tica e Relacionamento Interpessoal

Ensino Distncia
O ensino distncia um sistema tecnolgico de comunicao bidirecional, que pode ser de massa e que substitui a
interao pessoal entre professor e aluno na sala de aula, como meio preferencial do ensino, pela ao sistemtica e
conjunta de diversos recursos didticos e pelo apoio de uma organizao e tutoria que propiciam a aprendizagem
autnoma dos estudantes
O termo tica deriva do grego ethos (carter, modo de ser de uma pessoa). tica um conjunto de valores morais e
princpios que norteiam a conduta humana na sociedade. A tica serve para que haja um equilbrio e bom funcionamento
social, possibilitando que ningum saia prejudicado. Neste sentido, a tica, embora no possa ser confundida com as
leis, est relacionada com o sentimento de justia social.
tica
A tica construda por uma sociedade com base nos valores histricos e culturais. Do ponto de vista da Filosofia, a
tica uma cincia que estuda os valores e princpios morais de uma sociedade e seus grupos.
Cada sociedade e cada grupo possuem seus prprios cdigos de tica. Num pas, por exemplo, sacrificar animais para
pesquisa cientfica pode ser tico. Em outro pas, esta atitude pode desrespeitar os princpios ticos estabelecidos.
Aproveitando o exemplo, a tica na rea de pesquisas biolgicas denominada biotica.
Alm dos princpios gerais que norteiam o bom funcionamento social, existe tambm a tica de determinados grupos ou
locais especficos. Neste sentido, podemos citar: tica mdica, tica de trabalho, tica empresarial, tica educacional,
tica nos esportes, tica jornalstica, tica na poltica, etc.
Uma pessoa que no segue a tica da sociedade a qual pertence chamado de antitico, assim como o ato praticado.
Relacionamento Interpessoal
O relacionamento interpessoal envolve o conhecimento de aspectos internos do prprio "eu", como o conhecimento dos
prprios sentimentos, a gama de respostas emocionais, o processo de pensamento, a auto-reflexo e um "senso de"ou
intuio relativa s realidades esprituais, ou seja, sair de dentro de si e olhar-se como um observador distante.
Favorece a formao de um modelo acurado e verdadeiro de si mesmo, revelando elevado autoconhecimento, ao agir
de forma eficaz diante de situaes na vida.
Da mesma forma, envolve a capacidade,de experimentar, discernir padres de nossa conexo com a ordem maior das
coisas, de perceber maiores estados da conscincia, de experimentar a atrao do futuro e de sonhar e realizar
potenciais no percebidos ainda.
Essa aptido bastante valorizada atualmente, pois as pessoas com essa capacidade conseguem estabelecer
relacionamentos interpessoais mais produtivos.
Saber trabalhar em equipe origina-se na aptido intrapessoal:"se me conheo, consigo estabelecer relacionamentos
saudveis e reconhecer o outro."
tica e Relacionamento Interpessoal
TICA o conjunto de valores e conceitos que usamos para decidir as trs grandes questes de nossa vida: QUERO,
DEVO E POSSO. Quais os princpios que usamos: tem coisa que eu QUERO mas no DEVO; tem coisa que eu DEVO
mas no POSSO e tem coisa que eu POSSO mas no QUERO.
''VOC TEM PAZ DE ESPIRITO, QUANDO AQUILO QUE VOC TEM O QUE VOC PODE, E O QUE VOC
DEVE,(Mario Srgio Cortella).
A tica vai se construindo na sociedade, ela pode ser definida atravs de exemplos, princpios da sociedade,
normatizaesO que diferencia a tica da moral?
tica o princpio, a moral a prticaEx: Eu tenho um princpio tico de no pegar o que no me pertence, meu
comportamento moral ser se eu roubo ou no.
Nem sempre o prtico o certo: Tudo me licito, mas nem tudo me convm,(Apostolo Paulo, I Corintios). Isso significa
que temos a liberdade de fazer, mas nem sempre devemos faz-lo. Est escrito ainda no livro de Marcos, as palavras de
Jesus, segundo os cristos:
De nada adianta o homem ganhar o mundo se ele perder sua alma. Perder a capacidade de sermos honestos, perder a
ombridade, integridade.
tica e Relaes
O que Relacionamento Interpessoal?
Segundo o dicionrio Aurlio a relao que existe ou se efetua entre duas ou mais pessoas. O Relacionamento
Interpessoal a habilidade de interagir, conviver e contactuar adequadamente com as demais pessoas, em todos os
nveis da organizao, atravs de relaes cordiais, empticas e profissionais.
Na vida prtica, no cotidiano de convvio em famlia, no trabalho, com amigos, nos ambientes sociais, etc, como nos
colocamos nestas relaes? Como eu sou no trabalho? Na famlia? Com os amigos? E qual o segredo para o sucesso
das relaes interpessoais?
Nossas palavras so o resultado do estado emocional+pensamento+valores ticos= posicionamento sobre as situaes
da vida.
O posicionamento expressado atravs da comunicao, das PALAVRAS.
As palavras que saem de nossa boca so proferidas a partir de um pensamento sobre algo. Quando falamos estamos
transmitindo aos outros valores que temos (qual a nossa tica). Cientificamente est provado que as palavras
provocam reaes qumicas, fsicas e psiqucas nas pessoas, nos animais e em ns mesmos. CUIDE DO QUE SAI DA
SUA BOCA!! (Jairo Pennacchi).

