Formato para el trabajo final

Curso La educacin en el cine y en el pensamiento universal

(PhD. Jair lvarez)
Nombre estudiante: CLAUDIA PATRICIA ZULUAGA TORO
Programa: LICENCIATURA EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
Cdigo: 43.516.346
TRAMA, TTULO, ENIGMA

1. Cul es el nombre de la pelcula?

EL PROFE OMAR

2. De qu trata esta pelcula?

Mircoles 1 de Julio de 2009
La pelcula se trata de un profesor de informtica que se ve trasladado a una
escuela del rea rural, en lo cual el profesor Omar no est de acuerdo y
argumenta que su experiencia de 10 aos no le permite hacer esta labor, de
todos modos parte para la escuela el jueves 2 de julio a las 7 horas y cuando se
baja tiene que caminar por un camino hasta la escuela en donde se encuentra
con unos chicos y estos le sugieren que debe coger un transporte porque de lo
contrario se va a demorar mucho.

Mientras el profesor Omar tiene que

caminar mucho ms de dos horas para llegar a la escuela de las lomas, en la

ciudad, en la institucin donde l trabajaba llega un nuevo profesor a
reemplazarlo. Ya por fin el profe Omar ha llegado y la portera de la institucin
lo dirige hacia donde la rectora de la nueva institucin, esta se muestra
amable, incluso le pregunta por cmo se siente y cmo le fue y le anuncia que
ser presentado a los padres de la institucin, este saluda y hace unos apuntes
sobre el comportamiento de los hijos, en ese momento interviene don Carlos,
uno de los padres de la institucin. Esta manifiesta una actitud beligerante, de
alguna manera amenazante, implicando el asunto de la violencia como parte
de lo educativo, le advierte claramente que si no va a hacer el trabajo bien
hecho l se encargar de devolverlo a la ciudad. La rectora anuncia que pronto
llegarn unos computadores a la institucin para adelantar el proyecto de

computacin y le muestra al profesor Omar un aula que ms parece un tugurio.

Ahora bien, en la ciudad, al parecer se han dado cuenta de un error con el
traslado del profesor Omar y la secretaria de educacin del lugar se dirige a la
institucin donde este enseaba pero no logr entrar, mientras tanto muestran
a unos de los padres, Don Carlos, el mismo que antes haba hablado en la
escuela, hablndole al hijo de manera violenta y hasta con insultos.
Viernes 3 de julio
El profesor Omar est montado en una camioneta y va para la escuela, en ese
momento recuerda cmo eran sus clases en la institucin de la ciudad, llega a
la escuela Las Lomas y el panorama para organizar su aula de clase no es muy
alentador, en la bodega, de la que hablo la rectora hay muchos pupitres pero
oxidados y desbaratados, sin embargo, l se hace ayudar de los nios y logra
medio armar al aula, de esta manera comienza con ellos a trabajar sobre las
medidas de longitud y para eso lleva un metro y desde sus propios cuerpos
empiezan a tomar medidas.
Das despus
Aparece don Carlos escuchando una emisora mientras se dispone a almorzar,
en la emisora se est hablando de la produccin de una pelcula hecha en
Guatemala, luego se anuncia una publicidad sobre una academia de
computacin, en esas don Carlos se pilla a uno nios robando maz y sale
detrs de ellos amenazndolos, por ese mismo camino viene el profesor Omar
y se para a hablar con un nio que est contndole algo sobre el perro que
tiene hambre y sobre los problemas de salud de la mam. Mientras esto pasa,
se ve a don Carlos en franca persecucin de los nios que estaban robando. El
profe sigue hablando con el nio y este le cuenta que la mam est
embarazada y que el pap los ha abandonado, para el chico es mejor que el
pap se haya marchado. Por otro lado muestran a este seor don Carlos detrs
de los nios que estaban robando. Y al mismo tiempo muestran al nio
contndole al profe Omar la historia de su casa con lgrimas en la casa. En ese
momento llega don Carlos y ve al nio con el que estaba hablando el profesor
Omar llorando y cree que es que el profesor Omar le ha metido ideas en la
cabeza y lo amenaza con darle unas planadas y que no se meta con los
problemas familiares, el profesor Omar dice que los chicos con problemas hay

