1. Reporte de una actividad experimental. Rbrica.

A solicitud del profesor, en el momento que lo requiera, cada integrante deber entregar, por escrito con su
nombre y nmero de lista, la opinin que tiene de cada uno de los dems integrantes en relacin con su
participacin en la actividad. Usar slo hojas blancas tamao carta.

Caracterstica
s
Presentacin
(Pueden
usar
ambos lados de
la hoja)

Novato 0.5

En desarrollo 1

Avanzado 1.5

Experto 2

No todas las hojas

tienen margen o
no son de 2 cm., o
no estn limpias y
contienen muchas
faltas
de
ortografa, o la
letra
no
se
entiende
claramente o hay
varios prrafos a
lpiz. Tiene varios
borrones,
tachones
y/o
remiendos.
Hay
varios
espacios
sin
usar
o
acomodan mucha
informacin
en
poco espacio. La

Todas las hojas tienen

margen pero no de 2
cm.; no todas estn
limpias;
tiene
ortografa regular y no
toda
la
letra
se
entiende claramente y
hay algn prrafo a
lpiz.
Tiene
algn
borrn, corrector y/o
remiendo.
Hay
algunos espacios sin
usar
o
acomodan
mucha informacin en
poco
espacio.
La
cartula no presenta
el
ttulo
centrado,
pero, o no tiene los
nombres o no tiene
todos los nmeros de

Todas
las
hojas
tienen margen de 2
cm., estn limpias;
tienen
buena
ortografa y la letra
se
entiende
claramente y con
tinta.
No
tiene
borrones ni tachones
ni
corrector
y/o
remiendos.
Hay
algunos espacios sin
usar o acomodan
mucha
informacin
en poco espacio. La
cartula presenta el
ttulo centrado y,
debajo, los nombres
y nmeros de lista de
los integrantes y la

Todas
las
hojas
tienen margen de 2
cm, estn limpias;
tienen
excelente
ortografa; la letra se
entiende claramente
y con tinta. No tiene
borrones ni tachones
ni
corrector
y/o
remiendos.
El
contenido est bien
distribuido
y
no
desperdician espacio,
tampoco acomodan
mucha
informacin
en poco espacio. La
cartula presenta el
ttulo
centrado
y,
debajo, los nombres
y los nmeros de

Punt
os

Adolfo Argelles Pimentel. 10 de agosto de 2015

1

Responsabilid
ad compartida
en
la
elaboracin
del reporte.

cartula,
o
no
presenta un ttulo
o
no
est
centrado;
no
aparecen
todos
los nombres de
los integrantes o
aparecen
en
cualquier
lugar,
no
debajo
del
ttulo; hay algunos
nmeros de lista o
ninguno,
o
no
tiene
fecha
o
estn en cualquier
lugar
Usan slo
dos colores de
tinta.
Por el tipo de letra
se observa que la
mayora
del
contenido
lo
escribi
un
integrante o dos;
o
no incluyen,
separadamente,
una pgina en la
cual
describan
qu
hizo
cada
integrante
tanto

lista
de
los
integrantes o no tiene
la fecha de entrega.
Usan slo dos colores
de tinta.

fecha de entrega.
Usan ms de dos
colores de tinta.

lista
de
los
integrantes y la fecha
de entrega.
Usan ms de dos
colores de tinta.

Por los tipos de letra

se observa que no se
repartieron
equitativamente
el
contenido del reporte
ya que slo hay dos
tipos de letra. Aunque
incluyen al final o
separadamente, una
pgina en la cual
describen qu hizo
cada integrante en la

Por los tipos de letra

se observa que se
repartieron
equitativamente
el
contenido
del
reporte. Incluyen al
final
o
separadamente, una
pgina en la cual
describen qu hizo
cada
integrante
tanto
en
la

Por los tipos de letra

se observa que se
repartieron
equitativamente
el
contenido
del
reporte.
Incluyen al final o
separadamente, una
pgina en la cual
describen qu hizo
cada integrante tanto
en la realizacin del

Adolfo Argelles Pimentel. 10 de agosto de 2015

2

en la realizacin
del
experimento
como
en
la
redaccin
del
reporte.

