O ano: 1974, o local: Escola Municipal de 1 Grau D.

Pedro I e uma menina (eu) mida,

assustada e canhota entra, pela primeira vez, no mundo escolar.
Levava um uniforme novo, bonito, que tinha ganhado de presente de aniversrio
antecipado, era um conjunto de saia azul marinho, camisa branca de mangas curtas e um cardig
tambm azul marinho que, por ser folgadinho, compensava a miudeza do tronco que vestia. Junto ao
corpo uma bolsa de estudante (do cursinho Etapa) com um caderno (cuja capa era uma serigrafia da
turma da Vila Ssamo) e um estojo com dois lpis preto (sem tabuada) e uma borracha mercur 40.
No porto de entrada da escola outras crianas, algumas do mesmo tamanho que o meu
e outras maiores e no me recordo, mas, possivelmente, havia tambm crianas menores que eu.
Podia-se entrar na escola com cinco anos completos ou a completar at a metade do ano letivo.
Os portes se abriram e minha me levou-me pela mo at o ptio onde uma inspetora
de alunos nos direcionou para o local onde minha professora (D. Olga) estava. Ela era uma mulher
que, acredito, deveria estar na casa dos 20 e poucos anos, alta, loira e bonita, tinha um grande
sorriso e estava com um vestido vermelho. Ela recebeu a todos com seu grande sorriso e eu,
agarrada que estava s pernas de minha me, ali fiquei. No queria deixar meu porto seguro para
entrar em um lugar desconhecido e com gente que eu nunca tinha visto na vida. Isso foi de assustar
porque, na poca, eu era muito tmida.
Depois de muitas lgrimas e trabalho de convencimento larguei a mo de minha me
e acompanhei a professora e os outros alunos, alguns to ou mais chores que eu, outros, menos
sensveis, j saltitavam felizes!
Na sala de aula e me deparei com um mundo mgico. Uma lousa, que para mim era
enorme, carteiras conjugadas (mesas e cadeiras), piso de madeira e janelas gigantes que deixavam
ver toda a luz do sol e as rvores do terreno, sem contar o cheirinho de cloro que entrava pela
janela, pois a escola fica ao lado do Clube da Vila Maria Thomaz Mazzoni, hoje Clube Escola Thomaz
Mazzoni.
Mas isso foi s o princpio. No decorrer das semanas fomos apresentados s histrias,
aos bichos, as formas e, por fim s letras. Tudo isso atravs de um quadro de madeira, dobrvel,
forrado de feltro verde e onde a professora fixava, magicamente, as figuras (anos depois descobri
que a mgica tinha nome velcro). Na sequncia deste perodo que deve ter durado, mais ou
menos, 2 meses e considerando que nossos pais j tinham comprado nosso material, comeamos a
parte de exerccios motores, porque j conhecamos as letras por identific-las no quadro verde.
Nesse momento ocorreu o que alguns podem ver como traumatizante, mas, que para
mim, no repercutiu negativamente, muito ao contrrio. Como eu era a nica aluna canhota da
classe a professora, depois de tentar me ajudar com os exerccios motores e no conseguir passou a
amarrar minha mo esquerda na cadeira para que eu desenvolvesse a escrita com a direita. Isto
perdurou at que meu pai, vindo um dia mais cedo para o almoo, passou na escola e me viu
amarrada, entrou, questionou a professora e pediu-lhe que no mais fizesse aquilo j que ele no
gostou. D. Olga, apesar das dificuldades em me ajudar a escrever assim o fez.
Terminei minha primeira srie nesta escola, durante as frias mudamo-nos de bairro
para ficar mais perto de minha av paterna e fui para outra escola, desta vez a Escola Estadual de
Primeiro Grau Prof. Henrique Jorge Guedes na Vila Ede. Tive ali excelentes professoras. Dona
Terezinha na segunda srie uma simptica professora com carinha e jeito de vov gostosa, Dona
Isabel a preocupada professora da terceira que, quando soube do acidente que sofri, veio em casa
me visitar e a Dona Marilene na quarta exigente, firme, mas amorosa.

A partir da quinta srie fui transferida para a Escola Municipal de Primeiro Grau Prof.
Shirley Guio na Vila Munhoz. Outra fase assustadora. Sai de uma rotina escolar onde tnhamos uma
nica professora em sala de aula para outra com vrias e que trocavam a todo instante. A adaptao
a esta fase foi difcil, demandou esforo e empenho para superar e foi facilitada digamos pelas
professoras que entenderam a especialidade da turma. Professoras como ngela de Cincias,
Sonia de Histria, Ivone de Matemtica, Sakae (apesar do nome dava aulas de ingls), Roberto de
Artes e, para mim o mais importante, Francisco de Educao Fsica. Foi ai que comecei a ficar menos
tmida, quando o professor descobriu certa aptido minha para os esportes (principalmente os de
grupo). Jogava vlei, handebol, basquete. Era fundista da escola e corria nos 100 metros. Encontrei
meu caminho dentro do ginsio graas a ele.
Minha ligao se solidificou com a educao com uma professora baixinha, dentua e
esquentada (no, no era a Monica do Mauricio de Souza), que dava aulas magistrais de Lngua
Portuguesa, Maria Cecilia Marinheiro dos Santos que, anos depois, tive o privilgio de ter como
colega na Secretaria Municipal de Educao. Graas a esta mulher que no tinha, assim como os
outros professores, maiores recursos que giz, quadro negro e boa vontade, que levava de sua casa
um toca discos porttil para nos apresentar a todos os tipos de msica, que comprava com seus
recursos livros (principalmente da coleo Para Gostar de Ler) que ela lia para ns em sala de aula e
passou a nos emprestar despertando, dessa forma uma grande minha paixo pela leitura, que criou
um sistema de correio dentro da escola para nos ensinar como escrever cartas, que nos ensinava a
atuar quando nos pedia para encenar alguma das crnicas dos livros, que nos exigia caderno de
redao e corrigi-as uma a uma e dava j alunos de stima srie, atividades para fazer no s em
casa como nas frias e que, no carnaval, todos os anos, desfilava pela Unio da Ilha do Governador
(sua grande paixo). Foi graas a todas, mas, em especial, a esta mulher que tive despertado o
interesse em atuar na educao, em buscar melhorias da condio de aulas.
Este projeto foi abandonado por muitos anos em funo de escolhas que fiz ao longo de
minha jornada, durante mais um pouco de tempo foi desviado, mas retomado a partir de 2012 com o
curso de Formao de Professores do IFSP.
Foi graas a um corpo docente incrvel que, ao longo de todos os meus anos nos
corredores e bancos escolares, que a paixo pela educao se solidificou. Posso no ter capacidade
para ministrar aulas, entretanto sei que nesse campo que minha atuao necessria e ai que
vou permanecer. A eles dedico este aprendizado e o percorrer deste caminho.

Ana Paula Marques Leme Pronturio 157.158.3

Requisito para a disciplina de Fundamentos Epistemolgicos
Prof. Amanda