COLEGIO REPBLICA MEXICANA

BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS

PLAN BIMESTRAL DE CLASE
Unidad de
Aprendizaje:

Competencia
Genrica:

TAE (DISEO DIGITAL E INTERACTIVOS)

Comunicacin

Modulo I. Fundamentos del Diseo

Interactivo.
Horas de Teora: 14
Horas de
Practica: 43
Total de Horas: 57

Competencia
Especfica:

Semestre:
Quinto

Aplica software especializado en la construccin de interfaces

interactivas.
Desarrolla mensajes grficos combinando imgenes, texto,
animaciones y multimedia.
Desarrolla DVDs. Pginas web y/o presentaciones que permiten
multiplicar el impacto de un mensaje.

Objetivo de
Aprendizaje:
Criterios de
evaluacin (%):

Desarrolla un producto digital Interactivo

Examen Practico
Examen Terico
Tareas
Practicas
Proyecto Final
Total

30%
15%
15%
20%
20%
100 %

Rubrica del Producto Integrador.

Proyecto Final:
Guion Escrito para el diseo de un proyecto
digital interactivo con atributos de usabilidad.
*El mensaje
5 pts
*Atributos del receptor
5 pts
*Elementos multimedia a emplear
5 pts
*Propuesta bsica de usabilidad.
5 pts

Fecha
de
evaluaci
n:

de Octubre de 2015

Total: 20 puntos

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Colegio Repblica Mexicana

Tema / sub tema: Introduccin / Encuadre/ Rubricas

Fecha: 20 de Agosto de 2014
Mtodo:
Encuadre
Rubricas
Introduccin
Contrato de aprendizaje.
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Situacin Problemtica
Presentacin, Encuadre.

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Aplicacin de los Conocimientos

Estrategias y modalidades de trabajo durante el curso.
Papel del profesor asesor y el alumnado

Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarron
Plumn

Estrategia:
Lluvia de ideas
Dilogos Simultneos
Preguntas gua
Respuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior
( Ra, P, Rp)

Construccin de significados
Que tome en consideracin las caractersticas del curso, la
forma de trabajo y las competencias a desarrollar

Observaciones:
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.

Colegio Repblica Mexicana

Tema / sub tema: El Diseo Interactivo

Fecha: 21 de Agosto de 2014
Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Orientado a Proyectos

Situacin Problemtica
Diseo Digital
Introduccin e Historia

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Aplicacin de los Conocimientos

.
Conoce la historia del diseo digital.
Compara la historia y las aplicaciones de Diseo
Digital, en relacin con otros programas.
Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarron
Plumn

Estrategia:
Lluvia de ideas
Trabajo en equipo
Dilogos Simultneos
Clases Tericas Clases Practicas
Estudio y trabajo en grupo
Preguntas gua
Respuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior
( Ra, P, Rp)
Resumen Investigacin web
Construccin de significados
Describe la historia del diseo digital desde sus orgenes.

Observaciones:
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.

Colegio Repblica Mexicana

Tema / sub tema: SOFTWARE LIBRE

Fecha: 27 de Agosto de 2014
Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Orientado a Proyectos
Contrato de aprendizaje

Situacin Problemtica
Por qu es un software libre?
El movimiento de software libre
Licencias GNU

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Aplicacin de los Conocimientos

Estrategia:
Lluvia de ideas
Dilogos Simultneos
Preguntas gua
Respuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior
( Ra, P, Rp)

Construccin de significados

Discutir la importancia de las aplicaciones de Define el significado de Licencias GNU,

Licencia GNU, sus lineamientos y principales Caractersticas y beneficios.
Comunidades.
Actividad 01. Conceptos de
Software Libre
Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarron
Plumn

Observaciones:
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.

Colegio Repblica Mexicana

Tema / sub tema: Tipos de Imagen

2014
Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Orientado a Proyectos

Situacin Problemtica
Fundamentos de imagen digital
Tipos de imagen. Vectores vs
Mapa de Bits
Formatos de archivo de imagen
Modos de Color
Tipos de Imgenes
Imgenes vectoriales
Imgenes de mapa de bits
Evaluacin proceso/Evidencias del logro de
competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Fecha: 28 de Agosto de
Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo en equipo

Aplicacin de los Conocimientos

Define los conceptos de Imagen Mapa de
Bits y
Vector.
Reconoce por el tipo de extensin la
categora
del archivo.
Identifica colores primarios y secundarios en
sistemas de color RGB y CMYK.
Aprende a utilizar los dos tipos de imgenes:
vectoriales y mapa de bits.
Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.

