Perfil de Proyecto

Mejoramiento de Aulas de Innovacin Pedaggica en Instituciones Educativas de Nivel Primaria y Secundaria de la Provincia de
Azngaro Puno
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE
AZNGARO
PERFIL DE
PROYECTO
DE
INVERSIN
PBLICA
MEJORAMIENTO DE AULAS DE
INNOVACIN PEDAGGICA EN
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL
PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA
PROVINCIA DE AZANGARO PUNO
ALCALDE: DR. EFRAN MURILLO QUISPE

GESTION 2011 2014
Julio, 2011
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MEJORAMIENTO DE AULAS DE INNOVACIN PEDAGGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL PRIMARIA Y

SECUNDARIA DE LA PROVINCIA DE AZANGARO PUNO
CONTENIDO
CONTENIDO ......................................................................................................................................... 2
1.
RESUMEN EJECUTIVO............................................................................................................ 4
A.
Nombre del Proyecto de Inversin Pblica (PIP) .................................................................. 4
B.
Objetivo del proyecto.................................................................................................................. 4
C.
Balance oferta y demanda de los bienes o servicios del PIP .............................................. 4
D.
Descripcin tcnica del PIP ...................................................................................................... 7
E.
Costos del PIP............................................................................................................................. 7
F.
Beneficios del PIP....................................................................................................................... 8
G.
Resultados de la evaluacin social.......................................................................................... 9
H.
Sostenibilidad del PIP ................................................................................................................ 9
I.
Impacto Ambiental .................................................................................................................... 10
J.
Organizacin y Gestin............................................................................................................ 11
K.
Plan de Implementacin .......................................................................................................... 11
L.
Conclusiones y Recomendaciones ........................................................................................ 12
M.
Marco Lgico ............................................................................................................................. 14
2.
ASPECTOS GENERALES...................................................................................................... 15
2.1. Nombre del Proyecto .............................................................................................................. 15

2.2. Unidad Formuladora y la Unidad Ejecutora ........................................................................ 15
2.3. Participacin de los involucrados ......................................................................................... 15
2.4. Marco de referencia ................................................................................................................ 16
3.
IDENTIFICACION ..................................................................................................................... 18
3.1. Diagnstico de la situacin actual ........................................................................................ 18

3.2. Definicin del problema y sus causas.................................................................................. 26
3.3. Objetivo del proyecto .............................................................................................................. 28
3.4. Alternativas de solucin ......................................................................................................... 31
4.
FORMULACION Y EVALUACION ......................................................................................... 33
Pgina 2 de 86

4.1. Definicin del horizonte de evaluacin del proyecto.......................................................... 33

4.2. Anlisis de la Demanda.......................................................................................................... 33
4.3. Anlisis de la Oferta ................................................................................................................. 48
4.4. Balance Oferta Demanda ...................................................................................................... 58
4.5. Planteamiento tcnico de las alternativas de solucin...................................................... 68
4.6. Costos a precios de mercado: .............................................................................................. 73
4.7. Evaluacin Social .................................................................................................................... 77
4.8. Anlisis de Sensibilidad.......................................................................................................... 80
4.9. Anlisis de Sostenibilidad ...................................................................................................... 80
4.10. Impacto ambiental ................................................................................................................... 81
4.11. Seleccin de alternativa ......................................................................................................... 82
4.12. Plan de Implementacin......................................................................................................... 82
4.13. Organizacin y Gestin .......................................................................................................... 83
4.14. Matriz de marco lgico para la alternativa seleccionada .................................................. 84
5.
CONCLUSION .......................................................................................................................... 85
6.
ANEXOS .................................................................................................................................... 86
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1. RESUMEN EJECUTIVO
A continuacin tenemos la sntesis del estudio de perfil que contempla los siguientes
aspectos:
A.
Nombre del Proyecto de Inversin Pblica (PIP)
MEJORAMIENTO
DE
AULAS
DE
INNOVACIN
PEDAGGICA
EN
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA
PROVINCIA DE AZANGARO PUNO
B.
Objetivo del proyecto
El objetivo del PIP es lograr Mayor acceso a nuevas tecnologas de informacin y

comunicacin (TIC) de la poblacin escolar de nivel primaria y secundaria de la
provincia de Azngaro. De manera que estos estudiantes que estn cursando
primaria y secundaria culminaran con mejores logros de aprendizaje.
C.
Balance oferta y demanda de los bienes o servicios del PIP

Cuadro 1: Balance Oferta Demanda.
Nro.
Institucin Educativa
2012
2013
2014
2015
2016
125
-437
-437
-437
-437
-437
70659
-100
-100
-100
-100
-100
70677
-59
-63
-67
-71
-76
70678
-88
-94
-100
-107
-113
70683
-60
-62
-64
-66
-68
72002
-442
-456
-471
-486
-502
72003
-242
-258
-275
-293
-311
72006 JOSE CARLOS MARIATEGUI
-198
-198
-198
-198
-198
72008
-371
-394
-420
-447
-476
10
72009
-132
-132
-132
-132
-132
11
72012
-87
-90
-93
-96
-99
12
72013
-80
-82
-85
-88
-91
13
72014
-179
-179
-179
-179
-179
14
72021
-473
-503
-535
-570
-607
15
72022
-75
-77
-79
-82
-85
16
72023
-218
-232
-247
-262
-279
17
72024 MANUEL NUEZ BUTRON
-414
-414
-414
-414
-414
18
72026 PEDRO VILCAPAZA
-176
-187
-199
-212
-226
19
72028
-118
-125
-134
-142
-151
20
72029
-28
-29
-30
-30
-31
21
72030
-38
-38
-38
-38
-38
22
72032
-198
-211
-225
-239
-255
23
72033
-98
-101
-104
-108
-111
24
72034
-104
-108
-111
-115
-119
25
72035
-118
-118
-118
-118
-118
26
72036
-34
-35
-36
-38
-39
27
72037
-43
-47
-52
-57
-63
Pgina 4 de 86

-75
-75
-75
-75
-75
72039
-120
-135
-153
-172
-195
72040
-104
-111
-118
-126
-134
31
72041
-36
-37
-39
-40
-41
32
72042
-114
-125
-137
-151
-165
33
72047
-48
-48
-48
-48
-48
34
72048
-75
-77
-79
-82
-85
35
72050
-43
-43
-43
-43
-43
36
72051
-78
-80
-83
-86
-88
37
72055
-61
-63
-65
-67
-69
38
72056
-34
-36
-39
-41
-44
39
72061
-63
-69
-75
-83
-91
40
72063
-32
-32
-32
-32
-32
41
72067
-110
-113
-117
-121
-125
42
72069
-59
-59
-59
-59
-59
43
72071
-90
-92
-95
-98
-102
44
72072
-85
-85
-85
-85
-85
45
72073
-281
-290
-300
-309
-319
46
72077
-25
-25
-25
-25
-25
47
-190
-208
-229
-251
-275
48
72079
-75
-77
-79
-82
-85
49
72082
-63
-65
-67
-69
-71
50
72083
-96
-99
-102
-105
-109
51
72084
-44
-47
-50
-53
-57
52
72087
-66
-68
-70
-73
-75
53
72094 JOSE ANTONIO ENCINAS FRANCO
-48
-49
-51
-53
-54
54
72096
-59
-63
-67
-71
-76
55
72101
-65
-67
-69
-71
-74
56
72102
-70
-73
-75
-77
-80
57
72107
-43
-43
-43
-43
-43
58
72108
-50
-50
-50
-50
-50
59
72109
-58
-62
-65
-70
-74
60
72111
-20
-21
-22
-22
-23
61
72114
-84
-92
-101
-111
-122
62
72115 MIGUEL GRAU
-42
-45
-48
-51
-54
63
72121
-34
-36
-39
-41
-44
64
72123
-171
-182
-194
-206
-220
65
72124
-302
-311
-321
-332
-342
66
72125 MARIANO PORTUGAL SOLORZANO
-216
-230
-245
-261
-278
67
72128
-85
-85
-85
-85
-85
68
72129
-171
-182
-194
-206
-220
69
72131
-238
-238
-238
-238
-238
70
72136
-132
-132
-132
-132
-132
71
72148
-36
-39
-41
-44
-47
72
72153
-26
-28
-30
-31
-33
73
72157
-38
-40
-41
-42
-44
74
72162
-56
-59
-63
-67
-71
75
72595
-53
-55
-57
-59
-60
76
72613
-20
-20
-20
-20
-20
77
72616
-98
-101
-104
-108
-111
78
72620
-57
-60
-64
-68
-73
79
72623
-54
-58
-62
-66
-70
80
72631
-30
-33
-36
-40
-44
28
72038 INDEPENDENCIA
29
30
Pgina 5 de 86

81
72636
-23
-24
-25
-26
-27
82
72640
-58
-62
-65
-70
-74
83
72643
-18
-18
-18
-18
-18
84
72653
-77
-79
-82
-84
-87
85
72657
-292
-301
-311
-321
-331
86
-209
-222
-236
-252
-268
87
72662
-130
-139
-148
-157
-167
88
72663
-23
-24
-26
-27
-29
89
72666
-56
-58
-60
-62
-64
90
72674
-62
-66
-71
-75
-80
91
72696
-41
-41
-41
-41
-41
92
72704
-235
-250
-266
-283
-301
93
72705
-25
-27
-28
-30
-32
94
72713
-29
-29
-29
-29
-29
95
72715
-43
-43
-43
-43
-43
96
72722
-29
-31
-33
-36
-38
97
ARAPA
-529
-563
-600
-638
-680
98
ASILLO
-236
-259
-284
-311
-341
99
ASILLO
-17
-18
-19
-21
-22
100
CAMINACA
-431
-458
-488
-519
-553
101
CAICUTO
-275
-293
-312
-332
-354
102
CARLOS GUTIERREZ ZAMORA
-259
-267
-276
-285
-294
103
CEBA - MUANI
-89
-89
-89
-89
-89
104
CHUCAHUACAS
-118
-122
-126
-130
-134
105
CHUCARIPO
-395
-433
-475
-520
-571
106
DANTE NAVA
-177
-188
-200
-213
-227
107
EZEQUIEL URVIOLA Y RIVERO
-264
-298
-336
-380
-429
108
IMPUCHI
-101
-101
-101
-101
-101
109
INDEPENDENCIA
-135
-148
-162
-178
-195
110
JOSE ANTONIO ENCINAS
-1002
-1099
-1205
-1322
-1450
111
JOSE CARLOS MARIATEGUI
-383
-408
-434
-462
-492
112
JOSE DOMINGO CHOQUEHUANCA
-589
-627
-668
-711
-757
113
MATARO CHICO
-216
-223
-230
-238
-246
114
MUANI
-614
-654
-696
-741
-789
115
POTONI
-232
-262
-296
-334
-377
116
SAN AGUSTIN
-627
-667
-710
-756
-805
117
SAN ANTON
-551
-569
-587
-606
-625
118
SAN JERONIMO
-1056
-1158
-1270
-1393
-1528
119
SAN JOSE
-394
-420
-447
-476
-506
120
SAN JUAN
-296
-306
-316
-326
-336
121
SAN MIGUEL
-215
-229
-244
-260
-276
122
SAN PEDRO
-143
-157
-172
-189
-207
123
SANTIAGO DE PUPUJA
-164
-164
-164
-164
-164
124
SIMON BOLIVAR
-274
-292
-311
-331
-352
125
SOLLOCOTA
-170
-176
-182
-188
-194
126
TUPAC AMARU
-162
-167
-173
-178
-184
127
TUPAC AMARU II
-404
-443
-486
-533
-585
128
VILLA BETANZOS
-109
-112
-116
-120
-123
129
YANICO CUTURI
-104
-108
-111
-115
TOTAL BRECHA
-21115
-22279
-23531
-24877
-119
-26326
Pgina 6 de 86

D.
Descripcin tcnica del PIP
Alternativa 01
La alternativa 01 consta de acondicionamiento de 129 ambientes1, los ambientes
son aulas que cada institucin educativa tiene disponible. Asimismo se plantea la
adquisicin de 1,477 unidades de computadoras de sobremesa, 129 Data
Display, 129 Impresoras laser, 129 Pizarra Digital Interactiva, 129 Pantalla de
proyeccin retrctil, 129 pizarras acrlicas, 129 cmaras digitales, 129 scanner, 129
muebles para computadora (incluye silla), 129 muebles para impresora (incluye
silla).
Alternativa 02
La alternativa 02 consta de acondicionamiento de 129 ambientes, los ambientes son
aulas que cada institucin educativa tiene disponible. Asimismo se plantea la
adquisicin de 1,477 unidades de LAPTOPS, 129 Data Display, 129 Impresoras
laser, 129 Pizarra Digital Interactiva, 129 Pantalla de proyeccin retrctil, 129
pizarras acrlicas, 129 cmaras digitales, 129 scanner, 129 muebles para
computadora (incluye silla), 129 muebles para impresora (incluye silla).
E.
Costos del PIP
Para efectos de evaluacin del proyecto a precios sociales, se efecta la conversin

utilizando los factores de correccin:
Cuadro 2: Costos Incrementales A Precios Sociales (En S/.) - Alternativa I.
AOS
A. Costos de Preinversion, Inversin y Valores de rescate
3,863,571.89
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
432,150.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
3,156,669.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Capacitacion a docentes en uso de nuevas TIC
12,571.65
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Gastos Generales
163,863.27
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Costo Exp. Tcnico
16,386.33
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Supervisin
65,545.31
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Liquidacion
16,386.33
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
Remuneraciones
0.00
1,972,152.00
1,972,152.00
1,972,152.00
1,972,152.00
1,972,152.00
Servicios
0.00
149,536.80
149,536.80
149,536.80
149,536.80
149,536.80
Materiales
0.00
13,003.20
13,003.20
13,003.20
13,003.20
13,003.20
3,863,571.89
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
Acondicionamiento de aulas
Adquisicion de Equipos Informaticos y Muebles
B. Costos de Operacin y Mantenimiento
FLUJO DE COSTOS TOTALES (A+B)
El acondicionamiento de los ambientes consiste en realizar las instalaciones de conectividad y cableado estructurado de forma adec uada, hacer
las refacciones necesarias y garantizar la seguridad del aula de innovacin pedaggica protegiendo las ventanas y puert a con rejillas. Asimismo se
instalaran todos los componentes tcnicos de electricidad: para rayos, sistemas de poso a tierra, etc.
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Cuadro 3: Costos Incrementales A Precios Sociales (En S/.) - Alternativa II.

AOS
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
432,150.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
4,680,933.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
12,571.65
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Gastos Generales
233,217.29
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Costo Exp. Tcnico
23,321.73
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Supervisin
93,286.91
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Liquidacion
23,321.73
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
Remuneraciones
0.00
1,972,152.00
1,972,152.00
1,972,152.00
1,972,152.00
1,972,152.00
Servicios
0.00
149,536.80
149,536.80
149,536.80
149,536.80
149,536.80
Materiales
0.00
13,003.20
13,003.20
13,003.20
13,003.20
13,003.20
5,498,802.31
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
F.
0
5,498,802.31
Beneficios del PIP
El presente proyecto beneficiara a los Estudiantes de instituciones educativas de la

Provincia de Azngaro, mejorando sus niveles de logro de aprendizaje escolar al
culminar la educacin de nivel primaria y secundaria, al permitir la superacin de las
barreras de espacio y tiempo, una mayor comunicacin e interaccin entre sus
actores, la construccin distribuida de crecientes fuentes de informacin, la
participacin activa en el proceso de construccin colectiva de conocimiento y la
potenciacin de los individuos gracias al desarrollo de las habilidades que esto
implica. A continuacin detallamos estos beneficios que generara el proyecto:
Mayor comunicacin
1. Nuevos canales y vas de comunicacin permiten superar las limitaciones de
tiempo, personalidad, privacidad e intimidad presentes en la interaccin cara a
cara de los actores en el proceso educativo.
2. Mayor posibilidad de interaccin entre estudiantes y maestros.
3. Transmitir y construir colaborativamente ideas, conceptos, proyectos, visiones y
reforzar la conciencia de las mismas a todos los actores del proceso educativo.
Esto permite la divulgacin amplia, rpida y econmica de publicaciones y de
resultados investigativos.
Mejor administracin y distribucin del Conocimiento
1. Facilidad para la construccin de una base de conocimiento.
2. Herramientas para la clasificacin, organizacin, manejo y filtro de la
informacin.
3. Mayor facilidad y eficiencia en la actualizacin, rehso y distribucin de
contenidos y materiales didcticos.
Aprendizaje Colectivo
Las herramientas TIC permiten convertir el aprendizaje en una experiencia colectiva
y participativa donde todos pueden realizar importantes aportes al proceso y
aprender de los dems.
1. El estudiante tiene ms oportunidades de participar activamente, consultando,
opinando, proponiendo y contradiciendo en su propio tiempo y sin la presin
proveniente por la competitividad que muchas veces implica el ambiente del
aula.
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Desarrollo de Habilidades Adicionales.

Su uso induce el desarrollo de habilidades de manejo, asociacin
conceptualizacin que van ms all de la simple adquisicin de conocimiento.
Trascender las barreras del tiempo y el espacio para...

1. Permitir la interaccin sincrnica y asincrnica de los estudiantes entre s y con
los educadores sin su presencia fsica.
2. Formar parte de grupos con inters comn o nichos especficos. Realizar
actividades e iniciativas conjuntas con personas distantes o cercanas.
3. Realizar investigaciones y trabajos conjuntos.
4. Facilitar el aprendizaje continuo y posterior. En particular la participacin en
programas y cursos sin necesidad de provocar absentismo laboral o familiar,
desplazamiento y sus costos relacionados.
G.
Resultados de la evaluacin social
En base a los cuadros que se muestran a continuacin, en la alternativa 01 se

estara invirtiendo S/ 506.04 nuevos soles por beneficiario (Alumno); mientras que
en la alternativa 02 se invertira S/ 575.25 nuevos soles a precios sociales.
Cuadro 4: Evaluacin Costo - Efectividad a Precios Sociales "Alternativa I"
VALOR COK
VACT
I. E. (Prom. Pob. Benef.)
10%
11,955,734.08
23,626
506.04
C.E.
Cuadro 5: Evaluacin Costo - Efectividad a Precios Sociales "Alternativa II"

VALOR COK
VACT
C.E.
H.
10%
13,590,964.50
23,626
575.25
Sostenibilidad del PIP
Desde la perspectiva de instituciones educativas de nivel primaria y secundaria de la

provincia de Azngaro que participarn en el proyecto, se observa que este ser
sostenible; en razn de que, tanto los Directores, Personal docente y Padres de
familia asumieron el compromiso de adecuar los ambientes o aulas para el centro
de innovacin pedaggica en las 129 instituciones educativas del rea de influencia
del proyecto, asimismo darn un uso adecuado y realizaran su mantenimiento
peridicamente con los fondos que reciben del MINEDU.
a)
VIABILIDAD TECNICA
La viabilidad tcnica de este proyecto se basa en la calidad y garanta de los
equipos informticos que se adquirirn para la implementacin de aulas de
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innovacin pedaggica. Asimismo el acondicionamiento de los ambientes y las

instalaciones elctricas sern realizados con el asesoramiento de un especialista.
b) VIABILIDAD INSTITUCIONAL
La municipalidad provincial de Azngaro tiene el inters y compromiso de
proporcionar su personal necesario para gestionar el financiamiento para la etapa
de operacin del proyecto, donde cada IE se hace responsable en organizacin con
la UGEL-Azngaro. Debido a que el gobierno local solo ser responsable del
financiamiento de la fase de inversin.
c)
VIABILIDAD AMBIENTAL.
En el transcurso de la ejecucin del proyecto se afecta de manera transitoria al
medio ambiente, especficamente cuando se est efectuando las instalaciones
elctricas, estos efectos sern mininos como la presencia de partculas en el aire, el
cual ser mitigado con sealizaciones y excavaciones de pozas las mismas que
sern rellenadas una vez instaladas los pararrayos.
d)
VIABILIDAD SOCIOCULTURAL.
La ejecucin del proyecto Mejoramiento de
Instituciones Educativas de Nivel Primaria
Azngaro traer beneficios como la mejora
actividades de enseanza y aprendizaje con
comunicacin.
I.
Aulas de Innovacin Pedaggica en

y Secundaria de la provincia de
de la calidad educativa para realizar
nuevas tecnologas de informacin y
Impacto Ambiental
La naturaleza del proyecto no altera el ecosistema local, muy por el contrario al

tener aulas de innovacin pedaggica, los estudiantes tendrn acceso a nuevas
tecnologas de informacin y comunicacin que brindar mayor formacin integral
educativa, evitando en forma progresiva la contaminacin del medio ambiente local.
El 99% del impacto ambiental que tendr el proyecto durante la adecuacin de los
ambientes y las instalaciones elctricas para cada institucin educativa de nivel
primaria y secundaria del distrito de Azngaro es transitorio. A continuacin se
puede observar con ms detalle:
Cuadro 6: Impacto Ambiental del Proyecto.
MEDIO FISICO NATURAL

Contaminacin Del Suelo
Contaminacin Del Aire
Contaminacin Del Agua
Contaminacin Sonora
MEDIO BIOLOGICO
Deterioro De La Flora
Deterioro De La Fauna
Deterioro De RR.NN.
MEDIO SOCIAL
Efecto En El Patrn Cultural
Efectos En La Economa Familiar
Efectos En Los Grupos Vulnerables
FUERTE
MODERADO
MAGNITUD
LEVE
NACIONAL
REGIONAL
ESPACIALES
LOCAL
LARGA
MEDIA
CORTA
PERMANENTE
TRANSTITORIO
NEUTRO
POSITIVO
VARIABLE DE INCIDENCIA
NEGATIVO
EFECTO
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
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J.
Organizacin y Gestin
La modalidad de ejecucin del presente proyecto de inversin pblica es por

administracin directa, de modo que la Municipalidad Provincial de Azngaro es la
unidad ejecutora responsable porque cuenta con el personal tcnico
administrativo, los equipos necesarios y la capacidad operativa para asegurar el
cumplimiento de las metas previstas.
La entidad que estar encargado de la operacin del proyecto, es la Unidad de
Gestin Educativa Local (UGEL) de Azngaro y cada una de las 129 instituciones
educativas de nivel primaria y secundaria del mbito del proyecto, por lo que se
cuenta con los recursos necesarios por parte de la UGEL para garantizar el pago del
personal docente y administrativo, as como el mantenimiento. Asimismo las
instituciones educativas cuentan con recursos que recaudan por APAFA, los que
destinan anualmente para la operacin y mantenimiento del proyecto.
Cuadro 7: Agentes Involucrados.
ETAPA DE INVERSION
Ejecucin
AGENTES
INVOLUCRADOS
Municipalidad Provincial de Azngaro

APAFA
Director
Profesores.
ETAPA DE POST INVERSION

Operacin y mantenimiento
UGEL-Azngaro
APAFA
Director
Profesores
Comunidad
En el cuadro podemos observar los agentes que estarn involucrados en cada fase
del proyecto de Mejoramiento de aulas de innovacin pedaggica en instituciones
educativas de nivel primaria y secundaria de la Provincia de Azngaro Puno.
Cada uno de ellos cumple papel fundamental en la sostenibilidad del proyecto
depende mucho de la organizacin y gestin de los agentes involucrados. Para
conocer el inters de cada uno se puede ver en el cuadro de los agentes
involucrados.
K.
Plan de Implementacin
La programacin de las actividades previstas para el logro de las metas del

proyecto, donde estn indicados la secuencia, duracin y recursos necesarios para
garantizar el inicio oportuno y adecuado de la ejecucin se pueden apreciar en los
siguientes cuadros:
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Cuadro 8: Cronograma De Inversin Segn Metas Fsicas Proyecto Alternativa I.