Todo homem sente RAIVA isso acontece com todos ns, da natureza humana, mas a inteno que tenhamos a
capacidade de refletir como cada um de ns lida com seus sentimentos de raiva, ira, irritao e o que as palavras que
dizemos quando estamos furiosos podem causar.
Uma palavra MAU DITA tem o poder de destruir OU salvar uma vida
A AUTO-OBSERVAO
Mudanas podem acontecer em nossa vida se conseguirmos nos auto-observar, olhar para ns mesmos e perceber
nossos erros para corrig-los. Disse um grande sbio: Se continuar fazendo o que sempre fez, vai continuar recebendo o
que sempre recebeu.
Todos ns necessitamos de PAZ interior e ela s poder ser alcanada por meio da BONDADE, do AMOR, da
GRATIDO
Direitos humanos e o meio ambiente: a educao ambiental como direito fundamental

Resumo: Para elaborao deste artigo, cabe ressaltar que o meio ambiente precisa ser visto e respeitado em estreita
vinculao com os direitos humanos, j que so inegveis as relaes de interdependncia existentes entre o direito
vida e o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado e sustentvel, de modo que venha constituir um dos
fatores decisivos para garantir a sadia qualidade de vida e dignidade da pessoa humana. Nesse diapaso,
imprescindvel destacar que a educao ambiental tem papel fundamental para fomentar a sustentabilidade equitativa,
devendo ser um processo de aprendizagem permanente, baseado no respeito a todas as formas de vida. [1]

1. CONSTITUIO FEDERAL BRASILEIRA

A Carta Magna, como marco jurdico da transio ao regime democrtico, alargou expressivamente o campo dos direitos
e garantias fundamentais, colocando-se entre as Constituies mais avanadas do mundo no que diz respeito ao tema.
Desde o prembulo, projeta a construo de um Estado Democrtico de Direito, destinado a assegurar o exerccio dos
direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurana, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justia, como
valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista, e sem preconceitos...
A Constituio h de ser compreendida como unidade e como sistema que privilegia valores sociais, elege o valor da
dignidade humana como valor essencial, dando-lhe unidade de sentido, imprimindo-lhe feio mpar.
Art. 3, CF/88 - Constituem objetivos fundamentais da Repblica Federativa do Brasil:
I - construir uma sociedade livre, justa e solidria;
II - garantir o desenvolvimento nacional;
III - erradicar a pobreza e a marginalizao e reduzir as desigualdades sociais e regionais;
IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raa, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de
discriminao.
Infere-se desses dispositivos quo acentuados a preocupao da Constituio em assegurar os valores da dignidade
da pessoa humana, como imperativo de justia social.
2. DIREITOS HUMANOS
Os direitos humanos esto ligados ao valor da pessoa, sua dignidade e liberdade. Uma sociedade somente poder
existir plenamente se representar os anseios de todos os seus cidados e respeitar seus direitos fundamentais, incluindo
a o direito de ter uma vida digna.
Para o insigne tributarista Ricardo Lobo Torres (1995 apud TORRES, 2004, p. 131), so direitos preexistentes ordem
positiva, imprescritveis, inalienveis, dotados de eficcia erga omnes, absolutos e autoaplicveis.
Ao citar A. Margalit, TORRES (2004, p. 141) concorda que sociedade decente a que evita a humilhao e respeita os
direitos humanos dos indivduos, pelo controle da arrogncia burocrtica, do combate ao desemprego e ao esnobismo
social.