que ponerles cuidado y que por favor le tenga calma, y dice que el nio
debera estar estudiando. Don Carlos le habla y le dice al nio que se pare,
que no llore, que parece una mujer.
El profe en la escuela les empez a hablar sobre la reforestacin y los nios se
estaban durmiendo porque tienen el sol encima, les dice que se los va a llevar
por el campo para hablar de la naturaleza y de cmo los arboles purifican el
aire, en la ciudad es diferente porque all hay muchos carros y estos
contaminan el aire.

Muestran una escena del profe en al ciudad en una

chatarra de carro, que incluso se lo pasan y se lo gozan. Luego muestran a la

rectora del colegio y esta le anuncia que ya no van a traer las computadoras y
que por tanto ella necesita que el se encargue del grupo de primaria del que se
est encargando. Muestran a don Carlos gritando a otro maestro por las
calificaciones de sus hijos y este grita muy duro al maestro dicindole por qu
no les pegan a los nios para que no se escapen de la escuela. La rectora
tambin le comenta sobre la asamblea de maestros y le anuncia al profe Omar
que el ser el que represente a la institucin en la asamblea de maestros.
Mientras todo don Carlos sigue gritando y se dirige a la direccin a buscar a la
directora para pedirle una explicacin sobre las notas de su hijo y dice que
porque los otros chicos si pueden estar fuera de la escuela, que l ha visto a
unos nios en el campo y la rectora le explica que esos nios haban pedido
permiso con el profesor Omar, este seor don Carlos sin dejar terminar la
respuesta de la rectora sale a buscar al profe Omar reclamndole sobre qu es
lo que les est enseando a los nios, el profesor Omar no entiende y don
Carlos le dice que por culpa de l su hijo, Mario, est perdiendo el ao, este le
dice que el no tiene a Mario y en ese momento Mario aparece y don Carlos le
empieza a dar una pela con correa en medio del patio, el profe Omar no puede
soportar esto y va a quitarle la correa y a recoger el nio, mientras hace esto,
don Carlos por detrs le pega con un palo y lo tumba, llega otro maestro y se
mete para pararlo. La rectora le pregunta que paso, el profe Omar dice que don
Carlos le estaba pegando a Mario y que eso no es correcto, la rectora le dice
que s que es verdad pero que lo bueno es que Don Carlos es el nico padre
que se comporta de esa manera, todos los dems padres son muy agradecidos
con ellos y humildes.

10 de septiembre
Una madre le entrega un regalo al profesor Omar en agradecimiento, este
comparte con los chicos jugando y caminando con ellos.
Mircoles 28 de octubre de 2009
Los maestros estn en asamblea y se reparten las obligaciones.
El profesor Omar se dirige a donde est el papa de David y lo confronta frente
a su situacin familiar, este se muestra arrepentido.
La rectora ha dicho que el profesor Omar est encargado del sonido y que mire
a ver como lo resuelve.
El profe Omar est hablando con el pap de David y este se muestra muy
agradecido. El profe Omar le habla desde el corazn invitndolo a reflexionar y
tambin a acompaarlo.
El profe Omar ha recibido la instruccin y ha conseguido el sonido, la
institucin est muy bien organizado. En esas muestran a la mujer de David
teniendo el beb y David llega a la casa a preguntar por su mujer y lo recibe
don Carlos dicindole que se vaya, vengo a ver a mi mujer, solo le metiste dos
hijos a mi mujer, yo quiero mucho a Betty, y estoy arrepentido, sin embargo
don Carlos no lo deja entrar y sale a perseguirlo con un machete.
Muestran en la escuela los grados de los nios de primaria, el profe Omar est
encargado de la msica y el sonido.