Estrategia:
Lluvia de ideas
Trabajo en equipo
Dilogos Simultneos
Clases Tericas Clases Practicas
Preguntas gua
Respuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior
( Ra, P, Rp)
Construccin de significados
Interpretar los sistemas de Color RGB y CMYK
Actividad 02. Color
Identificar cada una de las imgenes tanto
vectoriales como mapa de bits para aplicarlas
adecuadamente.
Ejemplificar las funciones que tiene cada una
de las imgenes vectoriales y los mapas de
bits.
Observaciones:
Lamina 01 Vectores vs Mapa de Bits
Se fomenta el trabajo cooperativo y
colaborativo
Para obtener derecho a examen, es necesario

Colegio Repblica Mexicana

Pintarron
Plumn

cumplir con el 80 % de las asistencias.

Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.

Tema / sub tema: Digitalizacin de imagen

Fecha: 3 de Septiembre de 2014
Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Orientado a Proyectos
Contrato de aprendizaje

Situacin Problemtica
Digitalizacion de imagen
Escner
Cmara Digital

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final
L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Aplicacin de los Conocimientos

Distingue el trabajo que se puede realizar
con un escner y con una cmara digital.

Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)

Estrategia:
Lluvia de ideas
Trabajo en equipo
Dilogos Simultneos
Clases Tericas Clases Practicas
Estudio y trabajo en grupo
Preguntas gua
Respuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior
( Ra, P, Rp)
Construccin de significados
Escanea una imagen en la resolucin que se
solicite. Describir las acciones que puedes
aplicarle en Gimp.
Describe el funcionamiento del escner para
digitalizar imgenes en diferentes
resoluciones.
Observaciones:

Para obtener derecho a examen, es necesario

cumplir con el 80 % de las asistencias.

Colegio Repblica Mexicana

CD del libro contiene las prcticas del libro.

Pintarron
Plumn

Tema

sub

tema:

Entorno

Los tiempos y las secuencias de trabajos, se

ajustan al requerimiento del grupo.

de

trabajo

de

GIMP

Fecha: 4 de Septiembre de 2014

Mtodo:
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Orientado a Proyectos
Contrato de aprendizaje
Situacin Problemtica
The GIMP
La historia de GIMP
La interface del Programa

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Estrategia:
Dilogos Simultneos
Estudio y trabajo en grupo
Preguntas gua
Respuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior
( Ra, P, Rp)

Aplicacin de los Conocimientos

Construccin de significados

Nombra la historia de GIMP reconociendo su

importancia y evolucin.
Identifica los paneles de la Interface.
Localiza las herramientas identificando su
uso y
propiedades.
Ubica el entorno de trabajo para utilizar
correctamente el programa de GIMP.
Enlista el entorno de trabajo que puedes
utilizar en GIMP.
Recursos a utilizar:

Reconocer el Ambiente Grfico que ofrece el

GIMP,
identificando los elementos que la conforman y
localizando las herramientas con sus
propiedades.
Actividad 03. Herramientas y
Entorno de Trabajo
Realiza un diagrama ubicando el entorno de
trabajo de GIMP.
Observaciones:

Colegio Repblica Mexicana

Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarron
Plumn

MID. La interfaz de Gimp

Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo

Tema / sub tema: Inicindose en el uso de The GIMP

Fecha: 10 de Septiembre de 2014
Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Contrato de aprendizaje
Situacin Problemtica
Inicindose en el uso de The GIMP
Herramientas de pintura, dibujando
formas simples
Creacin de un documento nuevo
Nuevo documento. Abrir un documento

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Aplicacin de los Conocimientos

Dibuja formas simples empleando las
herramientas de dibujo.
Crea documentos nuevos.
Emplea efectos artsticos en sus proyectos.
Abre diferentes archivos en Gimp. Explica
qu significan las especificaciones de un
documento nuevo.
Aprende a abrir un documento

Estrategia:
Lluvia de ideas
Dilogos Simultneos
Clases Tericas
Clases Practicas
Estudio y trabajo en grupo
Preguntas gua
Construccin de significados
Practicar el uso de las Herramientas y efectos
disponibles en la aplicacin al realizar dibujos
de
formas simples.
Proyecto 01. Herramientas de
seleccin y relleno
(formas simples)
Construye documentos nuevos.
Desarrolla un nuevo documento con
especificaciones dadas. Abre un documento
existente.

