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Este documento analiza cómo el concepto de "desarrollo" fue introducido en Colombia a través de la Misión Currie en 1949, patrocinada por el Banco Mundial. La autora argumenta que este enfoque impuso un modelo de desarrollo eurocéntrico que ignoró los procesos socioculturales y de desarrollo propios de Colombia. También comparte similitudes con la película "La Misión" sobre cómo los jesuitas impusieron su cultura a los guaraníes, alterando su forma de vida. Aunque el documento recon
Este documento analiza cómo el concepto de "desarrollo" fue introducido en Colombia a través de la Misión Currie en 1949, patrocinada por el Banco Mundial. La autora argumenta que este enfoque impuso un modelo de desarrollo eurocéntrico que ignoró los procesos socioculturales y de desarrollo propios de Colombia. También comparte similitudes con la película "La Misión" sobre cómo los jesuitas impusieron su cultura a los guaraníes, alterando su forma de vida. Aunque el documento recon
Este documento analiza cómo el concepto de "desarrollo" fue introducido en Colombia a través de la Misión Currie en 1949, patrocinada por el Banco Mundial. La autora argumenta que este enfoque impuso un modelo de desarrollo eurocéntrico que ignoró los procesos socioculturales y de desarrollo propios de Colombia. También comparte similitudes con la película "La Misión" sobre cómo los jesuitas impusieron su cultura a los guaraníes, alterando su forma de vida. Aunque el documento recon
Universidad de Antioquia Facultad de ciencias sociales y humanas Departamento de trabajo social
Semestre 2015-1 Medelln 16/07/2015
LA INVENCION DEL DESARROLLO EN COLOMBIA PELICULA LA MISION
Como si se tratase de una pelcula en blanco y negro, una de conquista donde
la mxima expresin de desarrollo eran caones y flechas, una de esas pelculas donde quien llega descubre una nueva tierra y pone en nombre de su rey la bandera de conquista, adquiriendo con ello derecho no solo sobre la tierra que acaban de pisar sus pies sino tambin sobre todo cuanto haya en el lugar incluyendo, riqueza hdrica, natural, animal y hasta humana. Como una carrera llena de trampas donde alguien lucha por llegar a la meta no siguiendo su propio camino sino pretendiendo correr la carrera de otro, considerndose perdedor por no ser el primero y queriendo serlo aunque ya se considere el ultimo, ignorando sus propias potencialidades y desconociendo sus verdaderas necesidades para lograr cruzar, tratando de correr la carrera que ya fue corrida y dejando de competir en la suya propia. Como una estrategia fra de dominacin y alienacin, as interpreto la invencin del desarrollo en Colombia, invencin ?... Quin y sobre que parmetros dedujo que su desarrollo era el verdadero desarrollo?, cmo supo que la forma establecida era la mxima expresin de desarrollo y era aplicable a todos los pueblos, lenguas y naciones repercutiendo positivamente en quienes se aplicara?, porque asumi que su desarrollo era el legtimo y por tanto todos los dems eran subdesarrollados? En qu momento se le ocurri que el mundo entero deba ser un reflejo de su desarrollo mximo sin tener en cuenta los procesos histricos y sociales dados especficamente en cada pas, tierra o nacin?, porque se cuenta como proceso de desarrollo en Colombia a partir del momento que se inician las reformas y cambios estructurales dadas por una misin que quiso cambiar el orden?, dnde quedan todos los procesos socio culturales dados antes del inicio de desarrollo?, si por desarrollo se entiende que es un proceso, porque no se tiene en cuenta el proceso
anterior? Acaso no existamos, no ramos nada?...creer que antes de la
llegada del desarrollo no existi ningn tipo de desarrollo en Colombia es como pensar que una flor natural no creca antes de que existiera el abono industrial, sera como pensar que de forma milagrosa a alguien en el mundo le fueron dados los diez mandamientos de salvacin para el desarrollo global. Desde que Cristbal colon piso Amrica, las sociedades latinoamericanas han pasado por un proceso de definicin social cultural poltica y econmica totalmente permeado por los conocimientos europeos, despus de la segunda guerra mundial a partir de 1945 los pases latinoamericanos adquirieron un nuevo gentilicio ahora eran pases de tercer mundo, algo que deba tomarse no como una terminologa despectiva y excluyente ,sino como una forma de identidad para quienes no hacan parte del desarrollo, para los pases pobres y quedados que necesitaban con urgencia ayuda de los pases ahora llamados de primer mundo, era ms como adquirir una identidad para identificar que agradecer. Las condiciones histricas despus de la II guerra mundial crearon la coyuntura para creer que el desarrollo era la respuesta de salvacin y as dejar de hacer parte de la lista tercermundista, para esto se monta una estrategia que traa camuflada bajo ciertas modificaciones una reforma total del orden existente, dicha reforma inclua a la poblacin, la agricultura, la formacin de capitales la industrializacin, educacin, valores culturales, recursos naturales, todo para que Colombia saliera de su condicin miserable de subdesarrollo. en 1949 llega a Colombia patrocinada por el banco internacional de reconstruccin y fomento la misin currie, una misin civilizadora europea, entonces antes no ramos civilizados?, esta misin trae reformas y mejoras que llevaron a Colombia a correr desenfrenadamente por alcanzar la utopa del desarrollo que le vendieron quienes solo la consideraron un asentamiento de indios subdesarrollados con posesin de una tierra potencialmente explotable y con la necesidad de ser rescatados de una condicin pauprrima y falta de desarrollo, ser pauprrimo quien posee las tierras que todos los pases desarrollados quieren explotar? Y si no se contaba con los medios para sacar provecho de las tierras, tal vez si se hubiese dejado avanzar a Colombia en su camino sin imponer el camino de otro ,hubiese encontrado la forma de hacerlo y alcanzar su propio desarrollo, pero no fue as, esta misin junto con las nuevas organizaciones internacionales, los expertos en todas las reas del desarrollo y los grandes reacomodos polticos que ocurrieron a nivel mundial, quisieron cambiarlo todo, bajo la fachada humanitaria con que vena cubierto el desarrollo yacan nuevas formas de control y poder, y Colombia se vio como los dems pases del tercer mundo a la puesta en funcionamiento de esta estrategia y sometido a una dominacin impuesta sutilmente. Con el funcionamiento de esta estrategia se crean nuevos campos de conocimiento y relaciones de poder, se crea un nuevo discurso, una relacin entre saber y poder, o bien llamada por el autor una tecnologa poltica que busca mantener las formas de explotacin y dominacin, esto se vio reflejado en la proliferacin de ciencias del desarrollo (economa del desarrollo,
planificacin, demografa, salud pblica, nutricin, ciencias agrcolas, etc.) y su
aplicacin a los problemas del tercer mundo, para luego dar lugar a los estudios del desarrollo. Luego se introduce y se pone en funcionamiento la institucionalizacin del desarrollo que creo una esfera de intervencin de poder y burocratizo el conocimiento, as las instituciones crean sistemticamente el desarrollo y las polticas para poder perpetuar el desarrollo como dominacin que vela por las necesidades del capital y los intereses de clase involucrando a cada sujeto canalizndole en direccin del desarrollo, y cmo logra canalizar? Por medio de la planeacin y las mltiples formas de intervencin en la economa y vida social(planificacin en economa, salud, educacin, planificacin familiar, nutricional, etc.) haciendo de la pobreza algo til fijndolo al apartado de produccin que la planeacin pone en movimiento, es decir por medio de programas que responden a problemas especficos, de personas clasificadas como el pobre, el analfabeta, el desnutrido, el campesino, anormales creados por el desarrollo a los que este concibe como enfermos en necesidad de tratamiento, y las clases medias que no clasifican como enfermos, se ven sometidas casi por propia cuenta a la corriente del desarrollo que se articula en las existencias de individuos y poblaciones, estos llamados programas de desarrollo introducen una serie de prcticas que permiten producir ciertas formas de comportamiento y modificar los significados y contenidos culturales de las sociedades, es decir disciplinando y normalizando a las poblaciones, cambiando la forma de percibir la vida y las relaciones humanas. Pese a esto aun permanecen algunas luces de resistencia de quienes trabajan ,no por el desarrollo si no por el poder popular, por la defensa de lo propio, por el control de y organizacin autnoma, todava queda en Colombia quien incentiva la capacidad de las clases para pensar debatir y decidir por s mismas, an quedan mentes crticas que pese a vivir influenciados por este desarrollo impuesto, se dan cuenta de lo ocurrido sin normalizar la situacin sin asumirse como tercer mundistas queriendo trabajar por una participacin en la construccin de lo social , econmico y cultural, promoviendo contradiscursos y contrapoderes populares como medios de combatir la colonizacin europea y contrarrestar los modelos de desarrollo aculturales y normalizantes, para dar al conocimiento popular y a las diversas formas culturales del pas el valor que corresponde. Ahora, como podra articular esta historia mesinica de salvacin a Colombia, con una pelcula de indios, sacerdotes jesuitas, esclavitud y divisin de territorios entre Espaa y Portugal?. La pelcula la misin muestra como una misin civilizadora de jesuitas llega a la tribu de guaranes para sacarla de su proceso natural de desarrollo y cultural, contaminando su entorno, cambiando sus creencias, formas de trabajar, de comunicarse, de relacionarse, incluso sus actividades cotidianas con actividades que antes en ninguna manera contemplaran siquiera, porque para los jesuitas el hecho de vivir desnudos y sin rezar era inculto, y los altos mandos polticos consideraron incluso animales sin alma a quienes no
hablaban su mismo idioma o no practicaban sus mismas actividades; Como
comparar esto a la magnfica brillantes del modelo de desarrollo, Acaso buscaron ellos cambiar algo en nosotros, o nos tomaron como necesitados e incultos?, no pretendo yo con este anlisis poco profundo desacreditar a quienes nos tendieron la mano y menos compararles con los portugueses de la pelcula, como decir que nos queran robar, explotar, alienar, como sealar a las autoridades mismas de Colombia de haber tenido menos tica que el jefe indio (que por lo menos resisti) y vendieron no solo nuestra historia,(relegada al olvido y no tenida en cuenta para buscar ser el remedo de la historia europea)si no nuestros recursos para que sean explotados, nuestra tierra maltrata por la explotacin, nuestra cultura invadida por fantasmas de la cultura europea nuestras costumbres, echadas al olvido por ser arcaicas, nuestra sociedad que cada da se introduce de una manera ms acrtica en la idea del desarrollo solo a imagen euro centrista, nuestras personas calificadas y segmentadas segn prefieren los programas de apoyo, como podra yo comparar en alguna forma esto, creo que la realidad es suficiente, la situacin preocupante, y mi condicin impotente ante las verdades de un desarrollo que vindonos como pobres y necesitados nos roba incluso lo esencial para la existencia humana, incluso nuestra cultura, nuestra historia, lo que somos realmente, pretendiendo que nos convirtamos en un pas de primer mundo y poniendo todas las trabas posibles para que jams se logre, vale la pena preguntar de que ha servido todo el desarrollo que se ha obtenido hasta ahora segn el modelo impuesto?. Despus de todo al referirse a Colombia luego de varios aos de desarrollo aun nos llaman subdesarrollados, aun somos tratados como en la pelcula trataron los guaranes, aun somos considerados indios con una gran necesidad de ser ayudados