Para Dallari (FERREIRA, 2010, p. 01) (...) tais direitos correspondem s necessidades essenciais da pessoa humana,
melhor dizendo, os direitos humanos seriam aqueles sem os quais a pessoa humana no conseguiria existir ou no seria
capaz de se desenvolver e/ou de participar plenamente da vida.
Importante mencionar que nos dias atuais, a antropologia filosfica d lugar antropologia social, estudando o
comportamento humano pelo prisma dos fatos sociais. Estes que narraro as regras, as quais vm de dentro da
sociedade e no de fora ditando condutas preestabelecidas. Ento, sob esta nova viso social, hodiernamente, o Direito
comea a tomar conotaes sociais.
Nessa tendncia, as leis devem refletir cada vez mais as necessidades sociais, devem abranger os anseios de todos os
cidados independentemente da classe social.
Atribuir um direito humano a algum reconhecer uma situao real (...), atribuir um poder, uma titularidade para
pleitear, reclamar, defender e pedir comunidade apoio no concernente promoo e defesa do direito em tela.
(TORRES, 2004, p. 132)
A proteo dos direitos humanos fundamental, do contrrio, estaremos fadados obscuridade de nossos piores
instintos, com rompantes de egosmo e desrespeito aos mais fracos.
Todos so iguais perante a lei e por isso devem usufruir de seus direitos independentemente das diferenas sociais,
culturais, religiosas, intelectuais ou econmicas. Nesse contexto, juristas e legisladores passaram a estudar a questo,
provocando o surgimento de um novo direito, o direito humano ao meio ambiente.
Para ALMEIDA (2010, p. 02) Este direito humano emergente pode ser facilmente enquadrado como sendo de 3
gerao[2], haja vista que nesta fase que os interesses difusos se enquadram. Forma-se ento, um raciocnio lgico,
ou seja, que necessrio um meio ambiente sadio e equilibrado, que deve ser preservado para a presente e futuras
geraes.
O raciocnio lgico, entretanto, na prtica, o surgimento deste direito humano carece de uma reflexo profunda, visto
que, a possibilidade de reconstruo de uma nova concepo de sociedade e natureza, relaciona-se educao, uma
vez que, permiti esta, questionar e apontar caminhos, promovendo a conscincia ambiental e a justia social como
requisitos para o exerccio da cidadania.
Art. 225, CF/88 - Todos tm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e
essencial sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Pblico e coletividade o dever de defend-lo e preserv-lo
para as presentes e futuras geraes.
1 Para assegurar a efetividade desse direito, incumbe ao Poder Pblico:
VI promover a educao ambiental em todos os nveis de ensino e a conscientizao pblica para a preservao do
meio ambiente. (grifo nosso)
3. EDUCAO AMBIENTAL
Devemos incluir em nossa prxis o compromisso de uma educao responsvel, voltada incluso da Terra como parte
integrante e vital da nossa existncia.
Os problemas atuais, inclusive os problemas ecolgicos so provocados pela nossa maneira de viver. E a nossa
maneira de viver inculcada pela escola. (JESUS et al., 2004 apud GADOTTI, 2000, p. 12)
Portanto, necessrio incentivar a produo de conhecimentos, polticas, metodologias e prticas de educao
ambiental em todos os espaos da educao, para todas as faixas etrias, aguando o senso crtico, de modo que no
apenas a escola seja a promotora de valores socioambientais, mas as comunidades sejam parceiras da transformao
social.