Colegio Repblica Mexicana

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarron
Plumn

Tema / sub tema: Obtencin de imgenes libres de Derechos

Observaciones:
MID 01. Herramientas
de seleccin y relleno.
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.
Fecha: 11 de Septiembre de

2014
Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Orientado a Proyectos

Situacin Problemtica
Obtencin de imgenes libres de
Derechos
Abrir archivos con Gimp
Gestin de archivos con Gimp

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo en equipo

Aplicacin de los Conocimientos

Clasifica imgenes libres de derechos de
autor.
Recuerda los Derechos de Autor y el uso de
Imgenes con licencia.
Aplica la apertura de un nuevo archivo con
Gimp

Estrategia:
Investigacin Web
Lluvia de ideas
Dilogos Simultneos
Clases Tericas Clases Practicas
Estudio y trabajo en grupo
Preguntas gua
Respuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior
( Ra, P, Rp)
Construccin de significados
Definir el uso de licencias y derechos de Autor.
Registrar diferentes medios para obtener
imgenes
libres de derechos y usarlas para el desarrollo
de un
proyecto.
Actividad 04. Licencias y
derechos de autor
Colegio Repblica Mexicana

Crea un nuevo documento en Gimp

Describir los pasos necesarios para abrir un
archivo con Gimp

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarron
Plumn

Tema / sub tema: Creacin de grficos Multilayer

2014
Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Orientado a Proyectos
Contrato de aprendizaje
Situacin Problemtica

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Observaciones:
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.

Fecha: 17 y 18 de Septiembre de
Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Aplicacin de los Conocimientos

Estrategia:
Lluvia de ideas
Dilogos Simultneos
Clases Tericas
Clases Practicas
Estudio y trabajo en grupo
Preguntas gua
Construccin de significados

Colegio Repblica Mexicana

Creacin de grficos Multilayer

Cerrar y Guardar una imagen
Compresin de la imagen

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

Compone imgenes a partir de la

combinacin
de varias capas.
Aprende a guardar y cerrar una imagen.
Describe las caracteristicas generales de la
comprensin de una imagen.

Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarrn

Componer una imagen usando de varias capas

para
comparar su uso facilidad de uso con un
proyecto
en una sola capa.
Proyecto 02. Etiqueta a partir de
una fotografa
Guarda una imagen dentro de un archivo.
Abrir y guardar una imagen a partir de un
nuevo documento.
Demuestra cmo se comprime una imagen.
Enlista las caractersticas generales en la
comprensin de una imagen. Comprime una
imagen antes de enviarla por correo.
Observaciones:
MID 02. Etiqueta a partir de una fotografa.
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.

Tema / sub tema: La Barra de Herramientas Gimp

Fecha: 24 de Septiembre de 2014
Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje Orientado a Proyectos
Contrato de aprendizaje

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Estrategia:
Dilogos Simultneos
Clases Tericas Clases Practicas
Estudio y trabajo en grupo
Preguntas gua

Colegio Repblica Mexicana

Situacin Problemtica
Aplicando Pintura digital a una
Fotografa
Mscaras
La Barra de Herramientas
Herramienta de seleccin
Tolerancia
Selecciones como mscaras
Herramienta de pintura
Herramientas de edicin
Herramientas de visualizacin
Otras herramientas

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo

Aplicacin de los Conocimientos

Identifica las herramientas de pintura.
Cambia color a una imagen.
Lista los modos d fusin de capas.
Emplea las herramientas de seleccin para
la
creacin de mscaras.
Utiliza cada una de las herramientas que se
encuentran en la barra, y realiza las
aplicaciones necesarias en un nuevo
documento.
Define la aplicacin de cada una de las
herramientas que se encuentran en la barra.
Construye una nueva imagen empleando
cada una de las herramientas. Cambia el
color de frente y el color de fondo en una
imagen ya existente.
Disea un formato con todas las formulas
que puedes aplicar con la barra de
herramientas.

Construccin de significados
Modificar y aplicar efectos a una seleccin de
una
fotografa empleando las herramientas de
Mscara,
cubeta de relleno y modos de fusin de capas.
Reconocer las Herramientas de Seleccin al
aplicar
mscaras a una imagen.
Proyecto 03. Pintura digital
Actividad 05. Mscaras
Proyecto 04. Herramientas de
distorsin
Capas
Figuras simples por medio de selecciones
Quitando cables
Quitando imperfecciones o manchas
Pintando pxeles en el modo RGB
Jugando con los pxeles en el modo CMYK
Repaso de herramientas
Corregir la inclinacin de una foto

Recursos a utilizar:

Observaciones:

Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet

MID 03. Pintura digital

MID 04. Herramientas de distorsin
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.

Tema / sub tema: GIF ANIMADO

Fecha: 25 de Septiembre y 1ro de Octubre de 2014
Mtodo:

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:

Estrategia:

Colegio Repblica Mexicana

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje Orientado a Proyectos

Situacin Problemtica
Animacin usando capas
Paleta Historia

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Aplicacin de los Conocimientos

Realiza animaciones bsicas con el mtodo
de
animacin tradicional cuadro por cuadro.
Emplea varias capas dentro de un
documento
Gimp.
Nombra las principales caracteristicas de un
archivo con formato GIF. Separa una imagen
ya existente y gurdala en una nueva
carpeta.
Divide imgenes dentro de una paleta
Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarron
Plumn

Dilogos Simultneos
Clases Tericas Clases Practicas
Estudio y trabajo en grupo
Preguntas gua
Respuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior
( Ra, P, Rp)
Construccin de significados
Crear animaciones bsicas empleando la
tcnica
Cuadro por Cuadro organizando varias capas
en un
Documento.
05. Banner animado
Proyecto 06. Dibujando formas
Simples

Observaciones:
MID 05. Banner animado
MID 06. Dibujando formas simples
Proyecto Para obtener derecho a examen, es
necesario cumplir con el 80 % de las
asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.