Ao 2010
METAS
COSTO TOTAL
DURACION
(Meses)
PERIODO DE EJECUCION
Ene
A. DISEO
21,382.58
I. Estudios Definitivos
21,382.58
Expediente tecnico
21,382.58
B. EJECUCION
Feb
Mar
Abr
May
Jun
Jul
TOTAL
Ago
15%
Sep
Oct
Nov
Dic
85%
100%
4,276,515.00
I. Inversion Fija
I.1. Acondicionamiento de Ambientes
I.2. Adquisicion de Equipos Informaticos y Muebles
580,500.00
15%
3,682,200.00
40%
13,815.00
20%
20%
30%
30%
100%
I.3. Capacitacion a la Plana Docente en Nuevas Tecnologias de

Informacion y Comunicaciones - NTIC
COSTO DIRECTO (A+B)
20%
30%
35%
100%
60%
100%
4,276,515.00
Gastos Generales (5% de CD)
213,825.75
25%
20%
25%
30%
100%
Supervisin ( 2% de CD)
85,530.30
10%
25%
30%
35%
100%
Liquidacion (0.5% de CD)
21,382.58
100%
100%
TOTAL INVERSION
4,618,636.20
Cuadro 9: Cronograma De Inversiones Proyecto Alternativa I.

Ao 2010
METAS
COSTO TOTAL
DURACION
(Meses)
Ene
A. DISEO
Feb
Mar
Abr
May
Jun
Jul
Ago
Sep
Oct
Nov
Dic
21,382.58
B. EJECUCION
21,382.58
3,207.39
18,175.19
4,276,515.00
I. Inversion Fija
580,500.00
87,075.00
3,682,200.00
1,472,880.00
13,815.00
2,763.00
2,763.00
4,144.50
4,144.50
213,825.75
53,456.44
42,765.15
53,456.44
64,147.73
85,530.30
8,553.03
21,382.58
25,659.09
29,935.61
21,382.58

I.3. Capacitacion a la Plana Docente en NTIC
COSTO DIRECTO (A+B)
TOTAL INVERSION
L.
116,100.00
174,150.00
203,175.00
2,209,320.00
4,276,515.00
4,618,636.20
21,382.58
-
3,207.39
1,578,130.19
180,872.47
2,450,380.73
286,435.03
119,610.41
Conclusiones y Recomendaciones
El problema principal que tienen las 129 instituciones educativas de la provincia

de Azngaro es El limitado acceso a nuevas tecnologas de informacin y
comunicacin (TIC) de la poblacin escolar de niveles primaria y
secundaria. Las mismas que estn ubicadas en el rea urbano y rural, prestan
un servicio educativo deficiente debido al escaso conocimiento de Nuevas
Tecnologas de Informacin y Comunicaciones - NTIC de la plana docente e
inadecuada disponibilidad de ambientes y equipos de tecnologa educativa.
De acuerdo al estudio realizado el proyecto alternativo I es el ms
recomendable porque el monto de inversin estimado a precios de mercado y
social es menor al de la alternativa II. A continuacin tenemos el resumen:
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Cuadro 10: Comparacin De Costo Social Alternativo I y II.

Proyecto
Alternativa I
Monto de Inversin a Precios de Mercado (s/)
Monto de Inversin a Precios Sociales (s/)
VACT a Precios Sociales (s/)
CE a Precios Sociales (s/)
Proyecto
Alternativa II
4,618,636.20
3,863,571.89
6,532,828.20
5,498,802.31
11,955,734.08
13,590,964.50
506.04
575.25
De acuerdo al anlisis de sensibilidad realizado en la variacin de los costos

ante el indicador CE de los proyectos alternativos en un rango de variacin de
costos de -13.68% a 13.68%, el proyecto es indiferente por encima de este
porcentaje.
El proyecto alternativo I plantea el Mejoramiento de
129 aulas de innovacin pedaggica con 1,477 computadoras personales de
sobremesa (01 computadora para 02 alumnos por seccin), 129 datas display,
impresoras lser, muebles para computadora, muebles para impresoras,
scanners, pantallas de proyeccin retrctil, pizarras acrlicas, cmaras digitales
y pizarras digitales interactivas (PDI).
Desde el punto de vista tcnico el proyecto es sostenible por la calidad y
garanta de los equipos informticos que se adquirirn. Este proyecto tiene
sostenibilidad institucional, sociocultural, ambiental y tcnica. Los mismos que
estn fundamentados en las actas de compromiso que han presentado cada
uno de las 129 instituciones educativas del rea de influencia del proyecto y en
acta de compromiso de operacin y mantenimiento de la UGEL Azngaro.
Desde el punto de vista de impacto ambiental la ejecucin del proyecto
generara impactos negativos transitorios en el aire, suelo, flora y fauna, sin
embargo los impactos positivos que genera son fundamentales para mejorar los
logros de aprendizaje de los estudiantes.
Se adoptara el Modelo 1b para realizar los tres tipos de actividades:
investigacin, trabajo en equipo y produccin de material educativo. Este
modelo al mismo tiempo permite una buena distribucin del espacio
(ergonmica), una mejor visibilidad del trabajo en los estudiantes, as como
requiere slo una PC para dos alumnos, en una mesa de trabajo.
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MEJORAMIENTO DE AULAS DE INNOVACIN PEDAGGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA

DE LA PROVINCIA DE AZANGARO PUNO
M.
Marco Lgico
Cuadro 11: Matriz De Marco Lgico - Alternativa Seleccionada.
OBJETIVOS
INDICADORES
MEDIOS DE VERIFICACION
Incremento de niveles de logro de aprendizaje

escolar al culminar la educacin de nivel
primaria y secundaria.
Aumento de logros de aprendizaje en 5% y

disminucin de flujos de migracin de estudiantes
en 2% y/o permanencia de la cantidad promedio
de poblacin escolar en IEP y IES del medio rural
del distrito de Azngaro.
Encuestas realizadas por el INE

Datos estadsticos de la Direccin de la
Institucin Educativa.
FIN
PROPOSITO
Mayor acceso a nuevas tecnologas de
informacin y comunicacin (TIC) de la
poblacin escolar de niveles primario y
secundario del distrito de Azngaro.
COMPONENTES
Capacitacin a la plana docente en manejo de
comunicacin del sistema educativo.
Infraestructura adecuada a necesidades de un
aula de innovacin Pedaggica
Equipos informticos de tecnologa mejorada
en Instituciones Educativas de nivel Primaria y
secundaria para mejorar el rendimiento
acadmico de los estudiantes.
Al ao 2016 estudiantes del 38% de IEP y IES de

la Provincia de Azngaro tendrn mejor formacin
integral y mayores niveles de logro de aprendizaje
escolar, porque con el proyecto se ampliara el
acceso a nuevas tecnologas de informacin y
comunicacin.

Verificacin a la Institucin Educativa
Al ao 2011 se cuenta con:

- 129 aulas de innovacin pedaggica de 54 m2
promedio c/uno. El 100% de los ambientes de
instituciones educativas estn en condiciones
adecuadas para las AIP.
- Plana docente con conocimiento en uso de
comunicacin.
- 1477 computadoras personales, 129 Data
Display, 129 impresoras Laser, 129 scaner, 1477
muebles para computadora, 129 muebles para
impresora, 129 Ecram, 129 pizarras acrlicas, 129
pizarras digitales interactivas y 129 cmaras
digitales.
Acondicionamiento de Aulas para AIP: S/.
580,500.00
Estructura S/ 258,000.00
Instalaciones elctricas S/ 193,500.00
Instalaciones de Red S/ 129,000
Expediente tcnico Ejecutado.

Acta de entrega y recepcin de los
equipos informticos y Muebles.
SUPUESTOS
Se dispone con los Recursos

Financieros, en el tiempo oportuno.
Los esfuerzos del Municipio son
compartidos con autoridades
educativas del centro educativo.
Se dispone con los recursos

financieros para apoyar la
Mejoramiento de aulas de
innovacin pedaggica en instituciones
educativas de nivel primario y
secundario de la provincia de
Azngaro.
Adquisicin de equipos informticos y

muebles: S/ 3,682,200.00
1477 Computadoras
S/. 2,658,600.00
ACCIONES
1. Acondicionamiento de 129 ambientes
para el aula de innovacin pedaggica en
instituciones educativas de nivel primaria y
secundaria de la provincia de Azngaro.
2. Implementacin del aula de innovacin
pedaggica en IEP y IES con 1477
computadoras de acuerdo al numero mximo
de alumnos por seccin (01 computadora para
02 alumnos), 129 Data Display, 129
impresoras Laser, 129 scaner, 1477 muebles
para computadora, 129 muebles para
impresora, 129 Ecram, 129 pizarras acrlicas,
129 pizarras digitales interactivas y 129
cmaras digitales.
3. Capacitacin a 1083 docentes en materia
de tecnologas de informacin y comunicacin.
129 data display

S/. 193,500.00
129 Impresoras laser
S/. 64,500.00
129 Scaner
S/. 25,800.00
1477 Muebles para computadora
S/. 443,100.00
129 muebles para Impresora
S/. 25,800.00
129 Ecram
S/. 12,900.00
129 pizarras acrlicas
S/.19,350.00
Expediente tcnico de Adecuacin de

ambientes para el AIP.
Gua de remisin
Factura del Servicios de Transporte
Factura de compra de equipos
informticos y muebles
Informe final de adquisicin de
Computadoras, Data Display, Scaner,
Impresoras, Cmara Digital, Pizarras
acrlicas, muebles para computadora e
impresora.
Es posible coordinar con las

Autoridades Municipales y
Las autoridades educativas, para la
ejecucin del
Proyecto.
Se cuenta con el factor climtico
favorable.
Informe final de Supervisin de obra.

Informe tcnico de Liquidacin.
129 pizarras digitales interactivas

S/. 154,800.00
129 Cmara Digital
83,850.00
Capacitacin a docentes en uso de nuevas
tecnologas de informacin.
S/.13,815.00
Pgina 14 de 86

2. ASPECTOS GENERALES
2.1.
Nombre del Proyecto
MEJORAMIENTO
DE
AULAS
DE
INNOVACIN
PEDAGGICA
EN
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA
PROVINCIA DE AZANGARO PUNO.
2.2.
Unidad Formuladora y la Unidad Ejecutora
UNIDAD FORMULADORA
Nombre
: Subgerencia de Obras y Desarrollo Urbano
Sector
: Gobiernos Locales
Pliego
: Municipalidad Provincial de Azngaro
Persona responsable : Ing. Betzabeth Milagros Pineda Olazabal
Cargo
: Responsable de la Unidad formuladora
Elaboracin
: Ing. Edgar Julio Fernndez Poma
Telfono
: 955893949
UNIDAD EJECUTORA
Nombre
Sector
Pliego
Persona responsable

: Gobiernos Locales
: Ing. Fabin Enrquez Mamani
La Unidad Ejecutora recae en la Subgerencia de Obras y Desarrollo Urbano, la

misma que est capacitada para la ejecucin de proyectos, dado que tiene la
capacidad tcnica, operativa y logstica para ejecutar el proyecto que tiene como
rea de influencia la Provincia de Azngaro, asimismo existe disponibilidad de
recursos fsicos, humanos y equipo tcnico calificado para la direccin tcnica, ya
que se ha ejecutado similar tipo de proyectos en otras instituciones educativas del
mbito Distrital y Provincial de Azngaro.
2.3.
Participacin de los involucrados
La intervencin destinada a mejorar la enseanza educativa, a travs de la

adecuacin de aulas para equipamiento de centros de innovacin pedaggica en las
Instituciones Educativas de nivel primaria y secundaria de la Provincia de Azngaro
cuenta con la participacin de Estudiantes, Profesores, Directores, APAFA, UGEL
Azngaro que cada uno tiene diferente percepcin del problema, intereses y
compromisos que han sido firmados para la adecuacin de un ambiente, operacin
y mantenimiento2 para garantizar la sostenibilidad del proyecto. Adems se tiene
2
Las actas de compromiso de adecuacin, operacin y mantenimiento correspondiente a los 129 Instituciones Educativas de la
Provincia de Azngaro se pueden encontrar en ANEXOS.
Pgina 15 de 86

otros agentes involucrados como la Comunidad y Municipalidad Provincial de

Azngaro. A continuacin se indican cada uno de estos agentes participantes:
Cuadro 12: Entidades Involucradas Y Los Beneficiarios
PROBLEM AS
PERCIBIDOS
Limitado acceso a
nuevas tecnologas
de informacin y
comunicacin
ACTOR
INTERESES
Estudiantes
Mayor disponibilidad y
acceso a servicios
educativos pblicos.
Profesores
Mejorar las
condiciones del
sistema educativo
Dificultad al
incorporar nuevas
TIC en el proceso
educativo
Director
Gestionar servicios
educativos de calidad
Limitacin en el logro
de objetivos
pedaggicos
APAFA
Apoyar las acciones

que mejoren la calidad
de la educacin
pblica
Rezago de la
tecnologa educativa
en IIEE de nivel
Primario y
secundario.
UGEL
Azngaro
Garantizar la calidad
de los servicios
educativos pblicos
Limitada capacidad
de seguimiento,
monitoreo y gestin
Contar con una

institucin educativa
competitiva
Desventaja educativa
de sus hijos respecto
a su entorno
Impulsar la calidad de
la educacin urbana y
rural.
Deterioro del nivel

educativo en su
mbito
COMUNIDAD
Municipalidad
Provincial de
Azngaro
2.4.
RECURSOS Y
MANDATOS
Potencialidad econmica
del capital humano
Capacidad de
convocatoria y
movilizacin comunal
Compromiso de operacin
del proyecto
Capacidad de gestin y
liderazgo en la comunidad
del proyecto
Capacidad de
organizacin y
movilizacin social
Aporte de cuotas anuales
y matriculas
del proyecto
Vigilar las adecuada
prestacin del servicio
Capacitacin docente y
monitoreo
Compromiso de
mantenimiento del
proyecto
Fiscalizacin de la calidad
educativa
Capacidad operativa y
logstica
CONFLICTOS
POTENCIALES
Deseo de retirarse de la
institucin educativa por
deficiencias en las
condiciones educativas
Con la autoridad educativa al
caer caso omiso a sus
requerimientos
Con padres de familia por las
condiciones de enseanza
Con la comunidad por la
calidad del servicio educativo
Con la autoridad educativa al
desatender las necesidades
Con la autoridad local al no
promover proyectos de
educacin que integren
nuevas TIC.

Con al autoridad educativa al
desatender su requerimiento
Con la autoridad local al no
promover el servicio
educativo
Con al autoridad educativa
por sobre posicin de
competencias
Con la comunidad educativa
por desatencin a
requerimientos
Marco de referencia
- Antecedentes del proyecto.

Los intentos anteriores de solucin, al problema de limitado acceso a nuevas
tecnologas de informacin y comunicacin de la poblacin escolar que se
encuentra en el rea de influencia del proyecto, han sido deficientes y limitados,
porque son las mismas instituciones educativas en coordinacin con APAFA
quienes han intentado implementar la tecnologa pedaggica en el proceso
educativo hasta con 4 computadoras personales Pentium III y IV, de los cuales el
50% en promedio son premios obtenidos de eventos culturales.
Pgina 16 de 86

- Lineamientos de la Poltica Sectorial-Funcional, Contexto Regional y Local.

A nivel nacional el proyecto est enmarcado en el objetivo general del sector
educacin, adems la Ley General de Educacin No. 28044 en el Captulo III,
Articulo 13 e Inciso f; establece que el Estado es el encargado de proveer
educacin bsica pblica de calidad. Dicha provisin se realiza a travs de cinco
componentes: infraestructura y equipamiento; materiales educativos; recursos
humanos; currculo y; organizacin y gestin del servicio. Asimismo consta en el
propsito N 11 del diseo curricular nacional de educacin bsica regular a 2021
Dominio de las tecnologas de la informacin y comunicacin .
A nivel regional, el proyecto se enmarca en el objetivo estratgico N 01 del plan de
desarrollo concertado de la regin Puno al 2021, relacionado a los servicios de
calidad de educacin y salud integral con interculturalidad, as como adecuado
servicios bsicos, asegurando el bienestar de la poblacin. Se plantean las
siguientes polticas educativas en donde se enmarca especficamente el proyecto de
Mejoramiento de aulas de innovacin pedaggica en instituciones educativas de
nivel primaria y secundaria: (1) Garantizar el logro de aprendizaje de calidad en los
estudiantes con nfasis en comprensin lectora y lgico matemtico. (2) Lograr la
participacin e interaccin multisectorial en forma permanente y generar
espacios de concertacin regional para la construccin y equipamiento de la
infraestructura educativa.
A nivel local est enmarcado en los objetivos estratgicos del plan de desarrollo
estratgico de la provincia de Azngaro al 2021, especficamente en el eje
estratgico, desarrollo social, sub eje estratgico de educacin bsica con calidad,
autonoma, participacin e interculturalidad con docentes responsables y
pensamiento estratgico. Adems la propuesta del presente proyecto est inmerso
en el Presupuesto Participativo 2010, donde los agentes participantes de cada
institucin educativa de nivel primaria y secundaria determinaron como una
necesidad urgente la renovacin de PCs Obsoletos e implementacin del Aulas de
Innovacin Pedaggica.
El proyecto de Mejoramiento de aulas de innovacin pedaggica en IIEEs3 de nivel
primaria y secundaria del distrito de Azngaro ha sido establecido como poltica
prioritaria para lograr la equidad y mejorar la calidad educativa y ha sido sustentado
en una slida propuesta pedaggica que: Responde a un enfoque construccionista
enfatizando el desarrollo de habilidades de nios capaces de crear; el desarrollo de
pensamiento creativo y crtico; integrando a padres de familia, a directores, a
docentes, estudiantes y comunidad en general.
IIEEs: Instituciones Educativas.
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3. IDENTIFICACION
3.1.
a)
Diagnstico de la situacin actual

El rea de influencia y rea de estudio:
El rea de influencia del proyecto de Mejoramiento de Aulas de Innovacin

Pedaggica en instituciones educativas de nivel primario y secundario de la provincia
de Azngaro incluye poblacin escolar del medio rural y urbano (capitales de
distrito).
Las principales caractersticas del problema educativo que se intenta solucionar son:
(1) la inadecuada infraestructura a las necesidades de un aula de innovacin
pedaggica y (2) la capacidad insuficiente y obsoleta de los equipos informticos en
instituciones educativas de nivel primario y secundario de la provincia de Azngaro,
debido a que solo el 20% (72 instituciones Educativas) los cuales pertenecen al
distrito de Azngaro han sido atendidos con similar proyecto en la gestin municipal
2007 2010.
Caracteristicas de las Instituciones Educativas
Provincia de Azangaro
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
41%
38%
21%
Instituciones
Instituciones
Instituciones
Educativas sin Educativas con Educativas sin y
Electricidad (En Electricidad con Electricidad
(Atendidos en
espera)
(Proyecto
ao 2010)
Actual)
La prevalencia del problema genera como efectos negativos la disminucin de

logros de aprendizaje escolar, incremento de flujos de migracin de estudiantes,
deficiente formacin integral de la poblacin escolar y como efecto final bajos
niveles de rendimiento acadmico de estudiantes de educacin primaria y
secundaria.
Caractersticas del Problema Educativo:
La migracin de estudiantes de escuelas y colegios del medio rural que ha
incrementado, por el mismo hecho de no existir un adecuado servicio educativo,
atribuido segn el 55% de personas entrevistadas en el momento de visita a las
instituciones educativas (de un total de 80 personas) a la ausencia de profesores
dice el padre de familia Sr. Juan Choquehuanca Quispe el profesor llega a la
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escuela el da martes y jueves ya se esta yendo y mi hijo regresa a la casa con

muchas tareas, la mayora de veces no se como ayudarlo porque le piden dibujos y
en la casa no tenemos libros o hay veces que viajo a la mina la Rinconada y mi
esposa se queda con el, ella no tiene mucha paciencia para cuidar a nuestro hijo e
ignora muchas cosas porque solo tiene primaria completa ; el 40% (32 personas)
indican que el incipiente acceso de los estudiantes al servicio de nuevas
Tecnologas de Informacin y Comunicaciones producen la migracin y el 5% (4
personas) dicen que se debe a que los padres se van a la ciudad de Juliaca
motivados por el comercio y mejores oportunidades.
Causas de Migracion de Estudiantes en las Instituciones
Educativas Rurales
60%
50%
40%
30%
55%
40%
20%
10%
5%
0%
Ausencia de
Profesores
Deficiente TICs
Mejores
Oportunidades
Acceso a Equipos de Computo; el 100% de la

poblacin escolar de instituciones educativas
tanto de nivel primario y secundario dentro del
rea de influencia del proyecto tienen limitado
comunicacin (TICs). De los cuales el 20% de
Instituciones Educativas tienen 04 computadoras
personales en promedio que se encuentran en
estado de obsolescencia (PC 486, PC Pentium II
y PC Pentium III); mientras que 80% de
instituciones educativas no tienen acceso a aulas
que incorporan tecnologas de informacin y
comunicacin en sesiones de aprendizaje. Por lo
que se concluye que la limitada disponibilidad y
condiciones obsoletas de los equipos conllevan a
bajos niveles de rendimiento acadmico de los
estudiantes y
baja calidad educativa, su
importancia ha sido ya identificada en
lineamientos de poltica de instituciones
involucrados en el sistema educativo del pas,
como el programa Huascaran y el programa
OLPC (una laptop por nio) del ministerio de
educacin.
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Las instalaciones elctricas de instituciones educativas

del medio urbano estn acondicionadas en aulas,
presenta 02 puntos de luz elctrica distribuidas en el
cielo raso de yeso o triplay, complementado con
luminarias tipo focos de 50 w. Sin embargo las
instalaciones elctricas de instituciones educativas del
medio rural destinadas para centros de innovacin
pedaggica son inadecuadas y carecen de seguridad
respectiva.
Infraestructura Educativa; segn visitas realizadas a
instituciones educativas de la provincia de Azngaro
se han identificado 5% de las I.E. con ambientes que
cuentan con seguridad adecuada porque la puerta y
las ventanas tienen puesta las rejillas. Sin embargo
los 95% de las I.E. restantes se han comprometido a
adecuar sus aulas para centros de innovacin
pedaggica.
Las aulas destinadas para implementacin de aulas
de innovacin pedaggica en el medio urbano las
paredes son de material concreto, piso madera o
machimbrado, aproximadamente el 80% tienen
puerta metlica, techo triplay; mientras que en las
instituciones ubicadas en el medio rural el 100% de
las instituciones educativas son de adobe (material
rustico de la zona), la dimensin de cada una de las
aulas es de 6m de ancho y 9m de largo haciendo un
rea de 54m2 y tienen en promedio 20 a 25 aos de antigedad, aulas que sern
adecuadas con fondos de mantenimiento del ministerio de educacin para la
implementacin de centros de innovacin pedaggica el 25% estn siendo usadas
como direccin, 30% como almacn, 10% estn desocupadas, 5% estn siendo
construidas por APAFA, 20% estn usando como aulas de enseanza y 10% estn
vacas debido al incremento de tasas de migracin de los estudiantes.
Numero de Estudiantes y Docentes; en las 129