3.1. A Educao Ambiental e a Legislao

Como resultado das discusses sobre o tema, foi promulgada a Lei n 9.795/99, que dispe sobre a Educao Ambiental
e institui a Poltica Nacional de Educao Ambiental (PNEA).
Em consonncia com a Carta Magna, a Lei reconhece a educao ambiental como um componente urgente, essencial e
permanente em todo processo educativo, formal e/ou no formal. A PNEA uma proposta programtica de promoo da
educao ambiental em todos os setores da sociedade, no estabelece regras ou sanes, mas responsabilidades e
obrigaes.
3.2.A Educao Ambiental e a Cidadania
A cidadania consiste em romper com a pobreza poltica. Para tanto, necessrio o exerccio do direito de cidadania
independentemente de classe social. Este exerccio envolve desde a responsabilidade com as aes do cotidiano, como
economizar gua e energia, at a capacidade das organizaes coletiva para reivindicar no apenas os seus direitos,
mas as responsabilidades dos Governos e das grandes empresas na promoo de um ambiente saudvel.
Nos ensinamentos de Santos (GRN, 2004 apud SANTOS, 1993, p. 39), o exerccio da educao ambiental, possibilita
cada pessoa tornar-se um ser no mundo, ao assumir com os demais, uma herana moral, que faz de cada qual um
portador de prerrogativas sociais.

3.3. A Educao Ambiental como Direito Fundamental

A promoo da educao ambiental deve assumir o carter de instrumento fundamental, considerando que, as
oportunidades de transformar os aspectos ticos das relaes entre a sociedade e o ambiente fsico dependem, em
grande parte, de nosso nvel de abertura tradio em que estamos inseridos. E esta abertura tradio que,
segundo Gadamer (GRN, 2005 apud GADAMER, 1983, p. 114) nos coloca frente a todas as nossas possibilidades
humanas e, desta maneira, nos pe em contato com o nosso futuro.
A educao parte integrante e fundamental da vida. Nos ensinamentos de Brando (2004 apud AZEVEDO, 2000, p.
11) a educao no muda o mundo, a educao muda pessoas. Pessoas mudam os seus mundos.
A educao ambiental um processo de aprendizagem permanente, frente s profundas transformaes que
precisamos experimentar. necessrio um convvio respeitoso e articulado com todas as formas de vida, pois tal
educao reafirma valores e aes que contribuem para a transformao humana, social e ecolgica.
O despertar da conscincia de estar includo num grande movimento em defesa da vida, a partir dos problemas
ambientais, constitui um novo espao aglutinador de gestos solidrios e aes de cidadania. (JESUS et al., 2004, p. 11)
Destarte, a educao ambiental deve envolver uma perspectiva holstica, atuar na preparao da cidadania, tornando as
pessoas capazes para ajudar na construo de um projeto poltico, social, educacional, ecolgico e econmico que atue
na busca de solues voltadas para o bem-estar social e para a vida digna em harmonia com a natureza.
Tal educao corrobora valores e aes que contribuem para a transformao humana e social, estimula a formao de
sociedades socialmente justas e ecologicamente equilibradas, que conservam entre si relao de interdependncia e
diversidade, requerendo, portanto, responsabilidade individual e coletiva.
Finalmente, a educao ambiental cumprir o seu papel, pois o dever de preservao cabe ao Estado e a coletividade,
uma vez que o meio ambiente no um bem privado ou pblico, mas bem de uso comum do povo. Neste sentido,
importante ressaltar que a Declarao Universal dos Direitos Humanos (art. 3), quando diz que todo individuo tem
direito vida, includo est o meio ambiente equilibrado, pois este uma das condies essenciais existncia da vida
em toda a sua plenitude e dignidade humana

QUALIDADE DE VIDA
Aos poucos as pessoas tm se dado conta de que a melhor qualidade de vida depende de um conjunto de aes de
saneamento bsico, sade, vigilncia sanitria e proteo do meio ambiente. A coleta e o tratamento de esgotos, o
recolhimento e adistribuio correta do lixo, o ar puro e livre de poluentes, a gua limpa e as reas verdes so
responsabilidades do Poder Pblico, cuja execuo o cidado pode e deve fiscalizar todos os dias.

