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Linguarussa1(Linguaefonologia)
PROF.ANNABONOLA
OBIETTIVO DEL CORSO
Fonetica e intonazione
Il corso fornisce la conoscenza teorica e pratica dei principi del sistema fonetico
russo e dei sette modelli dintonazione della lingua russa.
BIBLIOGRAFIA
I.V.ODINCOVA,Zvuki,ritmika,intonacija,Flintanauka,Moskva,2006(daacquistareinfotocopia
pressoilLaboratorioFotoriproduzioni.Nellefotocopiesonocontenutiitestideglieserciziche
verrannofattiinlaboratorio.Glistudentisonopertantopregatidiportarliconsfindallaprima
lezione).
A. BONOLA, Gli slavi attraverso lEuropa, in B. CAMBIAGHIC. MILANIP. PONTANI, Europa
plurilingue, Vita e Pensiero, Milano, 2005 (pp. 175191, nella cartella materiali del
corsocontenutainBlackboard).
L.KASATKINL.KRYSINV.IVOV,Ilrusso,LanuovaItalia,Firenze1995(sololepp.1727;6581,
disponibiliinlab.Fotoriproduzioni).
Alcuni testi di Bryzgunova da scaricare nella cartella materiali del corso contenuta in
Blackboard).
Ifileaudioutilizzatidurantelelezionisipossonoscaricaredallacartellamaterialidelcorso
contenutainBlackboard.
DIDATTICA DEL CORSO
Ilcorsosisvolgermedianteesercitazioninellaboratoriolinguisticooinaula.
METODO DI VALUTAZIONE
Glistudentisarannovalutaticonesameoralefinale.
Perlaprovaoraledifoneticaeintonazioneglistudentidevonoessereingradodileggere
correttamente,dalpuntodivistasiafoneticosiaprosodico,gliesercizifattiinlaboratorioe
contenutineltesto:I.V.Odincova,Zvuki,ritmika,intonacija,Flintanauka,Mosca,2004.
Glistudentisonotenutiapreparareconcuralaletturadeibraniregistrati:sivaluterla
correttezzadiaccentotonico,esecuzionefoneticaeprosodica.
Laprimaprovasaruntestdiriconoscimentodellecostruzioniintonativediunbrano
cheverrlettoaprimavistadaldocente;sesuperataquestaprimaprova(lasufficienzasi
ottinesemetdellesceltesonocorrette),siproseguirconlariproduzionedelleintonazioni
diunbranocheverrassegnatoinseded'esame.
Inoltresivaluterl'esecuzionedeibranidiBryzgunova,lacuiregistrazioneeitestisono
nellacartella"materiali"diquestocorso.
previstaanche unabreve provadi traslitterazionedi alcuneparole dalcirillico ai
caratterilatinieviceversa.
Infine, verranno rivolte alcune domande in italiano sulle nozioni teoriche spiegate
durantelelezioniesull'origineelastoriadellelingueslave(sivedanoidocumentidella
cartella"Materiali"delcorsoelaBibliografia).
Perulterioridettaglisulprogrammad'esamesivedalacartella"informazioni"delcorso
inBlackboard.
AVVERTENZE
IlcorsosemestraleperglistudentitriennalistidelprimoannodeiprofiliinEsperto
linguistico dimpresa, Esperto linguistico per le relazioni internazionali Esperto
Linguistico per il Management e il turismo e per i biennalisti che abbiano scelto la
linguistica.Glistudentisonopregatidiverificarelapropriaiscrizionealcorsosituatoin
Blackboard, dove verranno inseriti tutti i materiali e le informazioni utili. Inoltre, si
consigliadiconsultarealmenosettimanalmenteBlackboard.
Glistudentiverrannodivisiintregruppiinbaseagliindirizzieognigruppofar2ore
settimanalidilezionenelsecondosemestrenegliorariindicaticonavvisoinBlackboard.
DuegruppisarannotenutidalProf.BonolaeunodalDott.Stoyanova.
Orarioeluogodiricevimento
Il Prof. Anna Bonola riceve gli studenti come da avviso affisso allalbo presso il
DipartimentodiScienzelinguisticheeletteraturestraniere(viaNecchi9,IIIpiano)ecome
indicatonellabachecaelettronicadeldocente.
Esercitazionidilinguarussa
Siconsultiilprogrammadel1corsotriennalistipubblicatosullepagineweb.