Colegio Repblica Mexicana

Tema / sub tema: Examen

Fecha: 2 de Octubre de 2014
Mtodo:
EXAMEN

Situacin Problemtica
EXAMEN

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Evaluacin de actitudes.
Integracin del portafolio.

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:

Estrategia:

EXAMEN

EXAMEN

Aplicacin de los Conocimientos

EXAMEN

Construccin de significados
EXAMEN

Recursos a utilizar:

Observaciones:

Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarron
Plumn

Colegio Repblica Mexicana

COLEGIO REPBLICA MEXICANA

BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS
PLAN BIMESTRAL DE CLASE
Unidad de
Aprendizaje:

Competencia
Genrica:

TAE (DISEO DIGITAL E INTERACTIVOS)

Comunicacin

Modulo II: Integracin de Elementos

Interactivos
Horas de Teora: 14
Horas de
Practica: 43
Total de Horas: 57

Competencia
Especfica:

Semestre:
Quinto

Aplica software especializado en la construccin de interfaces

interactivas.
Desarrolla mensajes grficos combinando imgenes, texto,
animaciones y multimedia.
Desarrolla DVDs. Pginas web y/o presentaciones que permiten
multiplicar el impacto de un mensaje.

Objetivo de
Aprendizaje:
Criterios de
evaluacin (%):

Desarrolla un producto digital Interactivo

Examen Practico
Examen Terico
Tareas
Practicas
Proyecto Final
Total

30%
15%
15%
20%
20%
100 %

Rubrica del Producto Integrador.

Proyecto Final: Desarrolla los Elementos
Multimedia a Emplear en su proyecto.
Los elementos propuestos se relacionan con los
fines establecidos en el modulo I.
10 pts
Seala un concepto a desarrollar en su trabajo
final.
5 pts
Integra los elementos en una interface apropiada
(empleo, colores, posicin, etc.)
5 pts

Fecha de
evaluacin:

19 de Noviembre de
2014

Total: 20 puntos.

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Colegio Repblica Mexicana

Tema / sub tema: Las Capas en Gimp

Fecha: 8 de Octubre de 2014
Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Orientado a Proyectos

Situacin Problemtica

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo en grupo

Aplicacin de los Conocimientos

Estrategia:
Lluvia de ideas
Dilogos Simultneos
Clases Tericas Clases Practicas
Estudio y trabajo en grupo
Preguntas gua
Respuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior
( Ra, P, Rp)

Construccin de significados

Las Capas
Crear y eliminar capas
Capa activa
La visibilidad de una capa
Evaluacin proceso/Evidencias del logro de
competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Organiza los componentes que forma una

imagen, aplicando las capas.
Identifica el uso de las capas.
Crea y elimina las dentro del programa.
Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarron
Plumn

Repaso de capas
Creando capas manualmente
Jugando con capas
Fusin de imgenes para crear un timbre
postal
Observaciones:
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.

Colegio Repblica Mexicana

Tema / sub tema: Las herramientas de la paleta Capas

Fecha: 9 de Octubre de 2014
Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral

Situacin Problemtica
Las herramientas de la paleta Capas
Modos de fusin
Bloqueo de Capas
Anidar Capas
Combinar Capas
Opacidad
Relleno
Los estilos de capa
Transformacin de la capa
Crear Mscara de capa
Capas de relleno o ajuste
Evaluacin proceso/Evidencias del logro de
competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Aplicacin de los Conocimientos

Enumera las herramientas que se utilizan en
las capas
En una
nueva imagen aplica las herramientas de:
Modos de fusin, bloqueo de capas, anidar
capas, combinar capas, opacidad, relleno,
estilos de capas, transformacin de una
capa, capas de relleno o de ajuste.
Evala todas las herramientas de la paleta
que se utilizan en las capas.
Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarron
Plumn

Estrategia:
Dilogos Simultneos
Clases Tericas
Clases Practicas
Estudio y trabajo individual
Preguntas gua
Construccin de significados
Coloreando fotografa con Modos de fusin
Experimentando con capas
Estilos de capa
Trabajando con los Modos de Capa
Transformar una capa
Fusin de imgenes para portadas de revista
Fusionando dos imgenes con ayuda del pincel
Restaurando una imagen con las capas de
ajuste y relleno
Paletas y mscaras
Observaciones:
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.