Especialmente os habitantes das grandes cidades sofrem no dia-a-dia os efeitos de um modelo de desenvolvimento
urbano que, se por um lado, traz evidentes benefcios scio-econmicos, por outro provoca impactos na qualidade de
vida do cidado ao destruir a cobertura vegetal do solo, impermeabilizar as margens dos rios, invadir manacnciais,
contaminar as fontes de captao de gua e produzir poluio atmosfrica.
A crise desse modelo e a busca de uma proposta de desenvolvimento sustentado vm exigindo de todos, autoridades
pblicas e cidados, uma reformulao no modo de pensar e agir, caracterizada pela existncia de maior compromisso e
do compartilhamento de direitos e deveres.
dever do Poder Pblico zelar pela preservao da qualidade de vida da populao, ampliando o nmero de
equipamentos urbanos de sade, cultura, lazer e esportes, e melhorando os servios de transporte. Um sistema de
transportes insuficiente, por exemplo, prejudica a locomoo entre a casa e o trabalho, interferindo no direito de ir e vir e
transitar pela cidade. Se o cidado tem direito gua pura e saudvel, a uma cidade limpa e a um ar de melhor
qualidade, tem tambm a obrigao de no agredir mananciais, de no jogar lixo nas ruas e de regular o motor de seu
automvel.
CIDADANIA E PARTICIPAO
A ltima parte deste breve guia reserva-se `a descrio da participao das pessoas como mtodo e produto da
educao para a cidadania.
Como mtodo, a participao supe o resgate de experincias j vividas e a criao de novas formas de atuao social,
partindo sempre do pressuposto de que todos os indivduos, do analfabeto ao ps-graduado, do trabalhador ao
empresrio, podem e devem falar de si prprios, de sua histria, do seu presente e de suas lutas, manifestando
expectativas pessoais e coletivas.
Como produto, significa que a participao em si mesma educativa, pois estimula as pessoas a criarem, no espao
coletivo, uma cultura de cidadania.
Quem participa da vida de uma comunidade, de uma cidade, estado ou pas, torna-se sujeito de suas aes, sendo
capaz de fazer crticas, de escolher, de defender seus direitos e de cumprir melhor os seus deveres.
O exerccio da participao um dos principais instrumentos na formao de uma atitude democrtica. Quanto mais
consciente de sua condio de cidado participativo, mais o indivduo se torna apto a encontrar solues para os seus
problemas e os de sua comunidade. Apenas um indivduo participativo, no pleno exerccio de sua cidadania, consegue
compreender o que se passa sua volta, exigindo a efetiva concretizao de todos os seus direitos previstos em lei.
A participao , nesse sentido, um caminho de respeito dignidade. Mas ela nunca deve ocorrer em uma relao
unidirecional. A participao requer um comportamento de valorizao do dilogo; exige presena fsica, respeito s
idias alheias, espao para descentralizao das decises, oportunidade de acesso s informaes e, acima de tudo,
capacidade de julgamento da realidade. Tudo isso leva o indivduo obrigatoriammente co-responsabilidade
O papel da cidadania ambiental na efetividade da tutela jurdica ao meio ambiente
A cidadania ambiental tem por base a conscincia de que aes locais interferem ou refletem, direta ou indiretamente em
todo o mundo; o pensar global e atuar localmente.
1. Introduo
Atualmente, a existncia de uma sociedade de risco notria, e cada vez mais, a humanidade vem despertando, para
conscincia de que tal sociedade nada mais do que resultado do sistema que se sobreps ao socialismo no sculo XX,
o capitalismo.
O lucro, dentro do referido sistema, configura-se como objetivo final, no sendo medidos esforos para alcan-lo. Como
resultado, o risco de degradao do meio ambiente torna-se, a cada dia, mais frequente e devastador, tendo-se
observado a proliferao desenfreada de diversos danos ambientais, o que traz consigo consequncias nefastas e de
abrangncia at ento inimaginvel.
O pensamento individualista e a tecnocracia tornaram-se pedras fundamentais da atual civilizao. A explorao
desmedida tende de forma crescente, ao esgotamento dos recursos naturais. Contudo, h mais de vinte anos, uma fora
social crescente dia a dia, revela-se frente a esses estados de irreflexo, reinvindicando um novo modelo poltico de
pensar e atuar.
Nesse contexto, Ulrich Beck aduz que tais constataes resultam o fim do pensamento pelo qual se colocava natureza e
a sociedade em situao de contraposio. Ou seja, a natureza j no pode ser pensada sem a sociedade, e,
reciprocamente, j no pode mais ser concebida a noo de sociedade apartada da natureza.
Diante desse panorama, o Direito Ambiental tem-se consolidado por todo o mundo. Diariamente, so inovados os
ordenamentos jurdicos nacionais e pensadas solues a nvel global em resposta s situaes de dano, ou risco de
dano, cada vez mais presentes no cotidiano de nosso planeta.
Entretanto, h de se distinguir a atuao legislativa, ou mesmo a ao do Poder Executivo, da situao concreta de
efetividade da legislao e dos programas implementados, a partir do que se visualiza a necessidade de um despertar
de conscincia e de uma atuao popular engajada, cujo ponto de partida consiste em uma tica legtima, que emerge e
se desenvolve no plano individual e, consequentemente, se reflete no pensar e agir sociopoltico de toda a comunidade.
Isto porque o direito ambiental a concretizao de uma reinvindicao poltica que tem seu marco nos chamados
Estados do bem estar (welfare state) tpicos das sociedades industriais avanadas ou pos-industriais. Mas o que se
constata primeiramente que as verses mais acabadas do Estado do bem estar, longe de satisfazer a necessidade do
cidado de gozar dos bens ambientais, a torna impossvel. Encontramo-nos assim, com a emergncia do direito humano
ao meio ambiente, que exige uma mudana radical no modelo atual de Estado. [1]
A cidadania ambiental planetria, nesse contexto, coloca-se como uma premissa, necessria tanto provocao, quanto
legitimao das aes tendentes a concretizar o direito humano fundamental ao meio ambiente e, consequentemente,
para a efetividade do Direito Ambiental.
2. Cidadania Ambiental: um novo conceito de cidadania