Instituciones Educativas de nivel Primaria y
Secundaria de la Provincia de Azngaro en la
actualidad cuentan con un total de 19,020
alumnos matriculados de 1 a 6 y 1 a 5
respectivamente y con un total de 1,083
docentes.
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b)
Los servicios en los que intervendr el PIP:
La oferta actual del servicio de educacin busca desarrollar en los estudiantes
capacidades y actitudes que les permitan utilizar y aprovechar adecuadamente las
Tecnologas de Informacin y Comunicaciones TIC, se requiere formarlos en el
dominio de las tecnologas de la informacin y comunicacin digital (Internet), con
capacidad para desempearse de forma competente en el uso de los diversos
programas para la recopilacin, anlisis, interpretacin y uso de informacin
pertinente para la solucin de problemas y toma de decisiones de manera eficaz.
Los principales factores que intervienen en el servicio educacin son los docentes,
ambientes pedaggicos, mobiliarios y Equipos de cmputo que evaluados en base a
estndares tcnicos pertinentes se muestran en los siguientes cuadros:
Ambientes Pedaggicos: Primaria y Secundaria (Capacidad 35 alumnos)
Nivel educativo
Ambientes
Capacidad Descripcin rea Neta
Cuando el N de alumnos < 100 30 Alumnos
6m x 9m
54 m2
Cuando el N de alumnos > 100 35 Alumnos
6m x 9m
54 m2
Mdulos de Mobiliario
Nivel educativo
Descripcin
Cuando el N de alumnos < 100 15 mdulos de computadora + 30 sillas
Cuando el N de alumnos > 100 18 mdulos de computadora + 36 sillas
Equipamiento
Nivel educativo
Cuando el N de alumnos < 100
Cuando el N de alumnos > 100
Descripcin
Una cantidad de netbooks igual al mximo de alumnos por aula en el plantel
Estacin de trabajo con funcin de servidor 01 Access point
Las dificultades que eventualmente estn impidiendo que las instituciones

educativas de nivel primaria y secundaria de la Provincia de Azngaro provean el
servicio de educacin adecuadamente son:
Inadecuada disponibilidad de Ambientes, segn el Censo escolar del Ministerio de
Educacin la proporcin de locales escolares pblicos de Educacin Bsica, que
tienen paredes o techos que presentan filtraciones o grietas y requieren reparacin
parcial son de 26.7% en el departamento de puno, superior a la proporcin nacional
(13.5% de locales escolares).
Locales pblicos que requieren reparacin parcial (% del total)
Educacin
bsica
2005
2010
Educacin superior Educacin tcnicono universitaria

productiva
2005
2010
2005
2010
PER
33.4
13.5
28.4
10.3
26.9
14.2
rea
Urbana
Rural
42.8
28.1
21.8
9.1
28.7
24.0
10.0
15.0
28.5
6.9
14.5
8.3
Regin
Puno
60.3
26.7
40.7
27.6
30.4
11.1
Fuente: Censo Escolar del Ministerio de Educacin-Unidad de Estadstica Educativa - 2010.
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De acuerdo al siguiente cuadro el 8.9% de locales escolares presentan grietas y

filtraciones que requieren reparacin total, inferior al 10.1% nacional.
Locales pblicos que requieren reparacin Total (% del total)
Educacin bsica Educacin superior no universitaria Educacin tcnico-productiva
PER
2005
17.5
2010
10.1
2005
2010
6.8
2.9
2005
12.8
2010
10.8
rea
Urbana
11.2
7.5
7.0
2.8
11.6
Rural
21.0
11.5
4.0
5.0
27.6
Regin
Puno
15.2
8.9
3.7
0.0
15.2
10.5
16.7
5.6
El limitado acceso a Energa Elctrica4, segn la Unidad de Gestin Educativa Local

UGEL Azngaro el 41% (141 instituciones Educativas de nivel Primaria y
Secundaria) no tienen electricidad, lo que dificulta el acceso a 7,946 alumnos a
nuevas tecnologas de informacin y comunicaciones.
El limitado acceso a equipos de computo5, segn el siguiente cuadro en la regin
Puno en el nivel Primaria y Secundaria la relacin es de 12 y 34 alumnos por
computadora respectivamente, es decir el acceso es inferior al promedio nacional de
10 y 23 alumnos por computadora de nivel primaria y secundaria respectivamente.
Nmero promedio de alumnos por computadora en el total de escuelas de un cierto nivel educativo.
Primaria
2005
2010
57
10
Secundaria
2005
2010
35
23
PER
rea
Urbana
41
16
32
22
Rural
904
5
195
41
Lengua materna
Castellano
52
11
34
23
Indgena
Quechua
1,436
4
183
28
Aymara
420
7
91
26
Ashninka
2,767
4
461
63
Aguaruna (Aguajun)
1,257
6
197
89
Otra
4,357
7
450
109
Caracterstica
Polidocente completo
44
19
35
23
Polidocente multigrado
123
6
a
a
Unidocente multigrado
413
1
a
a
Regin
Lima Metropolitana
57
12
37
15
Arequipa
28
12
21
13
Puno
116
12
68
34
San Martn
161
12
67
38
Tumbes
72
12
45
45
Piura
125
13
65
39
Ica
60
15
51
23
Lambayeque
64
17
40
38
Callao
27
23
21
21
a : no aplica
http://escale.minedu.gob.pe/
http://escale.minedu.gob.pe/indicadores2010?p_auth=k0VhTBOV&p_p_id=IndicadoresActualPortlet_WAR_indicadores2010portlet_INSTANCE_cp5O&p_p_lif
ecycle=1&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_IndicadoresActualPortlet_WAR_indicadores2010portlet_INSTANCE_cp5O_idCuadro=35
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N de Alumnos
50
40
Nmero promedio de alumnos por computadora Nivel Primaria y

Secundaria 2010
45
39
38
38
34
30
20
2321
23
15
12
1213
12
12
12
13
17
15
10
0
Anlisis de peligros en la zona afectada

En cuanto al anlisis de los peligros naturales en la zona de ejecucin del proyecto,
la Lista de Identificacin de peligros naturales muestra la siguiente informacin:
Pregunta
1. Existe un historial de Peligros naturales en la zona en la cual se pretende ejecutar
el proyecto?
2. Existen estudios que pronostican la probable ocurrencia de peligros naturales en
la zona bajo anlisis?
3. Existe la probabilidad de ocurrencia de peligros naturales durante la vida til del
proyecto?
Si
X
No
Comentarios
Fuente: INCEDI
2004
X
X
De acuerdo al
calendario de
eventos naturales
4. Para cada uno de los peligros que a continuacin se detallan, Qu caractersticas: frecuencia, intensidad, tendra dicho
peligro, si se presentara durante la vida til de proyecto?
Peligros
Si No
Frecuencia
Intensidad
Bajo Medio Alto Bajo Medio
Alto
Naturales:
X
X
X
Heladas
X
X
X
Sequas
X
X
X
Granizadas
X
X
Precipitaciones pluviales, que ocasionan X
amenazas fsicas como inundaciones,
avalanchas de lodo y desbordamiento de ros,
entre otros.
X
X
X
Vendaval
Socionaturales:
X
X
Inundaciones (relacionadas con deforestacin X
de cuencas, acumulacin de desechos
domsticos, industriales y otros en los cauces
de los ros)
Deslizamientos (en reas de pendientes
X
X
X
pronunciadas o con deforestacin)
Antropicos:
X
X
X
Contaminacin ambiental
Fuente: Elaboracin propia del formulador
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Para el conocimiento de peligros locales que son frecuentes en la Provincia de

Azngaro existe un calendario que identifica los eventos naturales que ofrecen
riesgos:
Noviembre Marzo: poca de lluvias intensas y granizadas. Es de esperar
peligros de desborde de ros, inundaciones, tormentas elctricas y
deslizamientos.
Mayo Agosto: Se presentan temperaturas bajas extremas y nevadas.
Agosto _ Setiembre: Presencia de vientos fuertes.
De los cuales los fenmenos naturales que ocasionan mayores riesgos a la
poblacin son:
Cambios climticos adversos de rpido desarrollo, como las inundaciones y los
vientos de alta velocidad o huracanados.
Cambios climticos adversos de lento desarrollo, como la sequia y un fenmeno
de bajas temperaturas y nevadas, frio intenso prolongado que tiene efectos
devastadores, conocido como friaje.
Inundaciones; las zonas de mayor riesgo de aluviones e inundaciones es conocida

como la hoya del Titicaca, conformada por el Rio Ramis, Azngaro y otros. Se lista a
continuacin las zonas calificadas como vulnerables a las inundaciones segn el
INDECI (2004).
Azngaro: Zonas Vulnerables por Inundaciones
Provincia
Distrito
Ubicacin
Azngaro
Achaya
Choquehuanca
Azngaro
Muani
Samn
San Jos
Fuente: INDECI 2004
Zona Media Alta
Durante el ao 2004 el impacto que provoco la emergencia en el departamento de

Puno, se expreso en la aplicacin del rgimen legal respectivo, destinndose al
sector Educacin el 17.33% de los recursos para garantizar la culminacin del ao
escolar y la calidad de educacin en las zonas afectadas por los peligros naturales.
Resumen de Programa de Inversiones
Costo Total
Sectores
Agricultura
Miles de S/.
50,942,276.79
En %
50.80%
Educacin
Transportes
17,377,327.00
28,466,792.12
17.33%
28.39%
Salud
3,486,790.83
3.48%
Total
100,273,186.74
100.00%
Fuente: Gerencia de Recursos Naturales y Gestin del Medio Ambiente, Gobierno Regional Puno
Taller de la Emergencia al Desarrollo. PNUD; PUNO, 2004
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Resumen del Programa de Inversiones durante la Emergencia

2004
60.00%
50.00%
40.00%
30.00%
50.80%
20.00%
28.39%
10.00%
17.33%
3.48%
0.00%
Emergencia DS 010 2004 PCM Sectores y Provincias Afectadas

Sectores
Provincia
Salud Educacin Agricultura Transporte

Azngaro
SI
SI
Carabaya
SI
SI
Chucuito
SI
Collao
SI
Huancan
SI
Melgar
SI
Puno
SI
Putina
SI
San Romn
SI
Yunguyo
SI
SI
SI
SI
SI
SI
Sandia
Lampa
Moho
La inclusin del anlisis de riesgo en el proceso de identificacin, formulacin y

evaluacin de proyectos permite tomar en cuenta el potencial impacto del medio
ambiente y el entorno sobre el proyecto, de tal manera que es indispensable
implementar medidas como la puesta a tierra e instalacin de pararrayos en los 129
instituciones educativas para no afectar la operacin del proyecto y para reducir los
riesgos y potenciales daos.
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3.2.
Definicin del problema y sus causas
Como resultado de talleres del presupuesto participativo para el ao 2011 entre las
autoridades y la poblacin involucrada del distrito de Azngaro, se ha determinado
como problema principal:
Problema Central
Limitado acceso a nuevas tecnologas de informacin y comunicacin (TICs) de la
poblacin escolar de niveles de educacin primaria y secundaria de la Provincia
de Azngaro.
Anlisis de Causas
Del mismo modo se identifican las causas que originan este problema:
Causas Directas:
1. Escaso conocimiento de tecnologas de informacin y comunicacin de la
plana docente.
2. Inadecuada disponibilidad de ambientes y equipos de tecnologa educativa.
Causas indirectas:
1. Pocas oportunidades de capacitacin en manejo de nuevas tecnologas del
sistema educativo.
2. Inadecuada infraestructura a las necesidades de un aula de innovacin
pedaggica.
3. Insuficientes y obsoletos equipos informticos en instituciones educativas
(IIEE) primaria y secundaria.
Anlisis de Efectos
Efectos directos:
1. Baja calidad de enseanza en instituciones educativas.
2. Incremento de flujos de migracin de estudiantes.
Efectos indirectos:
1. Bajos niveles de rendimiento acadmico de estudiantes de nivel primaria y
secundaria.
2. Deficiente formacin integral en educacin primaria y secundaria.
Efecto Final:
Bajos niveles de logro de aprendizaje escolar al culminar la educacin de nivel
primaria y secundaria
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RBOL DE PROBLEMA (RBOL DE CAUSAS Y EFECTOS)

Efecto Final
Bajos niveles de logro de aprendizaje escolar al culminar
la educacin de nivel primaria y secundaria.
Efecto Indirecto
Bajos niveles de rendimiento
acadmico de estudiantes de nivel
Efecto Directo
Baja calidad de enseanza en
instituciones educativas.
Efecto Indirecto Deficiente

formacin integral en educacin
primaria y secundaria
Efecto Directo
Incremento de flujos de migracin de
estudiantes.
Problema
Limitado acceso a nuevas tecnologas de informacin y comunicacin (TIC) de la poblacin
escolar de niveles de educacin primaria y secundaria de la provincia de Azngaro.
Causa Directa
Escaso conocimiento de tecnologas de informacin
y comunicacin de la plana docente
Causa Indirecta
Pocas oportunidades de capacitacin en
manejo de nuevas tecnologas del
sistema educativo.
Causa Indirecta
Inadecuada disponibilidad de ambientes y equipos de
tecnologa educativa
Causa Indirecta Inadecuada

Infraestructura a las necesidades de
un aula de innovacin Pedaggica
Causa Indirecta Insuficientes y

obsoletos Equipos informticos en
IIEEs Primaria y secundaria
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3.3. Objetivo del proyecto

Limitado acceso a nuevas tecnologas
de informacin y comunicacin (TIC)
de la poblacin escolar de niveles de
educacin primaria y secundaria de la
provincia de Azngaro.

poblacin escolar de niveles de educacin
primaria y secundaria de la provincia de
Azngaro.
Anlisis de Medios del Proyecto

Los medios a travs de los cuales se lograra cumplir con el objetivo principal del
proyecto son:
Medios de Primer Nivel:
1. Mayor conocimiento de tecnologas de informacin y comunicacin de la
plana docente.
2. Adecuada disponibilidad de ambientes y equipos de tecnologa educativa.
Medios Fundamentales:
1. Mayores oportunidades de capacitacin en manejo de nuevas tecnologas
del sistema educativo.
2. Adecuada infraestructura a las necesidades de un aula de innovacin
pedaggica.
3. Suficientes equipos informticos de tecnologa mejorada en Instituciones
educativas (IIEE) primaria y secundaria.
Anlisis de Fines del Proyecto

Fines directos:
1. Mayor calidad de enseanza en instituciones educativas.
2. Disminucin de flujos de migracin de estudiantes.
Fines Indirectos:
1. Incremento de niveles de rendimiento acadmico de estudiantes de nivel
2. Adecuada formacin integral en educacin primaria y secundaria.
Fin final:
Incremento de niveles de logro de aprendizaje escolar al culminar la educacin
de nivel primaria y secundaria
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ELABORACION DEL RBOL DE MEDIOS Y FINES DEL PROYECTO

Fin Final
Fin Indirecto
Incremento de niveles de rendimiento
acadmico de estudiantes de nivel primaria
y secundaria.
Fin Directo
Mayor calidad de enseanza en
instituciones educativas
Fin Indirecto
Adecuada formacin integral en
educacin primaria y secundaria
Fin Directo
Disminucin de flujos de migracin
de estudiantes
Objetivo
Mayor acceso a nuevas tecnologas de informacin y comunicacin (TIC) de la poblacin
escolar de niveles de educacin primaria y secundaria de la provincia de Azngaro.
Medio de primer nivel

Mayor conocimiento de tecnologas de
informacin y comunicacin de la plana docente
Medio fundamental Mayores

oportunidades de capacitacin en
manejo de nuevas
tecnologas del sistema educativo.
Medio de primer nivel

Adecuada disponibilidad de ambientes y equipos
de tecnologa educativa
Medio fundamental Adecuada

Infraestructura a las necesidades de
un aula de innovacin
Pedaggica
Medio fundamental Suficientes

Equipos informticos de tecnologa
mejorada en IIEE Primaria
y secundaria.
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Medio fundamental Mayores

oportunidades de capacitacin
en manejo de nuevas
tecnologas del sistema
educativo.
Medio fundamental Adecuada

Infraestructura a las
necesidades de un aula de
innovacin Pedaggica
Accin 1.1
Capacitacin a docentes en
materia de tecnologas de
informacin y comunicacin.
Accin 1.2
Adecuacin de 01 ambiente
por II.EE. para el aula de
innovacin pedaggica.
Acciones Complementarias
Acciones
mutuamente
excluyentes
Medio fundamental Suficientes

Equipos informticos de
tecnologa mejorada en IIEE
Primaria y secundaria
Accin 1.3
Implementacin de 129 aulas de innovacin
pedaggica con 1,477 computadoras
personales de sobremesa (01 computadora
para 02 alumnos por seccin), 129 Data
Display, Impresora Lser, Muebles para
Computadora, muebles para impresora,
Scanner, Pantalla de proyeccin retrctil,
Pizarra Acrlica, Cmara digital y Pizarra
Digital Interactiva.
Accin 1.3
Implementacin de 129 aulas de innovacin
pedaggica con 1,477 Laptops (01 laptop
para 02 alumnos por seccin), 129 Data
Display, Impresora Lser, Muebles para
laptop, muebles para impresora, Scanner,
Pantalla de proyeccin retrctil, Pizarra
Acrlica, Cmara digital y Pizarra Digital
Interactiva.
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3.4. Alternativas de solucin

Alternativa 01:
Mejoramiento de 129 aulas de innovacin pedaggica con
1,477 computadoras personales de sobremesa (01 computadora para 02 alumnos
por seccin), 129 datas display, impresoras lser, muebles para computadora,
muebles para impresoras, scanners, pantallas de proyeccin retrctil, pizarras
acrlicas, cmaras digitales y pizarras digitales interactivas (PDI).
Comprende las Siguientes Acciones:
1. Acondicionamiento de 129 ambientes para aula de innovacin pedaggica
con una dimensin aproximado de 54m2, mejorado de instalaciones
elctricas y puesta de rejillas en ventanas y puerta.
2. Adquisicin e instalacin de equipos informticos: 1,477 computadoras
personales (01 computadora para 02 alumnos), 129 datas display, 129
impresoras lser, 129 scanners, 129 cmaras digitales y 129 pizarras
digitales interactivas.
3. Adquisicin e instalacin de 1,477 muebles para computadora, 1,477
muebles para impresoras, 129 Pantallas de proyeccin retrctil, y 129
pizarras acrlicas.
4. Realizacin de cursos de capacitacin a la plana docente (12 eventos) de las
instituciones educativas de la provincia de Azngaro en materia de
tecnologas de informacin y comunicacin.
Alternativa 02:
Mejoramiento de 129 aulas de innovacin pedaggica con
1,477 laptops (01 laptop para 02 alumnos por seccin), 129 datas display,
impresoras lser, muebles para laptops, muebles para impresoras, scanners,
pantallas de proyeccin retrctil, pizarras acrlicas, cmaras digitales y pizarras
digitales interactivas (PDI).
Comprende las Siguientes Acciones:

1. Acondicionamiento de 129 ambientes para aula de innovacin pedaggica
con una dimensin aproximado de 54m2, mejorado de instalaciones
elctricas y puesta de rejillas en ventanas y puerta.
2. Adquisicin e instalacin de equipos informticos: 1,477 Laptops (01 Laptop
para 02 alumnos), 129 datas display, 129 impresoras lser, 129 scanners,
129 cmaras digitales y 129 pizarras digitales interactivas.
5. Adquisicin e instalacin de 1,477 muebles para Laptops, 1,477 muebles
para impresoras, 129 Pantallas de proyeccin retrctil, y 129 pizarras
acrlicas.
3. Realizacin de cursos de capacitacin a la plana docente (12 eventos) de las
instituciones educativas de la provincia de Azngaro en materia de
tecnologas de informacin y comunicacin.
Pgina 31 de 86

El aula de innovacin es un escenario de aprendizaje para el uso y aplicacin de

Tecnologas de Informacin y Comunicacin, y debe ser usada por todos los
estudiantes de la institucin educativa, por lo que el horario de clases debe ser
flexible y adecuarse a las necesidades e intereses de los estudiantes y a las
posibilidades de atencin que se disponga. El docente responsable del Aula de
Innovacin, en coordinacin con la direccin de la institucin educativa y el equipo
docente, elaborar el cuadro de distribucin de horas del uso del aula.
Este proyecto de Implementacin de aulas de innovacin pedaggica busca
contribuir a elevar la calidad de la labor docente y las acciones planificadas del
trabajo de la Institucin Educativa, que conlleven a brindar un mejor servicio
educativo a la poblacin estudiantil de las instituciones educativas de nivel primaria
y secundaria de la provincia de Azngaro en miras de lograr mayor rendimiento
acadmico, a travs de una mejor formacin integral del educando.
Pgina 32 de 86

4. FORMULACION Y EVALUACION
4.1.
Definicin del horizonte de evaluacin del proyecto
Por la naturaleza y caractersticas del proyecto, el horizonte de evaluacin

econmica para estimar los costos y beneficios del proyecto es de 05 aos para
ambas alternativas, siendo el valor de recuperacin de todos los activos igual a
cero, por el mismo hecho de tratarse de tecnologa el cual esta se vuelve obsoleta al
pasar del tiempo en un promedio aproximado de tres aos, cabe mencionar que en
el proyecto la depreciacin de los equipos informticos en relacin a su vida til
estarn en funcin a la magnitud del uso y mantenimiento.
Respecto al periodo de ejecucin se ha considerado el horizonte de 01 ao, debido
a que las instituciones educativas de nivel primaria y secundaria que estn en el
rea de influencia del proyecto se han dividido en tres grupos, por lo que el proyecto
se ejecutara en tres etapas.
4.2.
Anlisis de la Demanda
El servicio que generara el proyecto de Mejoramiento de aulas de innovacin

pedaggica en instituciones educativas de nivel primaria y secundaria del distrito
de Azngaro busca contribuir a la calidad Educativa, para lograr mayor rendimiento
acadmico, a travs de una mejor formacin integral del educando.
El mbito de influencia del proyecto donde intervendr el proyecto lo constituye la
poblacin del rea de influencia que es prcticamente la provincia de Azngaro que
tiene una tasa de crecimiento de 0.129% (segn datos del INEI y elaboracin del
PDC de la provincia de Azngaro), la evolucin en el horizonte de valuacin del
proyecto es como sigue:
la poblacin demandante son los alumnos matriculados en instituciones educativas
de nivel primaria y secundaria de la provincia de Azngaro quienes demandan el
servicio de aulas de innovacin pedaggica y para ello se muestra en el siguiente
cuadro la evolucin histrica en la cantidad de alumnos matriculados desde los
aos 2006 al 2010.
Cuadro 13: Evolucin Histrica De La Matricula De Los Centros Educativos (2006 -2010).
Nro.
Cdigo Modular
Centro Educativo
Nivel / Modalidad
2006
2007
2008
2009
2010
0239756
125
Secundaria
509
506
463
458
437
0746271
70659
Primaria
114
105
105
100
100
0839050
70677
Primaria
49
53
60
55
52
0804880
70678
Primaria
95
110
94
71
78
0839027
70683
Primaria
62
67
60
57
56
0244038
72002
Primaria
504
446
466
429
415
0244046
72003
Primaria
245
269
246
250
214
0244079
Primaria
252
247
213
208
198
0244095
72008
Primaria
301
276
266
267
327
Pgina 33 de 86

10
0244103
72009
Primaria
166
142
132
132
132
11
0244137
72012
Primaria
135
140
121
101
82
12
0244145
72013
Primaria
92
95
83
76
75
13
0244152
72014
Primaria
245
238
195
181
179
14
0244228
72021
Primaria
416
451
422
189
417
15
0244236
72022
Primaria
88
90
82
81
70
16
0244244
72023
Primaria
203
192
205
12
192
17
0244251
Primaria
501
482
450
426
414
18
0244277
Primaria
184
154
158
147
155
19
0244293
72028
Primaria
110
118
118
101
104
20
0244301
72029
Primaria
49
42
41
25
26
21
0244319
72030
Primaria
58
53
49
42
38
22
0244335
72032
Primaria
191
198
193
195
175
23
0244343
72033
Primaria
127
134
103
98
92
24
0244350
72034
Primaria
103
102
92
101
98
25
0244368
72035
Primaria
142
135
123
120
118
26
0244376
72036
Primaria
52
74
55
36
32
27
0244384
72037
Primaria
24
27
31
31
36
28
0244392
72038 INDEPENDENCIA
Primaria
125
121
110
82
75
29
0244400
72039
Primaria
86
89
91
92
94
30
0244418
72040
Primaria
101
105
91
90
92
31
0244426
72041
Primaria
57
60
50
48
34
32
0244434
72042
Primaria
83
79
86
87
95
33
1026962
72047
Primaria
72
69
62
52
48
34
0244491
72048
Primaria
74
72
70
69
70
35
0244517
72050
Primaria
71
70
63
53
43
36
0244525
72051
Primaria
74
77
73
73
73
37
0244566
72055
Primaria
80
91
79
73
57
38
0244574
72056
Primaria
40
18
27
30
30
39
0244624
72061
Primaria
58
60
45
47
52
40
0244640
72063
Primaria
50
44
41
37
32
41
0244681
72067
Primaria
131
127
129
111
103
42
0244707
72069
Primaria
82
75
69
62
59
43
0244723
72071
Primaria
87
99
96
89
84
44
0244731
72072
Primaria
162
159
132
121
85
45
0240614
72073
Primaria
332
342
325
289
264
46
0240655
72077
Primaria
43
35
33
29
25
47
0240663
Primaria
118
145
147
145
158
48
0240671
72079
Primaria
73
68
63
63
70
49
0240705
72082
Primaria
63
67
61
59
59
50
0240713
72083
Primaria
114
107
95
100
90
51
0240721
72084
Primaria
51
52
53
42
39
52
0240754
72087
Primaria
79
85
70
67
62
53
0240820
72094 JOSE ANTONIO ENCINAS