Colegio Repblica Mexicana

Tema / sub tema: La fotografa

15 y 16 de Octubre de 2014
Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Orientado a Proyectos
Contrato de aprendizaje
Situacin Problemtica
La fotografa
Historia de la fotografa
Los gneros fotogrficos
La cmara fotogrfica
Elementos de la cmara fotogrfica
Tipos de cmaras fotogrficas

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Fecha:
Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Aplicacin de los Conocimientos

.
Conoce la historia de la fotografa, as como
los gneros fotogrficos.
Narra ampliamente la historia de la
fotografa y los gneros fotogrficos.
Elabora un resumen sobre la historia de la
fotogrfica y los gneros fotogrficos.
Dibuja los elementos que componen una
cmara fotogrfica.
Enlista los diversos tipos de cmaras
fotogrficas que existen.
Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarron
Plumn

Estrategia:
Dilogos Simultneos
Clases Tericas
Clases Practicas
Preguntas gua
Respuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior
( Ra, P, Rp)
Construccin de significados
La fotografa
Reflexin
Gneros fotogrficos
Compartiendo sensaciones y emociones de una
fotografa
Crea una cmara oscura
Conociendo tu cmara fotogrfica
Tu cmara
Estudio de mercado
Observaciones:
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.

Colegio Repblica Mexicana

Tema / sub tema: La profundidad de campo

23 de Octubre de 2014
Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Orientado a Proyectos
Situacin Problemtica
La cmara fotogrfica
La profundidad de campo

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Fecha: 22 y
Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Aplicacin de los Conocimientos

Explica la historia de la Fotografa.
Analiza los elementos de una cmara
fotogrfica.
Recuerda las herramientas disponibles en la
barra de herramientas con sus propiedades.
Reconoce los campos y la profundidad de
una fotografa.
Diferencia la fotografa de acercamiento y
repasa la profundidad de campo.
Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarron
Plumn

Estrategia:
Mapa conceptual
Dilogos Simultneos
Clases Tericas Clases Practicas
Estudio y trabajo individual

Construccin de significados
Fotografa de acercamiento
Repaso de la fotografa
Comparar fotografas y analiza su profundidad
y debate las conclusiones de lo que
observaste.

Observaciones:
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.

Colegio Repblica Mexicana

Tema / sub tema: Fotomontajes en Gimp

Fecha: 29 de Octubre de 2014
Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Orientado a Proyectos
Contrato de aprendizaje

Situacin Problemtica
Fotomontajes
Umbral
Aplicaciones de una mscara
Evaluacin proceso/Evidencias del logro de
competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Aplicacin de los Conocimientos

Recuerda las herramientas disponibles en la
barra de herramientas con sus propiedades.

Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarron
Plumn

Estrategia:
Lluvia de ideas
Trabajo en equipo
Dilogos Simultneos
Clases Tericas Clases Practicas
Estudio y trabajo en individual
Preguntas gua
Respuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior
( Ra, P, Rp)
Resumen Investigacin web
Construccin de significados
Proyecto 07. Ilusin de movimiento

Observaciones:
MID 07. Ilusin de
Movimiento
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se

Colegio Repblica Mexicana

ajustan al requerimiento del grupo.

Tema / sub tema: Los ajustes de la imagen
Fecha: 30 de Octubre de 2014
Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Contrato de aprendizaje

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Estrategia:
Lluvia de ideas
Dilogos Simultneos
Clases Tericas Clases Practicas
Estudio y trabajo individual

Situacin Problemtica

Aplicacin de los Conocimientos

Construccin de significados

Los ajustes de la imagen

Recordar las herramientas bsicas, mscaras y
efectos que incluye Gimp para realizar diferentes
proyectos.

Discutir la historia de la Fotografa

identificando
los descubrimientos ms representativos
que la
integran.
Reconocer los elementos que integran una
cmara
fotogrfica.
Recordar las herramientas bsicas, mscaras
y
efectos que incluye Gimp para realizar
diferentes
proyectos.
Aprende a ajustar las imgenes, en un
campo especifico
Modifica fotografas nuevas.
Recursos a utilizar:

Proyecto 08. Efecto sepia

Ajustando fotografas
Mejorando malas fotografas
Toma varias fotografas y ajusta imgenes
fotogrficas en un campo.
Mejora las fotografas que contienen imgenes
deficientes.

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Observaciones:

Colegio Repblica Mexicana

Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarron
Plumn

MID 08. Efecto sepia

Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.

Tema / sub tema: La fotografa en blanco y negro

Fecha: 5 de Noviembre de 2014
Mtodo:
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Contrato de aprendizaje

Situacin Problemtica
La fotografa en blanco y negro
Recordar las herramientas bsicas, mscaras y
efectos que incluye Gimp para realizar diferentes
proyectos.