Los chicos a los que han mandado por la

lea para calentar ms agua no regresaron con la lea y a don Carlos se le

mete que es culpa del profesor Omar que esos chicos no hayan llegado,
pensando en eso profiere una amenaza y anticipa una catstrofe.
Viernes 30 de octubre de 2009
Don Carlos espera al profe Omar y le pide ayuda para buscar a los nios que no
han regresado desde el da anterior, uno chicos que le han informado a Don
Carlos que David y Mario estn por el rio, comienzan una bsqueda en la que el
seguimiento de las huellas son claves para encontrar a Mario tirado al lado del
rio, al parecer muerto. Don Carlos se siente muy triste y se pone a llorar, en

esas el profe Omar al ver a don Carlos tan desesperado se mete a pararlo pero
este interpreta mal la situacin y coge una piedra y le da en la cabeza al
profesor Omar.
Acuden las ayudas de rescate y en las noticias se interpreta el golpe de la
cabeza del profesor Omar como producido por un resbaln.
Este asunto hace que Carlos se convierta y pida perdn por las cosas mal
hechas, de igual modo pide disculpas al profesor y a David y comienza un
cambio de actitud que el profesor Omar se encarga de reforzar hacindolo caer
en cuenta de los errores.
Asamblea departamental de docentes viernes 6 de noviembre de 2009
Omar es homenajeado en la asamblea y en ella cuenta la historia de Davidy
as resalta su labor en la que destaca el ser docente y el orgullo de trabajar en
la montaa
A qu se refiere?
Omar es un maestro que trabaja en una escuela del rea urbana impartiendo el
curso de computacin pero es trasladado a una escuelita del rea rural, con la
promesa que llevaran computadores a esa escuela. El profesor debe afrontar
los problemas de una nueva escuela totalmente distinta de donde estaba,
dando clases sin pizarrn y en un saln de lmina y sillas desbaratadas; es all
donde empieza a darse cuenta de la pobreza de los nios de esa rea. El
profesor Omar se pone en los zapatos de los nios intentando solucionar los
problemas familiares y personales, esto suscita que se meta en muchos
problemas, especialmente con Don Carlos, un padre de familia que por todo
est buscando pelea y quien trata a su hijo y a su sobrino de manera
despectiva y violenta, solo cuando ve la posibilidad de perder a su hijo el padre
de familia reacciona recapacitando sobre su actidud y pidiendo perdn a todos
a quienes haba ofendido, incluido el profesor Omar.
3. Cul es la relacin entre la pelcula y su ttulo?

La relacin es total pues trata enteramente de la labor de un profe que se

llama Omar y por ende de su labor educativa
Qu enigmas crea el ttulo?
La verdad el ttulo y la pelcula son correspondientes y exactos, lo nico que
puedo visualizar es que si se va a hablar de un determinado maestro, en este
caso Omar, es porque en el hay cualidades especiales que lo hacen diferente a
todos los dems.
4. Ancdotas durante la preproduccin, rodaje o postproduccin
Surge para tratar de mostrar cmo se viven la educacin en Guatemala en las
aldeas. Resalta el rea rural, mostrar una Guatemala bastante distinta, esto se
puede mirar en este link en donde se encuentran estas informaciones.

La

pelcula est basada en historias que al autor le contaron, de esta manera

mostrar cosas que suceden.

El director manejo un asunto de positivismo

siempre y nunca tuvo lmites para la produccin.