FRANCO
Primaria
59
55
62
51
45
54
0240846
72096
Primaria
58
59
52
53
52
55
0240895
72101
Primaria
86
81
55
65
61
56
0240903
72102
Primaria
74
79
71
71
66
57
0240952
72107
Primaria
66
65
60
50
43
58
0240960
72108
Primaria
62
62
55
55
50
59
0240978
72109
Primaria
62
65
54
45
51
Pgina 34 de 86

60
0240994
72111
Primaria
23
25
23
19
19
61
0241026
72114
Primaria
68
57
62
67
70
62
0241034
72115 MIGUEL GRAU
Primaria
39
33
40
30
37
63
0241083
72121
Primaria
41
42
45
35
30
64
0241109
72123
Primaria
163
171
147
144
151
65
0241117
72124
Primaria
357
388
337
302
283
66
0241125
72125 MARIANO PORTUGAL

SOLORZANO
Primaria
207
219
197
200
191
67
0241158
72128
Primaria
107
106
104
91
85
68
0241166
72129
Primaria
154
158
157
141
151
69
0241182
72131
Primaria
354
327
285
273
238
70
0241232
72136
Primaria
157
154
144
142
132
71
0241356
72148
Primaria
34
37
38
36
32
72
0241406
72153
Primaria
26
28
24
18
23
73
0241448
72157
Primaria
44
46
44
43
36
74
0241497
72162
Primaria
61
67
68
56
49
75
0478057
72595
Primaria
51
53
53
51
50
76
0529370
72613
Primaria
25
24
24
21
20
77
0559997
72616
Primaria
134
126
115
90
92
78
0584524
72620
Primaria
47
51
53
51
50
79
0560201
72623
Primaria
48
47
48
47
48
80
0612523
72631
Primaria
23
25
22
23
25
81
0616482
72636
Primaria
25
30
30
25
22
82
0616516
72640
Primaria
44
50
48
48
51
83
0652669
72643
Primaria
37
26
25
21
18
84
0693184
72653
Primaria
86
87
85
75
72
85
0693317
72657
Primaria
298
311
304
287
274
86
0693325
Primaria
187
195
185
178
184
87
0729251
72662
Primaria
143
145
132
108
115
88
0693176
72663
Primaria
25
24
27
33
20
89
0227843
72666
Primaria
65
68
60
55
53
90
0485797
72674
Primaria
57
62
56
58
55
91
0227082
72696
Primaria
58
55
49
47
41
92
0227033
72704
Primaria
227
220
239
204
207
93
0729384
72705
Primaria
24
30
31
22
22
94
0693168
72713
Primaria
51
42
42
33
29
95
1023571
72715
Primaria
57
53
50
46
43
96
1023746
72722
Primaria
28
29
32
28
26
97
0239475
ARAPA
Secundaria
455
454
432
437
467
98
1024058
ASILLO
Secundaria
132
160
154
168
196
99
1024280
ASILLO
Educacin Especial
14
15
15
15
100
0581496
CAMINACA
Secundaria
352
390
385
394
380
101
0729350
CAICUTO
Secundaria
188
183
218
218
243
102
0632091
Secundaria
280
311
280
266
243
103
1360833
CEBA - MUANI
Educacin Bsica
Alternativa
104
0581553
CHUCAHUACAS
Secundaria
105
0700948
CHUCARIPO
106
0612465
107
94
94
94
94
89
150
155
131
122
111
Secundaria
263
298
317
308
328
DANTE NAVA
Secundaria
169
187
193
165
156
1024017
Secundaria
128
143
146
174
207
108
0581538
IMPUCHI
Secundaria
131
121
115
113
101
109
1024090
INDEPENDENCIA
Secundaria
102
116
118
123
112
Pgina 35 de 86

110
0581462
Secundaria
714
718
779
677
833
111
0581421
Secundaria
309
294
315
345
338
112
0239491
Secundaria
533
544
484
534
520
113
0612556
MATARO CHICO
Secundaria
246
221
246
243
203
114
0548099
MUANI
Secundaria
494
600
598
600
542
115
0810622
POTONI
Secundaria
116
134
147
164
182
116
0485763
SAN AGUSTIN
Secundaria
495
562
517
480
553
117
0547398
SAN ANTON
Secundaria
514
507
503
518
517
118
0240366
SAN JERONIMO
Secundaria
884
906
910
928
878
119
0522508
SAN JOSE
Secundaria
333
297
356
296
348
120
0746289
SAN JUAN
Secundaria
281
275
305
300
278
121
0500645
SAN MIGUEL
Secundaria
203
225
226
207
190
122
0805010
SAN PEDRO
Secundaria
101
107
105
109
119
123
0239855
SANTIAGO DE PUPUJA
Secundaria
199
187
177
164
164
124
1024108
SIMON BOLIVAR
Secundaria
238
231
237
235
242
125
0612192
SOLLOCOTA
Secundaria
178
176
175
183
160
126
0581520
TUPAC AMARU
Secundaria
197
196
158
138
152
127
0581504
TUPAC AMARU II
Secundaria
256
301
320
282
336
128
1024132
VILLA BETANZOS
Secundaria
126
130
106
106
102
129
1024256
YANICO CUTURI
Secundaria
121 105
99
98
110
FUENTE: Nomina de matriculas de las instituciones educativas de la provincia de Azngaro Pgina web Estadsticas de la Calidad
Educativa (ESCALE)
Las tasas de crecimiento han sido obtenidos en base a nomina de matriculas de las
instituciones educativas del ao 2010 y estadsticas encontradas en la pgina Web
de ESCALE del ao 2006 al 2009.
En los cuadros se observan tasas negativas que representan la disminucin de
poblacin escolar; sin embargo para fines de proyeccin de demanda expresado en
cantidad de estudiantes de nivel primaria y secundaria de la provincia de Azngaro,
se asume la tasa de crecimiento poblacional del distrito de Azngaro que es de
0.129%, en base a esta tasa la poblacin escolar se proyectar para el horizonte de
evaluacin del proyecto.
Los supuestos y consideraciones en la estimacin de la demanda se consideran en
el horizonte de evaluacin de 5 aos, teniendo en cuenta que:
- La tasa de crecimiento de alumnos matriculados por edades en 99% de
instituciones educativas del medio rural es negativa, por lo tanto se
considera la tasa de crecimiento de la poblacin del distrito de Azngaro
(asimismo si la tasa es superior a 0.129% debido a variaciones pronunciadas
en algunos aos); sin embargo si la tasa de crecimiento es positivo y menor
a 2% se mantiene la misma para proyecciones, tal es el caso de instituciones
educativas de nivel primaria y secundaria del medio urbano de la provincia
de Azngaro.
- Para estimar el equipamiento de aulas de innovacin pedaggica se toma
como referencia las normas tcnicas del ministerio de educacin. Donde
seala que en instituciones educativas de nivel secundaria por cada 15
grupos (Secciones) debera existir un AIP, adems de ello indica que a partir
de 05 secciones debera disponerse de 18 computadoras personales y un
servidor en el aula de innovacin pedaggica (AIP). Asimismo se consideran
los estudios preliminares.
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Cuadro 14: Normas Tcnicas

Ambiente
Numero
IES
Superficie
Neta(m2)
1.8 m2/alumno
Observaciones
Aula de computo o
1c/15
A partir de 05 secciones, 18 computadoras
similares.
grupos
personales y 01 servidor
IEP
Aula de computo o
1c/15
2 m2/alumno
A partir de 06 secciones, 18 computadoras
similares.
grupos
personales y 01 servidor
Fuente: Normas tcnicas para el diseo de locales escolares de primaria y secundaria del MINEDU.
El docente responsable del Aula de Innovacin, en coordinacin con la direccin de

la institucin educativa y el equipo docente, elaborar el cuadro de distribucin de
horas del uso del aula. Respecto a los horarios, se puede optar por dos tipos: El
primero RGIDO donde los docentes saben el da y la hora en que deben ingresar
con sus alumnos y el segundo FLEXIBLE, en el cual el docente elige el da y la
hora que har uso efectivo del Aula de Innovacin Pedaggica (AIP).
En el siguiente cuadro se presenta la proyeccin de la demanda por instituciones
educativas expresado en cantidad de Alumnos:
Cuadro 15: Proyeccin De La Demanda Por Instituciones Educativas Al 2016.
Nro.
Centro Educativo
2012
2013
2014
2015
2016
125
437
437
437
437
437
70659
100
100
100
100
100
70677
59
63
67
71
76
70678
88
94
100
107
113
70683
60
62
64
66
68
72002
442
456
471
486
502
72003
242
258
275
293
311
198
198
198
198
198
72008
371
394
420
447
476
10
72009
132
132
132
132
132
11
72012
87
90
93
96
99
12
72013
80
82
85
88
91
13
72014
179
179
179
179
179
14
72021
473
503
535
570
607
15
72022
75
77
79
82
85
16
72023
218
232
247
262
279
17
414
414
414
414
414
18
176
187
199
212
226
19
72028
118
125
134
142
151
20
72029
28
29
30
30
31
21
72030
38
38
38
38
38
22
72032
198
211
225
239
255
23
72033
98
101
104
108
111
24
72034
104
108
111
115
119
25
72035
118
118
118
118
118
26
72036
34
35
36
38
39
27
72037
43
47
52
57
63
28
72038 INDEPENDENCIA
75
75
75
75
75
29
72039
120
135
153
172
195
Pgina 37 de 86

30
72040
104
111
118
126
134
31
72041
36
37
39
40
41
32
72042
114
125
137
151
165
33
72047
48
48
48
48
48
34
72048
75
77
79
82
85
35
72050
43
43
43
43
43
36
72051
78
80
83
86
88
37
72055
61
63
65
67
69
38
72056
34
36
39
41
44
39
72061
63
69
75
83
91
40
72063
32
32
32
32
32
41
72067
110
113
117
121
125
42
72069
59
59
59
59
59
43
72071
90
92
95
98
102
44
72072
85
85
85
85
85
45
72073
281
290
300
309
319
46
72077
47
48
25
25
25
25
25
190
208
229
251
275
72079
75
77
79
82
85
49
72082
63
65
67
69
71
50
72083
96
99
102
105
109
51
72084
44
47
50
53
57
52
72087
66
68
70
73
75
53
48
49
51
53
54
54
72096
59
63
67
71
76
55
72101
65
67
69
71
74
56
72102
70
73
75
77
80
57
72107
43
43
43
43
43
58
72108
50
50
50
50
50
59
72109
58
62
65
70
74
60
72111
20
21
22
22
23
61
72114
84
92
101
111
122
62
72115 MIGUEL GRAU
42
45
48
51
54
63
72121
34
36
39
41
44
64
72123
171
182
194
206
220
65
72124
302
311
321
332
342
66
216
230
245
261
278
67
72128
85
85
85
85
85
68
72129
171
182
194
206
220
69
72131
238
238
238
238
238
70
72136
132
132
132
132
132
71
72148
36
39
41
44
47
72
72153
26
28
30
31
33
73
72157
38
40
41
42
44
74
72162
56
59
63
67
71
75
72595
53
55
57
59
60
76
72613
20
20
20
20
20
77
72616
98
101
104
108
111
78
72620
57
60
64
68
73
79
72623
54
58
62
66
70
Pgina 38 de 86

80
72631
30
33
36
40
44
81
72636
23
24
25
26
27
82
72640
58
62
65
70
74
83
72643
18
18
18
18
18
84
72653
77
79
82
84
87
85
72657
292
301
311
321
331
86
209
222
236
252
268
87
72662
130
139
148
157
167
88
72663
23
24
26
27
29
89
72666
56
58
60
62
64
90
72674
62
66
71
75
80
91
72696
41
41
41
41
41
92
72704
235
250
266
283
301
93
72705
25
27
28
30
32
94
72713
29
29
29
29
29
95
72715
43
43
43
43
43
96
72722
29
31
33
36
38
97
ARAPA
529
563
600
638
680
98
ASILLO
236
259
284
311
341
99
ASILLO
17
18
19
21
22
100
CAMINACA
431
458
488
519
553
101
CAICUTO
275
293
312
332
354
102
259
267
276
285
294
103
CEBA - MUANI
89
89
89
89
89
104
CHUCAHUACAS
118
122
126
130
134
105
CHUCARIPO
395
433
475
520
571
106
DANTE NAVA
177
188
200
213
227
107
264
298
336
380
429
108
IMPUCHI
101
101
101
101
101
109
INDEPENDENCIA
135
148
162
178
195
110
1002
1099
1205
1322
1450
111
383
408
434
462
492
112
589
627
668
711
757
113
MATARO CHICO
216
223
230
238
246
114
MUANI
614
654
696
741
789
115
POTONI
232
262
296
334
377
116
SAN AGUSTIN
627
667
710
756
805
117
SAN ANTON
551
569
587
606
625
118
SAN JERONIMO
1056
1158
1270
1393
1528
119
SAN JOSE
394
420
447
476
506
120
SAN JUAN
296
306
316
326
336
121
SAN MIGUEL
215
229
244
260
276
122
SAN PEDRO
143
157
172
189
207
123
SANTIAGO DE PUPUJA
164
164
164
164
164
124
SIMON BOLIVAR
274
292
311
331
352
125
SOLLOCOTA
170
176
182
188
194
126
TUPAC AMARU
162
167
173
178
184
127
TUPAC AMARU II
404
443
486
533
585
128
VILLA BETANZOS
109
112
116
120
123
129
YANICO CUTURI
104
108
111
115
119
FUENTE: Elaboracin propia.
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Para el clculo del requerimiento de computadoras teniendo en cuenta que una

computadora es para 2 alumnos se establece el numero de grupos por institucin en
funcin a la cantidad de docentes que laboran y el total de secciones, es decir el
mtodo para la eleccin del nmero de grupos es escogido el que menos cantidad
tenga entre el total de profesores y el total de secciones de cada institucin
educativa, el cuadro siguiente refleja la metodologa de seleccin:
Cuadro 16: Nmero de Grupos por Institucin Educativa.
Nro.
Cdigo
Modular
0239756
125
26
17
17
0746271
70659
0839050
70677
0804880
70678
0839027
70683
0244038
72002
20
18
18
0244046
72003
13
12
12
0244079
12
10
10
Centro Educativo
Total Profesores Total secciones /

/ IE
IE
Tot Grup / #
Prof, # secc / IE
0244095
72008
13
12
12
10
0244103
72009
11
0244137
72012
12
0244145
72013
13
0244152
72014
13
12
12
14
0244228
72021
16
16
16
15
0244236
72022
16
0244244
72023
13
12
12
17
0244251
24
18
18
18
0244277
19
0244293
72028
20
0244301
72029
21
0244319
72030
22
0244335
72032
23
0244343
72033
24
0244350
72034
25
0244368
72035
26
0244376
72036
27
0244384
72037
28
0244392
72038 INDEPENDENCIA
29
0244400
72039
30
0244418
72040
31
0244426
72041
32
0244434
72042
33
1026962
72047
34
0244491
72048
35
0244517
72050
36
0244525
72051
37
0244566
72055
38
0244574
72056
39
0244624
72061
Pgina 40 de 86

40
0244640
72063
41
0244681
72067
42
0244707
72069
43
0244723
72071
44
0244731
72072
45
0240614
72073
15
14
14
46
0240655
72077
47
0240663
48
0240671
72079
49
0240705
72082
50
0240713
72083
51
0240721
72084
52
0240754
72087
53
0240820
54
0240846
72096
55
0240895
72101
56
0240903
72102
57
0240952
72107
58
0240960
72108
59
0240978
72109
60
0240994
72111
61
0241026
72114
62
0241034
72115 MIGUEL GRAU
63
0241083
72121
64
0241109
72123
65
0241117
72124
17
14
14
66
0241125
12
11
11
67
0241158
72128
68
0241166
72129
69
0241182
72131
14
12
12
70
0241232
72136
12
10
10
71
0241356
72148
72
0241406
72153
73
0241448
72157
74
0241497
72162
75
0478057
72595
76
0529370
72613
77
0559997
72616
78
0584524
72620
79
0560201
72623
80
0612523
72631
81
0616482
72636
82
0616516
72640
83
0652669
72643
84
0693184
72653
85
0693317
72657
13
12
12
86
0693325
87
0729251
72662
88
0693176
72663
89
0227843
72666
Pgina 41 de 86

90
0485797
72674
91
0227082
72696
92
0227033
72704
93
0729384
72705
94
0693168
72713
95
1023571
72715
96
1023746
72722
97
0239475
ARAPA
22
14
14
98
1024058
ASILLO
10
99
1024280
ASILLO
100
0581496
CAMINACA
23
14
14
101
0729350
CAICUTO
12
102
0632091
15
10
10
103
1360833
CEBA - MUANI
104
0581553
CHUCAHUACAS
10
105
0700948
CHUCARIPO
17
11
11
106
0612465
DANTE NAVA
11
107
1024017
108
0581538
IMPUCHI
109
1024090
INDEPENDENCIA
110
0581462
32
21
21
111
0581421
17
10
10
112
0239491
28
17
17
113
0612556
MATARO CHICO
14
114
0548099
MUANI
27
17
17
115
0810622
POTONI
116
0485763
SAN AGUSTIN
28
17
17
117
0547398
SAN ANTON
26
17
17
118
0240366
SAN JERONIMO
48
30
30
119
0522508
SAN JOSE
19
12
12
120
0746289
SAN JUAN
17
10
10
121
0500645
SAN MIGUEL
14
122
0805010
SAN PEDRO
123
0239855
SANTIAGO DE PUPUJA
15
124
1024108
SIMON BOLIVAR
16
10
10
125
0612192
SOLLOCOTA
126
0581520
TUPAC AMARU
11
127
0581504
TUPAC AMARU II
19
12
12
128
1024132
VILLA BETANZOS
129
1024256
YANICO CUTURI
FUENTE: Elaboracin propia, con datos obtenidos de la Pgina web Estadsticas de la Calidad Educativa (ESCALE).
Tomaremos esta cantidad de grupos para la proyeccin, se supone que estos

grupos no van a crecer en horizonte del tiempo ya que estn sujetos a la cantidad
de docentes y secciones que tiene cada institucin educativa.
Cuadro 17: Nmero Grupos Por Instituciones Educativas Al 2016.
Nro.
Centro Educativo
2012
2013
2014
2015
2016
125
17
17
17
17
17
70659
Pgina 42 de 86

70677
70678
70683
72002
18
18
18
18
18
72003
12
12
12
12
12
10
10
10
10
10
72008
12
12
12
12
12
10
72009
11
72012
12
72013
13
72014
12
12
12
12
12
14
72021
16
16
16
16
16
15
72022
16
72023
12
12
12
12
12
17
18
18
18
18
18
18
19
72028
20
72029
21
72030
22
72032
23
72033
24
72034
25
72035
26
72036
27
72037
28
72038 INDEPENDENCIA
29
72039
30
72040
31
72041
32
72042
33
72047
34
72048
35
72050
36
72051
37
72055
38
72056
39
72061
40
72063
41
72067
42
72069
43
72071
44
72072
45
72073
14
14
14
14
14
46
72077
47
48
72079
49
72082
50
72083
51
72084
52
72087
Pgina 43 de 86

53
54
72096
55
72101
56
72102
57
72107
58
72108
59
72109
60
72111
61
72114
62
72115 MIGUEL GRAU
63
72121
64
72123
65
72124
14
14
14
14
14
66
11
11
11
11
11
67
72128
68
72129
69
72131
12
12
12
12
12
70
72136
10
10
10
10
10
71
72148
72
72153
73
72157
74
72162
75
72595
76
72613
77
72616
78
72620
79
72623
80
72631
81
72636
82
72640
83
72643
84
72653
85
72657
12
12
12
12
12
86
87
72662
88
72663
89
72666
90
72674
91
72696
92
72704
93
72705
94
72713
95
72715
96
72722
97
ARAPA
14
14
14
14
14
98
ASILLO
99
ASILLO
100
CAMINACA
14
14
14
14
14
101
CAICUTO
102
10
10
10
10
10
Pgina 44 de 86

103
CEBA - MUANI
104
CHUCAHUACAS
105
CHUCARIPO
11
11
11
11
11
106
DANTE NAVA
107
108
IMPUCHI
109
INDEPENDENCIA
110
21
21
21
21
21
111
10
10
10
10
10
112
17
17
17
17
17
113
MATARO CHICO
114
MUANI
17
17
17
17
17
115
POTONI
116
SAN AGUSTIN
17
17
17
17
17
117
SAN ANTON
17
17
17
17
17
118
SAN JERONIMO
30
30
30
30
30
119
SAN JOSE
12
12
12
12
12
120
SAN JUAN
10
10
10
10
10
121
SAN MIGUEL
122
SAN PEDRO
123
SANTIAGO DE PUPUJA
124
SIMON BOLIVAR
10
10
10
10
10
125
SOLLOCOTA
126
TUPAC AMARU
127
TUPAC AMARU II
12
12
12
12
12
128
VILLA BETANZOS
129
YANICO CUTURI
La proyeccin de la demanda de alumnos por grupo del 2012 al 2016 se ha

realizado una divisin de la proyeccin de la demanda efectiva del total de alumnos
por institucin entre la cantidad de grupos por ao.
Cuadro 18: Proyeccin De La Demanda, Alumnos Por Grupo Para Cada Institucin Educativas Al 2016.
Nro.
Centro Educativo
2012
2013
2014
2015
2016
125
26
26
26
26
26
70659
20
20
20
20
20
70677
29
31
33
36
38
70678
22
24
25
27
28
70683
30
31
32
33
34
72002
25
25
26
27
28
72003
20
22
23
24
26
20
20
20
20
20
72008
31
33
35
37
40
10
72009
17
17
17
17
17
11
72012
12
13
13
14
14
12
72013
20
21
21
22
23
13
72014
15
15
15
15
15
14
72021
30
31
33
36
38
Pgina 45 de 86

15
72022
15
15
16
16
17
16
72023
18
19
21
22
23
17
23
23
23
23
23
18
22
23
25
26
28
19
72028
20
21
22
24
25
20
72029
14
14
15
15
16
21
72030
13
13
13
13
13
22
72032
25
26
28
30
32
23
72033
16
17
17
18
19
24
72034
26
27
28
29
30
25
72035
20
20
20
20
20
26
72036
11
12
12
13
13
27
72037
22
24
26
29
31
28
72038 INDEPENDENCIA
11
11
11
11
11
29
72039
20
23
25
29
32
30
72040
21
22
24
25
27
31
72041
12
12
13
13
14
32
72042
29
31
34
38
41
33
72047
16
16
16
16
16
34
72048
25
26
26
27
28
35
72050
11
11
11
11
11
36
72051
19
20
21
21
22
37
72055
20
21
22
22
23
38
72056
17
18
19
21
22
39
72061
31
34
38
41
45
40
72063
11
11
11
11
11
41
72067
18
19
19
20
21
42
72069
20
20
20
20
20
43
72071
18
18
19
20
20
44
72072
14
14
14
14
14
45
72073
20
21
21
22
23
46
72077
13
13
13
13
13
47
38
42
46
50
55
48
72079
25
26
26
27
28
49
72082
21
22
22
23
24
50
72083
19
20
20
21
22
51
72084
15
16
17
18
19
52
72087
22
23
23
24
25
16
16
17
18
18
54

FRANCO
72096
20
21
22
24
25
55
72101
11
11
12
12
12
56
72102
18
18
19
19
20
57
72107
14
14
14
14
14
58
72108
17
17
17
17
17
59
72109
29
31
33
35
37
60
72111
10
10
11
11
11
61
72114
21
23
25
28
30
62
72115 MIGUEL GRAU
21
22
24
25
27
63
72121
17
18
19
21
22
64
72123
24
26
28
29
31
53
Pgina 46 de 86

