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A yuda B s q u e d a
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La historia interminable
Sntesis argumental
astin Baltasar Bux es un nio tmido, de una desbordante imaginacin, apasionado por la lectura. Un buen da, sustrae un libro titulado, precisamente, La historia interminable- de una librera de
ocasin y se esconde en el desvn del colegio para devorarlo. Al abrir el
libro vivir, en compaa del valiente Atreyu, una apasionante aventura a
travs de Fantasa, mundo imaginario que est amenazado por la Nada y
cuya salvacin depender de su capacidad de superacin. Pero la aventura
le llevar tambin a superarse a s mismo en su vida real y a adoptar un
planteamiento ms optimista de sus limitaciones y de su existencia.
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Kepa Osoro.
(Agradecemos a la Editorial Santillana su colaboracin.)
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La historia interminable
Valoracin crtica
uando casi se cumplen 20 aos de la aparicin de esta extraordinaria novela, podemos
seguir diciendo que se trata de una de las
obras maestras de la literatura juvenil, aunque su
autor la concibi para los lectores adultos, como una
reivindicacin literaria del poder de la imaginacin
frente a un mundo real excesivamente mediatizado
por el materialismo. Ende teje, con una habilidad creativa sublime, un esplndido viaje al otro lado del
espejo, en el que se mezclan fantasa y realidad y
donde se reproduce, una vez ms, el eterno combate
entre el bien y el mal. El recurso estilstico del que se
sirve el autor para provocar un mayor impacto en el
lector consiste en crear un lector que lee que hay otro
lector leyendo la novela, sumergiendo al joven que se
asoma a esta Historia interminable en un magnfico y
estimulante proceso de identificacin con el protagonista de la aventura literaria.
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Propuestas didcticas
1.
En el relato aparecen multitud de personajes extraordinarios. Inventa tu propio monstruo: nombre,
aspecto, dnde vive, qu come, costumbres... Reprodcelo empleando la tcnica plstica que quieras:
dibujo, figura modelada, materiales de desecho...
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Analicemos la cubierta del libro, fijndonos en los personajes que aparecen, qu tipo de seres son, cul puede
ser el protagonista, qu tipo de novela nos vamos a encontrar al otro lado, etc. Debatir sobre la conveniencia de
que los libros infantiles estn ilustrados: ayuda a la comprensin o dificulta la recreacin del lector?
3.
La Nada va poco a poco devorando a Fantasa. Localizar en el texto los comentarios ms significativos que de la
Nada hacen los distintos personajes. Cmo es realmente la Nada? En cuntas ocasiones la haba visto? Qu
representa? Tiene algo que ver con la aniquilacin? Por qu se sumergen las personas en ella? Qu podra ser
para ti la Nada?
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ARGUMENTAL
4.
La Emperatriz Infantil espera con ansia la llegada de un desconocido que habr de salvar Fantasa. Buscar en la
biblioteca otros textos (desde la Biblia a los cuentos tradicionales) en los que se haga referencia a la llegada de
un salvador que habr de enfrentarse a un enemigo poderoso para defender a los dbiles.
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5. Juego de pistas.
Dividida la clase en grupo, cada equipo preparar una batera de preguntas sobre el libro. Despus,
se proceder al desarrollo de un concurso en el que el objetivo ser acertar el mayor nmero posible de
cuestiones. stas habrn de ser ingeniosas, creativas e interpretativas; nunca poseern una respuesta
cerrada de localizacin explcita en el texto.
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6.
Michael Ende rechaz frontalmente la primera versin cinematogrfica que se hizo de su novela, por considerar
que distorsionaba enormemente el texto. Visionar dicha pelcula (dir. Wolfgang Petersen, 1984).
7.
Busca informacin sobre este personaje mitolgico en enciclopedias o diccionarios mitolgicos, que podrs
encontrar en la biblioteca del centro. Puede aparecer con el nombre Quirn. Qu figura tiene un centauro? De
quin era hijo Caron? A qu hroes adiestr en el arte de la caza, en la msica y en el arte militar? Qu relacin tiene con el hroe Aquiles? En qu monte encontraba las plantas medicinales que utilizaba para curar?
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Otras referencias
bibliogrficas
Tolkein, J.R.R. (1980): El Seor de los Anillos. Barcelona:
Minotauro.
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