Trabajo Colaborativo 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERA

CLCULO DIFERENCIAL
100414 Fsica Electrnica
Act. No 1 Trabajo Colaborativo
ACT 1: TRABAJO COLABORATIVO

FISICA ELECTRONICA
Elaborado Por:
DAIANA JASBLEYDY PINZON AGUDELO
Grupo: 100414_115
Presentado A:
WILMER HERNAN GUTIERREZ
Tutor del Curso
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Jos Acevedo y Quevedo.
Marzo de 2015

CLCULO DIFERENCIAL
OBJETIVO GENERAL
Llevar a la prctica los conocimientos adquiridos en la unidad uno, identificando y

utilizando los diferentes materiales y elementos determinados para la realizacin
de circuitos elctricos, comprendiente el funcionamiento de los diferentes
componentes e instrumentos que se necesitan para poderlos simular y comprobar
los resultados obtenidos.
OBJETIVO ESPECIFICOS
Conocer las diferentes unidades de medida de los aparatos elctricos de

medicin llevando
a cabo clculos matemticos con las diferentes
ecuaciones para los circuitos en serie y paralelo.
Aprender a manejar el simulador elctrico demo Electronics Workbench la
creacin y elaboracin de los circuitos elctricos.
Relacionar las diferentes estructuras de las resistencias y sus variaciones
en un circuito como las variaciones de corriente en cada uno de las
simulaciones.
Reconocer entre el manejo de corrientes, los voltajes, entre las diferentes
partes de un circuito, sus variaciones respecto a su colaboracin dentro del
simulador.

CLCULO DIFERENCIAL
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
FASE 1
Descargar e instalar del software de simulacin
FASE 2
Trabajo sobre las resistencias.

CLCULO DIFERENCIAL
a) De acuerdo a las imgenes mostradas y teniendo en cuenta el cdigo de

colores, determine el valor de R1 y R2.
R1
1 franja: amarillo (4), primer dgito significativo.
2 franja: gris (8), segundo dgito significativo.
3 franja: rojo (2), multiplicador (x100) o nmero de ceros (00)
4 franja: dorado, porcentaje de tolerancia de 5%
Entonces, valor nominal de este resistor es: 4800 ohms 4.8 K-ohms
R2
1 franja: rojo (2), primer dgito significativo.
2 franja: rojo (2), segundo dgito significativo.
Entonces, valor nominal de este resistor es: 2200 ohms 2.2 K-ohms
b) Cul es el valor de la fuente de alimentacin V1?

Datos:
I =2 mA
R1=4.8 k
R2=2 . 2 k
Para poder sacar el valor de la fuente de alimentacin corresponidnete V1
debemos calcular lo siguiente:

CLCULO DIFERENCIAL
Rt =4. 8 k +2.2 k
Rt =7 k
Despus que realizamos estos clculos, con la frmula de voltaje que es la
siguiente
V 1=IR
V 1=2 mA7 k
V 1=14 V
c) Son comerciales las dos resistencias? Si no son comerciales cmbielas de tal
forma que la corriente no sea mayor pero si muy aproximada a los 2mA que
muestra el circuito, teniendo en cuenta que el voltaje V1 conserva el mismo valor.
Los colores de R1 no son comerciales, Por cuestiones prcticas, solo se fabrican
ciertos valores normalizados de resistores, de modo que con las combinaciones
de estos (resistencias en serie o paralelo) se pueda lograr obtener cualquier valor
de resistencia que necesitamos. Los valores comerciales actualmente disponibles
en el mercado se muestran en la tabla.