65
72124
22
22
20
21
22
24
25
67

SOLORZANO
72128
14
14
14
14
14
68
72129
21
23
24
26
27
69
72131
20
20
20
20
20
70
72136
13
13
13
13
13
71
72148
12
13
14
15
16
72
72153
13
14
15
16
17
73
72157
13
13
14
14
15
74
72162
14
15
16
17
18
75
72595
18
18
19
20
20
76
72613
10
10
10
10
10
77
72616
16
17
17
18
19
78
72620
19
20
21
23
24
79
72623
18
19
21
22
23
80
72631
15
16
18
20
22
81
72636
82
72640
19
21
22
23
25
83
72643
84
72653
19
20
20
21
22
85
72657
24
25
26
27
28
86
26
28
30
31
33
87
72662
19
20
21
22
24
88
72663
11
12
13
14
15
89
72666
14
15
15
16
16
90
72674
21
22
24
25
27
91
72696
14
14
14
14
14
92
72704
26
28
30
31
33
93
72705
12
13
14
15
16
94
72713
15
15
15
15
15
95
72715
14
14
14
14
14
96
72722
15
16
17
18
19
97
ARAPA
38
40
43
46
49
98
ASILLO
39
43
47
52
57
99
ASILLO
10
10
11
100
CAMINACA
31
33
35
37
39
101
CAICUTO
34
37
39
42
44
102
26
27
28
28
29
103
CEBA - MUANI
15
15
15
15
15
104
CHUCAHUACAS
24
24
25
26
27
105
CHUCARIPO
36
39
43
47
52
106
DANTE NAVA
25
27
29
30
32
107
38
43
48
54
61
108
IMPUCHI
20
20
20
20
20
109
INDEPENDENCIA
27
30
32
36
39
110
48
52
57
63
69
111
38
41
43
46
49
112
35
37
39
42
45
113
MATARO CHICO
24
25
26
26
27
114
MUANI
36
38
41
44
46
66
23
24
24
Pgina 47 de 86

115
POTONI
39
44
49
56
63
116
SAN AGUSTIN
37
39
42
44
47
117
SAN ANTON
32
33
35
36
37
118
SAN JERONIMO
35
39
42
46
51
119
SAN JOSE
33
35
37
40
42
120
SAN JUAN
30
31
32
33
34
121
SAN MIGUEL
27
29
30
32
35
122
SAN PEDRO
29
31
34
38
41
123
SANTIAGO DE PUPUJA
21
21
21
21
21
124
SIMON BOLIVAR
27
29
31
33
35
125
SOLLOCOTA
34
35
36
38
39
126
TUPAC AMARU
23
24
25
25
26
127
TUPAC AMARU II
34
37
41
44
49
128
VILLA BETANZOS
22
22
23
24
25
129
YANICO CUTURI
21
22
22
23
24
4.3.
Anlisis de la Oferta:
La oferta actual est dada por la existencia de infraestructura, recursos fsicos y

recursos humanos disponibles en cantidad y calidad.
Situacin Actual de la Oferta de los Servicios Educativos
Del estudio base realizada se concluye a siguientes resultados:
Infraestructura: En el medio urbano por lo general las aulas son de material noble,
techo calamina y en instituciones educativas del medio rural las aulas son de
material rstico (adobe) las cuales estn siendo arregladas con fondos de refaccin
y mantenimiento del MINEDU. Para fines del proyecto tales ambientes sern
acondicionadas, debido que el 100% de escuelas y colegios de la provincia de
Azngaro cuentan con disponibilidad de aulas que estn siendo usadas como
direccin, almacn o estn vacas, cuya infraestructura tiene una antigedad de 25
a 30 aos, de material rustico en medio rural y material noble en zona urbana de la
Cuadro 19: Situacin Actual De La Infraestructura En Instituciones Educativas Primaria Y Secundaria (Ao 2010)
Tot Grup
/ # Prof,
ndice
# secc / m2/alum
IE
17
2.10
CENTRO EDUCATIVO
rea del
Aula m2
N
Alumnos
2010
0239756
125
54
437
0746271
70659
54
100
2.70
Operativo
Acondicionar
0839050
70677
54
52
2.08
Operativo
Acondicionar
0804880
70678
54
78
2.77
Operativo
Acondicionar
0839027
70683
54
56
1.93
Operativo
Acondicionar
0244038
72002
54
415
18
2.34
Operativo
Acondicionar
0244046
72003
54
214
12
3.03
Operativo
Acondicionar
0244079
72006 JOSE CARLOS

MARIATEGUI
54
198
10
2.73
Operativo
Acondicionar
0244095
72008
54
327
12
1.98
Operativo
Acondicionar
CODIGO
MODULAR
1
2
Estado del
Ambiente
Recomendacin
Operativo
Acondicionar
Pgina 48 de 86

10
0244103
72009
54
132
3.27
Operativo
Acondicionar
11
0244137
72012
54
82
4.61
Operativo
Acondicionar
12
0244145
72013
54
75
2.88
Operativo
Acondicionar
13
0244152
72014
54
179
12
3.62
Operativo
Acondicionar
14
0244228
72021
54
417
16
2.07
Operativo
Acondicionar
15
0244236
72022
54
70
3.86
Operativo
Acondicionar
16
0244244
72023
54
192
12
3.38
Operativo
Acondicionar
17
0244251
72024 MANUEL NUEZ

BUTRON
54
414
18
2.35
Operativo
Acondicionar
18
0244277
54
155
2.79
Operativo
Acondicionar
19
0244293
72028
54
104
3.12
Operativo
Acondicionar
20
0244301
72029
54
26
4.15
Operativo
Acondicionar
21
0244319
72030
54
38
4.26
Operativo
Acondicionar
22
0244335
72032
54
175
2.47
Operativo
Acondicionar
23
0244343
72033
54
92
3.52
Operativo
Acondicionar
24
0244350
72034
54
98
2.20
Operativo
Acondicionar
25
0244368
72035
54
118
2.75
Operativo
Acondicionar
26
0244376
72036
54
32
5.06
Operativo
Acondicionar
27
0244384
72037
54
36
3.00
Operativo
Acondicionar
28
0244392
72038 INDEPENDENCIA
54
75
5.04
Operativo
Acondicionar
29
0244400
72039
54
94
3.45
Operativo
Acondicionar
30
0244418
72040
54
92
2.93
Operativo
Acondicionar
31
0244426
72041
54
34
4.76
Operativo
Acondicionar
32
0244434
72042
54
95
2.27
Operativo
Acondicionar
33
1026962
72047
54
48
3.38
Operativo
Acondicionar
34
0244491
72048
54
70
2.31
Operativo
Acondicionar
35
0244517
72050
54
43
5.02
Operativo
Acondicionar
36
0244525
72051
54
73
2.96
Operativo
Acondicionar
37
0244566
72055
54
57
2.84
Operativo
Acondicionar
38
0244574
72056
54
30
3.60
Operativo
Acondicionar
39
0244624
72061
54
52
2.08
Operativo
Acondicionar
40
0244640
72063
54
32
5.06
Operativo
Acondicionar
41
0244681
72067
54
103
3.15
Operativo
Acondicionar
42
0244707
72069
54
59
2.75
Operativo
Acondicionar
43
0244723
72071
54
84
3.21
Operativo
Acondicionar
44
0244731
72072
54
85
3.81
Operativo
Acondicionar
45
0240614
72073
54
264
14
2.86
Operativo
Acondicionar
46
0240655
72077
54
25
4.32
Operativo
Acondicionar
47
0240663
54
158
1.71
Operativo
Acondicionar
48
0240671
72079
54
70
2.31
Operativo
Acondicionar
49
0240705
72082
54
59
2.75
Operativo
Acondicionar
50
0240713
72083
54
90
3.00
Operativo
Acondicionar
51
0240721
72084
54
39
4.15
Operativo
Acondicionar
52
0240754
54
62
2.61
Operativo
Acondicionar
53
0240820
54
45
3.60
Operativo
Acondicionar
54
0240846
72087
72094 JOSE ANTONIO
ENCINAS FRANCO
72096
54
52
3.12
Operativo
Acondicionar
55
0240895
72101
54
61
5.31
Operativo
Acondicionar
56
0240903
72102
54
66
3.27
Operativo
Acondicionar
Pgina 49 de 86

57
0240952
72107
54
43
3.77
Operativo
Acondicionar
58
0240960
72108
54
50
3.24
Operativo
Acondicionar
59
0240978
72109
54
51
2.12
Operativo
Acondicionar
60
0240994
72111
54
19
5.68
Operativo
Acondicionar
61
0241026
72114
54
70
3.09
Operativo
Acondicionar
62
0241034
72115 MIGUEL GRAU
54
37
2.92
Operativo
Acondicionar
63
0241083
72121
54
30
3.60
Operativo
Acondicionar
64
0241109
72123
54
151
2.50
Operativo
Acondicionar
65
0241117
72124
54
283
14
2.67
Operativo
Acondicionar
66
0241125

SOLORZANO
54
191
11
3.11
Operativo
Acondicionar
67
0241158
72128
54
85
3.81
Operativo
Acondicionar
68
0241166
72129
54
151
2.86
Operativo
Acondicionar
69
0241182
72131
54
238
12
2.72
Operativo
Acondicionar
70
0241232
72136
54
132
10
4.09
Operativo
Acondicionar
71
0241356
72148
54
32
5.06
Operativo
Acondicionar
72
0241406
72153
54
23
4.70
Operativo
Acondicionar
73
0241448
72157
54
36
4.50
Operativo
Acondicionar
74
0241497
72162
54
49
4.41
Operativo
Acondicionar
75
0478057
72595
54
50
3.24
Operativo
Acondicionar
76
0529370
72613
54
20
5.40
Operativo
Acondicionar
77
0559997
72616
54
92
3.52
Operativo
Acondicionar
78
0584524
72620
54
50
3.24
Operativo
Acondicionar
79
0560201
72623
54
48
3.38
Operativo
Acondicionar
80
0612523
72631
54
25
4.32
Operativo
Acondicionar
81
0616482
72636
54
22
7.36
Operativo
Acondicionar
82
0616516
72640
54
51
3.18
Operativo
Acondicionar
83
0652669
72643
54
18
6.00
Operativo
Acondicionar
84
0693184
72653
54
72
3.00
Operativo
Acondicionar
85
0693317
72657
54
274
12
2.36
Operativo
Acondicionar
86
0693325
54
184
2.35
Operativo
Acondicionar
87
0729251
72662
54
115
3.29
Operativo
Acondicionar
88
0693176
72663
54
20
5.40
Operativo
Acondicionar
89
0227843
72666
54
53
4.08
Operativo
Acondicionar
90
0485797
72674
54
55
2.95
Operativo
Acondicionar
91
0227082
72696
54
41
3.95
Operativo
Acondicionar
92
0227033
72704
54
207
2.35
Operativo
Acondicionar
93
0729384
72705
54
22
4.91
Operativo
Acondicionar
94
0693168
72713
54
29
3.72
Operativo
Acondicionar
95
1023571
72715
54
43
3.77
Operativo
Acondicionar
96
1023746
72722
54
26
4.15
Operativo
Acondicionar
97
0239475
ARAPA
54
467
14
1.62
Operativo
Acondicionar
98
1024058
ASILLO
54
196
1.65
Operativo
Acondicionar
99
1024280
ASILLO
54
15
7.20
Operativo
Acondicionar
100
0581496
CAMINACA
54
380
14
1.99
Operativo
Acondicionar
101
0729350
CAICUTO
54
243
1.78
Operativo
Acondicionar
102
0632091
CARLOS GUTIERREZ
ZAMORA
54
243
10
2.22
Operativo
Acondicionar
103
1360833
CEBA - MUANI
54
89
3.64
Operativo
Acondicionar
104
0581553
CHUCAHUACAS
54
111
2.43
Operativo
Acondicionar
Pgina 50 de 86

105
0700948
CHUCARIPO
54
328
11
1.81
Operativo
Acondicionar
106
0612465
DANTE NAVA
54
156
2.42
Operativo
Acondicionar
107
1024017
EZEQUIEL URVIOLA Y
RIVERO
54
207
1.83
Operativo
Acondicionar
108
0581538
IMPUCHI
54
101
2.67
Operativo
Acondicionar
109
1024090
INDEPENDENCIA
54
112
2.41
Operativo
Acondicionar
110
0581462
54
833
21
1.36
Operativo
Acondicionar
111
0581421
54
338
10
1.60
Operativo
Acondicionar
112
0239491
JOSE DOMINGO
CHOQUEHUANCA
54
520
17
1.77
Operativo
Acondicionar
113
0612556
MATARO CHICO
54
203
2.39
Operativo
Acondicionar
114
0548099
MUANI
54
542
17
1.69
Operativo
Acondicionar
115
0810622
POTONI
54
182
1.78
Operativo
Acondicionar
116
0485763
SAN AGUSTIN
54
553
17
1.66
Operativo
Acondicionar
117
0547398
SAN ANTON
54
517
17
1.78
Operativo
Acondicionar
118
0240366
SAN JERONIMO
54
878
30
1.85
Operativo
Acondicionar
119
0522508
SAN JOSE
54
348
12
1.86
Operativo
Acondicionar
120
0746289
SAN JUAN
54
278
10
1.94
Operativo
Acondicionar
121
0500645
SAN MIGUEL
54
190
2.27
Operativo
Acondicionar
122
0805010
SAN PEDRO
54
119
2.27
Operativo
Acondicionar
123
0239855
SANTIAGO DE PUPUJA
54
164
2.63
Operativo
Acondicionar
124
1024108
SIMON BOLIVAR
54
242
10
2.23
Operativo
Acondicionar
125
0612192
SOLLOCOTA
54
160
1.69
Operativo
Acondicionar
126
0581520
TUPAC AMARU
54
152
2.49
Operativo
Acondicionar
127
0581504
TUPAC AMARU II
54
336
12
1.93
Operativo
Acondicionar
128
1024132
VILLA BETANZOS
54
102
2.65
Operativo
Acondicionar
129
1024256
YANICO CUTURI
54
98
2.76
Operativo
Acondicionar
Equipamiento: El 100% de las instituciones educativas que se encuentran en el

rea de influencia del proyecto cuentan con escasa disponibilidad de equipos
informticos, limitando a la poblacin escolar al acceso de nuevas tecnologas de
informacin y comunicacin.
Recursos Humanos: Los docentes el 90% (116 instituciones educativas) de las
escuelas y colegios de la provincia de Azngaro tienen pocas oportunidades de
acceder a cursos de capacitacin por la situacin geogrfica de sus centros de
trabajo, principalmente en el uso de tecnologas de informacin y comunicacin.
Recursos Fsicos: El 73 % de instituciones educativas que se encuentran en el
rea de influencia del proyecto cuentan con mobiliarios en regular estado de
conservacin y el 27% (35 instituciones educativas) carecen de mobiliario.
Pgina 51 de 86

El 5% de instituciones educativas del medio urbano tienen 03 a 05 computadoras

personales de 486, Pentium II, Pentium III y Pentium IV, que limita el acceso a
nuevas tecnologas de informacin y comunicacin, debido a condiciones obsoletas
de computadoras y a la poca disponibilidad de los mismos.
Mientras que en 95% de instituciones educativas del medio rural hay poco acceso a
tecnologas de informacin y comunicacin en sesiones de aprendizaje, porque la
disponibilidad de computadoras es cero.
Oferta optimizada a partir de recursos fsicos y humanos disponibles
Los recursos fsicos son inadecuados para la implementacin de aulas de
innovacin pedaggica. En cuanto a la plana docente del 100% de las instituciones
educativas del rea de influencia del proyecto tienen escaso conocimiento de
nuevas tecnologas de informacin y comunicacin.
En conclusin por las condiciones de la infraestructura educativa, equipamiento y
plana docente inadecuada se considera la oferta de servicios CERO.
Supuestos y consideraciones para la estimacin de la Oferta:
La oferta est asociada a las condiciones adecuadas de infraestructura educativa
para la implementacin de aula de innovacin pedaggica (AIP), su correspondiente
equipamiento y plana docente con conocimiento en el uso de tecnologas de
informacin y comunicacin (TIC).
En el estudio base no se ha encontrado infraestructura educativa adecuada para la
implementacin de aula de innovacin pedaggica, por lo que la oferta actual se
considera CERO, se toma en cuenta que no se dispone de un tecnologa de
informacin y comunicacin, as como el ambiente acondicionado y los equipos
informticos.
Cuadro 20: Oferta De Aulas Innovacin Por Institucin Educativa Al 2016.
Nro.
Centro Educativo
2012
2013
2014
2015
2016
125
70659
70677
70678
70683
72002
72003
72008
10
72009
11
72012
12
72013
13
72014
14
72021
15
72022
16
72023
17
18
Pgina 52 de 86

19
72028
20
72029
21
72030
22
72032
23
72033
24
72034
25
72035
26
72036
27
72037
28
72038 INDEPENDENCIA
29
72039
30
72040
31
72041
32
72042
33
72047
34
72048
35
72050
36
72051
37
72055
38
72056
39
72061
40
72063
41
72067
42
72069
43
72071
44
72072
45
72073
46
72077
47
48
72079
49
72082
50
72083
51
72084
52
72087
53
54
72096
55
72101
56
72102
57
72107
58
72108
59
72109
60
72111
61
72114
62
72115 MIGUEL GRAU
63
72121
64
72123
65
72124
66
67
72128
68
72129
69
72131
70
72136
71
72148
Pgina 53 de 86

72
72153
73
72157
74
72162
75
72595
76
72613
77
72616
78
72620
79
72623
80
72631
81
72636
82
72640
83
72643
84
72653
85
72657
86
87
72662
88
72663
89
72666
90
72674
91
72696
92
72704
93
72705
94
72713
95
72715
96
72722
97
ARAPA
98
ASILLO
99
ASILLO
100
CAMINACA
101
CAICUTO
102
103
CEBA - MUANI
104
CHUCAHUACAS
105
CHUCARIPO
106
DANTE NAVA
107
108
IMPUCHI
109
INDEPENDENCIA
110
111
112
113
MATARO CHICO
114
MUANI
115
POTONI
116
SAN AGUSTIN
117
SAN ANTON
118
SAN JERONIMO
119
SAN JOSE
120
SAN JUAN
121
SAN MIGUEL
122
SAN PEDRO
123
SANTIAGO DE PUPUJA
124
SIMON BOLIVAR
Pgina 54 de 86

125
SOLLOCOTA
126
TUPAC AMARU
127
TUPAC AMARU II
128
VILLA BETANZOS
129 YANICO CUTURI

0
FUENTE: Elaboracin propia a partir de inventarios de cada institucin.
La oferta optimizada de ambientes solo considera a todos aquellos ambientes que

estn en condiciones adecuadas para el uso del aula de innovacin pedaggica, de
tal modo que se ha llegado a la conclusin que el servicio educativo carece de
nuevas tecnologas de informacin y comunicacin.
La oferta optimizada de computadoras por grupo de cada institucin educativa se
presenta en el siguiente cuadro:
Cuadro 21: Oferta De Computadoras Por Grupo Para Cada Institucin Educativa Al 2016.
Nro.
Centro Educativo
2012
2013
2014
2015
2016
125
70659
70677
70678
70683
72002
72003
72008
10
72009
11
72012
12
72013
13
72014
14
72021
15
72022
16
72023
17
18
19
72028
20
72029
21
72030
22
72032
23
72033
24
72034
25
72035
26
72036
27
72037
28
72038 INDEPENDENCIA
29
72039
30
72040
31
72041
32
72042
33
72047
34
72048
35
72050
36
72051
Pgina 55 de 86

37
72055
38
72056
39
72061
40
72063
41
72067
42
72069
43
72071
44
72072
45
72073
46
72077
47
48
72079
49
72082
50
72083
51
72084
52
72087
53
54
72096
55
72101
56
72102
57
72107
58
72108
59
72109
60
72111
61
72114
62
72115 MIGUEL GRAU
63
72121
64
72123
65
72124
67

SOLORZANO
72128
68
72129
69
72131
70
72136
71
72148
72
72153
73
72157
74
72162
75
72595
76
72613
77
72616
78
72620
79
72623
80
72631
81
72636
82
72640
83
72643
84
72653
85
72657
86
87
72662
88
72663
89
72666
66
Pgina 56 de 86

90
72674
91
72696
92
72704
93
72705
94
72713
95
72715
96
72722
97
ARAPA
98
ASILLO
99
ASILLO
100
CAMINACA
101
CAICUTO
102
103
CEBA - MUANI
104
CHUCAHUACAS
105
CHUCARIPO
106
DANTE NAVA
107
108
IMPUCHI
109
INDEPENDENCIA
110
111
112
113
MATARO CHICO
114
MUANI
115
POTONI
116
SAN AGUSTIN
117
SAN ANTON
118
SAN JERONIMO
119
SAN JOSE
120
SAN JUAN
121
SAN MIGUEL
122
SAN PEDRO
123
SANTIAGO DE PUPUJA
124
SIMON BOLIVAR
125
SOLLOCOTA
126
TUPAC AMARU
127
TUPAC AMARU II
128
VILLA BETANZOS
129
YANICO CUTURI
FUENTE: Elaboracin propia a partir de inventarios de cada institucin.
Pgina 57 de 86

4.4.
Balance Oferta Demanda:
Para hallar la cantidad de alumnos que demandan el servicio educativo de

tecnologas de informacin y comunicacin se realiza una diferencia entre la
proyeccin de la demanda efectiva y oferta optimizada del proyecto.
Cuadro 22: Balance Oferta Demanda.
Nro.
Centro Educativo
2012
2013
2014
2015
2016
125
-437
-437
-437
-437
-437
70659
-100
-100
-100
-100
-100
70677
-59
-63
-67
-71
-76
70678
-88
-94
-100
-107
-113
70683
-60
-62
-64
-66
-68
72002
-442
-456
-471
-486
-502
72003
-242
-258
-275
-293
-311
-198
-198
-198
-198
-198
72008
-371
-394
-420
-447
-476
10
72009
-132
-132
-132
-132
-132
11
72012
-87
-90
-93
-96
-99
12
72013
-80
-82
-85
-88
-91
13
72014
-179
-179
-179
-179
-179
14
72021
-473
-503
-535
-570
-607
15
72022
-75
-77
-79
-82
-85
16
72023
-218
-232
-247
-262
-279
17
-414
-414
-414
-414
-414
18
-176
-187
-199
-212
-226
19
72028
-118
-125
-134
-142
-151
20
72029
-28
-29
-30
-30
-31
21
72030
-38
-38
-38
-38
-38
22
72032
-198
-211
-225
-239
-255
23
72033
-98
-101
-104
-108
-111
24
72034
-104
-108
-111
-115
-119
25
72035
-118
-118
-118
-118
-118
26
72036
-34
-35
-36
-38
-39
27
72037
-43
-47
-52
-57
-63
28
72038 INDEPENDENCIA
-75
-75
-75
-75
-75
29
72039
-120
-135
-153
-172
-195
30
72040
-104
-111
-118
-126
-134
31
72041
-36
-37
-39
-40
-41
32
72042
-114
-125
-137
-151
-165
33
72047
-48
-48
-48
-48
-48
34
72048
-75
-77
-79
-82
-85
35
72050
-43
-43
-43
-43
-43
36
72051
-78
-80
-83
-86
-88
37
72055
-61
-63
-65
-67
-69
38
72056
-34
-36
-39
-41
-44
39
72061
-63
-69
-75
-83
-91
40
72063
-32
-32
-32
-32
-32
41
72067
-110
-113
-117
-121
-125
42
72069
-59
-59
-59
-59
-59
43
72071
-90
-92
-95
-98
-102
44
72072
-85
-85
-85
-85
-85
Pgina 58 de 86