Contenido del
reporte
Resultados

Preguntas
qu
aprendi?,
(si elaboras tu
reporte
individualmente
slo
puedes
ubicarte como
experto
o
novato)

No est completo
ni en el orden
solicitado.
Falta la mayor
parte y stos no
estn
en
un
cuadro;
no
contienen
las
indicaciones
respectivas
ni
estn
bien
distribuidos.
O
no
las
respondieron
completamente o
no todas tienen
nombre.

realizacin
del
experimento,
no
especifican qu parte
del
reporte
elaboraron, y/o ambas
estn incompletas, o
manifiestan
que
todos hicieron todo.
No
est
completo
pero s en el orden
solicitado.
O
faltan
algunos
resultados o no estn
todos en un cuadro; o
no contienen todas las
indicaciones
respectivas o no estn
bien distribuidos.

realizacin
del
experimento
cmo
en la redaccin del
reporte y esto no
coincide del todo con
la
redaccin
del
reporte.

experimento
cmo
en la redaccin del
reporte
y
esto
coincide
con
la
redaccin
del
reporte.

Est completo pero

no
en
el
orden
solicitado
Estn todos en un
cuadro pero o no
contienen todas las
indicaciones
respectivas
o
no
estn
bien
distribuidos.

Est completo y en el
orden solicitado.

Todos
las
respondieron
completamente y ms
de una no tiene
nombre.

Todos
las
respondieron
completamente pero
una no tiene nombre.

Todos
las
respondieron
completamente
y
tienen sus nombres.

Estn todos en un
cuadro conteniendo
todas
las
indicaciones
respectivas y estn
bien distribuidos.

Adolfo Argelles Pimentel. 10 de agosto de 2015

3

TOTAL DE PUNTOS

2. Entrega de investigaciones. Rbrica. Usar slo hojas blancas tamao carta.

Presentaci
n

Novato 0.5

En desarrollo 1

Avanzado 1.5

Experto 2

O est en ms de una
pgina o no tiene
margen o ste no es
de 2 cm.; no est
limpia ni en buen
estado; tiene muchas
faltas de ortografa;
no toda la letra se
entiende claramente
y algunas partes las
escribi con lpiz o
todo. Tiene algn
borrn, tachn
remiendo o corrector.
O no tiene el nombre
o no tiene nmero de
lista o no tiene fecha
de entrega o no estn

O est en ms de
una pgina o su
margen no es de 2
cm.; est limpia y en
buen estado; tiene
varias faltas de
ortografa; no toda
la letra se entiende
claramente y est
con tinta. Tiene
algn borrn,
tachn remiendo o
corrector. Tiene el
nombre del alumno
pero, o no tiene
nmero de lista o no
tiene fecha de
entrega o no estn

Est en una pgina,

tiene margen 2 cm.,
est limpia y en buen
estado; tiene buena
ortografa; la letra se
entiende claramente
y est con tinta. No
tiene borrones ni
tachones ni
remiendos y/o
corrector. Tiene el
nombre del alumno,
su nmero de lista y
la fecha de entrega
en la parte superior
derecha. Usa dos
colores de tinta.

Est en una pgina,

tiene margen de 2
cm., est limpia y en
buen estado; tiene
excelente ortografa;
la letra se entiende
claramente y est
con tinta. No tiene
borrones ni tachones
ni remiendos y/o
corrector. El nombre
del alumno, su
nmero de lista y la
fecha de entrega
estn en la parte
superior derecha. Usa
dos colores de tinta.

Punt
os

Adolfo Argelles Pimentel. 10 de agosto de 2015

4

juntos en la parte
superior derecha.

Contenido

O no contesta todo lo
solicitado, o se
observa que no
investig sino que, o
copi partes de otra
investigacin o la
copi
completamente.

juntos en la parte
superior derecha.
Usa un slo color de
tinta
Contesta todo lo
solicitado pero se
observa que no
investig
suficientemente o
introduce partes no
solicitadas.

Contesta todo lo
solicitado pero no
sintetiza; se observa
que investig
suficientemente.

Contesta todo lo
solicitado
sintetizando; se
observa que
investig
suficientemente.

TOTAL DE PUNTOS
3. Elaboracin de mapas mentales por equipo. Lista de cotejo.
A solicitud del profesor, en el momento que lo requiera, cada integrante deber entregar, por escrito con su
nombre y nmero de lista, la opinin que tiene de cada uno de los integrantes en relacin con su participacin en
la actividad. Usar slo hojas blancas tamao carta.

Si
1. Tiene margen de 2 cm., la hoja est limpia y en buen estado
2. Contiene los nombres de los integrantes del equipo y sus nmeros de lista en el ngulo superior
derecho de la hoja
3. Ubica la idea principal en el centro
4. Presentan los contenidos en una secuencia que permite su comprensin.