O Conceito de cidado surgiu na Grcia antiga, sendo a palavra cidadania oriunda do latim, civitas, ou seja, cidade. Esse
termo referia-se ao indivduo que vivia na cidade e ali exercia suas atividades, ou, melhor dizendo, cidado seria aquela
pessoa que convivia em sociedade.
O conceito de cidado que se conhece atualmente teve sua origem com a Revoluo Francesa, devido s profundas
mudanas sociais e culturais que surgiram na sociedade ocidental aps a Declarao dos Direitos do Homem e do
Cidado, quando o contexto de liberdade, igualdade e fraternidade conferiram ao novo cidado o poder de participar
democraticamente do espao pblico, por meio da representatividade e do processo de elegibilidade poltica.
Desta feita, a cidadania incorpora todos os efeitos de sua evoluo, passando a integrar todos os direitos pleiteados ao
largo da histria, sejam polticos, civis ou sociais, assim como as obrigaes atribudas ao cidado pelo Estado.
Notadamente no Estado Democrtico de Direito, cidado , portanto, o sujeito no gozo dos direitos civis e polticos de
um Estado. A qualidade de cidado, em termos gerais, conferida pelo exerccio de um conjunto de direitos sociais e
polticos, assim como pela existncia de uma srie de debates que todos devem conhecer e cumprir, e que se
relacionam ao sistema de direitos fundamentais consagrado por aquele Estado.
O conceito de cidadania conduz, desta forma, a um tema central: a construo da sociedade humana, a partir da noo
de que o conjunto dos seres humanos podem e devem tomar parte ativa no processo de seu prprio desenvolvimento,
como indivduos pensantes, membros de uma comunidade, de uma nao, em suma, como seres humanos
responsveis vinculados a espaos geogrficos e processos histricos e culturais, e como cidados deste Planeta Terra.
[2]

