PLAN DE CLASE

DATOS INFORMATIVOS
:
TEMTICA
O
RIENTADORA
:
DESCOLONIZACIN
Y CONSOLIDACIN
Dos La Paz SOCIOCULTURAL, ECONMICA Y TECNOLGICA
Distrito
Vida Tierra Territorio
DE NUESTROS
PUEBLOS Y NACIONES
Campo
PROYECTO
SOCIOPRODUCTIVO:
Juntos
luchamos
la violencia
para formar
ciudadanas y
:
Educacincontra
Secundaria
Comunitaria
Productiva
Nivel
ciudadanas en una cultura de paz
:
Tercero
Ao de escolaridad
OBJETIVO
HOLSTICO:
Fortalecemos
el
equilibrio
armnico de los sistemas, media te el estudio
:
60 periodos
Tiempo
bsico de los pisos ecolgicos, los recursos del subsuelo, suelo y vuelo, la salud comunitaria integral a
travs de la observacin, descripcin y cuantificacin de los fenmenos y recursos naturales para el
ejercicio pleno de la produccin y trasformacin de la materia y energa con sustentabilidad
CONTENIDOS: La qumica como ciencia y su importancia; los elementos, compuesto qumicos
inorgnicos, combinacin binarias oxigenadas, combinaciones binarias hidrogenadas; compuestos
ternarios
CRITERIOS DE
ORIENTACIONES METODOLOGICAS
RECURSOS/MATERIALES
EVALUACION
PRACTICA
Conformacin de grupos por parte
de las y los estudiantes
- Realizacin de su propio material.
- Utilizacin del material para su
aprendizaje

Trabajo comunitario
de las y los
estudiantes
conformados en
grupos.

HACER
- El trabajo elaborado
en el espacio
comunitario
pedaggico por las y
los estudiantes.
MATERIALES
SABER.
TEORIA
- conocer los conceptos
- Clasificacin de, minerales y
Utilizacin
de
una
sobre la qumica
explotacin racional de las mismas
computadora porttil
en
el
territorio
en
general inorgnica.
- Impresora.
complementariedad y equilibrio con
- Saber cmo ser
la naturaleza.
realiza la combinacin
- Conocer y reconocer smbolos, RECURSOS
de los elementos para
valencia/as y poder formular los
- Uso de recursos para
formar los diferentes
distintos
compuestos
en
la preparacin del
compuestos
nomenclatura inorgnica
tema( tijeras,
- Diferencias entre las
pegamento, cartulinas,
funciones dadas de
VALORACION
cinta adhesiva, , etc.,
acuerdo al uso de la
- Valorar el trabajo comunitarios en
tabla de valencias.
grupos
SER
- Practicar los valores de honestidad,
confraternidad,
ayuda
mutua,
- Observacin del
respeto, equidad.
desarrollo del proceso
comunitario.
- Apoyo en el la
PRODUCCION
elevacin de la
- Elaboracin de su material de
autoestima.
aprendizaje
- Estudiantes satisfechos consigo
DECIDIR
mismos y con los que aprendi
- Mejora en las
relaciones en el aula.

Ser ciudadanos ms
seguros de s mismos

PRODUCTOS
Se presentaran los recursos realizados por las y los estudiantes, jugando no solo en clase sino fuera
de ellas y hasta entre otros estudiantes de otros paralelos
BIBLIOGRAFIA:
- Ing. Goi Galarza. 2008. Qumica General. 2 edicin. Ed. Ingeniera. Lima- Peru.
- Maria Luz Villegas. 20011. Qumica de 34 de secundaria. Ed landivar. La Paz- Bolivia.
- Prof. Gonzalo Quisbert Maidana. 2008. Qumica de 3 de secundaria.2 edicin. La Paz- Bolivia
Curriculo Base del sistema educativo Plurinacional. Ministerio de Rducacion. Documento de
trabajo .La Paz- Bolivia.
- Planes y Programas Educacin Secundaria Comunitaria Productiva. Sistserima Educativo
Plurinacional. Ministerio de Educacin. La Paz - Bolivia