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Aplicacin de los Conocimientos

Discutir la historia de la Fotografa
identificando
los descubrimientos ms representativos
que la
integran.
Reconocer los elementos que integran una
cmara
fotogrfica.
Recordar las herramientas bsicas, mscaras
y

Estrategia:
Dilogos Simultneos
Clases Tericas
Estudio y trabajo individual
Preguntas gua
Respuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior
( Ra, P, Rp)

Construccin de significados
Fotografa digital
Enlistar las caracteristicas importantes de la
fotografa a blanco y negro.
Utiliza diferentes efectos y filtros para obtener
los resultados deseados en las fotografas.

Colegio Repblica Mexicana

efectos que incluye Gimp para realizar

diferentes
proyectos.

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarron
Plumn

Observaciones:
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.

Tema / sub tema: La fotografa a color

Fecha: 6 de Noviembre de 2014
Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Orientado a Proyectos
Contrato de aprendizaje
Situacin Problemtica

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Aplicacin de los Conocimientos

Estrategia:
Lluvia de ideas
Trabajo en equipo
Dilogos Simultneos
Clases Tericas Clases Practicas
Estudio y trabajo individual

Construccin de significados

Colegio Repblica Mexicana

La fotografa a color
Recuerda las herramientas disponibles en la
barra de herramientas con sus propiedades.

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

Reconoce las diferencias entre una fotografa Proyecto 09. Apariencia de dibujo a lpiz
en blanco y negro y una fotografa a color.
Investigacin
Diferencia la fotografa en blanco y negro.
Corrigiendo los tonos y brillos de una imagen
Debate la importancia de la fotografa a
Escribe los orgenes de la fotografa a color.
color.
Corrige los tonos y brillos en una imagen.
Recordar las herramientas bsicas, mscaras
y
efectos que incluye Gimp para realizar
diferentes
proyectos.
Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarrn Plumn

Observaciones:
MID 09. Apariencia de dibujo a lpiz
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.

Tema / sub tema: Los Filtros de Gimp

Fecha: 12 de Noviembre de 2014
Mtodo:

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:

Estrategia:

Colegio Repblica Mexicana

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Orientado a Proyectos
Situacin Problemtica
Recuerda las herramientas disponibles en la
barra de herramientas con sus propiedades.
Los Filtros de Gimp

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Aplicacin de los Conocimientos

Recordar las herramientas bsicas, mscaras
y
efectos que incluye Gimp para realizar
diferentes
proyectos.
Utiliza los filtros que se encuentran en Gimp.
Aplica los filtros de Gimp para la
construccin de fotografas.
Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarron
Plumn

Dilogos Simultneos
Clases Tericas
Clases Practicas
Estudio y trabajo individual
Preguntas gua
Lluvia de ideas
Construccin de significados
Proyecto 10. Efecto de reflejo
Trabajando con Filtros
Trabaja con filtros de Gimp dentro de una
fotografa.

Observaciones:
MID 10. Efecto de reflejo
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.

Tema / sub tema: Acciones

Fecha: 13 de Noviembre de 2014

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Colegio Repblica Mexicana

Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje Orientado a Proyectos
Situacin Problemtica
Acciones
Recuerda las herramientas disponibles en la
barra de herramientas con sus propiedades.

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Aplicacin de los Conocimientos

Estrategia:
Lluvia de ideas
Dilogos Simultneos
Clases Tericas Clases Practicas
Estudio y trabajo individual
Preguntas gua
Resumen
Construccin de significados

Proyecto 11. Crear una corona

Emplea las acciones que brinda Gimp para
navidea
mejorar imgenes.
Enlista las acciones que se necesitan para
Identifica y utiliza las distintas acciones que
mejorar fotografas.
se pueden aplicar en la creacin de
Disea una galera fotogrfica.
fotografas.
Aplica todas las acciones que se requieran
para mejorar la calidad de las fotografas.
Recordar las herramientas bsicas, mscaras Creando Acciones
y
Fotografas de velocidad
efectos que incluye Gimp para realizar
Fotos de profundidad
diferentes
Actividad sobre la exposicin
proyectos.
Trabajando con retratos
Trabajando con paisajes
Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro

Observaciones:
MID 11. Crear una corona navidea
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.

Colegio Repblica Mexicana

Tema / sub tema: Examen

Fecha: 19 de Noviembre de 2014
Mtodo:
EXAMEN

Situacin Problemtica
EXAMEN

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Evaluacin de actitudes.
Integracin del portafolio.

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:

Estrategia:

EXAMEN

EXAMEN

Aplicacin de los Conocimientos

EXAMEN

Construccin de significados
EXAMEN

Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarron
Plumn

Observaciones:
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.