CRDITOS, APERTURA Y CIERRE
1. Por qu empieza la pelcula de la manera que lo hace?
Es importante resaltar al principio que tipo de profesor es para poder enlazar
esto con las dificultades que ms adelante se le van a presentar, es decir, que
en la primera escena muestren a un profesor que est esperando por una
decisin, es mostrar tambin como esta decisin ser la base fundamental del
desarrollo de la pelcula.
Qu expectativa despierta en la audiencia?
Despierta la sensacin de ir sabiendo a medida que transcurre que ocurrir con
ese profesor acostumbrado a dar clase en la ciudad, ahora que ser trasladado
al rea rural

2. Cmo se presentan los ttulos iniciales (crdits)?

El primer ttulo que aparece es el de la empresa Herlidans Films, este aparece
en medio del retroceso del carro en el que ha llegado el profesor Omar por lo

que, de alguna manera, esto lo que est mostrando implcitamente es el

comienzo de la historia verdadera del profesor Omar.
Ahora bien cuando aparece el letrero EL PROFE OMAR este va acompaado de
sonidos musicales que muy bien pueden suponerse como autctonos de la
zona, adems de que inmediatamente muestran al profesor caminando por
carretera destapada. En el mismo espacio se muestra el nombre del realizador
que es HECTOR SACALXOT ALVIZURES, van pasando uno a uno los nombres de
los actores y participantes en la pelcula y utilizan como excusa que al profe se
le caen unos papeles para mostrar guin, fotografa y edicin, es
particularmente chistoso que enfoquen una piedra que el profesor Omar ha
pisado y que ms adelante l se caiga, y puede que tenga chiste pero lo que
hace es decir algo sobre lo que va a suceder en la pelcula
Hay una relacin entre la manera de presentarlos y la historia que se
cuenta?
Si claro que hay una relacin, porque cada detalle de la presentacin da
indicios del contexto y hasta de lo que suceder.
LA PELCULA
1. Esta pelcula es la historia de quin?
La historia de un profesor y su inmersin en la escuela rural, ambiente al que
no estaba acostumbrado pero al que se tiene que adaptar.
2. Cul es la relacin entre el sonido y la imagen? Describa un
ejemplo de escena o secuencia especfica.
En el minuto 1:32 cuando al profesor se le informa sobre el traslado suena un
ltigo tres veces hasta el minuto 1:35. Este sonido establece una funcin
directa con la relacin pensante del profesor Omar y lo que suscita la sorpresa
de verse trasladado sin un justo preaviso. Luego en la misma escena en el
minuto 2:03 vuelven a sonar hasta el 2:04, esta es cuando le dice que el puede
hacerlo, aqu suena un solo latigazo; sucede lo mismo en el minuto 2:24 hasta
el 2:25 de cuando le dicen para que usted inicie sus actividades de igual
manera es un solo latigazo.

3. Cul es la importancia o relevancia del dilogo de la pelcula?

Describa un ejemplo.
El dialogo dentro de la pelcula establecen los puentes para entender el
accionar, as pues las comparaciones que se establecen entre los dilogos del
profesor Omar con David el pap del nio que esta triste y el que establece el
padre de familia Carlos con el mismo David padre hace que se muestren,
como ya lo dije dos intenciones muy marcadas y muy contrarias y que se
reflejaran en toda la pelcula.
Minuto 43:54 habla el profesor Omar con David Padre usted tiene un hijo que
se preocupa por su mam, adems se supone que su esposa est embarazada
y usted debera estar con ella apoyndola; ahora en el minuto 48:58 habla el
padre de familia Carlos que ests haciendo aqu?, vos no tens nada que
hacer en esta casa hermano, lrgate de aqu o te voy a sacar a machetazos de
aqu
En el primer dilogo hay un hombre intentando conciliar con otro para que
vuelva al hogar a cuidar a la esposa y a los hijos.
En el segundo dialogo hay un hombre intentando provocar una pelea y retando
a ella.
4. En alguna escena, es el sonido ms importante que la imagen?
Describa un ejemplo.
En el minuto 1:00:05 cuando encuentran al nio tirado al pie del rio que Don
Carlos empieza a llorar y en ese llorar empieza a recordar todo lo malo que le
ha hecho al hijo, en ese momento los recuerdos son esbozados a travs
tambin de la msica, entonces hay una combinacin de recuerdos y realidad,
aqu la msica es sonido de marimbas, se escucha muy folklorika, esto se va
hasta el minuto 1:00:38
5. De quin es el ojo focalizador? Quin cuenta la historia?
Del profesor Omar, la historia la cuenta el mismo