N
o

0.
5
0.
5
0.
5
1.
0

Adolfo Argelles Pimentel. 10 de agosto de 2015

5

5. Los contenidos estn enumerados siguiendo el movimiento de las manecillas de un reloj

6. Abarca todos los conceptos con la profundidad del tema estudiado
7. Son creativos al dibujar o pegar recortes pertinentes que permiten identificar el contenido
8. Utiliza tres o ms colores

0.
5
1.
0
0.
5
0.
5

Total de puntos

4. Elaboracin de mapas conceptuales. Rbrica. A solicitud del profesor, en el momento que lo requiera, cada
integrante deber entregar, por escrito con su nombre y nmero de lista, la opinin que tiene de cada uno
de los integrantes en relacin con su participacin en la actividad. Usar slo hojas blancas tamao carta.

Presentacin

Novato 0.5

En desarrollo 1

Avanzado 1.5

Experto 2

Tiene margen pero no

de 2 cm., o no tiene
margen; la hoja no
est limpia ni en
buen estado; o no

Tiene margen pero

no de 2 cm., la hoja
est limpia y en
buen estado;
contiene los

Tiene margen de 2
cm.; la hoja est
limpia y en buen
estado; contiene los
nombres de los

Tiene margen de 2
cm.; la hoja est
limpia y en buen
estado; contiene
los nombres de los

PUNT
OS

Adolfo Argelles Pimentel. 10 de agosto de 2015

6

contiene todos los

nombres de los
integrantes del
equipo o no tiene sus
nmeros de lista y no
estn en el ngulo
superior derecho de
la hoja; est escrito
con lpiz y/o algunas
partes con tinta y la
letra no se entiende
claramente; tiene
mala ortografa; tiene
borrones y/o
tachones, corrector o
aadidos; usan slo
dos colores.

Contenido
conceptual

El concepto principal
no est en la parte
superior; no va de lo
general a lo
particular, hay
confusin; o no usa

nombres de los
integrantes del
equipo, sus nmeros
de lista y la fecha de
entrega pero o no
estn juntos en el
ngulo superior
derecho de la hoja, o
falta algn nombre
o algn nmero de
lista o todos los
nmeros; o falta la
fecha; est escrito
con tinta pero no
toda la letra se
entiende
claramente; el
contenido del mapa
tiene ortografa
regular; tiene algn
borrn y/o tachn,
corrector o aadido.
Usan slo dos
colores de tinta.
El concepto principal
est en la parte
superior y los dems
se derivan de ste;
pero no siempre va
de lo general a lo

integrantes del
equipo y sus
nmeros de lista y la
fecha de entrega y
estn en el ngulo
superior derecho de
la hoja; est escrito
con tinta y la letra
se entiende
claramente; tiene
buena ortografa; no
tiene borrones ni
tachones, ni
corrector o
aadidos. Usan ms
de dos colores que
permiten identificar
los conceptos
particulares

integrantes del
equipo, sus
nmeros de lista y
la fecha de entrega
y estn en el
ngulo superior
derecho de la hoja;
est escrito con
tinta y la letra se
entiende
claramente; tiene
excelente
ortografa; no tiene
borrones ni
tachones, ni
corrector o
aadidos. Usan
ms de dos colores
que permiten
identificar los
conceptos
particulares

El concepto principal
est en la parte
superior y los dems
se derivan de ste;
va de lo general a lo
particular pero no

El concepto
principal est en la
parte superior y los
dems se derivan
de ste; va de lo
general a lo

Adolfo Argelles Pimentel. 10 de agosto de 2015

7

Responsabilid
ad

acertadamente
palabras que
conecten los
diferentes conceptos;
no conecta
correctamente los
conceptos
particulares; se
parece mucho a otro
mapa conceptual.
Al reverso de la hoja,
por lo que escriben,
se nota que slo un
integrante o dos
elaboraron el mapa y
si son dos no
especifican
claramente que
aport cada quien
para la elaboracin, o
se nota, o afirman,
que todos aportaron
todo.

particular; no
siempre usa
acertadamente
palabras que
conectan los
diferentes conceptos
y no relaciona
correctamente los
conceptos
particulares.
Al reverso de la
hoja, escriben qu
aport cada quien
para la elaboracin
del mapa pero no
hay aportaciones
equivalentes.

siempre usa
acertadamente
palabras que
conectan los
diferentes
conceptos;
relaciona
correctamente los
conceptos
particulares.
Al reverso de la
hoja, especifican
claramente qu
aport cada quien
para la elaboracin
del mapa, pero no
se notan,
claramente,
aportaciones
equivalentes.

particular y usa
acertadamente
palabras que
conectan los
diferentes
conceptos;
relaciona
correctamente los
conceptos
particulares.
Al reverso de la
hoja, especifican
claramente qu
aport cada quien
para la elaboracin
del mapa,
notndose
aportaciones
equivalentes.

