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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA

DIRECCIN ACADMICA - COORDINACIN Y EVALUACIN DE CURRCULO

INFORME DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE ALCANZADO


Escuela: ENCI
Docente: ING. GALO PUETATE

Carrera: CONTABILIDAD
Materia: MATEMTICA II
Contenidos propuestos

Resultado de aprendizaje
esperado

Semana

Fecha

en

la

administracin

y SEMANA 1

11 MARZO-15 MARZO

economa
Resolver problemas mediante lgebra SEMANA 2
matricial en la administracin y
economa

18 MAR-22 MARZO

Resolver problemas mediante lgebra SEMANA 3


matricial en la administracin y
economa

26 MARZO - 27 MARZO

Solucionar

problemas

de

Paralelo:

No.
Horas

Estrategias enseanza / evaluacin

Criterio de desempeo
(Rbrica)
Planteada Promedio

Nro. estudiantes por nivel:


Alcanzado

Parcialmente
alcanzado

No alcanzado

1. lgebra matricial
1.1. Introduccin a las matrices
1.2. Tipos de matrices
1.3. Ejercicios de tipos de matrices

DEBER

RUB-DEBER

1.0

1.0

27

1.4. Operaciones con matrices


1.5. Suma, resta y multiplicacin por un escalar
1.6. Multiplicacin de matices

DEBER

RUB-DEBER

1.0

1.0

27

1.7. Determinantes
1.8. Mtodos de Resolucin
1.9. Ejercicios de aplicacin
1.10. Evaluacin

EVALUACIN

RUB-EVALUACION

3.0

1.7

22

1.0

27

SEMANA 4

02 ABRIL - 05 ABRIL

2. Funciones y Grficas
2.1. Introduccin a funciones
2.2. Clculo de dominio
2.3. Resolucin de funciones

DEBER

RUB-DEBER

1.0

administracin y economa mediante SEMANA 5

08 ABRIL - 12 ABRIL

2.4. Operaciones con funciones


2.5. Ejercicios de aplicacin
2.6. Evaluacin

EVALUACION

RUB-EVALUACION

2.0

DEBER

RUB-DEBER

2.0

2.0

27

DEBER

RUB-DEBER

1.0

0.9

27

DEBER

RUB-DEBER

2.0

1.0

27

EVALUACION

RUB-EVALUACION

2.0

1.1

23

administracin y economa mediante


funciones matemticas
Solucionar

problemas

funciones matemticas
Solucionar
problemas

de

de

administracin y economa mediante SEMANA 6


funciones matemticas
Solucionar
problemas

15 ABRIL - 19 ABRIL

3. Introduccin a lmites
3.1. Propiedades bsicas de lmites

Formato 2-2013

Valoracin

Temas

Resolver problemas mediante lgebra


matricial

Semestre: MARZO - JULIO 2013


Nivel: 2

Nro. Parcial

Observaciones

de

administracin y economa mediante SEMANA 7

22 ABRIL -26 ABRIL

3.2. Lmite de una funcin


3.3. Lmite por la derecha y por la izquierda

funciones matemticas
Solucionar problemas de
administracin y economa mediante
funciones matemticas

SEMANA 8

29 ABRIL -03 MAYO

SEMANA 9

06 MAYO -10 MAYO

3.4. Teorema sobre lmites


3.5. Ejercicios de aplicacin
3.6. Eercicios de aplicacin
3.7 Evaluacin

Cuadro Resumen de las Notas Parciales


Nota
15,00 a 11,25
11,25 a 7,50
7,50 a 3,75
3,75 a 0
Total

No.
estudiante
s
14
13
0
0
27

PROMEDIO DE LA PARCIAL

10.97

52%
48%
0%
0%
100%

Acciones propuestas para mejorar el resultado de aprendizaje (para estudiantes que no cumplen el nivel esperado)
Actividad

Fecha
Inicio

Resultado esperado

Final

No. Horas

Fecha:

Docente
Adjunto: Portafolio docente <registros/rbricas/talleres/evaluaciones>

Director de Escuela

Representante estudiantil del curso

29 de mayo de 2013

RBRICA 1

EXPOSICIN

Puntaje sobre el que se califica

10

Criterios

Procedimiento

% de la nota
total

75%

MUY SATISFACTORIO
Por lo general, usa una estrategia
eficiente para resolver problemas

Por lo general usa una estrategia


efectiva para resolver problemas

A veces usa una estrategia efectiva


para resolver problemas, pero no es
consistente

7.5

5.6

3.8

7.5

Orden y estructura

5%

x
El trabajo es ordenado, claro y
organizado. Es fcil de leer

El trabajo es ordenado y organizado.


En general es fcil de leer

El trabajo est organizado pero es


difcil de leer

0.5

0.4

0.3

0.5

Creatividad

5%

Desempeo
SATISFACTORIO
POCO SATISFACTORIO

X
El trabajo fue realizado con mucha
creatividad

La mayor parte del trabajao fue


realizado con creatividad

Poca creatividad en el trabajo


realizado

0.5

0.4

0.3

0.5
Calidad de la informacin presentada
(argumentos, coherencia, claridad).

X
la informacin presentada es muy clara

La informacion presentada es poco


clara

La informacion presentada no es clara

0.5

0.4

0.3

5%
0.5

Resultados

10%
1

x
Todas las dudas fueron aclaradas
correctamente

Ms de la mitad de las dudas fueron


aclaradas correctamente

La mitad de las dudas fueron


aclaradas correctamente

1.0

0.8

0.5

Subtotal
INSATISFACTORIO
Muchas veces la estrategia es
deficiente

5.6
1.9

El trabajo est desordenado no puede


comprenderse la estructura

0.4
0.1

Falta de creatividad en el desarrollo del


trabajo

0.3
0.1

La informacin presentada no tiene


argumentos, coherencia ni claridad

0.4
0.1

La mayoria de las dudas no fueron


aclarads correctamente

0.8
0.3

NOTA OBTENIDA

7.4

TALLERES

RBRICA 2

10

Puntaje sobre el que se califica

Criterios

Procedimiento

% de la nota
total

80%

MUY SATISFACTORIO
Por lo general, usa una estrategia
eficiente para resolver problemas

Por lo general usa una estrategia


efectiva para resolver problemas

A veces usa una estrategia efectiva


para resolver problemas, pero no es
consistente

8.0

6.0

4.0

Estructura y organizacin

10%
1

Conclusin

X
El trabajo es ordenado, claro y
organizado. Es fcil de leer

El trabajo es ordenado y organizado.


En general es fcil de leer

El trabajo est organizado pero es


difcil de leer

1.0

0.8

0.5

Todos los problemas fueron resueltos

Ms de la mitad de problemas fueron


resueltos

La mitad de los problemas fueron


resueltos

1.0

0.8

0.5

10%
1

Desempeo
SATISFACTORIO
POCO SATISFACTORIO

Subtotal
INSATISFACTORIO
Muchas veces la estrategia es
deficiente

6.0
2.0

El trabajo est desordenado no puede


comprenderse la estructura

1.0
0.3

Menos de la mitad de problemas


fueron resueltos

0.8
0.3

NOTA OBTENIDA

7.8