
4
educativos.
5

Actividades para el mantenimiento del local

escolar.

b) La Escuela que Queremos.

Primera Jornada de reflexin pedaggica que
9
implica el ajuste y actualizacin del PAT
1
0 Recepcin de instrumentos tcnico pedaggicos
1 Evaluacin de diagnostico a estudiantes ,reas;
1 ,matemtica ,comunicacin, CTA
1
2 Capacitacin a docentes en recursos TIC
1 Actividades para el fomento de la lectura y

1
1

1
1

8
4
5
6
5

Directo Directora,
ra
administrativos
Directo
Directora,
ra
Coordinadores,
todo el personal

Marz
Marzo
o
Marz Marzo
o

Lista de
cotejo
Lista de
cotejo

Directo Directora,
ra
Bibliotecaria.
Directora, CONEI,
Directo
Comisin de
ra
mantenimiento

Marz
Marzo
o

Lista de
cotejo

Enero

Lista de
cotejo

Directo
ra
Directo
ra
Directo
ra
Directo
ra
Directo

Comisiones de
trabajo
Coordinadores
Coordinadores,
docentes de reas
DAIP
Coordinadores-

Junio

Marz
Lista de
Marzo
o
cotejo
Marz
Lista de
Marzo
o
cotejo
Abril abril
Lista de
cotejo
Octub
Mayo
Asistencia
re
Abril
julio
Lista de

3 escritura - Plan Lector

1
4 Actividades de tutora y orientacin educativa.

1
Actividades relacionadas con Aprende Saludable.
5

Actividades de cuidado ambiental, prevencin de

1
riesgos de desastres y simulacros.
6

1
7 Actividades de promocin de la cultura y el
deporte.
1
8 Evaluacion a estudiantes primer trimestre
1
9 1Concurso de matemtica y comunicacin CTA
2
0 Primer da del logro (primer semestre).

5
5
5

ra
Docentes
Directo Coordinadora de
ra
letras-docentes
Coordinadora de
Directo
ciencias y docentes
ra
de CTA Y EPT
Coordinadoras y
Directo
comisin
ra
Directo
ra
Directo
ra
Directo
ra
Directo
ra

Coordinadores ,
profesores Ed. Fsica
Tec.Deportivo,docent
e de arte
Coordinadores ,
docentes
CoordinadoresDocentes
CoordinadoresDocentes

Abril

julio

Mayo Julio
22/04
/
23-5 09-jul

cotejo
Lista de
cotejo
Lista de
cotejo
Lista de
cotejo
Lista de
cotejo

Abril
Julio
08Estadstic
jun 12-jun
as
Estadstic
20-jul 23-jul
as
Lista de
24-jul 24-jul
cotejo

Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de diciembre o durante ese mes.
N

Actividad

Segunda Jornada de reflexin con el objetivo de

1 realizar un balance de los compromisos e
indicadores de gestin
Actividades para el fomento de la lectura y
2
escritura - Plan Lector
3

Actividades de tutora y orientacin educativa.

Compr
omiso

5
7

Actividades relacionadas con Aprende Saludable.

Actividades de cuidado ambiental, prevencin de

Respon
sable
directo*

Equipo responsable

Directo Coordinadoresra
Docentes
Directo
ra
Directo
ra

CoordinadoresDocentes
Coordinadora de
letras-docentes
Coordinadora de
Directo ciencias y docentes
ra
de CTA Y EPT
Directo
Coordinadoras y

Mes
de
inicio

Mes de
fin

Fuente de
verificacin

13ago

13ago

Lista de
cotejo

Agost
o
Agost
o

Novie
mbre
Novie
mbre

Lista de
cotejo
Lista de
cotejo

Agost Novie
o
mbre
1312-

Lista de
cotejo
Lista de

riesgos de desastres y simulacros.

Actividades de promocin de la cultura y el
6 deporte.
7
8

Evaluacion a estudiantes segundo trimestre

Concurso aplicaciones TIC

ra

5
5
5
5

Concurso Ingls
10
11
1
2

13
14
15

2Concurso de matemtica y comunicacin y CTA

Evaluacion a estudiantes tercer trimestre
Evaluacin diagnostica de salida a estudiantes,
matematica,comunicacin,CTA
c) Balance del Ao Escolar y Responsabilidad
por los resultados.
Da de Logro en el marco de la clausura del ao
escolar.
Tercera Jornada de reflexin, balance y rendicin de
cuentas en relacin a los compromisos e
indicadores de gestin.
Clausura del ao escolar