Colegio Repblica Mexicana

COLEGIO REPBLICA MEXICANA

BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS
PLAN BIMESTRAL DE CLASE
Unidad de
Aprendizaje:
Competencia
Genrica:

TAE (DISEO DIGITAL E INTERACTIVOS)

Comunicacin

Modulo III: Integracin de Interactivos

Horas de Teora: 14
Horas de
Practica: 43
Total de Horas: 57

Competencia
Especfica:

Semestre:
Quinto

Aplica software especializado en la construccin de interfaces

interactivas.
Desarrolla mensajes grficos combinando imgenes, texto,
animaciones y multimedia.
Desarrolla DVDs. Pginas web y/o presentaciones que permiten
multiplicar el impacto de un mensaje.

Objetivo de
Aprendizaje:
Criterios de
evaluacin (%):

Desarrolla un producto digital Interactivo

Examen Practico
Examen Terico
Tareas
Practicas
Proyecto Final
Total

30%
15%
15%
20%
20%
100 %

Rubrica del Producto Integrador.

Proyecto Final: Integra los elementos multimedia
en la interface final.
La interface propuesta cumple con las
expectativas de uso.
10 pts
Los elementos integrados facilitan la
interactividad al usuario.
10 pts

Fecha de
evaluacin:

12 de Diciembre de
2014

Total: 20 puntos.

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Colegio Repblica Mexicana

Tema / sub tema: Ms filtros de Gimp

Fecha: 26 de Noviembre de 2014
Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Orientado a Proyectos
Situacin Problemtica
Recuerda las herramientas disponibles en la
barra de herramientas con sus propiedades.

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Aplicacin de los Conocimientos

Recordar las herramientas bsicas, mscaras
y
efectos que incluye Gimp para realizar
diferentes
proyectos.
Utiliza los filtros que se encuentran en Gimp.
Aplica los filtros de Gimp para la
construccin de fotografas.
Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarron

Estrategia:
Dilogos Simultneos
Clases Tericas
Clases Practicas
Estudio y trabajo individual
Preguntas gua
Lluvia de ideas
Construccin de significados
Proyecto 12. Crear una
Felicitacin navidea
Trabajando con Filtros
Trabaja con filtros de Gimp dentro de una
fotografia.

Observaciones:
MID 12. Crear una felicitacin navidea
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.

Colegio Repblica Mexicana

Plumn
Tema / sub tema: Plan de trabajo para sacar una fotografa
de 2014
Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Orientado a Proyectos
Contrato de aprendizaje
Situacin Problemtica
Plan de trabajo para sacar una fotografa
La Iluminacin
Los planos de la fotografa

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Fecha: 27 de Noviembre
Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Estrategia:
Lluvia de ideas
Dilogos Simultneos
Clases Tericas
Clases Practicas
Estudio y trabajo en individual
Preguntas gua
Resumen

Aplicacin de los Conocimientos

Construccin de significados

Reconoce y utiliza la iluminacin y los

planos de la fotografa como plan de trabajo,
en Gimp.
Valora la iluminacin y los planos de la
fotografa como plan de trabajo.

Proyecto 13. Poner marco a una

fotografa
Resume las caracteristicas ms importantes de
la iluminacin.
Realizar un estudio fotogrfico partiendo de
una fotografia publicitaria.
Haciendo un estudio fotogrfico del producto
Fotografa publicitaria

Recursos a utilizar:

Observaciones:

Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)

MID 13. Poner marco a una fotografa

Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se

Colegio Repblica Mexicana

CD del libro contiene las prcticas del libro.

ajustan al requerimiento del grupo.

Tema / sub tema: Elementos de composicin

Fecha: 3 de Diciembre de 2014
Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Orientado a Proyectos
Contrato de aprendizaje

Situacin Problemtica
Elementos de composicin

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Aplicacin de los Conocimientos

Ubica fotografas que ilustren claramente
cada elemento de composicin.
Compara los elementos de una composicin.

Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.

Estrategia:
Dilogos Simultneos
Clases Tericas Clases Practicas
Estudio y trabajo individual
Preguntas gua

Construccin de significados
Actividad 09. Repaso
Proyecto 14. Poner un borde
Utilizando la composicin para fotografa
Crea un muestrario fotogrfico digital.
Utiliza Gimp para modificar o realzar algunas
fotografas existentes.
Observaciones:
MID 14. Poner un borde
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
Colegio Repblica Mexicana

Pintarron
Plumn

ajustan al requerimiento del grupo.

Tema / sub tema: Tips para obtener mejores fotografas

Fecha: 4 de Diciembre de 2014
Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Orientado a Proyectos
Contrato de aprendizaje

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Situacin Problemtica

Aplicacin de los Conocimientos

Tips para obtener mejores fotografas

Aplica consejos prcticos en imgenes y

fotografas.

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.

