SITUACIN DIDCTICA.

JUNIO
PROPSITO N 5 (PEP, 11). Se interesen en la observacin de fenmenos naturales y las caractersticas de los seres
vivos, participen en situaciones de experimentacin que los lleven a describir, comparar, registrar, intercambiar opiniones
sobre los mismos y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado del medio.
CAMPO FORMATIVO.
Lenguaje y Comunicacin
Exploracin y conocimiento del mundo
Desarrollo Personal y Social
ASPECTO.
Lenguaje Oral
Mundo Natural
Identidad personal
COMPETENCIAS:
Obtiene y comparte informacin mediante diversas formas de expresin oral
Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras y muestra respeto hacia la diversidad.
Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.
1. PROYECTO:

MI FAMILIA

INICIO: En crculo se les pregunta Qu es una familia?

actividades realizan juntos?

Con qu familiares vives?

Cmo es tu familia? Qu

DESARROLLO. Se les piden que traigan de su casa fotografas o dibujos de sus familiares los cuales deben compartir y
mostrar al resto del grupo, se les invita a decir en donde queda su hogar, en trabaja su mama y papa as como una
descripcin con el apoyo de las preguntas como: quines estn en la fotografa? Qu estn haciendo? En dnde

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estn? Luego se les solicita a los nios y nias intercambiar sus comentarios respecto a las caractersticas de sus
familias, identificando semejanzas y diferencias entre unas y otra
CIERRE: Elaboran un mural sobre Cmo es mi familia con las fotografas o dibujos.
RECURSOS: Cartulinas, marcadores, diversos materiales, pegamento, fotografas, globos, resortes, entre otros.
TIEMPO: 10 sesiones de 30 a 40 Minutos aprox. (8, 9, 10, 11, 12, 15, 16, 17, 18 y 19 de Junio 2015)
ESPACIO: saln de clases, patio de la escuela.
VARIANTE: La situacin didctica se divide en dos etapas, en la primera hablaremos de su familia, integrantes, etc y
durante la segunda etapa nos enfocaremos al trabajo de sus padres, cada nia y nio debe investigar en que trabaja su
papa y representarlo en clase para sus compaeros del saln, as como realizan un dulcero y un trofeo de material
reciclable; esto con motivo de celebrar el da del padre por lo cual el da 19 de junio se llevar a cabo una patrogimnasia
en donde se realizaran actividades ldicas con sus padres.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Mantiene la atencin y sigue la lgica en las conversaciones.
utiliza informacin de nombres que conoce, datos sobre s mismo, del lugar donde vive y de su familia identifica
semejanzas y diferencias entre su cultura, su familia la de sus compaeros (roles familiares, formas de vida,
expresiones lingsticas, festejos, conmemoraciones).
Habla acerca de cmo es l o ella, de lo que le gusta o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que
vive en la escuela

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