6. Identificacin de los personajes (descripcin -nombre del personaje,

caractersticas y cualidades del principal a los secundarios
Profesor Omar: actor principal, quien se ve desplazado a una escuela rural a
ejercer su profesin docente.
Don Carlos: Actor principal antagnico y quien es el Padre de familia que est
en constante oposicin
Directora: actriz secundaria
Mario: Personaje secundario, hijo de Carlos y quien se ve en peligro de muerte
al final lo cual hace que don Carlos cambie de forma de pensar y decida
mejorar su comportamiento
David: personaje secundario, hijo de David padre y quien motiva al profe Omar
a la ayuda solidaria para el mejoramiento familiar.
LO PEDAGGICO

1. Cul es el objetivo que se pretende alcanzar viendo la

pelcula?

Analizar la enseanza desde la vocacin docente y su influencia en

los procesos de aprendizaje de los y las estudiantes.

Formar en valores a partir del respeto por el otro

2. Cules son los posibles temas educativos que se pueden trabajar a

travs de la pelcula?
Temas educativos:

La enseanza como vocacin

La importancia de conocer los estudiantes en los procesos educativos

La educacin como posibilidad de establecer otras lecturas del medio

escolar

Estrategias de intervencin en el mbito educativo y social.

La religin, la tica y la moral dentro de los procesos educativos

Formacin ciudadana desde el respeto por el otro

El desarrollo de contenidos educativos de manera significativa

3. Cul es el tema educativo principal?

La enseanza como vocacin
4. Describa la escena donde se puede ver el tema educativo principal
(ubicacin de tiempo: minuto y segundo donde comienza y donde
termina la escena)
En el minuto 25:54 llega el profesor Omar a donde est David preguntndole
que si tiene hambre, luego en el minuto 26:19 el profe Omar le pregunta al
nio y t mam?, el nio le cuenta al profesor que la mama lava ropa y que
est embarazada, luego en el minuto 26:44 como siguiendo la conversacin le
pregunta que si el pap est contento y el nio le cuenta una historia triste,
luego en el minuto 27:26 el nio sigue contando la historia de la infidelidad de
su padre, luego en el minuto 27:48 el nio entra en llanto manifestando su
tristeza por la actitud de su padre, ya en el minuto 28:17 aparece Don Carlos y
como es el to del nio le pregunta que si es que el profesor le hizo algo, el
profesor manifiesta que solo conversaba con el sobre sus problemas personales
a lo que este padre de familia responde que no se meta, que no tiene por qu
meterse en asuntos ajenos en

el minuto 29:04 el profesor Omar muestra

claramente este tema educativo cuando dice: sabe qu pasa? Es que ac los
alumnos tienen muchos problemas y uno tiene que ver que es lo que est
pasando para ayudarlos, y l debera estar estudiando, no debera estar ac, la
conversacin con el padre de familia se disimula de otro modo manifestando y
en el minuto 29:20 el profe Omar le pide al padre de familia que espere que el
nio se calme para que se lo lleve
5. Cul es el concepto articulador de la pedagoga que sustenta su
tema educativo principal?
La docencia como vocacin de realizacin profesional satisfactoria

