Colegio BORDEMAR

Lenguaje y Comunicacin
Prof. Yazmina Novoa

Control de lectura
El loco y la triste, Juan Radrign
Nombre:

Curso: 4 A

Fecha:

Objetivo: Evaluar lectura comprensiva: interpretando y reinterpretando los sentidos

globales de los textos, a partir de inferencias complejas e informacin del contexto
sociocultural de su produccin.
I. Lee el siguiente texto y luego responde

La presencia del mar en tres obras de Jorge Daz

Sarissa Carneiro
Pontificia Universidad Catlica de Chile
Chile
() En El velero en la botella, por ejemplo, el mar se relaciona con la imaginacin, con la capacidad de
ver, ms all de las cosas, una realidad otra. Pero adems de eso, es tambin a travs del mar que el
protagonista descubre la libertad, el amor e incluso el lenguaje. As, en esta obra, el mar-smbolo es una
presencia salvadora.
En El velero en la botella, la presencia del mar est implcita desde el ttulo mismo. En la medida en que
avanza la accin, David, el protagonista, se identifica simblicamente con el velero dentro de la botella,
velero que ocupa un lugar central en el escenario, un saln recargado de cosas superfluas y en el cual
no entra ni un poco de luz (DAZ, 2001:73) 23. Al igual que el velero, David ha sido privado de su
libertad de ser, ha sido metido en una botella, es decir, en un cerco de presin, de distorsin y de
absurdo (DAZ, 1978) 24, cerco en el que viven su padre y sus dos tas.
Si las tas tejen mecnica y compulsivamente una red que (...) envuelve a todos (110), el padre se
refugia en un escondrijo de cobarda , en ridculas voces ficticias con las cuales nunca consigue
ninguna comunicacin (123). La familia aparece aqu como un espacio de valores inautnticos y
represivos, que evita todo tipo de contacto con el exterior (de ah la obsesin por mantener las ventanas
cerradas) y que se relaciona con David en trminos de mercanca (la unin entre Emiliana y David se
define comotransaccin , David es para el notario el ejemplar observado y su matrimonio con
Emiliana puede ser til como experiencia gentica (93) como indica la matrona). Es a partir del
descubrimiento del mar como palabra, como presencia, como posibilidad y como amor, que David se da
cuenta de que hay que salir de la botella , hay que tirar el velero al mar, porque afuera est el mar.
Es afuera donde tiene que estar. Es la nica parte donde puede estar (110).
En primer lugar, tirar el velero por la ventana, pues el velero debe estar en el mar. Luego, tras el intento
frustrado de comunicar a su padre la palabra que siempre le haba faltado, abre los dos batientes de la
ventana , respira aire puro y sale precipitadamente (124). Desde afuera llamar a Roco, personaje

que le haba enseado a ver (imaginar, soar) el mar, y que le haba permitido entrar al espacio del amor
y del lenguaje, de los valores autnticos y de la comunicacin.
No es casual que sea Roco, la muchacha que recogieron para fregar los pisos y para cerrar la
ventana (74) quien invite a David a la visin del mar-smbolo. Roco es el nico personaje de El velero...
que no padece la represin total de la vitalidad (GUERRERO, 1993: 73; DAZ, 2001: 82) 25. Con ella,
dice David, no necesito cordelitos. Me mira, se re y ya sabe todo (ibid.). Roco es la comunicacin a
travs de la ternura.
Al principio, David mira por la ventana y solo ve pararrayos, antenas y postes de telgrafo . Refugiado
en el desvn y alimentado por Roco, llega a ver el mar pues un da Roco le dice: yo estoy segura de que
de aqu se ve el mar. Claro que se ve. Hay barcos tambin, como el velero del saln. De aqu parecen tan
chicos que sera muy fcil meterlos en una botella (...) T dices que son techos de cinc. Tal vez no sean
techos de cinc, a lo mejor es el mar (106). Al mismo tiempo, Roco le ensea a hablar. Y la primera
palabra que aprende David es mar: Mmm...aaa...r (ibid.), palabra que sugiere otra a Roco, amar .
Amar,es fcil no es cierto? , dir Roco.
Pasado mucho tiempo , David siente que tiene una palabra justa en medio de la lengua (109) y
que ahora puede hablar con su padre. Adems de eso, se da cuenta de que era tan fcil romper la red que
tejan sus tas y aplastarlas como araas (110). El encuentro con la familia ser, sin embargo, muy
negativo. El padre cree que David grue como un cerdo (p.121), las tas piden que llamen a la polica.
Al no ser escuchado por su padre, David decide irse...con Roco.
La palabra que siempre haba faltado en el crucigrama del padre era, segn David, tan sencilla y tan
fcil . Fcil, quizs, como el amor de Roco o como romper la red de presin de las tas. Pero el padre no
la puede escuchar... porque no puede librarse de las amarras represoras de la sociedad y la cultura,
porque no puede ver el mar (amar). En El cepillo de dientes, tambin se piensa una palabra bien sencilla
que lo explique todo... Una palabra justa en el momento justo... (68), una palabra salvadora. Pero aqu
tampoco se logra decir esa palabra. Y en parte por eso son nufragos los personajes, Nufragos en el
parque de atracciones , como dice el subttulo, o nufragos en el mar (amar), si pensamos en el marsmbolo de El velero en la botella.
A partir de estas consideraciones es posible afirmar que el mar como smbolo en esta obra de 1962 se
relaciona con un valor tradicionalmente asignado al ocano: la representacin de la fuerza en constante
dinamismo, smbolo de la vida universal (PREZ RIOJA, 1988: 320-321)26. Como impulso de vida,
conduce a la libertad, a la verdad, a la comunicacin y al amor.