45
72073
46
72077
47
48
-281
-290
-300
-309
-319
-25
-25
-25
-25
-25
-190
-208
-229
-251
-275
72079
-75
-77
-79
-82
-85
49
72082
-63
-65
-67
-69
-71
50
72083
-96
-99
-102
-105
-109
51
72084
-44
-47
-50
-53
-57
52
72087
-66
-68
-70
-73
-75
53
-48
-49
-51
-53
-54
54
72096
-59
-63
-67
-71
-76
55
72101
-65
-67
-69
-71
-74
56
72102
-70
-73
-75
-77
-80
57
72107
-43
-43
-43
-43
-43
58
72108
-50
-50
-50
-50
-50
59
72109
-58
-62
-65
-70
-74
60
72111
-20
-21
-22
-22
-23
61
72114
-84
-92
-101
-111
-122
62
72115 MIGUEL GRAU
-42
-45
-48
-51
-54
63
72121
-34
-36
-39
-41
-44
64
72123
-171
-182
-194
-206
-220
65
72124
-302
-311
-321
-332
-342
66
-216
-230
-245
-261
-278
67
72128
-85
-85
-85
-85
-85
68
72129
-171
-182
-194
-206
-220
69
72131
-238
-238
-238
-238
-238
70
72136
-132
-132
-132
-132
-132
71
72148
-36
-39
-41
-44
-47
72
72153
-26
-28
-30
-31
-33
73
72157
-38
-40
-41
-42
-44
74
72162
-56
-59
-63
-67
-71
75
72595
-53
-55
-57
-59
-60
76
72613
-20
-20
-20
-20
-20
77
72616
-98
-101
-104
-108
-111
78
72620
-57
-60
-64
-68
-73
79
72623
-54
-58
-62
-66
-70
80
72631
-30
-33
-36
-40
-44
81
72636
-23
-24
-25
-26
-27
82
72640
-58
-62
-65
-70
-74
83
72643
-18
-18
-18
-18
-18
84
72653
-77
-79
-82
-84
-87
85
72657
-292
-301
-311
-321
-331
86
-209
-222
-236
-252
-268
87
72662
-130
-139
-148
-157
-167
88
72663
-23
-24
-26
-27
-29
89
72666
-56
-58
-60
-62
-64
90
72674
-62
-66
-71
-75
-80
91
72696
-41
-41
-41
-41
-41
92
72704
-235
-250
-266
-283
-301
93
72705
-25
-27
-28
-30
-32
94
72713
-29
-29
-29
-29
-29
95
72715
-43
-43
-43
-43
-43
96
72722
-29
-31
-33
-36
-38
97
ARAPA
-529
-563
-600
-638
-680
Pgina 59 de 86

98
ASILLO
99
ASILLO
-259
-236
-284
-311
-341
-17
-18
-19
-21
-22
100
CAMINACA
-431
-458
-488
-519
-553
101
CAICUTO
-275
-293
-312
-332
-354
102
-259
-267
-276
-285
-294
103
CEBA - MUANI
-89
-89
-89
-89
-89
104
CHUCAHUACAS
-118
-122
-126
-130
-134
105
CHUCARIPO
-395
-433
-475
-520
-571
106
DANTE NAVA
-177
-188
-200
-213
-227
107
-264
-298
-336
-380
-429
108
IMPUCHI
-101
-101
-101
-101
-101
109
INDEPENDENCIA
110
111
-135
-148
-162
-178
-195
-1002
-1099
-1205
-1322
-1450
-383
-408
-434
-462
-492
112
-589
-627
-668
-711
-757
113
MATARO CHICO
-216
-223
-230
-238
-246
114
MUANI
-614
-654
-696
-741
-789
115
POTONI
-232
-262
-296
-334
-377
116
SAN AGUSTIN
-627
-667
-710
-756
-805
117
SAN ANTON
-551
-569
-587
-606
-625
118
SAN JERONIMO
-1056
-1158
-1270
-1393
-1528
119
SAN JOSE
-394
-420
-447
-476
-506
120
SAN JUAN
-296
-306
-316
-326
-336
121
SAN MIGUEL
-215
-229
-244
-260
-276
122
SAN PEDRO
-143
-157
-172
-189
-207
123
SANTIAGO DE PUPUJA
-164
-164
-164
-164
-164
124
SIMON BOLIVAR
-274
-292
-311
-331
-352
125
SOLLOCOTA
-170
-176
-182
-188
-194
126
TUPAC AMARU
-162
-167
-173
-178
-184
127
TUPAC AMARU II
-404
-443
-486
-533
-585
128
VILLA BETANZOS
-109
-112
-116
-120
-123
129
YANICO CUTURI
-104
-108
-111
-115
TOTAL BRECHA
-21115
-22279
-23531
-24877
-119
-26326
Como se puede observar la brecha deficitaria haciende para el 2012 en 21,115

alumnos que no cuentan con un aula de innovacin y que para el 2016 la brecha
crece a 26,326 alumnos insatisfechos, por ello para cuestin de estudio la poblacin
objetiva carente ser el promedio de alumnos del 2012 al 2016, para el cual, el
promedio de la poblacin beneficiaria ser de 23,626 alumnos de las I. E. de la
Cuadro 23: Promedio Poblacin Beneficiaria.
AOS
2012
2013
2014
2015
2016
PROMEDIO
POBLACION
BENEFICIARIA
TOTAL BRECHA
-21115
-22279
-23531
-24877
-26326
-23,626
El balance de oferta demanda para grupos insatisfechos se ha tomado a misma

metodologa, el cuadro siguiente muestra esta brecha
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Cuadro 24: Balance Oferta Demanda, Alumnos Por Grupo Para Cada Institucin Educativa Al 2016.
Nro.
Centro Educativo
2012
2013
2014
2015
2016
125
-26
-26
-26
-26
-26
70659
-20
-20
-20
-20
-20
70677
-29
-31
-33
-36
-38
70678
-22
-24
-25
-27
-28
70683
-30
-31
-32
-33
-34
72002
-25
-25
-26
-27
-28
72003
-20
-22
-23
-24
-26
-20
-20
-20
-20
-20
72008
-31
-33
-35
-37
-40
10
72009
-17
-17
-17
-17
-17
11
72012
-12
-13
-13
-14
-14
12
72013
-20
-21
-21
-22
-23
13
72014
-15
-15
-15
-15
-15
14
72021
-30
-31
-33
-36
-38
15
72022
-15
-15
-16
-16
-17
16
72023
-18
-19
-21
-22
-23
17
-23
-23
-23
-23
-23
18
-22
-23
-25
-26
-28
19
72028
-20
-21
-22
-24
-25
20
72029
-14
-14
-15
-15
-16
21
72030
-13
-13
-13
-13
-13
22
72032
-25
-26
-28
-30
-32
23
72033
-16
-17
-17
-18
-19
24
72034
-26
-27
-28
-29
-30
25
72035
-20
-20
-20
-20
-20
26
72036
-11
-12
-12
-13
-13
27
72037
-22
-24
-26
-29
-31
28
72038 INDEPENDENCIA
-11
-11
-11
-11
-11
29
72039
-20
-23
-25
-29
-32
30
72040
-21
-22
-24
-25
-27
31
72041
-12
-12
-13
-13
-14
32
72042
-29
-31
-34
-38
-41
33
72047
-16
-16
-16
-16
-16
34
72048
-25
-26
-26
-27
-28
35
72050
-11
-11
-11
-11
-11
36
72051
-19
-20
-21
-21
-22
37
72055
-20
-21
-22
-22
-23
38
72056
-17
-18
-19
-21
-22
39
72061
-31
-34
-38
-41
-45
40
72063
-11
-11
-11
-11
-11
41
72067
-18
-19
-19
-20
-21
42
72069
-20
-20
-20
-20
-20
43
72071
-18
-18
-19
-20
-20
44
72072
-14
-14
-14
-14
-14
45
72073
-20
-21
-21
-22
-23
46
72077
-13
-13
-13
-13
-13
47
-38
-42
-46
-50
-55
48
72079
-25
-26
-26
-27
-28
49
72082
-21
-22
-22
-23
-24
50
72083
-19
-20
-20
-21
-22
51
72084
-15
-16
-17
-18
-19
Pgina 61 de 86

-22
-23
-23
-24
-25
-16
-16
-17
-18
-18
72096
-20
-21
-22
-24
-25
55
72101
-11
-11
-12
-12
-12
56
72102
-18
-18
-19
-19
-20
57
72107
-14
-14
-14
-14
-14
58
72108
-17
-17
-17
-17
-17
59
72109
-29
-31
-33
-35
-37
60
72111
-10
-10
-11
-11
-11
61
72114
-21
-23
-25
-28
-30
62
72115 MIGUEL GRAU
-21
-22
-24
-25
-27
63
72121
-17
-18
-19
-21
-22
64
72123
-24
-26
-28
-29
-31
65
-22
-22
-23
-24
-24
-20
-21
-22
-24
-25
67
72124
SOLORZANO
72128
-14
-14
-14
-14
-14
68
72129
-21
-23
-24
-26
-27
69
72131
-20
-20
-20
-20
-20
70
72136
-13
-13
-13
-13
-13
71
72148
-12
-13
-14
-15
-16
72
72153
-13
-14
-15
-16
-17
73
72157
-13
-13
-14
-14
-15
74
72162
-14
-15
-16
-17
-18
75
72595
-18
-18
-19
-20
-20
76
72613
-10
-10
-10
-10
-10
77
72616
-16
-17
-17
-18
-19
78
72620
-19
-20
-21
-23
-24
79
72623
-18
-19
-21
-22
-23
80
72631
-15
-16
-18
-20
-22
81
72636
-8
-8
-8
-9
-9
82
72640
-19
-21
-22
-23
-25
83
72643
-9
-9
-9
-9
-9
84
72653
-19
-20
-20
-21
-22
85
72657
-24
-25
-26
-27
-28
86
-26
-28
-30
-31
-33
87
72662
-19
-20
-21
-22
-24
88
72663
-11
-12
-13
-14
-15
89
72666
-14
-15
-15
-16
-16
90
72674
-21
-22
-24
-25
-27
91
72696
-14
-14
-14
-14
-14
92
72704
-26
-28
-30
-31
-33
93
72705
-12
-13
-14
-15
-16
94
72713
-15
-15
-15
-15
-15
95
72715
-14
-14
-14
-14
-14
96
72722
-15
-16
-17
-18
-19
97
ARAPA
-38
-40
-43
-46
-49
98
ASILLO
-39
-43
-47
-52
-57
99
ASILLO
-8
-9
-10
-10
-11
100
CAMINACA
-31
-33
-35
-37
-39
101
CAICUTO
-34
-37
-39
-42
-44
102
-26
-27
-28
-28
-29
103
CEBA - MUANI
-15
-15
-15
-15
-15
104
CHUCAHUACAS
-24
-24
-25
-26
-27
52
72087
53
54
66
Pgina 62 de 86

105
CHUCARIPO
-36
-39
-43
-47
-52
106
DANTE NAVA
-25
-27
-29
-30
-32
107
-38
-43
-48
-54
-61
108
IMPUCHI
-20
-20
-20
-20
-20
109
INDEPENDENCIA
-27
-30
-32
-36
-39
110
-48
-52
-57
-63
-69
111
-38
-41
-43
-46
-49
112
-35
-37
-39
-42
-45
113
MATARO CHICO
-24
-25
-26
-26
-27
114
MUANI
-36
-38
-41
-44
-46
115
POTONI
-39
-44
-49
-56
-63
116
SAN AGUSTIN
-37
-39
-42
-44
-47
117
SAN ANTON
-32
-33
-35
-36
-37
118
SAN JERONIMO
-35
-39
-42
-46
-51
119
SAN JOSE
-33
-35
-37
-40
-42
120
SAN JUAN
-30
-31
-32
-33
-34
121
SAN MIGUEL
-27
-29
-30
-32
-35
122
SAN PEDRO
-29
-31
-34
-38
-41
123
SANTIAGO DE PUPUJA
-21
-21
-21
-21
-21
124
SIMON BOLIVAR
-27
-29
-31
-33
-35
125
SOLLOCOTA
-34
-35
-36
-38
-39
126
TUPAC AMARU
-23
-24
-25
-25
-26
127
TUPAC AMARU II
-34
-37
-41
-44
-49
128
VILLA BETANZOS
-22
-22
-23
-24
-25
129
YANICO CUTURI
-21
TOTAL BRECHA
-2771
-22
-2914
-22
-23
-3068
-3233
-24
-3410
Para hallar el requerimiento de computadoras se toma en cuenta que una

computadora es para 2 alumnos, el mximo de computadoras por grupo es de 18,
adems de indicar que se realiza un promedio de cantidad de computadoras
requeridas para cada institucin educativa en el horizonte del tiempo, y que este
promedio deber ser ajustado al mximo de computadoras por grupo en caso
excediere este lmite, por ello cuadro siguiente refleja la cantidad de computadoras
que se requiere del 2012 al 2016 como promedio ajustado.
Cuadro 25: Requerimiento De Computadoras, 1 Pc Para 2 Alumnos (2012 - 2016).
Nro.
PROMEDIO
PROM. AJUST.
125
Centro Educativo
2012
13
2013
13
2014
13
2015
13
2016
13
13
13
70659
10
10
10
10
10
10
10
70677
15
16
17
18
19
17
17
70678
11
12
13
13
14
13
13
70683
15
15
16
16
17
16
16
72002
12
13
13
14
14
13
13
72003
10
11
11
12
13
11
11
10
10
10
10
10
10
10
72008
15
16
17
19
20
18
18
10
72009
11
72012
12
72013
10
10
11
11
11
11
11
13
72014
14
72021
15
16
17
18
19
17
17
15
72022
Pgina 63 de 86

10
10
11
12
10
10
12
12
12
12
12
12
12
11
12
12
13
14
12
12
19
72028
10
10
11
12
13
11
11
20
72029
21
72030
22
72032
12
13
14
15
16
14
14
23
72033
24
72034
13
13
14
14
15
14
14
25
72035
10
10
10
10
10
10
10
26
72036
27
72037
11
12
13
14
16
13
13
28
72038 INDEPENDENCIA
29
72039
10
11
13
14
16
13
13
30
72040
10
11
12
13
13
12
12
31
72041
32
72042
14
16
17
19
21
17
17
33
72047
34
72048
12
13
13
14
14
13
13
35
72050
36
72051
10
10
10
11
11
10
10
37
72055
10
10
11
11
11
11
11
38
72056
10
10
11
10
10
39
72061
16
17
19
21
23
19
18
40
72063
41
72067
10
10
10
10
10
42
72069
10
10
10
10
10
10
10
43
72071
10
10
10
10
10
44
72072
45
72073
10
10
11
11
11
11
11
46
72077
47
19
21
23
25
27
23
18
48
72079
12
13
13
14
14
13
13
49
72082
10
11
11
12
12
11
11
50
72083
10
10
10
11
11
10
10
51
72084
52
72087
11
11
12
12
13
12
12
10
10
11
12
13
11
11
16
72023
17
18
54

FRANCO
72096
55
72101
56
72102
10
10
57
72107
58
72108
59
72109
14
15
16
17
19
16
16
60
72111
61
72114
11
12
13
14
15
13
13
62
72115 MIGUEL GRAU
10
11
12
13
13
12
12
63
72121
10
10
11
10
10
64
72123
12
13
14
15
16
14
14
65
72124
11
11
11
12
12
11
11
10
10
11
12
13
11
11
53
67

SOLORZANO
72128
68
72129
66
11
11
12
13
14
12
12
Pgina 64 de 86

69
72131
10
10
10
10
10
10
10
70
72136
71
72148
72
72153
73
72157
74
72162
75
72595
10
10
76
72613
77
72616
78
72620
10
11
11
12
11
11
79
72623
10
10
11
12
10
10
80
72631
10
11
81
72636
82
72640
10
10
11
12
12
11
11
83
72643
84
72653
10
10
10
11
11
10
10
85
72657
12
13
13
13
14
13
13
86
13
14
15
16
17
15
15
87
72662
10
11
11
12
11
11
88
72663
89
72666
90
72674
10
11
12
13
13
12
12
91
72696
92
72704
13
14
15
16
17
15
15
93
72705
94
72713
95
72715
96
72722
97
ARAPA
19
20
21
23
24
21
18
98
ASILLO
20
22
24
26
28
24
18
99
15
16
17
19
20
17
17
CAICUTO
17
18
20
21
22
20
18
13
13
14
14
15
14
14
ASILLO
100
CAMINACA
101
102
103
CEBA - MUANI
104
CHUCAHUACAS
12
12
13
13
13
13
13
105
CHUCARIPO
18
20
22
24
26
22
18
106
DANTE NAVA
13
13
14
15
16
14
14
107
19
21
24
27
31
24
18
108
IMPUCHI
10
10
10
10
10
10
10
109
INDEPENDENCIA
13
15
16
18
19
16
16
110
24
26
29
31
35
29
18
111
19
20
22
23
25
22
18
112
17
18
20
21
22
20
18
113
MATARO CHICO
12
12
13
13
14
13
13
114
MUANI
18
19
20
22
23
21
18
115
POTONI
19
22
25
28
31
25
18
116
SAN AGUSTIN
18
20
21
22
24
21
18
117
SAN ANTON
16
17
17
18
18
17
17
118
SAN JERONIMO
18
19
21
23
25
21
18
119
SAN JOSE
16
17
19
20
21
19
18
120
SAN JUAN
15
15
16
16
17
16
16
121
SAN MIGUEL
13
14
15
16
17
15
15
Pgina 65 de 86

122
SAN PEDRO
14
16
17
19
21
17
17
123
SANTIAGO DE PUPUJA
10
10
10
10
10
10
10
124
SIMON BOLIVAR
14
15
16
17
18
16
16
125
SOLLOCOTA
17
18
18
19
19
18
18
126
TUPAC AMARU
12
12
12
13
13
12
12
127
TUPAC AMARU II
17
18
20
22
24
20
18
128
VILLA BETANZOS
11
11
12
12
12
12
12
129
YANICO CUTURI
10
11
11
11
12
11
11
TOTAL COMPUTADORAS
1385
1457
1534
1616
1705
1540
1477
Como podemos observar el promedio ajustado requerido de computadoras es de

1,477, el cual deber satisfacer a la poblacin objetiva en todo el periodo del
proyecto.
Consideremos que un aula de innovacin no solo consiste en que tenga solo
computadoras, sino que esta deber de ser implementado de acuerdo a las
tendencias que el mundo de hoy exige al ser humano, por ello se toma en cuenta
que deber de implementarse con otros equipos informticos, por lo que el siguiente
cuadro explica el requerimiento real para cada institucin educativa.
Pgina 66 de 86

Cuadro 26: Requerimiento De Equipos Informticos, Ambientes Y Capacitacin.

Nro.
Codigo
Modular
Centro Educativo
AULA TIC
Ambientes
Alumnos /
Aula (2012)
Aulas
Equipos Infor maticos
Comput
Mueble
Comput
Impresora
laser
Mueble
impresora
Capacit.
Scaner
Data Display
Pantalla de
proyeccin
retractil
PDI
Camara
fotografica
digital
Pizarra
Acrilica
Prof. / I. E.
0239756
125
26
13
13
26
0746271
70659
20
10
10
0839050
70677
29
17
17
0804880
70678
22
13
13
0839027
70683
30
16
16
0244038
72002
25
13
13
20
0244046
72003
20
11
11
13
0244079
20
10
10
12
0244095
72008
31
18
18
13
10
0244103
72009
17
11
0244137
72012
12
12
0244145
72013
20
11
11
13
0244152
72014
15
13
14
0244228
72021
30
17
17
16
15
0244236
16
0244244
72023
18
10
10
13
17
0244251
23
12
12
24
18
0244277
22
12
12
19
0244293
72028
20
11
11
20
0244301
72029
14
21
0244319
72030
13
22
0244335
72032
25
14
14
23
0244343
72033
16
24
0244350
72034
26
14
14
25
0244368
72035
20
10
10
26
0244376
72036
11
27
0244384
72037
22
13
13
28
0244392
72038 INDEPENDENCIA
11
29
0244400
72039
20
13
13
30
0244418
72040
21
12
12
31
0244426
72041
12
32
0244434
72042
29
17
17
33
1026962
72047
16
34
0244491
72048
25
13
13
35
0244517
72050
11
36
0244525
72051
19
10
10
37
0244566
72055
20
11
11
38
0244574
72056
17
10
10
39
0244624
72061
31
18
18
40
0244640
72063
11
41
0244681
72067
18
10
10
42
0244707
72069
20
10
10
43
0244723
72071
18
10
10
44
0244731
72072
14
45
0240614
72073
20
11
11
15
46
0240655
72077
13
47
0240663
38
18
18
48
0240671
72079
25
13
13
49
0240705
72082
21
11
11
50
0240713
72083
19
10
10
51
0240721
72084
15
52
0240754
72087
22
12
12
53
0240820
16
54
0240846
72096
20
11
11
55
0240895
72101
11
56
0240903
72102
18
57
0240952
72107
14
58
0240960
72108
17
59
0240978
72109
29
16
16
60
0240994
72111
10
61
0241026
72114
21
13
13
62
0241034
72115 MIGUEL GRAU
21
12
12
63
0241083
72121
17
10
10
64
0241109
72123
24
14
14
65
0241117
72124
22
11
11
17
66
0241125
20
11
11
12
67
0241158
72128
14
68
0241166
72129
21
12
12
69
0241182
72131
20
10
10
14
70
0241232
72136
13
12
71
0241356
72148
12
72
0241406
72153
13
73
0241448
72157
13
74
0241497
72162
14
75
0478057
72595
18
76
0529370
72613
10
77
0559997
72616
16
78
0584524
72620
19
11
11
79
0560201
72623
18
10
10
80
0612523
72631
15
81
0616482
72636
82
0616516
72640
19
11
11
83
0652669
72643
84
0693184
72653
19
10
10
85
0693317
72657
24
13
13
13
86
0693325
26
15
15
87
0729251
72662
19
11
11
88
0693176
72663
11
89
0227843
72666
14
90
0485797
72674
21
12
12
91
0227082
72696
14
92
0227033
72704
26
15
15
93
0729384
72705
12
94
0693168
72713
15
95
1023571
72715
14
96
1023746
72722
15
97
0239475
ARAPA
38
18
18
22
98
1024058
ASILLO
39
18
18
10
72022
15
3
5
3
3
3
2
99
1024280
ASILLO
100
0581496
CAMINACA
31
17
17
23
101
0729350
CAICUTO
34
18
18
12
102
0632091
26
14
103
1360833
CEBA - MUANI
15
104
0581553
CHUCAHUACAS
24
13
13
10
105
0700948
CHUCARIPO
36
18
18
17
106
0612465
DANTE NAVA
25
14
14
11
107
1024017
38
18
18
108
0581538
IMPUCHI
20
10
10
109
1024090
INDEPENDENCIA
27
16
16
110
0581462
48
18
18
32
111
0581421
38
18
18
17
112
0239491
35
18
18
28
113
0612556
MATARO CHICO
24
13
13
14
114
0548099
MUANI
36
18
18
115
0810622
POTONI
39
18
18
116
0485763
SAN AGUSTIN
37
18
18
28
117
0547398
SAN ANTON
32
17
17
26
118
0240366
SAN JERONIMO
35
18
18
48
119
0522508
SAN JOSE
33
18
18
19
120
0746289
SAN JUAN
30
16
16
17
121
0500645
SAN MIGUEL
27
15
15
14
122
0805010
SAN PEDRO
29
17
17
123
0239855
SANTIAGO DE PUPUJA
21
10
10
15
124
1024108
SIMON BOLIVAR
27
16
16
16
125
0612192
SOLLOCOTA
34
18
18
126
0581520
TUPAC AMARU
23
12
12
11
127
0581504
TUPAC AMARU II
34
18
18
19
128
1024132
129
1024256
VILLA BETANZOS
YANICO CUTURI
TOTAL
22
14
12
12
15
27
21
11
11
2771
129
1477
1477
129
129
129
129
129
129
129
129
1083
Pgina 67 de 86

4.5.
Planteamiento tcnico de las alternativas de solucin
Alternativa 01
La alternativa 01 consta de acondicionamiento de 129 ambientes 6, los ambientes
son aulas que cada institucin educativa tiene disponible. Asimismo se plantea la
adquisicin de 1,477 unidades de computadoras de sobremesa, 129 Data
Display, 129 Impresoras laser, 129 Pizarra Digital Interactiva, 129 Pantalla de
proyeccin retrctil, 129 pizarras acrlicas, 129 cmaras digitales, 129 scanner, 129
muebles para computadora (incluye silla), 129 muebles para impresora (incluye
silla).
A continuacin se muestra las caractersticas tcnicas de los equipos informticos
para la alternativa 01:
2.
Cable de red UTP categora 5 e 100 mhz.
3.
4.
5.
Plugs (conectores) RJ-45