6. Qu significa el concepto articulador elegido, y en qu autor o

autores se basa su definicin?
La vocacin significa segn la RAE Inspiracin con que Dios llama a algn
estado, especialmente al de religin.
En las palabras y las cosas Michael Foucault lo manifiesta as: Saber consiste
en referir el lenguaje al lenguajes, restituir la gran planice uniforme de las
palabras y las cosas, hacer hablar a todo () lo propio del saber no es ni ver ni
demostrar , sino interpretar (pg. 48)
Antonio Gil y Zarate pedagogo espaol del siglo XVIII, citado tambin por la
Larrosa para enfatizar sobre el tema educativo lo siguiente: El carcter del
maestro de escuela debe ser tan santo como el del mismo cura prroco. Si
este da el pasto espiritual, slo es despus que aquel ha formado el corazn y
el entendimiento de la humilde criatura que se pone a sus pies para recibirlo.
El primer sacerdote para el nio es el maestro: no es la iglesia sino la escuela,
donde se ensea a conocer a Dios, donde se le instruye en los misterios y
preceptos de la religin y donde aprende las oraciones que va despus a
repetir en el templo (1855:307)
Larrosa Martnez, en su artculo Vocacin docente versus profesin docente lo
seala as:
el poder dominante ha sido el ms interesado en fomentar la vocacin como
instrumento para controlar al que enseaba, lo que enseaba y cmo lo
enseaba y para suplir carencias materiales y formales necesarias para el
desempeo profesional (2010 : 5)
En la docencia vocacin o profesin? Se cita nuevamente a Larrosa cuando se
dice Ensear a los dems es una obra de misericordia, sintiendo la necesidad
de ayudar a otros. La vocacin como "llamada" tiene un sentido de servicio a

los dems, de dedicacin espiritual y alude a un tipo de docente sumiso,

adaptativo y desinteresado por los bienes materiales (Profes de Chile, 2013)
EL ESPECTADOR
1. Qu valores culturales o sociopolticos presenta, propone, enfatiza
o crtica la pelcula?
Valores culturales:
-

El papel del hombre en la sociedad en la que su aspecto machista est

por encima de las consideraciones que se debe tener con la mujer y con

los nios
El deber con Dios como un acto de compromiso moral ya que si se le

falla no se puede olvidar que el desde arriba nos mira

El maestro como gestor de soluciones mgicas a diferentes

problemticas: el sonido en un ambiente en el que nunca haba existido.

El futuro de los hijos depende de las relaciones que en familia se

establezcan
La posibilidad de prdida de un ser querido como generadora de

cambios de actitud frente al mundo y frente a los otros.

Se critica tambin el que los padres de familia estn interviniendo

constantemente en las decisiones que toma la escuela

La debilidad de los mandos superiores para enfrentar esta problemtica.

2. Hay un mensaje coherente? Cul es?

La vocacin del maestro influye eficazmente en su hacer, sin este principio el
profesor Omar hubiera abandonado su proyecto de vida al ver que su mundo
ha sido trastocado por las imposiciones externas.

CIERRE
1. En que imagen termina la pelcula? (descripcin de la escena)
En la asamblea de docentes el 6 de noviembre de 2009, en donde es
homenajeado y este al salir a dar su discurso resalta su sentir como maestro y
su orgullo de serlo en una escuela rural.

2. Explique el efecto que pretende crear o crea en el espectador.

El efecto que pretende crear es reflexivo acerca de la profesin docente. De
hecho la historia que cuenta para fortalecer su punto de vista sobre la vocacin
docente es desgarrador y dramtico y alude a los sentimientos de los dems
docentes.

BIBLIOGRAFA Y CIBERGRAFA CONSULTADA

Foucault, Michael. Las palabras y las cosas. Siglo veintiuno ediciones
argentinas, 1968. Disponible en:
http://www.uruguaypiensa.org.uy/imgnoticias/682.pdf, consultado el 12-082015
Larrosa Martnez, Faustino (2010). Vocacin docente versus profesin docente
en las organizaciones educativas. REIFOP, 13 (4). Disponible en:
http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1291992517.pdf ,
consultado el 10-08-2015
Profes de Chile. La docencia vocacin o profesin? Profesdechileonline.
Febrero de 2013, disponible en:
http://profesdechileonline.blogspot.com/2013/02/la-docencia-vocacion-oprofesion.html, consultado el 12-08-2015
Televisiete. Entrevista al protagonista del profesor Omar. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=VNK6UpVJY0M, consultado el 12-08-2015