1) Explique cul es la relacin entre David y el velero en la botella? ( 2 pts.)

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2) Qu simboliza el mar? Cmo es representado en la obra? (3 pts.)
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3) De acuerdo al texto ledo, explique el siguiente enunciado A partir de estas consideraciones

es posible afirmar que el mar como smbolo en esta obra de 1962 se relaciona con un valor
tradicionalmente asignado al ocano: la representacin de la fuerza en constante dinamismo,
smbolo de la vida universal (PREZ RIOJA, 1988: 320-321)26. Como impulso de vida, conduce a la
libertad, a la verdad, a la comunicacin y al amor. (4 pts)

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II. Seleccin mltiple (1 pt c/u)

1. Sobre el nacimiento de David es

correcto afirmar:

2. En El velero en la botella la accin se

desarrolla principalmente en

a) David nace de una relacin incestuosa

a) una casucha de poblacin

b) un campo del sur de Chile.
c) un sitio eriazo cerca de un cerro de la
ciudad.
d) una casa de clase media
e) No hay indicadores suficientes para
indicarlo.

b) El padre le declara una verdad

incomoda
c) Las tas lo adoptaron cuando naci
d) Su madre lo abandon
3. Respecto de Roco es vlido afirmar
que
I.
II.
III.

a) Slo I

Es una nia que se cri en la

casa
Es la nana de David
Es la nica que entiende al
protagonista

4. Respecto del Huinca, es incorrecto

decir que
I.
II.
III.
a) Slo I

Tiene sus esperanzas puestas en

una vida trascendente.
Desea
morir
en
un
lugar
especfico de su recuerdo.
No desea compartir con Eva su
futuro.

b) Slo II
c) Slo III
d) I y II
e) II y III
5. Una de las siguientes es
enfermedad que sufre el Huinca:

la

b) Slo II
c) Slo III
d) I y II
e) II y III
6.
La mayor de las obsesiones que
manifiesta Eva en la obra es

a) tuberculosis
b) apendicitis
c) alcoholismo
d) pancreatitis
e) sfilis
7.

a) habitar una casa.

b) abandonar su oficio.
c) tener ms clientes.
d) curar la enfermedad del Huinca
e) morir pronto en un lugar idealizado
por ella misma.

El Huinca no puede salir a la calle porque

a) est incapacitado para moverse por sus propios medios.

b) no quiere hacerlo solo.
c) prefiere morir antes que mezclarse con la gente.
d) la polica le ha prohibido deambular por ah.
e) quiere, primero, cumplir el deseo de Eva.
8.
Una de las siguientes opciones representa
caracterstica relevante de ambos personajes:

con

mayor

propiedad

una

a) El Huinca slo desea cumplir el deseo de su amiga antes de morir; y Eva slo
quiere tener ms clientes en su oficio.
b) Ninguno de los dos tiene esperanzas en la vida.
c) Eva es ms elemental y concreta: cree en esta vida; el Huinca slo espera la
muerte, pues cree que la otra vida ser mejor.
d) Eva es materialista, pues quiere tener una casa para ella; el Huinca desea lo
mismo.
e) Eva quiere afanosamente conocer el mundo que le ofrece el Huinca; el Huinca
quiere tener su casa propia.

9) El episodio de El monte de la esperanza es una metfora para:

a) La desesperanza en relacin al fenmeno de la muerte
b) Las contradicciones y diferencias en las que vivimos da a da
c) La esperanza de la vida despus de la muerte
d) La importancia de tener fe en la vida cotidiana

III. Redacta un texto argumentativo donde desarrolles algn tema tratado en la

obra. Para esto debes sostener una tesis y a lo menos dos argumentos para defender
tu postura (9 pts)
Temticas:
Marginalidad
Soledad
Muerte

Bsqueda de la felicidad
Libertad
Amor

Indicadores

Presenta una tesis, a travs de

la cual se establece una postura
clara respecto a la obra leda.

Aborda temticas presentes en

la obra y ejemplifica con acciones
concretas.

Desarrolla a lo menos dos

argumentos para defender su
postura demostrando reflexin en
torno a la(s) temticas
seleccionadas.

No
logrado

Mediana
mente Logrado

Logrado