Estrategia:
Lluvia de ideas
Cuadro sinptico
Preguntas gua

Construccin de significados
Proyecto 15. Cambiar de fondo
Enumera diversos tips que ayuden a mejorar
las fotografas.
Composicin
Observaciones:
MID 15. Cambiar de fondo
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
Colegio Repblica Mexicana

Pintarron
Plumn

ajustan al requerimiento del grupo.

Tema / sub tema: El retoque fotogrfico

Fecha: 10 de Diciembre de 2014
Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Orientado a Proyectos
Contrato de aprendizaje

Situacin Problemtica
El retoque fotogrfico

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Aplicacin de los Conocimientos

Restaura fotografas eliminando ojos rojos.
Utiliza el retoque fotogrfico.

Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet

Estrategia:
Lluvia de ideas
Trabajo individual
Dilogos Simultneo
Clases Practicas

Construccin de significados
Proyecto 16. Suprimir a una persona de una
fotografa
Abre una galera de fotografas.
Modificarlas con la ayuda del retoque
fotogrfico.
Elimina ojos rojos en las imgenes necesarias.
Actividad 58 Restaurando fotografas
Eliminando ojos rojos
Observaciones:
MID 16. Suprimir a una persona de una
fotografa
Para obtener derecho a examen, es necesario
Colegio Repblica Mexicana

Libro (grupo educare)

CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarron
Plumn

Proyecto final

Tema

sub

tema:

cumplir con el 80 % de las asistencias.

Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.
Proyecto

de

integracin

Fecha: 11 de Diciembre de 2014

Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Orientado a Proyectos
Situacin Problemtica
Proyecto de integracin 1
Impresin de fotografas en ropa
Evaluacin proceso/Evidencias del logro de
competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
Practicas de apoyo
Proyecto final

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo en grupo

Aplicacin de los Conocimientos

Aprende a imprimir fotografas en las
prendas de tela.
Imprime fotografas o imgenes en tela.
Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Pintarron

Estrategia:
Dilogos Simultneos
Clases Tericas Clases Practicas
Estudio y trabajo en grupo
Preguntas gua

Construccin de significados
Proyecto 17. Aplicar retoques
Recolecta diferentes prendas de tela para
imprimir imgenes y fotografas en ellas.
Observaciones:
MID 17. Aplicar retoques
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.
Los tiempos y las secuencias de trabajos, se
ajustan al requerimiento del grupo.

Colegio Repblica Mexicana

Plumn

Tema / sub tema: Proyecto de integracin

Mtodo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Mtodo expositivo
Leccin magistral
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Orientado a Proyectos
Contrato de aprendizaje

Situacin Problemtica
La Evolucin del Diseo Grfico
Estilo Victoriano 1870's
Cartel Constructivista 1920's
Arte Pop 1960's
Catel Psicodlico 1960's
Cartel Punk 1980's

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Resmenes
Investigaciones en la web
Practicas del libro
L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Fecha: 11 de Diciembre de 2014

Modalidad:
Curso Taller
Terico Prctico.
Trabajo Individual

Aplicacin de los Conocimientos

Aplica diferentes estilos en sus proyectos
Nombra los elementos de la Interface de
The GIMP
Manifiesta el arte de la fotografa aplicando
sus herramientas.
Realiza un proyecto manifestando el arte de
la fotografa y sus aplicaciones.
Recursos a utilizar:
Proyector
Lap-top
Computadoras

Estrategia:
Lluvia de ideas
Dilogos Simultneos
Clases Tericas Clases Practicas
Preguntas gua
Respuesta anterior, Pregunta, Respuesta posterior
( Ra, P, Rp)

Construccin de significados
Conocer la Evolucin del Diseo Grfico al
realizar
proyectos con los estilos ms representativos
de
ste Arte.
Disea un lbum de fotografas donde
Fomente, reconozca, difunda y premie la
creatividad en el arte de la fotografa.
Observaciones:
Para obtener derecho a examen, es necesario
cumplir con el 80 % de las asistencias.

Colegio Repblica Mexicana

Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro

Practicas de apoyo
Proyecto final

Los tiempos y las secuencias de trabajos, se

ajustan al requerimiento del grupo.

Tema / sub tema: Examen

Fecha: 17 de Diciembre de 2014
Mtodo:
EXAMEN

Situacin Problemtica
EXAMEN

Evaluacin proceso/Evidencias del logro de

competencia
Evaluacin de actitudes.
Integracin del portafolio.

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Modalidad:

Estrategia:

EXAMEN

EXAMEN

Aplicacin de los Conocimientos

EXAMEN

Construccin de significados
EXAMEN

Recursos a utilizar:

Observaciones:

Proyector
Lap-top
Computadoras
Internet
Libro (grupo educare)
CD del libro contiene las prcticas del libro.
Colegio Repblica Mexicana

Pintarron
Plumn

L.S.I. Jorge Vzquez Lpez

Colegio Repblica Mexicana