5
5
5

5
8
8

comisin
oct
Coordinadores ,
Directo profesores Ed.Fisica y
ra
Tec.Deportivo,arte
Abril
Directo Coordinadores ,
14ra
docentes
sep
Directo
19DAIP-DOCENTES
ra
oct
COORDINADORESDirecto DOCENTES DE
26ra
INGLES
oct
Directo Coordinadores ,
09ra
docentes
nov
Directo Coordinadores ,
07ra
docentes
dic
Directo
Coordinadores ,
Dicie
ra
docentes de reas. mbre
Directo Coordinadores ,
ra
docentes

18dic

Coordinadores,
Directo
docentes de reas.
ra
Directo Coordinadores ,
ra
Comisin

21dic
30dic

nov
Novie
mbre
18sep

cotejo
Lista de
cotejo

Estadstic
as
Estadstic
23-oct
as
Estadstic
30-oct
as
13Estadstic
nov
as
Estadstic
13-dic
as
Dicie Estadstic
mbre
as
Lista de
cotejo
25-dic

Lista de
cotejo
Lista de
cotejo

CAPITULO IV

EVALUACIN

7.1.

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN DE LA CALIDAD DE LA GESTIN DE LA I.E

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

01

Evaluacin de Aplicacin del Enfoque Ambiental 2014

Diciembre de 2015

02

Evaluacin de Aplicacin sobre las Acciones de Tutora y

Orientacin Educativa 2014

Diciembre de 2015

03

Evaluacin de Aplicacin de Integracin de las TIC EN

LAS SESIONES DE APRENDIZAJE en el Aula de
Innovacin Pedaggica y Centro de Recursos
Tecnolgicos 2015
Evaluacin a la calidad de alimentos en el kiosco y
atencin eficiente a usuarios.

Diciembre de 2015

Lder Pedaggico
DAIP

Marzo - Diciembre de 2015

Lder Pedaggico
Comisin de
verificacin de kiosco y
cafetera
Lder Pedaggico
Coordinadores

04

05

Evaluacin de Aplicacin a los Procesos Pedaggicos

Junio, Septiembre y Diciembre de 2015

06

Evaluacin de Aplicacin a los Proyectos y Planes

Institucionales

Junio, Setiembre y Diciembre de 2015

RESPONSABLES
Lder Pedaggico
Coordinador del rea
Acadmica
Lder Pedaggico

Direccin
Coordinadores de rea
Acadmica

7.2.

INDICADORES DE CALIDAD APLICABLES A LA I.E. PEDRO GALVEZ EGUSQUIZA

GESTIN PEDAGGICA
COMPONENTE

PLANEAMIENTO ESTRATGICO
Resultados Deseados

INDICADOR

PLANEAMIENTO OPERATIVO
Resultados Intermedios

PRODUCTO
Resultados Finales.

FORMA DE CALCULO

Porcentaje presupuestal para elaboracin de herramientas de Gestin

Porcentaje de conocimientos sobre manejo de recursos propios de la
I.E
Porcentaje de Docentes capacitados en atencin de alumnos
inclusivos.
Porcentaje de promocin y anlisis de medicin del alumno.

Desempeo suficiente en el cumplimiento de la labor efectiva en el

dictado de clases.
Porcentaje de docentes que aplican Proyectos de Innovacin para
brindar servicios personalizados y complementarios.
Porcentaje de abastecimiento de material educativo para operar
satisfactoriamente en las aulas.
Porcentaje de recursos econmicos disponibles para definir y
cuantificar mediante mtodos de control estadsticos los procesos de
monitoreo y evaluacin.

Porcentaje de alumnos promovidos en VI Y VII ciclo.

Porcentaje de alumnos desaprobados y que requieren recuperacin en
VI Y VII ciclo

COMPONENTE

INDICADOR

PLANEAMIENTO ESTRATEGICO
Resultados esperados.

PLANEAMIENTO OPERATIVO
Resultados intermedios.

PRODUCTO
Resultados finales

GESTIN INSTITUCIONAL

FORMA DE CALCULO

Porcentaje de inversin asignada para igualar la calidad y condicin de

otras instituciones competentes.
Porcentaje de presupuesto asignado a la capacitacin docente.
Porcentaje de mentalidad de la organizacin por la supervivencia,
crecimiento y desarrollo institucional.

Porcentaje de fortalezas y oportunidades competitivas claves de la

organizacin.
Porcentaje de actitud de la organizacin en relacin a metas
econmicas y reduccin de gastos.

Porcentaje de docentes capacitados en el ao.

