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NOMBRE DE LA INSTITUCIN
ESTUDIOS SOCIALES
CARGA HORARIA
SEMANAL
NOMBRE DEL
DOCENTE
CARGA HORARIA
4 ANUAL
144
2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
NIVEL
5
DOMINIO A
DOMINIO B
DOMINIO C
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO
Transcribir los objetivos educativos del ao de EGB o BGU del
documento
AFCEGB
( Actualizacin y Fortalecimiento
Curricular de la Educacin General Bsica) o del documento
Lineamientos Curriculares de cada asignatura segn corresponda.
OBJETIVOS DE REA
Transcribir los objetivos educativos del rea de EGB o BGU del
AFCEGB
( Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Ed
Bsica) o del documento Lineamientos Curriculares de cada asignatu
corresponda. En el caso de las reas que no disponen de esta informac
construirlos a partir del perfil de salida de EGB o BGU.
EJE DE APRENDIZAJE
4.2. TEMPORALIZACIN
NMERO DE SEMANAS LABORABLES
BLOQUES CURRICULAR/MDULO
Segn oficio circular 067-VGE-2012 se
debe planificar 6 bloques curriculares, de los cuales, tres
se desarrollan en el primer quimestre y los restantes en el
segundo quimestre.
NMERO DE SEMANAS
DESTINADAS AL
BLOQUE/MDULO
NMERO DE
PERIODOS
SEMANALES
NMERO TOTAL
DE PERIODOS
24
24
24
4. Las migraciones
24
24
24
36
TOTAL
Tomar de la seccin Proyeccin Curricular del documento Actualizacin y Fortalecimiento de la Reforma Curricular en el c
seccin Macrodestrezas de los Lineamientos Curriculares para BGU. Otros materiales complementarios puede ser: Gua p
Mineduc 2014.- www.educacion.gob.ec.
Reconocer la correlacin entre el dearrollo de la ciencia y la tecnologa y las transformaciones sociales y economicas del siglo XX
BLOQUE
BLOQUE
BLOQUE
BLOQUE
2
3
4
5
BLOQUE 6
Comprender las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial en la creacion de un nuevo orden internacional y el predominio de dos
Conocer y comprender la transformacion Global acaecida en los aos ochenta, como efecto de la mundializacin y la guerra cientifico
Tener una vision panoramica de las migraciones acontencidas a travs de la historia, sus causas y sus consecuencias
Conocer, distinguir y valorar las similitudes y diferencias entre los nivles de desarrollo alcanzados por las naciones latinoamericanas
Conocer y distinguir la relacin directa entre los conflictos mundiales y la generacin de niveles crecientes de pobreza
5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES
6. METODOLOGA
MTODOS PROPUESTOS
TCNICAS
ELABORADO
DOCENTE:
REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
STITUCIN
AO LECTIVO
AL
AO/CURSO
10MO AO EGB
PARALELO
ON HISTORICA DE LA SOCIEAD
OBJETIVOS DE REA
ucativos del rea de EGB o BGU del documento
in y Fortalecimiento Curricular de la Educacin General
Lineamientos Curriculares de cada asignatura segn
las reas que no disponen de esta informacin debern
rfil de salida de EGB o BGU.
RRICULARES
EJE TRANSVERSAL
DE SEMANAS LABORABLES
NMERO DE PERIODOS
DESTINADOS PARA EL
DESARROLLO DE
BLOQUE/MDULO
22
22
22
22
22
22
TOTAL
132
PEO A DESARROLLARSE
INSTRUMENTOS
8. OBSERVACIONES
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha: