Solucionario Lunes Web-Webg4hfk0cedg3d

Solucionario
2015Aptitud
-II Acadm

y
Acadmica
Aptitud

Cultur
y

Examen de admisin
Cultura General
APTITUD ACADMICA
Comprobamos en
Razonamiento Matemtico
PREGUNTA N.o 1
9
1
Qu valor va en la posicin x?
7
2
10
A) 8
D) 12
B) 9
7
3
10=
93 17
2
Finalmente
5
8
10
C) 10
4
5
x=
85 44
=12
2
E) 14
Respuesta
Resolucin
12
Tema: Psicotcnico
PREGUNTA N.o 2
Anlisis y procedimiento
Nos piden el valor de x.
En la siguiente sucesin:
3; 13; 5; 9; 8; 1; 13; a; b; ...
Primero planteamos una relacin para cada grupo

de nmeros.
7
2
5
2
calcule a+b.
del
centro opuestos opuestos
72 52
Aqu vemos 2 =
2
Con solo restar se obtiene
4; por tanto, se divide para
obtener el 2 del centro.
A) 11
B) 7
C) 1
D) 3
E) 5
unI 2015-II
Academia CSAR VALLEJO
Resolucin
Con respecto a la letra, determinemos el lugar que

ocupa cada una de ellas en el abecedario.
Tema: Psicotcnico
1 b ; 5 e ; 13 h; k
Nos piden el valor de a+b en la sucesin.
Lugar que ocupa

en el abecedario:
n. primos
22
3; 13; 5; 9; 8; 1; 13; a; b
+2
+3
5
+3
8
+3
11
+3
Con respecto al nmero, analicemos la sucesin

de los nmeros simples (los nmeros primos ms
la unidad).
+5
1; 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19; 23

Lugar de los
nmeros simples
+7
Por lo tanto, el nmero y la letra que continan

es 23 k.
n. primos
Respuesta
a=31 b=20
23 k
\ a+b=11
PREGUNTA N.o 4
Respuesta
11
Para determinar los nmeros A, B y C que

continan la sucesin: 3, 4, 6, 8, A, B, C ... se da
la siguiente informacin.
I. Es una serie de nmeros pares, excepto el
primero.
II. La sucesin se basa en la serie de nmeros
primos.
Para resolver el problema.
PREGUNTA N.o 3
Indique el nmero y letra que sigue en la sucesin
mostrada
1 b; 5 e; 13 h; ...

A) 17 k
B) 19 k
D) 25 L
C) 23 k
E) 29 L
Resolucin
Tema: Psicotcnico
Para letras, consideramos el alfabeto.
a, b, c, d, e,
f,
g, h,
i,
j,
10 ...
A) La informacin I es suficiente.
B) La informacin II es suficiente.
C) Es necesario utilizar ambas informaciones.
D) Cada informacin por separado es suficiente.
E) La informacin brindada es insuficiente.
Resolucin
...
Tema: Suficiencia de datos

Nos piden determinar los datos que son necesarios para conocer los nmeros que continan la
sucesin 3; 4; 6; 8; A; B; C.
Nos piden el nmero y la letra que contina en
la sucesin.
unI 2015-II
Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General

Nos brindan los datos:
Dato I
Es una serie de nmeros pares, excepto el
primero.
Este dato no precisa que los nmeros sean
pares consecutivos.

De tres amigas: Ana, Mara y Olga
+1
+1
+1
+1
+1
+1

Por lo tanto, solo se requiere el dato II.
Ana naci antes que Mara.

Ana
11 13 17
A
Dato I
Olga
No se tiene informacin acerca de la edad de

Olga, por ende, no se puede determinar cul
es la amiga de mayor edad.
Dato II
Mara y Olga nacieron el mismo ao.
+1
mismo ao
PREGUNTA N.o 5
- Mara
De tres amigas (Ana, Mara y Olga) se tiene la

siguiente informacin:
I. Ana naci antes que Mara.
II. Mara y Olga nacieron el mismo ao.
Para determinar la amiga de mayor edad
menos
edad
Respuesta
La informacin II es suficiente.
Mara
ms
edad
Dato II
La sucesin se basa en la serie de los nmeros
primos.
Nmeros
primos:
- Olga
y
o
y
Olga
Mara
Luego, deducimos que no se puede determinar

cul es la amiga de mayor edad.
Empleamos el dato I y el dato II de forma conjunta.
C) Es necesario utilizar ambas informaciones
a la vez.
D) Cada una de las informaciones por separado es suficiente.
mismo ao
ms
edad
- Mara
- Olga
Resolucin
y
o
y
Olga
menos
edad
Mara
Ana
Por lo tanto, la informacin brindada es insuficiente.
Nos piden determinar cul es la amiga de mayor
edad.
Respuesta
La informacin brindada es insuficiente.
unI 2015-II
PREGUNTA N.o 6
Respuesta
Cada una de las informaciones por separado, es
suficiente.
Pedro tiene S/.2000 ms que Luis y S/.2000 menos

que Juan. Cunto dinero tienen los tres juntos?
Informacin brindada:
I. Juan tiene la mitad del dinero total.
II. Luis tiene la tercera parte del dinero que tiene
Juan.

PREGUNTA N.o 7
Considere el siguiente arreglo de circunferencias:
D) Cada una de las informaciones por separado, es suficiente.
E) Las informaciones dadas son insuficientes.
...
207 circunferencias
Resolucin
Con el objeto de calcular el permetro de la regin

sombreada se dispone de la siguiente informacin:
I. La media aritmtica de los radios es conocida.
II. La media armnica de los radios es conocida.
Para resolver el problema:

Nos piden determinar los datos que son necesarios
para conocer el dinero que tienen los tres juntos.
Se sabe que
Luis
Pedro
Juan
Los tres juntos
x2000
x+2000
3x
Para determinar cunto tienen los tres se requiere

conocer el valor de x. Para ello se tiene lo siguiente:
Dato I
Juan tiene la mitad del dinero total.
1
( )
x + 2000 = 2 3 x
Nos brinda el valor de x.
A) Solo la informacin I es suficiente.

B) Solo la informacin II es suficiente.
D) Cada una de las informaciones por separado es suficiente.
Resolucin
Nos piden calcular el permetro de la regin sombreada.
Dato II
Luis tiene la tercera parte del dinero que tiene
Juan.
1
(
)
x 2000 = 3 x + 2000
Tambin nos brinda el valor de x.
...
Por lo tanto, cualquiera de los datos por separado

es suficiente.
207 circunferencias
unI 2015-II

El permetro se determinar a partir de
r3
r1
2r1
2r2
2r3
...
r206
r207
2r206 2r207
Resolucin
permetro de la = 2(r + r + r + ... + r )

regin sombreada
1
2
3
207
Se sabe que
Se proporcionan los siguientes datos:

Dato I: Nos brindan la media aritmtica de los
radios.
r + r + r + ... + r207
MA = 1 2 3
207

15x
8x
de donde se obtiene la suma de radios.
4x
2x
Nos piden
8x
100% = 53, 3 %
15 x
Dato II: Nos brindan la media armnica de los

radios.
207
MH =
1 1 1
1
+ + + ... +
r
r
r
r
1
2
3
207

Tema: Regla del tanto por ciento

Nos piden determinar qu tanto por ciento representa el pedazo ms grande respecto del total.
Para calcular el permetro de la regin sombreada,

se requiere la suma de todos los radios.
A) 48,3%
B) 51,3%
C) 53,3%
D) 58,3%
E) 62,3%
Respuesta
53,3%
No nos proporciona la suma de los radios.
Por lo tanto, solo con el dato I podemos resolver

el problema.
PREGUNTA N.o 9
La figura representa a un tringulo equiltero.
Determine su permetro.
Respuesta
Solo la informacin I es suficiente.
4x
PREGUNTA N.o 8
Una pieza de metal es dividida en 4 partes de
modo que cada parte es el doble de la anterior.
Aproximadamente, qu porcentaje del total le
corresponde al pedazo ms grande?
A) 36
B) 40
D) 48
x+12
C) 44
E) 52
unI 2015-II
Resolucin
3x + y = 100
Tema: Razonamiento geomtrico
+1
Si se sabe que
94
91
33
...
Nos piden determinar el permetro del tringulo
equiltero.
97
...
Se incrementa +1
en funcin al
coeficiente de la +1
otra variable.
3
3
3
Se reduce en
funcin al coeficiente de la otra
variable.
33
valores
4x
x+12
Por lo tanto, tiene 33 soluciones.
Respuesta
33
Por ser tringulo equiltero, se cumple que

4x=x+12
luego
x=4 Lado=4+12=16
PREGUNTA N.o 11
Elegidos al azar 4 puntos de los 16 marcados como
se indica en la figura, cul es la probabilidad de
que ellos se ubiquen sobre una misma recta?
Finalmente
Permetro=3(16)
=48
Respuesta
48
1
2

B)

455
455
1
D)
91
PREGUNTA N.o 10
Obtenga el nmero de soluciones (x,y) de la

ecuacin 3x+y=100 con x, y enteros positivos.
Resolucin
A) 30
B) 32
D) 34
C) 33
E) 35
A)
1
182
2
E)
91
C)
Tema: Clculo de probabilidades

Recuerde que
Resolucin
Tema: Ecuaciones diofnticas
n. de elementos
del evento
Nos piden el nmero de soluciones de la ecuacin
3x+y=100
donde x; yZ+.
P( A)

n ( A) n. casos favorables
=
=
n ()
n. casos totales

n. de elementos
deel espacio muestral

Nos piden la probabilidad de que al elegir cuatro
puntos estos se ubiquen sobre una misma recta.
Reemplazamos en
2@32@10=31@(x+2)
3
3
2@3(102 )=3((x+2)1 )
2@9=3x+1
923
1=3x+1
\ x=1
Sea el evento A=elegir cuatro puntos sobre una

misma recta.
9.
1.
2.
Respuesta
1
3.
4.
5. 6. 7. 8.
10.
PREGUNTA N.o 13
n(A)=10
Se definen los operadores T y c como

aTb=ba y acb=(a+b)(ab)
wcz
Halle
z
para z=3T1 y w=2T3
n () = C416 = 1820
\ P( A) =
unI 2015-II
10
1
=
1820 182
Respuesta
A) 60
B) 70
D) 90
1
182
Resolucin
C) 80
E) 100
Tema: Operaciones Matemticas

o
PREGUNTA N. 12
wcz
Nos piden el valor de
.
z
x, yR se define x@y=yx3
Si 2@32@10=31@(x+2);
cul es el valor de x?

A) 2
B) 1
D) 1
De las definiciones
aTb=ba; acb=a2b2
C) 0
E) 2
Reemplazamos
z=3T1=13=1
w=2T3=32=9
Resolucin
Tema: Operaciones matemticas
Reemplazamos en lo que nos piden.

w c z 9 c 1 9 2 12
=
=
= 80

z
1
1
Nos piden el valor de x.
De la definicin
x@y=yx3
Respuesta
80
unI 2015-II
PREGUNTA N.o 14
Resolucin
De la siguiente informacin
Tema: Anlisis e interpretacin de grficos

estadsticos
Incidencia de la pobreza en el ao 2013

Departamento
Nos piden determinar la verdad de las proposiciones.
Amazonas
47,3
Ayacucho
51,9
Cajamarca
52,9
Huancavelica
46,6
I. Verdadera
En Amazonas hay menos pobres que en
Huancavelica.
n.o de pobres
en Amazonas
47,3%(419 915)
Poblacin al 2013
198 619,795

537 021
419 915
<
<
n.o de pobres en
Huancavelica
46,6%(537 021)
250 251,786
Amazonas
II. Verdadera
En Cajamarca, solo 47 de cada 100 personas
no son pobres.
Ayacucho
Cajamarca
761 700
<
Huancavelica
1 528 815
Se afirma:
I. En Amazonas hay menos pobres que en
Huancavelica.
II. En Cajamarca, solo 47 de cada 100 personas
no son pobres.
III. La pobreza en Cajamarca es un punto
porcentual mayor que en Ayacucho.
% de pobres en
=52,9%
Cajamarca
% de no pobres
=47,1%47%
en Cajamarca
III. Verdadera
La pobreza en Cajamarca es un punto
porcentual mayor que en Ayacucho.
% de
pobres en =52,9% ;
Cajamarca
% de
pobres en =51,9%
Ayacucho
Es verdad:
Por lo tanto, las tres proposiciones son verdaderas.
A) solo I
B) solo II
C) solo III
D) I y II
E) I, II y III
Respuesta
I, II y III
1%
unI 2015-II

PREGUNTA N.o 15
Tasa de desempleo
El grfico muestra la tasa de desempleo de varones

y mujeres de 25 a 44 aos de edad, desde el 2009
hasta el 2011.
%
6,3
4,5
2009
varones
6,0
3,9
2010
5,4
B) solo II
C) solo III
D) I y II
E) I y III
2011
Varones
4,5%
3,9%
3,3%
Mujeres
6,3%
6%
5,4%
2009
2010
2011
Varones
95,5%
96,1% 96,7%
Mujeres
93,7%
3,3
2011
94%
94,6%
I. Cierta
El empleo en varones aument en una tasa
constante.
96,1%
95,5%

Cules son ciertas?

A) solo I
2010
Tasa de empleo
mujeres
De las afirmaciones que siguen:

I. El empleo en varones aument en una tasa
constante.
II. La tasa de empleo en mujeres es mayor que
en varones.
III. La tasa de desempleo de mujeres decrece en
forma constante.
2009
+0,6%
96,7%
+0,6%
II. No es cierta
La tasa de empleo en mujeres es mayor que
en varones.
Varones:
96,1%
95,5%

Resolucin
Mujeres:
93,7%
96,7%
+2,1%
+1,8%
94%
+2,1%
94,6%
III. No es cierta
La tasa de desempleo de mujeres decrece en
forma constante.
Tema: Anlisis e interpretacin de grficos estadsticos
6%
6,3%
Nos piden determinar qu afirmaciones son
ciertas.
Analicemos la tasa de desempleo y la tasa de

empleo, respectivamente.
Respuesta
solo I
0,3%
5,4%
0,6%
unI 2015-II
PREGUNTA N.o 16
En un crculo de dimetro 2R, se desea dibujar

en su interior tringulos equilteros de lado R/2.
Determine el nmero mximo de tringulos
equilteros que se pueden dibujar.
N. mximo de
=4 (6 )

tringulos equilteros
=24
Respuesta
24
PREGUNTA N.o 17
Indique cules son las posibles vistas bidimensionales de la figura tridimensional.
2R
A) 1
B) 3
D) 12
C) 6
E) 24
Resolucin
Tema: Razonamiento geomtrico
Recuerde que todo hexgono regular inscrito en
una circunferencia est formado por 6 tringulos
equilteros idnticos.
(I)
(II)
(III)
A) solo I
B) solo II
C) solo I y II
D) solo I y III
E) solo II y III
Resolucin
Nos piden el nmero mximo de tringulos
equilteros que se pueden dibujar en un crculo
de dimetro 2R.
Tema: Razonamiento abstracto

Visualicemos las 3 vistas del slido.
vista
horizontal
De los datos
4 equilteros
R
R
vista
frontal
R/2
10
vista
de perfil
unI 2015-II

PREGUNTA N.o 19
Observamos que
I. Coincide con la vista horizontal.
II. Coincide con la vista frontal.
III. No coincide con ninguna vista.
En la figura mostrada, se tiene un dado, el cual

va girando de acuerdo al camino mostrado para
llegar a la casilla sombreada.
Por lo tanto, coinciden solo I y II.

Respuesta
solo I y II
PREGUNTA N.o 18
Dadas las siguientes figuras de un cubo
qu figura aparece opuesta a
A)
C)
D)
B)
Sabiendo que la suma de los puntos en las caras

opuestas en un dado es 7. Indique el nmero de
puntos que se muestra en la cara superior, cuando
el dado llegue a la casilla sombreada.

A) 1
B) 2
D) 4
C) 3
E) 5
E)
Resolucin
Resolucin
Tema: Razonamiento lgica
Tema: Razonamiento abstracto

De los slidos dados, desplegamos los dos centrales:
Nos piden el nmero de puntos de la cara superior
cuando el dado llegue a la casilla sombreada.
gira
4
1 22
mismo
puntaje
es
3
3
Por lo tanto, la cara opuesta a
mismo
puntaje
El nmero de puntos
en la cara superior
es 4.
Respuesta
Respuesta
4
11
unI 2015-II
PREGUNTA N.o 20
En la siguiente estructura formada por 4 esferas
numeradas: 1; 2; 3 y 4, un movimiento consiste
en sacar una esfera por cualquiera de los agujeros
de salida y colocarla por el agujero de entrada.
agujero de entrada
1
2
3
4
Respuesta
4
PREGUNTA N.o 21
Con respecto a la proposicin: Si Juan es
ingeniero entonces es electrnico, cules de las
proposiciones I, II y III son su equivalente?
I. Si Juan no es electrnico entonces no es
ingeniero.
II. Juan es ingeniero y es electrnico.
III. Juan no es ingeniero o es electrnico.
agujero de salida
agujero de salida
Si se desea ordenar las esferas de manera

descendente, es decir, 4; 3; 2 y 1 de arriba hacia
abajo. Cuntos movimientos sern necesarios
como mnimo?

Por lo tanto, el nmero de movimientos es igual

a 4.
A) 3
B) 4
D) 6
C) 5
E) 7
A) solo I
B) solo II
C) solo III
D) solo I y II
E) solo I y III
Resolucin
Resolucin
Tema: Lgica proposicional
Tema: Razonamiento lgico

Nos piden el nmero de movimientos, como
mnimo, para obtener la secuencia 4; 3; 2 y 1 (de
arriba hacia abajo).
Nos piden las proposiciones equivalentes.
De la proposicin
Si Juan es ingeniero, entonces es electrnico.
p
N. de
movimientos
I. Es equivalente.
Si Juan no es electrnico, entonces no es ingeniero.
q
1. 2. 3. 4.

12
p q q p
unI 2015-II

II. No es equivalente.
En la pregunta, realizamos una lectura recursiva.
Juan es ingeniero, y es electrnico.

p
q
p q / p q
III. Es equivalente.
mi ta
... la ta del hijo de mi ta

mi primo
... la ta de mi primo
mi madre
Juan no es ingeniero, o es electrnico.

... la ta del hijo de la hermana de mi madre
Debido a que mi abuela materna tiene dos hijas y un hijo.
q
Respuesta
Mi madre
p q p q
Por lo tanto, I y III son equivalentes.
PREGUNTA N.o 23
Respuesta
solo I y III
Se tiene 6 fichas rojas, 8 fichas azules y 10 fichas

verdes. Sabiendo que
- A es el mnimo nmero de fichas que se deben
extraer para tener la certeza de haber extrado
todas las fichas de un color.
- B es el mnimo nmero de fichas que se deben
una ficha verde.
- C es el mnimo nmero de fichas que se deben
tres fichas del mismo color.
A
Determine el valor de K =
B+C
PREGUNTA N.o 22
Mis abuelos maternos tuvieron tres hijos, dos
mujeres y un hombre. Qu representa para m,
la ta del hijo de la hermana de mi madre?

A) Mi ta
B) Mi prima
C) Mi sobrina
D) Mi madre
E) Mi hermana
1
2
A)
B) 1
Tema: Relacin de parentesco
C)
7
6
Nos piden: qu representa para m la ta del hijo
de la hermana de mi madre?
D)
11
9
E) 2
Resolucin
13
unI 2015-II
Resolucin
PREGUNTA N.o 24
Tema: Certezas
Indique la secuencia correcta luego de determinar

si la proposicin es verdadera (V) o falsa (F).
I. La negacin de (x/p(x)) es (x/p(x)).
A
Nos piden el valor de K =
.
B+C
II. (xy/p(x, y)) equivale a (xy/p(x, y)).

III. (xy/p(x, y)) y (yx/p(y, x) son
De los datos, tenemos lo siguiente: 6 fichas rojas,

8 fichas azules y 10 fichas verdes.
I. Mnimo nmero de fichas que se deben extraer
para tener la certeza de haber extrado todas
las fichas de un color.
A= 5 + 7 + 9 +
fichas
rojas
fichas
azules
fichas
verdes
ficha de
cualquieer color
= 22
II. Mnimo nmero de fichas que se deben extraer

para tener la certeza de haber extrado una
verde.
fichas
rojas
fichas
azules
fichas
rojas
fichas
azules
2 +
fichas
verdes
Por lo tanto, el valor de
K=
A
22
=
=1
B + C 15 + 7
Respuesta
1
A) VVF
B) VFV
D) FVV
ficha de
cualquieer color
C) FFV
E) VVV
Resolucin
Tema: Lgica de clase
Recuerde las siguientes notaciones de forma
grfica:
x/p(x): Todo x es p.
ficha
verde
III. Mnimo nmero de fichas que se deben extraer

para tener la certeza de haber extrado tres
fichas del mismo color.
C= 2 + 2 +
x/p(x): Ningn x es p.
B = 6 + 8 + 1 = 15

equivalentes.
x/p(x): Algn x es p.
x/p(x): Algn x no es p.
Negacin
x
x
=7
Piden el valor de verdad de las siguientes
proposiciones.
I. Verdadera
La negacin de x p ( x ) es ( x p ( x )) .

( x/p(x))
14
p(x)
p(x)

II. Falsa

x y p ( x; y )) equivale a ( x y p ( x; y ))
(

y
x
x

x
x
(Esta proposicin
x contiene ms informacin que x).
III. Verdadera
( x y p(x;y)) y (y x p(y; x)) son equivalentes.
unI 2015-II
A) Pedro; francs
B) Toms; portugus
C) Pedro; portugus
D) Toms; ingls
E) Pedro; ingls
Resolucin
Tema: Ordenamiento de informacin
Nos piden sealar quin practica vley y qu
idioma estudia Toms.
Ubicamos los datos IV; V; VI y III.
Veamos un cambio de variable

p(x; y) a p(y; x)
Si aplicamos a la condicin, tenemos
x y a y x
Idioma
Deporte
Ingls
Vley
Francs
Nombres
Carlos
Ftbol
Marcelo
Portugus
Respuesta
VFV
Adems, Toms no practica natacin y no estudia

ingls. Con los datos restantes, completamos la
tabla.
PREGUNTA N.o 25
Idioma
Deporte
Nombres
Ingls
Vley
Pedro
Francs
Natacin
Carlos
- Pedro no estudia quechua y no practica boxeo.
Quechua
Ftbol
Marcelo
- Toms no practica natacin y no estudia ingls.
Portugus
Boxeo
Toms
Cuatro estudiantes practican un depor te

diferente y estudian un idioma distinto cada uno.
Sabiendo que:
- Marcelo no estudia portugus.

- El que estudia ingls, juega vley.
Por lo tanto, Pedro practica vley y Toms estudia

portugus.
- Carlos estudia francs.

- Marcelo practica ftbol.
Indique quin practica vley y qu idioma estudia
Toms.
15
Respuesta
Pedro; portugus
unI 2015-II
Razonamiento Verbal
Tema
Conectores lgicos-textuales
Los conectores lgicos son vocablos o locuciones

que sirven para indicar la relacin que existe entre
los elementos que integran un texto (palabras, frases,
oraciones, prrafos). Estas unidades de relacin
son fundamentales para garantizar la cohesin y
coherencia del texto. El ejercicio consiste en elegir
los conectores que restituyen el sentido original de
una oracin o texto.
Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios
en blanco, d sentido coherente y preciso al texto.
PREGUNTA N.o 26
La primera goma de mascar se llam BlibberBlubber; ..............., nunca sali al mercado,
..............., para quitarse los restos de chicle cuando
estallaba una bomba, haba que usar aguarrs.

A) pero - a pesar de que

B) no obstante - o sea
C) sin embargo - pues
D) aun cuando - ya que
E) ms bien - as que
Resolucin
El texto informa sobre la primera goma de mascar:
Blibber-Blubber. Por lo tanto, el primer espacio
requiere un conector adversativo (sin embargo)
para establecer la oposicin entre la presentacin
de este producto y su no comercializacin. El
segundo espacio requiere un conector causal
(pues) para sealar las causas higinicas por las
que Blibber-Blubber no sali al mercado.
Respuesta
sin embargo - pues

PREGUNTA N.o 27
............... juega con mucha habilidad, no fue
convocado a la final, ............... es un futbolista
irresponsable; ..............., ver el encuentro desde
las tribunas.

A) Ya que - y - en consecuencia
B) Puesto que - adems - as que
C) Aunque - pues - por consiguiente
D) Si bien - porque - finalmente
E) Aun cuando - o sea - no obstante
Resolucin
En el texto se expone la razn por la que un futbolista habilidoso no es convocado a la final de un
torneo. Por ello, en el primer espacio se requiere un
conector concesivo (aunque) para indicar que pese
a su habilidad no es convocado. En el segundo
espacio se requiere un conector causal (pues) para
indicar la razn: su irresponsabilidad. Finalmente,
se requiere un consecutivo (por consiguiente) para
sealar la consecuencia de ello: ver la final desde
las tribunas.
Respuesta
Aunque - pues - por consiguiente
PREGUNTA N.o 28
La situacin econmica era difcil: ...............,
decidieron emigrar los tres hermanos. ...............
sali Jos, ............... parti Manuel; ...............,
Julio decidi quedarse.

16
A) as que - Antes - despus - al final

B) entonces - Primero - luego - sin embargo
C) por lo tanto - As que - ms tarde - entonces
D) por eso - Entonces - adems - no obstante
E) por ello - Esto es - as tambin - pero

Resolucin
El texto nos informa sobre la migracin de dos
hermanos: Jos y Manuel. En el primer espacio se
requiere un conector consecutivo (entonces) para
indicar que tres hermanos deciden migrar debido
a su difcil situacin econmica. En el segundo y
tercer espacio se necesita conectores de orden o
secuencia (primero y luego) para sealar la partida
de Jos y Manuel, respectivamente. Por ltimo, se
requiere un adversativo (sin embargo) para indicar
que contrario a la actitud de sus hermanos, Julio
no se march.
Respuesta
entonces - Primero - luego - sin embargo
Tema
unI 2015-II
(V)El lago Victoria, que se ubica en frica y baa

los territorios de Uganda, Kenia y Tanzania, se
encuentra en el tercer lugar.

A) I
B) II
D) IV
C) III
E) V
Resolucin
La idea principal del ejercicio versa sobre los lagos
ms extensos del mundo ubicados en Amrica del
Norte, Asia y frica. Por tal razn, se debe eliminar
la tercera oracin. Esta se disocia del tema central,
pues habla del lago Maracaibo, el cual es extenso,
pero solo con relacin a los lagos sudamericanos.
Respuesta
III
Informacin eliminada
Ejercicio de aptitud verbal que consiste en identificar y excluir la oracin que resulta prescindible
o incoherente con el texto. Criterios: disociacin
(incompatibilidad con el tema o la idea central),
redundancia (informacin que se repite) y contradiccin (se opone a la intencin del autor o al
sentido lgico del discurso).
Elija la informacin no pertinente con el tema
desarrollado en el texto.
PREGUNTA N.o 29
(I)Los lagos ms grandes del mundo estn en
Amrica del Norte, Asia y frica. (II)El mar Caspio, a pesar de haber sido considerado mar por sus
aguas saladas, ubicado entre Rusia, Kazajistn e
Irn, es el lago ms extenso de todos. (III)El lago de
Maracaibo (en Venezuela) es considerado el ms
extenso entre los lagos sudamericanos. (IV)El lago
Superior, que se encuentra entre Ontario (Canad)
y los estados de Michigan, Wisconsin y Minnesota
(EE.UU.), es el segundo ms grande del mundo.
17
PREGUNTA N.o 30
(I) El trmino derecha se utiliz para designar las
posiciones que ocupaban en la asamblea parisina
los representantes de la aristocracia. (II)Esta primera definicin atribuy al trmino un conjunto
de caractersticas asociadas al estilo de vida y
concepciones del mundo de aquellos sectores.
(III)Para acceder a una mayor comprensin de
la poltica en el Per, es necesario comenzar por
evitar la polisemia de los signos. (IV)De este
modo, el trmino derecha ha sido utilizado para
designar a aquel conjunto de actores que portan
una cultura de tipo autoritario y anclada en la
tradicin para vindicar la permanencia de un
estado de cosas dado. (V)As, la construccin del
concepto de derecha no puede excluir su carcter
eminentemente relacional; es decir, a la definicin,
deben agregrsele atributos temporales como
conservacin y tradicin.

A) I
B) II
D) IV
C) III
E) V
unI 2015-II
Resolucin
El tema central del ejercicio es el significado poltico del vocablo derecha. En tal sentido, se debe
eliminar la tercera oracin, ya que esta aborda un
tema diferente: la necesidad de evitar la polisemia
en las discusiones polticas.
Respuesta
III
(I)El Partenn, una de las construcciones ms

famosas de la arquitectura universal, est situado
en la Acrpolis de Atenas en Grecia. (II)Este
majestuoso templo de orden drico, que fue
dedicado a la diosa Atenea, comenz a levantarse
en el ao 447a.C. por iniciativa de Pericles. (III)De
planta rectangular y acabado en mrmol blanco,
fue obra de los arquitectos Ictino y Calcrates, bajo
la supervisin del artista Fidias. (IV)El artista Fidias
se encarg de la decoracin interior con escenas de
la guerra de Troya. (V)El Partenn ostenta sencillez
y belleza en las formas, armona y equilibrio en
las proporciones, y espritu de monumentalidad.
A) I
B) II
D) IV
C) III
E) V
Resolucin
El asunto principal del ejercicio es la belleza y majestuosidad del Partenn. Por tal
razn, se debe eliminar la cuarta oracin.
Esta explica un tema diferente: la labor del artista
Fidias en la decoracin del Partenn.
Respuesta
IV
Tema
Elija la alternativa que presenta la secuencia

correcta que deben seguir los enunciados para que
el sentido global del texto sea coherente.
PREGUNTA N.o 32
PREGUNTA N.o 31
El ejercicio consiste en elegir la alternativa que

exprese el orden adecuado de las oraciones o
enunciados que componen un texto.
Plan de redaccin
El plan de redaccin es un esquema que sirve

para ordenar de manera lgica y coherente las ideas
en la elaboracin de un texto. Para ello se debe
tomar en cuenta la cohesin y coherencia textual.
Robert Boyle
I. Robert Boyle confirm que el aire es comprimible.
II. Robert Boyle, famoso qumico, naci en
Waterford, Irlanda.
III. Su actividad acadmica se inici experimentando con la bomba de aire.
IV. Boyle tena races aristocrticas y tuvo una
muy buena educacin.
V. Tambin confirm que una pluma y un trozo
de plomo, en ciertas condiciones, caen a la
misma velocidad.

A) II-IV-III-I-V
B) II-IV-V-I-III
C) I-II-III-IV-V
D) I-III-V-IV-II
E) III-II-IV-I-V
Resolucin
El tema central del ejercicio es la vida y obra de
Robert Boyle. El orden comienza con la oracinII,
pues refiere el nacimiento del citado cientfico.
Sigue la oracin IV, ya que alude a la educacin
del mismo. Contina con la oracin III, que explica
el primer aporte de Boyle: el experimento con la
bomba de aire. Finalmente, siguen las oraciones I
y V, pues aluden a los resultados del experimento,
esto es, la confirmacin de que el aire es comprimible y que un trozo de plomo y una pluma caen
a la misma velocidad, en ciertas condiciones.
Respuesta
II-IV-III-I-V
18

PREGUNTA N.o 33
Los lmites planetarios
I. En ellos se incluye, por ejemplo, la tasa de
extincin, la deforestacin, etc.
II. Despus de cada lmite planetario, empieza la
zona de incertidumbre.
III. Segn el estudio cientfico, ya hemos cruzado
cuatro lmites planetarios.
IV. Esta es la afirmacin de los autores de un
estudio sobre los lmites planetarios.
V. La Tierra va a dejar de ser un espacio operativo seguro para los humanos.

A) III-I-II-V-IV B) II-V-IV-III-I
C) II-I-III-IV-V
D) V-IV-III-I-II E) IV-V-II-III-I
Elija la alternativa que, al insertarse en el espacio en

blanco, completa adecuadamente el sentido del texto.
PREGUNTA N.o 34
(I)La mitad de los procesos para mantener la
estabilidad del planeta estn comprometidos por
la actividad humana. (II)As opinan dieciocho investigadores que proporcionan nuevas evidencias
de cambios significativos para la recuperacin de
la Tierra. (III).....................................................
(IV)Este sistema es esencial para la vida, para la
produccin de alimentos y la limpieza del agua.
El ejercicio trata sobre los riesgos de la humanidad

en la Tierra debido a que hemos superado los lmites planetarios. Se inicia con la oracin V, donde
se menciona que nuestro planeta se est volviendo
un lugar inseguro para el ser humano. Contina la
oracin IV, ya que se seala quines afirman esto:
los estudiosos de los lmites planetarios. En tercer
lugar, vendra la oracin III, en la cual se advierte
que ya hemos cruzado cuatro de esos lmites.
Seguira la oracin I, que detalla cules son esos
lmites superados. Concluimos con la oracin II,
en la que se menciona que la consecuencia de ello
es entrar en la zona de incertidumbre.
Respuesta
V-IV-III-I-II
Tema
comprender el mensaje del texto y asociar las ideas

considerando la coherencia y la cohesin del mismo.
Resolucin
Inclusin de enunciados
El ejercicio de inclusin de enunciados consiste

en identificar la oracin o enunciado que, al
insertarse en el espacio en blanco, completa la
coherencia global de un texto. En tal sentido,
resolver ejercicios de inclusin de enunciados resulta
provechoso, porque potencia la capacidad para
seleccionar la informacin relevante en la redaccin
de un texto. La resolucin de estos ejercicios exige
19
unI 2015-II
A) La gente depende de los alimentos y la produccin de alimentos depende del agua.

B) Segn los cientficos, ya se han sobrepasado
cuatro lmites vitales del planeta.
C) Uno de los sistemas que ha sido afectado
gravemente es el ciclo del fsforo-nitrgeno.
D) El cinturn transportador ocenico es un
sistema que se considera esencial para la
navegacin.
E) Un equipo de cientficos identifica nueve
sistemas vitales para la subsistencia de
nuestro planeta.
Resolucin
El texto plantea el riesgo que la actividad humana
acarrea en la estabilidad de nuestro planeta. Las
primeras dos oraciones presentan el problema
propuesto por un conjunto de investigadores.
La oracin faltante debe presentar el ejemplo
de un sistema afectado por los seres humanos;
adems, debemos considerar que este sistema,
como menciona la ltima oracin, tiene que ser
importante para la elaboracin de alimentos y
el mantenimiento del agua; por ejemplo, lo que
ocurre en el ciclo fsforo-nitrgeno.
Respuesta
Uno de los sistemas que ha sido afectado gravemente es el ciclo del fsforo-nitrgeno.
unI 2015-II
PREGUNTA N.o 35
PREGUNTA N.o 36
(I)A partir de la publicacin de sus artculos de

1905, las penurias de Albert Einstein llegan a su fin
y comienza el relato del triunfador universalmente
reconocido. (II)..............................................
(III)l anticipaba una oposicin tajante y las
crticas ms severas, que busc en vano en los
siguientes nmeros de la revista en la que public.
(IV)Por fin, en 1906 recibi una carta con sello de
Berln, donde Max Planck expona las dudas que
le haban surgido durante la lectura de su trabajo
sobre la relatividad. (V)Despus de atraer la
atencin del fsico ms importante de Alemania,
su suerte cambi para siempre.
(I)Si aceptamos que el modelo cvico actualmente

preeminente es el resultado de la fusin de tres
tradiciones diferentes, se hace imprescindible
discutir las diversas definiciones de ciudadana.
(II)La tradicin republicana prioriza la vida
pblica, la virtud ciudadana y el bien pblico.
(III)...................................................... (IV)Por
ltimo, la tradicin democrtica se fundamenta
en la participacin, la justicia y el autogobierno.
A) En el mundo acadmico alemn, el rango

ms bajo del escalafn corresponda al
puesto de privatdozent.
B) Desde su puesto de profesor en Zrich, se
plante el reto de introducir la gravedad
en el escenario relativista.
C) Einstein iba a convertirse en el cientfico
ms renombrado de su tiempo, digno
heredero de Newton y Galileo.
D) Aunque casi a regaadientes, el mundo
acadmico termin rendido ante el genio
del notable Albert Einstein.
E) Mas, al principio, estaba desesperado al
comprobar que sus trabajos no obtenan
la menor repercusin.
Resolucin
El texto narra la expectativa inicial de Albert Einstein
por obtener reconocimiento acadmico y cmo
finalmente logra concitar la atencin mundial luego
de que Max Planck le expresase sus dudas por su
trabajo acerca de la relatividad. En la oracin faltante se debe plantear la inquietud agobiante que
senta Einstein al no recibir respuestas a su publicacin, pues l esperaba, como menciona la tercera
oracin, recibir muchas oposiciones a su trabajo.
Respuesta
Mas, al principio, estaba desesperado al comprobar
que sus trabajos no obtenan la menor repercusin.
A) A pesar de que comnmente se habla

de ciudadana en general, este no es un
concepto homogneo ni uniforme.
B) La idea de ciudadana constituye una
construccin que reposa sobre la relacin
entre individuo y Estado.
C) El liberalismo hace nfasis en el individuo
en libertad, su carcter privado y su capacidad para decidir.
D) La idea de ciudadana nos enfrenta, al
menos, con tres dimensiones que operan
de manera simultnea.
E) Los ciudadanos son los habitantes de
ciudades antiguas o de Estados modernos
como sujetos de derecho.
Resolucin
El texto trata sobre tres concepciones de ciudadana. Las oraciones II y IV abordan, respectivamente, las propuestas de las tradiciones republicana
y democrtica de dicho concepto. La oracin
faltante debe abordar el planteamiento de una
tradicin de pensamiento acerca del ciudadano.
La alternativa que cumple con dicha caracterstica
es la que se refiere al liberalismo.
Respuesta
El liberalismo hace nfasis en el individuo en
libertad, su carcter privado y su capacidad para
decidir.
20
Tema
Coherencia y cohesin textual
La coherencia y cohesin textual son propiedades por las cuales un texto evidencia integracin no solo semntica sino tambin sintctica
y gramatical. Las oraciones que componen un
texto estn articuladas mediante mecanismos de
coherencias y elementos de cohesin (conectores,
referentes, etc.). El ejercicio consiste en identificar
la alternativa que exprese el orden y la articulacin
adecuada del texto.
Elija el orden correcto que deben seguir los
enunciados para que el texto mantenga una
cohesin adecuada.
PREGUNTA N.o 37
(I)Primero les dieron a elegir alimentos crudos o
cocidos y los chimpancs prefirieron los alimentos
cocidos. (II)Sorprendentemente los chimpancs
no solo prefirieron los alimentos del primer
dispositivo, sino que lograron usar el dispositivo
por s mismos. (III)Los cientficos aseguran que los
chimpancs poseen la capacidad intelectual para
cocinar y que prefieren los alimentos cocinados.
(IV)Despus, los investigadores les dejaron un
dispositivo que cocinaba los alimentos y otro que
no. (V)Para llegar a esta conclusin, llevaron a
cabo una serie de experimentos con chimpancs
nacidos en estado salvaje.

A) III-IV-I-II-V
B) I-II-IV-III-V
C) I-IV-II-III-V
D) III-V-I-IV-II
E) III-I-IV-II-V
Resolucin
En el ejercicio se informa sobre un experimento
realizado con chimpancs. Se inicia con la oracin III, donde se anticipa la conclusin del experimento. Luego, vendra la oracin V, ya que se
menciona que dicha conclusin proviene de una
21
unI 2015-II
serie de experimentos. Continuara la oracin I,

donde se hace referencia al primer paso del experimento, en el que se demuestra la preferencia de los
chimpancs por los alimentos cocidos. Finalmente,
cerramos con las oraciones IV y II, pues en ellas se
menciona la parte final del experimento: la capacidad de los chimpancs para usar un dispositivo
y cocinar ellos mismos sus alimentos.
Respuesta
III-V-I-IV-II
PREGUNTA N.o 38
(I)Una potencia es el producto de un nmero multiplicado por s mismo, una determinada cantidad
de veces. (II)El exponente expresa la cantidad de
veces que se repite la base en la operacin. (III)La
potenciacin es la operacin realizada para hallar
la potencia. (IV)La base es el nmero que se
repite en la operacin. (V)La potencia tiene dos
componentes principales: la base y el exponente.

A) III-V-IV-II-I
B) I-III-IV-V-II
C) V-IV-I-II-III
D) III-I-V-IV-II
E) V-IV-I-III-II
Resolucin
En este ejercicio se explica la manera cmo se
realiza la operacin de potenciacin. El texto
inicia con la oracin III, ya que aqu se indica
que el objetivo de dicha operacin es hallar una
potencia. Continuara la oracin I, la cual define
dicho concepto. Luego, prosigue la oracin V,
donde se seala que una potencia presenta dos
componentes bsicos. Seguira la oracin IV, que
menciona al primer componente, y terminaramos
con la oracin II, donde se seala al segundo
componente.
Respuesta
III-I-V-IV-II
unI 2015-II
PREGUNTA N.o 39
(I)La era Mesozoica estuvo comprendida entre
250 y 65 millones de aos atrs. (II)Esta distincin se dio dentro del en Fanerozoico, que se
inici hace 550 millones de aos con la aparicin
de organismos superiores. (III)La era Paleozoica
transcurri desde hace 550 millones hasta hace
250 millones de aos. (IV)Dentro del en Fanerozoico, tambin se dio la era Cenozoica que se
inici con el fin del Mesozoico y contina hasta
hoy. (V)A partir del en Precmbrico, durante el
cual la vida apareci sobre la Tierra, se distinguen
tres grandes eras geolgicas.

A) V-II-III-I-IV
B) III-IV-II-I-V
C) I-III-V-IV-II
D) V-III-II-I-IV
E) II-III-V-IV-I
Resolucin
El texto del ejercicio nos refiere a las tres grandes eras
geolgicas de la Tierra. Se inicia con la oracin V,
aqu se presenta a estas tres grandes eras a partir
del Precmbrico. Seguira con la oracin II, donde
se aclara que la divisin de esas eras ocurri dentro
del Fanerozoico. Continuaramos con la oracin III,
que menciona a la primera era, la Paleozoica (cronolgicamente hace 550 millones de aos). Luego
vendra la oracin I, que menciona la siguiente
era, la Mesozoica (250 millones de aos atrs).
Terminaramos con la oracin IV, la cual indica
la era ms reciente: la Cenozoica (desde hace 65
millones de aos hasta el presente).
Respuesta
V-II-III-I-IV
Tema
Comprensin de lectura
La comprensin de lectura es el proceso por el

cual un lector interpreta y aprehende el contenido
esencial de un texto. Adems, en este proceso
interactan los conocimientos previos del lector

y la informacin que plantea el texto. De ah
que, la lectura se evala en tres niveles: literal
(recordar datos explcitos), inferencial (identificar
las ideas implcitas) y crtico (valoracin del texto).
El examen de admisin de la UNMSM evala los
dos primeros, a travs de las siguientes preguntas:
Preguntas por sentido contextual o parfrasis:
Evalan la capacidad para expresar un trmino
o locucin del texto con otro u otros trminos
equivalentes.
Preguntas por jerarqua textual: Evalan la capacidad para jerarquizar la informacin, es decir,
identificar el tema central, la idea principal, la
sntesis del texto.
Preguntas por afirmacin compatible/incompatible: Evalan la comprensin sobre cuestiones
particulares vinculadas con la idea principal, las
ideas secundarias y sus derivaciones.
Preguntas por inferencia: Evalan la comprensin
de las ideas implcitas del texto. Por lo tanto, la
respuesta es una conclusin que se obtiene de
premisas o datos explcitos.
Preguntas por extrapolacin: Miden la capacidad
para deducir las posibles consecuencias o situaciones si, hipotticamente, variaran las premisas,
condiciones, circunstancias, etc., del texto.
Texto N. 1
El nombre de la enfermedad del Sombrero
Loco proviene de los sombrereros que se intoxicaban en el proceso de secado de los sombreros,
cuando el fieltro despeda vapores mercuriales,
provenientes de los residuos de mercurio, al tratar
las pieles de roedores (conejos, liebres, ratas almizcleras, castores, etc.) con nitrato de mercurio.
El que Lewis Carroll (1832-1898) pusiese un
sombrerero loco como uno de los personajes
fundamentales de su famossima novela Alicia
en el pas de las maravillas no era casualidad.
22

En efecto, en la poca en que vivi dicho escritor,
era muy conocido que muchos artesanos fabricantes de sombreros sufran de lo que hoy llamaramos desrdenes neurolgicos, pero que, en ese
momento, se les calificaba como dementes o locos.
Los pobres sombreros fueron vctimas, ni ms ni
menos, de una intoxicacin crnica por mercurio
debida a los compuestos ricos en ese metal que
usaban para confeccionar sus sombreros.
PREGUNTA N.o 40
Si en el siglo xix se hubiera conocido los efectos
perniciosos del mercurio a nivel neurolgico,

A) L. Carroll no habra conseguido escribir

Alicia en el pas de las maravillas.
B) la demanda de sombreros habra
aumentado de una manera considerable.
C) la actitud de los sombrereros no habra sido
calificada como simple locura.
D) ya no se habran registrado casos de
intoxicaciones severas por mercurio.
E) el oficio de sombrerero habra sido
eliminado de todos lo pases europeos.
Resolucin
Texto N. 2
El nmero de todos los tomos que componen el mundo es, aunque desmesurado, finito,
y solo capaz como tal de un nmero finito (aunque desmesurado tambin) de permutaciones.
Dado un tiempo infinito, el nmero de las permutaciones posibles debe ser alcanzado, y el universo
tiene que repetirse. De nuevo nacers de un vientre,
de nuevo crecer tu esqueleto, de nuevo arribar
esta misma pgina a tus manos iguales, de nuevo
cursars todas las horas hasta la de tu muerte increble. Tal es el orden habitual de aquel argumento,
desde el preludio inspido hasta el enorme desenlace amenazador. Es comn atribuirlo a Nietzsche
como las tesis del eterno retorno.
PREGUNTA N.o 41
Si dispusiramos de un tiempo exclusivamente
finito,

Si en el siglo xix se hubieran conocido los efectos

dainos del mercurio a nivel mental, la actitud de
los sombrereros no habra sido calificada como
simple locura.
En el texto se cuenta que para el siglo xix era muy
comn que los sombrereros sufrieran trastornos
mentales, pero se les vea simplemente como
locos. Sin embargo, si se hubiese conocido el
verdadero origen de su problema, la consideracin
sobre su enfermedad habra sido ms comprensiva, pues resultaron ser vctimas involuntarias de
envenenamiento con mercurio.
Respuesta
la actitud de los sombrereros no habra sido
calificada como simple locura.
23
unI 2015-II
A) el universo debera repetirse de todos

modos.
B) Nietzsche habra despotricado de la
filosofa.
C) sera imposible permutar los tomos entre
s.
D) el nmero de tomos del mundo sera
infinito.
E) sera insostenible la tesis del eterno retorno.
Resolucin
Si dispusiramos de un tiempo exclusivamente
finito, entonces no podramos sostener la tesis del
eterno retorno. Con dicha tesis, Nietzsche plantea que todos los eventos en el universo tienden
a repetirse permanentemente, teniendo como
fundamento que dichos eventos ocurran en un
tiempo infinito. Por el contrario, si el tiempo fuera
finito, no podramos proponer la repeticin de las
permutaciones en el universo y, por ende, la tesis
del eterno retorno perdera su sustento terico.
Respuesta
sera insostenible la tesis del eterno retorno.
unI 2015-II
Texto N. 3
La tarde del 18 de junio de 1858, Charles
Darwin sudaba mientras lea en su casa una carta
proveniente de Asia. En ella, un joven naturalista,
Alfred Russell Wallace, le peda consejo sobre
un manuscrito adjunto en el que desarrollaba el
esbozo de una teora que poda cambiar de forma
radical la concepcin natural del mundo.
Darwin senta que se le escapaba el corazn: en
esos papeles se encontraba escrita, casi copiada,
la misma teora sobre la que l llevaba trabajando
desde su regreso en 1836 de un viaje con el que
haba dado la vuelta al mundo. Charles no poda
decir que no le haban avisado. Solo sus mejores
amigos estaban al corriente de que trabajaba en
su teora, la que despus sera apodada como
de la seleccin natural o ms ampliamente la
teora de la evolucin. Y todos estos conocidos
ya le haban advertido de que deba publicarla
cuanto antes, porque de lo contrario alguien iba
a hacerlo en su lugar.
Darwin asuma que sus tesis eran tan revolucionarias que necesitaban un torrente de pruebas que
evitara que alguien las negara. Y, mientras pula todo
ello, un joven investigador de campo, al parecer, se
le haba adelantado. El ataque de pnico, por tanto,
no careca de sentido. Rpidamente, pidi ayuda
al influyente gelogo Charles Lyell y al botnico
Joseph Hooker. Ambos, tomaron por Darwin una
difcil decisin que ha pasado a la historia con el
nombre de un arreglo delicado: Wallace y Darwin
presentaran sus calcadas teoras, de forma conjunta,
en una sesin de la Linnean Society.
PREGUNTA N.o 42
En el tercer prrafo, la expresin TORRENTE DE
PRUEBAS connota

A) abundante y fehaciente evidencia emprica.

B) diversidad de teoras para explicar un hecho.
C) pnico cuando se descubre una teora rival.
D) simultaneidad al formular teoras cientficas.
E) incapacidad para poder probar una teora.

Resolucin
En el tercer prrafo del texto, la expresin torrente de pruebas se entiende como abundante
y fehaciente evidencia emprica, pues alude a los
argumentos contundentes que necesita Darwin
para que su teora de la evolucin sea irrebatible.
En ese sentido, no hay mejor argumentacin en
las ciencias naturales que aquella que se basa en
pruebas empricas directas u observables.
Respuesta
abundante y fehaciente evidencia emprica.
PREGUNTA N.o 43
Se infiere que, en la solucin del problema de la
autora de la teora de la evolucin,

A) el trabajo de Wallace fue completamente

omitido.
B) Charles Darwin actu con honestidad
intelectual.
C) J. Hooker tom partido por el bando de
Wallace.
D) Charles Lyell formul en paralelo la misma
teora.
E) el joven Alfred R. Wallace sali muy
perjudicado.
Resolucin
Del texto se infiere que en la solucin del problema
de autora de la teora de la evolucin, el joven
Alfred R. Wallace sali muy perjudicado, pues
dicha teora es atribuida a Darwin a pesar de que
l tambin la desarroll. Adems, si bien Darwin y
Wallace exponen sus investigaciones ante la sesin
de la Linnean Society, la decisin favoreci al
primero, quien enterado del trabajo adelantado de
Wallace pidi ayuda a Lyell y Hooker, cientficos
reconocidos de la poca que pudieron interceder
a su favor, pero en perjuicio de Wallace.
Respuesta
el joven Alfred R. Wallace sali muy perjudicado.
24
unI 2015-II

PREGUNTA N.o 44
Si las tesis evolucionistas de Darwin no hubieran
sido tan revolucionarias,

A) la Linnean Society no habra tenido razn

de ser.
B) el pnico que este sinti habra sido ms
intenso.
C) Wallace nuca habra hecho un hallazgo
cientfico.
D) habran sido publicadas con bastante
anterioridad.
E) Ch. Lyell habra tenido que renunciar a la
geologa.
Segn el texto, si las tesis evolucionistas de Darwin

no hubieran sido tan revolucionarias, habran sido
publicadas con bastante anterioridad, ya que la
demora en su formulacin se debi a su carcter
complejo y trascendental. A Darwin le tom tiempo
pulir sus investigaciones y encontrar los argumentos contundentes para que su teora sea irrefutable.
Respuesta
habran sido publicadas con bastante anterioridad.
Resolucin
El concepto que corresponde a la definicin es
asediar, que significa importunar a alguien sin
descanso y con pretensiones. Se descarta hostigar,
porque significa molestar a alguien o burlarse de
l insistentemente.
Respuesta
Asediar
Analogas
El ejercicio de analogas consiste en identificar

la semejanza de relaciones que existe entre dos
pares de palabras. Estos ejercicios no solo evalan
habilidades del pensamiento (comparacin, abstraccin), sino tambin el bagaje lexical, necesarios
para el desarrollo cognitivo del estudiante.
Elija la alternativa que mantiene una relacin
anloga con el par base escrito en mayscula.
PREGUNTA N.o 46
CARPINTERO :
Definiciones
Definir es fijar con claridad y exactitud el significado de una palabra. El ejercicio de definiciones
consiste en identificar el trmino que concuerda
adecuadamente con la definicin presentada.
Este ejercicio resulta importante porque evala el
conocimiento del vocabulario del idioma.
Elija la alternativa que concuerda adecuadamente
con la definicin presentada.
PREGUNTA N.o 45
__________: Importunar a alguien sin descanso y
con pretensiones.

C) Asediar
D) Codiciar
E) Amar
Tema
Resolucin
Tema
A) Hostigar
B) Anhelar
A) Cirujano
B) Cocinero
C) Estilete
D) Paciente
E) Hacha
:
:
:
:
:
Bistur
Cocina
Dibujante
Vacuna
Carnicero
Resolucin
En este problema, la relacin que plantea el par
base es
sujeto-instrumento adecuado. En el ejercicio, el
carpintero utiliza el martillo; de forma anloga, el
cirujano utiliza el bistur. Se descarta la alternativa
hacha: carnicero, ya que no corresponde con el
orden de la analoga.
Respuesta
Bistur
25
MARTILLO::
unI 2015-II
Tema
Precisin lxica
La precisin lxica se sustenta en el uso adecuado de las palabras de acuerdo con su significado
exacto y el contexto lingstico en el cual se emplea. De esta manera, se evita la ambigedad y
el uso de trminos comodines (tener, hacer, cosa,
etc.) que afectan la claridad y concisin del mensaje. El ejercicio consiste en identificar el trmino
idneo que reemplaza a otro, cuyo significado
es muy amplio o inapropiado para el contexto
(oracin) en que se emplea.

C) almacenamos - organizar
D) conseguimos - emprender
E) adquirimos - soportar
Resolucin
Elija la alternativa que, al sustituir a la palabra

subrayada, precisa mejor el sentido del texto.
La oracin seala, de manera imprecisa, que antes de abordar un taxi se debe tener lo necesario
para ejecutar dicha accin. Por lo tanto, tener se
reemplaza por conseguir, que significa obtener los
implementos necesarios para realizar una accin.
Luego, menciona que van a hacer un viaje, el
vocablo hacer se reemplaza por emprender, que
alude a iniciar dicha actividad.
PREGUNTA N.o 47
Respuesta
conseguimos - emprender
El fiscal ha sacado argumentos ms slidos y

convincentes que el abogado defensor.

A) evaluado
B) confrontado
C) esgrimido
D) manejado
E) propuesto
Resolucin
La oracin seala, de manera imprecisa, que el
fiscal ha sacado argumentos. Por ende, la palabra
que precisa el sentido del texto es esgrimido, que
se refiere a utilizar argumentos con el objetivo de
convencer y abogar en favor de alguien.
Respuesta
esgrimido
PREGUNTA N.o 48
Una vez que tuvimos todo lo necesario para hacer
el viaje, llamamos a un taxista.

A) ordenamos - iniciar
B) encontramos - arrancar
Tema
Antonimia contextual
La antonimia es la relacin de oposicin entre los

significados de dos palabras. Los antnimos son
las palabras que presentan significados opuestos
y pertenecen a una misma categora gramatical.
El ejercicio de antonimia contextual consiste en
identificar el antnimo de la palabra resaltada
considerando el contexto de la misma. En la
resolucin de estos ejercicios resulta fundamental
el conocimiento del lxico del idioma.
Elija la palabra que expresa el antnimo de los
trminos subrayados.
PREGUNTA N.o 49
La noticia del regreso a la oficina de su anterior
jefe vigoriz su estado de nimo.

26
A) confundi
B) quebrant
C) turb
D) agot
E) condicion

Resolucin
En la oracin, la palabra vigorizar se refiere a entusiasmar los nimos. En tal sentido, el antnimo
contextual de dicho vocablo es turbar, ya que esta
alude a desalentar o quitar el nimo.
C) Amartya Sen
D) George Stigler
E) Joseph Stiglitz
Resolucin
Tema: Indicadores econmicos
El ndice de desarrollo humano (IDH) es un
indicador estadstico social que mide el nivel de
vida de los habitantes de un pas, el cual toma en
cuenta tres variables: salud, educacin y riqueza.
Respuesta
turb
PREGUNTA N.o 50
El supervisor de la obra realiza espordicamente
las actividades que le corresponden.

unI 2015-II
A) fortuitamente
B) diariamente
C) permanentemente
D) discontinuamente
E) intermitentemente
Anlisis y argumentacin
El IDH es elaborado desde 1990 por el Programa
de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)
y se basa en gran medida en los aportes del economista Amartya Sen, galardonado con el Premio
Nobel de Economa en 1998.
Respuesta
Amartya Sen
Resolucin
En la oracin, la palabra espordicamente alude
a una actividad que se realiza ocasionalmente o
con poca frecuencia. Por la razn, el antnimo de
dicho vocablo es permanentemente; es decir, se
ejecuta de forma constante.
PREGUNTA N.o 52
La industria cervecera en el Per puede caracterizarse como:

Respuesta
permanentemente
Economa
A) Una industria perfectamente competitiva.

B) Un monopolio.
C) Un oligopolio.
D) Un oligopsonio.
E) Una industria en competencia monoplica.
PREGUNTA N.o 51
Resolucin
El ndice de desarrollo humano (IDH), que sirve

para clasificar los pases a partir de variables
econmicas no tradicionales, se basa en las ideas
desarrolladas por el premio nobel
Tema: Modelos de mercado

De manera general hay dos grandes modelos de
mercado:
A) Paul Krugman
B) Milton Friedman
27
Competencia perfecta. En este mercado se

supone la existencia de muchos vendedores y
compradores, quienes aceptan el precio fijado
por el mercado.
unI 2015-II
Competencia imperfecta. En este caso
se dice que hay poder de mercado, pues el
vendedor o comprador puede influir en el
precio. As tenemos el caso del monopolio,
oligopolio, competencia monopolstica, entre
otros.
La industria cervecera en el Per puede caracterizarse como un oligopolio. Para esto recodemos
que un mercado oligoplico es aquel donde hay
pocos vendedores y muchos compradores.
En la industria peruana tenemos tres actores importantes: Backus, con casi 94% de participacin;
Ambev, con 5% de participacin; y Ajeper, con
menos de 1% de participacin.
En conclusin, segn estos datos, el mercado de
cerveza es altamente concentrado; es decir, a pesa
de que hay muchas marcas, son pocas las empresas que la producen, en este caso tres.
Respuesta
Un oligopolio.
Ingls
PREGUNTA N.o 53
Most people know that Mercury is the ...............
planet to the sun, but did you know that Mercury
also ............... the sun faster than any other planet?
At a speed of 31 miles (50 km) per second, Mercury
completes an orbit every 88 days. That ...............
that a year on Mercury is lees than three Earth
months long!

A) orbits - means - closest

B) closest - orbits - means
C) closer - orbit - meaning
D) closing - orbits - means
E) close - orbit - mean

Resolucin
Tema: Grammar
En el ejercicio se nos pide completar con la alternativa correcta.
En el primer espacio se debe de completar con
un adjetivo.
Most people know that Mercury is the ................,
planet to the sun... (La mayora de personas
saben que Mercurio es el planeta ............. al Sol
...............).
La oracin nos pide un adjetivo superlativo y segn la gramtica del idioma ingls se debe agregar
-est al final del adjetivo, por tanto la respuesta
closest es la acertada.
En el segundo espacio se debe completar con
un verbo.
...but did you know that Mercury also ...............
the sun faster than any other planet? (... pero
sabas que el planeta Mercurio tambin ...............
muchos ms rpido que otro planeta).
Si analizamos bien la oracin, nos damos cuenta
que esta est escrita en tiempo presente y segn
la gramtica del idioma ingls; el planeta Mercurio
es reemplazado por el pronombre it, y se sabe que
para los pronombres en 3.a persona en singular
(he, she, it) al verbo se le debe agregar la letra -s;
por lo cual la respuesta es orbits.
En el tercer espacio tambin nos piden completar
con un verbo.
That ............... that a year on Mercury is less than
three Earth months long! (Esto ............... que
un ao en el planeta Mercurio es menor que tres
meses en la Tierra). El adjetivo demostrativo that
nuevamente es reemplazado por el pronombre it,
por lo cual se debe agregar -s al verbo. Por tanto,
la respuesta correcta es means.
Juntamos las opciones y nos da como respuesta
la alternativa B.
Respuesta
closest - orbits - means
28

Lee y escoge la alternativa correcta.
Most importantly, though, the highway bypass
would have disastrous effects on the areas
homeowners. As planned, the new road would cut
directly through the middle of the Ellwood Acres
subdivision. Not only would this send more cars
through the neighborhood, but these cars would be
traveling at much higher speeds, putting children
at risk. What is more, homeowners would have to
deal with the increased noise and pollution that
would result from such a heavily trafficked road.
Finally, the new road would cause residential
properties to depreciate. This means that families
who chose to move away would have to sell their
homes for far less than their current value.
PREGUNTA N.o 54
An earthquake that ............... under the ocean
may cause a tsunami. A tsunami is a series of
giant waves that ............... cause a great deal of
destruction, as well as many deaths when it hits
the coast. So, if you are ever at the beach and
hear a tsunami warning siren, you ............... run
to higher grounds as fast as you can.

A) occur - cant - shall

B) occurs - can - should
C) occurred - can - shouldnt
D) occurs - is - should
E) occur - cant - should
Resolucin
Tema: Grammar
En la pregunta nos piden completar el prrafo
marcando la alternativa correcta con respecto al
tsunami.
29
unI 2015-II
La primera parte nos dice An earthquake that

............... under the ocean may cause a tsunami.
(Un sismo que ............... debajo del ocano
puede causar un tsunami). Esta primera oracin
necesita de un verbo en presente simple ya
que habla de un hecho real comprobado por la
ciencia y la palabra earthquake representa el pronombre It, lo cual requiere de un verbo conjugado
con -s; por tanto la respuesta es occurs (ocurrir).
La segunda oracin nos dice A tsunami is a
series of giant waves that ............... cause a
great deal of destruction, as well as many deaths
when it hits the coast. (Un tsunami es una secuencia de olas gigantes que ............... causar
mucha destruccin, adems de muchas muertes
cuando este golpea la costa). Aqu debe de ir un
verbo modal ya que cause (causar) es un verbo
infinitivo y adems tiene que ser afirmativo can
(poder) porque el tsunami s puede causar mucha
destruccin.
Finalmente en la oracin So, if you are ever at
the beach and hear a tsunami warning siren, you
............... run to higher grounds as fast as you
can. (Por lo tanto, si alguna vez tu ests en la
playa y escuchas una sirena de alerta de tsunami,
t ............... correr al terreno ms elevado lo
ms rpido que puedas). Aqu nuevamente por
el verbo run (correr) en infinitivo se necesita el
verbo modal afirmativo should (deber) ya que s
se debera correr a lo ms alto mientras ocurre
un tsunami.
Juntamos las tres oraciones y tenemos que la
respuesta correcta es la B.
Respuesta
occurs - can - should
unI 2015-II
PREGUNTA N.o 55
Which of the following pieces of information,
if included, would provide the best additional
support for the authors argument as presented
in this passage?

A) In 2008, the authors youngest child was

killed by a drunk driver.
B) Pollution is harmful to the environment.
C) According to a recent magazine study,

white noise (similar to that produced by
traffic) was rated the number one cause
of daytime napping.
D) In 2011, homeowners who live near

interstate traffic saw a 20% reduction in
the value of their homes.
E) Both A an B are correct.
Resolucin
Tema: Reading comprehension
La pregunta nos indica Cul de los siguientes
extractos de informacin, si se incluira, proporcionara el mejor apoyo adicional para el argumento
del autor tal como se presenta en este prrafo?
El texto indica que Finally, the new road would
cause residential properties to depreciate. This
means that families who chose to move away
would have to sell their homes for far less than
their current value.
(Finalmente, la nueva carretera causara la depreciacin de las propiedades
residenciales. Esto significa que las familias que
optaron por mudarse tendran que vender sus
casas por mucho menos de su valor actual).
La respuesta es

In 2011, homeowners who live near interstate
traffic saw a 20% reduction in the value of their
homes. (En 2011, los propietarios que viven cerca
del trfico interrestatal vieron una reduccin de un
20% en el valor de sus casas).
Respuesta
In 2011, homeowners who live near interstate traffic
saw a 20% reduction in the value of their homes.
Filosofa
PREGUNTA N.o 56
Indique la alternativa correcta que relaciona
corrientes de pensamiento filosficas con un autor
representativo.
I. Criticismo a) Berkeley
II. Neopositivismo b) Schlick
III. Empirismo c) Leibniz
IV. Racionalismo d) Kant

A) I-d, II-b, III-a, IV-c

B) I-d, II-a, III-b, IV-c
C) I-d, II-b, III-c, IV-a
D) I-b, II-a, III-d, IV-c
E) I-a, II-b, III-d, IV-c
Resolucin
Tema: Historia de la Filosofa
En la filosofa moderna (siglos. xvii y xviii), el problema fundamental reside en el conocimiento, su
fundamento, lmites y validez.
30
unI 2015-II

Las corrientes que se desarrollan en ese contexto son
el racionalismo (Descartes, Leibniz), el empirismo
(Locke, Hume, Berkeley) y el criticismo (Kant).
En la filosofa contempornea, a inicios del
sigloxx,uno de los temas centrales de reflexin
fue la ciencia, su fundamento y estructura lgica.
Una de las tendencias filosficas que se pronuncia
al respecto es el neopositivismo (Schlick, Carnap).
Lgica
PREGUNTA N.o 58
Identifique la alternativa que representa un
ejemplo de proposicin conjuntiva en la lgica
proposicional.

Respuesta
I-d, II-b, III-a, IV-c
PREGUNTA N. 57
Cuando el conocimiento concuerda exactamente
con las cualidades del objeto, al cual se le reconoce
una independencia absoluta del sujeto cognoscente,
estamos ante la tendencia gnoseolgica del:

A) Dogmatismo
B) Realismo
C) Criticismo
D) Racionalismo
E) Empirismo
Resolucin
Tema: Gnoseologa
Uno de los problemas gnoseolgicos se refiere a
la esencia del conocimiento. Se trata de establecer
qu es el conocimiento, qu lo determina y en
qu consiste.
Frente a dicho problema, la tendencia realista
sostiene que el conocimiento constituye una
reproduccin exacta del objeto, el cual es plenamente real, es decir, independiente del sujeto
cognoscente.
Respuesta
Realismo
31
A) El Per no limita con Venezuela.

B) El agua se evapora si la temperatura
alcanza los 100 C.
C) Si el fenmeno de El Nio es intenso la
cosecha se malogra.
D) El da est soleado; sin embargo, hace fro.
E) El Per exporta cobre y exporta esprragos.
Resolucin
Tema: Lgica proposicional
En la lgica proposicional, se distinguen proposiciones atmicas y proposiciones moleculares. Estas
ltimas, de acuerdo con el tipo de conector o el
sentido lgico, pueden ser negativas, conjuntivas,
disyuntivas, condicionales y bicondicionales.
La alternativa A presenta una proposicin negativa.
La alternativa B muestra una proposicin condicional inversa; mientras que la C, una proposicin
condicional directa.
La alternativa D presenta una proposicin conjuntiva (sin embargo); la E tambin muestra una
proposicin conjuntiva (y).
Por lo tanto, habra dos alternativas que representan ejemplos de proposicin conjuntiva.
Respuesta
El da est soleado; sin embargo, hace fro.
El Per exporta cobre y exporta esprragos.
unI 2015-II

Resolucin
Psicologa
PREGUNTA N.o 59
Identifique el concepto correcto que completa la
definicin siguiente:
La .................. es la capacidad del ser humano
para construir imgenes mentales de lo que no
est presente en la realidad inmediata.

A) Memoria
B) Inteligencia
C) Imaginacin
D) Creatividad
E) Percepcin
Resolucin
Tema: Imaginacin
Dentro de los procesos cognitivos que nos permiten el conocimiento de la realidad, estn aquellos
que necesariamente requieren del objeto para su
representacin, como es el caso de la percepcin.
En cambio, hay otros procesos que pueden prescindir del objeto, como la imaginacin, que es
una facultad humana que nos permite construir
imgenes mentales de objetos antes percibidos,
o imgenes nuevas y originales. Por ejemplo:
imaginar mi primer da de clases en la universidad.
Respuesta
Imaginacin
Actualidad
Indique en qu ciudad se realizar la conferencia

mundial sobre medio ambiente 2021.
A) Arequipa B) Lima
D) Pars
El principal impacto ambiental atmosfrico en el
mundo se le atribuye al calentamiento global. Para
ver las medidas de mitigacin, se realizan reuniones anuales denominadas Convencin Marco de
las Naciones Unidas sobre el Cambio Climtico
(CMNUCC). Una de estas reuniones reciente ha
sido la COP 20 en Lima (2014), y la prxima ser
la COP 21 en Pars (2015).
Respuesta
Pars
PREGUNTA N.o 61
Identifique qu gases contribuyen en mayor
proporcin al calentamiento global de la Tierra.

A) cido sulfrico (H2SO4)

B) Anhdrido sulfuroso (SO2)
C) Dixido de carbono y metano (CO2 y CH4)
D) Monxido de carbono (CO)
E) cido clorhdrico (HCl)
Resolucin
PREGUNTA N.o 60
Tema: Calentamiento global

Asumiendo que la pregunta se refiere al calentamiento global y por ello a la COP 21, estas conferencias tratan sobre el cambio climtico; mientras
que las conferencias que se realizan cada 10 aos,
donde se tratan problemas del medioambiente, se
denominan cumbres del desarrollo sostenible y la
ltima fue la Cumbre de Ro+20 (2012) en Brasil.
C) Montreal
E) Londres
Tema: Calentamiento global

El calentamiento global es el aumento o incremento
a largo plazo de la temperatura promedio de la
atmsfera, debido a la emisin de gases de efecto
invernadero (GEI) de origen antropognico por
encima de los niveles requeridos.
32

Los gases de mayor produccin por la actividad
industrial son el dixido de carbono (CO2), metano (CH4), xido de nitrgeno (NO) y clorofluorocarbono (CFC). Dichos gases provocan que la
energa infrarroja sea retenida por ms tiempo en
la Tierra y aumente la temperatura, por lo que se
genera el calentamiento global a nivel atmosfrico.
De estos gases, los que contribuyen en mayor
proporcin al calentamiento de la Tierra son el
dixido de carbono (CO2), que es el GEI presente
en mayor porcentaje en la atmsfera, y el metano,
que tiene la mayor capacidad de retencin de calor
con respecto al CO2.
Respuesta
Dixido de carbono y metano (CO2 y CH4)
PREGUNTA N.o 62
unI 2015-II
El uso domstico de este combustible lo encontramos en los balones de gas que abastecen las
cocinas de nuestros hogares.
Respuesta
Gas licuado de petrleo
PREGUNTA N.o 63
Seale cules de las siguientes medidas relativas
a la Reforma Electoral han sido aprobadas en el
Congreso de la Repblica.
I. No reeleccin de alcaldes y gobernadores.
II. El financiamiento estatal de los partidos
polticos.
III. La obligacin de llevar a cabo elecciones
internas para candidatos en los partidos
polticos.
Cul es el significado de GLP?

A) Gas licuado peruano

B) Gas limpio peruano
C) Gas libre de partculas
D) Gas limpio de petrleo
E) Gas licuado de petrleo
A) solo I
B) solo II
D) I y II
C) solo III
E) II y III
Resolucin
Resolucin
Tema: Recursos energticos nacionales
Se considera recurso energtico a toda sustancia
slida, lquida o gaseosa de la cual se puede obtener energa a travs de diversos procesos.
Nuestro pas posee algunos de ellos como el carbn mineral, el petrleo, el gas natural, entre otros.
El gas licuado de petrleo, conocido cotidianamente por sus siglas GLP, es una mezcla de gases
licuados (propano y butano) presentes en el gas
natural o disueltos en el petrleo.
33
Tema: Reforma electoral

En el contexto actual, donde se avecinan los
comicios electorales y los partidos polticos
atraviesan una profunda crisis, se hace necesario
debatir y aprobar modificaciones a la ley electoral.
El Poder Legislativo es el rgano encargado de
debatir y aprobar las normas en materia electoral.
Las normas aprobadas hasta el momento son:
No reeleccin inmediata de alcaldes y
gobernadores regionales. Lo cual impide que
se presenten a la reeleccin inmediata en sus
regiones, provincias o distritos.
unI 2015-II
Creacin de ventanilla nica. Se crea una
unidad centralizada a cargo del JNE para
conocer los antecedentes penales, deudas
tributarias, rdenes de captura, entre otros, de
las personas que presenten sus candidaturas.
Sin embargo, falta la discusin y aprobacin de
otras normas para garantizar procesos electorales
transparentes.
Las normas pendientes de aprobacin son:
Financiamiento pblico a los partidos polticos.
Plantea que el Estado financie a los partidos
polticos de acuerdo con la cantidad de
congresistas que obtuvo en la eleccin anterior.
Organizacin y fiscalizacin por parte de
los organismos electorales en los procesos
de democracia interna. Establece que las
elecciones internas de los partidos se lleven a
cabo con la participacin de los organismos
del sistema electoral y con carcter obligatorio.
Respuesta
solo I
PREGUNTA N.o 64
Seale cul de los siguientes eventos deportivos
tendr como sede la ciudad de Lima el 2019.

A) El Campeonato Sudamericano de Atletismo
B) El Campeonato Mundial de Vley Categora Juvenil
C) La Copa Amrica de Ftbol
D) Los Juegos Panamericanos 2019
E) La Olimpiada Panamericana de Discapacitados

Resolucin
Tema: Actualidad
Los XVIII Juegos Panamericanos 2019 tendrn
como sede la ciudad de Lima, debido a que en el
2011, nuestra capital le gan a Santiago de Chile
por 31 votos contra 9.
En el ao 2014, se convoc a un concurso para
escoger el logo para la competencia, resultando
ganadora la propuesta de la Flor de Amancaes,
que se caracteriza por crecer en las lomas de Lima.
Las autoridades respectivas, tanto del gobierno
central como del metropolitano, anunciaron un
plan de construcciones para garantizar las sedes
respectivas para los 38 deportes incluidos en la
competencia olmpica.
Respuesta
Los Juegos Panamericanos 2019
PREGUNTA N.o 65
Indique la alternativa correcta que hace referencia
a caractersticas del fenmeno de El Nio que se
avecina.
I. Lluvias muy intensas.
II. Inundaciones y sequa.
III. Temperaturas extremadamente bajas en la
Sierra.

34
A) solo I
B) I y II
C) solo III
D) II y III
E) I, II y III
unI 2015-II

Resolucin
Resolucin
Tema: Mar peruano

El fenmeno de El Nio es una anomala ocanoatmosfrica generada, principalmente, por el
debilitamiento de los vientos alisios que propician
el ingreso de masas de aguas clidas conocidas
como onda Kelvin.
Tema: Proposicin subordinada adjetiva
Esta alteracin ambiental y marina genera consecuencias en diferentes partes del territorio. En la
costa norte ocasiona el aumento de la pluviosidad,
lo que produce lluvias muy intensas, desborde
de ros e inundaciones. Mientras que en la zona
andina genera escasez de humedad, provocando
sequas y temperaturas extremadamente bajas que
afectan a zonas de Arequipa, Puno, Ayacucho,
Cusco, entre otros.
Es aquella que est encabezada por pronombres

relativos y funciona como modificador del
sustantivo.
El libro que le es bueno.

S. adjetiva
La casa donde vive est cerca.

S. adjetiva
a) Los estudiantes, cuyas notas son bajas,

sustantivo
subordinada adjetiva
rendirn otro examen.
b) Cuando organicen una excursin, elijan un

Respuesta
I, II y III
Comunicacin
subordinada adverbial
lugar turstico.
c) Los que practicaron la danza participarn en

Lenguaje
subordinada sustantiva
PREGUNTA N. 66
Elija la alternativa que presenta una proposicin

subordinada adjetiva.
d) Los nios no asistieron a clases,
A) Los estudiantes, cuyas notas son bajas,

rendirn otro examen.
B) Cuando organicen una excursin, elijan
un lugar turstico.
C) Los que practicaron la danza participarn
en el festival.
D) Los nios no asistieron a clases, porque
no haba transporte.
E) El presidente manifest que no ceder a
los caprichos de la oposicin.
35
el festival.
porque no haba transporte.
subordinada adverbial
e) El presidente manifest

que no ceder a los caprichos de la oposicin.

subordinada sustantiva
Respuesta
Los estudiantes, cuyas notas son bajas, rendirn
otro examen.
unI 2015-II
PREGUNTA N.o 67
Elija la opcin que presenta el uso incorrecto de
la letra mayscula.

A) El Surrealismo y el Dadasmo son movimientos Vanguardistas.

B) La restauracin de aquella casona estar
a cargo del Ministerio de Cultura.
C) Segn los especialistas, el Jursico superior
es un periodo histrico.
D) La comisin del Congreso sesionar el
nuevo hemiciclo.
E) Alejandro La Rosa compr la novela Vivir
para contarla.
Resolucin
Tema: Uso de maysculas
Las maysculas son letras de mayor tamao cuyo
uso correcto permite resaltar una palabra o frase.
Generalmente, se escriben con maysculas los
nombres propios.
a) El Surrealismo y el Dadasmo son movimientos
Vanguardistas.
Los movimientos artstico-culturales se
escriben con maysculas si abarcan todas o
la mayor parte de las disciplinas artsticas e
identifican grandes periodos histrico-cronolgicos. As podemos usar maysculas en
Clasicismo y Romanticismo; sin embargo, los
movimientos o escuelas de menor trascendencia se escriben con minscula.
b) La restauracin de aquella casona estar a
cargo del Ministerio de Cultura.
c) La comisin del Congreso sesionar el nuevo
hemiciclo.
Los nombres de entidades se escriben con
mayscula.
d) Segn los especialistas, el Jursico superior es
un periodo histrico.

Los periodos geolgicos admiten uso de

mayscula inicial.
e) Alejandro La Rosa compr la novela Vivir para
contarla.
Los apellidos de personas cuando estn encabezados con artculo siempre se escriben con
mayscula, al igual que la primera letra de las
obras artsticas.
Respuesta
El Surrealismo y el Dadasmo son movimientos
Vanguardistas.
PREGUNTA N.o 68
Elija la alternativa donde aparecen dos clases de
palabras invariables.

A) Adverbio y preposicin.
B) Adjetivo y pronombre.
C) Sustantivo y adjetivo.
D) Verbo y conjuncin.
E) Artculo y preposicin
Resolucin
Tema: Palabras invariables
Se denomina palabras invariables a aquellas que
carecen de accidentes gramaticales y, por tanto,
no establecen concordancia en la oracin.
conjuncin
preposicin
Los alumnos y las maestras de esa escuela llegan

invariable
invariable
adverbio
temprano.

invariable
a) Adverbio y preposicin: palabras invariables que modifican al verbo y encabezan
complementos, respectivamente.
36
unI 2015-II

b) Adjetivo y pronombre: palabras con gnero
y nmero, concuerdan con el sustantivo, al
cual modifican o reemplazan.
c) Sustantivo y adjetivo: palabras variables
que forman la frase nominal y guardan
concordancia en gnero y nmero.
d) Verbo y conjuncin: el verbo es la palabra
con cinco accidentes gramaticales y la
conjuncin es una palabra invariable, funciona
como nexo.
e) Artculo y preposicin: el artculo es
variable, ya que concuerda con el sustantivo,
en cambio, la preposicin es invariable.
Respuesta
Adverbio y preposicin
PREGUNTA N.o 69
Seale cul de las alternativas contiene una
oracin yuxtapuesta.

A) El Imperio Romano colaps siglos despus.

B) El cielo estaba despejado, brillaban las
estrellas.
C) Se llevaron mesas, sillas y menaje de
cocina nuevos.
D) Experimenta un romanticismo exacerbado.
E) La metamorfosis es una obra de Frank
Kafka.
Resolucin
Tema: Oracin compuesta yuxtapuesta
La oracin yuxtapuesta es un tipo de oracin
compuesta coordinada que presenta proposiciones
de similar nivel gramatical, enlazadas mediante
signos de puntuacin con valor conjuntivo. Para
que exista oracin compuesta debe haber dos o
ms verbos conjugados.
37
Ejemplo:
Logr sus objetivo: se esforz.

(equivale a porque)
a) El Imperio romano colaps siglos despus.
oracin simple
b) El cielo estaba despejado, brillaban las estrellas.

(equivale a y)
oracin yuxtapuesta
c) Se llevaron mesas, sillas y menaje de cocina
nuevos.
oracin simple donde la coma solo
enumera
d) Experimenta un romanticismo exacerbado.
oracin simple
e) La metamorfosis es una obra de Frank Kafka.
oracin simple
Respuesta
El cielo estaba despejado, brillaban las estrellas.
Literatura
PREGUNTA N.o 70
Indique cul es la alternativa correcta que hace
referencia al autor y una de sus obras.

A) Marcel Proust: El castillo

B) Frank Kafka: Carta al padre
C) James Joyce: Los placeres y los das
D) Stefan Zweig: La metamorfosis
E) Albert Camus: Retrato del artista adolescente
Resolucin
Tema: Narrativa vanguardista
La narrativa vanguardista se opuso al realismo
del sigloxix a travs de la experimentacin e
innovacin de las tcnicas y estructuras modernas.
unI 2015-II
Respuesta
Frank Kafka: Carta al padre
I. Correcto
El vanguardismo experiment el lenguaje
lrico a travs del verso libre, los caligramas,
la escritura onrica, entre otros.
II. Correcto
El vanguardismo se opuso al cromatismo y
musicalidad modernista, al desarrollo de la
metfora y a la consolidacin de la imagen.
Tanto en Trilce como en Poemas humanos, son
recurrentes las metforas que aluden al cuerpo
como espacio de dolor y liberacin.
III. Incorrecto
La poesa vanguardista mostr preocupacin
por temas de carcter social y la defensa del
indio, pero no adopt formas de stira como
s lo mostr la literatura del costumbrismo, por
ejemplo.
PREGUNTA N.o 71
Respuesta
I y II
Entre sus principales representantes, tenemos:
a) Marcel Proust: autor de En busca del tiempo
perdido y Los placeres y los das.
b) Frank Kafka: representantes del expresionismo
y autor de El castillo, La metamorfosis y Carta
al padre.
c) James Joyce: escritor irlands, autor de Ulises
y Retrato del artista adolescente. Se destaca
por el uso del monlogo interior.
d) Stefan Zweig: escritor austriaco vanguardista,
autor de Mara Estuardo.
e) Albert Camus: representante del existencialismo, ganador del Premio Nobel de Literatura
en 1957, autor de La peste y El extranjero.
En relacin al Vanguardismo en el Per:

I. Rompe la estructura formal del poema.
II. Se produce una innovacin de la metfora.
III. La stira y la crtica poltica se expresan
libremente.

A) solo I
B) solo II
D) I y III
C) I y II
E) I, II y III
Resolucin
Tema: Vanguardismo en el Per
El vanguardismo peruano se desarroll a inicios
del siglo xx, en un periodo de modernizacin capitalista, surgimiento de sectores populares y una
paulatina decadencia de los sectores oligrquicos.
Entre sus representantes en la lrica, hallamos a
Csar Moro, Carlos Oquendo de Amat, Emilio
Adolfo Westphalen y Csar Vallejo.
Historia
del
Per
y del mundo
PREGUNTA N.o 72
Marque la opcin correcta que corresponde a
expresiones monumentales de la arquitectura
griega.
I. Partenn
II. Templo de Atenea
III. Circo Mximo
IV. Anfiteatro de Efeso
V. Capitolio

38
A) I, III, V
B) II, III, IV
C) I, II, IV
D) III, IV, V
E) I, IV, V

Resolucin
Tema: Grecia
Grecia es una civilizacin que ha logrado aportes
a Occidente, como la democracia y la filosofa,
destacndose adems en el desarrollo del arte.
Fue en el siglo v a.n.e., cuando el desarrollo de
la arquitectura y la escultura destaca debido a
la reconstruccin y embellecimiento de Atenas,
luego del triunfo griego sobre los persas. Pericles
(461-429 a.n.e.) fue quien dirigi esta reconstruccin y hegemona ateniense; adems, en
este periodo se edificaron el Partenn, ubicado
en la acrpolis de Atenas y caracterizado por sus
columnas de estilo drico; el Erecten y el Templo
de Atenea. Otro ejemplo de la arquitectura griega
es el anfiteatro de feso, el cual fue muy utilizado
en tiempo romanos.
Roma, a diferencia de Grecia, destac en su
expansin, su gobierno republicano y el derecho;
tambin en la arquitectura ha legado el Circo
romano, los Arcos de Triunfo, las Termas y el
Capitolio.
Respuesta
I, II, IV
PREGUNTA N.o 73
Indique la opcin que completa el siguiente
enunciado.
El Tahuantinsuyo estaba compuesto por suyos,
el ............... fue el suyo de mayor poblacin y
zona estratgica, poblada por artesanos, orfebres,
pescadores y campesinos; asimismo, en la parte
oriental del Imperio, en el ............... obtenan los
incas las sagradas hojas de coca, yuca y plumas

A) Collasuyo - Chinchaysuyo
B) Contisuyo - Antisuyo
unI 2015-II
C) Chinchaysuyo - Antisuyo
D) Chinchaysuyo - Collasuyo
E) Antisuyo - Contisuyo
Resolucin
Tema: Incas
El Tahuantinsuyo es el estado ms importante que
ha surgido en Amrica del Sur, antes de la invasin
espaola. Su etapa imperial se inicia a mediados
del sigloxv, luego de su victoria ante los chancas.
El imperio de los incas ocup porciones territoriales de hasta seis pases: Bolivia, Ecuador,
Colombia, Argentina, Chile y Per (Cusco fue el
centro poltico).
El imperio estuvo dividido en cuatro grandes regiones o suyos que se agrupaban en torno al Cusco,
tomando en cuenta sus caractersticas geogrficas,
as como su importancia econmica.
Los incas, e incluso las poblaciones anteriores,
tenan conocimiento sobre las regiones geogrficas; por ello, desarrollaron un control vertical
del territorio.
El Chinchaysuyo era el suyo que posea las tierras
ms frtiles. Abarc desde la costa sur (Ica) hasta
el extremo norte (Pasto-Colombia). Debido a la
fertilidad de sus tierras y su lmite martimo surgi
el comercio, la agricultura y la pesca; por lo que
lleg a ser el suyo ms poblado del imperio.
El Antisuyo abarc la regin oriental del Chinchaysuyo, del cual lo separa la cordillera de los Andes,
hasta la selva alta. Fue una regin de gran importancia, ya que de ella se obtena la hoja de coca
(por los pias), plumas para ajuares ceremoniales,
yuca, entre otros productos.
Respuesta
Chinchaysuyo - Antisuyo
39
unI 2015-II
PREGUNTA N.o 74
Indique la alternativa que complete correctamente
el enunciado que se presenta a continuacin:
Al iniciarse la Repblica (1827-1844) la principal
caracterstica fue la ............... y la sucesin de los
gobiernos militares sera frecuente, terminando en
la etapa llamada ...............

A) diversidad racial - caudillista

B) prdida de territorio - protectorado
C) inestabilidad poltica - anarqua militar
D) crisis econmica por la guerra - caudillista
E) sociedad clasista y racista - anarqua militar
Resolucin

Despus de este acontecimiento, se reinicia una
encarnizada pugna por el poder, en la que varios
caudillos tomaron el control del Estado de manera
efmera (anarqua militar). El ltimo de estos fue
Manuel Ignacio de Vivanco, quien fue derrotado
por Ramn Castilla en la batalla de Carmen Alto.
Respuesta
inestabilidad poltica - anarqua militar
PREGUNTA N.o 75
En relacin a la historia peruana del siglo
indique la alternativa correcta.
Tema: Primer Militarismo
Los primeros aos de la etapa republicana
(1827-1844) estuvieron marcados por una grave
inestabilidad poltica. La causa de esto fueron los
constantes golpes de Estado, producto de la pugna
entre los militares liberales y conservadores.
Los gobiernos que se instalaron en el control del
Estado muchas veces terminaban en salidas intempestivas, debido a las prcticas golpistas que en
esos aos era una prctica comn entre nuestros
caudillos militares.
Uno de los caudillos protagonistas de los golpes
militares fue el mariscal Agustn Gamarra. Este
militar lleg al poder en 1829, tras el golpe contra
Jos La Mar. Posteriormente, en 1839, volvi al
poder luego de apoyar al Estado chileno en las
campaas restauradoras para poner fin a la Confederacin Peruano-Boliviana.
En esta primera etapa, caracterizada por la violencia poltica y la crisis fiscal, el presidente Gamarra
intent invadir Bolivia, pero encontr la muerte
en la batalla de Ingavi.
xix,
A) Se caracteriz por tener mayoritariamente

gobiernos civiles.
B) Se consolid la confederacin del Per con
Bolivia.
C) Se cre la Escuela Especial de Construcciones Civiles y de Minas.
D) Se dispuso la conscripcin vial para la
construccin de caminos.
E) Se inici el gobierno del general Juan
Velasco Alvarado.
Resolucin
Tema: Primer Civilismo
El sigloxix en el Per es un proceso que nuestros
historiadores han estudiado desde diferentes
perspectivas. Una de ellas es la alternancia en
el gobierno entre civiles y militares, y desde esta
perspectiva a lo largo del siglo prevalecieron gobernantes militares, que a la vez eran considerados
caudillos.
40
unI 2015-II

Desde la perspectiva de los hechos ms importantes, se ha analizado el siglo desde las oportunidades perdidas. As, la independencia es vista como
una promesa y posibilidad de justicia, desarrollo y
progreso de nuestra sociedad; la Confederacin,
como la posibilidad de integrar el Alto y Bajo
Per, que fracas; la Prosperidad Falaz, como la
oportunidad econmica que fracas por el despilfarro, la corrupcin y la mentalidad rentista de la
oligarqua guanera.
En las postrimeras de la Prosperidad Falaz, las
lites guanera, banquera y azucarera se organizan
en el Partido Civil y logran controlar el Estado
entre los aos 1872 y 1876, estatizando el salitre,
estableciendo una poltica de descentralizacin
administrativa, creando la Escuela de Ingenieros
Civiles y de Minas, y dejando al pas declarado en
bancarrota fiscal.
Hechos del sigloxx son la Ley de Conscripcin
Vial, en 1920, y, en 1968, el inicio del gobierno
de Velasco.
Respuesta
Se cre la Escuela Especial de Construcciones
Civiles y de Minas.
Geografa
D) I-d, II-a, III-b, IV-c

E) I-d, II-b, III-a, IV-c
Resolucin
Tema: reas naturales protegidas
Las reas naturales protegidas (A.N.P.) tienen
como objetivo la proteccin de la diversidad
biolgica y algunas de ellas estn designadas y
establecidas para un uso controlado a travs de
planes de manejo; adems, mantienen muestras
de los distintos tipos de comunidad natural, paisaje
y fisiografa, en especial, de aquellos que representan la diversidad nica y distintiva del pas.
Las reservas nacionales son reas destinadas a
la proteccin y propagacin de la flora y, principalmente, de la fauna silvestre. Solo el Estado
puede aprovechar o autorizar el aprovechamiento
sostenible de los recursos del lugar.
Reserva
nacional
Ubicacin
Indique la alternativa correcta que relaciona las

reservas nacionales con la regin en la que se
ubican
I. Calipuy a. Loreto
II. Pampa Galeras b. Ayacucho
III. Pacaya-Samiria c. Lima
IV. Lachay d. La Libertad
A) I-a, II-b, III-c, IV-d
B) I-b, II-a, III-c, IV-d
C) I-c, II-a, III-b, IV-d
Promueve la reproduccin de la
vicua.
Lomas de
Lachay
Lima
Promueve la conservacin de la
flora y fauna de
las lomas costeras.
Calipuy
La Libertad
Conserva las reas

donde se encuentra el guanaco.
PacayaSamiria
Loreto
Conserva especies
como el paiche y
el delfn rosado.
Respuesta
I-d, II-b, III-a, IV-c
41
Caracterstica
Ayacucho
Pampa
Galeras
Desarrollo Nacional
PREGUNTA N.o 76
unI 2015-II
PREGUNTA N.o 77
La divisoria de aguas entre las vertientes del
Pacfico y del Amazonas, se encuentra en

A) la cadena oriental de los Andes meridionales.

B) la cadena oriental de los Andes centrales.
C) la cadena oriental de los Andes septentrionales.
D) la cadena occidental de los Andes centrales.
E) la cadena occidental de los Andes septentrionales.
Resolucin
Tema: Vertientes hidrogrficas
Debido a su altitud, la cordillera de los Andes,
especficamente la cadena occidental andina,
acta como divisoria de aguas dando origen en
el Per a las tres vertientes hidrogrficas (Pacfico,
Amazonas y Titicaca).
La cadena occidental recorre longitudinalmente el
territorio peruano siendo origen de la mayora de
los ros que conforman la vertiente del Pacfico;
mientras que en la zona central nacen los principales ros que forman la vertiente amaznica debido
a la ubicacin prxima a los nudos de Pasco (ro
Mantaro, Maran y Huallaga) y de Vilcanota
(Urubamba).
Respuesta
la cadena occidental de los Andes centrales.
PREGUNTA N.o 78
Indique cul es la funcin que le corresponde en
el Per al Consejo Nacional de la Magistratura.

A) Representar a la sociedad ante los tribunales de justicia.

B) Conceder indultos y conmutar penas.

C) Promover la accin judicial en defensa de

la legalidad.
D) Seleccionar y nombrar los jueces y fiscales.
E) Velar por el respeto de la Constitucin y
de las leyes.
Resolucin
Tema: Organismos constitucionales autnomos
Los organismos constitucionales autnomos son
creados por la Constitucin Poltica y no estn
sujetos a ningn poder del Estado. Adems, se
rigen segn su propia ley orgnica.
El Consejo Nacional de la Magistratura es uno de
los organismos constitucionales autnomos que
tiene las siguientes funciones:
Se encarga de la seleccin y el nombramiento
de los jueces y fiscales, excepto cuando estos
provengan de eleccin popular.
Ratifica a los jueces y fiscales de todos los
niveles, cada siete aos.
Aplica la sancin de destitucin a los vocales
de la Corte Suprema y fiscales supremos y, a
solicitud de la Corte Suprema o de la Junta
de Fiscales Supremos, respectivamente, a los
jueces y fiscales de todas las instancias.
Respuesta
Seleccionar y nombrar los jueces y fiscales.
PREGUNTA N.o 79
Indique la alternativa correcta que hace referencia
a una de las funciones del Ministerio Pblico.

42
A) Conceder indultos y conmutar penas.

B) Conducir desde un inicio la investigacin
del delito.
C) Destituir a los vocales, jueces y fiscales.
D) Nombrar a los jueces y fiscales para sus
cargos.
E) Ejercer el derecho de amnista.

Resolucin
Tema: Organismos constitucionales autnomos
El Ministerio Pblico es un organismo constitucional autnomo, presidido por el fiscal de la
Nacin, quien es elegido por la Junta de Fiscales
Supremos.
Segn la Constitucin Poltica tiene varias funciones, entre las ms importantes se encuentran
las siguientes:
43
unI 2015-II
Representar en los procesos judiciales a la

sociedad.
Conducir desde su inicio la investigacin del
delito. Con tal propsito, la Polica Nacional
est obligada a cumplir los mandatos del
Ministerio Pblico en el mbito de su funcin.
Ejercitar la accin penal de oficio a peticin
de parte.
Respuesta
Conducir desde un inicio la investigacin del
delito.

Solucionario Lunes Web-Webg4hfk0cedg3d

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Solucionario Lunes Web-Webg4hfk0cedg3d

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

Solucionario

Primero planteamos una relacin para cada grupo

Academia CSAR VALLEJO

Con respecto a la letra, determinemos el lugar que

Lugar que ocupa

Con respecto al nmero, analicemos la sucesin

1; 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19; 23

Por lo tanto, el nmero y la letra que continan

Para determinar los nmeros A, B y C que

Tema: Suficiencia de datos

Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General

De tres amigas: Ana, Mara y Olga

Ana naci antes que Mara.

No se tiene informacin acerca de la edad de

Mara y Olga nacieron el mismo ao.

De tres amigas (Ana, Mara y Olga) se tiene la

Luego, deducimos que no se puede determinar

Empleamos el dato I y el dato II de forma conjunta.

Tema: Suficiencia de datos

Por lo tanto, la informacin brindada es insuficiente.

Academia CSAR VALLEJO

Pedro tiene S/.2000 ms que Luis y S/.2000 menos

Con el objeto de calcular el permetro de la regin

Tema: Suficiencia de datos

Los tres juntos

Para determinar cunto tienen los tres se requiere

A) Solo la informacin I es suficiente.

Por lo tanto, cualquiera de los datos por separado

Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General

permetro de la = 2(r + r + r + ... + r )

Se proporcionan los siguientes datos:

de donde se obtiene la suma de radios.

Dato II: Nos brindan la media armnica de los

Tema: Regla del tanto por ciento

Para calcular el permetro de la regin sombreada,

No nos proporciona la suma de los radios.

Por lo tanto, solo con el dato I podemos resolver

Academia CSAR VALLEJO

Tema: Razonamiento geomtrico

Por ser tringulo equiltero, se cumple que

Obtenga el nmero de soluciones (x,y) de la

Tema: Clculo de probabilidades

Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General

Sea el evento A=elegir cuatro puntos sobre una

Se definen los operadores T y c como

Tema: Operaciones Matemticas

Reemplazamos en lo que nos piden.

Academia CSAR VALLEJO

Tema: Anlisis e interpretacin de grficos

Incidencia de la pobreza en el ao 2013

Por lo tanto, las tres proposiciones son verdaderas.

Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General

El grfico muestra la tasa de desempleo de varones

Cules son ciertas?

De las afirmaciones que siguen:

Tema: Anlisis e interpretacin de grficos estadsticos

Analicemos la tasa de desempleo y la tasa de

Academia CSAR VALLEJO

En un crculo de dimetro 2R, se desea dibujar

Tema: Razonamiento abstracto

Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General

En la figura mostrada, se tiene un dado, el cual

Por lo tanto, coinciden solo I y II.