Esercitazionidilinguarussa(1triennalisti)
DOTT. MARIA BENEDEK; DOTT. ELENA FREDA PIREDDA; DOTT. SARA MAZZUCCHELLI;
DOTT.MARCELLAMOLTENI,DOTT.VIOLASANVITO
OBIETTIVO DEL CORSO
Il dativo
2.3.1. Formazione e uso del dativo singolare e plurale per sostantivi, aggettivi e
pronomi.
2.3.2. Il complemento di termine ( ).
2.3.3. Il complemento di moto ( ).
2.3.4. Il complemento di luogo ( ).
2.3.5. Il dativo del possesso per indicare let ( ).
2.3.6. Uso del dativo nelle frasi impersonali ( ).
2.4. Laccusativo
2.4.1. Formazione e uso dellaccusativo singolare e plurale per sostantivi,
aggettivi e pronomi.
2.4.2. La declinazione dei sostantivi femminili in ().
2.4.3. Il complemento oggetto inanimato ( ).
2.4.4. Il complemento oggetto animato ( , ).
2.4.5. Il complemento di moto al luogo ( ).
2.4.6. Il complemento di tempo ( ).
2.5. Strumentale
2.5.1. Formazione e uso dello strumentale singolare e plurale per sostantivi,
aggettivi e pronomi.
2.5.2. Il complemento di compagnia ( ).
2.5.3. Il complemento di mezzo ( ).
2.5.4. Il complemento di modo ( )
2.5.5. Il complemento di tempo (, )
2.5.6. Le preposizioni che richiedono luso dello strumentale (, , , ,
, ).
2.6. Il prepositivo
2.6.1. Formazione e uso del prepositivo singolare e plurale per sostantivi, aggettivi
e pronomi.
2.6.2. Luso delle preposizioni e .
2.6.3. La declinazione dei sostantivi maschili forti monosillabi ( ).
2.6.4. La declinazione dei sostantivi in , -, - (, , ).
2.6.5. Il complemento di argomento ( ).
2.6.6. Il complemento di stato in luogo ( ).
2.6.7. Il complemento di tempo ( ).
3. MORFOLOGIA VERBALE
3.1. I verbi transitivi e intransitivi.
3.2. Lindicativo russo: il presente, il passato e il futuro.
3.3. Uso del condizionale.
3.4. La coniugazione dei verbi regolari e dei principali verbi irregolari.
3.5. Lalternanza consonantica nei verbi (-).
3.6. La frase negativa ( ).
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
3.11.
3.12.
3.13.
3.14.
4. I NUMERALI
4.1. I numerali cardinali da 1 a 100.
4.2. I numerali ordinali da 1 a 20.
5. I PRONOMI
5.1. La declinazione dei pronomi personali (, , , , , , , ).
5.2. Luso e la declinazione dei pronomi dimostrativi (, , , , ,
, , ).
5.3. I pronomi , , , .
5.4. Il pronome possessivo .
6.
6.1.
6.2.
GLI AVVERBI
7.
7.1.
7.2.
SINTASSI
7.3.
7.4.
BIBLIOGRAFIA
M.BENEDEKE.FREDAPIREDDAS.MAZZUCCHELLIN.NIKITINAV.SANVITOM.VERSACE, Materialiperil
corsodilinguarussaILT,(dispensadisponibilepressoilLaboratorioFotoriproduzioniUC).
S.A.CHAVRONINA,Ilrussoesercizi,Ilpuntoeditoriale,Roma,2007.
A.ALOYSIOA.BONOLAP.DUSI,Lalinguarussa,EDUCatt,Milano,2005.
Ulteriori materiali saranno messi a disposizione dai docenti a lezione e sulla pagina
Blackboarddelcorso(paginacheglistudentisonoinvitatiavisitareconregolarit).
Esercitazionidilinguarussa(annualisti;1biennalisti)
DOTT.ANNAESTEROVICH
OBIETTIVO DEL CORSO
Lettura e intonazione.
Lettura e traduzione di testi elementari in lingua russa.
Morfologia nominale e verbale.
BIBLIOGRAFIA
Labibliografiaverrindicataalliniziodelcorso.
DIDATTICA DEL CORSO
Ilcorsosisvolgermediantelezioniinaulaedesercitazioninellaboratoriolinguistico.
METODO DI VALUTAZIONE
Gli studenti saranno valutati con esame orale finale in lingua russa, che prevede le
seguentiprove:lettura,traduzione,conversazione,dicuisiterrcontoinegualmisuranella
valutazione.
AVVERTENZE
Orarioeluogodiricevimento
IlDott.AnnaEsterovichriceveglistudentidopolelezioni.