Na seara do Direito Ambiental, a partir da constatao da converso do conceito de risco ambiental em dano efetivo, o
que restou comprovado com as ltimas catstrofes ambientais, surgiu a necessidade de uma especializao do conceito
de cidadania. Desta feita, h que se exigir uma cidadania modificada, j que sem ela no h como se defender da
realidade atual.[3] sobretudo neste contexto que se verifica a emergncia do nascimento de uma cidadania ambiental.
O Programa das Naes Unidas para o Meio Ambiente PNUMA define o cidado ambiental como um cidado crtico e
consciente que compreende, se interessa, reclama e exige seus direitos ambientais e que, por sua vez, est disposto a
exercer sua prpria responsabilidade ambiental. Segundo o referido Programa, o conceito de cidadania ambiental parte
dos direitos e responsabilidades de cada ator social frente ao meio ambiente, assim como das noes bsicas contidas
no conceito de cidado: a igualdade e a participao. [4]
Sobre este tema, no se pode deixar de citar Andrew Dobson, que apresenta os conceitos de cidadania ambiental e
cidadania ecolgica, os quais acredita ser complementares. A primeira idia seria a cidadania em si mesma, em seu
molde tradicional, contemplando, para alm, direitos ambientais, cujo exerccio limita-se esfera pblica, que fora
modelado pelo Estado-nao.[5]
Quanto cidadania ecolgica, Dobson a conceitua como uma cidadania focada na sustentabilidade ambiental e,
portanto, baseada na noo de virtude cvica, considerando-se o interesse dos demais e o bem comum. Ou seja, essa
cidadania caracteriza-se por ser desterritorializada, (pois as consequncias dos danos ambientais no respeitam
territrios), e estaria fundamentada mais em deveres do que em direitos, a exigir uma postura mais ativa do cidado. [6]
Elosa Trllez Sols esclarece que a cidadania ambiental configura-se quando ocorre por meio de alguns elementos,
entre eles os direitos a vida, ao desenvolvimento sustentvel, ao ambiente sano, os deveres ambientais e a participao
real para defender os direitos e levar a prtica aos deveres ambientais. Ento ela se configura quando em um marco
tico e de responsabilidade forma cidados para participar diretamente no processo de gesto ambiental, em defesa do
patrimnio natural e cultural, em defesa da vida e ainda mais, quando realizam-se atividade de participao efetiva da
cidadania nestes processos.[7]
A cidadania ambiental pode ser configurada por meio de alguns elementos, entre eles os direitos: a vida, ao
desenvolvimento sustentvel, ao ambiente sano, os deveres ambientais e a participao real para defender os direitos e
levar prtica os deveres. Ento, ela configura-se quando se criam, reforam ou promovem mecanismos e instrumentos
efetivos de participao cidad para o exerccio dos direitos e deveres ambientais, e quando em um marco tico e de
responsabilidade forma os cidados para participar diretamente no processo de gesto ambiental, em defesa do
patrimnio natural e cultural, em defesa da vida, e mais ainda, quando se realizam atividades de participao efetiva da
cidadania nestes processos.[8]
Seguindo-se ou no as definies de Dobson, o certo que, indiferentemente do nome que adotemos, a cidadania
ambiental ou ecolgica, global ou planetria, conforme abalizada doutrina, tem como exegese a ateno local aos temas
globais ambientais.
Isto porque a cidadania ambiental mais abrangente e no est circunscrita espacialmente a determinado territrio, ou
ligada a um determinado povo oriundo da significao clssica de nao, tendo como objetivo comum a proteo
intercomunitria do bem difuso ambiental, o que alarga os conceitos de cidadania clssica. [9] O cidado global sai da
mera posio retrica para a ao real.
Esta cidadania tem por base os princpios gerais da cidadania nacional, dos direitos e obrigaes dos cidados de um
pas ou de uma nao, mas, em certo sentido, vai mais alm dos direitos e obrigaes polticos, sociais e econmicos, e
mais alm, ainda, dos limites da soberania nacional. Um conceito real de cidadania ambiental enfatizaria os direitos e
obrigaes para com o meio ambiente, e considera a obrigao de preservar os recursos naturais e cuidar dos
ecossistemas e minimizar os impactos ambientais devidos contaminao. Partindo-se dessa perspectiva, a cidadania
ambiental global significa preocupar-se com o meio ambiente, independentemente da nacionalidade do indivduo. [10]
So, portanto, caractersticas da cidadania global o fato de que esta se inicia a nvel local, e ento eleva seu mbito de
ao para abarcar assuntos mais amplos, em nvel global. A ao cidad assume espao nos assuntos cujo mbito
transcende os limites locais e que so de preocupao geral, tais como eliminao de minas, os direitos das minorias e
as questes relacionadas ao livre comrcio, temas que integram um ncleo temtico que ultrapassa fronteiras territoriais.
A esse respeito, explica Pacheco que a urgncia de se atender de maneira imediata a uma srie de problemas
ambientais resultou na emergncia da sociedade civil internacional como uma fora importante na luta pelo
desenvolvimento sustentvel. Dada a escassez de recursos e a abundncia de assuntos ambientais que requerem
solues, assim como a resistncia de muitos pases em resolver a problemtica do manejo sustentvel dos recursos e a
proteo dos ecossistemas, a sociedade civil est buscando novas formas de organizao, que permitam incidir de