Jacks RJ-45
Switch de 16 Puertos 10/100
X
X
X
7. Rack de Pared
Componentes tcnicos de electricidad
1. Cable slido TW AWG N 10
2. Sistemas de poso a tierra
3. Tomacorrientes trifsicos
VENTANAS
SOLAR
Terreno
Cobertura ligera de
calamina
metalica
Tarrajeado y Pintado
PUERTA
Madera
Triplay
1.
6. Face Plates para plugs RJ-45 (placas de pared) + cajas de Montaje de

2x4x1.89
COBERTURA
Acondicionamiento de ambientes existentes que se encuentren inoperativos o deterioradas

Aula Innovacin
X
X
Componentes Tcnicos de Conectividad : Canalizacin y/o Cableado Estructurado
Canaletas de 6mmX2mt material PVC
CIELO RAZO
Enchapado de Yeso
MUROS
Cemento
AMBIE NTE
PISOS
Machihembrado
ACABADOS
Ventanas con Rejillas
Cuadro 27: Caractersticas tcnicas de los Ambientes - Alternativa I.
X
X
X
X
X
4.
Sistemas de proteccin de descargas elctricas (para rayos)
5.
Sistemas fotovoltaicos 300 W por computadora
El acondicionamiento de los ambientes consiste en realizar las instalaciones de conectividad y cableado estructurado de forma adecuada, hacer
las refacciones necesarias y garantizar la seguridad del aula de innovacin pedaggica protegiendo las ventanas y puerta con rejillas. Asimismo se
instalaran todos los componentes tcnicos de electricidad: para rayos, sistemas de poso a tierra, etc.
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Cuadro 28: Caractersticas tcnicas de los equipos informticos y muebles - Alternativa I.
8. Estabilizador de energa de 1000 w
9. Monitor LCD de 17
10. Parlantes 100 w/auriculares
11. Mouse teclados PS/2
12. Interfaces de entrada/salida LPT, USB,

PS/2, RJ-45, RS-232
13. Sistema Operativo Windows XP SP3
14. Garanta y soporte tcnico
15. Certificaciones, cumplimiento de los

estndares internaciones de medio ambiente
ISO 14.000 y ROHS
15 Aos
7. Video de 128 Mb
12 Aos
6. Sonido de 32 bits
9 Aos
5. Disco de almacenamiento pticos

CD/DVD/RW
6 Aos
4. Disco de almacenamiento de 80 GB.
3. Memoria RAM de 1 GB
2. Bus de Sistema 533 Mhz FSB
1. Procesador de 2.4 Ghz. y Cache 512 K
EQUIPOS INFORMATICOS
Adquisicin de equipos informticos y Muebles
Computadoras de sobremesa
X
X
X
Data Display
Impresora Laser
Pizarra Digital Interactiva
Mueble para Computadora
Mueble para Impresora
Pizarra Acrlica
Scanner
Cmara digital
Pantalla de proyeccin retrctil
VIDA UTIL
3 Aos
COMPUTADORAS
CARACTERISTICAS
100 Mil Horas

2 MIL HORAS
80 MIL Hojas
1 MIL 500 HORAS
X
X
X
X
X
X
Cuadro 29: Caractersticas Tcnicas de la Capacitacin - Alternativa I.
Avanzado
Intermedio
AREAS DE CAPACITACION
Capacitacin a la plana docente en uso de TIC
Seguridad Informtica
X
Redes y Cableado estructurado
X
Mantenimiento y soporte tcnico de PCs
X
Software Educativo
X
Ofimtica
X
NIVEL
SECUNDARIA
Bsico
Avanzado
Intermedio
NIVEL PRIMARIA
Bsico
CARACTERISTICAS
X
X
X
X
X
Alternativa 02
La alternativa 02 consta de acondicionamiento de 129 ambientes, los ambientes son
aulas que cada institucin educativa tiene disponible. Asimismo se plantea la
adquisicin de 1,477 unidades de LAPTOPS, 129 Data Display, 129 Impresoras
laser, 129 Pizarra Digital Interactiva, 129 Pantalla de proyeccin retrctil, 129
pizarras acrlicas, 129 cmaras digitales, 129 scanner, 129 muebles para
computadora (incluye silla), 129 muebles para impresora (incluye silla).
A continuacin se muestra las caractersticas tcnicas de los equipos informticos
para la alternativa 02:
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MEJORAMIENTO DE AULAS DE INNOVACIN PEDAGGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA PROVINCIA
DE AZANGARO PUNO
2.
Cable de red UTP categora 5 e 100 mhz.
3.
4.
5.
Plugs (conectores) RJ-45

Jacks RJ-45
Switch de 16 Puertos 10/100
X
X
X
SOLAR
Terreno
Cobertura ligera de
calamina
VENTANAS
metalica
PUERTA
Madera
Triplay
1.
6. Face Plates para plugs RJ-45 (placas de pared) + cajas de Montaje de

2x4x1.89
COBERTURA
Acondicionamiento de ambientes existentes que se encuentren inoperativos o deterioradas

Aula Innovacin
X
X
Componentes Tcnicos de Conectividad : Canalizacin y/o Cableado Estructurado
Canaletas de 6mmX2mt material PVC
CIELO RAZO
Enchapado de Yeso
Cemento
Machihembrado
AMBIE NTE
MUROS
PISOS
ACABADOS
Ventanas con Rejillas
Cuadro 30: Caractersticas Tcnicas de los Ambientes - Alternativa II.
7. Rack de Pared
Componentes tcnicos de electricidad
1. Cable slido TW AWG N 10
2. Sistemas de poso a tierra
3. Tomacorrientes trifsicos
X
X
X
X
4.
Sistemas de proteccin de descargas elctricas (para rayos)
5.
Sistemas fotovoltaicos 300 W por computadora
Cuadro 31: Caractersticas Tcnicas De Los Equipos Informticos Y Muebles - Alternativa II.

Computadoras Porttiles
10 Mil Horas
2 MIL HORAS
Data Display
80 MIL Hojas
Impresora Laser
1 MIL 500 HORAS
Pizarra Digital Interactiva
Mueble para Computadora
Mueble para Impresora

X
Pizarra Acrlica
Scanner
Cmara digital
Pantalla de proyeccin retrctil
X
X
X
Pgina 70 de 86
15 Aos
12 Aos
9 Aos
11. Conectividad inalmbrica Conexin inalmbrica

802.11 a/b/g
X
6 Aos
10. Tarjeta de red Ethernet Integrada 10/100

X
3 Aos
9.
X
18. Aplicaciones de software
Pantalla de 13.1 1024X576
8.
X
17. Sistema Operativo Windows XP Home Edition

Original en espaol preinstalado y licenciado.
Teclado en espaol.
7.
X
16. Garanta Mnimo de un (1) Ao, en la modalidad

servicio tcnico y repuestos.
Dispositivo ptico CD/DVD/RW
Sonido Tarjeta de sonido integrada
6.
X
15. Certificaciones, cumplimiento de los estndares

internaciones de medio ambiente ISO 14.000 y
ROHS.
Disco duro 160GB SATA a (5400RPM)

5.
X
14. Mnimo 2 horas
Tarjeta de video Integrada de 256 MB

4.
X
VIDA UTIL
13. Batera Tipo Li Ion, Numero de Celdas 3 o

Superior, Duracin
Memoria RAM 1GB - 667MHz

3.
X
12. Puertos de entrada/salida 2 USB 2.0 1 VGA 1

RJ45 HDA, entrada de audio (mic)
Bus del sistema 533 MHz FSB

2.
EQUIPOS INFORMATICOS
Microprocesador de (1.6GHz) Cach 512 K
CARACTERISTICAS
1.
COMPUTADORAS

Cuadro 32: Caractersticas Tcnicas De La Capacitacin - Alternativa II.
Avanzado
Intermedio
AREAS DE CAPACITACION
Capacitacin a la plana docente en uso de TIC
Seguridad Informtica
X
Redes y Cableado estructurado
X
Mantenimiento y soporte tcnico de PCs
X
Software Educativo
X
Ofimtica
X
NIVEL
SECUNDARIA
Bsico
Avanzado
Intermedio
NIVEL PRIMARIA
Bsico
CARACTERISTICAS
X
X
X
X
X
Pgina 71 de 86
MEJORAMIENTO DE AULAS DE INNOVACIN PEDAGGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA DE

LA PROVINCIA DE AZANGARO PUNO
Cronograma de Actividades
Alternativa 01: EL cronograma de actividades de la alternativa 01 se ha determinado en tres
etapas, porque en el rea de influencia del proyecto se tiene instituciones educativas que
cuentan con fluido elctrico, sistema fotovoltaico e instituciones educativas que carecen de
energa elctrica, debido a que en los centros poblados donde se encuentran ubicados dichas
instituciones aun no se han ejecutado los proyectos de electrificacin rural.
Alternativa 02: Las actividades de la alternativa 02 son similares a las de la alternativa 01,
excepto en el tiempo de adquisicin de equipos informticos. En esta alternativa los periodos
se duplican porque el acceso a proveedores de Laptops es dificultoso.
A continuacin tenemos el cronograma de acciones para las dos alternativas de solucin que
son iguales:
Cuadro 33: Cronograma de Actividades - Alternativa I y II.
Cronograma de Actividades Alternativa I y II

Ao
Ao 2011
Fase
Inversin
Ao
2012
Ao
2013
Ao
2014
Ao
2015
Ao
2016
Post inversin
Mes
1
Adecuacin de ambientes existentes que se encuentren inoperativos o deterioradas

1. Elaboracin del expediente tcnico de Acondicionamiento e Implementacin
de Aulas de Innovacin Pedaggica en Instituciones Educativas de Nivel
Primaria y Secundaria del Distrito de Azngaro, provincia de Azngaro - Puno.
X X
2. Habilitacin y acondicionamiento de ambientes en IEP y IES.
X X

1. Definicin de los equipos y mobiliario que sern adquiridos segn su
prioridad y el presupuesto asignado.
2. Adquisicin del equipos y muebles
Implementacin de un programa de mantenimiento del aula de innovacin

1. Diseo del programa de mantenimiento del aula de innovacin pedaggica
segn las necesidades del centro educativo.
2.Implementacin del programa de mantenimiento de la infraestructura escolar
Capacitacin a la plana docente en uso de tecnologas de informacin y comunicacin

Firma de Convenio con la UGEL Azngaro.
Capacitacin del personal docente
X X X
Gastos Generales
X X X
Supervisin
X X X
Liquidacin
Fuente: Elaboracin del Formulador del proyecto
Pgina 72 de 86

4.6.
Costos a precios de mercado:
Costos sin Proyecto:

Los costos sin proyecto estn compuestos por costos de operacin y mantenimiento
que cada institucin educativa del rea de influencia del proyecto efectua al margen
de la ejecucin del proyecto. En el siguiente cuadro esta detallado cada uno de
estos costos.
Cuadro 34: Costos De Operacin Y Mantenimiento Sin Proyecto (En S/.) A Precios Privados.
CONCEPTO
CANTIDAD
COSTO MENSUAL
/ UNIDAD
COSTO
MENSUAL
TOTAL
REMUNERACIONES
COSTO ANUAL
TOTAL
1,238,400.00
Pago al Personal Docente Especialista en TIC

Pago al Personal Aministrativo
0
129
Pago Mano de obra calificada Mantenimiento
0.00
0.00
0.00
800.00
103,200.00
1,238,400.00
0.00
0.00
0.00
170,280.00
SERVICIOS
Servicio de Energia Electrica
129
Servicio de Telefonia
110.00
14,190.00
0.00
0.00
170,280.00
0.00
38,700.00
MATERIALES
Material de Limpieza
Insumos mant ordenadores
129
25.00
3,225.00
0.00
0.00
38,700.00
0.00
1,447,380.00
COSTO TOTAL
Costos con Proyecto:

Costos de Inversin a precios de mercado, se presentan en los siguientes cuadros,
a nivel de componentes, de igual forma los gastos de supervisin y gastos
generales. Adems se considera que la ejecucin de la inversin ser por
Administracin Directa por la Municipalidad Provincial de Azngaro.
Cuadro 35: Costos De Operacin Y Mantenimiento Con Proyecto (En S/.) A Precios Privados.
CONCEPTO
CANTIDAD
COSTO MENSUAL
/ UNIDAD
COSTO
MENSUAL
TOTAL
REMUNERACIONES
COSTO ANUAL
TOTAL
3,405,600.00
Pago al Personal Docente Especialista en TIC
129
1,200.00
154,800.00
1,857,600.00
Pago al Personal Aministrativo
129
800.00
103,200.00
1,238,400.00
Pago Mano de obra calificada Mantenimiento
129
200.00
25,800.00
309,600.00
Servicio de Energia Electrica
129
180.00
23,220.00
278,640.00
Servicio de Telefonia
129
45.00
5,805.00
69,660.00
Material de Limpieza
129
25.00
3,225.00
Insumos mant ordenadores
129
10.00
1,290.00
348,300.00
SERVICIOS
54,180.00
MATERIALES
COSTO TOTAL
38,700.00
15,480.00
3,808,080.00
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Alternativa 01 y 02:
Para ambas alternativas los costos se han determinado en funcin a las acciones
planteadas para cada uno de los tres componentes; los detalles se muestran en los
siguientes cuadros:
Cuadro 36: Costos De Inversin A Precios Privados (En S/.) - "Alternativa I".
UNIDAD DE
MEDIDA
CANTIDAD
1.1 Estructura
Aulas
129
2,000.00
258,000.00
1.2 Instalaciones Electricas
Aulas
129
1,500.00
193,500.00
1.3 Instalaciones de Red
Aulas
129
1,000.00
DESCRIPCION
COSTO UNITARIO
1. Acondicionamiento de aulas
COSTOS
PRIVADOS
580,500.00
2. Adquisicion de Equipos Informaticos y Muebles
129,000.00
3,682,200.00
2.1 Computadora Core i7
Unidad
1,477
1,800.00
2,658,600.00
2.2 Mueble para computadora (Incluye silla)
Unidad
1,477
300.00
443,100.00
2.3 Impresora Laser
Unidad
129
500.00
64,500.00
2.4 Mueble para Impresora (Incluye silla)
Unidad
129
200.00
25,800.00
2.5 Scanner
Unidad
129
200.00
25,800.00
2.6 Data Display (Proyector)
Unidad
129
1,500.00
193,500.00
2.7 Pantalla de proyeccin retractil (Ecram)
Unidad
129
100.00
12,900.00
2.8 Pizarra Digital Interactiva (PDI)
Unidad
129
1,200.00
154,800.00
2.9 Camara digital
Unidad
129
650.00
83,850.00
2.10 Pizarra acrlica
Unidad
129
150.00
19,350.00
700.00
8,400.00
5.00
5,415.00
3. Capacitacion a docentes en uso de nuevas TIC (1083 profesores)
13,815.00
3.1 Honorarios del capacitador
Evento
12
3.2 Materiales de capacitacion y/o Refrigerio
Paquete
1,083
TOTAL COSTOS DIRECTOS
4,276,515.00
4. Gastos Generales (5% de CD)
213,825.75
5. Costo Exp. Tcnico (0.5% de CD)
21,382.58
6. Supervisin (2% de CD)
85,530.30
7. Liquidacion ( 0.5% de CD)
21,382.58
TOTAL COSTOS INDIRECTOS
342,121.20
TOTAL COSTOS DE INVERSION
4,618,636.20
Pgina 74 de 86

Cuadro 37: Costos De Inversin A Precios Privados (En S/.) - "Alternativa II".
UNIDAD DE
MEDIDA
CANTIDAD
1.1 Estructura
Aulas
129
2,000.00
258,000.00
Aulas
129
1,500.00
193,500.00
Aulas
129
1,000.00
DESCRIPCION
COSTO UNITARIO
COSTOS
PRIVADOS
580,500.00
129,000.00
5,454,600.00
2.1 Laptop Core i7
Unidad
1,477
3,000.00
4,431,000.00
2.2 Mueble para Laptop (Incluye silla)
Unidad
1,477
300.00
443,100.00
2.3 Impresora Laser
Unidad
129
500.00
64,500.00
Unidad
129
200.00
25,800.00
2.5 Scanner
Unidad
129
200.00
25,800.00
Unidad
129
1,500.00
193,500.00
2.7 Pantalla de proyeccin retractil (Ecram)
Unidad
129
100.00
12,900.00
Unidad
129
1,200.00
154,800.00
2.9 Camara digital
Unidad
129
650.00
83,850.00
Unidad
129
150.00

Evento
12
Paquete
1,083
19,350.00
13,815.00
700.00
8,400.00
5.00
5,415.00
6,048,915.00
302,445.75
30,244.58
120,978.30
30,244.58
483,913.20
6,532,828.20
Costos de Inversin a precios sociales, se presentan en los siguientes cuadros, a

nivel de componentes, las mismas que han sido corregidas por los factores de
correccin.
Alternativa 01 y 02:
Para ambas alternativas los costos se han determinado en funcin a las acciones
planteadas para cada uno de los tres componentes; los detalles se muestran en los
siguientes cuadros:
Pgina 75 de 86

Cuadro 38: Costos De Inversin A Precios Sociales (En S/.) - "Alternativa I".
UNIDAD DE
MEDIDA
CANTIDAD
1.1 Estructura
Aulas
129
2,000
0.60
154,800.00
Aulas
129
1,500
0.86
166,410.00
Aulas
129
1,000
0.86
DESCRIPCION
FACTOR DE
CORRECCION
COSTO UNITARIO
COSTOS
PRIVADOS
432,150.00
110,940.00
3,156,669.00
2.1 Computadora Core i7
Unidad
1,477
1,800
0.86
2,286,396.00
2.2 Mueble para computadora (Incluye silla)
Unidad
1,477
300
0.84
372,204.00
2.3 Impresora Laser
Unidad
129
500
0.86
55,470.00
Unidad
129
200
0.84
21,672.00
2.5 Scanner
Unidad
129
200
0.86
22,188.00
Unidad
129
1,500
0.86
166,410.00
2.7 Pantalla de proyeccin retractil
Unidad
129
100
0.84
10,836.00
Unidad
129
1,200
0.86
133,128.00
2.9 Camara digital
Unidad
129
650
0.86
72,111.00
Unidad
129
150
0.84
16,254.00
700
0.91
0.91
12,571.65
Evento
12
Paquete
1,083
7,644.00
4,927.65
3,601,390.65
0.91
163,863.27
0.91
16,386.33
0.91
65,545.31
0.91
16,386.33
262,181.24
3,863,571.89
Cuadro 39: Costos De Inversin A Precios Sociales (En S/.) - "Alternativa II".
UNIDAD DE
MEDIDA
CANTIDAD
1.1 Estructura
Aulas
129
2,000
0.60
154,800.00
Aulas
129
1,500
0.86
166,410.00
Aulas
129
1,000
0.86
DESCRIPCION
FACTOR DE
CORRECCION
COSTO UNITARIO
COSTOS
PRIVADOS
432,150.00
110,940.00
4,680,933.00
2.1 Laptop Core i7
Unidad
1,477
3,000
0.86
3,810,660.00
2.2 Mueble para Laptop (Incluye silla)
Unidad
1,477
300
0.84
372,204.00
2.3 Impresora Laser
Unidad
129
500
0.86
55,470.00
Unidad
129
200
0.84
21,672.00
2.5 Scanner
Unidad
129
200
0.86
22,188.00
Unidad
129
1,500
0.86
166,410.00
2.7 Pantalla de proyeccin retractil
Unidad
129
100
0.84
10,836.00
Unidad
129
1,200
0.86
133,128.00
2.9 Camara digital
Unidad
129
650
0.86
72,111.00
Unidad
129
150
0.84
16,254.00
700
0.91
0.91
12,571.65
Evento
12
Paquete
1,083
7,644.00
4,927.65
5,125,654.65
0.91
233,217.29
0.91
23,321.73
0.91
93,286.91
0.91
23,321.73
373,147.66
5,498,802.31
Pgina 76 de 86

Costos Incrementales a Precios de Mercado

Se consideran los costos del mantenimiento del piso de madera (Machimbrado) con petrleo
con una frecuencia semanal, el pago de energa elctrica mensual (proporcional a 01 aula de
innovacin pedaggica), los insumos de limpieza (escobas, recogedor, etc.).
Los costos de mantenimiento sin proyecto es de S/. 1, 447,380.00 nuevos soles, en nuestro
proyecto por mantenimiento de 129 aulas de innovacin pedaggica es de S/. 3, 808,080.00
nuevos soles, con las informaciones se han calculado los siguientes costos para ambas
alternativas.
Cuadro 40: Costos Incrementales A Precios Privados (En S/.) Alternativa I.
AOS
4,618,636.20
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
580,500.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
3,682,200.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
13,815.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Gastos Generales
213,825.75
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Costo Exp. Tcnico
21,382.58
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Supervisin
85,530.30
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Liquidacion
21,382.58
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
2,360,700.00
2,360,700.00
2,360,700.00
2,360,700.00
2,360,700.00
Remuneraciones
0.00
2,167,200.00
2,167,200.00
2,167,200.00
2,167,200.00
2,167,200.00
Servicios
0.00
178,020.00
178,020.00
178,020.00
178,020.00
178,020.00
Materiales
0.00
15,480.00
15,480.00
15,480.00
15,480.00
15,480.00
4,618,636.20
2,360,700.00
2,360,700.00
2,360,700.00
2,360,700.00
2,360,700.00
Cuadro 41: Costos Incrementales A Precios Privados (En S/.) Alternativa II.
AOS
6,532,828.20
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
580,500.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
5,454,600.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
13,815.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Gastos Generales
302,445.75
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Costo Exp. Tcnico
30,244.58
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Supervisin
120,978.30
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Liquidacion
30,244.58
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
2,360,700.00
2,360,700.00
2,360,700.00
2,360,700.00
2,360,700.00
Remuneraciones
0.00
2,167,200.00
2,167,200.00
2,167,200.00
2,167,200.00
2,167,200.00
Servicios
0.00
178,020.00
178,020.00
178,020.00
178,020.00
178,020.00
Materiales
0.00
15,480.00
15,480.00
15,480.00
15,480.00
15,480.00
6,532,828.20
2,360,700.00
2,360,700.00
2,360,700.00
2,360,700.00
2,360,700.00
4.7.
Evaluacin Social
A continuacin tenemos la evaluacin social de cada alternativa, para lo cual se ha

elaborado los flujos de beneficios y costos sociales.
a)
Beneficios sociales
El presente proyecto beneficiara a los Estudiantes de instituciones educativas de la

Provincia de Azngaro, mejorando sus niveles de logro de aprendizaje escolar al
culminar la educacin de nivel primaria y secundaria, al permitir la superacin de las
barreras de espacio y tiempo, una mayor comunicacin e interaccin entre sus
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actores, la construccin distribuida de crecientes fuentes de informacin, la

participacin activa en el proceso de construccin colectiva de conocimiento y la
potenciacin de los individuos gracias al desarrollo de las habilidades que esto
implica. A continuacin detallamos estos beneficios que generara el proyecto:
Mayor comunicacin
- Nuevos canales y vas de comunicacin permiten superar las limitaciones de
tiempo, personalidad, privacidad e intimidad presentes en la interaccin cara
a cara de los actores en el proceso educativo.
- Mayor posibilidad de interaccin entre estudiantes y maestros.
- Transmitir y construir colaborativamente ideas, conceptos, proyectos,
visiones y reforzar la conciencia de las mismas a todos los actores del
proceso educativo. Esto permite la divulgacin amplia, rpida y econmica
de publicaciones y de resultados investigativos.
Mejor administracin y distribucin del Conocimiento
- Facilidad para la construccin de una base de conocimiento.
- Herramientas para la clasificacin, organizacin, manejo y filtro de la
informacin.
- Mayor facilidad y eficiencia en la actualizacin, rehso y distribucin de
contenidos y materiales didcticos.
Aprendizaje Colectivo
- Las herramientas TIC permiten convertir el aprendizaje en una experiencia
colectiva y participativa donde todos pueden realizar importantes aportes al
proceso y aprender de los dems.
- El estudiante tiene ms oportunidades de participar activamente,
consultando, opinando, proponiendo y contradiciendo en su propio tiempo y
sin la presin proveniente por la competitividad que muchas veces implica el
ambiente del aula.
Desarrollo de Habilidades Adicionales
Su uso induce el desarrollo de habilidades de manejo, asociacin
conceptualizacin que van ms all de la simple adquisicin de conocimiento.
Trascender las barreras del tiempo y el espacio para:

- Permitir la interaccin sincrnica y asincrnica de los estudiantes entre s y
con los educadores sin su presencia fsica.
- Formar parte de grupos con inters comn o nichos especficos. Realizar
actividades e iniciativas conjuntas con personas distantes o cercanas.
- Realizar investigaciones y trabajos conjuntos.
- Facilitar el aprendizaje continuo y posterior. En particular la participacin en
programas y cursos sin necesidad de provocar absentismo laboral o familiar,
desplazamiento y sus costos relacionados.
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b)
Costos sociales
Para efectos de evaluacin del proyecto a precios sociales, se efecta la conversin

utilizando los factores de correccin:
Cuadro 42: Costos Incrementales A Precios Sociales (En S/.) Alternativa I.
AOS
3,863,571.89
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
432,150.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
3,156,669.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
12,571.65
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Gastos Generales
163,863.27
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Costo Exp. Tcnico
16,386.33
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Supervisin
65,545.31
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Liquidacion
16,386.33
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
Remuneraciones
0.00
1,972,152.00
1,972,152.00
1,972,152.00
1,972,152.00
1,972,152.00
Servicios
0.00
149,536.80
149,536.80
149,536.80
149,536.80
149,536.80
Materiales
0.00
13,003.20
13,003.20
13,003.20
13,003.20
13,003.20
3,863,571.89
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
Cuadro 43: Costos Incrementales A Precios Sociales (En S/.) Alternativa II.
AOS
5,498,802.31
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
432,150.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
4,680,933.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
12,571.65
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Gastos Generales
233,217.29
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Costo Exp. Tcnico
23,321.73
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Supervisin
93,286.91
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Liquidacion
23,321.73
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
Remuneraciones
0.00
1,972,152.00
1,972,152.00
1,972,152.00
1,972,152.00
1,972,152.00
Servicios
0.00
149,536.80
149,536.80
149,536.80
149,536.80
149,536.80
Materiales
0.00
13,003.20
13,003.20
13,003.20
13,003.20
13,003.20
5,498,802.31
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
2,134,692.00
c)
Indicadores de rentabilidad social del Proyecto
- Metodologa costo/efectividad
En base a los cuadros que se muestran a continuacin, en la alternativa 01 se
estara invirtiendo S/ 506.04 nuevos soles por beneficiario (Alumno); mientras que
en la alternativa 02 se invertira S/ 575.25 nuevos soles a precios sociales.
Cuadro 44: Evaluacin Costo - Efectividad a Precios Sociales Alternativa I.
VALOR COK
VACT
C.E.
10%
11,955,734.08
23,626
506.04
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Cuadro 45: Evaluacin Costo - Efectividad a Precios Sociales Alternativa II.

