UNIVERSIDADES DE ANDALUCA

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

ANLISIS DE TEXTO. LENGUA CASTELLANA
Instrucciones:

a) Duracin: 1 hora 30 minutos

b) Antes de contestar, lea atentamente las opciones A y B.
c) Elija una de stas: la opcin A o la opcin B
d) La puntuacin de cada pregunta est indicada junto al
enunciado
OPCIN A
TEXTO

La presentacin de la Gramtica panhispnica, aprobada por las 22 Academias

del espaol, en un acto solemne, presidido por Sus Majestades los Reyes y en calidad
de anfitrin- por el presidente de Colombia, lvaro Uribe, es un motivo de satisfaccin
para los millones de hablantes de nuestra lengua. El equipo de trabajo dirigido por el
profesor Ignacio Bosque ha logrado presentar un mapa completo del espaol, que viene
a configurar una visin nueva de un idioma pujante y en pleno desarrollo. Como afirm
Don Juan Carlos en Medelln, esta gran obra fortalece la vitalidad de nuestra lengua y
recoge su uso uno y vario. La riqueza creativa de las diversas variedades a uno y otro
lado del Atlntico complementa esa unidad sustancial que tiene su expresin histrica y
actual en una literatura que est a la altura si no por encima- de las mejores. Todos los
pases que tienen el espaol como lengua propia aportan sus matices y dejan su huella
en un tronco comn formado a partir de muchos siglos de convivencia. La expansin en
Estados Unidos, primera potencia universal, y la demanda creciente e imparable para su
enseanza como segunda lengua en muchos pases son la mejor prueba de esta feliz
realidad, ganada a pulso gracias al esfuerzo colectivo.
Sin embargo, nadie debe dormirse en los laureles. El reto de la sociedad de la
informacin y del conocimiento exige desde ahora mismo un esfuerzo continuo. La
presencia del espaol en los organismos internacionales debe adecuarse a su reconocida
cualidad de segunda lengua en la comunicacin universal. En nuestro pas es
imprescindible evitar que el reconocimiento de las lenguas cooficiales en determinadas
comunidades autnomas suponga un rechazo para el idioma que constituye la principal
riqueza cultural de Espaa. Es necesario reforzar las instituciones y ampliar los
presupuestos destinados a difundir el espaol en todo el mundo. Adems, hay que exigir
de forma razonable, pero con la mxima firmeza, que se utilice al mximo nivel en
conferencias y reuniones internacionales.
Su proyeccin a travs del Instituto Cervantes y de la accin del Estado es una
prioridad poltica que incumbe a los poderes pblicos y tambin, por va de patrocinio o
mecenazgo, a las muchas empresas espaolas que desempean un papel de primera fila
en la economa internacional. El apoyo de la Corona est garantizado porque se trata de
una poltica de Estado, ms all d las coyunturas concretas. A partir del alto patronazgo
de las Reales Academias que corresponde al Rey de acuerdo con la Constitucin, esta
labor alcanza una imprescindible dimensin institucional, como se demuestra en el caso
de la Gramtica panhispnica, una obra que es un esplndido fruto de la contribucin
de las Academias al xito de la lengua de todos.
ABC, marzo de 2007-06-28

PREGUNTAS
1. Escriba un breve resumen del texto (puntuacin mxima: 1 punto).
2. Indique el tema y analice la organizacin de las ideas del texto (puntuacin
mxima; 2 puntos).
3. Comentario crtico sobre el contenido del texto (puntuacin mxima: 3 puntos).
4. Responda a una de las siguientes cuestiones (puntuacin mxima: 2 puntos):
a) Analice las relaciones sintcticas que se establecen entre las oraciones
del siguiente fragmento:
Adems, hay que exigir de forma razonable, pero con la mxima
firmeza, que se utilice al mximo nivel en conferencias y
reuniones internacionales.
b) Explique el significado de patrocinio, mecenazgo, coyunturas y
panhispnica.
5. Responda a una de las siguientes cuestiones (puntuacin mxima: 2 puntos):
a) Explique las caractersticas ms importantes del lenguaje periodstico.
b) Comente las caractersticas de los principales subgneros literarios.

OPCIN B
TEXTO
El resto de la casa no merece la pena ni describirlo, tal era su vulgaridad.
Tenamos otras dos habitaciones, si habitaciones hemos de llamarlas por eso de que
estaban habitadas, ya que no por otra cosa alguna, y la cuadra, que en muchas ocasiones
pienso ahora que no s por qu la llambamos as, de vaca y desamparada como la
tenamos. En una de las habitaciones dormamos yo y mi mujer, y en la otra mis padres
hasta que Dios, o quin sabe si el diablo, quiso llevrselos; despus qued vaca casi
siempre, al principio porque no haba quien la ocupase, y ms tarde, cuando poda haber
habido alguien, porque este alguien prefiri siempre la cocina, que adems de ser ms
clara no tena soplos. Mi hermana, cuando vena, dorma siempre en ella, y los
chiquillos, cuando los tuve, tambin tiraban para all en cuanto se despegaban de la
madre.
La verdad es que las habitaciones no estaban limpias ni muy construidas, pero en
realidad tampoco haba para quejarse; se poda vivir, que es lo principal, a resguardo de
las nubes de la navidad, y a buen recaudo para lo que uno se mereca- de las asfixias de
la Virgen de agosto. La cuadra era lo peor; era lbrega y oscura, y en sus paredes estaba
empapado el mismo olor a bestia muerta que desprenda el despeadero cuando all por
el mes de mayo comenzaban los animales a criar la carroa que los cuervos haban de
comer.
Es extrao pero, de mozo, si me privaban de aquel olor me entraban unas
angustias como de muerte; me acuerdo de aquel viaje que hice a la capital por mor de
las quintas; anduve todo el da de Dios desazonado, venteando los aires como un perro
de caza. Cuando me fui a acostar, en la posada, ol mi pantaln de pana. La sangre me
calentaba todo el cuerpo. Quit a un lado la almohada y apoy la cabeza para dormir
sobre mi pantaln. Dorm como una piedra aquella noche.
Camilo Jos Cela, La familia de Pascual Duarte (1942)

PREGUNTAS
1. Escriba un breve resumen del texto (puntuacin mxima: 1 punto).
2. Indique el tema y la organizacin de ideas del texto (puntuacin mxima: 2
puntos).
3. Comentario crtico sobre el contenido del texto (puntuacin mxima: 3
puntos).
4. Responda a una de las dos cuestiones siguientes (puntuacin mxima: 2
puntos):
a) Explique las relaciones sintcticas que se establecen entre las
oraciones del siguiente fragmento:
La verdad es que las habitaciones no estaban muy limpias ni muy
construidas, pero en realidad tampoco haba para quejarse.
b) Conjuga las siguientes formas verbales del verbo andar: presente de
subjuntivo, futuro imperfecto de subjuntivo, pretrito imperfecto de
subjuntivo y pretrito indefinido de indicativo.
5. Responda a una de las dos cuestiones siguientes (puntuacin mxima: 2
puntos):
a) Tendencias de la narrativa en la segunda mitad del siglo XX.
b) Describa las caractersticas de gnero de la novela.