maneira mais eficaz na arena da poltica ambiental internacional, a fim de realizar os ideais de proteo dos
ecossistemas de maneira mais efetiva. [11]
Este fenmeno tambm tem dado origem a um crescimento acelerado do nmero e tipo de ONGs que dedicam seus
esforos aos assuntos ambientais. Estas organizaes formam redes transnacionais, com diferentes graus de coeso,
que tem por objetivo influir na poltica ambiental tanto em escala nacional como em escala internacional (global).
Nesse contexto, a humanidade est se agrupando em Organizaes no Governamentais ONGs, tendo como um de
seus objetivos a tentativa de influenciar a elaborao das polticas, principalmente as ambientais.
Sem dvida, pertencer a essas organizaes no garante a mesma homogeneidade nas vises individuais sobre a
melhor maneira de responder aos problemas da proteo ambiental, contudo, possibilita a criao de uma identidade
comum e o compartilhamento de um conjunto de valores e premissas. Esse processo consiste justamente em uma das
etapas prvias plena formao da cidadania global e da cidadania ambiental global. [12]
Alm disso, a mera existncia de grupos organizados da sociedade civil no garante a participao desses nas decises
de negociaes ambientais internacionais, a formao de coalizes, sem dvida, parte importante e primordial do
processo de cidadanizao da poltica ambiental. E, nesse contexto, que se retoma a discusso acerca da relevncia
da noo de cidadania ambiental global.
Dessa feita, e como j se disse, o conceito de cidadania ambiental ultrapassa o conceito convencional de cidadania, vez
que no trata de estabelecer somente direitos, trazendo tambm em seu mago os deveres desses novos cidados, os
quais acompanham os problemas advindos da questo ambiental contempornea e da atual sociedade de riscos.
Ademais, tampouco est a cidadania ambiental adstrita esfera pblica, podendo e devendo ser exercida na esfera
privada, nas indstrias, nos lares, etc. Muito menos est restrita a um Estado-nao, visto que as obrigaes assumidas
pelos cidados ambientais no esto dirigidas ao seu pas de origem, nem mesmo ao momento em que vive, alcanando
o futuro, bem como as geraes que lhe integraro.
fato que a sociedade civil, hodiernamente, possui papel indispensvel na modificao do sistema, por meio da adoo
de comportamentos coorporativos mais amigveis ao ambiente, mediante uma forma emergente de regulao civil, por
meio de coalizes, ou outras aes que visem estabelecer ideais de comportamento corporativo que sejam responsveis
e sustentveis.
A idia de cidadania ambiental, para alm, possui como caracterstica a aquisio de um melhor conhecimento acerca do
meio ambiente e a utilizao dessa informao e conhecimento como ferramenta para uma ao ambiental cidad
responsvel, tanto individual como coletiva. Alm disso, passa pela percepo da evoluo da vida em sociedade, que
se prope a valorizar o contedo da relao poltico-social entre indivduos e grupos, na perspectiva de construir um
novo pacto social no qual o ambiente seja um fator bsico a preservar, e assim assegurar a sobrevivncia da prpria
sociedade.
De fato, conforme observado, vive-se em uma sociedade de risco, sujeita a catstrofes em escala planetria e que, de
maneira geral, minimamente exerce uma cidadania solidria e participativa, quando se leva em conta a exigncia de
proteo de um bem que pertence a todos de forma difusa, e no no seu vis individualista e tradicional.
Dessa forma, verifica-se que a cidadania ambiental, na era da sociedade de risco, deve ser exercida em termos
planetrios, transfronteirios e exige uma participao compartilhada do Estado e dos cidados na consecuo dos seus
novos fins de promoo das responsabilidades difusas com o ambiente, sendo fundamental pensar como cidado do
mundo e assumir as obrigaes ticas que vinculam a sociedade aos recursos naturais do planeta.