VALOR COK
10%
VACT
13,590,964.50
23,626
575.25
C.E.
4.8.
Anlisis de Sensibilidad
Los componentes de los costos del proyecto podran experimentar variaciones en el

transcurso de la ejecucin del proyecto, por lo que se ha estimado tales cambios.
Se ha supuesto que la alternativa II est en la lnea de corte, por lo tanto como
siempre se elige el de menor costo, la alternativa I es elegible. Al analizar su
sensibilidad se observa que los costos actualizados se pueden aumentar hasta
13,68% en ese punto los costos de efectividad son iguales para ambas alternativas
por lo que a partir de este punto es indiferente elegir cualquiera de las alternativas.
Cuadro 46: Anlisis De Sensibilidad Precios Sociales Alternativa I y II.
% de Variacin
13.68%
8.00%
4.00%
0%
-4.00%
-8.00%
-13.68%
4.9.
A PRECIO SOCIAL ALTERN. I

VACT PY I
13,590,919.83
12,912,192.81
12,433,963.44
11,955,734.08
11,477,504.72
10,999,275.35
10,320,189.66
A PRECIO SOCIAL ALTERN. II
C/E PY I
575.25
546.52
526.28
506.04
485.80
465.56
436.81
VACT PY II
15,449,800.71
14,678,241.66
14,134,603.08
13,590,964.50
C/E PY II
653.93
621.27
598.26
575.25
Anlisis de Sostenibilidad
Desde la perspectiva de instituciones educativas de nivel primaria y secundaria de la

provincia de Azngaro que participarn en el proyecto, se observa que este ser
sostenible; en razn de que, tanto los Directores, Personal docente y Padres de
familia asumieron el compromiso de adecuar los ambientes o aulas para el centro
de innovacin pedaggica en las 129 instituciones educativas del rea de influencia
del proyecto, asimismo darn un uso adecuado y realizaran su mantenimiento
peridicamente con los fondos que reciben del MINEDU.
a)
VIABILIDAD TECNICA
La viabilidad tcnica de este proyecto se basa en la calidad y garanta de los
equipos informticos que se adquirirn para la implementacin de aulas de
innovacin pedaggica. Asimismo el acondicionamiento de los ambientes y las
instalaciones elctricas sern realizados con el asesoramiento de un especialista.
b) VIABILIDAD INSTITUCIONAL
La municipalidad provincial de Azngaro tiene el inters y compromiso de
proporcionar su personal necesario para gestionar el financiamiento para la etapa
de operacin del proyecto, donde cada IE se hace responsable en organizacin con
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la UGEL-Azngaro. Debido a que el gobierno local solo ser responsable del

financiamiento de la fase de inversin.
c)
VIABILIDAD AMBIENTAL.
En el transcurso de la ejecucin del proyecto se afecta de manera transitoria al
medio ambiente, especficamente cuando se est efectuando las instalaciones
elctricas, estos efectos sern mininos como la presencia de partculas en el aire, el
cual ser mitigado con sealizaciones y excavaciones de pozas las mismas que
sern rellenadas una vez instaladas los pararrayos.
d)
VIABILIDAD SOCIOCULTURAL.
La ejecucin del proyecto Mejoramiento de
Instituciones Educativas de Nivel Primaria
Azngaro traer beneficios como la mejora
actividades de enseanza y aprendizaje con
comunicacin.
4.10.
Aulas de Innovacin Pedaggica en

y Secundaria de la provincia de
de la calidad educativa para realizar
Impacto ambiental
La naturaleza del proyecto no altera el ecosistema local, muy por el contrario al

tener aulas de innovacin pedaggica, los estudiantes tendrn acceso a nuevas
tecnologas de informacin y comunicacin que brindar mayor formacin integral
educativa, evitando en forma progresiva la contaminacin del medio ambiente local.
El 99% del impacto ambiental que tendr el proyecto durante la adecuacin de los
ambientes y las instalaciones elctricas para cada institucin educativa de nivel
primaria y secundaria del distrito de Azngaro es transitorio. A continuacin se
puede observar con ms detalle:
Cuadro 47: Impacto Ambiental del proyecto.
MEDIO FISICO NATURAL

Contaminacin Del Suelo
Contaminacin Del Aire
Contaminacin Del Agua
Contaminacin Sonora
MEDIO BIOLOGICO
Deterioro De La Flora
Deterioro De La Fauna
Deterioro De RR.NN.
MEDIO SOCIAL
Efecto En El Patrn Cultural
Efectos En La Economa Familiar
Efectos En Los Grupos Vulnerables
FUERTE
MODERADO
MAGNITUD
LEVE
NACIONAL
REGIONAL
ESPACIALES
LOCAL
LARGA
MEDIA
CORTA
PERMANENTE
TRANSTITORIO
NEUTRO
POSITIVO
VARIABLE DE INCIDENCIA
NEGATIVO
EFECTO
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Pgina 81 de 86

4.11.
Seleccin de alternativa
El siguiente cuadro muestra el resumen de los costos de inversin para cada

alternativa del proyecto de MEJORAMIENTO DE AULAS DE INNOVACIN
PEDAGGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL PRIMARIA Y
SECUNDARIA DE LA PROVINCIA DE AZANGARO PUNO.
Cuadro 48: Comparacin De Costos De Inversin A Precios Privados - Alternativa I y II.
Costos de Inversin
A precios de Mercado
ALTERNATIVA I
(S/)
3,893,978.37
ALTERNATIVA II
(S/)
5,498,802.31
Despus de la evaluacin a precios sociales se ha concluido que es recomendable

ejecutar la Alternativa 01 porque se estara invirtiendo S/ 506.04 nuevos soles por
beneficiario (Alumno); mientras que en la alternativa N 02 se invertira S/ 575.25
nuevos soles.
4.12.
Plan de Implementacin
La programacin de las actividades previstas para el logro de las metas del

proyecto, donde estn indicados la secuencia, duracin y recursos necesarios para
garantizar el inicio oportuno y adecuado de la ejecucin se pueden apreciar en los
siguientes cuadros:
Cuadro 49: Cronograma De Inversin Segn Metas Fsicas Alternativa I.
Ao 2010
METAS
COSTO TOTAL
DURACION
(Meses)
Ene
A. DISEO
21,382.58
21,382.58
Expediente tecnico
B. EJECUCION
21,382.58
Feb
Mar
Abr
May
Jun
Jul
TOTAL
Ago
15%
Sep
Oct
Nov
Dic
85%
100%
4,276,515.00
I. Inversion Fija
I.3. Capacitacion a la Plana Docente en Nuevas Tecnologias de
Informacion y Comunicaciones - NTIC
COSTO DIRECTO (A+B)
580,500.00
15%
3,682,200.00
40%
20%
30%
35%
100%
13,815.00
20%
20%
30%
30%
100%
60%
100%
4,276,515.00
213,825.75
25%
20%
25%
30%
100%
85,530.30
10%
25%
30%
35%
100%
21,382.58
100%
100%
TOTAL INVERSION
4,618,636.20
Pgina 82 de 86

Cuadro 50: Cronograma De Inversiones Alternativa I.

Ao 2010
METAS
COSTO TOTAL
DURACION
(Meses)
Ene
A. DISEO
Feb
Mar
Abr
May
Jun
Jul
Ago
Sep
Oct
Nov
Dic
21,382.58
21,382.58
B. EJECUCION
3,207.39
18,175.19
4,276,515.00
I. Inversion Fija
I.3. Capacitacion a la Plana Docente en NTIC
COSTO DIRECTO (A+B)
580,500.00
87,075.00
3,682,200.00
1,472,880.00
13,815.00
2,763.00
2,763.00
4,144.50
4,144.50
116,100.00
174,150.00
203,175.00
2,209,320.00
4,276,515.00
213,825.75
53,456.44
42,765.15
53,456.44
64,147.73
85,530.30
8,553.03
21,382.58
25,659.09
29,935.61
21,382.58
TOTAL INVERSION
4.13.
4,618,636.20
21,382.58
-
3,207.39
1,578,130.19
180,872.47
2,450,380.73
286,435.03
119,610.41
Organizacin y Gestin
La modalidad de ejecucin del presente proyecto de inversin pblica es por

administracin directa, de modo que la Municipalidad Provincial de Azngaro es la
unidad ejecutora responsable porque cuenta con el personal tcnico
administrativo, los equipos necesarios y la capacidad operativa para asegurar el
cumplimiento de las metas previstas.
La entidad que estar encargado de la operacin del proyecto, es la Unidad de
Gestin Educativa Local (UGEL) de Azngaro y cada una de las 72 instituciones
educativas de nivel primaria y secundaria del mbito del proyecto, por lo que se
cuenta con los recursos necesarios por parte de la UGEL para garantizar el pago del
personal docente y administrativo, as como el mantenimiento. Asimismo las
instituciones educativas cuentan con recursos que recaudan por APAFA, los que
destinan anualmente para la operacin y mantenimiento del proyecto.
Cuadro 51: Agentes Involucrados En Etapas De Inversin Y Post Inversin.
ETAPA DE INVERSION
Ejecucin
AGENTES
INVOLUCRADOS
Municipalidad Provincial de
Azngaro
APAFA
Director
Profesores.
ETAPA DE POST
INVERSION
Operacin y
mantenimiento
UGEL-Azngaro
APAFA
Director
Profesores
Comunidad
En el cuadro podemos observar los agentes que estarn involucrados en cada fase
del proyecto de Mejoramiento de aulas de innovacin pedaggica en instituciones
educativas de nivel primaria y secundaria de la Provincia de Azngaro Puno.
Cada uno de ellos cumple papel fundamental en la sostenibilidad del proyecto
depende mucho de la organizacin y gestin de los agentes involucrados. Para
conocer el inters de cada uno se puede ver en el cuadro de los agentes
involucrados.
Pgina 83 de 86

4.14.
Matriz de marco lgico para la alternativa seleccionada

Cuadro 52: Matriz De Marco Lgico - Alternativa Seleccionada.
OBJETIVOS
INDICADORES
MEDIOS DE VERIFICACION

Aumento de logros de aprendizaje en 5% y

disminucin de flujos de migracin de estudiantes
en 2% y/o permanencia de la cantidad promedio
de poblacin escolar en IEP y IES del medio rural
del distrito de Azngaro.
Encuestas realizadas por el INE

FIN
PROPOSITO
poblacin escolar de niveles primario y
secundario del distrito de Azngaro.
COMPONENTES
Capacitacin a la plana docente en manejo de
comunicacin del sistema educativo.
Infraestructura adecuada a necesidades de un
aula de innovacin Pedaggica
Equipos informticos de tecnologa mejorada
en Instituciones Educativas de nivel Primaria y
secundaria para mejorar el rendimiento
acadmico de los estudiantes.
Al ao 2016 estudiantes del 38% de IEP y IES de

la Provincia de Azngaro tendrn mejor formacin
integral y mayores niveles de logro de aprendizaje
escolar, porque con el proyecto se ampliara el
comunicacin.

Verificacin a la Institucin Educativa
Al ao 2011 se cuenta con:

- 129 aulas de innovacin pedaggica de 54 m2
promedio c/uno. El 100% de los ambientes de
instituciones educativas estn en condiciones
adecuadas para las AIP.
- Plana docente con conocimiento en uso de
comunicacin.
- 1477 computadoras personales, 129 Data
Display, 129 impresoras Laser, 129 scaner, 1477
muebles para computadora, 129 muebles para
impresora, 129 Ecram, 129 pizarras acrlicas, 129
pizarras digitales interactivas y 129 cmaras
digitales.
Acondicionamiento de Aulas para AIP: S/.
580,500.00
Estructura S/ 258,000.00
Instalaciones elctricas S/ 193,500.00
Instalaciones de Red S/ 129,000
Expediente tcnico Ejecutado.

Acta de entrega y recepcin de los
equipos informticos y Muebles.
SUPUESTOS
Se dispone con los Recursos

Financieros, en el tiempo oportuno.
Los esfuerzos del Municipio son
compartidos con autoridades
educativas del centro educativo.
Se dispone con los recursos

financieros para apoyar la
Mejoramiento de aulas de
innovacin pedaggica en instituciones
educativas de nivel primario y
secundario de la provincia de
Azngaro.
Adquisicin de equipos informticos y

muebles: S/ 3,682,200.00
1477 Computadoras
S/. 2,658,600.00
ACCIONES
4. Acondicionamiento de 129 ambientes
para el aula de innovacin pedaggica en
instituciones educativas de nivel primaria y
secundaria de la provincia de Azngaro.
5. Implementacin del aula de innovacin
pedaggica en IEP y IES con 1477
computadoras de acuerdo al numero mximo
de alumnos por seccin (01 computadora para
02 alumnos), 129 Data Display, 129
impresoras Laser, 129 scaner, 1477 muebles
para computadora, 129 muebles para
impresora, 129 Ecram, 129 pizarras acrlicas,
129 pizarras digitales interactivas y 129
cmaras digitales.
6. Capacitacin a 1083 docentes en materia
de tecnologas de informacin y comunicacin.
129 data display

S/. 193,500.00
129 Impresoras laser
S/. 64,500.00
129 Scaner
S/. 25,800.00
1477 Muebles para computadora
S/. 443,100.00
129 muebles para Impresora
S/. 25,800.00
129 Ecram
S/. 12,900.00
129 pizarras acrlicas
S/.19,350.00
Expediente tcnico de Adecuacin de

ambientes para el AIP.
Gua de remisin
Factura del Servicios de Transporte
Factura de compra de equipos
informticos y muebles
Informe final de adquisicin de
Computadoras, Data Display, Scaner,
Impresoras, Cmara Digital, Pizarras
acrlicas, muebles para computadora e
impresora.
Es posible coordinar con las

Autoridades Municipales y
Las autoridades educativas, para la
ejecucin del
Proyecto.
Se cuenta con el factor climtico
favorable.
Informe final de Supervisin de obra.

Informe tcnico de Liquidacin.
129 pizarras digitales interactivas

S/. 154,800.00
129 Cmara Digital
83,850.00
Capacitacin a docentes en uso de nuevas
tecnologas de informacin.
S/.13,815.00
Pgina 84 de 86

5. CONCLUSION
El problema principal que tienen las 129 instituciones educativas de la provincia
de Azngaro es El limitado acceso a nuevas tecnologas de informacin y
comunicacin (TIC) de la poblacin escolar de niveles primaria y
secundaria. Las mismas que estn ubicadas en el rea urbano y rural, prestan
un servicio educativo deficiente debido al escaso conocimiento de Nuevas
Tecnologas de Informacin y Comunicaciones - NTIC de la plana docente e
inadecuada disponibilidad de ambientes y equipos de tecnologa educativa.
De acuerdo al estudio realizado el proyecto alternativo I es el ms
recomendable porque el monto de inversin estimado a precios de mercado y
social es menor al de la alternativa II. A continuacin tenemos el resumen:
Cuadro 53: Comparacin De Costo Social Alternativo I y II.
Proyecto
Alternativa I
Monto de Inversin a Precios de Mercado (s/)
Monto de Inversin a Precios Sociales (s/)
VACT a Precios Sociales (s/)
CE a Precios Sociales (s/)
Proyecto
Alternativa II
4,618,636.20
3,863,571.89
11,955,734.08
6,532,828.20
5,498,802.31
13,590,964.50
506.04
575.25
De acuerdo al anlisis de sensibilidad realizado en la variacin de los costos

ante el indicador CE de los proyectos alternativos en un rango de variacin de
costos de -13.68% a 13.68%, el proyecto es indiferente por encima de este
porcentaje.
El proyecto alternativo I plantea el Mejoramiento de
129 aulas de innovacin pedaggica con 1,477 computadoras personales de
sobremesa (01 computadora para 02 alumnos por seccin), 129 datas display,
impresoras lser, muebles para computadora, muebles para impresoras,
scanners, pantallas de proyeccin retrctil, pizarras acrlicas, cmaras digitales
y pizarras digitales interactivas (PDI).
Desde el punto de vista tcnico el proyecto es sostenible por la calidad y
garanta de los equipos informticos que se adquirirn. Este proyecto tiene
sostenibilidad institucional, sociocultural, ambiental y tcnica. Los mismos que
estn fundamentados en las actas de compromiso que han presentado cada
uno de las 129 instituciones educativas del rea de influencia del proyecto y en
acta de compromiso de operacin y mantenimiento de la UGEL Azngaro.
Desde el punto de vista de impacto ambiental la ejecucin del proyecto
generara impactos negativos transitorios en el aire, suelo, flora y fauna, sin
embargo los impactos positivos que genera son fundamentales para mejorar los
logros de aprendizaje de los estudiantes.
Se adoptara el Modelo 1b para realizar los tres tipos de actividades:
investigacin, trabajo en equipo y produccin de material educativo. Este
modelo al mismo tiempo permite una buena distribucin del espacio
Pgina 85 de 86

(ergonmica), una mejor visibilidad del trabajo en los estudiantes, as como

requiere slo una PC para dos alumnos, en una mesa de trabajo.
6. ANEXOS
Los anexos que se presentan son los siguientes cuadros:
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Mejoramiento de Aulas de Innovacin Pedaggica en Instituciones Educativas de Nivel Primaria y Secundaria de la Provincia de

ALCALDE: DR. EFRAN MURILLO QUISPE

MEJORAMIENTO DE AULAS DE INNOVACIN PEDAGGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL PRIMARIA Y

Nombre del Proyecto de Inversin Pblica (PIP) .................................................................. 4

Objetivo del proyecto.................................................................................................................. 4

Balance oferta y demanda de los bienes o servicios del PIP .............................................. 4

Descripcin tcnica del PIP ...................................................................................................... 7

Costos del PIP............................................................................................................................. 7

Beneficios del PIP....................................................................................................................... 8

Resultados de la evaluacin social.......................................................................................... 9

Sostenibilidad del PIP ................................................................................................................ 9

Impacto Ambiental .................................................................................................................... 10

Plan de Implementacin .......................................................................................................... 11

Conclusiones y Recomendaciones ........................................................................................ 12

Marco Lgico ............................................................................................................................. 14

2.1. Nombre del Proyecto .............................................................................................................. 15

3.1. Diagnstico de la situacin actual ........................................................................................ 18

FORMULACION Y EVALUACION ......................................................................................... 33

MEJORAMIENTO DE AULAS DE INNOVACIN PEDAGGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL PRIMARIA Y

4.1. Definicin del horizonte de evaluacin del proyecto.......................................................... 33

MEJORAMIENTO DE AULAS DE INNOVACIN PEDAGGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL PRIMARIA Y

Nombre del Proyecto de Inversin Pblica (PIP)

Objetivo del proyecto

El objetivo del PIP es lograr Mayor acceso a nuevas tecnologas de informacin y

Balance oferta y demanda de los bienes o servicios del PIP

72006 JOSE CARLOS MARIATEGUI

72024 MANUEL NUEZ BUTRON

72026 PEDRO VILCAPAZA

MEJORAMIENTO DE AULAS DE INNOVACIN PEDAGGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL PRIMARIA Y

72078 PEDRO VILCAPAZA

72094 JOSE ANTONIO ENCINAS FRANCO

72115 MIGUEL GRAU

72125 MARIANO PORTUGAL SOLORZANO

MEJORAMIENTO DE AULAS DE INNOVACIN PEDAGGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL PRIMARIA Y

72658 PEDRO VILCAPAZA

CARLOS GUTIERREZ ZAMORA

EZEQUIEL URVIOLA Y RIVERO

JOSE ANTONIO ENCINAS

JOSE CARLOS MARIATEGUI

JOSE DOMINGO CHOQUEHUANCA

MEJORAMIENTO DE AULAS DE INNOVACIN PEDAGGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL PRIMARIA Y

Descripcin tcnica del PIP

Costos del PIP

Para efectos de evaluacin del proyecto a precios sociales, se efecta la conversin

Capacitacion a docentes en uso de nuevas TIC

Costo Exp. Tcnico

B. Costos de Operacin y Mantenimiento

FLUJO DE COSTOS TOTALES (A+B)

MEJORAMIENTO DE AULAS DE INNOVACIN PEDAGGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL PRIMARIA Y

Cuadro 3: Costos Incrementales A Precios Sociales (En S/.) - Alternativa II.

Adquisicion de Equipos Informaticos y Muebles

Capacitacion a docentes en uso de nuevas TIC

Costo Exp. Tcnico

B. Costos de Operacin y Mantenimiento

FLUJO DE COSTOS TOTALES (A+B)

Beneficios del PIP

El presente proyecto beneficiara a los Estudiantes de instituciones educativas de la

MEJORAMIENTO DE AULAS DE INNOVACIN PEDAGGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL PRIMARIA Y

Desarrollo de Habilidades Adicionales.

Trascender las barreras del tiempo y el espacio para...

Resultados de la evaluacin social

En base a los cuadros que se muestran a continuacin, en la alternativa 01 se

Cuadro 5: Evaluacin Costo - Efectividad a Precios Sociales "Alternativa II"