TOTAL DE
PUNTOS
5. Construccin de modelos de partculas, mediante dibujos, para resolver problemas conceptuales.
Rbrica. A solicitud del profesor, en el momento que lo requiera, cada integrante deber entregar, por escrito

Adolfo Argelles Pimentel. 10 de agosto de 2015

8

con su nombre y nmero de lista, la opinin que tiene de cada uno de los integrantes en relacin con su
participacin en la actividad. Usar slo hojas blancas tamao carta.

Presentaci
n

Novato 0.5

En desarrollo 1

Avanzado 1.5

Experto 2

O no tiene margen o
no es de 2 cm.; la
hoja no est limpia ni
en buen estado;
contiene todos los
nombres de los
integrantes del
equipo pero o no
estn sus nmeros
de lista o no tiene la
fecha de entrega y/o
no estn juntos
ubicados en el ngulo
superior derecho de
la hoja; algunas
partes estn escritas
con lpiz o todo; la
letra no se entiende
claramente; tiene
mala ortografa; tiene
borrones y/o,
tachones, corrector o
aadidos. Usan un

Tiene margen pero no

de 2cm.; la hoja est
limpia y en buen
estado; contiene los
nombres de los
integrantes del
equipo pero o no
estn sus nmeros de
lista o no tiene la
fecha de entrega y/o
no est todo junto en
el ngulo superior
derecho de la hoja;
con tinta y no toda la
letra se entiende
claramente; tiene
algunas ortografa
regular; tiene algn
borrn, tachn,
corrector y/o aadido.
Usan slo dos
colores.

Tiene margen de
2cm.; la hoja est
limpia y en buen
estado; contiene los
nombres de los
integrantes del
equipo sus nmeros
de lista y la fecha de
entrega pero no todo
est en el ngulo
superior derecho de
la hoja; con tinta y
letra que se entiende
claramente; tiene
buena ortografa; no
tiene borrones ni
tachones, ni corrector
o aadidos. Usan ms
de dos colores
diferentes que
permiten distinguir
partculas diferentes.

Tiene margen de 2
cm.; la hoja est
limpia y en buen
estado; contiene los
nombres de los
integrantes del
equipo, sus
nmeros de lista y
la fecha de entrega
en el ngulo
superior derecho de
la hoja; con tinta y
letra que se
entiende
claramente; tiene
excelente
ortografa; no tiene
borrones ni
tachones, ni
corrector o
aadidos. Usan ms
de dos colores
diferentes que

Punt
os

Adolfo Argelles Pimentel. 10 de agosto de 2015

9

slo color o slo lpiz.

El modelo
explica el
problema
Uso de
smbolos y
sus
acotacione
s

Hay total confusin.

Aportacion
es para la
resolucin
del
problema

No todos los
integrantes las
escriben o se nota, o
afirman, que todos
hicieron todo.

No son suficientes y
no los usa
pertinentemente;
incluye dibujos
innecesariamente.

No, no lo hace
claramente, en
general.
Las usa
pertinentemente,
pero no son
suficientes para
explicar el problema;
incluye dibujos
innecesariamente.

Cada integrante, en
un espacio aparte,
indica las
aportaciones que hizo
para resolver el o los
problemas, pero se
observa que las
aportaciones no
fueron equilibradas.

No, no es totalmente
claro.
Las usa
pertinentemente y
son suficientes,
ayudando a explicar
el problema; incluye
las partculas
involucradas en la
resolucin del
problema pero aade
dibujos
innecesariamente.
Cada integrante
indica, en un espacio
aparte, las
aportaciones que hizo
para resolver el o los
problemas. Se
observa que sus
aportaciones no son
del todo equilibradas.

permiten distinguir
partculas
diferentes.
Claramente.

Los usa
pertinentemente y
son suficientes,
ayudando a explicar
el problema; slo
incluye las
partculas
involucradas en la
resolucin del
problema
Cada integrante
indica, en un
espacio aparte, las
aportaciones que
hizo para resolver el
o los problemas. Se
observan
aportaciones
equilibradas.
TOTAL DE
PUNTOS

Adolfo Argelles Pimentel. 10 de agosto de 2015

10

6. Gua de preguntas de la lectura de un artculo. Lista de cotejo.

A solicitud del profesor, en el momento que lo requiera, cada integrante deber entregar, por escrito con su
nombre y nmero de lista, la opinin que tiene de cada uno de los integrantes en relacin con su participacin en
la actividad. Usar slo hojas blancas tamao carta.