CLCULO DIFERENCIAL
Como ya sabemos la cuarta banda nos indica el valor de tolerancia y como ambas
terminan en dorado u oro el nivel de tolerancia seria 5 y sobre el valor de las
resistencias o sea que el valor real oscilara en este caso para el nuevo y
cambiado R1=5,1k ohm 0,255 entonces se podra jugar entre los valores
4,845k ohm y 5,355k ohm, lo mismo sucede con R2= 2,2k ohm tolerancia
5%
=0,11 entonces los valores oscilaran entre 2,09k ohm y 2,31k ohm.
Si queremos que los valores estn por debajo pero muy cerca de 2mA y que el
voltaje siga siendo el mismo V=14, entonces los nuevos valores los determine as
R1= 5,1k ohm y R2= 2.31k ohm, como podemos darnos cuenta estos nuevos
valores estn dentro del rango de permisividad.
d) Si fue necesario cambiar una o las dos resistencias dadas para el circuito,
indique cual sera el cdigo de colores para la o las resistencias comerciales
determinadas en el punto anterior.
De acuerdo a la tabla de colores comerciales la nica que mereca el cambio es la
R1 :
1 franja: verde (5), primer dgito significativo.
2 franja: Marrn (1), segundo dgito significativo.
Entonces, valor nominal de este resistor es: 5100 ohms 5.1K-ohms
e) Realice la simulacin del circuito mostrando tanto la corriente como la cada de
voltaje en cada una de las resistencias, tanto para los valores dados como para
los comerciales.

CLCULO DIFERENCIAL
VALORES DADOS
VALORES COMERCIALES

CLCULO DIFERENCIAL
2. Aplicacin de las Leyes de los Circuitos Elctricos.
Se adquirieron en una tienda de componentes electrnicos los siguientes

elementos
R1:
Marrn = 1
Negro=0
Naranja =3 (nmero de ceros)
Dorado = 5%
Valor nominal de este resistor es: 10000 ohms 10 K-ohms
R2:
Rojo= 2
Rojo=2
Naranja =3 (nmero de ceros)
Dorado = 5%
Valor nominal de este resistor es: 22000 ohms 22 K-ohms
R3:
Amarillo= 4
Violeta=7
Rojo =2 (nmero de ceros)
Dorado = 5%
Valor nominal de este resistor es: 4700 ohms 4.7 K-ohms
a) Circuito serie

CLCULO DIFERENCIAL
De las resistencias adquiridas cules debo elegir, de tal manera que se consuma
la menor corriente posible en el siguiente circuito?
Ya observando las 3 resistencias el valor de los ohmios de cada una de las

resistencias escogemos la resistencia R1 y R2 teniendo en cuenta que al
momento de realizar las ecuaciones para sacar el nivel de corriente estas dos nos
indica el menor.
Realice los clculos de voltaje, corriente y potencia en cada uno de los

elementos.
RESISTENCIA:
La resistencia total se encuentra sumando los resistores que estn en serie:
R=R 1+ R 2
R=10 k+22 k

CLCULO DIFERENCIAL
R=32 k
CORRIENTE ELECTRICA:
En la corriente serie la corriente elctrica (I) es la misma en todas las partes del
circuito y utilizamos la siguiente ecuacin:
I=
V
R
I=
15 V
32 k
I =0,4687 mA
VOLTAJE:
Para poder encontrar el voltaje en cada una de las resistencias, empleamos la ley
de Ohm:
V =RI
V =32 k468.8 mA
V =15 V
V =R1I
V =10 k468.8 mA
V =4,688V
V =R2I
V =22 k 468.8 mA

CLCULO DIFERENCIAL
V =10.313 V
POTENCIA:
Para poder encontrar la corriente correspondiente utilizamos la siguiente formula:
Pfuente =V I
Pfuente =15 V468.8 mA
Pfuente =7,032 mW (Generados)
PR 1 =VI
PR 1 =4.688 V468.8 mA
PR 1 =2.197 mW (Consumidos)
PR 2 =VI
PR 2 =10.313V 468.8 mA
PR 2 =4.834 mW (Consumidos)
Compruebe los clculos haciendo uso del simulador
VOLTAJE, CORRIENTE Y POTENCIA CON SIMULADOR

CLCULO DIFERENCIAL
Explique la razn por la cual no eligi la resistencia sobrante.