Tasa de estmulos al personal que labora en la institucin.
Tasa de rigidez y visin para detectar oportunidades y la aplicacin de
Proyectos de innovacin.

GESTIN ADMINISTRATIVA
COMPONENTE

INDICADOR

PLANEAMIENTO ESTRATEGICO
Resultados esperados.

Porcentaje de definicin y cuantificacin de los recursos financieros

disponibles en la I.E.
Porcentaje de costo anual del mantenimiento la infraestructura,
equipamiento y mobiliario.
Porcentaje de aplicacin de estrategias de retencin y permanencia del
alumnado y docentes en la I.E.

Porcentaje de alumnos que ingresan al 1 ao anualmente.

Porcentaje de padres de familia satisfechos con el servicio educativo
brindado por la I.E.

Tasa de alumnos egresados anualmente con logro de desempeo

destacados.
Porcentaje de docentes que reciben incentivos por desempeo
destacado en sus funciones.
Tasa de asistencia y puntualidad de docentes y alumnos a la I.E.

PLANEAMIENTO OPERATIVO
Resultados intermedios.

PRODUCTOS
Resultados finales.

FORMA DE CALCULO

CAPITULO V

ANEXOS

ACTIVIDADES DEL CONEI

N
01

ACTIVIDADES
Revisin, implementacin y aprobacin de las
herramientas de gestin

CRONOGRAMA
Marzo del 2015

RESPONSABLES
CONEI

02

Convocar a la primera reunin ordinaria del ao y

establecer una agenda implementacin del Plan Anual de
Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes.

Abril de 2015

CONEI

03

Cautela, Vigilancia y verificacin del buen uso del

presupuestos en mantenimiento preventivo

Julio de 2015

CONEI

04

Seguimiento y Monitoreo a las actividades planificadas

en el PAT

Marzo a Diciembre de 2015

CONEI

05

Cautela, Vigilancia y verificacin del buen uso del

presupuestos en la Mejora de los Aprendizajes

Diciembre de 2014 a de Diciembre de 2015

CONEI

ACTIVIDADES NECESARIAS NO CONTABILIZADAS COMO HORAS DE LIBRE DISPONIBILIDAD

DENOMINACIN DE LA
FECHA CVICA O
COMUNAL

FECHA Y PERIODO DE
EJECUCIN DE LA
ACTIVIDAD

FORMA DE
EJECUCIN DE
LA ACTIVIDAD

LUGAR DE
EJECUCIN DE LA
ACTIVIDAD

RESPONSABLES DE LA
ACTIVIDAD

OBSERVACIONES

Da Internacional de la Mujer
Da Mundial del Agua
Da la Hora del Planeta

Lunes 10 de Marzo de 2015

Lunes 17 de Marzo de 2015
Lunes 24 de Marzo

Disertacin
Disertacin
Disertacin

Patio de Honor de la I.E

Patio de Honor de la I.E
Patio de Honor de la IE

------------------------------Luzmila Lpez Toralva

Csar Marquez Caro

Informe de comisin

Da de la Educacin

Lunes 31 de marzo

Disertacin

Patio de Honor de la IE

-----------------------------

Informe de comisin

.Da Mundial de la Tierra

Lunes 14 de Abril
Lunes 21 de Abril

Disertacin
Disertacin

Patio de honor de la I:E

Patio de Honor de la I.E

Elizabeth Ricra
Luzmila Lpez Toralva

Disertacin

Patio de Honor de la IE

Sara Centeno

07 de mayo

Decoracin Interna
Decoracin Externa

Escenario de la I.E
Frontis de la I.E.

Personal administrativo
Personal administrativo

Viernes 8 de Mayo

Peridico Mural
Institucional
Patio de Honor de la I.E

Docentes de Formacin
Ciudadana y Comunicacin
Miriam Sanchez

Patio de Honor de la I.E

Csar Marquez Caro

Da del Trabajo

Viernes 01 de Mayo

Da internacional de la
Familia
Da del Idioma Nativo

Martes 19 de Mayo

Presentacin de
Peridicos Murales
Disertacin en
Actuacin Central
Disertacin

26 de mayo

Disertacin

Patio de Honor de la IE

Profesor de comunicacin

Da del No fumador

30 de mayo

Disertacin

Patio de Honor de la IE

Roco Zavaleta

Da Mundial del Medio

Ambiente
Da de la Bandera

2 de Junio

Disertacin

Patio de Honor de la I.E

Luzmila Lpez Toralva

6 de Junio

Desfile Escolar

Patio de Honor de la I.E

-------------------------------

Decoracin Externa

Frontis de la I.E.