S
1. Tiene los datos del artculo: ttulo, autor, nmero, mes y ao.
2. Tiene las respuestas debajo de cada pregunta acerca del artculo y estn en orden.
3. Contestan correcta y completamente ms del 75% de preguntas.
4. Contestan correcta y completamente ms del 50% y menos del 75% de preguntas.
5. La letra se entiende claramente y tiene buena ortografa.
6. Sin borrones, tachones, corrector ni aadidos y/o remiendos.
7. Los nombres de los integrantes del equipo, sus nmeros de lista y la fecha estn en la parte superior
derecha de las hojas que ocupan.
8. Contiene la opinin de cada integrante, con su nombre, en relacin con la lectura del artculo: le gust
o no y por qu; y, especficamente, qu le aporta la lectura.

N
o

0.
5
0.
5
1.
5
0.
5
0.
5
0.
5
0.
5
1.
0

Adolfo Argelles Pimentel. 10 de agosto de 2015

11

Total de puntos

7. Resolucin de ejercicios o problemas. Rbrica. Usa slo hojas blancas tamao carta.
Caracterstica
s
Presentacin
(Pueden
usar
ambos lados de
la hoja)

Novato 0.5

En desarrollo 1

Avanzado 1.5

Experto 2

No todas las hojas

tienen margen o
no son de 2 cm., o
no estn limpias y
tienen
mala
ortografa, o la
letra
no
se
entiende
claramente o hay
varios partes a
lpiz. Tiene varios
borrones,

Todas las hojas tienen

margen pero no de 2
cm.; no todas estn
limpias con ortografa
regular y no toda la
letra
se
entiende
claramente
y
hay
algunas partes a lpiz.
Tiene algn borrn,
corrector
y/o
remiendo.
Hay
algunos espacios sin

Todas
las
hojas
tienen margen de 2
cm., estn limpias
con buena ortografa
y la letra se entiende
claramente y con
tinta.
No
tiene
borrones ni tachones
ni
corrector
y/o
remiendos.
Hay
algn espacio sin
usar o acomodan

Todas
las
hojas
tienen margen de 2
cm, estn limpias;
tienen
excelente
ortografa; la letra se
entiende claramente
y con tinta. No tiene
borrones ni tachones
ni
corrector
y/o
remiendos.
El
contenido est bien
distribuido
y
no

Punt
os

Adolfo Argelles Pimentel. 10 de agosto de 2015

12

Desarrollo
o
procedimiento
para
la
resolucin de
cada ejercicio
o problema.
Resultados

tachones
y/o
remiendos.
Hay
varios
espacios
sin
usar
o
acomodan mucha
informacin
en
poco espacio. O
no
tiene
el
nombre o no tiene
nmero de lista o
no tiene fecha de
entrega
o
no
estn juntos en la
parte
superior
derecha, o estos
datos slo estn
en una hoja o en
algunas.
No est completo
faltan varios datos
y varios smbolos
que justifiquen el
resultado.

usar
o
acomodan
mucha informacin en
poco espacio. Tiene el
nombre del alumno
pero, o no tiene
nmero de lista o no
tiene
fecha
de
entrega o no estn
juntos en la parte
superior derecha pero
no todos estos datos
estn en cada hoja.
Usa un slo color de
tinta.

mucha
informacin
en poco espacio. En
cada hoja tiene el
nombre del alumno,
su nmero de lista y
la fecha de entrega
en la parte superior
derecha. Usa dos
colores de tinta.

desperdician espacio,
tampoco acomodan
mucha
informacin
en poco espacio. En
cada hoja, tiene el
nombre del alumno,
su nmero de lista y
la fecha de entrega
en la parte superior
derecha. Usa dos
colores de tinta.

No est completo y
faltan algunos datos y
smbolos
que
justifiquen
el
resultado.

Est
completo
y
contiene todos los
datos y smbolos que
justifican
el
resultado.

Tiene menos de la
mitad
de
los
ejercicios
o
problemas
correctos.

Tiene ms de la mitad
y menos de las tres
cuartas partes del
total de ejercicios o
problemas correctos.

Est
completo
y
contiene todos los
datos pero faltan
algunos
smbolos
que
justifican
el
resultado.
Algunos ejercicios o
problemas
estn
incorrectos pero no
representan ms de
la cuarta parte del
total.

Todos los ejercicios o

problemas
estn
correctos.

Adolfo Argelles Pimentel. 10 de agosto de 2015

13

TOTAL DE PUNTOS

Adolfo Argelles Pimentel. 10 de agosto de 2015

14