En primera medida se tom la R1, R2 y R3 para determinar cul de las 3 tiene
menor corriente posible para el circuito serie de esta manera se evidencia que:
R1+R2=468.8 A

CLCULO DIFERENCIAL
R1+R3 = 1.020 mA

CLCULO DIFERENCIAL
R2+R3=561.8 mA.
De acuerdo a la imagen del simulador evidenciamos que en donde se concentra la

menor cantidad de energa es en la Resistencias 1 y 2 correspondientes a 10k
y 22k , teniendo en cuenta que a mayor resistencia menor cantidad de
corriente.
b) Circuito paralelo
De las resistencias adquiridas cules debo elegir, de tal manera que se consuma
la mayor corriente posible en el siguiente circuito?.
Ya observando que solo nos quedan las resistencias con el valor de nmero
ohmios de cada una de las resistencias escogemos la resistencia R1 y R3
teniendo en cuenta que al momento de realizar las ecuaciones para sacar el nivel
de corriente estas dos nos indica la mayor entre las 3.

CLCULO DIFERENCIAL
Realice los clculos de voltaje, corriente y potencia en cada uno de los

elementos.
Datos:
Voltaje: 12v
R1:10k
R2: 4.7k
CORRIENTE:
Para encontrar la corriente que circula por cada uno de los resistores, empleamos
V
la frmula de la ley Ohm: I = R
I1 =
V
R1

CLCULO DIFERENCIAL
I1 =
12V
10 k
I 1 =1,2mA
I2 =
V
R2
I2 =
12 V
4.7 k
I 2 =2.55 mA
I fuente =3.75 mA
VOLTAJE:
El voltaje entre par de terminales de un circuito paralelo es solo uno y es igual al
voltaje de la fuente de alimentacin.
V fuente =12 V
V 1=12 V
V 2=12 V
POTENCIA:
Para encontrar la potencia elctrica de cada elemento del circuito, podemos
emplear cualquiera de las siguientes expresiones.
Pfuente =V I f

CLCULO DIFERENCIAL
Pfuente =12 V3.75 mA

Pfuente =45 mW (Generados)
P1=V I 1
P1=12 V1.2 mA
P1=14.4 mW (Consumidos)
P2=V I 2
P2=12 V2.55 mA
P2=30.6 mW (Consumidos)
COMPROBACION DE RESULTADOS SIMULADOR

CLCULO DIFERENCIAL
Explique la razn por la cual no eligi la resistencia sobrante.
De acuerdo a los calculos en el segundo punto pudimos identificar la cantidad de

corriente que manejaba la union de las resistencias mediante el simulador, de
igual forma indicamos que no elegimos la resintencia sobrante ya que a menor
resistencias la corriente es mayor por eso elegimos la R1 de 10k y R2 de 4.7k.

CLCULO DIFERENCIAL
CONCLUSIONES Y ANALISIS DE RESULTADOS
Con el siguiente trabajo se logr un buen manejo del simulador de los circuitos
teniendo en cuenta que es importante tener claro que es circuito serie y circuito
paralelo, y la composicin de simulador de un circuito es esencial para poder
determinar la medicin de corriente, su voltaje y dems, igualmente logramos
comprender que el multmetro es parte esencial para la simulacin de cualquier
circuito en sus escalas de medicin propuestas.

CLCULO DIFERENCIAL
REFERENCIAS
http://www.dcb.unam.mx/users/franciscompr/docs/CC_Resistores.pdf

Trabajo Colaborativo 1

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Conocer las diferentes unidades de medida de los aparatos elctricos de

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a) De acuerdo a las imgenes mostradas y teniendo en cuenta el cdigo de

b) Cul es el valor de la fuente de alimentacin V1?

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2. Aplicacin de las Leyes de los Circuitos Elctricos.

Se adquirieron en una tienda de componentes electrnicos los siguientes

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Ya observando las 3 resistencias el valor de los ohmios de cada una de las

Realice los clculos de voltaje, corriente y potencia en cada uno de los

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Compruebe los clculos haciendo uso del simulador

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Explique la razn por la cual no eligi la resistencia sobrante.

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De acuerdo a la imagen del simulador evidenciamos que en donde se concentra la

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Realice los clculos de voltaje, corriente y potencia en cada uno de los

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Pfuente =12 V3.75 mA

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Explique la razn por la cual no eligi la resistencia sobrante.

De acuerdo a los calculos en el segundo punto pudimos identificar la cantidad de

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