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Esperar la pubertad
Familiar
DAIP
Recurre a los adultos para recibir consejos sobre las normas morales y
culturales. Asimila los patrones de conducta propios de la cultura en la
que vive. Cierta nocin de lo bueno y lo malo, relacionado, an
fundamentalmente, con actividades aprobadas o desaprobadas por los
padres y profesores.
Tiene dificultad para decidir. Reacciona lenta o negativamente ante una
orden, pero pasado el tiempo quizs la ponga en prctica
espontneamente, como si se tratase de su propia idea.
La madre ya no es el centro del mundo del nio, ya que l mismo ocupa
ahora esa posicin. Esta autonoma del nio respecto a la madres no es
an completa, siendo muy sensible a los estados de nimo y tensiones.
Respeta y admira ms a un padre, le agrada jugar con l.
su feminidad no es sistemtica ni agresiva, como lo ser en la adolescencia, sino ms bien un distanciamiento del trato por intereses
distintos.
El nio busca su lugar en el grupo y le preocupa no caer bien a los
dems. La pandilla es el ncleo social de este perodo. Se forma sin
intervencin del adulto, tiene un carcter unisexual y activo. Las exploraciones, los combates, las proezas, las construcciones... todo ello les
cohesiona.
* Desarrollo religioso
Tienen lugar en este ciclo la Primera Confesin y Comunin, precedidas
y continuadas por la catequesis oportuna.
Estos son aos para afianzar la religiosidad, para dar las bases
doctrinales que han de dejar huella profunda en su alma. Algunos de
sus "porqu" sern ocasin prxima para hablarles de Dios y con
sentido sobrenatural de mltiples incidencias. Aunque no sean capaces
an de comprender en todo su sentido algunos conceptos religiosos, no
por eso hay que dejar de drselos.
Para ello, la formacin moral ha de tener un sentido positivo,
reafirmando la importancia que tiene hacer el bien. Al exponer la ley
moral y los mandamientos se debe subrayar la fuerza y la belleza de la
vida cristiana que residen en el amor y en la misericordia divinas.