Personal administrativo

Presentacin de
Peridicos Murales
1 al 5
Disertacin en la
Actuacin Central

Peridico Mural
Institucional
2
Patio de Honor de la I.E

Docentes de comunicacin y
formacin Ciudadana y Cvica

Da de la Madre

Da Del Padre

18 de Junio

Viernes 19 de Junio

Roco Zavaleta Montoya

Informe de comisin

Da del campesino

24 de Junio

Da internacional de la
preservacin de los bosques
tropicales

23 de Junio

Disertacin

Patio de Honor de la I.E

Edith Pacheco

Disertacin

Patio de Honor de la I.E

Miguel Bejar

Da Internacional de la Lucha
contra el Uso Indebido y el
Trfico Ilcito de Drogas

30 de Junio

Disertacin

Patio de Honor de la I.E

Flix Quintanilla

Da de San Pedro y San Pablo

Lunes 30 de Junio

Disertacin

Patio de Honor de la I.E

Elizabeth Ricra

Decoracin Interna

Escenario de la I.E

Direccin-Administracin

Presentacin de
Peridicos Murales
Disertacin en la
Actuacin Central
Disertacin
exposicin de
Peridicos Murales

Peridico Mural
Institucional
Patio de Honor de la I.E

Direccin-Administracin
Direccin-Administracin

Jueves 3 de Julio
Da del Maestro
Viernes 6 de Julio
Lunes 20 al Jueves 23 de Julio
Semana Patritica
Viernes 24 de Julio

Patio de Honor de la I.E

Docentes del rea de Historia
Aulas taller
Patio de Honor de la I.E

Elsy Rabanal

Patio de Honor de la IE

Nelly Ginet
Elizabeth Ricra

Da del Folklore

25 de agosto

Concurso de
ambientacin de Aulas
Disertacin

Santa Rosa de Lima

29 de agosto

Misa , procesin

Da de los derechos cvicos de

la mujer

08 de setiembre

Disertacin

Patio de Honor de la IE
Parroquia
Patio de honor

Da internacional de la
proteccin de la capa de ozono
Da de la juventud

15 de

Disertacin

Patio de honor

Luzmila Lopes

23 de setiembre

Disertacin
Jinkana deportiva
Decoracin Interna
Decoracin Externa
Presentacin de
Peridicos Murales

Patio de Honor de la I.E

Rocio Zavaleta

Escenario de la I.E
Frontis de la I.E.
Peridico Mural
Institucional

Administrativos

Disertacin en la
Actuacin Central
Concurso de escoltas

Patio de Honor de la I.E

Anabella Castro

Frontis de la I.E.

Instructor- profesor de banda

Disertacin

Patio de honor- formacin

Csar Marquez

Lunes 5 de octubre
Aniversario Institucional
Martes 6 de octubre
Martes 6 de octubre
Viernes 9 de octubre

Informe de comisin

Marina Goetendia

rea de comunicacin

Comisin Central

Informe de comisin

Combate de Angamos
Da Nacional de la persona con
discapacidad
Homenaje al Seor de los
Milagros
Revolucin de Tpac Amaru
II

10 de octubre
18 de Octubre
03 de Noviembre

Disertacin

Patio de honor

Miriam Sanchez

Disertacin

Frontis de la I.E.

Elizabeth Ricra

Disertacin

Patio de honor- formacin

Elsy Rabanal

Disertacin

Frontis de la I.E.

Lily Huaecaya

Semana de la biblioteca escolar

Segunda semana de
noviembre

Da de la Declaracin
Universal de los Derechos del
Nio.

10 de Noviembre

Disertacin
Campaa Tengo
Derecho al Buen Trato

Patio de Honor de la I.E

Presentacin de Afiches,
pancartas, trpticos del 1
al 5

Contrato cc.ss
Coordinador de tutoria y tutores
DESNA

Da de la No Violencia Contra
la Mujer
Da Mundial De la Lucha
Contra el SIDA.

20 de Noviembre

Disertacin

Patio de Honor de la I.E

Nelly Ginet

1 de Diciembre

Disertacin

Patio de Honor de la I.E

Contrato religion

09 de Diciembre

Disertacin

Patio de Honor de la I.E

Contrato CC SS

Decoracin Interna
Agape a estudiantes
Show Artstico
(Concurso de
Villancicos)

Escenario de la IE
Escenario de la IE
Patio de Honor de la I.E

Direccin
Administracin
Administracin

Batalla de Ayacucho
19 de Diciembre
Navidad Institucional